[薦]自由作文6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的自由作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自由作文 篇1

　　總是覺(jué)得自己沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)，但卻又有信心留住你，是我太不自量力，然而現在，你聽(tīng)著(zhù)：我讓你走，走得遠遠的，別再回頭。

　　我就快死了，又有誰(shuí)愿意再用一輩子來(lái)守候呢？我不想被火葬，我不需要有什么隆重的追悼會(huì )，我只想靜靜地這樣睡著(zhù)，躺著(zhù)，因為我不想讓我的身體受到火的折磨！讓我就這樣的躺著(zhù)吧！看，我的眼睛，看它在流淚呢？真可笑，床前沒(méi)有一個(gè)人守護……

　　我一個(gè)人靜靜地寫(xiě)著(zhù)遺書(shū)，是那樣的寂寞，那樣的孤獨，我仿佛在寂寞中愛(ài)上了孤獨？也許紙是寂寞的，所以筆就的孤獨的。

　　天色開(kāi)始暗淡，我的手在松懈了，我不想再這樣與死神掙扎，也許我累了，刀輕輕的在動(dòng)脈上飛舞，一股又一股紅色的液體滲了出來(lái)，好美。好美。它們好幸福，它們是集體，它們要一起到達地平線(xiàn)直到死亡。哎，好感人的畫(huà)面，又好讓人心疼，對不起我的血液，是我太早的讓你們走向死亡。

　　漸漸地，我開(kāi)始失去了力氣。漸漸地，我開(kāi)始努力地吸了口氣，我怕自己會(huì )忘記，忘記氧氣中產(chǎn)生過(guò)的一

　　切，所以我做了最后一次的呼吸。

　　突然發(fā)覺(jué)，我累了。我想睡了。慢慢的，腦子開(kāi)始失去思想，還有那些伴隨我走過(guò)的有生命的`記憶，它們將和我一起，永遠的永遠的消逝在這個(gè)世界……

　　門(mén)輕輕地被推開(kāi)了，是一位二十幾歲的男子，他是誰(shuí)呢？模模糊糊的，疲憊使我處于迷糊狀態(tài)。他的眼睛是那樣的濕潤，他，在哭嗎？他悄悄地走過(guò)來(lái)，跪坐在我的床前，我的尸體旁，他一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是拉著(zhù)我已失去溫度的手，淚水堆積在我的手心，我的肉體仿佛能夠感覺(jué)得到他的悲傷，是他！我站在墻角，我�？蘖�，我試圖想要去抱住他，可是我無(wú)法觸碰到他，因為我只是一個(gè)孤魂，僅此而已。房間很寂靜，空蕩蕩的屋子只有他無(wú)助的哭泣聲，他悄悄的在哭，像是怕吵醒已入睡的我似的，那樣的小心。他用眼睛哭，用鼻子哭，用嗓子哭……

　　我難過(guò)了，原本以為我的尸體注定就會(huì )那樣的孤獨，可是，可是這是怎么一回事，那個(gè)男子，那個(gè)我一直都深?lèi)?ài)的男子怎么會(huì )出現呢？這些年他過(guò)得還好嗎？曾經(jīng)為何要丟下我一走了之？噢。是你忘記帶我走了嗎？不，不是的，是因為你不夠愛(ài)我，你害怕愛(ài)我，是你害怕！

　�。骸坝H愛(ài)的，別哭了，別再為難自己了，別再守著(zhù)一個(gè)你不愛(ài)的女子，那只是沒(méi)人疼愛(ài)的尸體罷了。你不覺(jué)得她那樣安詳的躺著(zhù)很美嗎？

　　他突然聽(tīng)見(jiàn)淚水與指撞擊所發(fā)出的聲音“啪嗒”，他迅速睜開(kāi)眼睛發(fā)現了掉在地面上的那封被鮮血染紅的紙張：那個(gè)……那個(gè)我愛(ài)的人，我已不記得你的名字，因為我一直稱(chēng)你為“親愛(ài)的”，今天，今天我選擇了離開(kāi)，因為我累了，我只是想要熟睡。曾經(jīng)在你離開(kāi)的時(shí)候，我不顧尊嚴的跪著(zhù)，抱著(zhù)你的雙膝不讓你離開(kāi)，我曾哭求你不要離開(kāi)，我曾……今天，我做了這樣的決定，與你當時(shí)離開(kāi)做的決定一樣的瀟灑，你會(huì )心痛嗎？也許，也許不會(huì )吧。你沒(méi)有機會(huì )關(guān)注我的每一個(gè)部分悲慘死亡的這一幕了。走吧，瀟灑的走吧，永遠的離開(kāi)這個(gè)你不想愛(ài)的我。只有死亡，這樣才不會(huì )勉強你愛(ài)我，只有這樣你才不會(huì )再為難下去。你好幸福，天總是為你開(kāi)脫而傷害了我�？刹豢梢詫W(xué)你一樣灑脫自然呢？好了，讓我睡吧，這封你收不到的遺書(shū)和你不會(huì )再來(lái)的房間，讓我在死亡的時(shí)候假想你會(huì )來(lái)好嗎？再見(jiàn)了，我的愛(ài)……”

　　他猛的用力抱住了我，抱住了我沒(méi)有靈魂的軀體，他的嘴開(kāi)始顫抖，一字一句的：“今天是我有勇氣回來(lái)面對愛(ài)的時(shí)候，是我掙扎很多年才能夠勇敢的面對而不在逃避愛(ài)的時(shí)候，是我不愿再狠心丟下你的時(shí)候，因為我無(wú)法不愛(ài)那個(gè)總是把我小心翼翼地捧在手心里疼愛(ài)的你，可是當我推開(kāi)門(mén)的時(shí)，一道又一道的血液在地上流動(dòng)，流到我的鞋底時(shí)，我的心不禁疼痛，撕心，我現在才體會(huì )到了你的沮喪與絕望……”

　　這是怎么了，我的腦子像有火藥一般剎那間爆炸，動(dòng)也不知怎么動(dòng)，只能這樣痛，從頭頂痛到腳底。

　　也許，這是注定的結局，放開(kāi)我吧，別讓我的靈魂也疼痛的不能再呼吸，別讓我在另一個(gè)世界也承受著(zhù)

　　愛(ài)的傷害，你走吧，別再守護它了，讓我的肉體也嘗試著(zhù)去呼吸吧！親愛(ài)的，請你離開(kāi)這個(gè)已全部都死亡

　　的空間，去一個(gè)更美的風(fēng)景，面對另一份，一份和我對你有著(zhù)同樣真摯純真的愛(ài)的那道風(fēng)景去吧，你會(huì )快樂(lè )的。你會(huì )好好的。你會(huì )更加幸福的。

　　再見(jiàn)了親愛(ài)的，我將要融化了，連魂也將消逝，那時(shí)我的每一處都將化為灰燼。就讓我的灰飄走吧！帶著(zhù)我刻骨銘心的愛(ài)一起走吧，順便帶著(zhù)你愛(ài)過(guò)我的記憶一起飛走，讓我送走你曾給過(guò)的愛(ài)，也許愛(ài)的最高境界就是——不愛(ài)。讓它飛吧，讓它學(xué)會(huì )怎樣去飛翔，愿你別再因為不敢愛(ài)，別再因為逃避愛(ài)而讓另一份愛(ài)。死亡。

　　忽然間想起了那樣一句話(huà)：原來(lái)有一種幸福它不叫永遠。

自由作文 篇2

　　若要問(wèn)有關(guān)自由的詩(shī)，你會(huì )最先想到哪一首，我想絕大多數人都會(huì )脫口而出：“生命曾可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋”。這是匈牙利著(zhù)名革命詩(shī)人裴多菲于1846年創(chuàng )作的《自由與愛(ài)情》。這首詩(shī)表達了深處戰爭年代中的人們對自由的最強烈的渴望。因為這一首詩(shī)，自由被推向了一個(gè)前所未有的高度。也正是由于這一首詩(shī)，使人們對于自由的思考與吶喊，永遠地停留在那個(gè)戰火紛飛的年代之中。如今，

　　在這個(gè)和平與安寧的社會(huì )，誰(shuí)還會(huì )再去思考自由是什么。

　　隨著(zhù)歷史進(jìn)程的不斷推進(jìn)與演變，每個(gè)時(shí)代都有不同的主題�？v觀(guān)世界，和平與發(fā)展，仍是當今兩大主題。只是在不同的國情與社會(huì )背景之下，各國所建設的任務(wù)有不同。就我國而言，發(fā)展仍是第一要務(wù)。無(wú)論從個(gè)人還是到社會(huì )，都在講發(fā)展，謀發(fā)展。比如，如何讓自己發(fā)展得更好，如何讓社會(huì )更和諧的發(fā)展，如何更快的推進(jìn)社會(huì )主義的發(fā)展進(jìn)程�？墒�，我們發(fā)展的目的是什么？更快、更好的發(fā)展后面隱藏和暴露的問(wèn)題是什么？個(gè)人的發(fā)展，在物質(zhì)上無(wú)非是為了生活得更美好，能夠安居樂(lè )業(yè)；在精神上，希望夢(mèng)想能夠實(shí)現，自身價(jià)值能夠體現——也就是身體的自由和精神的自由。而社會(huì )的發(fā)展就是為人們提供一個(gè)好的穩定的有利于實(shí)現人們身體和精神自由的環(huán)境。當今社會(huì )暴露的問(wèn)題，有的人說(shuō)是改革開(kāi)放以來(lái)，精神文明建設的速度跟不上經(jīng)濟發(fā)展的速度而導致的。但是，所謂的精神文明建設其核心還是自由——解放人的自由，發(fā)展社會(huì )的自由。追求“每個(gè)人的自由發(fā)展”，是馬克思主義的精華，也是符合歷史唯物論的基本原則。

　　上個(gè)世紀九十年代，有首歌寫(xiě)道：“我想去桂林啊，有錢(qián)的時(shí)候沒(méi)時(shí)間，有時(shí)間的時(shí)候沒(méi)有錢(qián)”。每個(gè)人內心都向往陌生而美好的地方，無(wú)論是為了開(kāi)闊眼界，見(jiàn)識大好河山，還是陶冶精神�？墒菑默F實(shí)的角度講，這需要錢(qián)吧，不管多少與否。如果把這筆錢(qián)等價(jià)交換，比如，用來(lái)給家里添置家具，給小孩買(mǎi)臺電腦，你會(huì )如何取舍。也許有的人會(huì )嗤之以鼻，以目前中國經(jīng)濟的發(fā)展，這部分人只是少數，而且以后會(huì )越來(lái)越少。還有的人也許會(huì )說(shuō)，錢(qián)總歸是有的，偶爾的消費并不會(huì )成負擔�？墒堑饶銛�夠了錢(qián)以后呢，看看吧，每年的五一、國慶周，為什么到處都是人山人海，因為平時(shí)沒(méi)有人有自己的時(shí)間。我們大多數人，不管你是在哪個(gè)生活水平，富裕也好，小康也好，都不得不受困于”錢(qián)與時(shí)間”的不自由。向往遠方是每個(gè)人的天性——解放身心，回歸自然，這是身體對于自由的渴望�？墒怯钟卸嗌偃擞羞@樣的自由呢。如今社會(huì )越來(lái)越多地出現所謂的“窮游”，也許正是出于對“錢(qián)與時(shí)間”不自由的最強烈地反抗，以及對于身體自由的最強烈地追求�？墒�，又有多少人有這樣的勇氣呢？對于大多數人而言，也許只有等到他們退休以后吧，那時(shí)候才有錢(qián)又有時(shí)間。也許真的只有等到那時(shí)候，我們才能任性的享受我

　　們的自由，前提是你的身體還走得動(dòng)，你的內心還渴望美麗的遠方。我想要的自由，希望我的雙腳能走向任何向往的地方，沒(méi)有"錢(qián)與時(shí)間"的不自由，放縱自己的身體——回歸自然。

　　每個(gè)人小時(shí)候都會(huì )有一些夢(mèng)想，在小學(xué)作為里也一定有一道作文題是關(guān)于“我的夢(mèng)想”。小時(shí)候我們都會(huì )講，我以后的夢(mèng)想是科學(xué)家、老師、醫生之類(lèi)的體面職業(yè)。沒(méi)有人會(huì )說(shuō)我以后要當小偷，要當乞丐之類(lèi)的。那么假設一下，如果每個(gè)人從始至終都能夠追求并且實(shí)現自己小時(shí)候的夢(mèng)想，那么無(wú)論是對于個(gè)人還是社會(huì )都是極好、極完美的�？墒�，事實(shí)上，長(cháng)大以后真正能從事自己理想事業(yè)的人又有多少呢？從主觀(guān)上講，人的夢(mèng)想都是積極向上的，所以必然地，客觀(guān)的存在對于大多數人的夢(mèng)想都是起阻礙作用的。在以后成長(cháng)的道路上，小時(shí)候的夢(mèng)想被外在世界一點(diǎn)點(diǎn)地改變、引導，就算我們成熟之后的理想，也不得不歷經(jīng)各種困難險阻，不能完全自由地去實(shí)現。人們大多在追求生存的過(guò)程中選擇放棄，最后都淪為生活的'耕耘者，甚是奴隸，他們奮斗的目的只是為了更好的生活，而生活之后的夢(mèng)想，只有極少數的人還在追求著(zhù)不放棄。少數客觀(guān)條件好的人，從小接受良好的教育，能得到更多的社會(huì )資源，再加上正確的引導，自然會(huì )比別人更容易成功，更容易追求自己的理想。然而，事實(shí)上卻也不盡然，過(guò)于豐富的物質(zhì)反而會(huì )讓他們失去對理想的渴望。所以，理想的追求與實(shí)現與物質(zhì)的豐富程度并不成正性關(guān)系。更何況，絕大多數人的客觀(guān)條件是一樣的，或者是差距不大，可以憑借自己的努力一點(diǎn)點(diǎn)縮小這差距。因此，大多數人只是用其大半生甚是一生來(lái)改變其客觀(guān)世界。然后，把自己的希望或者是夢(mèng)想寄托在下一代。如今，全社會(huì )發(fā)展好了，我們大談中國夢(mèng)，但是，真正的中國夢(mèng)不是國強民富，不是國泰民安，而是，當每一個(gè)普通人有一個(gè)堅定而崇高的夢(mèng)想時(shí)，全社會(huì )都來(lái)幫助他。有些人本就一無(wú)所有，他們努力的奮斗就是為了實(shí)現心中的理想。然而，他們不得不面對撇下親情，放下愛(ài)情的痛苦，因為夢(mèng)想是一個(gè)人的，任何其它的人或事只會(huì )是負擔。在這孤獨的道路上，只有你一個(gè)人哭泣，一個(gè)人笑，一個(gè)人夢(mèng)，一個(gè)人醉。當你有夢(mèng)想時(shí)，也許親情，友情，愛(ài)情都會(huì )成為你的不自由。無(wú)論是客觀(guān)社會(huì )的不自由，還是主觀(guān)情感上的不自由，都是我們必須承受及面對的。因為我們是追求理想的少數人。我想要的自由，全心全意地追求自己的夢(mèng)想，一心一意地為自己的理想而奮斗。

　　從制度上來(lái)說(shuō)，社會(huì )生活有兩種，一種是“體制內生活”，一種是“體制外生活”。在這里我無(wú)意探討更廣泛的、更深層次的“體制”問(wèn)題，也無(wú)意討論體制內與體制外的好壞（顯然，更多的人喜歡在體制內）。在社會(huì )的改革與發(fā)展中，二者是相輔相成的，有利有弊，它們適宜不同人的發(fā)展需求。但是我們必須看到作為體制內的“單位人”，由于其受到過(guò)多地保護，對其反而是一種限制，降低其活力、創(chuàng )造力，且容易“人浮于事”，“且行且過(guò)”，他們的注意力不是努力提高自身專(zhuān)業(yè)能力，反而是變著(zhù)法經(jīng)營(yíng)人際關(guān)系，成長(cháng)、升遷不再是以能力為主要，使其作為“勞

　　動(dòng)者”的基本價(jià)值無(wú)法體現。我們應秉持“人本實(shí)質(zhì)論”，并由“低端人”向“高端人”升華。中國的改革開(kāi)放，最突出的成效就是人的主體性的釋放和發(fā)展。所以，我們應該鼓勵更多的“單位人”走向“自由人”的發(fā)展。我想說(shuō)，社會(huì )必須穩定，但人一旦穩定下來(lái)，就像游園湖泊中的船只，永遠不會(huì )有航海中波瀾壯闊的經(jīng)歷。如果，現在的你一眼望去，就可以看到將來(lái)的生活，那么你永遠沒(méi)有將來(lái)，因為你的現在就是將來(lái)，你的將來(lái)只是在時(shí)間堆砌中重復著(zhù)現在的一切。實(shí)現“廣泛的自由發(fā)展的社會(huì )”，在這一社會(huì )中人們可以在“最無(wú)愧于和最適合人類(lèi)本性的條件下來(lái)進(jìn)行生活創(chuàng )造”，在那里每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件。我想要的自由是離開(kāi)“體制生活”，去到更廣闊的世界里，奉獻自己的青春與激情，創(chuàng )造自己的價(jià)值。

　　自由是路途，可以通向任何向往的地方

　　自由是奮斗，一無(wú)所忌地追尋心中理想

　　自由是離開(kāi)，掙脫困圈一生的體制生活

　　沒(méi)有離開(kāi)，便沒(méi)有路途，更不會(huì )有奮斗

　　自由，終究不會(huì )是自由。

自由作文 篇3

　　說(shuō)起我家，豪車(chē)，高級電腦，網(wǎng)絡(luò )電視，平板……樣樣皆有，可我總覺(jué)得我家缺少一種自由感。

　　看看別人家，對孩子說(shuō)話(huà)甜蜜蜜的，對孩子百依百順。我家呢？說(shuō)話(huà)的聲音讓人不寒而栗，對我是“百不依百不順”，甚至還有讓人心驚膽戰的“男女混合雙打”！

　　就說(shuō)那次星期六吧。下午，我戰戰兢兢地走到爸爸面前：“老爸，讓我出去happy一下，行嗎？”爸爸怒視著(zhù)我：“不行，不好好學(xué)習，就是浪費生命！”“不好好休息就干不好工作！”“你跟大人頂什么嘴？”他說(shuō)著(zhù)，拿出一本習題集：“快給我做習題去！”“可是……”“快去！””說(shuō)完爸爸把門(mén)一關(guān)，自個(gè)兒逍遙去了……我傷心地趴在那罪惡的、堆滿(mǎn)書(shū)籍的`桌子上，慢慢地睡著(zhù)了……

　　夢(mèng)里，我坐在沙發(fā)上盡情地玩電腦、看電視、還吃著(zhù)最喜愛(ài)的零食，喝著(zhù)又香又甜的牛奶，那是何等高興��！可醒來(lái)后，眼前還是那一張堆滿(mǎn)書(shū)的桌子……

　　“鄭宇軒，你還愣著(zhù)干什么？快點(diǎn)做習題！”唉……

　　點(diǎn)評：你道出了許多孩子的心聲：還我自由。特別是你用夢(mèng)境與現實(shí)進(jìn)行對比，強烈地表達出內心的渴望。我相信你爸爸讀了一定會(huì )有所觸動(dòng)。

自由作文 篇4

　　在去年的冬天，爸爸怕我在家孤獨，便為我買(mǎi)了兩只鳥(niǎo)。它們真的很可愛(ài)，每天嘰嘰喳喳的，為我天鵝愈多的樂(lè )趣。

　　今年，有一只小鳥(niǎo)因為疾病而逝去，只剩下一只鳥(niǎo)后，母親想將它放生可我一直持反對意見(jiàn)，因為我認為這種觀(guān)賞類(lèi)小鳥(niǎo)是不可能在野外生存的。而今天，母親將鳥(niǎo)籠打開(kāi)，我看到小鳥(niǎo)義無(wú)反顧的飛了出去。那一瞬間，我十分愕然心覺(jué)小鳥(niǎo)十分傻，它明知自己不可能生存在野外，而卻飛向了自己心中向往之地，我不明所以。

　　待我重新坐下后，繼續進(jìn)行自己為完成的作業(yè)。仿佛之間，我懂了小鳥(niǎo)的'心中所想。初三了，還有不足兩月便要中考，此時(shí)此刻，我們就像那籠中的小鳥(niǎo)，對外面的世界充滿(mǎn)了最原始的渴望。

　　每日朝九晚五的生活讓我們喘不夠氣來(lái)，對于未來(lái)，心中并不期待，不為其他，只是不想為了那飄渺無(wú)影的幻想浪費時(shí)間，國家提倡減負是沒(méi)錯的，但是真的減了嗎？為什么我們每天仍然有著(zhù)做不完的作業(yè)。偷偷的算了一下，每天二十四個(gè)小時(shí)，我們有不足五個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，請問(wèn)我們這樣困在監獄中的花朵，失去了自由的花朵會(huì )有什么對未來(lái)的憧憬呢?

　　我們不只是初三即將面對中考的學(xué)生，我們還是一個(gè)孩子，我們內心仍然渴望著(zhù)到郊外的田野上奔跑！

　　我們需要自由，請不要剝奪我們內心的唯一的童真。

自由作文 篇5

　　自由最重要今天，有許許多多的明星倍受大家歡迎，有人喜歡劉謙，有人喜歡郭德剛，我心中也有不少明星，看了《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》，我心中又多了一顆“星”——柴斯特。

　　柴斯特是一只出生在康涅狄格州的蟋蟀，它一不小心被人抓進(jìn)了午餐袋，“搭車(chē)”來(lái)到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站的一個(gè)小報亭里。在這里，他認識了白利尼一家、塔克老鼠和亨利貓。還不斷地給主人闖禍。一個(gè)偶然的機會(huì )，它讓主人的媽媽對它的態(tài)度有所改變，并為它舉辦了音樂(lè )會(huì )�？删驮诓袼固匾魳�(lè )生涯達到的頂峰時(shí)，它卻毅然決定“掛弦”隱退，回到鄉下唱歌。讀完此書(shū)，想必很多人都有一個(gè)問(wèn)題：“出名不好嗎？干嗎要隱退？”對呀，出名有媒體采訪(fǎng)，能上電視，有洋房，有fans，有靚車(chē)，而隱退會(huì )讓這一切消失得無(wú)影無(wú)蹤。這聽(tīng)上去很糟糕，但柴斯特是一只向往快樂(lè )的`蟋蟀，它不希望自己活得不開(kāi)心�！俺擅�不快樂(lè )嗎？”有人會(huì )問(wèn)。是，成名固然快樂(lè )，但對于柴斯特來(lái)說(shuō)，成名意味著(zhù)每天都在一個(gè)小空間里，在早晚兩場(chǎng)表演后被一雙雙臟乎乎的大手去摸它的翅膀，或者看著(zhù)同樣臟乎乎的錢(qián)幣被扔進(jìn)鐵匣子里。這兩者柴斯特都不喜歡，它也不喜歡拘泥于在城市黑咕隆咚的地鐵站里給人賣(mài)藝。它渴望的，是自由！身處21世紀的今天，人們早已忘記了自由的意義，拼了命地賺錢(qián)，想出名，自由這樣珍貴的東西，早已被人們拋到九霄云外，成了可有可無(wú)的東西，不再被人們所重視。

　　朋友們，這本書(shū)告訴我們一個(gè)道理：自由，比什么都重要！

自由作文 篇6

　　我自由的時(shí)間并不長(cháng)，但是那時(shí)候我卻很快樂(lè )。

　　我的自由是在晚飯后，只要琴在晚飯前彈完，晚飯后的那一段時(shí)間就變成了我最自由的時(shí)光。 每當我彈完琴，我總是會(huì )跳起來(lái)，并用行動(dòng)表達自己的快樂(lè )，我會(huì )迫不及待地跑去幫忙準備晚餐。 吃飯的時(shí)候，不會(huì )愁眉苦臉的，也不會(huì )一言不發(fā)，那時(shí)候我會(huì )變得眉開(kāi)眼笑，和家人談?wù)搶W(xué)校里發(fā)生的`趣事，比如說(shuō)我今天碰到什么事好尷尬呀。那時(shí)候嘴里吃的飯也不像平時(shí)這么暗淡無(wú)味，十分香甜。

　　吃完飯我就可以瘋狂地玩耍了，我看了一會(huì )兒動(dòng)畫(huà)片，又拿出白紙畫(huà)畫(huà)，又看了一會(huì )兒課外書(shū)，有時(shí)間還可以玩上課游戲……我一直沉浸在快樂(lè )的玩耍之中。那時(shí)我十分高興，我忘了一切，忘了時(shí)間，媽媽的叫聲就傳來(lái)了，“時(shí)間都過(guò)了一小時(shí)了，你該準備睡覺(jué)了！”可是我還意猶未盡呢，但也只能去睡覺(jué)了，要不然下次就不能這么自由了。

　　雖然這時(shí)間過(guò)得如此快，但是我已經(jīng)很滿(mǎn)足了呢。

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