(優(yōu)秀)實(shí)用的自由的作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的自由的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自由的作文 篇1

　　這天，媽媽從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了兩只鸚鵡。

　　鸚鵡一只是藍色的，一只是綠色的。它們都有著(zhù)一個(gè)圓滾滾的黃色小肚皮，顏色簡(jiǎn)直就像涂上去的一樣，鮮艷極了！我給它們起了名字——英英和武武。

　　每天，它們都以動(dòng)聽(tīng)的歌喉叫我起床。當我拿著(zhù)食物去喂它們的時(shí)候，它們就張開(kāi)粉嫩的小紅嘴，露出嫩黃的小舌頭，開(kāi)始“引吭高歌”�？粗�(zhù)它們迫不及待的樣子，我總是笑著(zhù)說(shuō)：“別急，會(huì )給你們吃的！”兩只鸚鵡似乎聽(tīng)得懂我說(shuō)的`話(huà)，立刻安靜下來(lái)，“兩眼放光”地盯著(zhù)食物，真像兩只大饞蟲(chóng)！

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼一年過(guò)去了，英英和武武給我帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )。我，則把它們養得肥肥壯壯的，就像兩個(gè)圓滾滾的小絨球！

　　可是它們好像并不如我一樣快樂(lè )，每天上躥下跳，不知在忙些什么�！斑�？它們該不是想念自己的親人和朋友了吧？”我望著(zhù)英英和武武，突發(fā)奇想。這個(gè)想法連我自己都覺(jué)得吃驚：“放了它們？那我不是再也見(jiàn)不到它們了嗎？”英英和武武還在籠中撲騰，可我的腦海里卻是一片混亂！

　　放掉？舍不得。不放？它們又太可憐�！鞍�！”望著(zhù)緊鎖的籠門(mén)，我一籌莫展。

　　我抬頭看看碧藍的天空，一只小鳥(niǎo)正在自由自在的快樂(lè )飛翔。我恍然大悟：把鸚鵡關(guān)在籠子里，雖然它們不愁吃喝，可它們不會(huì )快樂(lè )，因為它們渴望自由，渴望在藍天的懷抱里與它們的親人和朋友一起自由翱翔，渴望為所有人秀出自己優(yōu)美的歌喉，而不是關(guān)在籠中只為一人獨唱！

　　想到這兒，我毫不猶豫地打開(kāi)籠門(mén)，讓兩只鸚鵡飛上藍天�！霸僖�(jiàn)了，去找你們的親人朋友吧，去為天下所有的人高歌吧！”

　　給是快樂(lè )的！英英和武武給我帶來(lái)了快樂(lè )，而我給了它們自由！

　　我幸福地笑了，它們快樂(lè )地飛走了！

自由的作文 篇2

　　星期五，回到家，開(kāi)門(mén)，母親早已準備了一桌子的菜。這是我的家，迎接我的永遠是父母的關(guān)懷和愛(ài)護。

　　從小學(xué)一年級到現在，總是在父母的關(guān)懷和愛(ài)護中想是不是這就是所謂的幸福生活呢，有一個(gè)熱心為我輔導功課的爸爸，有一個(gè)任勞任怨料理家務(wù)的媽媽?zhuān)�還有以前在學(xué)校聽(tīng)不完的掌聲，這應該是多少人羨慕的生活��！為什么我竟還會(huì )不知足呢？是不是厭倦了爸媽的照顧，在向往著(zhù)另一種生活，在向往著(zhù)我的另一片天空。

　　在我的另一片天空中，過(guò)著(zhù)的`應該是自由自在，服務(wù)父母的日子。

　　也許應該生活在一個(gè)貧困的小山村里。那兒的孩子日出而作，日落而息。每天都往返在學(xué)校與田地之間，他們不是嬌慣的獨生子，而是頑強的不倒翁。他們獨立、懂事，不會(huì )讓父母操心。

　　我希望自己成為他們中的一員。當第一縷陽(yáng)光還沒(méi)出現時(shí)，我已經(jīng)背著(zhù)書(shū)包走在上學(xué)的路上，不用別人接送，因為我相信我能行。教室不用太美麗，設施不用太先進(jìn)，同學(xué)不用太富有，只需一塊大地，供我們課余游戲。我們是來(lái)學(xué)習的，不論在怎樣的環(huán)境，只要有濃厚的興趣，堅定的信念。我們要勞逸結合，不能光死讀書(shū)。同學(xué)間要團結，不能攀比，大家都是兄弟姐妹。

　　一放學(xué)，我要馬上跑回家，幫媽媽掃地、拖地，收拾屋子。煮好一大鍋香噴噴的米飯，讓勞累了一天的他們可以休息一會(huì )兒。晚上，我要乖乖的獨立完成作業(yè)。我不用別人輔導，我認為自己有能力。

　　人本來(lái)可以多么簡(jiǎn)單啊，只是身邊的人多了，目標多了，追求也就多了。也許這就是現實(shí)生活吧。

自由的作文 篇3

　　自由，是我一直向往的，可是，我從未自由過(guò)�？赡苁俏覍⑺�想象的太過(guò)美好，美好的像童話(huà)故事一般，讓我沉迷于此，無(wú)法自拔。

　　讓我忘記了原本的自由的模樣，忘記了原本的自由的感覺(jué)。

　　可能以前的時(shí)候，我曾自由過(guò)，但是我不知道那個(gè)時(shí)候的我是自由的，也可能我到現在也是自由的，只是因為我想象的自由太美好，我感受不到罷了。

　　望著(zhù)天空中飛翔的小鳥(niǎo)，我就羨慕，它們多好，可以在空中飛翔，多自由啊，可是我忘記了，它們雖自由，但是逃不過(guò)人類(lèi)的捕捉。

　　望著(zhù)夜空中閃爍的`星星，我就羨慕，他們多好，可以在空中俯視地球，多自由啊，可是我忘記了，它們雖自由，但是躲不過(guò)寂靜的黑夜。

　　它們雖自由，但也是有不好的，我雖然羨慕他們的自由，但是它們可能也在羨慕著(zhù)我們，我應該是很幸福的了，難道不是嗎？

　　有的時(shí)候，可以在自己喜歡的時(shí)間里，按照自己喜歡的方式，做一些自己喜歡的事情，那難道不是自由嗎？

自由的作文 篇4

　　在我的成長(cháng)中，有許多的第一次。第一次說(shuō)話(huà)，第一次走路，第一次寫(xiě)字……而第一次獨自在家卻讓我記憶深刻。

　　那是一個(gè)冬日的周末，爸爸媽媽需要去學(xué)校監考，我不得不獨自在家半天時(shí)間。媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐，焦急地望著(zhù)我，我卻欣然地答應著(zhù)，因為期盼已久的自由終于可以實(shí)現了。我想做什么就做什么，看課外書(shū)、玩電腦、看電視、吃糖……自由的世界仿佛正在向我招手，真是好極了!

　　爸爸媽媽走后，我迅速地寫(xiě)完作業(yè)，抱起一包薯片，坐在沙發(fā)上津津有味地看起了動(dòng)畫(huà)片。一會(huì )兒，我那美味的薯片已經(jīng)被我全部“消滅”。突然，一陣“咚咚咚”的腳步聲傳入了我的耳中，難道是壞人來(lái)了嗎?我的心撲通撲通地直跳，緊張得心都已經(jīng)提到了嗓子眼，好像要跳出來(lái)似的，我害怕極了。我急切地環(huán)顧四周，衣柜里、沙發(fā)下、門(mén)后、被窩里……哪里可以安全藏身呢?真想立刻躲進(jìn)去，急得我眼淚都要掉下來(lái)了。這時(shí)媽媽常常告誡我的“遇事不要慌亂”的`話(huà)語(yǔ)好像又回蕩在耳邊，我一遍遍地告訴自己“別害怕，要冷靜!”我悄悄地走到門(mén)口，確定門(mén)鎖好后，小心翼翼地趴在門(mén)鏡上，門(mén)外沒(méi)有人站在那里。幾分鐘后，腳步聲漸漸地消失了。我的心如釋重負，終于安穩了下來(lái)。

　　時(shí)間在不知不覺(jué)中悄悄地走過(guò)，此時(shí)動(dòng)畫(huà)片已經(jīng)索然無(wú)味，我的心也如同外面的冬日冷冰冰的。我開(kāi)始焦急地盼望著(zhù)爸爸媽媽的歸來(lái)，真可謂度分如度日呀!不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，終于傳來(lái)了敲門(mén)聲。我飛快地跑過(guò)去，鼓足勇氣心驚膽戰地大聲問(wèn)：“誰(shuí)?”門(mén)外傳來(lái)了爸爸媽媽那熟悉的聲音。我高興極了，迫不及待地推開(kāi)門(mén)，擁入媽媽的懷抱。一場(chǎng)“可怕”的“自由”終于結束了。

　　我感謝第一次，第一次的“自由”讓我經(jīng)歷恐懼，體驗勇敢，更讓我品嘗到成長(cháng)的快樂(lè )!

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