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關(guān)于什么是自由作文合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的什么是自由作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
什么是自由作文 篇1
每個(gè)人都有屬于自己的自由，那自由到底是什么呢？
自由，難道是和小伙伴們一起玩“跳皮筋，一二三木頭人”嗎？自由，難道是爸爸媽媽關(guān)系你的時(shí)候嗎？自由難道是和爸爸媽媽一起去爬山的時(shí)候嗎？自由難道是作業(yè)一大堆的'時(shí)候嗎？“當然不是”，隨著(zhù)爸爸的一句話(huà)，我又陷入了苦惱的思考中，那自由到底是什么呢？
我隨著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，來(lái)到了媽媽身邊，“媽媽?zhuān)杂墒鞘裁�？”“甜甜，自由就是無(wú)拘無(wú)束的生活”，“那無(wú)拘無(wú)束是什么意思呢？”我來(lái)到外面的小院子里，坐在樹(shù)蔭下乘涼。眼睛看著(zhù)小伙伴們在哪里玩耍，可是心思全部放到了問(wèn)題里�！疤鹛�，快來(lái)玩呀”。我根本不想玩，可是不知道有什么東西吸引了我，我只好走了過(guò)去。
不知道為什么，總感覺(jué)玩的時(shí)間一下子就過(guò)去了，難道只有和小伙伴們一起玩耍才是自由嗎？難道在學(xué)校上學(xué)才是自由嗎？難道在家里寫(xiě)作業(yè)才是自由嗎？難道在家里看電視才是自由嗎？不是，那自由到底是什么？
自由，是什么？暑假，我來(lái)到外婆家，我在這里過(guò)得非�？鞓�(lè )，難道這個(gè)就是自由嗎？我和兩個(gè)表姐，還有一個(gè)表弟每天在一起玩耍，嬉戲，打鬧。有時(shí)候，我們會(huì )一起去買(mǎi)冰激凌吃，有時(shí)候，我們會(huì )在家里看電視。難道這個(gè)就是自由嗎？我覺(jué)得很有可能呢！
一轉眼，過(guò)去了五年，現在我終于知道什么是自由了，自由就是，沒(méi)有家長(cháng)的拘束，沒(méi)有作業(yè)的煩惱，沒(méi)有試卷的練習題，只有快樂(lè )的每一天和幸福的生活。
什么是自由作文 篇2
從前，有一只美麗的鳥(niǎo)兒，一直生活在鳥(niǎo)籠中。主人為它準備了舒適的環(huán)境和豐盛的菜肴，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。小鳥(niǎo)覺(jué)得，待在鳥(niǎo)籠里是最幸福的。
一天，太陽(yáng)露出笑臉，一只小鳥(niǎo)在空中自由地飛著(zhù)�；\中的鳥(niǎo)兒見(jiàn)了，善意地對它說(shuō)：“你好，朋友，你飛得那么快，那么高，萬(wàn)一摔下來(lái)可怎么辦呀！不如和我一樣待在鳥(niǎo)籠時(shí)吧，好好享受一番！”外邊的小鳥(niǎo)溫和地說(shuō)：“謝謝你的'好意！不過(guò)，里面雖好，卻沒(méi)有自由呀！”籠子里的鳥(niǎo)兒說(shuō)：“在外面，隨時(shí)都會(huì )有危險哪！說(shuō)不定哪一天你就被獵人打死了，在籠子里可安全多了�！蓖膺叺男▲B(niǎo)苦口婆心地說(shuō)道：“在外面，我想飛到哪就飛到哪，我可以飛過(guò)高山，飛過(guò)大海，欣賞祖國的美景；我可以和小動(dòng)物們快樂(lè )地玩耍，可以和小花小草聊天，還可以到各地旅游……”籠子里的小鳥(niǎo)聽(tīng)著(zhù)外面的小鳥(niǎo)的描繪著(zhù)，聽(tīng)過(guò)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，一臉茫然。它看著(zhù)外面的小鳥(niǎo)漸漸飛遠，嘴里喃喃地說(shuō)：“它去自由了！”
這只可憐的小鳥(niǎo)到老也沒(méi)有明白自由是什么……
什么是自由作文 篇3
有個(gè)故事是這樣的…小明生日那一天，爸爸幫他開(kāi)了一個(gè)慶生會(huì )，他邀請了班上同學(xué)一起同歡，唱起唉卡拉OK，但是音量過(guò)大，吵到左鄰右舍，尤其是鄰居王媽媽?zhuān)瑢?shí)在是受不了，于是好意提醒小明，沒(méi)想到小明居然反駁說(shuō)：“我做我的事，關(guān)你什么是，只要我喜歡有什么不可以……這是一個(gè)真實(shí)故事，曾有一段時(shí)間流行著(zhù)這句“只要我喜歡，有什么不可以”，但真的是這樣嗎？
我們生活周?chē)娜�、事、物等，就能感受到這句話(huà)所帶來(lái)的影響：我的`房子是租的，隔音自然不太好，偏偏我們隔壁有不太替人想的鄰居，半夜唱卡拉OK，我們這些讀書(shū)的小孩，需要有充足睡眠，被他們這么一唱，簡(jiǎn)直就是魔音穿腦，我們也說(shuō)了好幾次，他們還假裝沒(méi)聽(tīng)到，不得已只能報警處理，沒(méi)想到他們居然惱羞成怒。他們就是抱著(zhù)“只要我喜歡，有什么不可以”的心態(tài)，這種人通常都不會(huì )受到鄰居愛(ài)戴。
抱著(zhù)這種心態(tài)的人，在社會(huì )上可說(shuō)是到處都是，像是飆車(chē)族，他們不顧及自己及他人的安全，到處橫沖直撞，覺(jué)得只要他們喜歡，有什么不可以的態(tài)度。有時(shí)我們自己也會(huì )突然有這樣的觀(guān)念，像是父母禁止你出去玩，看電視、打電腦等，在這時(shí)我們就會(huì )有這樣得想法，譬如說(shuō)社會(huì )上被網(wǎng)友綁架的人，父母明明有在三告誡，但是就是因為他們抱著(zhù)種心態(tài)，才會(huì )被騙走。
我們人真的應該多為他人著(zhù)想，而不是只顧著(zhù)自己的利益，我真的很有這種感覺(jué)，但說(shuō)歸說(shuō)，做歸做，要做到其實(shí)是很難的，連我自己不時(shí)也有這種念頭出現但我相信，只要我們努力一點(diǎn)，這句話(huà)，可能可以永遠消失喔！
什么是自由作文 篇4
從前，在郁郁蔥蔥的樹(shù)林里住著(zhù)小鳥(niǎo)一家。
動(dòng)物們都覺(jué)得小鳥(niǎo)是最自由的，但三只鳥(niǎo)寶寶不這么覺(jué)得。因為它們每次想出去玩時(shí)，父母都很擔心不讓它們去，因此三只鳥(niǎo)寶寶很不開(kāi)心。
有一天早上，三只鳥(niǎo)寶寶趁父母還在睡覺(jué)時(shí)偷偷地遛出了家。
開(kāi)始，三只小鳥(niǎo)在湛藍的天空中玩耍。它們一會(huì )兒捉迷藏，一會(huì )兒唱歌跳舞，一會(huì )兒展開(kāi)雙翅快樂(lè )地飛著(zhù)小鳥(niǎo)們覺(jué)得這就是它們夢(mèng)寐以求的.自由。
時(shí)間過(guò)得很快，天色也慢慢暗了下來(lái)。本來(lái)開(kāi)心自由的小鳥(niǎo)們一下子害怕得環(huán)抱在一起。它們即想爸爸又想媽媽?zhuān)炔患按叵牖氐侥菧嘏募依�，可是它們迷路了，不知道怎樣才能回家。小鳥(niǎo)們急得哭了起來(lái)。這時(shí)，一位陌生的鳥(niǎo)拍了一下它們的肩說(shuō)：“鳥(niǎo)兒們不要哭了，到我家來(lái)吧！”小鳥(niǎo)們以為遇到了好心人就跟著(zhù)去了但沒(méi)想到這是雄鷹的家，雄鷹大笑著(zhù)：“哈哈！小鳥(niǎo)們晚上就在我嘴里過(guò)夜吧！”小鳥(niǎo)們驚出冷汗，大聲地喊叫著(zhù)：“救命呀！救命呀！”小鳥(niǎo)的救命聲被正在尋找它們的鳥(niǎo)爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，勇敢的鳥(niǎo)爸爸急忙飛到雄鷹家，用它那尖尖的嘴啄掉雄鷹的眼睛。雄鷹痛得大叫，就在這時(shí)鳥(niǎo)爸爸趕緊帶著(zhù)鳥(niǎo)兒們逃回了家。
鳥(niǎo)媽媽看見(jiàn)鳥(niǎo)兒們平安回家，和顏悅色地說(shuō)：“寶貝們，現在知道外面有多危險了吧！”小鳥(niǎo)們低著(zhù)頭說(shuō)：“知道了�！�
現在的小鳥(niǎo)們終于知道了自由就是在父母的陪伴下健康、快樂(lè )、幸福地成長(cháng)并享受著(zhù)。
什么是自由作文 篇5
如今，學(xué)習的壓力如同一只無(wú)形的囚籠，緊緊的將學(xué)生鎖住，再加上各種補習班，更是重如泰山�，F在的學(xué)生，有什么自由可言?所謂的自由，不過(guò)是雙休日或節假日的空閑時(shí)光。
自由，究竟是什么?這個(gè)問(wèn)題更是令我迷惘。終于，有一天，一只倉鼠用自己的.生命，為自由做出了解釋。
那是幾年前的集市里，一雙手正捧著(zhù)一個(gè)小巧玲瓏的籠子，籠里是一個(gè)活潑可愛(ài)的小生命。我對這只倉鼠愛(ài)不釋手，一回到家，我小心翼翼地將籠子放在桌上，撒了一些米在上面�？粗�(zhù)開(kāi)心地咀嚼著(zhù)，還不時(shí)對我“吱”兩聲，我情不自禁地笑了。
就這樣，過(guò)了大約半個(gè)月，這只倉鼠已經(jīng)熟悉了這個(gè)新家。但是它卻越來(lái)越憂(yōu)郁、越來(lái)越不愿理我，它仿佛想要一個(gè)同伴、一片藍天、一片自由的青草地。它經(jīng)�？s在墻角，似乎在表示抗議。一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我打開(kāi)了籠門(mén)，倉鼠立即跳了出來(lái)，不一會(huì )兒就將整間屋子熟悉了。見(jiàn)它這么開(kāi)心，我便天天打開(kāi)籠門(mén)讓倉鼠活動(dòng)活動(dòng)�？墒�，有一天……
一天，我起床后習慣性地朝籠子看了看，卻不見(jiàn)倉鼠的身影。我焦急地東張西望，最后在陽(yáng)臺上找到了它。它瑟瑟發(fā)抖，一看下面的草地，離房間九米高。我突然明白了……我將它放在一個(gè)盒子里，這里，卻成為了它最后的家。
第二天，我沒(méi)有在盒子里發(fā)現它，而在一樓發(fā)現了。它已經(jīng)血肉模糊了。我驚恐地叫了起來(lái)。本來(lái)，我已經(jīng)決定，今天就送它回大自然，因為，它并不需要一切，但唯獨需要自由!
我們需要自由，而不是物質(zhì)上的享受!
我們要離開(kāi)這個(gè)囚籠，飛向自由的藍天!
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