有關(guān)自由作文合集十篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的自由作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自由作文 篇1
爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔�，這三座大山壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，使我整天沉在題海之中，埋在書(shū)山之下。每天，我都只得乖乖地坐在書(shū)桌旁，面對一大堆要背的書(shū)。對著(zhù)那條“三八線(xiàn)”只得望而生嘆，但興嘆之余也不禁想入非非�！皩�，來(lái)一次‘閃電行動(dòng)’！”我暗暗的想。于是，我慢慢地站起身，好不容易移到了那條“三八線(xiàn)”前。我伸出半個(gè)頭，四處張望了一下�！靶∶�，是不是又渴了？”爸爸的聲音，我急忙縮回頭，跑到位子上，拿起書(shū)一本正經(jīng)地讀起來(lái)。爸爸來(lái)了，端了貽貝茶水，到我屋里忙了一陣，末了“有什么事叫我”的一聲言語(yǔ)伴著(zhù)爸爸飄出了門(mén)外。
過(guò)一會(huì )，我又不安分起來(lái)。第二次“行動(dòng)計劃”以準備好了，我又慢慢地走到“三八線(xiàn)”，像剛才一樣，沒(méi)有發(fā)現外面有什么動(dòng)靜，于是我慢慢抬起腳，終于第一次跨過(guò)了“三八線(xiàn)”。我忍住內心的激動(dòng)，勝利在向我招手，我閃電般沖向門(mén)外，“站住，你要到哪里去？”爸爸的一聲吼像一把錘子把我牢牢釘在那里。不知什么時(shí)候，媽媽?zhuān)职侄济俺鰜?lái)了�！拔揖椭滥悴焕蠈�(shí)，總想出去玩。你已是三年級的學(xué)生了，應該努力學(xué)習，不然會(huì )跟不上的�！苯又�(zhù)，我便在媽媽的嘮叨，爸爸的勸告下，回到我“二六七號牢房”。重新開(kāi)始我的打坐。望著(zhù)，枉因為只有這樣才能進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)，才能滿(mǎn)足爸爸的心愿，才能做媽媽的好女兒，爺爺的乖孫女。
望著(zhù)窗外自由自在飛翔的鳥(niǎo)兒，我知道它們不會(huì )有什么煩惱，因為它們的叫聲充滿(mǎn)了歡樂(lè )。望著(zhù)，望著(zhù)，兩顆“珍珠”禁不住從我眼眶中蹦出來(lái)。我多想“自由”，哪怕只是學(xué)習閑暇時(shí)的一點(diǎn)點(diǎn)自由。我要大喊一聲：我要自由！
自由作文 篇2
母親給齊文打電話(huà)，說(shuō)有人看見(jiàn)蓮花在他工作的城市賣(mài)包子，讓他去找找，找到的話(huà)，趕緊告訴她，她讓柱子把她抓回來(lái)。蓮花是齊文的堂嬸，兩年前跟人私奔了。
齊文大學(xué)畢業(yè)后留在了城市，雖然不�；丶�，但是每次回去，都會(huì )聽(tīng)母親說(shuō)起蓮花的事。蓮花家日子過(guò)得挺好的，比上不足比下有余。男人柱子老實(shí)本分，啥事都聽(tīng)她的�？捎幸惶�，蓮花放著(zhù)好好的日子不過(guò)，跟人私奔了。村里人都說(shuō)蓮花是個(gè)不守婦道的女人。
母親說(shuō)，你柱子叔整天唉聲嘆氣的，瘦得都不像樣了。你幫忙找找，別不當回事。
因了母親的叮囑，齊文就去街上找了找，可是沒(méi)有看見(jiàn)蓮花。
一天，齊文去郊外辦事，回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)路邊有個(gè)女人在賣(mài)包子，遠遠看去像是蓮花，走近了看，還真是。蓮花跟買(mǎi)包子的人有說(shuō)有笑的，和齊文記憶中的完全不一樣。記憶中的蓮花嬸很少笑。齊文說(shuō)，嬸，你快回家吧，你走后，我叔天天飯都吃不下。蓮花說(shuō)，他怎么這樣呢？我跟他說(shuō)過(guò)，我走了就不回去了。齊文說(shuō)，為什么？蓮花說(shuō)，因為，我想為自己活一回。其實(shí)，當初要不是因為我爹，我是不會(huì )嫁給他的。
蓮花爹和柱子爹都是石匠，當年一起在山上開(kāi)石頭。一次，突然發(fā)生山體滑坡，一塊大石頭箭一樣向蓮花爹飛過(guò)來(lái)，要不是柱子爹推了他一把，他就沒(méi)命了。蓮花爹從此把柱子爹當成了親人。他知道柱子家人口多，日子過(guò)得緊巴，柱子老大不小了，還沒(méi)娶上媳婦，柱子爹整天為這事發(fā)愁。蓮花爹看著(zhù)心里不落忍，就想把蓮花許給柱子。蓮花不同意。蓮花喜歡青山，跟他訂了親，年底就要結婚了。爹要為她退親，蓮花不退，并用絕食反抗爹。爹心里不好受，坐在蓮花床邊一直悶悶地抽煙。
爹說(shuō)，爹知道你跟青山好，爹也不忍心拆散你們，可是爹總覺(jué)得欠著(zhù)柱子爹的，要是不幫他，爹心里過(guò)意不去。
蓮花沒(méi)吱聲。
爹說(shuō)，爹知道不該拿你去還恩情，可是爹也沒(méi)有別的辦法，柱子家那情況，就算咱家幫他出彩禮錢(qián)，也沒(méi)有姑娘愿意嫁過(guò)去。柱子爹愁得晚上睡不著(zhù)覺(jué)，爹也睡不著(zhù)。
蓮花沒(méi)吱聲。
爹說(shuō)，爹知道這么做對不起你，可是爹實(shí)在沒(méi)有別的法，要是有，爹不會(huì )為難你。
蓮花沒(méi)吱聲。
爹說(shuō)，爹的命是柱子爹救的，要是沒(méi)有柱子爹，爹就……父親深深地嘆了口氣。
蓮花忽然坐起來(lái)，說(shuō)，好了，您別嘆氣了，我嫁！蓮花就這樣嫁給了柱子，給他生了一兒一女。蓮花跟柱子受了不少苦，活計累，還吃不飽�？墒巧徎◤膩�(lái)沒(méi)有掉過(guò)一滴眼淚。后來(lái)政策好了，蓮花養豬養雞還養羊，日子漸漸有了起色。
一天，蓮花去集上賣(mài)雞蛋，意外地遇見(jiàn)了青山。跟柱子結婚后，蓮花就沒(méi)見(jiàn)過(guò)青山。當初退親時(shí)，她跟青山說(shuō)得很清楚，她也不想嫁給柱子，可是她沒(méi)有別的辦法，欠他的，下輩子還！
此后20年，兩個(gè)人互無(wú)消息。
蓮花沒(méi)想到會(huì )在集上遇見(jiàn)青山。20年沒(méi)見(jiàn)，青山老了不少。蓮花說(shuō)，你過(guò)得咋樣？成家了吧？孩子多大了？青山沉默了半天，說(shuō)，我一直忘不了你。
蓮花腦子嗡的一下，像忽然聽(tīng)見(jiàn)一聲雷響，眼淚噼里啪啦地掉下來(lái)。蓮花一邊哭一邊說(shuō)，你傻呀？青山說(shuō)，也找過(guò)，她們都不叫蓮花，后來(lái)干脆不找了。
這天之后，蓮花的心一直平靜不下來(lái)，她覺(jué)得欠青山的太多了，不能等到下輩子了。她要跟柱子離婚，跟青山結婚�？墒侵铀阑畈豢想x婚，蓮花爹也不同意，說(shuō)孩子們都沒(méi)成家呢，你走了，他們怎么辦？蓮花想了想，就把這事放下了。
5年后，蓮花兒子結婚了，女兒也嫁人了，蓮花再次跟柱子提離婚的事，柱子還是不同意，蓮花就離家出走了。蓮花說(shuō)，我前半輩子為別人活了，后半輩子得為自己活一回。你說(shuō)是不是？蓮花笑著(zhù)問(wèn)齊文。
齊文想把蓮花和青山的故事告訴母親，又怕母親不理解，所以給母親打電話(huà)時(shí)說(shuō)，我沒(méi)找到蓮花嬸。
自由作文 篇3
自由，這個(gè)世界上最美好也是最基本的東西，可是還是有一些人沒(méi)有，有的孩子從小就被賣(mài)到別的地方當童工，過(guò)著(zhù)豬狗不如的生活。
他們每天吃不飽，睡不暖，有時(shí)做的不好還要挨打，沒(méi)有一點(diǎn)自由可言。他們多么渴望擁有自由��！多么渴望可以回到到爸爸媽媽的懷抱，過(guò)著(zhù)和其他孩子一樣的生活。
鳥(niǎo)兒自由的藍天上翱翔，沒(méi)有束縛。那些孩子們多么羨慕鳥(niǎo)兒啊。
曾經(jīng)我看過(guò)一篇文章，大概內容是一個(gè)被賣(mài)到山區的孩子的事情，這個(gè)孩子每天做著(zhù)在這個(gè)年齡根本完不成的事情，做不完沒(méi)有飯吃，做不完也不讓睡覺(jué)，身上還被打的遍體鱗傷，這個(gè)孩子曾經(jīng)多少次在安靜的夜里偷偷流下眼淚，我想這眼淚包含著(zhù)太多太多的感情——有思念父母的也有對自己的遭遇而感到不公平。
在這個(gè)世界上自由是無(wú)價(jià)的，是你花多少錢(qián)我也不會(huì )賣(mài)的，我們都渴望自由，向往自由，我希望未來(lái)自由可以光顧每個(gè)人，讓這個(gè)世界上充滿(mǎn)自由的氣息。
自由作文 篇4
大家深知，每個(gè)人都是渴望自由的，央視主持人白巖松說(shuō)過(guò)“越自律，越自由”，當時(shí)我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)覺(jué)得十分有道理，但又好像又似懂非懂，追尋原因可能是我當時(shí)不知道什么是自律，怎樣才能做到自律�？墒�，上中學(xué)后我終于明白了自律與自由的意義。
小學(xué)的時(shí)侯很快樂(lè )，作業(yè)不多，可到了初中，學(xué)科多，任務(wù)重。然而，我卻繼承了小學(xué)的學(xué)習作風(fēng)：寫(xiě)作業(yè)時(shí)十分不認真，動(dòng)不動(dòng)就拿著(zhù)一支筆肆無(wú)忌憚、動(dòng)作熟練地轉著(zhù)它�？�，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)兒專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)的樣子。我心里還時(shí)不時(shí)地冒出各種匪夷所思的奇怪念頭。結果，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我那個(gè)作業(yè)是紋絲沒(méi)動(dòng)。后來(lái)，我還以學(xué)習需要查資料為由央求媽媽給我配上了手機。這回呀，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一邊轉筆�？�，一邊偷偷把手機放在書(shū)底下看著(zhù)我心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片——《圣斗士》。其實(shí)我也知道這樣做不對，可是手機猶如一塊擁有魔力的磁石吸引著(zhù)我的眼球，一看上就沒(méi)完沒(méi)了，根本停不下來(lái)。所以，這導致我每天作業(yè)都寫(xiě)到了深夜，學(xué)習成績(jì)像降落傘一樣直線(xiàn)下降。
不巧，在一次寫(xiě)作文時(shí)，我又偷偷看起了動(dòng)畫(huà)片，這回被我媽逮了個(gè)正著(zhù)。我的這些小伎倆被“火眼金睛”的老媽識破了，她火冒三丈沖我大發(fā)雷霆，河東獅吼般的數落了我半天。至此，她開(kāi)始作為“監察員”每天在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)上崗。先是沒(méi)收了手機，后來(lái)干脆搬來(lái)了小板凳坐在我面前像看奴隸似的盯著(zhù)我。我覺(jué)得自己就像一個(gè)跑路的小偷，頓時(shí)失去了自由。我的學(xué)習生活徹底被老媽死死地控制住。在她整天的嘮叨與命令下，我不能干一點(diǎn)兒自己想干的事情。
我開(kāi)始反思，以前我一邊玩一邊寫(xiě)作業(yè)的學(xué)習習慣是不對的，現在這樣的后果是我缺少自律造成的。于是我暗下決心：從現在起，我要自覺(jué)專(zhuān)心地學(xué)習，用行動(dòng)證明我可以不用人管。碰巧那個(gè)周末作業(yè)特別多，恰好媽媽要加班。我心里開(kāi)始掙扎：是抓住這個(gè)機會(huì )看看動(dòng)畫(huà)片呢，還是寫(xiě)作業(yè)？突然，我想起了這段被監視的刻骨難忘的生活，心想：如果我現在看了手機我可能以后還要接受更嚴厲的約束與督察。想到這，我放下了手機，開(kāi)始專(zhuān)心致志地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
晚上9點(diǎn)半，我輕松地寫(xiě)完了所有作業(yè)，老媽正疲憊地跨進(jìn)家門(mén)，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情對她說(shuō)：“媽?zhuān)∥易鳂I(yè)全寫(xiě)完了！”此時(shí)的老媽像是中了大獎一樣，瞪大了雙眼，驚嘆道：“真的！”她晃了一下神兒，嘴角露出了一絲久違的微筆，終于恢復了平時(shí)親切的模樣，并深情地對我說(shuō)：“兒子，你現在已經(jīng)學(xué)會(huì )約束自己，不需要我的監督了。你自由了！”
現在，我終于明白了白巖松說(shuō)的那句“越自律，越自由”的意思：我們做事情要主動(dòng)自覺(jué)認真地去做，用自律來(lái)約束自已的一言一行；當你做到了這點(diǎn)，你就會(huì )獲得你所渴望的自由。
自由作文 篇5
今天，我參加了一個(gè)自由泳訓練班。這是我第一次學(xué)習自由泳。
一進(jìn)紅山游泳館的大門(mén)，就看見(jiàn)已經(jīng)有許多人聚集在大廳。我被分在了穆教練的訓練隊里。我們跟隨舉牌召集的姐姐后面，分男女來(lái)到了各自的更衣室內。我迅速換好泳衣，就立刻來(lái)到了穆教練的身邊。
穆教練個(gè)子不高，留著(zhù)小平頭，長(cháng)著(zhù)一張方形的臉，他的眼睛不大，但很有神，說(shuō)起話(huà)來(lái)既簡(jiǎn)短又有力。我心想：這個(gè)穆教練看著(zhù)挺嚴肅的，看著(zhù)好像挺厲害的！
這時(shí)，穆教練給我們隊的隊員每人發(fā)了一頂泳帽，告訴大家每天訓練集合的時(shí)間和要求，然后就開(kāi)始上第一節課了。
你們這一期學(xué)的是自由泳，第一個(gè)基本功就是踢腿。我先下水給大家示范一下自由泳的水中踢腿。你們要仔細看，自己來(lái)領(lǐng)會(huì )要領(lǐng)。說(shuō)著(zhù)，穆教練就騰的一聲跳下了水，并手拿浮板示范向前游。我瞪大眼睛緊緊盯住穆教練，盡可能地記住他的動(dòng)作。你們也下水試一試吧！穆教練在水中面向我們發(fā)出了指令。于是，我們紛紛跳入水中，并試著(zhù)演示教練剛才示范的動(dòng)作。誰(shuí)知，教練看看這個(gè)同學(xué)，又扭頭看看那個(gè)同學(xué)，一個(gè)勁兒地搖頭，隨之就召集我們全部回到了岸上。姿勢不對！穆教練耐心地進(jìn)行指導，你們游的時(shí)候，應該大腿帶動(dòng)小腿而膝蓋不能彎曲，看，像我這樣說(shuō)著(zhù)，穆教練又把動(dòng)作演示了一遍。就這樣，再下水試試！教練的話(huà)音還沒(méi)落，只聽(tīng)撲通撲通的聲音在教練身后的水池中響起，接著(zhù)啪嗒啪嗒的腳板碰打水面的'聲音也響起了.
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的魔鬼式訓練，我對自由泳的第一個(gè)基本動(dòng)作——踢腿初步掌握了�？纯粗�?chē)母绺缃憬�，似乎游得都比我好！我暗暗下定決心：這十天的訓練，我一定努力練習，一定要超過(guò)這些大哥哥大姐姐！
下課了，我走在回家的路上，感到從來(lái)沒(méi)有過(guò)的筋疲力盡，連上臺階的腳步都那么沉重。��！原來(lái)平時(shí)那都是玩水呀！
自由作文 篇6
那一次我坐著(zhù)公交車(chē)獨自去旅游，我看到遠方的山河漸漸的變了顏色，就好像是我夢(mèng)想中的王國。
我知道那個(gè)時(shí)候我童年的記憶全部都破碎掉了，我也不知道那些夢(mèng)想究竟都意味著(zhù)什么�？墒茄矍澳欠N讓人看清楚的顏色，其實(shí)永遠都是讓我們笑的明白的。我記得童年時(shí)期那個(gè)男孩子的笑容一直都縈繞在腦海當中，無(wú)法忘卻，我也知道那一段時(shí)間過(guò)去之后再也沒(méi)有可逆的空間。
我一直都清楚著(zhù)在年輕的時(shí)候我從來(lái)都不惦記童年的回憶，因為我一直都覺(jué)得這一路走下去我很幸福也很開(kāi)心，我終于擺脫了那些童年幸福的桎梏，我終于可以前往遠方去尋找自己的自由。
我知道在遠方其實(shí)還有著(zhù)雪山那樣美好的存在，有時(shí)候你看著(zhù)那些堅固的巖石在我們眼前變得那么無(wú)可抵擋。在旁邊有屹立著(zhù)的松樹(shù)和柳樹(shù)，其實(shí)他們未必顯得那么明顯，他們就好像是山的配角是山的襯托�？墒呛髞�(lái)又要過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間，我才知道原來(lái)那個(gè)地方的風(fēng)景其實(shí)始終如一，更變的只是我們的心境。
我明白在那樣漫長(cháng)的時(shí)間當中很多人都在堅持著(zhù)自己的想法，他們也許并不知道別人喜歡的是什么樣子的，也并不知道自己的模樣可能并不討喜，但是他們每一次的行為都在給別人留下深刻的印象。也許在每一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程當中，我們都會(huì )明白，他們給別人留下的其實(shí)并不只是那樣的回憶和惦念。
在我們的人生當中，很多故事開(kāi)始變得更加難以言說(shuō)，因為你一直都懂的，每個(gè)人的想念其實(shí)都有這一個(gè)背后獨一無(wú)二的故事，他們是那樣隱蔽，他們不讓別人知曉。
因為你的幸福也需要去有踐行的權利。
自由作文 篇7
束縛，扭曲了天性，是人與動(dòng)物莫大的悲哀。
有一個(gè)故事，說(shuō)的是從前有一個(gè)國王，熱衷于聆聽(tīng)樹(shù)林里一只金絲雀的歌聲。那個(gè)歌聲婉轉動(dòng)聽(tīng)，恍如天籟。于是國王想：如果把它抓到皇宮里來(lái)，他不就可以天天為我歌唱了嗎？幾天后，可憐的金絲雀耷拉著(zhù)翅膀，被關(guān)在鍍金的鳥(niǎo)籠中，那鳥(niǎo)籠是多么華麗，那食物時(shí)多么美味，可他卻中就喪失了歌唱的心情，在自由的束縛與天性的扭曲中痛苦的死去。
試問(wèn)，此情此哀，于我們人不也一樣嗎？
有道是不自由，毋寧死。自由，不僅是身體上的釋?xiě)�，也是心靈的解脫。
如今，虎爸虎媽等詞被炒得火熱，他們的孩子在鞭策之下，顯得有多威風(fēng)，索菲亞十六歲就在卡內基音樂(lè )大廳中演出，路易莎十歲就被譽(yù)為"音樂(lè )神童"，但作為同齡人的我卻認為他們畢竟是可悲的。他們在幕后所承受的痛苦就如囚籠中的金絲雀一般。旅途中，露露也要在嚴厲的媽媽的監督下在賓館里練習小提琴。而好動(dòng)好玩畢竟是孩子的天性，不是嗎？這不禁讓我想起魯迅在《五猖會(huì )》中記敘父親讓他再看會(huì )前背誦書(shū)本的一段，可謂剝奪了孩子的天性。
若是我，一定要選擇做一個(gè)心靈自由的人，絕不做一個(gè)用種種心靈的痛苦換取父母眼中所謂的成功人。
想這群同齡的孩子，一出生就要被父母定好人生道路，該往哪條路上走，該做什么，不該做什么，都沒(méi)有商量的余地。這與公園里被喂食的動(dòng)物又有何異？
于是乎，從我們自己的角度考慮，無(wú)疑應掙脫這枷鎖，《中原鏢局》里的趙家三小姐趙艷翎就是最好的例子，因為諸多原因，她從小被父親要求博古通今，知書(shū)達理，而不允許像兩個(gè)姐姐一樣外出護鏢，更不允許她習武練劍，可她偏偏只愛(ài)練劍，于是每天一個(gè)人偷偷跑到林子里練。為此她甚至與父親三番五次的斗嘴，倔強而又固執地堅持自己心中的夢(mèng)想，最終，父親終于被他打動(dòng)，把畢生所學(xué)都傳授給她，她也因此成為一代俠女，走出了人生之路。
從趙艷翎身上可看出，種種枷鎖終究是可以?huà)昝摰�，只要有一顆強大執著(zhù)的心，一種倔強的骨氣，反抗的勇氣，就足以改變命運，創(chuàng )造未來(lái)。
不自由，毋寧死。讓孩子們野吧！
自由作文 篇8
如果地球失去引力，我就會(huì )變成流星，無(wú)依無(wú)附在天宇飄行——這樣無(wú)節制的自由不具任何吸引力；為了拒絕這種“自由”，我愿變成一段樹(shù)根，深深扎進(jìn)地層——絕對的自我束縛同樣無(wú)趣，只會(huì )浪費生命。而我，會(huì )再扎進(jìn)地層后，汲取養分、積極生長(cháng)，長(cháng)出強壯枝干、繁茂樹(shù)葉，以最穩固的姿態(tài)立于地球，再次仰望星空，卻不再驚恐。
深扎土中是束縛，破土而出是掙脫束縛、追求自由，亭亭如蓋是在束縛中找到了自由。
中國古體詩(shī)常講究押韻與格律，對平仄、字數等也有嚴明規定，條條框框看似很多，給寫(xiě)詩(shī)之人造成了極大困難。其實(shí)不然，正因這些規定才讓詩(shī)人水平節節拔高，寫(xiě)出無(wú)數膾炙人口的名篇佳作，使詩(shī)歌成為中國文化史上的一顆璀璨明珠。
究其原因，則是古代詩(shī)人在規矩中也能游刃有余，寫(xiě)詩(shī)的才學(xué)與情感將規則變成了更利于表達的手段，這便是自由于束縛中生長(cháng)的典型案例。
只有學(xué)識淵博的古代詩(shī)人才能做到這點(diǎn)么？其實(shí)我們在生活、學(xué)習中亦然。
青春期中與成長(cháng)相伴的有“叛逆”。我認為“叛逆”有三境界：
一是極力掙脫束縛、追求絕對自由，可這種做法無(wú)疑是最沒(méi)有頭腦的。暴烈的行動(dòng)和偏激的思想會(huì )傷害自己與家人的情感，會(huì )對未來(lái)的人生造成極大影響。當束縛全無(wú)也就是父母、老師無(wú)心理你、全然放棄時(shí)，你是自由的，也是絕望和悲哀的；
二是囿于束縛、與自由隔絕，這樣的人將叛逆因子壓抑至最少，聽(tīng)話(huà)乖巧但對生活木然、對青春缺乏該有的激情，當發(fā)現自己雙目空洞、生活日復一日時(shí)，該思考自由了；
三是游于束縛中、享受自由，此層為最高境界，在成長(cháng)中，好好學(xué)習、孝敬父母、遵守道德規范、守住原則與道德底線(xiàn)是基本前提，其余的大片時(shí)間空間便是自由
使你能捕捉生活的美好、享受青春的激情，這樣的束縛為我們成長(cháng)為健康的善良的成年人奠基。
看透束縛、玩轉自由還需要好心態(tài)與大智慧。
有的人不滿(mǎn)現實(shí)，極力滿(mǎn)足自我而從不考慮社會(huì )的集體性，做出違法犯罪的勾當或成為邊緣人；還有的人在對現實(shí)不滿(mǎn)時(shí)積極思考自身原因，努力提升自己、改變現狀，在為一己私欲或一時(shí)沖動(dòng)而想做出危害社會(huì )的事時(shí)努力克制自己，深知原則不可觸犯，多考慮人生的美好面。無(wú)疑后者是正確的。
在束縛中找自由，是能力的體現，也是好好生活、享受生命的最佳姿態(tài)。
自由作文 篇9
門(mén)外，細雨煙似得被秋風(fēng)扭著(zhù)卷著(zhù)，不分方向地亂飛，我目光呆滯地坐在窗前，滿(mǎn)臉愁容地彈著(zhù)鋼琴，心情壞得像窗外的天氣一般，鋼琴和其他各種各樣的補習班早已充滿(mǎn)了我的腦細胞，我能做的，只有無(wú)奈地接受……
雨停了，窗外傳來(lái)了小孩子們的嬉笑聲，看著(zhù)他們，仿佛又回到了孩提時(shí)代，這時(shí)，耳邊傳來(lái)了媽媽的聲音：”妞兒，再談20分鋼琴，趕緊去拉丁班，快點(diǎn)！”罷了，學(xué)就學(xué)吧，唉！我心中這樣想著(zhù)，我還能說(shuō)什么呢？
下午，回來(lái)時(shí)，又看見(jiàn)了那些孩童，嘆了口氣，心里默默地想著(zhù)：好好玩吧，再不玩就沒(méi)機會(huì )了。便上了樓，回到家，等待我的也只有習題聲樂(lè )舞蹈和鋼琴。
這就是我的一天，枯燥無(wú)味的一天，沒(méi)有自由的一天，我渴望自由，可我又有什么辦法，我……只能接受，也不得不接受。
自由作文 篇10
請給我完成作業(yè)后剩余時(shí)間的自由支配權吧！
媽媽?zhuān)阒绬�？平時(shí)晚上我完成作業(yè)后您總是嘮嘮叨叨：“明天奧數課，你的奧數作業(yè)完成了嗎？后天英語(yǔ)學(xué)習班，單詞背了嗎？語(yǔ)法作業(yè)寫(xiě)了嗎？后天還有俞老師的作文課，你的作文修改好了嗎？別老是等火燒眉頭的時(shí)候才趕著(zhù)做，你為什么不早點(diǎn)做好呢？想玩？先把這些做好了才能去玩！”您總是在我面前不停地說(shuō)：“你知道媽媽花了多少錢(qián)給你培訓嗎？還不好好學(xué)習！”我的一個(gè)晚上就這樣過(guò)去了，您把我的時(shí)間都占去了，女兒我連看書(shū)的時(shí)間都沒(méi)了，可憐的我每天只能在學(xué)校課間的時(shí)候看會(huì )兒書(shū)。我沒(méi)了自己玩的時(shí)間，整天不停地在學(xué)習，不能勞逸結合，精神上總被吊著(zhù)，這不是百害而無(wú)一利嗎？媽媽?zhuān)叶嗝聪胗凶约旱臅r(shí)間放松一下��！
請給我一點(diǎn)自由吧！
請給我上學(xué)習班的自由選擇權吧！
媽媽?zhuān)抑两襁�記得那一次，是一個(gè)星期五的下午，我帶著(zhù)好朋友劉雨涵到家里玩，您一看我帶著(zhù)同學(xué)，臉就拉了下來(lái)，冷冷地對劉雨涵說(shuō)：“雙雙今天晚上有英語(yǔ)課外學(xué)習，你先回去吧，下次再過(guò)來(lái)玩�！钡人吆�，我疑惑地問(wèn)：“今天不是沒(méi)有學(xué)習班嗎？”您卻說(shuō)：“這是媽媽剛給你報的，你看看人家韓文煒，一個(gè)星期可以上六個(gè)學(xué)習班！光英語(yǔ)培訓就有兩個(gè)，你還不趕快地，不然人家一眨眼就把你甩到后面去了！”“那您也不和我說(shuō)一聲，也不問(wèn)問(wèn)我要不要上這個(gè)班······”我感覺(jué)有點(diǎn)不爽，您卻說(shuō)：“今天晚上就要開(kāi)始了，這是媽媽好不容易托了熟人才進(jìn)的班，老師可是最有名的，能收你就已經(jīng)是你的福氣了，還由得著(zhù)你挑？！”我萬(wàn)般地無(wú)奈和委屈，也只能咽進(jìn)肚子，因為我不敢反抗您，只能去上課了。而且，您知道嗎？自從那一次后，劉雨涵再也沒(méi)來(lái)我們家玩了。
請給我一點(diǎn)自由吧！
請你們給我自主選擇書(shū)的自由吧！
爸爸，你還記得嗎？多少次，我正看書(shū)看得入迷呢，您就過(guò)來(lái)干涉我了：“你在看什么書(shū)呢？”“《馬小跳》�！薄笆裁�？你還看《馬小跳》？”“嗯�！薄昂闷婀�，現在還看《馬小跳》？你都看過(guò)多少遍了呀？還看這么幼稚的書(shū)？雙雙啊雙雙，你現在都五年級了，你要多看名著(zhù)，不看名著(zhù)，看看《讀者》和作文書(shū)也行��！對了！爸爸今年給你訂的《中國國家地理》你看了沒(méi)有？都有第三期了，你第一期第二期連翻都沒(méi)翻，這些能長(cháng)知識的書(shū)你放著(zhù)不看，看閑書(shū)你倒是看得歡······”爸爸，您知道嗎？后來(lái)您看我拿起作文書(shū)來(lái)看，你就滿(mǎn)意地走了，可其實(shí)我手里拿著(zhù)書(shū)，眼睛盯著(zhù)書(shū)，但我的腦子里一片空白，什么都沒(méi)看進(jìn)去。
爸爸媽媽?zhuān)銈兤綍r(shí)不是總說(shuō)要我什么話(huà)都跟你們說(shuō)嗎？今天我一口氣把我心里的想法全部說(shuō)出來(lái)了，請你們也好好想想吧，也請你們能理解我。爸爸媽媽?zhuān)埥o我一些自由吧！
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