【精選】自由作文匯總九篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的自由作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自由作文 篇1
一個(gè)人若不懂得隨和別人，別人便和會(huì )給你一堵石墻。久而久之，這樣的別人多起來(lái)，你的周?chē)銜?huì )高墻林立。
許多年以來(lái)，我的心里一直都在做著(zhù)無(wú)言的掙扎。我是要不顧外界的看法做最最最真實(shí)的我，還是為了顧及別人的言語(yǔ)舍棄一半的自由靈魂。我總是不能徹底“這樣”或徹底“那樣”。終于，我扼不住命運的喉嚨，我決定做半個(gè)自己。
在我的軀體里，和平共處著(zhù)兩個(gè)殘缺的靈魂：一半是清醒的，另一半是卻是迷糊的。清醒的一半眼睜睜的看著(zhù)自己的另一半被切割走但卻無(wú)能為力。迷糊的一半卻是恨不得將那清醒的那一半并為己有。如果說(shuō)愛(ài)有時(shí)也是一種負擔，父母之愛(ài)會(huì )磨壞孩子心中的理想，束縛孩子那想飛的翅膀。那么公眾的輿論是足可以泯滅你心中想要做完整自我的火花。
每一個(gè)人渴望自由，渴望做最拘無(wú)束的完整自我。但生活中如果你不懂的偽裝自己，那么長(cháng)期下來(lái)，你就會(huì )發(fā)現你并不適合這樣的空氣。你會(huì )寂寞，會(huì )窒息。于是，為了生存，我舍棄了半個(gè)自己。
自由作文 篇2
第七單元習作要求是自由作文，愿意寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，聽(tīng)起來(lái)似乎容易多了，但指導起來(lái)卻不容易，因為學(xué)生有寫(xiě)景的，有寫(xiě)事的，還有寫(xiě)人物，寫(xiě)想象文的，如果一旦放手，集體指導便失去意義。經(jīng)過(guò)一番深思熟慮后，我將本次的習作內容確定為：寫(xiě)一件后悔的事。
怎樣能讓學(xué)生敞開(kāi)心扉，講真話(huà)寫(xiě)真事呢？我決定“率先垂范”。在揭示課題后，我深情地說(shuō)道：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？作為老師，我也有許多后悔的事，你們想聽(tīng)嗎？”“想！”學(xué)生的回答異常響亮�？吹贸�，他們迫不及待地想知道，在 他們心中“無(wú)所不能、無(wú)所不知”的老師會(huì )有什么后悔的事呢？接著(zhù)，我動(dòng)情地講述了自己與父母、與朋友、與學(xué)生之間發(fā)生的三件讓我后悔的事。我的真誠打動(dòng)了學(xué)生，喚醒了他們沉睡的記憶，也成功地激起了學(xué)生表達的愿望。課堂上，一只只小手舉了起來(lái)，他們放下了心中的顧慮，也有滋有味地講起了自己后悔的事。最讓我難忘的是在二班上課的時(shí)候，一個(gè)小男生說(shuō)自己特別能花錢(qián)，而年近七旬的爺爺為了滿(mǎn)足他的愿望，每天都去加工廠(chǎng)抱板皮……”說(shuō)到這時(shí)，他有些哽咽了，眼淚也奪眶而出，而我也禁不住熱淚盈眶。課堂上流淌的是師生間的真情交流。
我們總是責怪學(xué)生說(shuō)不出感人的事，寫(xiě)不出真實(shí)具體的作文。其實(shí)，是我們教師沒(méi)有創(chuàng )設合理的情境，沒(méi)有打開(kāi)孩子們的話(huà)匣子，沒(méi)有激起孩子們表達的欲望。今天，我在孩子面前蹲了下來(lái)——自己就像一個(gè)犯錯的孩子一樣，說(shuō)出了自己后悔的事，一說(shuō)就是三件，而且每一件都在孩子面前檢討自己的不足，感情真摯，這無(wú)疑觸動(dòng)了孩子們的心靈，牽出了他們深深的悔意，孩子們一個(gè)接一個(gè)說(shuō)出了一件件充滿(mǎn)童心童趣的真實(shí)感人的事也就自然水到渠成了。
自由作文 篇3
今天是自由活動(dòng)。早上爸爸媽媽和我悠閑地享用完豐盛的早餐，打的去Dubai Mall.司機是個(gè)巴基斯坦人。媽媽跟他聊天，他說(shuō)中國China Good，還說(shuō)中國和巴基斯坦一直很友好。他說(shuō)他經(jīng)常往來(lái)于賓館和商場(chǎng)間，很多乘客是中國人。
Dubai Mall很大，有人工瀑布、海洋館和溜冰場(chǎng)。我們走走停停，覺(jué)得有點(diǎn)像放大的萬(wàn)象城，不過(guò)也許是萬(wàn)象城學(xué)它的呢。我們選了一家餐廳，叫Social House。這個(gè)餐廳的經(jīng)營(yíng)有很多中國元素，比如說(shuō)：他們掛了很多中國國旗，還有中文菜單和中式菜。我們飽餐了一頓又接著(zhù)逛了。
在Dubai Mall逛了一陣，我們又碰到了章瑞鈺他們。我們建議他們去Social House吃飯，我們就喝飲料了。在Social House外面，有一個(gè)很大的音樂(lè )噴泉，比杭州三公園的要大，但是伴隨音樂(lè )起舞的水流的形狀好像是差不多的。我們無(wú)意中往右看，意外地發(fā)現迪拜塔就在湖泊的另一邊。在陽(yáng)光下，迪拜塔顯得特別高大亮麗，聽(tīng)說(shuō)它是世界第一高塔呢。我們拍了很多照片，可是它實(shí)在是太高了，我們的相機拍不到全部。
逛累了，我們吃了晚飯就回去了�；厝サ牡氖克緳C是個(gè)印度人，他到迪拜一年了，他覺(jué)得迪拜是個(gè)很不錯的地方。媽媽跟他聊天還了解到：迪拜的出租車(chē)不同的顏色屬于不同的公司，一般大公司都要求他們統一著(zhù)裝。我想早上的司機不穿制服，估計是小公司的員工了。
自由作文 篇4
我討厭被束縛的感覺(jué)，卻一直被束縛著(zhù)。所謂生存的鐵鏈一直一直綁著(zhù)我，像是在吞噬我的身體，17年了，我生活在這個(gè)充滿(mǎn)惡趣味的'角落，自己欺騙著(zhù)自己。
誕生在這個(gè)世界開(kāi)始，就被綁住，按媽媽說(shuō)的，這樣做我才可以“幸�！钡纳�。于是，幼稚園的時(shí)候我為了拿第一和朋友決裂，那個(gè)時(shí)候的我只知道得第一的話(huà)，媽媽會(huì )給糖。于是一個(gè)人走進(jìn)小學(xué)。每次看見(jiàn)小朋友一幫幫的結伴而行，可是卻沒(méi)有人愿意接近我。那么小的我體會(huì )到那種感覺(jué)真的不好受。于是開(kāi)始質(zhì)疑媽媽的話(huà)。
為了考上縣級的初中，多少的夜晚我是在書(shū)堆度過(guò)的。終于我踏進(jìn)了那個(gè)父母口中的好學(xué)校，可是，也因此離開(kāi)了自己那些為數不多的朋友。
在初中的日子我覺(jué)得自己是最不幸福的。每次深夜我都會(huì )思考媽媽的話(huà)，難道我這樣以后就可以幸福？難道一個(gè)小孩離家這么遠，一個(gè)人生存就會(huì )幸福?難道我每次因為出生農村而被欺負是他們所謂的幸福？難道，我該這么平淡的生活嗎？
在別人眼中看來(lái)，我的改變是很突然的，從小的乖乖女，乖到父母讓她不要和誰(shuí)玩就不和誰(shuí)玩的孩子，變成了之后天天和同學(xué)老師吵架的人。我也不知道自己怎么會(huì )這樣，或許我是一輩子不會(huì )忘記，幼稚園的時(shí)候那個(gè)朋友拉著(zhù)我的衣服，哭的鼻涕眼淚都是，她問(wèn)我為什么？是啊，為什么？為什么我不能和笨的小孩玩？可是直到這么大了，我也沒(méi)有問(wèn)過(guò)媽媽為什么？小學(xué)的時(shí)候為了我在老師心中有個(gè)好印象，爸爸不讓我吃飯，做那本口算訓練到天亮，那個(gè)時(shí)候我才發(fā)現其實(shí)月亮是孤獨的悲傷。
最后，如今的我，沒(méi)有了之前的叛逆，沒(méi)有了悲憤濟世的心，只想要平靜的在爸媽覺(jué)得對的路上斬荊棘前進(jìn)�？墒�，這個(gè)真的是我想要的嗎？從誕生開(kāi)始，我的自我就離家出走了。它也帶走了我的自信我的拼搏。我只知道我必須讀幼稚園然后小學(xué)然后是縣級的初中然后是最好的高中然后考好的大學(xué)然后畢業(yè)找工作然后嫁人然后。真的不知道有時(shí)候拼命到半夜是為了什么，我不知道長(cháng)大后我應該找什么工作，或許爸媽想好了吧。
現在借著(zhù)這股沖上心頭的思緒，我想告訴很多人我那個(gè)不敢說(shuō)的理想。我想長(cháng)大以后開(kāi)一所醫院，里面招最好的醫生，他們之間沒(méi)有心機，只單單為了病人，然后給窮人最便宜的藥費。對！我有我的理想，不該在爸媽的安排下生活，我需要自由，擁有理想的自由！
我不會(huì )奢求世界停止轉動(dòng)，我知道一切應該靠自己！
自由作文 篇5
寫(xiě)完作業(yè)，看罷一小時(shí)課外書(shū)，記完日記，要是時(shí)間不過(guò)晚上九點(diǎn)，那我的自由時(shí)刻就到來(lái)啦！我像一只困在籠子里的小鳥(niǎo)被放飛，跑到櫥柜前，擺弄著(zhù)一些小玩意，走到窗邊，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)鈴清脆的聲音，感覺(jué)自己沉醉其中，思緒一下子打開(kāi)了，飄飄然然起來(lái)。
接著(zhù)呀，就是練練我那“火力戰士”溜溜球。我輕輕撫摸著(zhù)它，愛(ài)不釋手。這已是個(gè)“老古董”了，是我幼兒園小班時(shí)買(mǎi)的，上面的字跡都已經(jīng)模糊了，旁邊還有幾道刮痕。哈哈……我要開(kāi)始我的“甩甩絕技”，我的手勾住球繩，熟練的把溜溜球一收一拉，還做出個(gè)有趣的招式“遛狗”，就是讓溜溜球在地上滾上一會(huì )兒，再猛地一拉，收進(jìn)手心。我總是不斷地重復這一系列動(dòng)作，感到說(shuō)不盡的快樂(lè )。
不過(guò)，玩不了多久，我又膩了，拿著(zhù)一張彩紙，在上面畫(huà)搞笑人物。這些人不是肥頭大耳，就是小的像只猴，還有的嘛不人不鬼：人頭、貓眼睛、豬鼻子、牛嘴巴、狗耳朵、蛇身子……光是表情就畫(huà)了好幾種，而且特別夸張。我總被自己的畫(huà)逗笑。畫(huà)罷，又拿出橡皮把這些“奇異形象”一一擦掉。如果還有時(shí)間，我會(huì )上qq與同學(xué)聊天，大多說(shuō)些閑話(huà)，或是發(fā)些搞笑的圖片，講笑話(huà)，一聊可能就是半個(gè)鐘頭。
看看邊上的爸爸媽媽?zhuān)谏嘲l(fā)上看報紙呢，這時(shí)不擔心會(huì )有媽媽的斥責聲，他們說(shuō)好了這一刻不管我，我也不用苦惱地去做練習，可真是太放松了，我在心中快樂(lè )大喊：“哦——解放嘍！”這一刻是多么的寶貴��！
自由作文 篇6
夜，已深了。一陣涼颼颼的風(fēng)襲來(lái)，小皮不禁打了一個(gè)冷顫。想象以前，小皮真后悔……
小皮出生幾個(gè)月后，父母就死了。從此以后，小皮就流浪街頭，和一群野狗混在一起。
一天，小皮在超市門(mén)口看見(jiàn)一個(gè)小女孩從里面出來(lái)。憑直覺(jué)小皮就覺(jué)得著(zhù)個(gè)女孩一定很孤獨，因為看上去她有一雙很憂(yōu)郁的眼睛。小皮跟在她后面走了很遠、很遠。
第二天，小皮又在同一時(shí)間，同一地點(diǎn)看見(jiàn)這個(gè)女孩，于是它有跟了上去。第三天，女孩終于注意到了小皮，把小皮帶回家去了。這時(shí)的小皮看上去真的很可愛(ài)，所以，小女孩給它取了這個(gè)名字----小皮。
從此以后，小皮成了女孩的陪伴。小皮很乖，也很懂事，它知道不惹主人生氣。所以小皮的吃睡都和小女孩在一起，小皮想，主人收留了它，它一定要報答她，傾盡它的所能。
漸漸地，小皮長(cháng)大了，它也覺(jué)得這個(gè)家呆膩了，因為主人一個(gè)人主，也沒(méi)什么朋友，每天的生活很枯燥。而且，沒(méi)隔一段時(shí)間，主人還會(huì )把小皮拉去理發(fā)，把它那一身的毛剪短。它好討厭這種生活，它覺(jué)得這樣的生活真的一點(diǎn)自由也沒(méi)有，所以體在一個(gè)停了電的晚上，跑了出來(lái)。
小皮好開(kāi)心，它在心里：終于可以重生另外！
到了第日天的中午，小皮那顆興奮的心才平靜下來(lái)。接著(zhù)問(wèn)題來(lái)了，它發(fā)現肚子餓了，于是到處找食物。小皮在街上苦苦尋覓，垃圾里的東西又臭有爛，小皮看不中吃不下。天快黑了，萬(wàn)般無(wú)耐之下它在一條臭水溝里找到了一塊骨頭。正在吃時(shí)，一個(gè)惡狠狠的聲音傳來(lái)了：“這是我的地盤(pán)，誰(shuí)讓你在這里找吃的/還不快把它吐出來(lái)！”小皮抬起頭，發(fā)現一只目露兇光的野狗站在前面，小皮害怕了，就連忙吐出了這塊骨頭……
就這樣到了晚上，小皮還沒(méi)找到食物，它好后悔，真的不該跑出來(lái)。但轉念一想，一不跑出來(lái)又能怎樣？不跑出來(lái)的話(huà)就沒(méi)了自由。
自由作文 篇7
新聞報道，某科學(xué)探險隊在迷失的困境中穿越沙漠，通過(guò)堅持不懈的努力，終于尋找到綠洲，走出一條光明的道路。由此，我認為：只有勇氣與智慧，才能夠使人擺脫困境，雖然困難必須要克服，是不自由的，但是選擇穿越的途徑與方式有很多種，所以又是自由的。
眾所周知，當人們行駛在沙漠中的時(shí)候，不確定的因素很多，危險系數同樣也很高，還時(shí)常會(huì )伴隨漫天的風(fēng)沙，非常容易迷失自我，讓自身陷于困境之中，就仿佛是走迷宮一樣�？茖W(xué)探險隊的科研人員，想要穿越浩瀚無(wú)邊的沙漠，是一件極其不容易，又充滿(mǎn)挑戰的事情。而且，沙漠之中蘊含著(zhù)日夜溫差大，異常干燥的特點(diǎn)，因此，沙漠之中行走與生存的條件是極其艱難困苦的。若不是科學(xué)探險隊員具有吃苦耐勞的精神，并且，不放棄獲取自由的決心，勇往直前，通過(guò)自身的智慧，怎么能夠在最終的時(shí)刻，尋找到一條通往綠洲，能夠解放自我，獲得自由的道路？由此可見(jiàn)，人們遇到迷失與困境，并不是世界末日，而是獲取了一次挑戰自我，證明自我能力與施展聰明才智的寶貴機會(huì )！如果科研人員不具備勇往直前的勇氣與聰明的智慧，又如何能使他們擺脫困境，在迷失當中獲得重生與自由？穿越的過(guò)程是艱辛的，但是穿越沙漠以后的結果，就如同苦盡甘來(lái)，如釋重負一般的令人感到豁然開(kāi)朗，心曠神怡，云淡風(fēng)輕。因為希望的曙光就在前方，綠洲就在前方，自由更加是在前方向我們勇敢又富有智慧的科學(xué)探險隊員們招手。沒(méi)有在困境中迷失過(guò)的人，就體會(huì )不到自由的可貴，也不會(huì )加倍地珍惜這來(lái)之不易的自由。因為在自由的天空中翱翔，在綠洲中放飛心情是多么的讓人們感到心情愉悅與輕松。因此，這就再一次地證明了，只有通過(guò)超常的智慧與勇往直前的勇氣，才能夠使得人們擺脫困境，不再迷失，尋覓到我們所向往的綠洲。雖然，迷宮與困境一般的沙漠必須穿越，是不自由的；當然，穿越沙漠的途徑有許多，可供探險隊員隨意選擇，所以又是自由的，是具備多樣性的。
其實(shí)，我們的生活不也是一樣的嗎？事業(yè)的瓶頸，感情的低谷，生活的困難，這些都仿佛是人們在無(wú)邊浩瀚的干枯沙漠當中迷失了自我，陷入一種困境當中，只有依靠勇敢地去面對，自身所遇到的困境，還有挫折；除了勇氣之外，還需要充滿(mǎn)智慧，方才能夠化險為夷，在逆境當中求得一線(xiàn)生機。穿越沙漠，走向綠洲，獲得自由，這是可以給予人們啟示，具有一定的引申意義，因為通過(guò)穿越沙漠從而獲得自由的例子，啟示了我們，千萬(wàn)不要畏懼困境，也不要在無(wú)邊的迷宮當中迷失自我，要找回自我，不要放棄希望，無(wú)論是多大的困難，總有走出去的一天，總有獲得綠洲與自由的時(shí)刻，那一刻，已經(jīng)穿越出來(lái)的人是擁有幸福的，是擁有寶貴財富的，如同一只自由的鳥(niǎo)兒在天空當中自在地飛翔一般地快樂(lè )無(wú)比。事業(yè)當中的瓶頸期在所難免；情感上面的低谷也實(shí)屬正常，生活不可能永遠一帆風(fēng)順，但是，也正是由于生活的五味雜成，起起伏伏才使得我們的人生更加完整，更加的豐富多彩，沒(méi)有自我迷失與困境，又怎能體現出自由的難能可貴與來(lái)之不易？沒(méi)有沙漠中的備受煎熬，就不懂得珍惜自由，不懂得感恩。因為生命當中的“沙漠”，也就是那些困境，才使得我們的生活更加具有挑戰，使得我們更加具備穿越困境的激情與勇氣，這就如同鳳凰涅盤(pán)一般，在困境當中人們又找出一條新的路來(lái)走，從而使得我們獲得重生。這又怎么不是在說(shuō)明，只要擁有勇氣與智慧，就一定能夠使人擺脫困境，穿越“沙漠”，不再迷失，重獲自由呢？正是這樣的一層意思與道理。雖然，困境與殘酷的現實(shí)擺在我們面前，必須“穿越”，必須克服，是不自由的；但是“穿越沙漠”的方法有許多，從而可以看出克服困境的方式也有很多，因此，也是自由的。這兩者之間并不矛盾，而是存在著(zhù)一種辯證的聯(lián)系與關(guān)系。俗話(huà)說(shuō)得好：“條條大路通羅馬”，克服困境的方式與途徑有許多，證明的也正是這樣一則道理。要竭盡全力在不自由當中，尋找到自由，從而開(kāi)辟出一條自由之路。
綜上所述，事業(yè)上的瓶頸；情感中的低谷；生活中的困境，只有充滿(mǎn)勇氣與智慧，才能夠擺脫困境，實(shí)現突破。雖然必須克服困境與難關(guān)，是不自由的；但是，可以隨意選擇各種不同途徑與方式來(lái)走出困境、克服困難，所以又是自由的。
自由作文 篇8
“偉義，快來(lái)洗碗！快呀！”瞧，媽媽又在催我干家務(wù)了，“哎！大人真煩！”但是母命難違呀，我不得不放下手中的《家庭教育》，十分不情愿的去洗碗。
獨自站在洗水池傻想：如果世界上沒(méi)有大人就好啦，多自由呀！不用催我洗碗，不用催我做作業(yè)，成績(jì)考砸了也不用聽(tīng)嘮叨聲……想著(zhù)想著(zhù)，我就飄飄然起來(lái)，手中的碗呀、筷子呀，都慢悠悠的飛了起來(lái)，真是絕了。
我來(lái)到客廳，發(fā)現原看電視的媽媽和打電話(huà)的爸爸都不見(jiàn)了，再抬頭往窗外一看，許多爸爸媽媽都駕著(zhù)東南風(fēng)飛向天際了。哈，從此我可以不受管束，可以自由自在了，我終于有自己的自由空間了。于是繼續埋頭看起了我的《家庭教育》。
在自由空間里好好享受了半天，轉眼到了中午，只覺(jué)肚子餓得慌，于是我來(lái)到了廚房，可是鍋里空空，我只得上街買(mǎi)點(diǎn)心，大街上一陣喧嘩，我好奇地擠進(jìn)人群，原來(lái)是兩個(gè)小孩在打架，圍觀(guān)的孩子誰(shuí)也勸不住。我好不容易繞到蛋糕店，可這里是一片混亂，一些孩子正狼吞虎咽地吃著(zhù)餅干點(diǎn)心。我也搶上去抓了一只面包，正準備往嘴里塞，不料被一個(gè)大孩子搶去喂狗。我氣極了，把那狗狠狠地踢了一腳。然后得到的回報是主人無(wú)情的拳腳。我嚇得扭頭就跑，只叫爹媽。我漫無(wú)目的向前走著(zhù)，可是無(wú)論走到哪里，都有呼喊聲，我也經(jīng)不住跟著(zhù)大叫起來(lái)：“我要爸爸！我要媽媽?zhuān) ?/p>
又一陣風(fēng)吹來(lái)，我的爸爸媽媽和所以的大人們都回來(lái)了。我們唱啊跳啊，多么高興��！世間有恢復了原樣。
這下我懂了：沒(méi)有真正的自由空間，世界上不能沒(méi)有大人，就像大人離不開(kāi)我們一樣。
自由作文 篇9
凝望著(zhù)窗外蔚藍的天空，我慢慢停下了腳步，開(kāi)始對著(zhù)天空思考：我的自由哪去了？是啊，從五六年級開(kāi)始，我們下課并不是馬上出去玩，而是呆在座位上，每個(gè)課間幾乎都被一大堆一大堆的練習冊“鎖”住了夢(mèng)，如今，自由這個(gè)代名詞已布滿(mǎn)了塵埃，很難很難再找回來(lái)了。
這幅畫(huà)面，你是否還記得呢？在一個(gè)教室里，你望著(zhù)窗外，本想出去玩，但你不得不用那支疲勞過(guò)度的筆做著(zhù)父母、老師為了你們可以考上理想的初中而精心挑選的一堆練習冊，你想考上好初中，但同樣渴望自由，面對這些，父母總是給你施壓，但你還是默默地接受了。
當你終于忍不住的時(shí)候，開(kāi)始因為自由問(wèn)題而與父母發(fā)生爭執，父母總會(huì )說(shuō)：“你這個(gè)孩子，多做習題對你有害嗎？我們賺錢(qián)容易嗎？你怎么一點(diǎn)也不明白我們的苦心呢？”當父母使出這一招時(shí)，我們便又一次敗下陣來(lái)，只能不停地寫(xiě)著(zhù)那堆像山一樣高的試卷，只為了可以，可以考上那理想的初中。
懷念曾經(jīng)的我。記得在五六年級以前，每次下課，我們最?lèi)?ài)的便是與朋友在操場(chǎng)上打鬧，像一個(gè)個(gè)活潑的陽(yáng)光女孩，像一只只在陽(yáng)光下跳躍著(zhù)，打鬧著(zhù)。而如今，我們的自由已被作業(yè)一點(diǎn)一點(diǎn)地撒滿(mǎn)了塵埃，想擦干凈也很難了。
面對這一切，我們能做的只有默默承受，我很想說(shuō)：“我們都希望考上好初中，好高中，您對我們的苦心，我們也懂，我們也會(huì )去做，盡力去做，但我希望您給我們一些自由，不要用作業(yè)‘鎖’住我們的自由。我們會(huì )好好學(xué)習，但我要給自己，也希望你們給我自由，因為我不想擁有一個(gè)沒(méi)有自由的青春，我想擁有一個(gè)有自由的青春！”
天空漂浮著(zhù)幾朵棉花糖似的白云，這一切是那么唯美！我也會(huì )從現在開(kāi)始，尋找回我那自由的青春！
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