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關(guān)于渴望自由作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的渴望自由作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
渴望自由作文 篇1
只有飛上天空的鳥(niǎo)才被稱(chēng)為雄鷹。
——題記
這些年來(lái)，學(xué)習的壓力不斷的增加，越來(lái)越多的作業(yè)，上不完的輔導班和爸媽?zhuān)蠋熤孕牡膭窀�，讓我飛翔的翅膀重了又重，沉了又沉。
寫(xiě)不完的作業(yè)
轉眼我已上了初中。課程的增加像手榴彈一樣打得我措手不及，突如其來(lái)的作業(yè)更是讓我叫苦連天。每天的練習冊、課堂作業(yè)、背誦任務(wù)，讓我每天都在九點(diǎn)后完成。第二天又是如此。作業(yè)的沉重，讓我無(wú)可奈何，只好每天都熬著(zhù)夜拿這筆不停地寫(xiě)，不停的寫(xiě)……很多同學(xué)都深有體會(huì )。我們經(jīng)常在一起說(shuō)說(shuō)話(huà)吐吐槽。好像這樣就能把作業(yè)的`壓力釋放出去。
上不完的輔導班
“孩子，你都上八年級了，數學(xué)跟不跟得上？我給你報了輔導班。對了，物理你們新加的課程吧？不行，這也要給你報一個(gè)……”“媽……”“��？怎么了我跟你說(shuō)啊。`吃得苦中苦，方為人上人’等你長(cháng)大了就明白我這也是為了你好了�！蔽衣�(tīng)完后默默地回到房間里，靜靜的在想：家長(cháng)們一味地給孩子報這個(gè)班報那個(gè)班。難道就不會(huì )考慮一下我們的感受嗎？我知道你們都是為了我好，可我們就不能拋開(kāi)學(xué)習坐下來(lái)好好談?wù)剢�？適當的學(xué)習，上輔導班是沒(méi)有問(wèn)題的�？梢晃蹲尯⒆觽儗W(xué)習而不和孩子們溝通，這孩子不就成為書(shū)呆子了嗎。
聽(tīng)不完的嘮叨
“媽媽說(shuō)，孩子，你應該知道好好學(xué)習才是正路，算了，再說(shuō)你也不明白……”“媽媽?zhuān)颐靼��！卑职终f(shuō)“你可要好好學(xué)，我知道你是個(gè)好孩子，你也不會(huì )讓我失望的對嗎……”“爸爸，我知道”老師說(shuō)“你是個(gè)聰明的孩子，要努力學(xué)習，可千萬(wàn)別學(xué)壞，你以后可要自律，畢竟影響你的外界因素太多……”“謝謝老師”
我都明白，這些壓力代表了你們對我們的愛(ài)和期望�？墒�，它們束縛著(zhù)我，不讓我飛，不讓我去看一看這天。媽媽?zhuān)职�，老師，請放手讓我們去飛，只有我們自己經(jīng)歷過(guò)，才能成為雄鷹。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
不放手一搏，怎能見(jiàn)成功。
——后記
渴望自由作文 篇2
上小學(xué)時(shí)，看到那些大哥哥大姐姐升入了初中都可以支配自己的零用錢(qián)，零用錢(qián)。經(jīng)常在想，如果我也能上初中多好��！轉眼間，我已是八年級的一員。但是，現在我才發(fā)現原來(lái)的自己是多么無(wú)知��！
上小學(xué)時(shí)，每天總抱怨學(xué)習。一天就得上七節課！但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，才發(fā)現原來(lái)一天七節課才是那么一點(diǎn)��！現在一天卻是十一節��！上小學(xué)時(shí)，每天總嫌作業(yè)多。一天就得做兩頁(yè)數學(xué)題，寫(xiě)一課生字！但是，現在呢？每科老師僅需發(fā)放一點(diǎn)就已經(jīng)是“驚天動(dòng)地”了！上小學(xué)時(shí)，總是嫌學(xué)習科目多。一學(xué)期就得學(xué)四門(mén)課，但是現在呢？一天卻是翻一倍！
上小學(xué)時(shí)，看到那些大哥哥大姐姐都住校了，可以“獨立”了，多么愜意��！現在，卻是多么渴望每天吃到媽媽親手做的菜��！現在，才發(fā)現自己原來(lái)是多么無(wú)知��！
現在，每天要面對多少壓力��！但是，能不理會(huì )嗎？一邊是每天的.學(xué)習，一邊卻是老師和父母的期望。誒！如果能夠讓我回到過(guò)去一天就已經(jīng)滿(mǎn)足了。��！我是多么渴望回到過(guò)去！多么渴望自由��！
渴望自由作文 篇3
現在的90后啊，天天除了學(xué)習還學(xué)習，每天都把自己埋葬在書(shū)下，我知道這也是為了以后的事業(yè)做打算，累個(gè)死去活來(lái)還不是為了將來(lái)的生活水平高點(diǎn)，恩格爾系數低點(diǎn)。你要知道現在為將來(lái)打算，到了將來(lái)又要為以后打算。比如，今天的你要為明天的你作打算，到了明天又要為后天的你作打算，依此類(lèi)推想想就讓我煩。今天把今天的事做完，明天把明天的事做完。好了嗎?
我們可以借助社會(huì )的鏡子來(lái)不斷的彌補不足。這樣不但會(huì )使自己的學(xué)習提高，而且玩的也痛快。有人說(shuō)‘我是被逼著(zhù)學(xué)的’，那就告訴你們的父母，讓他們對你的要求放低點(diǎn)。學(xué)習不是被逼出來(lái)的，這會(huì )事我們的性格和脾氣變的不好。學(xué)習不但沒(méi)有提高而且還會(huì )有副作用。
90后的.我們希望自由，不是天天學(xué)習，學(xué)習固然重要，但是玩也不能失去，這會(huì )讓我們的軀殼(qiao 第四聲)受不了折磨。天天學(xué)習會(huì )讓我們受不了。
我們渴望到綠油油的草地去捉蟋蟀，去清澈的湖泊去釣魚(yú) 但是學(xué)習就像是大牢，鎖住了我們的自由，百般信賴(lài)的父母也變成了鐵鎖幫助大牢更堅固。
蘇醒吧，90后。讓我們一起出去玩兒。消除疲憊不堪的軀體。90后讓我們一起去玩吧。但是學(xué)習也很重要，忘了學(xué)習。
渴望自由作文 篇4
我渴望有一雙自由的翅膀，聽(tīng)厭了媽媽的嘮叨，但我又不敢去反駁；我渴望有一雙自由的翅膀，從“囚禁”我的這個(gè)鳥(niǎo)籠飛出去，在外面無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地打鬧嬉戲，多么隨意，多么瀟灑，多么自在。
每天都是如此，一回到家里，聽(tīng)到的就是母親大人那一張嘮叨的嘴，聽(tīng)了成千上萬(wàn)遍了還不夠，還要每天重復一遍，煩得我耳朵都磨出了老繭來(lái)了，“長(cháng)征，作業(yè)寫(xiě)好了沒(méi)有？”“作業(yè)寫(xiě)好了就去給我聽(tīng)英語(yǔ)，等下還要給你報聽(tīng)寫(xiě)的�！薄安灰儆问趾瞄e了，趕快去干正事！”……諸如此類(lèi)的話(huà)還有許許多多，隨便挑幾句就可以煩死人，更何況我面臨著(zhù)這么多句呢？嘮叨這么多，叫我要干的事業(yè)是這么多，我一點(diǎn)也沒(méi)有自由活動(dòng)的時(shí)間了。比如我要干得事全部都干好了，想好好放松一下自己的時(shí)候，媽媽的下一句嘮叨又把我打回了“鳥(niǎo)籠”里，“時(shí)間要到了，作業(yè)寫(xiě)好了就去洗臉刷牙，睡覺(jué)吧�！卑�，我渴望有一雙自由的翅膀！我雖然厭煩，但是我也是明白的，這也是父母為了表達對自己兒女們的一種愛(ài)的方式，所以，我也不想跟他們頂嘴。
老師最近不知道是怎么了，也許是因為我們這些畢業(yè)班的同學(xué)要考試、升初中了吧，作業(yè)多得要死，跟山一樣，把我們這些學(xué)生壓得喘不過(guò)氣來(lái)了，考試像刮風(fēng)下雨一樣頻繁，兩天一小考，三天一模擬大考。把我們這些小學(xué)生當什么東西了，又不是什么學(xué)習機器，真是壓力山大呀！不就是一個(gè)一個(gè)大考嗎？還不是跟張飛吃豆芽——小菜一碟一樣嗎。以前的畢業(yè)大考的卷子比那些單元考的卷子還簡(jiǎn)單好幾倍呢，哪里用得著(zhù)這么多作業(yè)啊。連作業(yè)也都是卷子，做得我們不到三更半夜就別想睡覺(jué)，都要近視了！唉，我渴望有一雙自由的翅膀！算了，這個(gè)星期就大考了，這應該也是一種老師關(guān)心學(xué)生，想提高同學(xué)們的方式吧。忍忍吧，也就那么幾天了，暑假沒(méi)有作業(yè)，可以自由自在的玩耍了！
平時(shí)本來(lái)就一點(diǎn)也沒(méi)有休息、玩耍的時(shí)間了，現在連短暫的課間休息的'十分鐘的時(shí)間也被老師們那獨特的“拖堂”技能給霸占了，叫我們怎么放松呀？考試！考試，哼！都是那萬(wàn)惡的考試！害我們一點(diǎn)也沒(méi)有自由。唉，我渴望有一雙自由的翅膀！
我向往“白日放歌須縱酒”的自由生活，我還向往“水是眼波橫，山是眉峰聚”的壯麗風(fēng)景。
曾經(jīng)一位匈牙利的智者，裴多菲說(shuō)過(guò)這樣關(guān)于自由的一句話(huà)：“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋�！睂ρ�，沒(méi)有了自由，何談愛(ài)情？沒(méi)有了自由，何談幸福？沒(méi)有了自由，何談快樂(lè )？
我希望有一天，我可以擁有一雙自由的翅膀，將我帶到一個(gè)沒(méi)有壓力考卷，沒(méi)有壓力，只有屬于自己的自由的地方……
渴望自由作文 篇5
小時(shí)候，總是被那唯美的童話(huà)故事所感動(dòng)，總是幻想著(zhù)能尋到屬于自己的一見(jiàn)鐘情的白馬王子，能夠成為童話(huà)中那萬(wàn)人矚目的公主。
如今，我已長(cháng)大，兒時(shí)的幻想已不復存在，有的只是那一本本知識書(shū)，練習題冊；更多的是一張張有喜有悲的試卷。作業(yè)越來(lái)越多，越來(lái)越繁重�；孟胪�(huà)似乎已遙不可及。當好不容易重新捧起那童話(huà)書(shū)時(shí)，感受到的只是那無(wú)所謂的幼稚，還有永不止的嘆聲……
一聲呵斥，書(shū)本趕緊放下，又沖向書(shū)桌，去做那已厭煩了的練習題。完成學(xué)習任務(wù)后，原本想跟同學(xué)一起去外面玩，卻被嚴厲的拒絕，只好捧起課本，溫習那已熟透了的語(yǔ)文課文和數學(xué)概念。學(xué)期期末，本已整裝待發(fā)，但父母與老師卻同時(shí)施加壓力。緊張的心跳，顫抖的雙手，一咬牙，一握拳，低頭進(jìn)了考場(chǎng)……
后來(lái)，公布分數時(shí)，心情激動(dòng)極了。平時(shí)刻苦練習終于得到了回報：三科竟都是97分，3×97分，我高興得一蹦三尺高�；氐郊抑�，父母都不在家，打電話(huà)也接不通。心中涌起一絲委屈，卷子與獎狀隨風(fēng)飄到地上，淚水順著(zhù)臉頰滑落，形成一滴咸咸的水滴，滴落到那驕傲的97分上。
父母終于回家，得知成績(jì)后，也只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單鼓勵了幾句，便沒(méi)再說(shuō)什么。我高興的心情如火一樣瞬間燃滅�！斑@不就是你們想要的'嗎？我已爭取到了，你們的神情為何卻如此平淡？”我在心里拼命大聲吶喊，但所有的委屈與不滿(mǎn)卻只化為一句話(huà)：“我知道了，下會(huì )努力考一百分�！�
天，黑了。夜，降臨了。
我縮在被子里，淚水終于決堤。我嗚咽著(zhù)，在淚光中漸漸睡去。只知道第二天醒來(lái)時(shí)，被子和床單上咸咸的液體。所有的委屈與悲傷都只能藏在心底最深處，最深處。。。。。多少次，做夢(mèng)，夢(mèng)中總是和朋友們在一起，我們去登山，我們去野炊，我們去……再也沒(méi)有那討人厭的課本和習題。我多么不想醒來(lái)呀��！
但……唉�。�！……
我真的好希望，那充滿(mǎn)粉色幻想的泡泡的夢(mèng)，到底什么時(shí)候才能實(shí)現啊……
渴望自由，我的夢(mèng)。
渴望自由作文 篇6
對困難的逃避，對事物的選擇，對人世間的感悟，這三件事是我所渴求的，卻也是求之不得的。這三件事如同山間的隱士，每當我翻山越嶺、跨越江海，似乎快要尋得他們時(shí)，他們卻又如風(fēng)一般無(wú)聲地，消失在了世界的另一個(gè)角落，從來(lái)也都沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)他們。
面對困難時(shí)，人們都是想勇敢面對的，甚至也有人會(huì )說(shuō)我是“膽小鬼”吧�？僧斘覀冇龅秸嬲值膯�(wèn)題時(shí)，那種壓得像塊石頭讓我們喘不過(guò)氣的問(wèn)題，想必這也是腦海中的第一反應——逃避�？刹皇�，逃避，有一點(diǎn)兒吧？這種困難使我勞累，使我易怒，因為面對困難導致的情緒失常我可不止一次了。雖然問(wèn)題還是解決了，可有的`時(shí)候我總會(huì )有些后悔，感覺(jué)不值得。有了自由，我便能正大光明地逃避，不再被批判了！
選擇權，是人們老生常談的話(huà)題了，這所謂被稱(chēng)為人類(lèi)基本的自由，可又曾有多少人真正獲得過(guò)呢？尤其是那些未成年人，我們有多少次抉擇由父母所影響，又有多少選擇是被父母所否決的。我渴望選擇權——純粹的、個(gè)人的選擇。它給我帶來(lái)的是一時(shí)抉擇的歡樂(lè )，那無(wú)拘無(wú)束的快感；帶來(lái)的是長(cháng)久的尊重，一種被平等看待的愉悅；也永恒地警示我要維護自己和他人的權利。
對世間的感悟，聽(tīng)上去可不是有些飄渺、懸幻，其實(shí)也沒(méi)什么深奧的，不過(guò)是對萬(wàn)物的探索、理解罷了。似乎這種權力在兒時(shí)就有了，可不知怎的，年齡越大，這自由也就日漸消逝了。管得更嚴了，不夸大地說(shuō)，所有對世間的理解都被這社會(huì )影響了。時(shí)間更少了，再沒(méi)有空去像兒時(shí)一般探索周邊了，似乎我們已經(jīng)知道得夠多了，而那些不懂的，大多只是有人掩埋著(zhù)罷了。有了自由，對世界的認知由我自己來(lái)刷新！
可回過(guò)神來(lái)，這一切的自由仍是那么的虛無(wú)縹緲、遙不可及�？晌以笧榇藠^斗，即便這位隱士可能只是幻影，而最終迷失在霧境中，那，也是值得了。
渴望自由作文 篇7
我渴望自由，因為只有自由了才能買(mǎi)好多零食，才可以隨心所欲，才可以去玩。
我渴望自由，那樣的生活才不會(huì )面臨復習的'張張試卷，才不會(huì )有那么多學(xué)習的負擔來(lái)壓著(zhù)我們，才不會(huì )有那么多的學(xué)案和周末作業(yè)。
每一次，我看到爸爸媽媽在看電視，我卻在一旁寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我就想：為什么家長(cháng)可以放松，而我們卻有那么多學(xué)習的擔子呢？
當我看到爸爸媽媽在外面購物，我卻面臨這周末特長(cháng)班時(shí)，我就想：家長(cháng)為什么要給我們報特長(cháng)班？為什么就不能讓我們在周末兩天時(shí)間內好好休息一下呢？
爸爸媽媽?zhuān)覀兪侨�，不是機器，我們也需要放松，請你們不要給我們報太多的特長(cháng)班，讓我們放松一下，好嗎？
渴望自由作文 篇8
黑暗，一片黑暗。我沉寂在這暗無(wú)天日的洞穴已有千日。但是有一天，一絲亮光竟滲透進(jìn)來(lái)，我詫異了。不知何時(shí)，石壁上竟出現了一個(gè)小孔，我心中升起了一絲光明——那是對自由的渴望。
于是，我日日夜夜用我那孱弱的身軀拍打著(zhù)厚厚的石壁。起初，小孔變成了小縫，接著(zhù)，小縫成了小洞。終于，當我不知多少次撞擊后，我聽(tīng)見(jiàn)了“咔嚓”一聲。那一絲光亮已不再單薄，開(kāi)始有絲縷的陽(yáng)光泄了進(jìn)來(lái)——我知道，我，自由了！
沖破束縛的我歡呼著(zhù)，我對這個(gè)豐富多彩的世界充滿(mǎn)好奇。
我在一片綠色上輕快的蹦跳著(zhù)，不時(shí)會(huì )有幾只小生靈來(lái)光顧我，從它們口中我的知——我叫“泉”。
一路上，我見(jiàn)到了奇異的花草，活潑美麗的小生靈們以及各種我從未見(jiàn)過(guò)的新奇景象。
就在滿(mǎn)意現狀，準備定居在森林時(shí)，一陣“嘩嘩”的聲音吸引了我，這聲音和我發(fā)出的聲音很像，但卻比我清脆、明亮。
在好奇心的驅使下，我靠近了它、了解著(zhù)它，最后我和它交融在了一起。至此，我又有了一個(gè)新名字——“溪”。
變成溪的我更加生機勃勃。我感覺(jué)渾身充滿(mǎn)力量、斗志昂揚。我很快便穿過(guò)了森林，迎接我的是一片片金黃的田野。
風(fēng)兒一吹，那金色的麥浪也舞動(dòng)起來(lái)，我又有了新的感受——溫暖、祥和。
每天，幾個(gè)面色紅潤又樸實(shí)的人都會(huì )帶著(zhù)一個(gè)木桶來(lái)光顧我（我也樂(lè )于給予）。他們總是滿(mǎn)載著(zhù)我的'清甜，哼著(zhù)不著(zhù)調的譜離去。我心想：這寧靜質(zhì)樸的生活也挺美好的。
當我再次想駐足時(shí)，幾個(gè)和我差不多的兄弟姐妹們推搡著(zhù)我，使我不得不向前奔去。我念念不舍的望瞭望那金色與美好之地。當我轉身離去時(shí)已不再是那個(gè)富于春秋的“溪”了�，F在的我是更加沉穩而堅韌的——“河”。
我日夜不歇的奔騰著(zhù)，周?chē)木拔锟焖俚牧魇排c變化著(zhù)。綠色漸退，灰意漸濃。我進(jìn)入了一座鋼鐵森林。它帶給了我許多驚喜與新奇但更多的卻是災難。我被那些可惡的人類(lèi)當成垃圾桶，他們將污穢源源不斷的帶給我，我已不再清澈、快樂(lè )。我渾身散發(fā)著(zhù)令自己也要作嘔的惡臭，我痛苦的閉上了晦暗的眸子，這個(gè)世界在我看來(lái)變的和開(kāi)始一樣——暗無(wú)天日、充滿(mǎn)死寂。
此后的很長(cháng)一段時(shí)間里，我都在漫無(wú)目的、渾渾噩噩的前進(jìn)。我現在只能祈禱：希望時(shí)光能沖淡一切吧！就這樣，我昏睡過(guò)去……
本能的驅使下我依在向前，一直流啊，流……
當我再次醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現我竟同往常一樣清純、富有生機。我不禁激動(dòng)得“手舞足蹈”。好一會(huì )我才冷靜下來(lái)，我環(huán)顧四周：沒(méi)有樹(shù)，沒(méi)有人，也沒(méi)有噩夢(mèng)般的鋼鐵森林，有的只是那一望無(wú)際的蔚藍。
我驀然間明白了什么，隨即淡淡一笑——我不需要再前進(jìn)了，我終歸走到了路的盡頭，我完成了使命也找到了屬于自己的歸宿。
至此，我明白自己想要的是自由……
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