渴望的自由作文通用15篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的渴望的自由作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

渴望的自由作文1

　　每天，我都在幻想著(zhù)自由，我幻想著(zhù)我正在一望無(wú)垠的草原上奔跑，不會(huì )有人打擾我，只有動(dòng)物們是我的好伙伴。無(wú)聊時(shí)，我仰身躺在草原上，看著(zhù)一望無(wú)際的湛藍的天空，心情無(wú)比舒暢。但這些都只是幻想。

　　早上起來(lái)，眼前是幾朵棉花糖，定睛一看，是幾朵云。我的目光追隨著(zhù)它們，想隨它們一同飄走，想知道它們的目的地在哪里�？伤鼈兪菣M著(zhù)走的，不一會(huì )便消失在了我眼前。我跳下床，急忙去尋找，可映入眼簾的卻是一排排小區居民樓。那批云彩早已消失得無(wú)影無(wú)棕了�！鞍ρ�，我要是云該多好，自由自在�？幢槿碎g的.風(fēng)風(fēng)雨雨�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。

　　我渴望自由，就像一只鷹擁有萬(wàn)里天空卻無(wú)法在其中翱翔;就像落在井里的青蛙，想跳出去，卻永遠也跳不上去;就像關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒，怎么飛也飛不出去。

　　天天的忙碌，已經(jīng)取代了愜意，使我漸漸忘卻了愜意。也許是我經(jīng)�？达L(fēng)景圖片，每天周六早晨，睜開(kāi)眼便是天空，我自然而然就想起了山巒的連綿不斷，心中萌生出了一絲絲愜意與舒暢�？纱皯�(hù)的空間是有限的，我的目光掃到了窗臺，愜意與舒暢頓時(shí)沒(méi)了。緊接著(zhù)，我匆匆忙忙地穿衣，上課外班去了。

　　我想起了曹文軒叔叔的話(huà)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦決不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種好痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！�

　　是呀，痛苦算什么呢，有了痛苦才會(huì )渴望自由，才有自由的那一天。

渴望的自由作文2

　　在漫長(cháng)的寒假里，我好象一直過(guò)得很無(wú)聊---永遠沒(méi)有新鮮事兒。除了上補習課、睡覺(jué)、玩電腦，基本上無(wú)所事事，可是有一次，我碰到一件新鮮事兒，讓我至今難以忘懷。

　　某天清晨，我好不容易逮住個(gè)休息日，在床上睡得正香呢，突然傳來(lái)一陣急促的叫喊聲，我用被子死死捂著(zhù)頭，可是仔細一聽(tīng)，好象是媽媽讓我幫她拿一件東西，眼睛一睜，只見(jiàn)老媽緊緊地捂住窗簾一角“我喊你老半天了，才醒啊?快幫我拿個(gè)塑料袋子!”“干嘛?”“先別問(wèn)，快去!”“是”，我東倒西歪地向廚房跑，再跌跌撞撞跑回來(lái)，只見(jiàn)老媽在窗簾那弄了弄，塑料袋里竟裝了一只小麻雀!我好奇地抓住老媽的手東看西瞧，越看越起勁。一身淺灰色的羽毛，尖尖的嘴，圓而亮的眼睛，好奇地打量著(zhù)這個(gè)陌生的地方。媽媽讓我把它放進(jìn)瓶子，上面套著(zhù)一層塑料膜，在上面打幾個(gè)洞再用小皮筋兒套上去。讓我好好觀(guān)察觀(guān)察，然后再寫(xiě)日記。

　　我對日記不怎么感興趣，但我對這只小麻雀很是好奇，畢竟我還是城里的孩子，沒(méi)有什么機會(huì )去接觸大自然，只見(jiàn)小麻雀在里面掙扎，似乎想逃脫�！澳憧隙ǔ霾粊�(lái)嘍!”我想著(zhù)，可是小麻雀在瓶子里不停地跳躍，突然，小麻雀憑著(zhù)它那頑強的自由主義精神，掙脫了塑膜沖出窗外消失在湛藍的天空中。我望著(zhù)它漸漸遠去的身影消失在湛藍的`晴空里，心底久久不能平靜，這是它對自由的渴望吧!

渴望的自由作文3

　　我是一個(gè)剛滿(mǎn)12歲的女孩子，可是一種不可抗拒的“重荷”卻強壓在我的肩頭。

　　自從上了六年級，我就和寫(xiě)字臺結下了不解之緣。每天，學(xué)校的課間，被您——老師，無(wú)情地奪走了。早出晚歸的我們，在家總該輕閑一會(huì )兒了吧！可是，又是您——老師，奪走了我們在家的時(shí)間。每逢我拎著(zhù)“千斤重”的書(shū)包跨進(jìn)家門(mén)，就趴在寫(xiě)字臺前不停地寫(xiě)啊，寫(xiě)啊，把抄過(guò)的生字一遍又一遍地抄，把做過(guò)的'練習題一遍又一遍地做，當我用力寫(xiě)完最后一個(gè)字，月亮己經(jīng)高懸在天空了。唉！今天又玩不成了，可愛(ài)的電子琴、活生生的小布熊、誘人的收音機在桌子上沉睡了一天又一天。

　　記得有一次，您照例把作業(yè)一項一項地在黑板上抄著(zhù)，終于，您汗流滿(mǎn)面地抄完了。當您轉過(guò)身來(lái)，發(fā)現我們都失望地望著(zhù)黑板，頓時(shí)火冒三丈，沖我們大發(fā)雷霆……

　　老師，我們理解您！您為了我們的前程，不知流了多少汗，不知費了多少心，但是，您理解我們嗎？每當《機器貓》開(kāi)播時(shí)，我就使勁地聽(tīng)著(zhù)，可是爸爸媽媽把音量調得太小，我多么想放下手中的筆，去和他們一起嬉笑，一起看圓腦袋的機器貓；每當窗戶(hù)外傳來(lái)小孩子們嬉戲打鬧的聲音，我多么想放下手中的筆，去和他們痛痛快快快地玩一玩——可是，我不能，因為還有“無(wú)數”道練習題在等著(zhù)我，我無(wú)法擺脫這個(gè)世界對我的羈絆。老師，您說(shuō)我們的學(xué)習效果能好嗎？

　　敬愛(ài)的老師，我真想對您說(shuō)一句：“我多想玩！”

渴望的自由作文4

　　每天，背著(zhù)沉重的書(shū)包，來(lái)來(lái)回回的上學(xué)，媽媽說(shuō)：“快做作業(yè)，我先吃飯了，你做完作業(yè)才吃飯�！蔽抑换卮鹨宦暋芭丁�，拖著(zhù)沉重的步子，走回房間，把書(shū)包丟到地上，發(fā)出“邦”一大聲，媽媽來(lái)了，生氣地說(shuō)：“叫你寫(xiě)作業(yè)！快！”我把書(shū)包拖回房，我鎖上門(mén)，又把書(shū)包一丟，躺在床上......

　　眼淚...不由自主的.流了出來(lái)......什么時(shí)候，我，變得這樣懦弱了？我也不知道。我把MP3打開(kāi)，放歌聽(tīng)，聽(tīng)到《笑著(zhù)流淚》時(shí)，我停止了哭，聽(tīng)著(zhù)這首歌，真好！媽媽在敲門(mén)：“你在干什么，我叫你做作業(yè)，不是叫你聽(tīng)音樂(lè )！把它關(guān)掉！”我關(guān)掉了MP3......

　　現在的我是六年級，壓力很大，很多朋友們提到，逃學(xué)，蹺課，但我？我不要放棄，我的夢(mèng)想，未實(shí)現�？墒俏也幌氘斠恢弧盎\中鳥(niǎo)”，我想要自由，自由的飛翔，自由的成長(cháng)，自由的學(xué)習。特別是來(lái)了一個(gè)新班主任后，我過(guò)的生活簡(jiǎn)直是地獄般的生活！

　　黃老師說(shuō)，人生中的有無(wú)數種表情。但我，只剩下苦。人人都說(shuō)苦盡甜來(lái)，但我一點(diǎn)也不這么覺(jué)得，只是......

　　總之不管怎樣說(shuō)，一句話(huà)：“我渴望自由！”

渴望的自由作文5

　　在這場(chǎng)戰爭之后，我扔了口罩直接跑了出去，走在了遠無(wú)盡頭的馬路上。

　　我聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在歌唱；看見(jiàn)小草在生長(cháng)；大樹(shù)抽出了新的嫩葉；花兒變出了很多花瓣……

　　綠色、紅色、白色、紫色、黃色……這些顏色集中在一起，這是疫情過(guò)后的象征；鳥(niǎo)兒、喜鵲、鴿子……它們歡快的唱著(zhù)歌，這是疫情過(guò)后的象征嗎！

　　開(kāi)學(xué)——才是疫情過(guò)后的`真正象征……

　　“叮零零”“叮零零”我馬上起床，穿上衣服，吃了早飯，背上很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有背的“老朋友”向學(xué)校出發(fā)。

　　馬路上還像以前一樣熱鬧，車(chē)來(lái)車(chē)往川流不息；賣(mài)早點(diǎn)的小販們都臉帶笑意的忙活著(zhù)，拿到中意的早點(diǎn)的人們邁著(zhù)輕盈的步伐；路邊的一塊空地處老人們圍在一起正觀(guān)戰兩位老人下棋；學(xué)校門(mén)口那依然是堵車(chē)，人山人海；校園內那熟悉的一草一木增添了許多嫩芽，同學(xué)們、老師互相打著(zhù)招呼……雖然這些我已經(jīng)習以為常，但宅在屋里許久的我，這時(shí)卻感到心情是從未有過(guò)的輕松和愉悅。

　　期待疫情過(guò)后，期待我們的會(huì )生活更加美好！

渴望的自由作文6

　　同齡的孩子都在渴望自由，自由……到底是什么

　　現在的小孩學(xué)習壓力太大了，家長(cháng)們急切的心情可以理解。望子成龍，望女成鳳。我們大了，有自己的想法。玩是孩子的天性，我們輕輕松松的學(xué)習，快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)不好嗎？呼吁：讓我們擁有自由，讓每個(gè)孩子快樂(lè )的成長(cháng)�，F在，隨著(zhù)各種原因不學(xué)習也是不行的。我們知道，可也得有一個(gè)限度��！哪個(gè)家長(cháng)不曖自己的孩子呢？為什么要好好學(xué)習，是要我們有個(gè)美好的明天。我也知道你為我好。只是玩還是要玩的……面對這個(gè)世界我只能說(shuō)：我無(wú)語(yǔ)每個(gè)人都有自己的生活，每個(gè)人的生活都是與眾不同、獨一無(wú)二的。我喜歡我的生活，因為生活告訴我……

　　生活告訴我，他需要樂(lè )觀(guān)，只有樂(lè )觀(guān)才能使生活呈現出無(wú)限生機，只有樂(lè )觀(guān)才能使生活多彩。小草并沒(méi)有被暴雨的侵襲所嚇倒；魚(yú)兒并沒(méi)有因為海水的沖擊而流浪；云兒也并沒(méi)有因狂風(fēng)的肆虐而消散，因為它們懂得用樂(lè )觀(guān)去面對生活。

　　生活告訴我，他需要珍惜，珍惜身邊的每一個(gè)人，珍惜身邊的每一次幸福。我們要學(xué)會(huì )珍惜，不要讓遺憾常與我們相伴。

　　生活告訴我，他需要愛(ài)，愛(ài)你的父母，愛(ài)你的老師，愛(ài)你身邊所有的人。與次同時(shí)，你也會(huì )得到許多的關(guān)心，許多許多的祝福。讓愛(ài)走進(jìn)我們的生活，讓愛(ài)使我們的.生活變的多姿多彩。

　　敲響的是鐘聲，走過(guò)的是歲月，留下的是故事，迎來(lái)的是希望，盼望的是美好，

　　我們渴望自由的世界。自由快來(lái)到我們身邊，孩子沒(méi)的身邊。

渴望的自由作文7

　　朋友，如果你可以向媽媽那兒要一件珍貴的禮物的話(huà)，你會(huì )要什么呢？也許是一架遙控飛機、也許是一輛坦、也許是媽媽的的一個(gè)吻，也許是一個(gè)玩具等許多，而我呢？我既不要玩具，又不要一個(gè)吻，我只要媽媽給我自由，那怕是一點(diǎn)兒也行！

　　放暑假了，我想：我終于可以自由了，可是，我的媽媽對我的學(xué)習十分在意，不管星期天還是暑假，總是把學(xué)習放在第一位，每天，我時(shí)時(shí)刻刻都得以學(xué)習為重不能出去瘋玩，除非，媽媽去讓我買(mǎi)東西，我才有片刻的撒野時(shí)間。

　　到了星期天，我正在家里寫(xiě)作業(yè)；突然有人叫我出去玩，我十分高興，可是，媽媽說(shuō)：“周亞崢，不可以去玩，把作業(yè)寫(xiě)完�！蔽衣�(tīng)了，頓時(shí)，天空變黑，雷聲響起，一句話(huà)把我的心思打斷了，我只好無(wú)精打采的`回去寫(xiě)作業(yè)，和我親愛(ài)的小伙伴們再見(jiàn)了。我又做到自己的位置，開(kāi)始寫(xiě)起永遠也做不完的作業(yè)來(lái)。唉！

　　媽媽您是知道的，孩子天生就愛(ài)玩，您想讓自己的孩子學(xué)習成績(jì)好，您望子成龍的心情我也能理解，但是也不能讓我整天鉆進(jìn)書(shū)里呀，適當的要使孩子輕松一下，不能像書(shū)呆子一樣，讀的書(shū)多，整天鉆進(jìn)書(shū)里，不能運用，這樣是取不到好成績(jì)的。

　　媽媽?zhuān)�請您給我我應該得到的自由！

渴望的自由作文8

　　放學(xué)了，我飛也似的奔回家，把作業(yè)寫(xiě)完后，我看了一會(huì )兒書(shū)，便準時(shí)地打開(kāi)電視，看起了《火影忍者》。

　　正當我津津有味地看時(shí)，媽媽從天而降，一看到我在看電視，臉上由陰轉晴。媽媽唬著(zhù)臉，“啪”的一聲把電視關(guān)掉，瞪紅了眼說(shuō)：“一回到家就看電視，你就不會(huì )寫(xiě)作業(yè)嗎？”我笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�作業(yè)我早就寫(xiě)完了，我想休息會(huì )兒�！眿寢尯鸬溃骸皩�(xiě)完了作業(yè)，你就不會(huì )讀讀英語(yǔ)嗎？你知道不知道現在英語(yǔ)有多重要？”我不敢再說(shuō)些什么，悻悻地走進(jìn)房間，拿起“步步高”讀起英語(yǔ)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，堂便在樓下喊：“姐姐，走！打球去！”我一聽(tīng)，來(lái)了精神，打開(kāi)房門(mén)，四處張望，嘻嘻，天助我也，媽媽正在上網(wǎng)！我趁媽媽不注意，偷偷遛了出去，腳踩西瓜皮——遛之大吉啰！沒(méi)想到剛出家門(mén)便遇上了攔路虎，撞上了爸爸，爸爸擰著(zhù)我的'耳朵，把我拎回家，生氣地說(shuō)：“都是畢業(yè)班了，你還有心思打籃球！我剛去書(shū)店轉了一圈，看中了幾本對你學(xué)習有幫助的書(shū)，拿去，每天都得寫(xiě)，要是你敢偷懶的話(huà)，哼哼……”我不禁打起了冷顫，接過(guò)書(shū)，感覺(jué)這些書(shū)仿佛有千斤重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。媽媽又制定了“約法三章”：什么不許看電視，什么不許出去玩……把我牢牢的捆在書(shū)堆里。

　　看著(zhù)窗外那快活似小鳥(niǎo)的小伙伴們，我不禁想哭，我仿佛是那籠中鳥(niǎo)一般，渴望著(zhù)有一次能飛向藍天……

渴望的自由作文9

　　中午，我和姥姥正在餐桌上吃飯，突然，一只長(cháng)著(zhù)華麗羽毛的鳥(niǎo)兒從窗外“嗖”地一聲飛進(jìn)來(lái)，落在姥姥的頭上。姥姥說(shuō)：“快去拿籠子，把它裝起來(lái)�！笨蛇�沒(méi)等我走開(kāi)，姥姥的背就成小鳥(niǎo)的“馬桶”了。我拿著(zhù)籠子，以迅雷不及掩耳之勢捉住了它。

　　我給小鳥(niǎo)準備了豐富的午餐，小米、小魚(yú)、蔬菜、葡萄。在鳥(niǎo)兒忙著(zhù)填肚子的時(shí)候，我仔細觀(guān)察著(zhù)它。它有著(zhù)小巧玲瓏的身體，小而明亮的眼睛，尖尖的紅嘴，寬寬的黑翅膀，背上的'羽毛五顏六色，腹部的羽毛一片雪白。

　　小鳥(niǎo)終于吃飽了，可它還是在不停地啄籠子，不停地向上飛，每次又被籠子擋回來(lái)，看上去真可憐，但它那么漂亮，我可舍不得它走。

　　晚上，媽媽回來(lái)了，也被小鳥(niǎo)的美麗所吸引，站在籠前欣賞了半天。

　　我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�鳥(niǎo)兒在我們家有吃的、有喝的，還沒(méi)有危險，可它一下午都沒(méi)有精神怎么這么奇怪��？”

　　媽媽摸了摸我的頭，說(shuō)：“兒子，你想一想，如果我總是把你關(guān)在家里，不允許你出門(mén)一步，你會(huì )有什么感覺(jué)呢？何況鳥(niǎo)兒本來(lái)就是大自然中的精靈，它的家在廣闊的天空中啊，它渴望著(zhù)自由�！�

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又想了想，是啊，鳥(niǎo)兒是美麗的，而這份美麗來(lái)自于在天空中自由的飛翔。我來(lái)到陽(yáng)臺，把鳥(niǎo)兒放在手中，看著(zhù)它向美麗的夜空中飛去。

渴望的自由作文10

　　我渴望成為一條魚(yú)，在海里自由游泳。我渴望成為一只鳥(niǎo)，在天空自由飛翔。我渴望成為一棵樹(shù)，在地球上自由生長(cháng)。我渴望自己成為與自由相關(guān)的一切。

　　我渴望自由，因為我長(cháng)大了。我渴望自由，因為我想獨立飛翔。我渴望自由，因為作業(yè)每天都堆積如山。我渴望自由，因為每天的生活都一樣。我們白天把時(shí)間給教室，晚上給紅眼睛的臺燈。我渴望……自由。據說(shuō)自由屬于明天，屬于一個(gè)成年的孩子。那么，明天什么時(shí)候叫呢？什么時(shí)候叫成長(cháng)？我想成為一個(gè)快樂(lè )的人，像鳥(niǎo)一樣在空中飛翔。我想成為一個(gè)自由的人，像海鷗一樣在海上飛翔。我想成為一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的`人，像魚(yú)一樣在水里游泳。

　　鳥(niǎo)兒在空中自由飛翔。每當我看到魚(yú)在水中快樂(lè )地流動(dòng)，我就會(huì )陷入沉思。為什么我不能像鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè )地歌唱？為什么不能像小魚(yú)一樣游泳？為什么上學(xué)要背著(zhù)很重的書(shū)包寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了讓家長(cháng)檢查簽字？是因為我是人嗎？不，我像我的小鳥(niǎo)和魚(yú)一樣活著(zhù)。我也需要自由。我不想做寵物鳥(niǎo)，也不想做缸里的魚(yú)。我渴望自由！在生活中，我也沒(méi)有自由。

　　嘿！為什么？我渴望自由！

渴望的自由作文11

　　“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋，”自由是可貴的，我渴望自由。

　　我渴望自由，我想用一天的時(shí)間去到森林，撫摸每一片葉的脈絡(luò )，感受生命的力量，細聽(tīng)花開(kāi)的聲音，感受清風(fēng)過(guò)、綠葉飄，聆聽(tīng)蟬鳴叫。

　　我渴望自由，我想用一天的時(shí)間到大海邊，去感受大自然的美麗，海鷗從頭上掠過(guò)，海風(fēng)從耳邊吹過(guò)，坐在沙灘邊上，讓海水一遍又一遍地沖刷著(zhù)我的雙腿。

　　我渴望自由，我想用一天的時(shí)間到草原上，雙腳踩在柔軟的草地上，時(shí)而用力奔跑，時(shí)而仰望藍天，從草叢中尋找一朵小金菊，細細地觀(guān)察每一片花瓣，抱上一只小羊羔，一起在草原的夜晚，仰望星空。

　　我渴望自由，我想看夜晚那曇花一現，我想看向日葵迎著(zhù)朝陽(yáng)的`姿態(tài)，我想看那枯樹(shù)吐芽……

　　我渴望自由，想要逃離那一堆堆的書(shū)本，去領(lǐng)會(huì )大自然的芳澤，去感受海的潮汐，去看日出日落。

　　我渴望自由，我渴望森林，我渴望大海，我渴望草原，我渴望星空，我渴望朝陽(yáng)，我渴望日落，我渴望生命中的每一次奔跑，請讓我擁有一次自由，一次自由的奔跑。

渴望的自由作文12

　　今天，我出去吃火鍋，火鍋店里人山人海，擠得我透不過(guò)氣兒來(lái)，我便跑出來(lái)透氣。 “終于呼吸到了新鮮空氣！”我暗自慶幸道�？粗�(zhù)外面的景色，我的心情舒暢極了。一陣涼風(fēng)襲來(lái)，我不免打了個(gè)寒顫。

　　這時(shí)，一個(gè)女人走了過(guò)來(lái)，手上還拿著(zhù)一個(gè)很小的瓶子，我走進(jìn)細看，啊——有一條金魚(yú)！這只金魚(yú)的全身布滿(mǎn)了金黃色的'鱗片，一雙大眼睛不住地看著(zhù)外面的世界，樣子十分可愛(ài)。突然，我從金魚(yú)可愛(ài)的大眼睛里看到了什么——��！那是不安，那是恐懼！它將身一扭，似乎想要躲避我的目光，可是，它轉不過(guò)去——瓶子太小了，它被卡住了。它不停的吐著(zhù)泡泡，又用那雙大眼睛看著(zhù)我，顯露出乞求的眼神。它多么渴望自由！門(mén)前的大黑狗“汪”地叫了一聲，好象為金魚(yú)的不幸感到痛心。我很想幫它，可是，它被一個(gè)小男孩拿走了——男孩把瓶子高高地舉在空中，金魚(yú)多么想反抗，可是，它不能。我看著(zhù)它的雙眼——可愛(ài)之中又有些許無(wú)可奈何。男孩說(shuō)：“哈哈！這金魚(yú)多好玩！”話(huà)音剛落，那女人就拉著(zhù)男孩走開(kāi)了。

　　我回到家，躺在床上，一直在想：這只金魚(yú)會(huì )被帶到哪里？它最終會(huì )怎樣？想著(zhù)想著(zhù)，我睡著(zhù)了。在夢(mèng)里，我夢(mèng)到了它那雙迷茫的眼睛，那么的大，那么無(wú)助，又那么渴望自由！它就那么直勾勾地看著(zhù)我，那么看著(zhù)……

渴望的自由作文13

　　“學(xué)生的責任是什么！就是好好學(xué)習，怎么能學(xué)好，那就得多做練習！”我媽又一次用這句自創(chuàng )名言擊破了我想出去玩的夢(mèng)，事情是這樣的：

　　就在上個(gè)星期六下午，我已經(jīng)早早寫(xiě)好了學(xué)校作業(yè)，正準備出去玩一會(huì )時(shí)，爸爸突然“冒”了出來(lái)，面無(wú)表情的對我說(shuō)：“兒子，你今天做英語(yǔ)題了嗎”？“沒(méi)……沒(méi)有，我想……玩一會(huì )行嗎？”我露出懇求的目光�！安恍�！”我被爸爸一口回絕了，可能看出我還想講條件，于是立即擺出了一副“我是老子，你是兒子”的姿勢，我只好忍氣吞聲的'回房間，做起了看似永遠也做不完的題。

　　兩個(gè)小時(shí)后，我伸了個(gè)懶腰，終于寫(xiě)完了，可以出去玩了！我就像雨后的彩虹露出了燦爛的笑容，我一蹦三跳的走出房間，可是沒(méi)有想到的是，媽媽就在門(mén)口等我。

　　“做完了嗎？”媽媽看著(zhù)我說(shuō)。

　　“對！”我開(kāi)心的說(shuō)。

　　“好了！那你現在去做語(yǔ)文閱讀吧！”媽媽指了指桌上的一本課外閱讀。

　　“我都做過(guò)英語(yǔ)題了，我想出去玩一會(huì )兒！”我又一次露出了懇求的神情。

　　“不行！”媽媽又甩出了那個(gè)開(kāi)頭的自創(chuàng )名言，于是，我又慢吞吞地走回房間，那起那本我恨不得燒了的閱讀，拿起本子時(shí)，我像一只被關(guān)在籠子的小鳥(niǎo)，聽(tīng)著(zhù)窗外別人的歡笑，自己卻在家中寫(xiě)那寫(xiě)不完的作業(yè)本。

　　我渴望自由，渴望現在能出去痛痛快快的玩一場(chǎng)�！澳阍谙胧裁茨�！”媽媽一聲吼道。悲傷，傷心，我慢慢的拿起筆，靜靜地寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)……

渴望的自由作文14

　　一個(gè)人生活在世上，總有許多不如意的事，也正是這些事,才讓我有了渴望。

　　我是一名初三的學(xué)生，對于現在的我來(lái)說(shuō),整天忙的不可開(kāi)交，老師布置的作業(yè)堆積如山，有時(shí)讓人感到心煩。然兒馬上面臨中考，心里壓力又很大。好不容易盼到了周末，可是父母也不理解，還剝奪了我的自由，所以我鄭重地向父母發(fā)出抗議：我渴望自由。

　　每到周末，我做完老師布置的作業(yè)，已經(jīng)是筋疲力盡了，此刻渴望自由的我多想飛奔到大自然的懷抱中，盡情享受自由的空氣，舒一下心中的郁悶�？墒前职置看味加昧钊私^望的語(yǔ)氣回絕了我，還給我加重了學(xué)習任務(wù)。此時(shí)的我就像泄了氣的皮球，乖乖的回到屋里學(xué)習�？晌业男脑缫扬w到了窗外，望著(zhù)窗外正在嬉戲的伙伴，我憧憬著(zhù)那自由的'空間。

　　��！親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�您可知曉女兒的心聲？我明白您所做的一切都是為了我好，我也知道您在我身上寄予的希望�？赡鷧s不知道，我是一只飛翔的小鳥(niǎo)，藍天才是我的家。請打開(kāi)困倦我的鳥(niǎo)籠吧，讓我歸回大自然，去尋找真正屬于我的自由，還我一個(gè)屬于我的周末。

　　��！藍天，白云，大自然，我來(lái)了。

渴望的自由作文15

　　看見(jiàn)別人在自由自在、無(wú)拘無(wú)束的玩耍時(shí)，我多么希望像他們一樣在草地上奔著(zhù)�！跋褚黄ヱR兒一樣在草地上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，仿佛回到自己的故鄉，回到自己的天地�！笨墒俏覅s不行，我每天都有完成那要命的作業(yè)；周末好不容易有時(shí)間還有參加各種補習班，每天都要飽受著(zhù)媽媽的念叨。每一次我想出去玩都會(huì )迎來(lái)媽媽的責罵：“你作業(yè)好了嗎，我買(mǎi)給你那幾本練習題寫(xiě)好了嗎？沒(méi)事別老想著(zhù)玩，要多學(xué)習。我和你爸辛辛苦苦養了你怎么久，花了多少時(shí)間、多少金錢(qián)給你學(xué)習，為你創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，看看人家小靈多乖多懂事，你在孩子什么時(shí)候也讓我省省心啊……”。

　　我真的`渴望自由，渴望在藍天白云上飛翔�？释�像魚(yú)兒一樣在水里歡快的游動(dòng)，像小鳥(niǎo)一樣在藍天展翅。我想放下書(shū)包，放下作業(yè)；放下煩惱，痛痛快快的玩一場(chǎng)即使玩到滿(mǎn)身大汗。不用再去想那作業(yè)，不用再被學(xué)習倆字絆倒，快快樂(lè )樂(lè )做自己想做的事！躺在藍天白云下的碧綠大草原上看看鮮艷的花朵，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)動(dòng)人的叫聲……

　　可惜我不行因為我明白，如果現在不學(xué)習，那么以后就沒(méi)有文化就不能有好的工作。就不能跟進(jìn)社會(huì )的變化，就會(huì )毀了自己的前途。只有現在好好努力，先苦后甜才能換來(lái)一生的幸福！

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