自由的作文實(shí)用6篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的自由的作文6篇，希望對大家有所幫助。

自由的作文 篇1

　　自由，它存在于何處？又以什么樣的形態(tài)存在于世上？一片樹(shù)葉掉落，它看似自由了，其實(shí)還被土地所束縛；魚(yú)在水中游著(zhù)，它看似自由了，其實(shí)被水所包圍。

　　我就那樣凝視著(zhù)天空，一抹棕色滑過(guò)，我定睛一看，是一只小鳥(niǎo)，它正為自己的膽大而驕傲地哼著(zhù)小令。我不禁微笑道：也許它擁有自由吧。忽然，另一抹棕色闖入了我的`世界，它似乎比剛才那只大些，它正嚴厲地為小鳥(niǎo)的膽大而教訓它，小鳥(niǎo)似乎沮喪地低下頭，跟著(zhù)大鳥(niǎo)飛走。一陣風(fēng)吹過(guò)，等我再次睜開(kāi)眼時(shí)，已經(jīng)失去了他們的身影。果然它也沒(méi)有自由，我這樣想到，它被天空、主人或天敵約束。自由并不存在小鳥(niǎo)身上。我一邊嘆氣一邊想，那么自由在何處呢？

　　我邁著(zhù)沉重的腳步走著(zhù)，陽(yáng)光跳躍著(zhù)，照耀在碧綠的樹(shù)上，它發(fā)出金色的光芒。樹(shù)就那樣平靜地站著(zhù)，卻有一種說(shuō)不出的味道，難道自由就隱藏在著(zhù)金光之中嗎？它輕輕搖晃著(zhù)，似乎在訴說(shuō)著(zhù)什么，我不得不為自己是人的事實(shí)感到憤怒�！安粚��！蔽衣�(tīng)到心中有聲音在說(shuō)，“它不自由，它只能永遠待在一處�！蔽已谥�(zhù)面嘆息，我又錯了。

　　就在我轉身時(shí)，“木之交響曲”開(kāi)始演奏了。我不可思議地轉回頭，看那樹(shù)葉幽幽地落下，我瞪大眼睛，生怕自己會(huì )錯過(guò)些什么。節奏變得急速。風(fēng)載著(zhù)它駛向遠方，它消失了，它得到了自由嗎？

　　我欣喜地笑著(zhù)，我似乎又明白了，小鳥(niǎo)的自由是飛翔，它們能飛；樹(shù)的自由是生長(cháng)，它們能扎根。自由隱藏在任何一個(gè)地方，或許你沒(méi)有感到，但自由已經(jīng)悄悄來(lái)臨。我抬頭望著(zhù)天空，側耳傾聽(tīng)樹(shù)的交響曲。

　　我的自由，在我心底。

自由的作文 篇2

　　今天是個(gè)好日子，心想的事兒能做成啦啦啦，啦啦啦，我是開(kāi)心的小慈善家兔八哥蹦蹦跳跳的正走在放學(xué)回家的路上。突然有個(gè)聲音打斷了它高亢的歌聲。

　　救命呀，救命呀誰(shuí)呀？這是，叫得這么凄慘。

　　兔八哥停下了腳步，四下里尋找。沒(méi)有呀，八哥正納悶呢，誰(shuí)呀開(kāi)這種玩笑！

　　救命呀，救命呀又是一聲，緊跟著(zhù)聲音兔八哥才發(fā)現叫喚著(zhù)要救命的小家伙被關(guān)在籠子里的小小鳥(niǎo)，他的好朋友。

　　定睛過(guò)去，這才叫兔八哥毛骨悚然：籠子里的小鳥(niǎo)妹妹傷痕累累，腳丫子還在流血，正被一個(gè)鞋把子樣臉的怪物提著(zhù)往前走呢。媽呀，這可怎么辦？兔八哥急得直跺腳。心想，這壞蛋也太沒(méi)有人性了吧，弱小的小鳥(niǎo)妹都不放過(guò)，我要替小鳥(niǎo)討回公道！

　　救命呀，救命呀小鳥(niǎo)妹妹用它僅有力氣哀求著(zhù)。

　　噓兔八哥示意它不要吭氣，會(huì )有辦法的。它用微弱的力氣點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　有了，兔八哥的小伙伴們著(zhù)朝這邊走過(guò)來(lái)，兔八哥揮揮手，并指著(zhù)前面的大漢手里面的籠子，用手語(yǔ)示意他們過(guò)來(lái)幫忙，這下可有好戲了。心想，走著(zhù)瞧你這個(gè)鞋把子臉。

　　兔八哥跟熊老大 羊大姐他們很快的'商榷了一下，就開(kāi)始了他們的救援行動(dòng)。

　　這時(shí)再看過(guò)去的時(shí)候，小鳥(niǎo)妹妹已經(jīng)奄奄一息了。

　　嗨！妹妹。嗨！小鳥(niǎo)妹妹。醒醒。羊大姐小聲的跟在鞋把子怪物的屁股后面。

　　水我要喝水，水小鳥(niǎo)妹妹的生命危在旦夕。

　　快！熊老大，你的水壺他們拿著(zhù)水壺朝著(zhù)小鳥(niǎo)妹妹撒過(guò)去，算是解了燃眉之急。

　　給你唱首歌吧看著(zhù)在死亡線(xiàn)上掙扎的小鳥(niǎo) 妹妹。

　　團結就是力量阿美阿前一顆葡萄樹(shù)他們就這樣輪唱著(zhù)。

　　慢慢的小鳥(niǎo)妹妹睜開(kāi)了眼睛謝謝你們

　　突然，鞋把子怪物停下了腳步。轉身用他惡毒的眼睛等著(zhù)他們，好像要整個(gè)吞下去他們一樣�？蓢槈倪@些精靈們了。

　　還是兔八哥聰明。哎，這是誰(shuí)的錢(qián)，哎 這是誰(shuí)丟的錢(qián)？這一吼，鞋把子怪物丟下鳥(niǎo)籠轉身就追。

　　兔八哥他們趕緊拿起籠子就往會(huì )跑。以后的事就很開(kāi)心了，小鳥(niǎo)妹妹得救了。在伙伴們的幫助下鳥(niǎo)妹妹很快就康復了。

　　他們又開(kāi)心快樂(lè )的在一起玩起了捉迷藏的游戲。他們自由了。

自由的作文 篇3

　　現在的我，就像一只籠中的小鳥(niǎo)。我整天被關(guān)在“籠子”里，沒(méi)有自由。我渴望自由，我渴望飛翔，我不知道我什么時(shí)候能實(shí)現這個(gè)愿望。

　　上個(gè)星期六，我正在家中陪弟弟看電視，同學(xué)劉啟珍在樓下敲門(mén)。我打開(kāi)門(mén)一看是她，忙高興地把她拉進(jìn)屋，說(shuō)：“是你啊，真好!歡迎，歡迎!快來(lái)坐!”我隨手拿了一個(gè)小凳讓她坐。她笑著(zhù)說(shuō)：“不用了，不用了。我到你這里來(lái)是想約你和我一道到周蕾家去玩�！卑�，我真的很想去，可我猶豫了片刻，只得慢吞吞地說(shuō)：“不行啊，我得帶我的小表弟，真的是對不起了，雖然我很想去�！眲�啟珍說(shuō)：“你外婆到哪里去了?我們可以等一下，等你外婆回來(lái)我們再去嗎?”我只得再次眼巴巴地說(shuō)：“不行啊，就是我外婆回來(lái)了也不行。她會(huì )要我看書(shū)的，別說(shuō)是去周蕾家，就連到左右隔壁家去一下，沒(méi)有外婆的.允許都是不行的�！闭f(shuō)到這里，她只好依依不舍地和我告別。我把她送出了門(mén)，看著(zhù)她歡蹦亂跳地走了，我心里特別難過(guò)，更特別地羨慕她。

　　劉啟珍走了大半天，我還站在門(mén)口發(fā)呆。別人那么自由，可是我……每天除了上學(xué)，一回家就被關(guān)在了家這個(gè)籠子里，不是帶弟弟，就是看書(shū)寫(xiě)字，一點(diǎn)兒自由也沒(méi)有。每次我和外婆說(shuō)的時(shí)候，外婆總是說(shuō)：“你就知道玩，小孩子除掉讀書(shū)，什么都不要想!”我只好傷心地嘆口氣，爸爸媽媽把我交給外婆，我也不好太讓外婆為難。

　　可是，我真的很渴望自由。我真想對我的爸爸媽媽和外婆說(shuō)，我不想做籠中的小鳥(niǎo)，你們給我一點(diǎn)自由吧!

自由的作文 篇4

　　小草沒(méi)有外力的幫忙，卻依然能在石縫中頑強生活。

　　蠶蛹沒(méi)有舒適的港灣，卻依然能憑借自己化蠶成蝶。

　　小鳥(niǎo)沒(méi)有媽媽一生陪伴，卻依然能展翅飛翔。

　　那么對于孩子我們是否也應還他們一些自由，讓他們自己成長(cháng)？孩子，是一個(gè)家庭的精神支柱，因此父母總會(huì )將最好的一切都留給他們。當孩子受傷時(shí)，父母總是第一個(gè)跑來(lái)關(guān)心他們的人。當他們遇到困難時(shí)，也總是父母沖過(guò)來(lái)幫他們解決。這本就看起來(lái)是一件很正常的事情，但是這樣做對孩子真的好嗎？研究表明，當父母總在孩子遇上麻煩時(shí)幫他們解決，那么多半在孩子長(cháng)大后都不能與之和諧相處，亦或是內心害怕他們。這是為什么呢？因為父母長(cháng)期的這種做法，以至于后來(lái)讓孩子認為這是理所應當的事。也因此，一些父母會(huì )給孩子規劃路線(xiàn)，讓他們成為自己心中所想的，卻忘了孩子是否愿意，是否喜歡。

　　曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)故事：一位母親兒時(shí)總夢(mèng)想成為一位鋼琴家，可是由于她出身農村，家里并沒(méi)有多余的錢(qián)來(lái)供她學(xué)習鋼琴。因此他在心里默默發(fā)誓要努力學(xué)習，考上大學(xué)，走出這個(gè)農村。功夫不負有心人，她考入了自己夢(mèng)想的學(xué)院，但是同一年也發(fā)生了一件令他痛心的事。她的.父親去世了，也就是說(shuō)她們家的經(jīng)濟來(lái)源沒(méi)有了。她的鋼琴夢(mèng)泡湯了，于是她一邊兼職一邊學(xué)習，畢業(yè)后就與同校的一個(gè)男孩結婚生子，所幸如她所愿生的是個(gè)女孩，這時(shí)她的經(jīng)濟狀況也好起來(lái)，她心想既然我不能完成的事就讓我的女兒替我完成，我一定好好培養她。起初小家伙還做得挺好，但日子久了，孩子也厭了�？粗�(zhù)窗外小朋友嬉戲的影子，她羨慕得不得了，于是她使小性子，但換來(lái)的卻是一頓打。從那以后，孩子想玩時(shí)就看著(zhù)窗外，用筆將那些美好畫(huà)面畫(huà)下來(lái)。這時(shí)，她發(fā)現美術(shù)才是她的特長(cháng)，而對于鋼琴，后來(lái)始終提不起來(lái)興趣。但對于媽媽?zhuān)�她又害怕，于是她買(mǎi)了碟片插入錄音機中播放鋼琴曲，但終究被發(fā)現了，因為她與媽媽交流不通，所以在夜晚時(shí)，她用筆勾勒出一幅小樹(shù)被壓彎的畫(huà)面放入媽媽床邊，旁邊配上了一行字：請讓小樹(shù)自己成長(cháng)！紙上還留下了她的眼淚。

　　我想說(shuō)，還孩子一個(gè)自由吧。別讓孩子長(cháng)大后對童年充滿(mǎn)恐懼，多問(wèn)一問(wèn)她們要不要，喜不喜歡，其實(shí)也是一種愛(ài)。

自由的作文 篇5

　　廣袤的天空是飛鳥(niǎo)的自由，曠闊的大海是魚(yú)兒的自由，無(wú)盡的知識是思想的自由。自由，是人類(lèi)做渴望的精神需求。它像是宇宙，又像一間狹小的'房屋，在這種空間的無(wú)形飄渺的制約下，這就是自由。自由是正在飛的風(fēng)箏，只有連著(zhù)線(xiàn)他才可以高飛于藍空。

　　約束是自由的必要條件。二十世紀的美國，為了“保護”鹿，就大量捕殺以鹿為食的狼。鹿大量繁殖，啃食樹(shù)木，最終毀掉了森林。就是過(guò)度自由的結果！鹿擺脫了天敵狼的約束，獲得了所謂的“自由”卻傷害了自己，也影響了其他動(dòng)物的生存。沒(méi)有約束的自由不是真正的自由，它最終只會(huì )傷害到自己本身。

　　羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“一個(gè)人的絕對自由是瘋狂，一個(gè)國家的絕對自由是混亂”。一個(gè)國家如果沒(méi)有法律，那么這個(gè)國家將不復存在。只有各種法律與規定，公民才不敢胡作非為，國家才能穩定發(fā)展，從而獲得更大的自由。這不正應了南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的一句詩(shī)“法存則國安，法亡則國�！眴�？正因為有了約束自由才得以顯示出來(lái)。若是沒(méi)有約束，那自由也不會(huì )存在！

自由的作文 篇6

　　過(guò)去是那么的自由，我能牽著(zhù)你的手帶你去買(mǎi)棉花糖，不會(huì )被那些內心骯臟的人嘲笑。

　　過(guò)去是那么的自由，我可以躺在草地上看藍天，數白云�；孟肽阍谔炜諏ξ椅⑿�，那樣的感覺(jué)，是那樣的甜蜜、溫暖。

　　過(guò)去是那么的自由，咱們可以跑到山頂大喊，“我愛(ài)你”對方又能天真的.回答“我也是”不用像現在對著(zhù)冰冷的電腦回復那些無(wú)聊的話(huà)語(yǔ)，感受不到一絲溫暖。

　　過(guò)去是那么的自由，我能牽著(zhù)你一起去遙遠的地方旅游，拋出心中一切雜念，像一只鷹那樣的自由。我一路牽著(zhù)你來(lái)到珠穆朗瑪峰，感受冰冷的寒風(fēng)后抱著(zhù)你的溫暖。之后牽著(zhù)你來(lái)到一個(gè)一望無(wú)際的大草原和你在草原中央看著(zhù)那一個(gè)小學(xué)的詩(shī)句是多么的美之后吻著(zhù)你的唇對你說(shuō)“我愛(ài)你”那、是多么的愜意，多么的甜蜜。

　　過(guò)去是那么自由……

　　但現在、已經(jīng)回不到了

　　但現在已經(jīng)回不到了，為了生活那雜亂的辦公室束縛了我們，寂寞得想你發(fā)了瘋。

　　但現在已經(jīng)回不到了，草地變成堅硬毫無(wú)一絲生命的骯臟的東西。天空已經(jīng)變成了灰色的，白云所剩無(wú)幾，你的微笑破滅了，消失了，我流淚了。

　　但現在已經(jīng)回不到了，山頂被那無(wú)知的人類(lèi)夷為平地，想大喊那些曖昧的話(huà)語(yǔ)還會(huì )遭世人的輕視、蔑視、鄙視。我再一次流淚了。

　　但現在已經(jīng)回不到的了，我多想在牽著(zhù)你到珠穆朗瑪峰，但時(shí)間將我們緊緊鎖在辦公室。我多想再一次和你到大草原中央曖昧，但為了你，為了未來(lái) 我放棄了，人世間已經(jīng)不值得我們在呆下去了。我攜著(zhù)你從一個(gè)懸崖緊緊擁抱著(zhù)跳了下去，死后我們仍然會(huì )手錢(qián)牽著(zhù)手。

　　現在，我只希望下輩子我成為惡魔，你成為天使，惡魔會(huì )一直守護你這個(gè)嬌弱的天使的！

　　永遠！

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