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我的自由作文

時(shí)間:2022-04-01 11:14:00 自由 我要投稿

【實(shí)用】我的自由作文三篇

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的我的自由作文3篇,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】我的自由作文三篇

我的自由作文 篇1

  我現在擁有什么。

  早上有一個(gè)不急不躁的鬧鐘準時(shí)把我踢醒,而不是夢(mèng)想。

  出門(mén)前喝上一杯昨晚精心烹煮的白開(kāi)水清清喉嚨,而不是純牛奶。

  如果出行都帶上沉默和欣賞一切美景或丑陋事物的目光,那我既喜歡獨擁一艘破開(kāi)晨光旋軸前進(jìn)的單車(chē)、同時(shí)也不拒絕滿(mǎn)載著(zhù)一群為生活為趕時(shí)間為愛(ài)而集結在一塊的同路人忽急忽緩不停拐彎的公交車(chē)。

  我發(fā)現所有公車(chē)卡都被修飾著(zhù)不同色彩跟款式,唯獨擁有車(chē)卡的人大多一個(gè)模樣。是累是麻木是目光堅定是臉龐精致、或多或少的笑意、分散到每個(gè)乘客表情里,意外地有了一統的方向。

  偶爾有問(wèn)路的人真誠熱切,大多會(huì )得到熱心指引和溫煦笑容。嘿、若不巧碰到像我一樣只是路過(guò)同樣抓不準方向方位的人,就抱歉了。

  世界要多小才能讓問(wèn)路的你剛好在70多億人中與我相遇;世界又這么大哪怕只是前街后街有時(shí)就足夠讓人翻爛手中地圖也要找尋好久好久。

  更何況有時(shí)問(wèn)路會(huì )遇到信誓旦旦指著(zhù)反方向說(shuō)一直向前走吧別停下來(lái)有志者事竟成的那些并非出于惡意可能只是聽(tīng)不清你的訴求的路人當地人。

  更何況我們身旁還有一伙可愛(ài)的永遠單純眨眼齜牙大笑一臉童真執著(zhù)狡辯的路癡朋友。

  更何況。我只是跟你一樣,熱愛(ài)這片土地、用最深沉的愛(ài)。但不可能記住每條街道的走向、每盞小巷的路燈、每個(gè)小區的保安亭,還有每天被外婆推著(zhù)坐在嬰兒車(chē)里小女孩到底緊攥的是左拳還是右拳。

  所以親愛(ài)的陌生問(wèn)路人,假若我認得你想去往的地方、即便刮風(fēng)暴雨哪怕霧霾重重我都會(huì )堵上一個(gè)年輕人該有的天真熱血帶你到達。再不濟也會(huì )跟你推心置腹:“往前走一百二十米然后左拐再走三百多米有個(gè)廣場(chǎng)、那里人多、應該有人知道路,可以去問(wèn)問(wèn)”。

  上班的座位放一個(gè)很重很重的水杯,每次有點(diǎn)累的時(shí)候想喝水都要用舉重的心態(tài)去握杯把、但心情往往能放松下來(lái);宿舍有個(gè)半情侶杯、杯把是半顆心的形狀,我卻只能用它來(lái)喝涼茶。我的中國地圖躺在雪白墻上、那些走過(guò)的路線(xiàn)上有匆忙腳步聲以雨點(diǎn)的節拍對抗夜深淵一般的寂靜。就算我躺著(zhù)也能聽(tīng)得到那些不停在路上行走的汗水和驕陽(yáng)、渴望與堅持。

  一半衣服一半書(shū)整齊地擺放在躲進(jìn)墻角的空柜子上,留出一半的邊沿是我的位置、窗邊剛剛好有一片大理石平臺做書(shū)桌,只要再用只有一半電量的手機裝裝格調放放音樂(lè )、我還會(huì )奢求能擁有更多?你說(shuō)呢。你覺(jué)得我還缺少什么?

  我枕著(zhù)大白熊的腳跟它說(shuō)晚安之后便沉入夢(mèng)鄉,而不是鵝羽枕頭。

  不關(guān)的窗有一大一小兩位路飛手辦守著(zhù)、表情堅毅笑臉清澈,而不是風(fēng)鈴或者一杯水仙花。

我的自由作文 篇2

  在我的記憶里,童年是一片無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小天地,它給予了我自由,賦予了我快樂(lè ),給我帶來(lái)了美麗與幻想。

  可是,自從上了初中,一切都改變了。

  自打步入校門(mén)那天起,我仿佛就明白了校園是一個(gè)“沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)”。分數與名次一下子躍入了我的生活,成為我生活的主要部分。

  在小學(xué)里,父母和老師從不會(huì )為我加壓,我幾乎不曉得什么叫“名次”,只知道要在學(xué)中玩,玩中學(xué),每天早睡早起,生活是一張有規律的表。每當我寫(xiě)完了作業(yè),我就會(huì )像小鳥(niǎo)一樣自由地去玩。我有我的小空間,在那個(gè)自由的空間里,我看了許多的小說(shuō)、童話(huà),也會(huì )捧起多少期《小愛(ài)迪生》津津有味地看著(zhù);在那個(gè)自由的空間里,我可以彈我喜歡的曲子,唱我喜歡唱的歌曲,朗誦我喜歡的詩(shī)句;歌聲、琴聲、歡笑聲裝滿(mǎn)著(zhù)我的小空間。那時(shí)的.我是一個(gè)閱歷深、興趣廣泛、成績(jì)優(yōu)秀的女孩。

  可是,上了初中之后,我的一切行動(dòng)都受到了約束。爸爸媽媽將小說(shuō)、童話(huà)和報紙雜志都視為“閑書(shū)”,看新聞和彈琴、唱歌也被看成是“閑事”。每天,我都會(huì )在心里壓迫下實(shí)行著(zhù)“閉關(guān)鎖國”的政策。我再也沒(méi)有了自由的空間,一天到晚只能是學(xué)習,做題、背書(shū),奮斗再努力!卷子像下雨一樣落到我們的身旁,來(lái)一次次地考驗著(zhù)我們。分數與名次不再使我對學(xué)習有任何的興趣與信心。我感到越來(lái)越緊張,我的成績(jì)自然是一落千丈,從原來(lái)那個(gè)閱歷深、興趣廣泛的女孩變?yōu)橐恢还侣崖劦木字堋?/p>

  唉......

  我希望我能夠擁有一片自由的空間,在這片空間里,我會(huì )增長(cháng)見(jiàn)識,放松大腦,培養能力,提高效率……

  我需要一片自由的空間,可是--誰(shuí)又能給我呢?

我的自由作文 篇3

  雖然我只是個(gè)八歲多的孩子,可經(jīng)常會(huì )覺(jué)得自己很累,因為我有永遠也做不完的作業(yè)。我好懷念小時(shí)候自由自在的生活,好喜歡那份自由的感覺(jué)!

  自由像甘泉滋潤我的心田,自由像是在天上飛,輕盈自在。有時(shí)老師格外開(kāi)恩,布置了極少的作業(yè),我精神振奮,很快就寫(xiě)完了,這就意味著(zhù)我可以自由支配剩下的時(shí)間了。

  我心里忽然充滿(mǎn)著(zhù)一種奇妙的快樂(lè ),為什么?這到底是一種什么感覺(jué)?噢,對了,這就是自由的感覺(jué)。趕緊制訂行動(dòng)計劃。到操場(chǎng)上,或者到新佳源超市轉一轉,到大橋上騎一會(huì )兒自行車(chē),欣賞大自然的景色,看明媚的陽(yáng)光照耀著(zhù),小鳥(niǎo)在天上自由自在地飛翔,生活多美好!我在沿途中,看到了許許多多的風(fēng)景,白云在天空自由地飄來(lái)飄去。我愛(ài)大自然,不僅因為它的美麗,還因為它是自由的,不受拘束的。

  這次自由活動(dòng)就這樣不知不覺(jué)地結束了,我心里高興極了,只可惜太短暫了。我真渴望自由,不喜歡被約束。

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