精選自由的作文3篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的自由的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

自由的作文 篇1

　　有的人，為了討好別人，遺失了自己

　　有的人，為了謀取利益，迷失了自己

　　有的人，就這樣活著(zhù)活著(zhù)，忘了自己到底是什么模樣

　　每個(gè)人都有一張嘴，說(shuō)法不一

　　每個(gè)人都有一雙眼，看法不同

　　每個(gè)人，都應該有自己的生活，不要丟了自己

　　你人再好，始終還是會(huì )有人對你說(shuō)三道四

　　你心再壞，始終還是會(huì )有人看出了你的善意

　　不管你做什么，先做好自己，對得起自己的`心就好

　　不要被外界干擾了本性，更不要被外界束縛了靈魂

　　你就是你自己，無(wú)人可代替

　　好好做自己，沒(méi)人敢看低你，除了你自己

自由的作文 篇2

　　印度詩(shī)人諾貝爾文學(xué)獎獲得者泰戈爾說(shuō)過(guò)：小樹(shù)掙脫了土壤的束縛，獲得的是自由嗎？

　　樹(shù)是在土壤里生長(cháng)的，土地是它的家，它供給小樹(shù)水分和養料小樹(shù)離開(kāi)家——土地，會(huì )怎么樣呢？它會(huì )無(wú)法吸收土地中的水份和無(wú)機物，從而無(wú)法進(jìn)行光和作用而死亡。死亡不會(huì )是自由吧！

　　在學(xué)校里，為了我們的健康成長(cháng)，老師嚴格要求我們，有時(shí)候，做錯了事，還要嚴厲批評我們；在家庭里，父母為了我們養成良好的習慣，嚴緊的作風(fēng)，有時(shí)候總是？K？K叨叨，甚至發(fā)火其實(shí)，這些批評，這些嘮叨，這些發(fā)火，對我們來(lái)說(shuō)，就是我們茁壯成長(cháng)的土壤

　　小樹(shù)掙脫了土壤的束縛，獲得的不是自由，而是滅亡我們青少年沒(méi)有了學(xué)校的紀律約束，沒(méi)有了父母的'諄諄教導，同樣不可能健康成長(cháng)沒(méi)有規矩不成方圓，沒(méi)有土壤，就沒(méi)有未來(lái)的參天大樹(shù)，沒(méi)有學(xué)校和家庭，同樣沒(méi)有我們未來(lái)的燦爛明天。

自由的作文 篇3

　　來(lái)到廚房，我決定先解決我的早餐。打開(kāi)冰箱，將選出的兩個(gè)體型圓潤、顏色上乘的雞蛋敲碎，將蛋清和蛋黃倒在潔白、細膩的瓷碗里。用竹筷挑起蛋黃周?chē)�白色的系帶，腦海中不禁浮現出兒時(shí)小伙伴們以為只是雞眼而不敢吃雞蛋的場(chǎng)景，心中充斥著(zhù)懷念和感謝。拿出仿佛帶著(zhù)殺氣的大菜刀，將兩個(gè)圓溜溜的西紅柿切成了不規則的立方體，回憶著(zhù)奶奶做菜的模樣，炒起了番茄炒蛋。

　　鍋內，紅色的汁水在黃白相間的炒蛋中流淌，縮小了的番茄也在其中舞蹈。我用鍋鏟將鍋內的食物翻了個(gè)邊又將它們推到鍋子最前方，端起了廚神的范，起了個(gè)勢，然后左手猛地用力，鐵鍋微微上升了三厘米左右，顛鍋失敗。雖然早有預料，但現實(shí)真是如此時(shí)，我心中不免還是升起了挫敗感。

　　泡了一杯不加料的方便面，倒入西紅柿炒蛋，一份色香味俱全的`早餐就出鍋了。

　　我仔細的在媽媽房間內觀(guān)察，找出了自己被藏起來(lái)的手機，在餐桌旁邊吃面邊搜索著(zhù)新的食譜。

　　用完美食，我又在家獨享完一部恐怖電影，在樓下看小區里的熊孩子們玩鬧，讀了幾本自己偷偷買(mǎi)回家的小說(shuō)后，天空中就已經(jīng)出現了淡淡的粉色云朵，我拿著(zhù)相機和我最喜愛(ài)的作品《枕草子》奔上了頂樓。

　　頂樓上有巨大的水箱，小區居民用來(lái)晾衣服而綁上的繩子和數不清的衣物，地上還有像腿粗的水管互相連接著(zhù)。在這重重阻礙中，我迅速而又小心地奔走著(zhù)，不斷變換角度將天空中云的作品攝入相機。

　　太陽(yáng)緩緩落下，天空被太陽(yáng)余暉映得通紅，一朵朵白日里潔白的云在此刻縱情地燃燒著(zhù)自己，幻化成一朵朵火燒云。那畫(huà)面美得讓人心驚。

　　我坐在頂樓上一處空曠的地方，盤(pán)起腿，品味著(zhù)《枕草子》中每一個(gè)文字勾勒出的情景，想象著(zhù)作者清少納言在距今遙遠的過(guò)去中她所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　屬于我的周末自由時(shí)光，我希望能這樣度過(guò)。

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