【精品】自由作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的自由作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自由作文 篇1

　　今天早上，我吃完早飯，剛來(lái)到樓梯間，就聽(tīng)見(jiàn)樓上一陣吵鬧聲。跑上樓一看，呀！一只小鳥(niǎo)正恐慌地在窗戶(hù)邊上飛來(lái)飛去。

　　“是喜鵲！”“是烏鴉！”……同學(xué)們在你一言、我一語(yǔ)地爭吵著(zhù)。我呆呆地望著(zhù)這只小鳥(niǎo)出神 �；液稚�的羽毛，像抹了油似的光滑，還閃著(zhù)紫色熒光。它圓圓的小腦袋上有一塊黑白相間的絨毛，就像小孩子戴了個(gè)大鴨司帽，把脖子都給蓋上了。一雙黑豆似的小眼睛明亮又閃爍。咦，他翅膀下怎么夾著(zhù)一顆藍寶石。仔細一看，原來(lái)是它圓圓的肚子。側面看，只露出一點(diǎn)點(diǎn)亮亮的白色，還閃著(zhù)淡淡的藍色熒光，真像一顆水晶石。它長(cháng)長(cháng)的尾巴像折扇一樣展開(kāi)著(zhù)。我認定它是一只小喜鵲。當小喜鵲觸到玻璃的時(shí)候，就像一幅雕刻在玉上的美麗的壁畫(huà)。但我看見(jiàn)它那又細又長(cháng)的小腿好象在顫抖。

　　當有人吵鬧時(shí)，小喜鵲就驚慌失措地撲騰著(zhù)翅膀。它時(shí)而飛到屋頂，時(shí)而飛到樓梯欄桿上，時(shí)而飛到窗戶(hù)玻璃上。小喜鵲左沖右突，卻總是找不到出口。它又小心翼翼地上下左右移動(dòng)，好象想找個(gè)藏身之處�？�，它用尖尖的小嘴啄著(zhù)玻璃，小爪也抓個(gè)不停，那樣子象是要沖破玻璃飛出去似的。當我們安靜時(shí)，它就定立不動(dòng)，小眼睛緊張地盯著(zhù)我們，也許是乞求著(zhù)人們不要傷害它；有時(shí)它東張西望，似乎在盼望它的.同伴來(lái)救它。它拼命地喳喳叫著(zhù)，聲音卻并不很大，這粗啞的聲音一定是哭泣！是求救！是憤怒地吶喊！此時(shí)此刻，小喜鵲是多么的無(wú)助呀，多么的絕望��！

　　“放它出去吧！放它出去！”我喊道�？捎械耐瑢W(xué)說(shuō)要把它帶回家撫養，有的同學(xué)要它在樓道里安家，好讓我們天天觀(guān)察。但是，可憐的小喜鵲，它是多么想飛回自己溫暖的小巢，飛回它爸爸媽媽身邊，飛向自由的天空。小喜鵲可能是第一次出來(lái)覓食，迷失了方向，不小心落進(jìn)了這個(gè)可怕的“世界”�？伤鼊傄贿M(jìn)來(lái)，同學(xué)們就把門(mén)窗關(guān)得緊緊的，不讓它飛出去。如果小喜鵲永遠呆在這可怕的“世界”里，它是不可能活下去的。此時(shí)，它的爸爸媽媽一定很著(zhù)急，盼著(zhù)它早早回家呢。我心底輕聲呼喊著(zhù)：“放它出去！放它出去吧！讓它在藍天里自由飛翔吧！

　　讓它自由飛翔吧。

自由作文 篇2

　　自由創(chuàng )造，往往能讓我們獲取很多的快樂(lè )。

　　風(fēng)箏節那天，我們來(lái)到區府廣場(chǎng)。只見(jiàn)蔚藍的天空中“魚(yú)兒”自由自在的在“水里”暢游；“小鳥(niǎo)”在空中自由自在的翱翔。這些風(fēng)箏為什么這樣自由快活呢？這些都是同學(xué)們自由創(chuàng )造的杰作。風(fēng)箏越飛越高，同學(xué)們隨著(zhù)它們一起奔跑、一起歡笑。望著(zhù)這些栩栩如生的'杰作，同學(xué)們仿佛也和風(fēng)箏一樣飛在云端，快樂(lè )的翱翔。

　　再過(guò)幾天，學(xué)校的第11屆運動(dòng)會(huì )就要開(kāi)幕了，為了展開(kāi)一個(gè)別開(kāi)生面的運動(dòng)會(huì )，學(xué)校建議大家戴上動(dòng)漫面具出場(chǎng)。于是，我們開(kāi)動(dòng)腦筋，動(dòng)手自己創(chuàng )作。找來(lái)紙卡、彩筆、膠紙等，一個(gè)個(gè)動(dòng)漫作品就誕生了。我戴著(zhù)“超凡蜘蛛俠”出現在大家面前，而一個(gè)“鋼鐵俠”很正義的來(lái)到我們身邊�！跋惭笱蟆币布尤肓宋覀兊男辛�...... 同學(xué)們戴著(zhù)各種面具出場(chǎng)，不禁讓人目不暇接。大家你看看我，我看看你，不禁捧腹大笑。我想：我們班將會(huì )是這次運動(dòng)會(huì )上道多么亮麗的風(fēng)景��！

　　自由創(chuàng )造，為我們帶來(lái)了快樂(lè )；自由創(chuàng )造，給我們帶來(lái)不一樣的風(fēng)景；自由創(chuàng )造，讓我們思想更加開(kāi)拓。只有自由創(chuàng )造，才能給我們帶來(lái)更好的生活。

自由作文 篇3

　　夜深了，我躺在床上，望了望沙發(fā)上那胖胖的書(shū)包，我累了，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉……

　　我在遼闊無(wú)邊的天空中自由飛翔。沒(méi)有學(xué)習的壓力，沒(méi)有考試的憂(yōu)愁，沒(méi)有父母的`責備，沒(méi)有……因為現在的我是一只自由的小鳥(niǎo)。不用因為成績(jì)不好而傷心落淚，不用因為別人的事而愁眉苦臉，不用為了實(shí)現父母的愿望而不顧身體拼命學(xué)習，不用……蔚藍又無(wú)邊際的天空任我飛翔，任我遨游，根本不用受別人的控制，我完全可以飛遍天涯海角。

　　我還找到了一個(gè)安樂(lè )窩，就在大朗鎮崇文小學(xué)的荔枝園里，那里的環(huán)境可好啦！學(xué)校天然的荔枝園林讓我眼前一亮：這得天獨厚的自然條件正好給我們安家創(chuàng )造了條件，這里既有天然的荔枝園，更有精心設計的花圃，真是一所名副其實(shí)的園林式學(xué)校！這里的小朋友十分友善，對住在這里的小鳥(niǎo)都很好，她們沒(méi)事就給我們拍拍照，欣賞我們的歌聲，要不就跟我們一起玩耍，所以我生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　我還認識了許多好伙伴——麻雀姐姐，燕子妹妹，啄木鳥(niǎo)醫生……我每天可以陪啄木鳥(niǎo)醫生一起去為大樹(shù)治��；陪燕子妹妹一起去幫農民捉害蟲(chóng)；陪麻雀姐姐一起游覽世界各地……根本沒(méi)有學(xué)習的煩惱。

　　“起床了，上學(xué)時(shí)間快到了�！蔽冶灰魂嚭敖新曮@醒過(guò)來(lái)，原來(lái)是姐姐在叫我。我只好無(wú)奈地起床，又看到了那胖胖的書(shū)包。

自由作文 篇4

　　家鄉的秋天已經(jīng)開(kāi)始褪色，這里的秋天才開(kāi)始落葉，時(shí)間過(guò)的連風(fēng)都失去了細節，在這欲去未來(lái)的日子里，我想念起我的那只貓。

　　那是一個(gè)秋天，我遇見(jiàn)我的貓。眼睛里鋪天蓋地的是青黃的葉子，它們逃離束縛的枝頭縱足而下，義無(wú)返顧，前赴后繼。我不懂季節的命脈，我只知道當抬頭看這些半生不熟的生命被清薄的陽(yáng)光撒成一片一片的秋天時(shí)，自己被一寸一寸地鎖了起來(lái)。有人說(shuō)：這是一個(gè)生命褪色的季節。有人說(shuō)：這是一個(gè)生命開(kāi)始的季節。而我究竟該說(shuō)什么呢？猛地抬起頭，眩暈。

　　就是一個(gè)這樣的日子，我遇見(jiàn)我的貓。它細長(cháng)的脖子，頂著(zhù)一顆碩大的腦袋，它的背駝的很厲害，它身上的灰，像一團墨色，被畫(huà)家遺忘在凋敗的荷塘�！鞍藟K錢(qián)�！庇谑�，它變成了我的'。我緊緊握住綁著(zhù)它的繩子。那時(shí)候，它的表情應該是冷漠的吧：一個(gè)并不自由的軀體，被一條毫無(wú)生命的繩索束縛，只有冷漠，才能表達這種濃烈的反抗與無(wú)奈。

　　有青黃的葉子不停地掉下來(lái)。我想起一首詩(shī)：秋天的眼淚是葉子，葉子的背面是詩(shī)歌，詩(shī)歌的秘密是生活，然而，自由呢？我看見(jiàn)地上我的影子，它的頭垂得很低。我牽著(zhù)我的貓，它雪白的爪子，踩過(guò)地上青黃的詩(shī)。沉默。

　　我和我的貓開(kāi)始一起生活，它是一只安靜的貓。它喜歡站在一個(gè)安靜的角落張望，背對我。它從不吃魚(yú)。我總是詩(shī)情畫(huà)意的認為我的貓懂得魚(yú)，并尊重它們的生命和自由。我喜歡把我的貓拴在窗邊，然后同它講話(huà)。

　　我的老師對我說(shuō)：“你不能離開(kāi)學(xué)校�！蔽业膵寢寣ξ艺f(shuō)：“你只準待在家里�！蔽液芄�，全聽(tīng)他們的，只是我常問(wèn)我的貓：“為什么有人可以鎖住我們，卻鎖不住秋天呢？”然而我的貓很沉默，它只是蹲在窗前，透過(guò)鐵欄桿看窗外紛紛殉情的葉子。地上，是我們相互依偎，卻又各自孤單的影子。

　　我的貓開(kāi)始換毛�；业念伾�到處掉落，仿佛全部落在我的眼睛里。原來(lái)，世界上的一切都在努力地掙脫著(zhù)。冬天，來(lái)了。我住的城市從不下雪，記憶里卻堆滿(mǎn)了冷的感覺(jué)。我和我的貓依偎在一起，用彼此的體溫取暖。詩(shī)人說(shuō)：“我們之所以會(huì )感到寒冷是因為曾經(jīng)溫暖過(guò)�！痹�(shī)人還說(shuō)：“我們之所以感到寂寞，是因為不曾自由過(guò)�！�

　　我用拇指和食指輕輕地繞一圈貓的脖子，將繩子系在另一只手的無(wú)名指。慢慢地覆蓋著(zhù)荒涼的色澤，我突然意識到我的貓正在送給我一場(chǎng)溫柔的雪，一場(chǎng)從既有國度飄來(lái)的雪。那一刻，我覺(jué)得幸福，覺(jué)得冬天不在寒冷，就連落在臉頰的雪花都是溫暖的。我對我的貓說(shuō)：“親愛(ài)的，你自由了，請你永遠不要再回來(lái)�！�

　　新年的第一縷陽(yáng)光撒向我，我張開(kāi)眼睛，勾勾我的無(wú)名指，空蕩而冷清。繩子的另一端再也找不到貓的影子。我的貓，在昨夜逃了。

　　我微笑著(zhù)趴在它常蹲的角落，我發(fā)現，那里有一個(gè)洞。我把眼睛湊上去，天��！你猜，我看見(jiàn)了什么？片片紛飛的葉子，溫柔降落的白雪，歡樂(lè )的魚(yú)群，全世界的人和貓，他們的臉上，是自由！

自由作文 篇5

　　望著(zhù)窗外那自由飛翔的小鳥(niǎo)，我潸然淚下�？粗�(zhù)桌上那似乎永遠也寫(xiě)不完的作業(yè)，我哭了。人人都有追去自由的權利，可我的自由在那里在哪里呀……

　　我是班里的學(xué)習委員，按理說(shuō)學(xué)習應該不錯，可在媽媽的眼里，我的成績(jì)總是不完美的。每天，我除了要做老師布置的作業(yè)外，還要做完媽媽買(mǎi)的練習題，那似乎永遠做不完的作業(yè)像一座小山一樣壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我渴望得到自由，哪怕是放我出去走一會(huì )兒。

　　每次回家，都沉了一種壓抑。每當我聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)回家真好時(shí)，我的心都快要歲了。的確，家是溫馨的`，回家確實(shí)好，可我這個(gè)冷漠的家，對我來(lái)說(shuō)是可怕的，以前我最怕黑夜，現在我最怕回家。

　　每天，我像一個(gè)被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，失去了自由，我多想得......

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