【必備】自由作文（通用113篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的【必備】自由作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　自由作文 篇1

　　“學(xué)習誠可貴，生命價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋�！苯�(jīng)歷了失敗的我。在運動(dòng)中領(lǐng)悟了這句話(huà)，也得到了心靈的自由和解脫。漫步在小道中，心絮也正如空中旋轉跳躍的落葉迷茫而又孤獨。這次期末考試我考砸了，父母的責怪、老師的訓斥、同學(xué)的目光將我擊垮。

　　站在寬闊的操場(chǎng)上，心中仿佛有無(wú)數團亂麻，卻沒(méi)有快刀來(lái)將它斬斷。我孤苦伶仃的站在操場(chǎng)上，心中充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)力感，不知該去向何方，也不知該歸向何處。被無(wú)助與迷茫重重包圍的我心中只想宣泄心中的壓抑，沖破心中的屏障。我的.雙腿挪動(dòng)了，一步一步的前進(jìn)，一米一米的向前。我放棄了對它的壓抑，任憑它支配著(zhù)我的身體。速度越來(lái)越快，我的雙腿邁開(kāi)了步伐，向前飛一般的沖去。這一刻，我的心不再被任何事情所困擾，也不再有任何雜念存在，只有耳邊呼嘯而過(guò)的風(fēng)聲和勇往直前的堅定信念。這時(shí)，支配著(zhù)我的身體的不再是我的頭腦，而是我的心。我從未像今天這樣不顧一切的奔跑，拋下心中的煩悶，只為心靈的解脫。不知過(guò)了多久，我漸漸停了下來(lái)，沒(méi)有絲毫的疲憊心中的煩悶已然不在。站在廣闊的操場(chǎng)上，感受著(zhù)風(fēng)的穿梭。

　　我的心中仿佛有一片廣闊的天地，而我正在那片寬廣的大地上自由馳騁。不在有被煩悶壓抑的痛苦，心中充滿(mǎn)著(zhù)發(fā)泄后的快感和解脫后的痛快淋漓，我從未像今天這樣了解自由，了解“我”，也從未像今天這樣對前方充滿(mǎn)自信，對未來(lái)充滿(mǎn)希望。是運動(dòng)帶我體會(huì )呼嘯的風(fēng)聲，是運動(dòng)帶我感受雙腿的律動(dòng)，是運動(dòng)帶我領(lǐng)略心靈的自由。是運動(dòng)改變了我，讓我明白了自由的真諦，讓我了解自由的“我”。

　　自由作文 篇2

　　早上６點(diǎn)，清脆的鬧鐘聲像鋒利的玻璃片一樣割碎了我的夢(mèng)鄉，我睜開(kāi)了蒙眬的雙眼。接下來(lái)會(huì )發(fā)生的`事我知道得清清楚楚：背著(zhù)沉重的書(shū)包來(lái)到學(xué)校，好不容易等到下課鈴聲。放學(xué)回家，媽媽就會(huì )打來(lái)電話(huà)：“先完成學(xué)校作業(yè)，再做奧數，接著(zhù)做課外閱讀，然后練六張毛筆字，最后彈一小時(shí)鋼琴�！�

　　如果給我一天自由，我想在太陽(yáng)拋出第一束光時(shí)起床，躡手躡腳走進(jìn)放小狗籠子的房間，看它熟睡的樣子。再輕輕走進(jìn)廚房，慢條斯理地吃完粥。然后選出那條我最喜愛(ài)的純白色紗裙，飛舞著(zhù)炫出家門(mén)。

　　來(lái)到只有幾個(gè)人的大街上，繼續飛舞著(zhù)。不去理會(huì )別人驚訝的輕視的或是嫉妒的目光。將這一切拋到腦后，只顧炫出自己獨有的魔力。

　　然后，我要帶上一大把錢(qián)，來(lái)到萬(wàn)達廣場(chǎng)，進(jìn)那家讓我垂涎欲滴了很久的自助餐廳。接著(zhù)，我要逛一逛商場(chǎng)，買(mǎi)些小飾品，什么閃亮的彩帶啦，漂亮高貴的皇冠啦，色澤鮮明的指甲油啦。

　　然后呢，我要表現一下孝心，給老爸買(mǎi)瓶百年老酒，給老媽買(mǎi)套高級化妝品，給外婆買(mǎi)把按摩椅吧！

　　哎，這真是一個(gè)很美的夢(mèng)！如果給我一天自由……

　　自由作文 篇3

　　動(dòng)物園里歡聲笑語(yǔ)，孩子們興高采烈，而我卻渴望回到大自然里。前陣時(shí)間，我被關(guān)進(jìn)籠子里。

　　我這只倔強的鳥(niǎo)撲打著(zhù)翅膀，抱怨著(zhù)老天的不公。我說(shuō)：“我一定要逃出這個(gè)牢籠，大自然里有疼我愛(ài)我的父母，有一起玩耍的伙伴們，我一定要回去�！倍�在籠子里一只小鳥(niǎo)卻說(shuō)：“這里多好呀，有人跟咱們玩，既不愁吃，也不愁喝，還很安全。萬(wàn)一你被獵人捉住了怎么辦？”而我卻說(shuō)：“那也比失去自由好��！”于是我想出一個(gè)計劃：先絕食，如果不好使的話(huà)，就趁飼養員不注意就不管三七二十一地沖出去。第二天，飼養員讓我吃小米，我垂下頭，向一個(gè)角落飛去。飼養員看見(jiàn)我這個(gè)樣子，就喃喃自語(yǔ)的說(shuō)：“也許上一頓吃撐了，晚上再喂吧�！�

　　夜，終于來(lái)了。飼養員拿著(zhù)一些小米向我走來(lái)，我把小米全部吃光，然后猛地飛了出去�！翱�，捉住它！”只聽(tīng)“嘩”的一聲，一個(gè)大網(wǎng)將我捉住，我不甘心的“嘰嘰嘰”地叫個(gè)不停。他們把我關(guān)進(jìn)一個(gè)大約長(cháng)三米，寬三米的單獨區域。人們怕我再次跑掉，就派一個(gè)飼養員來(lái)看管我。他躺在地上，呼呼大睡起來(lái)。這時(shí)，對面的那只鳥(niǎo)問(wèn)我：“你看見(jiàn)外面的'世界了嗎？”“那當然�！薄巴饷娴氖澜绾脝�？”它問(wèn)我�！巴饷娴氖澜绫冗@里好多了，有新鮮的空氣，有享不盡的快樂(lè )，還有自由呢�！�

　　她的心動(dòng)搖了，說(shuō)：“咱們一起回去吧？”“太好了�！蔽覀兌加X(jué)得多一個(gè)伙伴便多了一份力量，干起活來(lái)不費勁，我們分工明確，一個(gè)小心翼翼的拿鑰匙，一個(gè)靈活的小爪子來(lái)拿鑰匙開(kāi)門(mén)�！斑恰钡囊宦暣箝T(mén)開(kāi)了，我們倆欣喜若狂的飛出這個(gè)巨大無(wú)比的牢籠。

　　我們倆展翅飛翔，在陽(yáng)光的照耀下我們的翅膀，顯得更加閃亮。我們飛出束縛我們的動(dòng)物園，飛翔大自然中那個(gè)屬于我們各自的家。

　　自由作文 篇4

　　自由，這個(gè)世界上最美好也是最基本的東西，可是還是有一些人沒(méi)有，有的孩子從小就被賣(mài)到別的地方當童工，過(guò)著(zhù)豬狗不如的生活。

　　他們每天吃不飽，睡不暖，有時(shí)做的不好還要挨打，沒(méi)有一點(diǎn)自由可言。他們多么渴望擁有自由��！多么渴望可以回到到爸爸媽媽的懷抱，過(guò)著(zhù)和其他孩子一樣的生活。

　　鳥(niǎo)兒自由的藍天上翱翔，沒(méi)有束縛。那些孩子們多么羨慕鳥(niǎo)兒啊。

　　曾經(jīng)我看過(guò)一篇文章，大概內容是一個(gè)被賣(mài)到山區的孩子的事情，這個(gè)孩子每天做著(zhù)在這個(gè)年齡根本完不成的事情，做不完沒(méi)有飯吃，做不完也不讓睡覺(jué)，身上還被打的遍體鱗傷，這個(gè)孩子曾經(jīng)多少次在安靜的夜里偷偷流下眼淚，我想這眼淚包含著(zhù)太多太多的感情——有思念父母的也有對自己的.遭遇而感到不公平。

　　在這個(gè)世界上自由是無(wú)價(jià)的，是你花多少錢(qián)我也不會(huì )賣(mài)的，我們都渴望自由，向往自由，我希望未來(lái)自由可以光顧每個(gè)人，讓這個(gè)世界上充滿(mǎn)自由的氣息。

　　自由作文 篇5

　　來(lái)提一個(gè)問(wèn)題：人最重要的東西是什么？絕大多數人可能會(huì )說(shuō)：金錢(qián)、權勢。但我覺(jué)得，人最重要的是自由，失去了自由，要這些又有何用。失去了自由，就等于失去了一切。

　　人是不能被束縛的，動(dòng)物也是如此。我們家養了兩只鸚鵡，之前不會(huì )飛，便放任的讓它在地上走來(lái)走去，和我們人也親近許多�？僧斀駮r(shí)今日，當它們會(huì )飛時(shí)，我們不得不將它的腳栓起來(lái)，防止它們飛走。剛栓上，它們就發(fā)出了極其悲慘的叫聲，似乎知道自己從此失去了自由。之后的幾天，路過(guò)他旁邊，只能夠看到兩只鸚鵡在用自己的嘴不斷地啃著(zhù)腳鏈子，不時(shí)地發(fā)出一兩聲叫聲，情緒十分低落。還時(shí)不時(shí)地從架子上向下跳，似乎想將鏈子拉斷。但它怎可能以如此弱小的`身軀拉斷鐵鏈呢。

　　小小的鸚鵡就已把自由放到如此之重，況且一個(gè)人呢？那為什么，當民族存亡的時(shí)候，當抗日戰爭時(shí)，總有人投降、當漢奸，出賣(mài)自己的自由，保全自己的生命。如果戰爭勝利，他們將接受無(wú)數人的辱罵。如果死了，也只會(huì )被說(shuō)是漢奸。既然如此，為何不去盡全力拼一把，輸了，是人民心中的英雄，贏(yíng)了，是活著(zhù)的英雄。兩者相比，顯然后者更在乎自由。

　　雨果曾說(shuō)過(guò)：“自由只有通過(guò)友愛(ài)才得以保全。真正的自由來(lái)自于心，就算失去生命，也要換來(lái)自由�！边@番境界，是無(wú)人可比的，是一種無(wú)法比較的珍貴品質(zhì)。

　　自由作文 篇6

　　近些天，我們捉到了一只小麻雀。它那一張黃色的小嘴巴叫個(gè)不停，一雙圓圓的黑色小眼睛，仿佛能看透你的心，樣子很討人喜歡。因為它還是只稚嫩的小鳥(niǎo)，羽毛還沒(méi)長(cháng)豐滿(mǎn)，所以我們才能輕而易舉的捉住了它。

　　我把它小心地放在一個(gè)鳥(niǎo)籠子里，細心地喂養著(zhù)。里面的水每天都換干凈的，吃的有小米、大米等，這樣營(yíng)養更加豐富些。真是五星級的待遇��！剛開(kāi)始，它還很好奇，在籠子里到處走來(lái)走去�？墒�，當它發(fā)現自己失去了自由之后，便很沮喪、飛來(lái)撞去，不吃不喝，很想早點(diǎn)飛出去。我想，它現在還小，飛不好，找些食物也會(huì )比較困難，等過(guò)些日子，慢慢健壯了，就一定把它放飛，享受自由的快樂(lè )。

　　今天，我就要決定把小鳥(niǎo)放走了，我的心情即興奮又沉重，象有一個(gè)鉛球。因為畢竟相處了這么些天，能不產(chǎn)生感情嗎？不知道它會(huì )不會(huì )記的我。我的手慢慢打開(kāi)了鳥(niǎo)籠的門(mén)，小麻雀慢吞吞地跳到了鳥(niǎo)籠的門(mén)前，好像很懷疑似的'望著(zhù)我。當它確定可以飛出去的時(shí)候，連忙撲閃著(zhù)翅膀，看準機會(huì )，迅速飛了出去。

　　望著(zhù)小鳥(niǎo)飛走的背影，我有些失落了，有些后悔了。正在這時(shí)，我分明看見(jiàn)小麻雀轉過(guò)頭來(lái)，深情地看了我一眼，眼神中好像有愛(ài)、有恨、也有些眷戀，我猜不透。仿佛在說(shuō)：“為什么不早一點(diǎn)兒放了我呢？”又仿佛在說(shuō)：“謝謝你，朋友，又讓我獲得了自由！”不知怎么的，我又不后悔了，這應該是自由的力量吧，本來(lái)自由是不應該被限制的。對每一個(gè)生命來(lái)說(shuō)，自由，都是非常重要的！

　　自由作文 篇7

　�。ㄒ唬┗胰傅陌�鳴

　　男孩興致勃勃地闖進(jìn)家門(mén)，不管三七二十一地沖進(jìn)房間，去看他的寶貝――灰雀。果然，在他寬敞的房間里，掛著(zhù)一個(gè)精致的`鳥(niǎo)籠，一只灰雀耷拉著(zhù)腦袋，無(wú)精打采地啄食著(zhù)米粒。男孩微笑著(zhù)給它添加谷粒，可灰雀并沒(méi)領(lǐng)情，在不住地哀鳴著(zhù)。男孩心想：可能是它太孤獨了吧，于是他又去野外捕捉了

　�。ǘ�）同伴的到來(lái)

　　第二天，灰雀剛醒來(lái)，就從朦朧中隱約地看見(jiàn)了幾個(gè)模糊的影子。是幻覺(jué)？灰雀揉了揉惺忪的眼睛，這次它看清了，是同伴！這時(shí)男孩從睡夢(mèng)中醒來(lái)了。他穿著(zhù)拖鞋，來(lái)到鳥(niǎo)籠前望了望，才放心地吃早飯去了�；胰该靼啄泻�把它們照顧得那么無(wú)微不至，心里充滿(mǎn)了感激，可是……

　�。ㄈ�）共同的心聲

　　有一天中午，男孩側耳偷聽(tīng)到了灰雀們的對話(huà)，一只灰雀唧唧喳喳地叫著(zhù)，好象在喊到：“我要回家”！它慷慨激昂的話(huà)語(yǔ)引起了的共鳴，于是同伴們都叫了起來(lái)……男孩這才想起他對列寧的承諾――灰一定會(huì )飛回來(lái)的，他的淚水涌出了眼眶，像斷了線(xiàn)的珍珠般滾落下來(lái)：他明白，動(dòng)物也有家，也有它最親愛(ài)的媽媽?zhuān)�如果失去了親骨肉，會(huì )怎么樣呢？他深深地感到愧疚和難過(guò)。男孩推開(kāi)房間的門(mén)，朝鳥(niǎo)籠走去�；胰競凅@恐萬(wàn)狀地看著(zhù)他，生怕男孩會(huì )捉弄它們。而男孩卻依依不舍地瞥了灰雀一眼，隨后，拉開(kāi)了籠門(mén)�；胰干钋榈赝�了一眼男孩，拍了拍翅膀，飛向了天空，這時(shí)男孩才明白――這是灰雀渴望已久的自由。

　　自由作文 篇8

　　我喜歡雨，喜歡雨的自由、快樂(lè )和飄逸。

　　我喜歡下雨。爸爸說(shuō)，他不喜歡。他說(shuō)，下雨天，太陰暗，煩人心；下雨天，礙人出行，濕人一身；下雨天，干擾農民、工人伯伯們的正常勞動(dòng)……說(shuō)得我也差丁點(diǎn)兒不喜歡下雨了。我因此還寫(xiě)了好幾篇，歌頌陽(yáng)光明媚日子的作文�？纱�到天一下雨，我卻還是不知不覺(jué)的滿(mǎn)心歡喜起來(lái)——下雨真好！

　　我有一頭長(cháng)發(fā)。媽媽說(shuō)，每天要花十分鐘梳理它，浪費，剪了。我說(shuō)，不剪！剪了。不剪！媽媽押著(zhù)我來(lái)到理發(fā)店。理發(fā)阿姨扎住一束頭發(fā)，問(wèn)我，剪這么多，夠嗎？我說(shuō)，太多。那剪這么多呢？太多。那就剪這么點(diǎn)吧。太多。阿姨急了，說(shuō)，那就甭剪了！好��！我高興得蹦了起來(lái)……從一年級到五年級，我付出了巨大的努力，終于養出這樣一頭齊腰的秀發(fā)，我覺(jué)得，我的長(cháng)發(fā)，就跟雨點(diǎn)一樣，自由、飄逸、快樂(lè )。我常常散開(kāi)頭發(fā)，迎著(zhù)輕風(fēng)細雨奔跑，讓頭發(fā)自由地舞蹈。這時(shí)，我覺(jué)得，我的心就如長(cháng)發(fā)、雨點(diǎn)一樣的.歡快，一樣的飄逸。

　　下雨天，我沿窗讀著(zhù)書(shū)，心里愜意而寧靜。雨點(diǎn)兒從縹緲的空中無(wú)拘無(wú)束的撒落下來(lái)。它落在花壇里碧綠碧綠的葉片上，聚成晶瑩透亮的一顆水晶，然后慢慢滑動(dòng)，在葉片的尖尖上一陣猶豫，最后，終于奮不顧身的跳了下去。地上，水珠兒越聚越多，到最后，仿佛熟悉了，聚團的水珠終于沖破了阻礙，自由、肆意的流動(dòng)起來(lái)……

　　我就喜歡，這樣下雨的日子。

　　自由作文 篇9

　　每一個(gè)人都是有自身的心愿和心里話(huà)，而我的心聲便是渴望自由。

　　由于我是一個(gè)五年級的中小學(xué)生，因此課程都是會(huì )較為難，因此媽媽就給我報了許多補習班，而這種補習班如同一座座大山一樣壓著(zhù)我喘不過(guò)氣。

　　每一個(gè)周六和周日的'早晨，我還起床困難，由于周六早上有作文教學(xué)，周六中午有英語(yǔ)培訓班，夜里七點(diǎn)時(shí)，也有數學(xué)網(wǎng)課。值得一提的是，周六晚上吃完晚餐還需要做作業(yè)，周日早上有形體課，周日中午又得回學(xué)校了，我一點(diǎn)歇息的時(shí)間也沒(méi)有。

　　我就是這樣過(guò)著(zhù)那樣日復一日，年復一年的日常生活�？偹�，在一次上完網(wǎng)課后練習，我在沙發(fā)上坐下來(lái)歇息一會(huì )兒�？蓩寢屪呋貋�(lái)，用無(wú)名指指向我的鼻部，大聲地訓斥道：“你怎么那么懶��？長(cháng)大后該怎么辦？還沒(méi)去做作業(yè)？”聽(tīng)完他們后，我的小宇宙也暴發(fā)了，對媽媽高聲叫道：“媽媽?zhuān)�您有考慮到過(guò)我的感受嗎？一點(diǎn)休息日也不給我，哼！”因此我跑回屋子，把手一鎖，撲到床邊泣不成聲起來(lái)。我想著(zhù)：他人禮拜天壓根不用上補習班，即使上也不會(huì )有這么多課，為何媽媽就需要那樣呢？我考試成績(jì)又不低。

　　哭著(zhù)哭著(zhù)，不清楚何時(shí)門(mén)開(kāi)過(guò)。但見(jiàn)媽媽就在大門(mén)口對于我溫婉地說(shuō)：“抱歉，我不會(huì )應當對你那么嚴苛的……”聽(tīng)了后，立即摟著(zhù)媽媽?zhuān)瑢�媽媽講了聲：“感謝�！敝�后，媽媽同意周五夜里給我空出一個(gè)小時(shí)的隨意時(shí)間，她不做一切的干預。

　　根據這件事情，希望諸位父母不必對小孩那么嚴，不必限定她們的開(kāi)心，多給他一些自由空間。

　　自由作文 篇10

　　你看，窗外的小鳥(niǎo)在自由地飛翔，它們是多么自由��！如果我也能像這鳥(niǎo)兒一樣該多好呀！

　　“快點(diǎn)，把這習題給做了�！眹烂C地媽媽不知從哪找了一大堆作業(yè)給我。這時(shí)的我無(wú)耐的看了看窗外自由飛翔的小鳥(niǎo)，不禁輕輕嘆了一口氣。細心的媽媽察覺(jué)到了我這一小動(dòng)作，臉又繃起來(lái)了。嘴又開(kāi)始不停地說(shuō)：“你知道啊，現在外面競爭有多么激烈，只有比別人勤奮些，才能考到好高中，才能有好的未來(lái)。我們全部的'希望可都在你身上呀……”又是這么一老套的話(huà)，我內心當然不滿(mǎn)。但是她畢竟是為我好��！我能說(shuō)些什么呢，只有不斷提醒自己接受她的話(huà)理解她的心。然而我實(shí)在是累了，不得以停下筆，抬頭望望窗外，幾只鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳，不知是在同情我，還是在向我炫耀……思緒飄遠了，得趕快勒住韁繩，那厚厚的一堆作業(yè)可不容許有片刻松懈……唉！埋頭苦寫(xiě)吧。

　　昨夜，作業(yè)叢中我悄悄走進(jìn)夢(mèng)鄉，夢(mèng)中我變成了一只小鳥(niǎo)，在湛藍的天空中自由地飛翔。俯看大地，哇，好美��！好熱鬧��！好舒暢��！來(lái)到公園里，來(lái)到游樂(lè )場(chǎng)，來(lái)到山谷中，在那翠綠的草地上打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑……舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神……待會(huì )兒到哪呢……可是美夢(mèng)還是醒了。唉……

　　我也是一只小小鳥(niǎo)，可是我怎么飛也飛不高，我多么渴望再次擁入你的懷抱……可是我飛不高。

　　天長(cháng)地久有時(shí)盡，作業(yè)綿綿無(wú)絕期……

　　自由作文 篇11

　　有的時(shí)候，我們需要給自己的生命做一些清理。就像電腦一樣，留出足夠的的內存，才能輕裝前行。

　　電腦的容量有限，我們的生命又何嘗不是呢？電腦可能因為負荷不起而死機，我們的生命呢？非要到自己筋疲力竭的時(shí)候，才肯放棄一些負重？

　　我是個(gè)戀舊的人，時(shí)常會(huì )想起過(guò)去，以前的一幕幕依然是那么清晰，不管曾經(jīng)開(kāi)心的，傷痛的，甚至撕心裂肺的，都平靜的將它們收藏，可僅僅是收藏，如果它真的會(huì )喚起你，為何不忘了呢？如果會(huì )在你甚至想起曾經(jīng)的快樂(lè )都已經(jīng)是一種凄涼和傷感的時(shí)候，又為何不忘掉？為什么不曾想過(guò)將這些占據空間碩大的從生命的磁盤(pán)上清除？我們不是要留有足夠的空間儲存明天的生活的嗎？而且是積攢未來(lái)快樂(lè )的生活，真的是該整理一下自己的生命磁盤(pán)。只能讓你疲憊的過(guò)去，不要猶豫，清除吧，僅僅留下沒(méi)有情感的'識別性的符號吧，留下那些客觀(guān)的東西，那是經(jīng)歷的見(jiàn)證而已�？鞓�(lè )的東西不需要刻意留存，它已經(jīng)深深印入你的生命，或許已經(jīng)積攢到你的個(gè)性當中，因為它不是負擔，而是財富。

　　或許我僅僅是想明白了一個(gè)關(guān)于負荷的問(wèn)題，可讓我把那些過(guò)去的過(guò)去卻從珍藏轉化到刪除，將是一個(gè)什么樣的輕松姿態(tài)？又喚起對生活的熱情，那份倔強，那份執著(zhù)，平靜的心態(tài)應對一切。

　　自由作文 篇12

　　J是一個(gè)旅行者。

　　他對我說(shuō)，他的旅途，是為了找尋他心里所期盼的自由。

　　他生在江南水鄉，卻絲毫沒(méi)有遺傳到水鄉人所應有的溫潤。他放浪，他不羈，自18歲那年高考失利，他便踏上了旅途。六年來(lái)已經(jīng)游歷了大半個(gè)亞洲。

　　我曾問(wèn)過(guò)他，可曾想過(guò)停留？

　　他只淡淡地說(shuō)，算是有吧。

　　然后，他告訴我，他本還有個(gè)伙伴，叫Q，是個(gè)孱弱卻白凈的女孩子。

　　他說(shuō)，我們旅游的第二年，她倒下了。是肺結核，她本就生得體寒，沒(méi)熬過(guò)那年冬天。

　　我又問(wèn)他：你后悔么？

　　他卻淡然一笑：不悔。

　　若是自由，需以她做代價(jià)，我必然不換；若是后悔，可以換來(lái)她的重生，我自是愿意。

　　我的自由，是背負著(zhù)她的渴望的。自從我再她家院子里看見(jiàn)眼里的藍天的.時(shí)候，我就知道，她對自由的渴望，比我還深。

　　他這么說(shuō)著(zhù)，一副眷眷深情的樣子。

　　于是，我知道了，J和Q不過(guò)都是被寂寞禁錮的孩子，他們逃不出自由的桎梏，同時(shí)所渴望的，也只有自由。

　　我這么告訴J。

　　J瞥了我一眼，說(shuō)，不，她也是怨恨過(guò)我的。因為趕著(zhù)最后一趟火車(chē)，我沒(méi)有見(jiàn)她最后一面，她在病床上說(shuō)恨我。

　　我說(shuō)，你真狠心。

　　他又笑了，人不都是這般，不懂珍惜。

　　或許她要的只是你。

　　是啊，后來(lái)她告訴我。她其實(shí)更喜歡安逸的生活，因為我喜歡動(dòng)蕩，她才陪著(zhù)我的……

　　自由作文 篇13

　　一個(gè)人獨自躺在寬敞而遼闊的草原上，望著(zhù)天空上的白云發(fā)呆。我多么向往能過(guò)這樣的生活，無(wú)拘無(wú)束的。

　　沒(méi)有老師的逼迫，沒(méi)有家長(cháng)的嘮叨，沒(méi)有作業(yè)的壓力，沒(méi)有試卷的束縛。我多么有這樣的生活，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，逍遙自在。沒(méi)人會(huì )管我，沒(méi)人會(huì )束縛我，沒(méi)人會(huì )給我壓力。我想，這是每個(gè)學(xué)生所向往的生活吧。

　　沒(méi)有那么多的明爭暗斗——為了成績(jì)而斗個(gè)“你死我活”。為了對付老師而偽裝成一個(gè)好學(xué)生。為了應付家長(cháng)而偽裝成一個(gè)好孩子。整天活在偽裝的日子里，沒(méi)有最真實(shí)的，一切盡是無(wú)盡的虛偽，那這個(gè)世界豈不是變成了一個(gè)虛偽的世界，我不敢想象。

　　自由，就是在賽道上無(wú)拘無(wú)束的奔跑；自由，就是不用管是否會(huì )因為做事而遲到；自由，就是在玩時(shí)不一邊玩一邊擔心太晚回去而被家長(cháng)罵；自由，就是沒(méi)有任何壓力、束縛已經(jīng)逼迫；自由，就是躺在廣闊的草原上與朋友暢談。

　　鳥(niǎo)只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔；魚(yú)只有在深邃的江河才能歡快地游弋；雄師只有在一望無(wú)垠的平原才會(huì )充分顯示颯爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的.條件下才會(huì )有安寧的生活，一切的理想、抱負只有在自由的前提下才得以實(shí)現。人，擁有自由，才有可能獲得幸福。自由甚至比生命還重要，它是一種境界，一種追求的目標。世間所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的條件之一。

　　自由作文 篇14

　　爸爸，我想對您說(shuō)，我想長(cháng)大，我不愿做鳥(niǎo)籠中的金絲雀，而是渴望做一只展翅高飛的雄鷹�？墒�，您把我看得太牢，一點(diǎn)自由都沒(méi)有。

　　記得有一次，我剛剛寫(xiě)完作業(yè)，覺(jué)得非常無(wú)聊，就求您讓我出去玩一會(huì )兒。您卻說(shuō)：“不行，出去太危險了，如果被壞人拐走了怎么辦？”我反駁說(shuō)：“可是，我已經(jīng)四年級了，不會(huì )輕易相信別人的話(huà)，您就讓我出去玩一會(huì )嘛！”“不行就是不行！”您嚴厲地說(shuō)。我不甘心地坐在沙發(fā)上，時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)窗外傳來(lái)孩子們的歡聲笑語(yǔ)。您似乎看透了我的心思，小聲地說(shuō)：“我同意你出去玩，不過(guò)我可是會(huì )跟著(zhù)你的�！�

　　到了小池塘，我蹲下來(lái)欣賞池塘里的小魚(yú)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“真羨慕你們，能在清澈的水里自由自在地游來(lái)游去�！闭f(shuō)著(zhù)，我想摸摸它們�？晌覄倓偵斐鍪�，卻被您攔住了：“不要這么靠近水，很危險的，快把手收回來(lái)！”“爸爸，我知道您擔心我，可是我已經(jīng)長(cháng)大了，不再是小孩子了，我也有辨別能力，知道什么應該做，什么不該做。您就讓我摸一下嘛！”我懇求道�！安恍�！你知道多少人因為這樣的水塘失去生命嗎？”您一直在那嘮叨這，嘮叨那的。唉！難道我真的沒(méi)有一個(gè)自由自在的童年嗎？

　　爸爸，我不希望當一臺只會(huì )學(xué)習的`機器，更不想當您翅膀下的小雞，我想有自己的空間，做自己想做的事。爸爸，請您放手，我會(huì )盡量做好，不會(huì )讓您擔心的。我相信，我會(huì )健康快樂(lè )地成長(cháng)的！

　　自由作文 篇15

　　“家庭作業(yè)寫(xiě)了嗎？沒(méi)寫(xiě)完趕快寫(xiě)！”每個(gè)周末的早晨，我都會(huì )聽(tīng)到媽媽對我說(shuō)的這一句話(huà)。

　　雖然每個(gè)周末都聽(tīng)得到，但是每次聽(tīng)到心里就馬上感到一陣無(wú)限的凄涼。只要一聽(tīng)到這個(gè)聲音，我的.心就涼了，因為我整個(gè)周末的計劃就泡湯了。

　　我曾幾次嘗試跟媽媽商量，但回答總是兩個(gè)字：“不行！”

　　這次，我數學(xué)考了100分，心想：這樣媽媽總沒(méi)理由讓我寫(xiě)卷子了吧？太棒了！回到家，我像展覽一樣，把卷子擺在媽媽面前，說(shuō)：“媽?zhuān)�這次數學(xué)考了一百哦！這個(gè)周末的家庭作業(yè)可以不用寫(xiě)了嗎？”

　　“考得不錯，多寫(xiě)幾張試卷補充一點(diǎn)能量下次考得更好！”

　　我氣得差點(diǎn)暈了過(guò)去。竟然這樣，天天寫(xiě)試卷，我的課余時(shí)間都被一張張卷子占據了，真是氣人。

　　終于，外婆生日到了，就在這個(gè)星期六。我高興得蹦了起來(lái)。那天就不用寫(xiě)試卷咯。

　　可是現實(shí)遠遠比幻想殘酷。媽媽竟然讓我把試卷帶去外婆家，吃完飯做！

　　那天，我只吃了一點(diǎn)東西，就上樓寫(xiě)試卷去了。

　　不知過(guò)了多久，窗外傳來(lái)一陣笑聲，是那么悅耳。探頭一看，是一群孩子，在外婆家門(mén)前的小溪里玩耍。我多么希望跟他們一樣擁有自由。

　　現在的我就像是一只被囚禁在籠子里的小鳥(niǎo)，再怎樣精心喂養，也唱不出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌。

　　時(shí)間不早了，爸爸媽媽該帶我回家了。我悶悶不樂(lè )地走出外婆家，看見(jiàn)夕陽(yáng)把我的影子拉得好長(cháng)好長(cháng)……我需要自由！

　　回家的路上，我想了許多許多……

　　自由作文 篇16

　　窗外，兩三只鳥(niǎo)兒歡快地叫著(zhù)，不是撲騰著(zhù)翅膀，就是和同伴嬉鬧。多么自由。

　　我出神地看著(zhù)，時(shí)間不知不覺(jué)流逝�！叭鸷�，快點(diǎn)，時(shí)間到了，要去補習英語(yǔ)了�！卑�，媽媽又在催促，我又要去補習了。

　　從五年級開(kāi)始，媽媽就給我報了許多的補習班，周末都被占滿(mǎn)了，連寫(xiě)周末作業(yè)的時(shí)間都少得可憐。而用媽媽的話(huà)來(lái)講，就是：“周末難得有時(shí)間，還是多用來(lái)學(xué)習才好。語(yǔ)數英科要全面發(fā)展，一科都不能落下。等你上了初中，0.5分都會(huì )差幾十名，所以現在要努力，以后會(huì )更艱苦。寫(xiě)作業(yè)的話(huà)，你要開(kāi)始習慣一下寫(xiě)作業(yè)速度加快一些。我這都是為了你好……”

　　只要我一提出意見(jiàn)，父母就會(huì )用一大堆的理由來(lái)搪塞我。天天喜歡拿我和別人比較。我知道這些都是為我好，可是，天天上這么多課程，不但要寫(xiě)學(xué)校的.作業(yè)，還有許多的額外作業(yè)，我是人，我也會(huì )累，也需要休息的呀！

　　每天晚上寫(xiě)作業(yè)都寫(xiě)到很晚，一到周末或節假日，都有上不完的課。每天都像一個(gè)被上了發(fā)條的機器人一樣工作，我都膩煩了這種生活。但是，有什么辦法呢？

　　我像一只被困在籠里的鳥(niǎo)兒，我望著(zhù)窗外的藍天，我多渴望在藍天下翱翔。

　　唉！又要去上課了。

　　窗外的鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛了起來(lái)，離開(kāi)大樹(shù)，飛過(guò)一座座樓房，在藍天自由自在地飛著(zhù)。什么時(shí)候我也能像它們一樣呢？

　　自由作文 篇17

　　所謂學(xué)，即學(xué)習別人的東西，借鑒別人的學(xué)問(wèn)以增長(cháng)自己的知識。

　　然而，在“學(xué)”中最重要的莫過(guò)于自由與質(zhì)疑。

　　古羅馬神學(xué)家?jiàn)W古斯丁認為：寧做老鼠，不做珍珠。因為老鼠有生命，有發(fā)展的潛能，有行動(dòng)的自由�？梢�(jiàn)，自由之可貴。自由是所有生命的源泉，自由是生命最輝煌的本質(zhì)�；\中的畫(huà)眉鳥(niǎo)唱不出動(dòng)聽(tīng)的歌曲，自由的蝴蝶盡可以翩翩起舞。太陽(yáng)升起又落下，玫瑰開(kāi)放有凋謝，它們自由自在，無(wú)拘無(wú)束。人生也是如同這天上的太陽(yáng)和這大地上的玫瑰。正如在子寧做自由的“污水中的烏龜”，也不愿做被供奉在廟堂中的無(wú)生命的神器。

　　學(xué)，是需要自由的，只有自由了，人們才能優(yōu)質(zhì)的。然而，學(xué)，又是需要質(zhì)疑的!

　　北宋教育家程頤說(shuō)：“學(xué)者先要會(huì )疑�！崩钏墓庖嗾f(shuō)過(guò)：“不懷疑不能見(jiàn)真理，”劍橋大學(xué)里，有位大哲學(xué)家穆?tīng)�。維特根斯坦和羅素都是他最好的學(xué)生，有人問(wèn)穆?tīng)栒l(shuí)是他最好的學(xué)生，他毫不猶豫的說(shuō)是維特根斯坦。原因是他在上課時(shí)總是有出茫然的.神色，而羅素已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題了，沒(méi)有質(zhì)疑了。后來(lái)，維特根斯坦的名氣果然超過(guò)了羅素。如此可見(jiàn)，質(zhì)疑的重要為非一般可以比擬了。

　　自由，是你與生俱來(lái)的權利，而質(zhì)疑，則是你有效學(xué)習的前提。因而，更要努力的學(xué)，而學(xué)的結果，就是忘掉別人的東西，而后剩下的那一小部分。

　　故而，學(xué)，便要自由，便要質(zhì)疑，高效的學(xué)習，便是自由與質(zhì)疑的有效結合。

　　自由作文 篇18

　　如今疫情來(lái)了，我覺(jué)得自己就像一只被關(guān)在籠里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有了自由和快樂(lè )。

　　現在的我都快忘記怎么走路了，整天宅在家里，無(wú)所事事，我好似繼承了豬的特點(diǎn)：除了吃就是睡。疫情鎖住了我的腳，但我的大腦比腳更厲害。足不出戶(hù)，就已行了萬(wàn)里，不過(guò)是在夢(mèng)里。唉，我何時(shí)才能釋放孩子的天性：無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地四處奔跑，充滿(mǎn)童真地小打小鬧，總結一個(gè)字——玩。狹小的房間已滿(mǎn)足不了我，我想要去充滿(mǎn)樂(lè )趣，緊張刺激，空間巨大的.地方——游樂(lè )園。

　　疫情使所有學(xué)生無(wú)法回到教室上課，No!I Iove study，study make me happy(心里暗自竊喜)!可有人竟發(fā)明了網(wǎng)課，我咬牙切齒。我一查看課程表，居然看見(jiàn)有體育課，我十分心痛，這是為什么呢?我們無(wú)法正常地上最喜歡的課，我認為這體育課只不過(guò)是看鍛煉視頻而已，畢竟家里空間有限。體育課開(kāi)始了，老師在視頻里運動(dòng)得大汗淋漓，我們在下面倒頭就睡;老師像小丑一樣在上面表演，我們在下面一動(dòng)不動(dòng)。不是我們不想動(dòng)，實(shí)在是空間有限，沒(méi)地方讓我們運動(dòng)，又怕擾民，所以我們也很無(wú)奈。

　　武漢是本次戰疫的主戰場(chǎng)，武漢人民更加缺少自由。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都有被傳染的威脅，連下樓扔個(gè)垃圾，都需小心翼翼。他們?yōu)榱俗约旱纳�命安全，大多數的人都�?huì )選擇待在家里不出門(mén)。

　　真希望這場(chǎng)戰役早點(diǎn)結束，還給大家往日的自由。

　　自由作文 篇19

　　鳥(niǎo)兒在天空中自由地飛翔，是快樂(lè )的；魚(yú)兒在水里自由地嬉戲，是快樂(lè )的；大樹(shù)在天空中自由地生長(cháng)，也是快樂(lè )的……我們正值青春，卻像籠中的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由。

　　我們在這青春年華，卻被學(xué)習和作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)�？杉议L(cháng)們卻認為我們小小年紀，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　我們的家長(cháng)小時(shí)候沒(méi)有什么作業(yè)，幾分鐘就可以寫(xiě)完。寫(xiě)完之后就跑出去玩，或者幫他們的父母做點(diǎn)事。同樣的年齡，卻絲毫不同:我們在家里學(xué)習、寫(xiě)字，他們在山上、田野里玩耍；我們在半夜趕著(zhù)作業(yè)，他們早已進(jìn)入夢(mèng)鄉；我們在上補習班，他們在幫父母做事……

　　他們固然是為我們好，“望子成龍，望女成鳳”，我們也能理解。家長(cháng)希望我們長(cháng)大后可以有所成就，卻沒(méi)有顧及到我們的感受。我們持久的`這樣，遲早會(huì )變成一臺學(xué)習機器，沒(méi)有任何情感的學(xué)習機器！

　　我的成績(jì)不錯，語(yǔ)文次次85以上，數學(xué)和英語(yǔ)次次90以上�？墒�，我學(xué)過(guò)插秧，但我根本沒(méi)有見(jiàn)過(guò)水稻。我畫(huà)過(guò)楊桃，但也沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正的楊桃長(cháng)什么樣。我還描寫(xiě)過(guò)春天，我用盡所有優(yōu)美詞匯想把春天寫(xiě)美好，但根本沒(méi)有時(shí)間去體驗春天，時(shí)間不是在補習班里度過(guò)，就是在教室里度過(guò)。一切都是按照教科書(shū)上做，呆板地做。

　　家長(cháng)們啊，請給你們的孩子一些時(shí)間，讓他們去感受感受生活，你會(huì )知道你們的孩子成長(cháng)了許多，讓他們不再做一個(gè)籠中之鳥(niǎo)！

　　自由作文 篇20

　　每個(gè)人心底都有自己渴望的東西，你也許渴望金錢(qián)，渴望名利，渴望權利……但我作為一個(gè)小學(xué)生，并不奢求什么，我只渴望得到自由。我已經(jīng)六年級，現在正是備考階段，大家為了考上好的中學(xué)，都拼了命的學(xué)習。模擬考試一次次襲來(lái)，漸漸的'，感覺(jué)也麻木了，只會(huì )如機械一樣寫(xiě)寫(xiě)算算。��！我多么渴望能夠得到自由！那一天的第一節課，老師叫我們拿出卷子，而我卻看著(zhù)窗外的天空出神，晴空萬(wàn)里，白白的云朵在藍藍的天空中悠然自得地流動(dòng)，兩只鳥(niǎo)兒正在飛翔。唉，我如果是一直鳥(niǎo)兒多好��！“我發(fā)現有一個(gè)同學(xué)思想開(kāi)小差咯�！崩蠋煹脑�(huà)打斷了我的聯(lián)想，我連忙拿出卷子，被迫回到了現實(shí)世界�；氐郊�，想去拜訪(fǎng)一下周公，可媽媽有叫道：“兒子，作業(yè)做完沒(méi)？”“做完了�！薄皝�(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)做一篇我給你買(mǎi)的練習題�！卑�，媽媽?zhuān)�你不知道我有多么的累啊。我只好無(wú)奈地拖著(zhù)疲憊的身軀再次拿起筆做起了練習題。一個(gè)多小時(shí)后，我終于做好了練習題，媽媽檢查完后，說(shuō)道：“做得不錯�！薄翱梢匀バ菹⒘藛�？”“不行，現在要考試了，去復習復習�！眿寢寯蒯斀罔F地說(shuō)。打開(kāi)書(shū)，又開(kāi)始了漫長(cháng)的復習……��！終于復習完了，這時(shí)，媽媽的聲音又響了起來(lái)：“兒子，九點(diǎn)了，該睡了�！苯K于可以實(shí)現愿望了，終于可以睡一個(gè)好覺(jué)了。躺在床上，我的腦海中不知怎么總是反復地播放我做題時(shí)和復習時(shí)的畫(huà)面，那一夜，我失眠了……我多么渴望能得到自由��！可，這能實(shí)現嗎？

　　自由作文 篇21

　　窗外，一道閃電劃破了天際。鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)兒叫喊著(zhù)，不斷扇動(dòng)著(zhù)翅膀，想要掙脫牢籠。我默默地看著(zhù)它，這，不和在家里做作業(yè)的我一樣嗎？

　　這只鳥(niǎo)兒是我在公園捉到的。那時(shí)，它是只幼鳥(niǎo)，不能自由地飛翔，輕易就被我捉回了家。當時(shí)，喂它肉，不吃，喂它水，不喝。我知道它渴望自由，可是，我辛辛苦苦捉的，又怎會(huì )放它走呢？

　　自從上小學(xué)之后，無(wú)論是語(yǔ)文，數學(xué)還是英語(yǔ)，只要是能讓我學(xué)到知識的，都被爸爸媽媽看中，報了班。想一想，我每天早上五點(diǎn)半就起床，除了早、中、晚餐，其他時(shí)間都在寫(xiě)作業(yè)。晚上十一、二點(diǎn)的時(shí)候，寒風(fēng)刺骨，可我仍然不能回到溫暖舒適的被窩，還要完成學(xué)習的任務(wù)。我就如同這籠子里的鳥(niǎo)兒，不想被關(guān)在里面，可卻又束手無(wú)策。

　　雨，下了起來(lái)，空氣中還散發(fā)著(zhù)一點(diǎn)兒泥土的清香。鳥(niǎo)兒也不叫了，只不過(guò)眼里流露出悲傷的.神情。我，還在窗內做著(zhù)堆積如山的作業(yè)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，雨停了，空氣中飄散著(zhù)一些花的芬芳。呼吸著(zhù)清新的空氣，我的心情也舒暢起來(lái)。

　　“鳥(niǎo)兒，既然你渴望自由，那就展翅高飛吧！”我把籠門(mén)打開(kāi)，對著(zhù)它說(shuō)道。鳥(niǎo)兒像是聽(tīng)懂了我的話(huà)，扇著(zhù)翅膀，越飛越遠。我的心好像被鳥(niǎo)兒帶走了，飄搖著(zhù)飛遠�？�，望著(zhù)手邊堆積如山的作業(yè)，一顆心又沉回了谷底。

　　晚上，我躺在床上，想逃離這場(chǎng)噩夢(mèng)，不想被作業(yè)禁錮。我，渴望自由！可，誰(shuí)又會(huì )聽(tīng)到我的呼喚呢？

　　自由作文 篇22

　　如我，一個(gè)沒(méi)有自由的孩子。我不屬于藍天，不屬于草地，不屬于操場(chǎng)。只被那間因見(jiàn)不到陽(yáng)光而出現味道的—-書(shū)房擁有。望著(zhù)眼前堆成了小山似的書(shū)，說(shuō)真的，我厭倦了。父母一天到晚只讓我讀書(shū)、讀書(shū)，除了讀書(shū)，還有什么呢？

　　我被鎖在這間猶如監獄的地方，失去了這個(gè)年齡該有的一切。

　　耳邊是一陣腳步聲，我知道，是他們，沒(méi)多久，“吱呀”一聲門(mén)被打開(kāi)了。父母。沒(méi)有什么不同

　　“嘰喳—-”這個(gè)聲音怎么這么憂(yōu)傷，每叫一聲，都猶如有無(wú)數支針刺著(zhù)我的心——好痛。

　　我轉過(guò)頭，這是一只漂亮的.鳥(niǎo)兒，只聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)了聲：“孩子，讓它陪伴你吧�！遍T(mén)又被關(guān)上了。

　　我望著(zhù)它，小鳥(niǎo)的眼中布滿(mǎn)血絲，它的目光好無(wú)助，我看到了它失去自由后出現的——寂寞，憂(yōu)傷。

　　一時(shí)之間，我覺(jué)得它好像我，另一個(gè)我。

　　我要讓它再次擁有自由�。�！

　　我轉過(guò)身，飛快地從書(shū)房里找出工具，把目光投向了那扇窗戶(hù)。我費力地敲打著(zhù)，手破了皮，有了血，我不痛，“丁零當啷”我好累，但卻有一種莫名的興奮，自由！

　　對，就是自由！

　　我終于敲開(kāi)了鋼管，窗戶(hù)有了一個(gè)小小的洞。

　　打開(kāi)鳥(niǎo)籠，小鳥(niǎo)飛快地沖出鳥(niǎo)籠，它的眼中有了光彩。

　　自由是一首詩(shī)。

　　我渴望這樣的如詩(shī)自由，望著(zhù)鳥(niǎo)兒撲騰著(zhù)翅膀，向藍天奮力飛去。我的心中有了一種從未有過(guò)的快樂(lè )，“啪嗒”手背上忽然好溫暖，這一滴不明液體散發(fā)著(zhù)快樂(lè )的氣息，空氣好清新——淚水。

　　如詩(shī)自由……

　　自由作文 篇23

　　每個(gè)人的心里都有一些話(huà)，卻從來(lái)都憋在心里，今天，我就要說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)�，F在的我，是那樣的渴望自由，想回到童年時(shí)哪個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、胡作非為、受萬(wàn)千寵愛(ài)的小女孩，距離初中的光陰日益逼近，緊張復習進(jìn)行中，我多么渴望能寬松的對待考試，卻不能，在父母施加壓力下，我的心中充滿(mǎn)無(wú)奈，成績(jì)真的有那么重要嗎？

　　是的，要考上重點(diǎn)初中真的那么難嗎？是的，社會(huì )競爭真的那么嚴重嗎？是的，沒(méi)有知識就會(huì )被這個(gè)社會(huì )、這個(gè)世界淘汰嗎？是的，我反復在腦海中的思考，答案如此簡(jiǎn)單明了！自由對于我是那么重要，但是隨著(zhù)時(shí)間的`流逝和年齡的增長(cháng)，身上的擔子越來(lái)越重，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，課業(yè)負擔沒(méi)多重，只是我沒(méi)有好好學(xué)習，加上功課一年比一年難，我的成績(jì)也漸漸下降了我渴望自由，想有自己的一片空間，難道這也不可以嗎？自由究竟是什么？無(wú)拘無(wú)束就是自由嗎？沒(méi)有大人們干泄我們生活就是自由嗎？想做什么就做什么就是自由嗎？

　　不，并不是這樣的，那答案是什么呢？我要什么時(shí)候才能真正明白“自由”的定義？為什么有那么多人在追尋“自由”，在腦子里反反復復的出現問(wèn)號，但我知道，我已經(jīng)不再是那瞳景中的小女孩了，我要開(kāi)始追尋我那光輝燦爛的人生，我要找到我的人生目標，享受真正的自由，��！廣闊的大草原，我正開(kāi)始努力的狂奔了！知識的寶藏啊，我正憑著(zhù)自己的堅強游來(lái)拉！

　　自由作文 篇24

　　書(shū)本和資料擋住了我的視線(xiàn)，他們遮住了陽(yáng)光對我的照耀，遮住了春天向我報告的信息，遮住了我對自由的向往。

　　仰望天空，啊，天空如此蔚藍，可我以前怎么沒(méi)有發(fā)現呢？或許是太多的瑣事蒙蔽了我的眼睛吧。突然，聽(tīng)到了外面的吵鬧聲，原來(lái)是弟弟和他的朋友在玩撕名牌。我羨慕弟弟，他是那么地無(wú)拘無(wú)束，即使闖禍了，可他也收獲了往昔的那份自由與快樂(lè )。而我的自由又在哪兒？我眼前的不是書(shū)本就是資料，難道我只能在書(shū)本題海里奮戰，在家長(cháng)希冀的目光中成長(cháng)，難道我就不可以擁有一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的小小任性嗎？

　　我想要自由，我不要徘徊在父母與老師的期望中，不要被父母束縛住。還記得小時(shí)候，那些晴朗的日子，我沐浴在陽(yáng)光下，接受陽(yáng)光的洗禮，晶瑩的.汗珠遍布全身，滑過(guò)臉頰，我仿佛披上了一件閃亮的輕紗，撲向這生機勃勃的世界。那時(shí)的我，是多么地快樂(lè )，多么地自由。

　　我想要像雄鷹一樣在藍天上自由地翱翔，我想要像魚(yú)兒一樣在水中快樂(lè )地暢游，我想要走進(jìn)大自然的懷抱……可我不能，我還要做試題，一想到考試失敗時(shí)父母的那種眼神，我就煩惱，哎，還是繼續學(xué)習吧。

　　難道只有每天刻苦地學(xué)習，成績(jì)才會(huì )提高？老師不是常說(shuō)勞逸結合，做事才會(huì )事半功倍嗎？我真的希望那些望子成龍，望女成鳳的父母能夠醒悟，給孩子一點(diǎn)屬于他們的自由空間。

　　假如我有一雙翅膀，我要飛遍千山萬(wàn)水，但我這個(gè)愿望太渺茫了，自由于我，已只能是一種奢侈的向往。

　　自由作文 篇25

　　鳥(niǎo)兒在天空自由的翱翔，享受著(zhù)美好的藍天。我卻獨自一人呆在家中，握著(zhù)筆，緩緩地翻開(kāi)本子，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。一旁的奶奶正虎視眈眈地盯著(zhù)我的一言一行，生怕我過(guò)分自由，分神分心。

　　這樣的生活令人厭煩。盡管我那七歲的小妹天真無(wú)邪，活潑可愛(ài)，可未必能成為我完美的伙伴。我渴望找到樓下的鄰居同齡人，渴望與她們一同分享快樂(lè )，分享歡笑。我的'腦海里浮現出了一張張歡樂(lè )的臉，她們與我分離許久，她們都盼著(zhù)我回來(lái)。

　　一張日日布滿(mǎn)微笑的臉，是李諾！不久前我們還一同出去遛狗，買(mǎi)零食，纏著(zhù)“妞妞”（小狗名字）不放，小狗一直跟著(zhù)我們，竟無(wú)意之間找到了與自己失散的主人。李諾不拘小節，大方得體，我又怎能超越？我們在一起的時(shí)光是多么美好，我的朋友。我希望能與你在一起，就讓我長(cháng)出一對完美的翅膀吧！讓我也像鳥(niǎo)兒一般自由飛翔。

　　碧藍的天讓我想起了你，我的朋友。一身粉紅的連衣裙，你靜靜地坐著(zhù)看書(shū)，那般美好。你是甜甜！還記得我們自拍的《愛(ài)情公寓4》嗎？如今取出來(lái)一看，還甚是好笑。不過(guò)請你原諒我那日對你的態(tài)度，我好想念你們，你能再陪我一同玩耍嗎？我們一起玩多么愜意，一起拍戲多么快樂(lè )。我的朋友，你我都愿是那可愛(ài)的小鳥(niǎo)，扎進(jìn)藍天的懷抱。

　　可是如今我受人管束，無(wú)法與你們一起，如果讓我長(cháng)出一對完美的翅膀，我就飛去與你們相見(jiàn)，我的朋友們。

　　自由作文 篇26

　　每個(gè)人的心里都有一些話(huà)，卻從來(lái)都憋在心里，今天，我就要說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。

　　現在的我，是那樣的渴望自由，想回到童年時(shí)哪個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、胡作非為、受萬(wàn)千寵愛(ài)的小女孩，距離初中的光陰日益逼近，緊張復習進(jìn)行中，我多么渴望能寬松的`對待考試，卻不能，在父母施加壓力下，我的心中充滿(mǎn)無(wú)奈，成績(jì)真的有那么重要嗎？是的，要考上重點(diǎn)初中真的那么難嗎？是的，社會(huì )競爭真的那么嚴重嗎？是的，沒(méi)有知識就會(huì )被這個(gè)社會(huì )、這個(gè)世界淘汰嗎？是的，我反復在腦海中的思考，答案如此簡(jiǎn)單明了！

　　自由對于我是那么重要，但是隨著(zhù)時(shí)間的流逝和年齡的增長(cháng)，身上的擔子越來(lái)越重，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)，課業(yè)負擔沒(méi)多重，只是我沒(méi)有好好學(xué)習，加上功課一年比一年難，我的成績(jì)也漸漸下降了我渴望自由，想有自己的一片空間，難道這也不可以嗎？自由究竟是什么？無(wú)拘無(wú)束就是自由嗎？沒(méi)有大人們干泄我們生活就是自由嗎？想做什么就做什么就是自由嗎？不，并不是這樣的，那答案是什么呢？我要什么時(shí)候才能真正明白“自由”的定義？為什么有那么多人在追尋“自由”，在腦子里反反復復的出現問(wèn)號，但我知道，我已經(jīng)不再是那瞳景中的小女孩了，我要開(kāi)始追尋我那光輝燦爛的人生，我要找到我的人生目標，享受真正的自由。

　　��！廣闊的大草原，我正開(kāi)始努力的狂奔了！知識的寶藏啊，我正憑著(zhù)自己的堅強游來(lái)拉！

　　自由作文 篇27

　　我是一只小鳥(niǎo)，我的名字叫小棕，我住在森林里。有一天，我和我的伙伴們四處游玩，就在不遠處，看見(jiàn)一只被繩子拴住的蟲(chóng)子，我們全都向那條蟲(chóng)子飛去。突然，有個(gè)人沖了出來(lái)。因為我在最后面，被同伴們弄得昏了頭，我摔倒在地，昏了過(guò)去。

　　當我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現我身處在一個(gè)籠子里，雖然主人每天都會(huì )給我送來(lái)可口的飯菜，但是我還是懷念著(zhù)家鄉味道，懷念著(zhù)著(zhù)和小伙伴們一起游戲的時(shí)光，懷念著(zhù)媽媽?zhuān)瑧涯钪?zhù)……

　　直到有一天，主人給我送飯，竟忘了關(guān)門(mén)，我高興極了，翅膀扇了兩下便飛向了一望無(wú)際的天空。就在我享受來(lái)之不易的自由時(shí)，我再次被人類(lèi)發(fā)現了。有些人拿著(zhù)棍棒，大吼大叫，嚇得我一天沒(méi)有休息，馬不停蹄地飛向自己的家鄉。接著(zhù)，我飛到了大草原上，成群的綿羊像大朵大朵的.白花。突然，一只老鷹飛向我，差點(diǎn)就要把我捉住了，我趕忙逃離了它的魔爪。我離開(kāi)了草原，回到了夢(mèng)寐以求的家鄉。但好景不長(cháng)，最終我還是倒在了獵人的搶下。

　　我多么希望能找回家人，我不斷地掙扎，但沒(méi)有用，我還是飛不起來(lái)……

　　我想站起來(lái)，但我的腳已經(jīng)斷了，我想飛起來(lái)，但翅膀已經(jīng)廢了。人類(lèi)無(wú)情地殺了我。漸漸地，漸漸地，我眼中的世界變得越來(lái)越模糊了。

　　我在心中，種下了一個(gè)夢(mèng)想，我一定要找到我的家人，找回我的朋友……

　　自由作文 篇28

　　去年暑假，我們全家人應爸爸的朋友的邀請，開(kāi)車(chē)到鄉下做客，到了鄉下，這是我第一次看到田野，田間有各種各樣的作物，高矮不一，顏色不同的作物在田間生長(cháng)，特別美麗。

　　清晨，我被雞叫聲叫醒，走出房間，清新的空氣傳入鼻子里，我忍不住我聞了又聞。不知不覺(jué)間，太陽(yáng)公公悄無(wú)聲息地爬到天空上去了，整個(gè)村子里的人們又開(kāi)始了一天的勞作。

　　中午，我和鄉下的孩子們一起到小河邊去玩。微風(fēng)一吹，小河邊的柳樹(shù)跳起舞來(lái)，似乎在歡迎我們的到來(lái)。我們二話(huà)不說(shuō)，立刻擼起袖子，跳進(jìn)水里，頓時(shí)我感到水冰涼涼的，上了岸，鄉下的孩子又調皮的'把我拉下了水，頓時(shí)歡笑聲填滿(mǎn)了整個(gè)河面。

　　過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)孩子從籃子里拿出大人們蒸的饅頭和榨菜，我迫不及待的從籃子里拿出一個(gè)白白的饅頭和一些榨菜，夾在一起，咬上一口，美味極了！

　　傍晚，我和大人們來(lái)到爸爸朋友的魚(yú)塘。魚(yú)塘邊有一個(gè)裝著(zhù)魚(yú)飼料的桶，里面的味道非常難聞。為了喂魚(yú)，我便跑到桶旁邊，捏著(zhù)鼻子，抓起一把魚(yú)飼料丟到魚(yú)塘里，魚(yú)塘并沒(méi)有什么動(dòng)靜，一開(kāi)始我認為魚(yú)兒們都吃飽了，回家睡覺(jué)去了，哪知道我剛走遠幾步，魚(yú)塘里突然有了動(dòng)靜，那些魚(yú)爭先恐后的吃著(zhù)魚(yú)飼料，有些魚(yú)還跳出了水面，可厲害了！我覺(jué)得這些魚(yú)非常聰明，為了防止被抓，它們居然會(huì )等我走遠了再搶食物。

　　美好的一天結束了，我們驅車(chē)離去，看著(zhù)月光下的田地，我想起了今天和鄉下的孩子們玩耍的情景，我喜歡鄉下，更喜歡這田間的自由自在的生活。

　　自由作文 篇29

　　自由是什么？自由就是無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有煩惱的生活。只可惜，它離我太遙遠了。

　　我渴望自由，而封鎖我自由的，就是老師和父母。老師每天都布置許多作業(yè)，使得我必須費心思去做完它們。做完又能怎樣呢？做完還不是被媽媽逼著(zhù)復習，還對我說(shuō)：“考試考不好，都是玩手機害的.，下次再考不好，手機就沒(méi)收�！卑�！我哪有時(shí)間去碰手機��！每天都被媽媽監視著(zhù)，成績(jì)，作業(yè)，媽媽總是拿這些東西來(lái)逼迫我學(xué)習，給了我無(wú)形的壓力。

　　我渴望自由，父母約束我的實(shí)在太多。同學(xué)發(fā)消息問(wèn)我星期六有沒(méi)有時(shí)間，叫我陪她去廣場(chǎng)玩。我都不知道該怎么回復她才好，星期六我一整天都有補習，哪有時(shí)間出去玩��！我只能懷著(zhù)歉意回復她：對不起，我星期六一整天都有補習，抽不出時(shí)間。這些補習班難道是我心甘情愿去的嗎？不可能！這些補習班要么是爸媽私底下給我報的，要么就是他們逼迫我的，他們根本不懂我真正需要的是什么。

　　我渴望自由，我想像林中的鳥(niǎo)兒無(wú)拘無(wú)束，想沒(méi)有人管我，這樣我就可以自由自在地玩。老師說(shuō)過(guò)：“學(xué)就要認真學(xué)，玩就要痛快地玩�！蔽液苷J真地學(xué)了，可就是沒(méi)有痛痛快快地玩過(guò)。有時(shí)看到小伙伴一起出去玩，我也多想像他們那樣��！擁有自由應該是最幸福的事了吧。真希望爸爸媽媽和老師也懂這些，懂我們想要的究竟是什么。

　　自由，我雖然知道你是遙不可及的，但我真的不想眼巴巴地看著(zhù)自己永遠被拘束著(zhù)。我渴望自由，一點(diǎn)點(diǎn)也可以，也許這對我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)過(guò)分的要求吧！

　　自由作文 篇30

　　“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛呀飛，卻總是飛不高……”每當我聽(tīng)到這首歌，心里就覺(jué)得特別沉重。不為別的，只因為我就是一只小小小小鳥(niǎo)，而且還是一只失去自由的“籠中小小小小鳥(niǎo)”��！

　　寒假期間，天剛亮就要起床寫(xiě)作業(yè)，媽媽總說(shuō)：“起來(lái)了！起來(lái)了！太陽(yáng)都曬屁股了！”我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，爸爸媽媽還在一旁偷看我是不是在寫(xiě)作業(yè)，如果做一點(diǎn)小動(dòng)作就被他們嘮叨：“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)！”

　　中午，吃完了飯，我央求媽媽說(shuō)：“讓我玩一會(huì )吧！我上午都寫(xiě)了半天的作業(yè)了！”“玩玩玩，一天到晚，就知道玩，除了玩，你還會(huì )干什么？不可以，好好復習，去做作業(yè)！”媽媽無(wú)情地吼我，我雖然心里不愿意，也只好乖乖地去房間里寫(xiě)作業(yè)！

　　到了晚上，總該睡覺(jué)了吧！NO！媽媽說(shuō)：“這么早，睡什么睡！快點(diǎn)去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)到九點(diǎn)再說(shuō)！”晚上也要一個(gè)勁兒地寫(xiě)作業(yè)！我悟出一個(gè)真理：人生就是寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了一本，又一本。

　　你看，我有自由嗎？我多么渴望自由，渴望像一只小鳥(niǎo)一樣放飛自由的翅膀，盡情翱翔；渴望可以在星期天踩著(zhù)單車(chē)四處閑逛，而不用聽(tīng)媽媽的`嘮叨“小心點(diǎn)，注意安全！”；渴望可以躺在沙發(fā)上吃著(zhù)零食，看著(zhù)電視，而不用老師叮囑作業(yè)要做完……

　　寫(xiě)作業(yè)也要有個(gè)度，不可以一天到晚都寫(xiě)作業(yè)，可以早上寫(xiě)作業(yè)，下午休息休息。我多么希望有一個(gè)這樣的假期！

　　自由！你在哪兒？

　　自由作文 篇31

　　天空中的鳥(niǎo)兒自在地飛翔，它們嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，生活是那么歡快。在我的記憶中它們最寶貴的東西莫過(guò)于自由�？勺杂蓪ξ襾�(lái)說(shuō)是那么的親切，而又那么的遙遠。為此，我常常站在窗臺前發(fā)呆。漸漸地，淚水模糊了我的雙眼。我想起了昨天的事……

　　那又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，一早起來(lái)，爸媽都不在家，太好了！我終于可以不受約束地玩了。于是，我拿著(zhù)風(fēng)箏高高興興地去小山坡上放風(fēng)箏了。風(fēng)箏越飛越高，我的心也隨著(zhù)它飛向那廣闊的天空。時(shí)間過(guò)的真快，轉眼就到了中午，我想乘爸爸回來(lái)之前回到家中，否則……

　　可一到家門(mén)口，爸爸就已經(jīng)回來(lái)了。我心想一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨是在所難免了。果然，爸爸的臉上烏云密布，雙目如電，嚇得我大氣也不敢出。一頓嚴厲的教訓過(guò)后，我只好一個(gè)人呆在家中度過(guò)那漫長(cháng)的.星期天下午。討厭的星期天，無(wú)聊的星期天，什么時(shí)候你才能屬于我呀？

　　曾記得，老師讓我們寫(xiě)自己的父母如何關(guān)心我們的學(xué)習，提起筆來(lái)似有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻無(wú)法下筆成言，因為，那是盲目的管教，是剝奪自由的苦惱，是無(wú)限延長(cháng)的學(xué)習……我多么希望有一天自己能成為鳥(niǎo)兒，能自在地飛翔，飛翔在那自由學(xué)習的天空；能成為一只風(fēng)箏，能和藍天白云嬉戲，卻不掙脫那學(xué)習的主線(xiàn)。那一天還遠嗎？

　　自由作文 篇32

　　對別人來(lái)說(shuō)，星期天是個(gè)快樂(lè )的日子，對我來(lái)說(shuō)就不同了，每個(gè)星期天，媽媽便把我“囚禁”在家里，在家里寫(xiě)作業(yè)。我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，我是多么渴望自由��！

　　星期天的早上時(shí)間剛剛走到8:00，便聽(tīng)到媽媽的雷聲般的在喊，還在睡覺(jué)，都幾點(diǎn)了，趕快起來(lái)寫(xiě)作業(yè)讀書(shū)！正在做美夢(mèng)的我被吵醒了，我是多么不愿意起床啊，便祈求媽媽說(shuō)讓我再多睡一會(huì )兒吧，媽媽卻嚴肅地說(shuō)，“不行”一日之際在于晨、一年之計在于春，快起來(lái)吧。

　　聽(tīng)到媽媽不容商量的口氣，我極不情愿地起床了，穿好衣服洗漱完以后，慢吞吞地吃完早餐，磨磨蹭蹭地來(lái)到書(shū)桌前，厭倦的坐在椅子上，翻開(kāi)課本，讀了沒(méi)幾句，就在那里玩了起來(lái)，媽媽過(guò)來(lái)發(fā)現我在玩批評了我一頓。我不耐煩地拿起作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)到中午終于把作業(yè)寫(xiě)完了，媽媽叫我吃飯了。我趕緊跑出去吃飯，爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)今天表現不錯，我送你一套格林童話(huà)怎么樣，我高興的'歡呼起來(lái)。不過(guò)，你看完一篇，就要寫(xiě)一篇讀后感。我聽(tīng)到以后一點(diǎn)興趣都沒(méi)有了。

　　哎！我何時(shí)才能像小鳥(niǎo)自由自在的飛翔呢？我是多么渴望自由啊，不過(guò)也不能怪爸爸媽媽?zhuān)�誰(shuí)讓我們每次寫(xiě)作業(yè)那么慢呢，其實(shí)他們也是為了我好，我以后會(huì )好好學(xué)習，不辜負爸爸媽媽對我的期望，我相信我是最棒的。我一定會(huì )加油哦。

　　自由作文 篇33

　　自由在我的眼中是非常非常重要的，特別是雙休日時(shí)間。

　　今天，我終于邁出了叛逆的'第一步。當然是為了自由時(shí)間。我氣勢洶洶地說(shuō)：“要不然早點(diǎn)回媽媽家，要不然在辦公室寫(xiě)兩項作業(yè)，你自己選擇�！蔽野忠膊粯�(lè )意了：“不行，這樣還哪有時(shí)間寫(xiě)奧數！”一場(chǎng)無(wú)煙無(wú)炮的戰斗打響了。

　　換成你們，五個(gè)小時(shí)寫(xiě)奧數，你們同意嗎？

　　我繼續抗議：“我星期五不寫(xiě)作業(yè)，我雙休日就會(huì )變成雙寫(xiě)日！”。我星期一二三四五六早已被學(xué)習占了，原因是我進(jìn)步很大�，F在星期天也要寫(xiě)作業(yè)，我實(shí)在受不了了�，F在我腦中只有一個(gè)念頭：“把雙休日奪回來(lái)！”爸爸說(shuō)：“原本給你一天休息日就已經(jīng)夠好了，不行！”

　　我說(shuō)：“爸，你看看我這么多時(shí)間拿來(lái)學(xué)習，你忍心嗎？”看看老爸許久不說(shuō)話(huà)，我終于要放大招了：“你再不把雙休日給我，我就拿上課的時(shí)間補回來(lái)！”爸爸臉色馬上陰沉下來(lái)：“你上課不認真，那你寫(xiě)作業(yè)就完全是應付了！”我還是不為所動(dòng)。老爸終于做出了讓步：“好吧，就給你一個(gè)小時(shí)寫(xiě)作業(yè)�！�

　　我開(kāi)始耍賴(lài)皮了�！鞍�，再給我半小時(shí)，就半小時(shí)！”老爸說(shuō)：“不行不行，已經(jīng)給你一個(gè)小時(shí)了�！�

　　在部分同學(xué)眼里，周末作業(yè)越晚做越好，當然，這是不對的。你瞧，我為了周末放松的一小時(shí)都這個(gè)樣子做了。

　　自由作文 篇34

　　我想變成一只鳥(niǎo)兒在天空自由的飛翔，我想變成一只駿馬在廣闊的草原上奔跑，我想變成一只魚(yú)兒在小溪、大海、江河里自由的游來(lái)游去，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？晌移�偏是一只井底之蛙，就只能在井里走動(dòng)。有一天，我終于出來(lái)了，像鳥(niǎo)兒、駿馬、魚(yú)兒一樣自由一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　記得在那一天的下午，我沖出了家門(mén)，和伙伴們一起準備野炊。我們合資買(mǎi)了幾根火腿腸，幾個(gè)紅薯，和1個(gè)打火機，就踏上了野炊之旅了。來(lái)到山坡上，我們找來(lái)幾塊磚頭壘起一座灶臺，有些小縫我就找了一些泥土填好。我們從山坡上找來(lái)了一些木頭、樹(shù)枝、干草，樹(shù)葉。先燒容易點(diǎn)燃的干草。再放一些樹(shù)枝、樹(shù)葉，最后放一些木頭。過(guò)了一會(huì )兒，火大了起來(lái)。旺盛的`火苗爭先恐后的往上竄，把我們的臉烤得紅通通的。我們開(kāi)始烤火腿腸了，用一個(gè)竹簽把火腿腸串起，然后放在火上烤�？粗�(zhù)我們正在烤的火腿腸，我們的口水都快溜出啦，真想馬上嘗嘗自己親手烤的火腿腸��！可惜還沒(méi)好。等烤得差不多了，我們大開(kāi)殺戒，哈，哈！火腿腸被我們消滅了，雖然不太好吃，至少是我們自己做，吃了心里甜甜的。比吃啥都好吃。我們把燒過(guò)的東西套起來(lái)，過(guò)后我們把紅薯放進(jìn)去了，再把他埋來(lái)。這時(shí)，兄弟們使勁加木頭，讓火越來(lái)越旺。耶！好了。我手拿著(zhù)滾燙的紅薯，心里暖烘烘的，有一種不一樣的感覺(jué)的，難道這就是收獲嗎？嘴巴吃一口，心里溫暖一下。這種感覺(jué)是有我們才能感覺(jué)到。

　　今天，我變成了鳥(niǎo)兒、駿馬、魚(yú)兒一樣自由一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　自由作文 篇35

　　我渴望自由。我渴望成為一條魚(yú)，這樣我就可以在無(wú)盡的海洋中自由游泳；我渴望成為一只鳥(niǎo)，這樣我就可以在無(wú)邊無(wú)際的天空中翱翔。我渴望成為一棵樹(shù)，這樣我就可以在美麗的大自然中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)�！�—銘文

　　我媽媽對我很?chē)栏�。我從小就失去了自由。每當別人在玩的時(shí)候，我就坐在窗前學(xué)習。我多么羨慕他們！我記得曾經(jīng)——

　　太陽(yáng)剛剛升起，媽媽就把我從床上拖了起來(lái)。我揉了揉惺忪的眼睛，看了看手表。我的天��！從六點(diǎn)開(kāi)始！我不滿(mǎn)地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�現在才六點(diǎn)……”

　　“六點(diǎn)發(fā)生了什么？”我媽打斷了我�！傲�點(diǎn)鐘是學(xué)習的好時(shí)間。不想學(xué)就直接告訴我。何必拐彎抹角？”

　　無(wú)奈，我只好來(lái)到書(shū)桌前，拿起我的語(yǔ)文書(shū)，心不在焉地看著(zhù)。

　　“站��！”我媽怒氣沖沖的來(lái)找我�！澳阍趺戳�？心不在焉！算了，把這10個(gè)奧運數字做好！”她沒(méi)有注意到我眼里閃爍的淚水。

　　“哈哈哈哈�！睒窍聜鱽�(lái)朋友的笑聲。

　　我終于完成了作業(yè)。我去找媽媽?zhuān)瑢λ�說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想……�?/p>

　　“下樓去玩會(huì )嗎？你聽(tīng)過(guò)英語(yǔ)磁帶嗎？你背過(guò)古詩(shī)嗎？”這么多未完成的任務(wù)，還得玩？你還想上大學(xué)嗎？”她的.話(huà)像糖衣炮彈一樣射向我。

　　為什么我不能像魚(yú)一樣自由？我一整天都在想這個(gè)問(wèn)題。

　　我渴望自由，這不僅是為了我的母親，也是為了全世界的父母。我能理解你期待成龍，期待成為鳳凰的心情，但你得給我們一些空間。畢竟我們還年輕，不要讓童年和作業(yè)一起度過(guò)。

　　我渴望自由！

　　自由作文 篇36

　　“我是一只小鳥(niǎo)，但是我想飛，但是我飛不高……”這首歌經(jīng)常在我耳邊回響，我感覺(jué)自己像一只小鳥(niǎo)，被困在父母的呵護和呵護的籠子里，想出去一會(huì )兒，但門(mén)卻鎖得緊緊的。

　　我一直是個(gè)嬌生慣養的孩子，有衣伸手，有食張口。用大人的話(huà)說(shuō)，我是個(gè)“小公主”，但這不是我想要的。我想有一個(gè)自由的空間，讓我可以自由的發(fā)揮自己，發(fā)掘自己的潛力。我被父母緊緊地控制著(zhù)。雖然應該，但我也應該有一些空間！我特別喜歡聽(tīng)音樂(lè )，所以每當有空閑的時(shí)候，我都會(huì )打開(kāi)隨身聽(tīng)，細細品味�？墒菫槭裁�，媽媽看到我在聽(tīng)音樂(lè )，會(huì )說(shuō)我在浪費時(shí)間，應該多讀書(shū)，這是真的，但是我也有自己的愛(ài)好，我就不能有一些時(shí)間來(lái)自己的“世界”嗎？我看過(guò)這樣一篇文章，有個(gè)媽媽在兒子四歲的時(shí)候叫他去學(xué)素描和水粉，他沒(méi)有進(jìn)步；然后我學(xué)會(huì )了跳舞。雖然我的舞技不長(cháng)，找不到舞伴，但我不得不放棄；又學(xué)了一遍書(shū)法，沒(méi)有提高。我桌上的墨水是斑駁的。兒子8歲的時(shí)候，摔壞了7副眼鏡。直到有一天，我媽去拜訪(fǎng)一個(gè)朋友家，打開(kāi)門(mén)，看到她朋友正在認真練字，而她朋友的孩子正在玩折紙飛機。我媽突然明白，孩子也有自己的愛(ài)好，父母不應該強迫孩子分享自己的`興趣，而應該讓孩子規劃自己的未來(lái)。為什么我不想規劃自己的未來(lái)？但是我爸媽對我太嚴格了。當我媽用灼熱的目光盯著(zhù)我，嚴厲批評我不聽(tīng)音樂(lè )的時(shí)候，我真的想對她說(shuō)：媽?zhuān)�我也要有自由的空間！

　　我渴望一個(gè)可以自由飛翔，實(shí)現理想的空間！

　　自由作文 篇37

　　每天都幻想著(zhù)自由。我幻想自己在茫茫草原上奔跑。沒(méi)有人會(huì )打擾我。只有動(dòng)物是我的好伙伴。無(wú)聊的時(shí)候，我就仰躺在草原上，看著(zhù)一望無(wú)際的藍天，感覺(jué)無(wú)比詹妮弗。但這些只是幻想。

　　早上醒來(lái)，前面有幾顆棉花糖，定睛一看，有幾朵云彩。我的眼睛跟著(zhù)他們，試圖和他們一起飄走，想知道他們的目的地在哪里。但是他們橫著(zhù)走，很快就在我眼前消失了。我跳下床，急忙去找，但映入我眼簾的是一排排的居民樓。那些云早就消失得無(wú)影無(wú)蹤了�！芭�，要是我是云，我就自由了�？纯催@個(gè)世界的起起落落�！蔽覍ψ约赫f(shuō)。

　　我渴望自由，就像一只鷹有千里的天空卻不能在其中翱翔；就像一只掉進(jìn)井里的青蛙，他想跳出來(lái)，卻永遠跳不起來(lái)；像籠子里的鳥(niǎo)，飛不出去。

　　每天的忙碌取代了舒適，讓我漸漸忘記了舒適。也許我經(jīng)�？达L(fēng)景圖片。每個(gè)周六的早晨，當我睜開(kāi)眼睛，天空就是天空。自然想到連綿的群山，心中有一絲安慰和詹妮弗。但是窗戶(hù)空間有限，我的.目光掃向窗臺，那種愜意和珍妮弗突然消失了。然后，我匆匆穿好衣服，去上了一節課外班。

　　我想起曹文軒叔叔的話(huà)：“每個(gè)時(shí)代的人都有痛苦，這絕不是當今青少年獨有的。十幾歲的時(shí)候，我的舉止很好，也很痛苦。長(cháng)大后，我可以成為一個(gè)堅強的人�！�

　　對，什么是痛苦？有痛苦才會(huì )向往自由，那一天才會(huì )自由。

　　自由作文 篇38

　　欲望，多少人渴望過(guò)這個(gè)渴望過(guò)那個(gè)渴望過(guò)，但又有多少人渴望過(guò)！深秋了，楓葉在樹(shù)間飛舞。幾個(gè)“鳥(niǎo)”朋友正在緊張地收拾行李，準備飛往南方。他們時(shí)不時(shí)用憐憫的眼神看著(zhù)我，讓我覺(jué)得很痛苦。我使勁拍打著(zhù)翅膀，想和它們一起飛向自己的自由！但是我飛不出這個(gè)鎖。天空是藍色的，像清澈的.水一樣透明。在我心里，他的偉大讓人覺(jué)得卑微。我害怕面對這樣真實(shí)的事情。清澈的鳥(niǎo)鳴在天空回蕩，給莊嚴的空氣增添了一絲親切。我羨慕他們自由飛翔。悲傷和渴望交織在我眼前。我也想高飛，但我不能。也許我能飛，但我從未嘗試過(guò)。比不能飛更遺憾，因為一雙翅膀從此失去了價(jià)值。我渴望嘗試挑戰。即使我受傷了，也能證明我已經(jīng)邁出了人生走向成功的第一步。不是害怕嘗試，只是逃避不了束縛。我在平靜中長(cháng)大，從未面對過(guò)風(fēng)暴。人們不停的為我遮風(fēng)擋雨，讓我對自由的追求成為一種理想的境界，但也有人把它變成現實(shí)，這需要巨大的勇氣去戰勝挫折和毅力！

　　我要做一只追逐太陽(yáng)的鷹，而不是籠子里的家鵝。藍天被陽(yáng)光染成紅色。我看著(zhù)云雀飛得越來(lái)越高，深紅色的陽(yáng)光落在它們身上，在我的腦海里留下了一個(gè)美麗的影子。天空隨著(zhù)他們擺動(dòng)的翅膀起伏，久久不能平靜。

　　我的自由什么時(shí)候能還給我？哪怕一天都夠了，鳥(niǎo)！真羨慕你！

　　自由作文 篇39

　　“自由”，一提起這個(gè)詞語(yǔ)，我就會(huì )難過(guò)，因為在我的字典里，“自由“這個(gè)詞語(yǔ)已經(jīng)被媽媽擦的差不多了。在我的字典里，只有“努力學(xué)習““勤奮學(xué)習““拼命學(xué)習”這樣的詞！除了學(xué)習還是學(xué)習！我快被這些詞語(yǔ)壓得喘不過(guò)氣來(lái)了！連自己的一點(diǎn)點(diǎn)空間都沒(méi)有！我簡(jiǎn)直就是個(gè)囚牢里的囚犯，對！“囚犯“這個(gè)詞語(yǔ)用在我身上真是在合適不過(guò)了��！

　　有一次，幾個(gè)同學(xué)特地在我家找我，想和我一起去逛街。于是我對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)�我想和同學(xué)去�！啊安恍�！“還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就馬上發(fā)起攻勢了！“你作業(yè)做好了嗎？英語(yǔ)磁帶聽(tīng)了嗎？還有。那練習做了嗎？還有還有�！啊鞍パ�！好了！夠了！我不去還不行嗎��！“我聽(tīng)的不耐煩了，只能上樓去了。下午我在干些什么，相比是可想而知的.了。我當然在“囚牢“里“受邢“了！

　　還有一次，因為“12.9“文藝匯演的事，一個(gè)男生給我打了個(gè)電話(huà)，正好是媽媽接的。等我打完后，媽媽像審犯人一樣問(wèn)我：“那個(gè)男生是誰(shuí)？他找你什么事？你在學(xué)校怎么這么多事情��！�！皢�(wèn)題一串接著(zhù)一串，好象我犯了什么滔天大罪似的。

　　哎——如果我天天活在夢(mèng)里該多好��！在夢(mèng)里，就沒(méi)人可以管我了！我想干什么，就可以干什么了！

　　如果要對媽媽說(shuō)一句發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)，我想說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我要自由！�?/p>

　　自由作文 篇40

　　人類(lèi)，作為高等生物，處于世界的頂端，常常會(huì )養一些寵物，比如：鳥(niǎo)兒、小狗、小貓

　　我在10歲生日時(shí)收到了一只漂亮的小鳥(niǎo)。它全身有三種顏色，紅、黃、白交叉，特別美麗！它的頭圓圓的，眼睛大大的'，炯炯有神。我把它的家安在一個(gè)比較大的鳥(niǎo)籠里，掛在了窗戶(hù)邊上。

　　每天，我都很細心地給它加鳥(niǎo)食、加水，這種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活連我都羨慕。

　　可有一天，外面飛過(guò)了一群小鳥(niǎo)，它那大大的眼睛看著(zhù)外面，在籠子里撲騰了幾下，再看了一下我，又去撞擊籠子。我趕忙阻止，可我竟發(fā)現它在飛速拍擊羽毛時(shí)，臉上還有一點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷，我想：難道它想出去？可這樣的生活不是很好嗎？到底是為什么呢？

　　后來(lái)的幾天，小鳥(niǎo)每天都不吃飯，讓我感到很心疼，而每當有鳥(niǎo)飛過(guò)時(shí)，它似乎一下又有了力氣，飛速撞向籠子，使我越來(lái)越心疼它了。我只好去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我：“它肯定是想回去大自然了，你要不把它放了吧！”雖然真得很喜歡它，但是，我還是決定把它放回大自然。我心里尋思著(zhù)。我打開(kāi)鳥(niǎo)寵，滿(mǎn)是不舍地對它說(shuō)：“你走吧，以后聰明點(diǎn)，別被抓住了！”小鳥(niǎo)似乎很感謝我，圍繞著(zhù)我飛了幾圈，還“嘰嘰喳喳”地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“謝謝你，還我自由！”

　　看來(lái)動(dòng)物也要自由��！我愛(ài)小動(dòng)物，更愛(ài)大自然。

　　自由作文 篇41

　　有人說(shuō)童年就想象一個(gè)萬(wàn)花筒一般精彩而豐富。然而我卻覺(jué)得童年像一串珍珠，那一串珍珠里包含著(zhù)酸甜苦辣四類(lèi)。每個(gè)人的大腦里都會(huì )有很多有趣的記憶，而我大腦里那些難以忘卻的記憶，卻因事件本身的意義而難忘。最讓我難忘的便是那年的暑假，

　　我正在客廳看電視，突然一只小鳥(niǎo)飛到了我家。我立即捉住了它，它開(kāi)始掙扎，掙扎！后來(lái)沒(méi)有力氣了我就找來(lái)一個(gè)鳥(niǎo)籠把它關(guān)了起來(lái)。好可愛(ài)的小鳥(niǎo)，一雙小而有神的眼睛，一身蓬松漂亮的羽毛！

　　我拿來(lái)小米給它吃，它瞧上一眼馬上把頭轉開(kāi)了。我把籠子打開(kāi)又關(guān)上，逗逗它，它老是被撞！嘰嘰嘰地叫，用乞求的目光看著(zhù)我！

　　我的興奮勁完全沒(méi)有了，沉思著(zhù)：如果不放走它，它將失去自由，只能遠遠地看著(zhù)同伴，默默地看著(zhù)自己的媽媽一直尋找它，只是唱著(zhù)一首失去自由的悲歌，再也不能與其他的小鳥(niǎo)做朋友，生活再沒(méi)有甜蜜的希望！放走了它，我會(huì )少一只寵物；有了它我可以時(shí)常豆弄它。一定要放走它，不能放，一定要放，不能——我的`心矛盾極了。

　　如果我是小鳥(niǎo)，被別人抓住了，天天只能在籠子里，不能去飛翔，好比一只折翼的鳥(niǎo)，就只能向往著(zhù)美好的未來(lái)。如果有了自由，又可以快快樂(lè )樂(lè )，在山野中飛翔，那不是更好？

　　我打開(kāi)籠子，飛吧！小鳥(niǎo)還你自由，我沒(méi)有權利傷害任何動(dòng)物！它飛走了，唱著(zhù)一首快樂(lè )的歌——自由之歌。一只小鳥(niǎo)停在我的窗前。

　　自由作文 篇42

　　媽媽?zhuān)�我明白您“望女成鳳”的心愿，所以每個(gè)周末給我報了很多補習班，可您考慮過(guò)我的感受嗎？每周周末，我都在堆積如山的作業(yè)和補習班中度過(guò)。您不覺(jué)得我很累很累嗎？現在，我多么渴望你還自由��！

　　每周周末，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各門(mén)科集體上陣，周末就像明星走秀一樣，匆匆忙忙的'；而我就像一個(gè)超人，飛來(lái)飛去，馬不停蹄，連午飯都只能用干巴巴的面包解決。最難受的是，我還不能“伸張正義”，只能忍著(zhù)。而且，您總說(shuō)那是興趣班，可這根本不是我的興趣，而且您的呀！為啥要強逼我去干那些我不想做的事呢？我想學(xué)畫(huà)畫(huà)，您不讓?zhuān)�說(shuō)學(xué)畫(huà)畫(huà)也畫(huà)不出什么名堂來(lái)，還浪費錢(qián)，可那兒至少是我的興趣��！這些就先不說(shuō)，我經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的高壓學(xué)習后，做點(diǎn)兒體育活動(dòng)也是不合理的，可您連這些都不允許。那一次，總算是把所有作業(yè)趕完了，剛想下樓跳繩，可您一見(jiàn)我要下去，便說(shuō)道：“讀完了英語(yǔ)再下去�！睕](méi)辦法，我只好去讀英語(yǔ)了，可您又說(shuō)這讀不好，那讀得不標準，導致折騰了很久，當我又要下樓時(shí)，您卻看了看表，說(shuō)道：“都九點(diǎn)了，別下去了�！�

　　媽媽?zhuān)�我知道，您是為了我好，可我也希望我能像其他小孩一樣去玩耍。好不容易盼到了那一天，有好友約我去玩。我很高心，可我還有您布置的作業(yè)沒(méi)做，我本以為您會(huì )通情達理，可您偏偏不準，我當時(shí)也是十分難過(guò)。

　　媽媽?zhuān)�您對我的期望特別高，但我也要自由呀，我多希望能逃出籠子，飛翔藍天啊

　　自由作文 篇43

　　世界萬(wàn)物都想擁有自由，但我卻從未真正擁有過(guò)自由。

　　我每天都從一個(gè)“鳥(niǎo)籠”飛向另一個(gè)“鳥(niǎo)籠”，扎在書(shū)堆里沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的自由。囚禁在房間這方寸之地，不是讀讀寫(xiě)寫(xiě)這，就是背背那，總有做不完的任務(wù)。

　　這天，我走在回家的必經(jīng)之路，仰望天空，看見(jiàn)了美麗的晚上，一群小鳥(niǎo)在空中自由翱翔，我想：如果我也是一只小鳥(niǎo)該多好啊。

　　我瞄了瞄表，心想:時(shí)間還早著(zhù)，不如偷偷懶。走著(zhù)走著(zhù)，我經(jīng)過(guò)了一座小公園，看見(jiàn)有幾個(gè)小孩在快樂(lè )地玩耍著(zhù)，我坐在長(cháng)椅上，一陣晚風(fēng)吹來(lái)，十分涼爽，于是我放下書(shū)包，望著(zhù)遠處樹(shù)葉在擺動(dòng)，云也在散步，一切都好像在為我高興著(zhù)。我長(cháng)長(cháng)呼了一口氣，小朋友的笑聲讓我的'心也雀躍起來(lái)，悠悠地蕩起秋千，晃蕩著(zhù)，晃蕩著(zhù)，關(guān)在墻內的心，在一搖一晃中，窺到自由的滋味，甜甜的，悠長(cháng)的……

　　自由的時(shí)間總是過(guò)得很快的，只是天色漸晚，快樂(lè )的心情也漸落，該回家了。我背上書(shū)包慢慢地走到家門(mén)口，躡手躡腳地走了進(jìn)去，悄無(wú)聲息地走到房間門(mén)口，這時(shí)從我背后穿來(lái)一陣冷風(fēng)，吹得我直冒冷汗，全身都起疙瘩，知道大事不妙。媽媽神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到我身后，用惡狠狠的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“這是從哪來(lái)啊，傻站著(zhù)做什么，快去讀書(shū)！”我知趣地回到房間，繼續寫(xiě)作業(yè)，心里卻回味著(zhù)快樂(lè )。

　　難怪說(shuō)“金錢(qián)誠可貴，學(xué)習價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋”。要想成長(cháng)，必要自由。

　　自由作文 篇44

　　大人們常說(shuō)：“我們這一代是蜜罐里泡大的孩子，少一些責任感�！倍�面對我們真真正正的生活來(lái)說(shuō)，我們的確是幸福的�？墒�，幸福的背后卻是被束縛，被囚禁的生活的痛苦，家長(cháng)們的眼中只有望子成龍，望女成鳳，他們卻沒(méi)有考慮到孩子的內心需要什么，他們不知道孩子的內心渴望飛翔，自由地，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛翔。

　　下課時(shí)的我喜歡趴在欄桿上，盡情地享受陽(yáng)光的照耀，看著(zhù)云聚聚散散像棉花糖一樣，松松軟軟。我的.心好像插上一雙翅膀，在天空中自由自在的飛翔，與藍天白云做朋友，沒(méi)有家長(cháng)的嘮叨，老師的羈絆，這樣的飛翔，多渴望這樣的飛翔��！

　　教室里的人很多，空氣不好，冬天里，窗戶(hù)管得嚴嚴實(shí)實(shí)的，長(cháng)時(shí)間關(guān)在一個(gè)密封的空間里，即使不瞌睡也會(huì )不由自主的打呵欠。從生物上來(lái)說(shuō)，這是學(xué)習沒(méi)勁兒的經(jīng)典標致，比如小鳥(niǎo)，讓它在籠子里生活，它也會(huì )“瞌睡”，所以，只有飛出籠子，飛向大自然的懷抱，才會(huì )精神頭十足。

　　當然，我知道，有一雙翅膀，是不可能的，我現在是一個(gè)簡(jiǎn)單的人，若干年后，也還是簡(jiǎn)單的被囚禁被拘束的人。

　　星期天，我喜歡看《愛(ài)情呼叫轉移》，媽媽說(shuō)："小孩子，乳臭未干，根本不知道什么是愛(ài)情，別看，快去寫(xiě)作業(yè)�！卑�！叮當貓，我要飛出牢籠！

　　我想有一雙翅膀，把我帶到一個(gè)任由心靈飛動(dòng)的境界。這樣，我就可以與藍天白云做朋友，不用呆在牢籠里，不用自己的未來(lái)由別人計劃，不用做《闖關(guān)一百分》，不用……

　　自由作文 篇45

　　“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若問(wèn)自由故，兩者皆可拋�！�

　　自由！這兩個(gè)字多么吸引人��！老一輩的常常把這一些話(huà)掛在嘴邊：“你們這些孩子太幸福了，我們那年頭，只求個(gè)三餐溫飽，哪像你們現在，什么都講名牌�！边@些話(huà)固然有道理，但是經(jīng)過(guò)歷史與歲月無(wú)情的洗禮，現在的我們猶如一只只被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)，眼巴巴地望著(zhù)外面的世界，整天接踵而來(lái)[注: 指人們前腳跟著(zhù)后腳，接連不斷地來(lái)。形容來(lái)者很多，絡(luò )繹不絕。]的考試使我們失去了享受童年的機會(huì )。就如一首歌中唱的`一樣：“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛卻飛都飛不高……”

　　“我要飛得更高”

　　面臨社會(huì )不斷地改革進(jìn)步，社會(huì )上的人才也就越來(lái)越多了。家長(cháng)們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆舆m應社會(huì )，便不斷要求自己的孩子�！巴�子成龍[注: 希望自己的子女能在學(xué)業(yè)和事業(yè)上有成就。]”的觀(guān)念也是為了孩子著(zhù)想。但是如果過(guò)于嚴格只會(huì )：“望子成龍，子成蟲(chóng)�！蔽以�看過(guò)一份調查，上面寫(xiě)出了以前孩子一天的活動(dòng)與如今孩子一天的活動(dòng)。對比之下，現在孩子的壓力比以前孩子的壓力大了4倍；相反，現在的孩子一天的娛樂(lè )比以前的孩子少了25％面對著(zhù)無(wú)情的數據，讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢？“我要飛得更高！飛得更高……”

　　自由！自由意味著(zhù)解脫了束縛；自由意味著(zhù)飛翔于天空。自由！我渴望自由。

　　自由作文 篇46

　　“自律給我自由”！這這句話(huà)需要我們時(shí)時(shí)刻刻銘記在心間，“自律”就是自己約束自己，但讓他人去強行約束自己的效果遠遠不比自律的效果，因為只有自律才可自由。

　　自律是成功之門(mén)的金鑰匙，只有首先學(xué)會(huì )自律的人才會(huì )成為贏(yíng)家，自律讓你的精神生活變得充足，讓你的情操超越尋常。只有自律的人才清楚的看清前面的方向，從而砥礪前行，不負眾望。因為自律，讓你做一個(gè)發(fā)光發(fā)彩的人。并且會(huì )利用時(shí)間，珍惜時(shí)間每分每秒的流逝，不會(huì )做無(wú)頭蒼蠅。

　　網(wǎng)絡(luò )中也有不少內容像一樣毒害著(zhù)中小學(xué)生，像抖音、吃雞游戲等程序都使人一旦上癮就再也出不來(lái)的`“致命殺手”，這也就需要自律了，自律的人不會(huì )去摸手機，相反不自律的人離開(kāi)手機就不能活，只要離不開(kāi)手機的人，不僅成績(jì)會(huì )一落千丈，他的身心健康也會(huì )越來(lái)越差，導致抑郁癥也是很有可能。所以，只要自律，一切不良行為都會(huì )自覺(jué)遠離。

　　自由，是指在自律之后，自律使學(xué)業(yè)成功后，在考大學(xué)時(shí)，名牌大學(xué)任你選，而不自律的人，每個(gè)大學(xué)都不要你，這也就是最直白地自由和不自由的表現，它取決于你的平時(shí)，平時(shí)的準備工作完成了，還怕到時(shí)候沒(méi)有自由嗎？所以，要得到自由，必須自律。

　　這就是自律和自由，從點(diǎn)滴做起，讓自己以后擁有選擇權！

　　自由作文 篇47

　　有一只狗，它叫雨雨，有一天它夢(mèng)見(jiàn)一位仙女對它說(shuō)：“你可以許一個(gè)愿望，我會(huì )讓你的愿望實(shí)現�！庇谑撬�希望被一個(gè)富翁買(mǎi)去，因為它知道這樣能天天吃著(zhù)蛋糕，喝著(zhù)牛奶，睡著(zhù)絨地毯。于是它開(kāi)始祈求仙女，讓它被一個(gè)富翁買(mǎi)去。仙女滿(mǎn)足了它，讓它被一個(gè)富翁買(mǎi)去。它果然能過(guò)著(zhù)這種生活�？墒撬�只能在房間呆著(zhù)，哪也去不了。它不知道自由是什么，因此這樣的生活它十分滿(mǎn)足。

　　一天晚上，從窗外跑來(lái)一只小狗，它說(shuō)：“你后悔嗎？”這只狗就是它的弟弟。雨雨嘲諷說(shuō)：“我怎么會(huì )后悔？如果你嫉妒我就說(shuō)，不必拐彎抹角的`�！毙」放R走時(shí)，說(shuō)了一句話(huà)：“你遲早會(huì )后悔的！”它心里想：放心，我永遠不會(huì )后悔！可是有一天，它看見(jiàn)窗外的一群小鳥(niǎo)，在藍天飛翔著(zhù)，嬉戲著(zhù)，十分自由。它很羨慕，越來(lái)越討厭這種生活，越來(lái)越渴望自由。它后悔了，可沒(méi)有用，因為仙女已經(jīng)給它一次逃跑的機會(huì )了，只是它沒(méi)有珍惜罷了。

　　它開(kāi)始不吃飯了，要出去的愿望越來(lái)越強烈，它老是想：如果那次我逃跑了，就不會(huì )這樣了，如果世上有后悔藥的話(huà)，那該多好��！可是世上沒(méi)有后悔藥。由于不吃飯，營(yíng)養不良，雨雨變得面容憔悴，有氣無(wú)力了。它越來(lái)越瘦，變得一點(diǎn)都不可愛(ài)。富翁嫌棄它，于是把它放了。

　　它笑了，笑得很開(kāi)心，可是它死了，是餓死的。

　　當你決定做錯事時(shí)請想想后果，免得到時(shí)后悔。

　　自由作文 篇48

　　“哦，好了好了，我知道了……”我不耐煩的說(shuō)道。媽媽總是這樣絮絮叨叨。掛掉了媽媽的電話(huà)，我徑直走進(jìn)房間，看著(zhù)滿(mǎn)屋子的堆放著(zhù)的書(shū)，題，我深深的陷在了“題�！敝�。

　　我從上午一直忙活到中午，始終不見(jiàn)這堆高高的“小山”變矮，“到底什么時(shí)候才能寫(xiě)完��！”我無(wú)奈的吶喊著(zhù)！

　　“叮鈴……”熟悉的門(mén)鈴聲響了起來(lái)，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，媽媽一進(jìn)門(mén)劈頭就問(wèn)：“題都做完了嗎？可別偷懶，我可是要檢查的！”說(shuō)完便走進(jìn)廚房忙活起來(lái)�？蛷d里只剩我一個(gè)人，空蕩蕩的，“啪嗒，啪嗒�！眱尚袦I水從我的臉上流了下來(lái)，這時(shí)，我的臉上雖然是滾燙滾燙的，可我的心里卻是哇涼哇涼的。

　　午飯過(guò)后，媽媽又出去了，家里又只剩我一個(gè)人。我寫(xiě)了一會(huì )題，實(shí)在是受不了了，便打開(kāi)了電視，我一手拿飲料，一手拿零食，津津有味的'看著(zhù)、吃著(zhù)、喝著(zhù)。這樣的日子真美好啊!

　　就在這時(shí)，客廳里傳來(lái)了電話(huà)的聲響，我把電視音量調到最小，接起了電話(huà)�！拔�，寶貝……”電話(huà)那頭傳來(lái)了媽媽的聲音，“啊，是、是媽媽啊，有什么事嗎？”本來(lái)還能應付自如的我，一下子變得緊張起來(lái)�！芭�，沒(méi)事，我就是想看看你有沒(méi)有在家寫(xiě)題�！薄斑�？我怎么聽(tīng)到有電視聲音，說(shuō)，你是不是在家看電視？”“沒(méi)，沒(méi)有啊，可能是鄰居家電視聲太大了吧�。�！”“哦，是這樣啊，那就好�！睊斓袅藡寢尩碾娫�(huà)，我再也沒(méi)有心情看電視了。

　　媽媽?zhuān)�哪怕您就是給我一點(diǎn)點(diǎn)自由的時(shí)間，我也不至于這樣��！

　　自由作文 篇49

　　成功是每個(gè)人一生追求的愿望。它能給人們帶來(lái)快樂(lè )，促進(jìn)成長(cháng)，使人驕傲落后。(喬治伯納德秀，成功)人們往往只享受成功時(shí)的快樂(lè )和興奮，而忽視成功時(shí)的辛苦過(guò)程。我渴望的就是成功時(shí)的過(guò)程。因為它很難它不斷地鼓勵我，提醒我，讓我堅持清醒的`頭腦，總能應對困難。(成功)。小學(xué)的時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)不太好，做不了很多題。所以我認為數學(xué)是一門(mén)非常重要的學(xué)科，必須學(xué)習。我拼命地開(kāi)始學(xué)數學(xué)，向老師、同學(xué)求助，整天不斷練習，反復練習，一個(gè)問(wèn)題練習了三次以上，課外也買(mǎi)了很多指導書(shū)來(lái)鞏固。畢竟。我再也找不到超越的目標了，所以我停止了前進(jìn)。

　　我迷失了方向，就像迷路的小羊一樣。我很郁悶，打開(kāi)電視，正好看到一只小老鷹在學(xué)飛行，它已經(jīng)學(xué)了飛行，但為什么還會(huì )一直飛得高呢？這不像我嗎？我最終意識到成功不是不停的。我們不能只在成功的喜悅中享受。我們要多看獲得成功的過(guò)程，看看自己如何戰勝困難，才能不斷激勵自己，實(shí)現超越。約翰肯尼迪，成功)所以我又開(kāi)始振作起來(lái)，我突然感到自己充滿(mǎn)了學(xué)習數學(xué)的熱情和活力。

　　自我就像永恒的動(dòng)機一樣不斷地思考和計算。在數學(xué)競賽中，我最終通過(guò)我的努力取得了第二名的好成績(jì)。當然，我不會(huì )陷入成功的喜悅，仍然會(huì )想起其中的辛苦工作，不斷地鼓勵自己。(成功)。我渴望成功我永遠不會(huì )停止。我必須再次提高，再次超越。心境也有顏色，心境的顏色絢麗多彩，總是演繹著(zhù)人生的苦樂(lè )。

　　自由作文 篇50

　　我們渴望自由，每天被困在屋子里的生活，我們真的厭倦了！我們需要的不是呆板而是靈活；我們要看到的不是死四角天空而是無(wú)邊的天際；我們要聞到的不是永遠也散不去的書(shū)香而是迷人的花香；我們真正需要的不是書(shū)中的陳詞濫調而是萬(wàn)千世界的奇妙?

　　我們也知道你們是望子成龍，但真正在書(shū)中和屋子里悶出來(lái)人中之龍又有多少條！我們也知道你們是為我好，但是我們做不到，我們不是圣人，不是孔夫子！大道理，我們聽(tīng)得耳朵起了繭，但真正有益于我們生活的又有多少條？我們也不得不承認書(shū)增添了我們的知識，豐富了我們的生活，但書(shū)不是我們生活的一切，我們的生活不是為了書(shū)，我們不能成為書(shū)的`奴隸！

　　反過(guò)來(lái)想想，你們常說(shuō)當今社會(huì )多么殘酷，是呀！在這么殘酷的社會(huì )里，只靠書(shū)中一成不變的生活方法怎么行？只會(huì )一味地紙上談兵，沒(méi)有真正的實(shí)戰經(jīng)驗，沒(méi)有自己經(jīng)歷過(guò)的挫折和領(lǐng)悟到的教訓，根本無(wú)法立足。日本“戰神”信彥是怎么死的!他有自己獨一無(wú)二的經(jīng)驗和教訓，甚至被封為“戰神”。不知情的人會(huì )說(shuō)，沒(méi)有吃餡餅不掉芝麻的，沒(méi)有打仗不會(huì )輸的，知情的人只能替他惋惜，惋惜什么？惋惜他死在了自己最深信不疑的書(shū)本手中。

　　親愛(ài)的大人呀！你們就那么愛(ài)看一群書(shū)呆子怎樣闖天下，那么愛(ài)看我們發(fā)現真實(shí)的社會(huì )和我們想象的社會(huì )有天壤之別時(shí)臉上的表情嗎？大人呀！我們渴望自由！

　　自由作文 篇51

　　其實(shí)我一直都喜歡那么多美麗的風(fēng)景，我只是因為得不到自己想要的那種崇高的自由，或許我在這樣的生活環(huán)境當中已經(jīng)能夠得到自己想要的滿(mǎn)足程度了，可是由于我的心比較野，我還是想要更多的自由。

　　我知道這樣的'夢(mèng)想可能說(shuō)起來(lái)會(huì )感覺(jué)有些可笑，但實(shí)際上又怎么能夠完全的被摒棄干凈呢？如果連我自己都不能相信，并且堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想的話(huà)，那么我又該如何去堅持別的東西呢？

　　陳勝，吳廣起義的時(shí)候說(shuō)了一句話(huà)，燕雀安知鴻鵠之志。

　　王侯將相寧有種乎？

　　雖然說(shuō)這幾句話(huà)對于后來(lái)的影響非常深刻，可是我現在聽(tīng)起來(lái)卻感覺(jué)非�？尚�，因為他們被稱(chēng)為暴君的秦始皇。據歷史考察，根本就不是暴君，他是一位非常仁慈的皇帝，是千古一帝。

　　他修律法師等治紀律，他有著(zhù)很大的慈悲胸懷，可是卻因為政治態(tài)度，政治立場(chǎng)被那么多人詆毀和丑化。

　　也許真實(shí)的歷史怎么過(guò)去了那么長(cháng)時(shí)間，我們再也無(wú)從考究到底何為真相了�？墒俏覀儏s可以指導原來(lái)這樣的事情是可以這樣發(fā)生的，在我人不知鬼不覺(jué)之間，隨著(zhù)證據的漸漸消失，所有的一切都可以被扭轉，被顛倒是非黑白，

　　所以我們看待歷史的角度也不能太過(guò)于死板。

　　所以同齡畫(huà)的來(lái)思考人生的話(huà)，也依舊能夠看得懂所有的一切都不一樣啊。

　　自由作文 篇52

　　像小鳥(niǎo)一樣在天上飛；像野馬一樣在地上跑；像藍鯨一樣在水里游。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，實(shí)在令人羨慕。

　　在一個(gè)方方正正的盒子里，明亮耀眼的藍燈照著(zhù)，里面的水清澈而明亮，沒(méi)有了大自然弱肉強食的規則，是上鞋不用錐子——真（針）好，但是令人意想不到的是，這群魚(yú)活的很悲痛，它們渴望自由，渴望投入大自然的懷抱。

　　就在那里，狹窄而細小，一群魚(yú)容在里面，真難受！水中是咸的，魚(yú)雖然不會(huì )流淚，但是它們的心流淚了，我感受到了。它們的眼中的流露出恐懼與悲傷，兩側的魚(yú)翅不安的扇動(dòng)著(zhù)，魚(yú)嘴上下張合，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)自己的苦衷，用自己脆弱的頭骨一次又一次的碰撞著(zhù)玻璃缸，想要沖破這透明囚禁，我憐憫它們，但是無(wú)濟于事。它們已經(jīng)是動(dòng)物界中幸運的幾類(lèi)，因為顏色鮮艷，可觀(guān)不可食，成為人們喜聞樂(lè )見(jiàn)的.魚(yú)類(lèi)，被人們當作觀(guān)賞物，這在人類(lèi)中是一種侮辱，但是如果換位思考，在魚(yú)中也是侮辱，人有人格，魚(yú)也有魚(yú)格。如果我們的父母長(cháng)期將我們困在家里，你便會(huì )感到不耐煩，甚至氣憤，想沖破他們的庇護，自己去玩，去干自己喜歡的事。它們和我們一樣，都渴望自由，而這種自由無(wú)疑是值得肯定的。

　　誰(shuí)都想自由，可是自然界不公平，不公平！它們幾百年后都不可能咸魚(yú)翻身，哎，脆弱的動(dòng)物，動(dòng)物的脆弱！

　　自由作文 篇53

　　默默佇立在街的一頭，靜靜注視著(zhù)熙熙攘攘的人群，抬頭望望澄澈的天空，內心多了份安逸與舒適。少了份憂(yōu)愁和煩惱。時(shí)間，永遠定格在這一剎那。只因為，這一刻，我是自由的。

　　我羨慕暢游四海的魚(yú)兒，我羨慕臨空展翅的雄鷹。羨慕魚(yú)兒與海洋的親昵，羨慕雄鷹與天空的友誼。為什么我不能像魚(yú)兒那般快樂(lè )，為什么我不能像雄鷹那般灑脫?我癡癡的思考著(zhù)，癡癡的期盼著(zhù)，盼望有一天，我也能找到屬于我自己的自由。然而，我錯了。12歲，花一樣的年紀，夢(mèng)一般的年華。少女的夢(mèng)，如此唯美，如此美好。但是，面對小山似的作業(yè)，面對升學(xué)考試的壓力，面對父母殷切的`雙眼，這一切，只是一種奢望!我的自由，是水中月，鏡中花，再美麗，也是惘然。我渴望自由，不需要太多華麗的裝飾，不需要太多優(yōu)美的語(yǔ)言，我要的，無(wú)非是屬于自己的天地。但，這可能嗎?思緒，又飄了回來(lái)。眼前的城市，繁華，熱鬧，卻沒(méi)有我渴望的自由。

　　我想要自由，我不要徘徊在父母與老師的期望中，不要被父母束縛。我沐浴在陽(yáng)光下，接受陽(yáng)光的洗禮。我仿佛披上一件閃亮的輕紗，晶瑩的汗珠滑過(guò)臉頰，融入到這生機勃勃的世界。那時(shí)，我是多么深刻地認識到生命的火焰在燃燒，青春的活力在點(diǎn)點(diǎn)滴滴地凝聚著(zhù)。

　　仰望天空，啊，天空如此蔚藍，可我以前怎么沒(méi)發(fā)現呢?

　　自由作文 篇54

　　也許，每個(gè)孩子都會(huì )有同樣的感受，就是：自己整天被爸爸媽媽關(guān)在家里寫(xiě)作業(yè)，就像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有屬于自幾的自由，我也一樣。

　　我真的想不明白，作業(yè)難道就真的有那么重要嗎？我認為，只要我們把知識弄懂、學(xué)活，作業(yè)做不做沒(méi)有多大的關(guān)系。但是家長(cháng)卻總是認為多做點(diǎn)作業(yè)多看看書(shū)就能夠考上好的大學(xué)。每天，我們在學(xué)校學(xué)知識累了一天，回家還要受爸爸媽媽的壓迫，寫(xiě)一些家長(cháng)自認為可以輔導我們學(xué)習的作業(yè)，我想反抗，想掙脫這個(gè)束縛，但每次都被爸爸媽媽的多做點(diǎn)作業(yè)對學(xué)習有好處之類(lèi)的話(huà)給壓了下來(lái)，我只好硬著(zhù)頭皮寫(xiě)作業(yè)。我知道，遲早有一天我會(huì )反抗他們。這點(diǎn)，我也的確做到了。我對他們說(shuō)：與其讓我整天在家里寫(xiě)作業(yè)，還不如讓我在學(xué)校里讀一天一夜的書(shū)，這樣效果也許還好一些！做這些作業(yè)就是浪費金錢(qián)和我的精力！后果可想而知，爸爸媽媽狠狠的.罵了我一頓，他們說(shuō)我不孝順，不懂得他們的用心良苦，并說(shuō)有一天我一定會(huì )后悔。聽(tīng)了他們的這些話(huà)，我好像領(lǐng)悟到了什么，以前那種反抗心里減小了一大半，但過(guò)了不久，我又有以前的那種感覺(jué)了！也許，這真的是父母的壓迫所致，但他們的用心良苦又是誰(shuí)能拒絕得了的呢？

　　我希望，我們的爸爸媽媽有一天能夠明白我們真正的內心的感受，還給我們應有的自由與快樂(lè )。

　　自由作文 篇55

　　金絲籠中，一只鳥(niǎo)正在對外面的世界發(fā)出絕望的叫聲，它是多么期望能逃出這囚禁它的鳥(niǎo)籠子，獲得自由啊。再把鏡頭靠后一看，一個(gè)正拿著(zhù)筆桿子孤軍奮戰，消除著(zhù)作業(yè)本上一個(gè)個(gè)障礙的女孩映入眼簾，他，便是我，一個(gè)被“軟禁”在“籠子”里的.“小鳥(niǎo)”。

　　“快點(diǎn)，上興趣班的遲到鈴快要響了�！币魂嚧潭�的聲音傳入我毫無(wú)防備的耳朵中，把我從精彩的電視中無(wú)情地“拉”了出來(lái)。我只好拿起事先準備好的袋子，將那“面目猙獰”的奧數書(shū)放入了袋子中。坐上摩托車(chē)，我的腦海中卻不停地嗡嗡叫著(zhù)：什么興趣班嘛，根本就是折磨人的班嘛，重點(diǎn)不是在興趣這兩個(gè)字上嗎？因為腦袋實(shí)在叫得疼，我只好甩甩頭，以此結束腦袋痛的難受。摩托車(chē)一路飛過(guò)，風(fēng)兒也從我的耳朵旁溜去，剩下的，都是些無(wú)奈與埋怨……

　　“都快六點(diǎn)半了，還不去上輔導班，快點(diǎn)！”媽媽冰冷的叫聲傳來(lái)，我剛想堵住耳朵，可天不如我意，我不想聽(tīng)到的話(huà)還是又一次再一次地傳入了我的耳朵。我面無(wú)表情地拿起書(shū)包，邁著(zhù)沉重的腳步又朝那如惡魔般的輔導班走去了，如走入一個(gè)無(wú)底洞，掉入了就不要想再出來(lái)了�！爸攸c(diǎn)中學(xué)、優(yōu)秀成績(jì)”，如一個(gè)沉重的枷鎖般把我牢牢地鎖在了“籠子”里。

　　“我要自由！”一陣響亮的聲音劃過(guò)，我仰望空中那自由飛翔的小鳥(niǎo)，一滴又一滴的眼淚又流了出來(lái)……

　　自由作文 篇56

　　對別人來(lái)說(shuō)，暑假是快樂(lè )的，對我來(lái)說(shuō)就不同了。每天，媽媽便把我“囚禁”在家，做那堆得像山的作業(yè)，我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)。我是多么渴望自由。

　　今天早上，時(shí)針剛剛走到7點(diǎn)，便聽(tīng)到媽媽的“雷聲”：“都什么時(shí)候了，你還睡，快起來(lái)看書(shū)！”正在做美夢(mèng)的'我被吵醒了，我多么不愿起床呀，便乞求媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我的好媽媽�(zhuān)�再讓我睡一�?huì )兒吧�！眿寢寘s扳著(zhù)臉說(shuō)：“不行，一日之計在于晨，快起床看書(shū)，不然就別怪棍子無(wú)情�！�

　　聽(tīng)到媽媽的話(huà)，我只好極不情愿地起床。穿好衣服，刷牙洗臉，慢吞吞地吃完飯，磨磨蹭蹭來(lái)到書(shū)桌跟前，拿起作文書(shū)，大聲讀起來(lái)。好不容易讀完兩篇作文，剛想放松一下，媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō)：“讀完作文該寫(xiě)作業(yè)了，”我只得無(wú)可奈何地打開(kāi)“開(kāi)心暑假”，經(jīng)過(guò)半小時(shí)的努力，我終于把今天的量做完了，心想：這下可以玩了吧！正來(lái)到客廳，媽媽又傳來(lái)“高音”：“昨天帶你去清源山玩，你給我寫(xiě)一篇游記作文，寫(xiě)完給我看�！庇忠獙�(xiě)作文，平時(shí)難得出去玩，可以外出，就得寫(xiě)作文。

　　該吃午飯了，總算能喘上一口氣了，我趕緊跑出去吃飯，媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“上午表現不錯，下午就讓你玩吧！”我聽(tīng)后高興地歡呼起來(lái)�！安贿^(guò)，明天就沒(méi)機會(huì )了�！薄鞍�！”我嘆了口氣，那股高興勁兒早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　哎，我何時(shí)才能“解放”呀！真是“可憐天下孩子心�！�

　　自由作文 篇57

　　“80后”“90后”無(wú)數孩子們被貼上了這樣的標簽，但這樣的標簽不該貼給所有的孩子。

　　19年前我出生在這個(gè)小縣城，而今我依然學(xué)習生活在這里，這里有我的童年，我在這里書(shū)寫(xiě)著(zhù)我的歷史，在這個(gè)還不算發(fā)達的小縣城中，我過(guò)著(zhù)我的生活，沒(méi)有書(shū)上說(shuō)的“90”后的輕率，張揚，爽朗，自信，自我。相反這里的孩子依然接受者傳統的教育理念，友好，踏實(shí)，甚至對于陌生的人是不會(huì )交談，我們的青春在我們的校園，我的青春也一樣。

　　13歲告別童年走向青年，開(kāi)始我的青春旅途，這段路走得很艱難，親情友情愛(ài)情都在接著(zhù)考驗，青春期時(shí)會(huì )很叛逆第一次和媽媽吵架，和同學(xué)吵架，第一次有人對我說(shuō)“我喜歡你”現在想想對會(huì )覺(jué)得不相信，我居然做過(guò)這樣的事，現在一切歸于平靜，媽媽依然是那么的愛(ài)我，和同學(xué)相處依然很好，說(shuō)喜歡我的男孩已離去但我們依舊是好朋友。在青春的紀念冊上，沒(méi)有太多的色彩，因為我的生活一直是在三點(diǎn)一線(xiàn)中度過(guò)的，不斷的埋頭學(xué)習，并沒(méi)有太多的`課外時(shí)間，在我的記憶中大多的時(shí)間是在做題，學(xué)習，有時(shí)間就是睡覺(jué)，很累，青春對于我們來(lái)說(shuō)大部分是空白，競爭太激烈，我們只有更努力才可以，現在的單調只是為了將來(lái)在青春的那片空白上涂上更美的顏色。

　　青春的路很長(cháng)，讓青春自由飛，青春的路很崎嶇，讓我們踏實(shí)的一步步走。

　　自由作文 篇58

　　自由，是每個(gè)生命的權利。世界上的很多戰爭都是為了自由而戰。而我，也為了獲得自由而付出了代價(jià)。如今的我已是一個(gè)六年級的學(xué)生了，明年

　　就要升入初中，學(xué)習的任務(wù)越來(lái)越重要，所以家里人禁止我從星期一到星期四。而事實(shí)上學(xué)校是老師布置作業(yè)太多，所以跟本沒(méi)時(shí)間出去玩。我好煩惱呀！

　　說(shuō)到這，我突然想起一二年級時(shí)跟同學(xué)們一起玩耍時(shí)的自由，在天空中自由地飛翔�？涩F在，我就像一只被關(guān)在籠子里的鸚鵡，天天在那里“打卡”，背誦課文。

　　我要自由！

　　于是，我想起并執行一些關(guān)于“自由”的計劃。A計劃：我說(shuō)我的.作業(yè)寫(xiě)完了，可以出去玩了�？墒�，媽媽的“火眼金睛”實(shí)在太厲害了，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，她就查出我還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，并把我教訓了一頓。A計劃失敗，啟動(dòng)B計劃：“媽媽?zhuān)�今天有乒乓球課，您趕緊把我送過(guò)去吧�！蔽艺f(shuō)。媽媽先是用疑惑的眼神看著(zhù)我，之后再拿出她的“智能小伙伴”手機來(lái)查一下課程，結果被識破。哎！看來(lái)我是逃不出媽媽的手掌心了，只能“任人宰割”，我要自由！

　　到了星期五，終于能放松一下出去了了，可是，媽媽告訴一個(gè)令我“悲催”的消息：由于上個(gè)星期六你沒(méi)去打乒乓球，所以今天晚上補課。還有，作業(yè)要寫(xiě)完！”

　　No！我要自由！哎！自由呀自由，我都把你當作人一樣，希望能“碰”到你，可是，最遠的距離就是看得見(jiàn)，摸不著(zhù)呀！但我要自由！

　　自由作文 篇59

　　有些人做事就是那么認真，做事就是那么用心，做事就是想做自己想做的事。即使是同樣一件事，如果是她自己主動(dòng)想做，哪怕再累，再苦，她都可以堅持把它做好，做完。但如果她已經(jīng)想做了，但就在剛要出發(fā)時(shí)卻被別人命令式的要求去做，她將頭也不回的走開(kāi)，因為不喜歡那種被的感覺(jué)，那種束縛的感覺(jué)，做事的不迎合是別人，不將就的是自己。

　　當你不了解，不確定情況時(shí)，請不要輕易下論一件事，因為那樣只會(huì )招來(lái)別人的反感和厭惡。比如，本人很喜歡繪畫(huà)，特別是當遇到自己喜歡的人，物時(shí)，內心唯一的想法就是把它畫(huà)下來(lái)，畫(huà)下來(lái)，好喜歡好喜歡。自己特別喜歡那種繪畫(huà)的感覺(jué)，當自己沉浸在繪畫(huà)中時(shí)，貌似一切都與自己無(wú)關(guān)，那種平靜和祥和讓自己沉醉，而當一副作品成功的呈現出時(shí)，自己會(huì )感覺(jué)特別有存在感，特別幸福。特別不喜歡在途中被人打擾，也不喜歡別人把自己說(shuō)成和別人較勁，比誰(shuí)畫(huà)的好，因為自己認為那是在褻瀆繪畫(huà)給人帶來(lái)的幸福感，如果把繪畫(huà)比作炫耀的一種資本，讓人會(huì )感覺(jué)很膚淺。用心畫(huà)，努力畫(huà)不是迎合別人，而是不將就自己。繪畫(huà)會(huì )讓自己的心平靜，心情變好，可以表達自己內心深處的`情感～

　　人生和如何做事都是自己的事，不想去迎合別人，也不想將就自己，想的就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的完成自己喜歡的事，僅此而已。請不要輕易為我下定義，也不要輕易為我決定，因為我喜歡自由和自主。

　　自由作文 篇60

　　自由，是每個(gè)人都神往的；自由，是每個(gè)人都必有的；自由，是每個(gè)人的天堂……

　　自由，猶如華貴的舞臺，讓你自由歡舞；自由，猶如一對翅膀，讓你自由翱翔；自由，猶如一課參天大樹(shù)，讓你盡情乘涼。

　　花花，她沒(méi)有自由。

　　今天上午，我們在一起談?wù)撟杂墒鞘裁�，安琪一臉憧憬地說(shuō)：“自由，猶如天堂，當你真正感覺(jué)到時(shí)，它就會(huì )變出一對隱形的翅膀，帶你飛、飛過(guò)絕望……”“哇，如果我真的.有翅膀就好了！”我忍不住大聲贊嘆道。我和安琪又“噼里啪啦”地聊了一會(huì )，才注意到花花一直沒(méi)吭聲，就好奇地問(wèn)：“怎么了？不說(shuō)話(huà)？不會(huì )是我和安琪搶了你的臺詞？你在悶頭生氣呢吧？”我半開(kāi)玩笑地問(wèn)道，沒(méi)想到，花花竟然“哇……”地一聲哭了。把我和安琪下了一跳，讓我們丈二和尚摸不著(zhù)頭腦�；ɑㄒ贿吙�，一邊抽抽搭搭地說(shuō)：“嗚嗚……我根本就沒(méi)有自由，我每天早上很早起床寫(xiě)媽媽布置的作業(yè)，晚上回家12點(diǎn)才能睡安穩覺(jué)。周末根本就玩不了，又要幫媽媽做家務(wù)，又要寫(xiě)作業(yè)，我好累��！”“��？！”我跟安琪異口同聲地問(wèn)道“你媽媽也太壞了吧？”“我媽媽有了小弟弟之后，就不喜歡我了�！被ɑㄎ�屈地嘟囔著(zhù)。我和安琪都幫不了她，只能慘白地安慰她幾句。

　　花花沒(méi)有了自由，就像鳥(niǎo)兒被關(guān)在籠子里，他只能把頭伸的長(cháng)長(cháng)地，遙望外面的美麗山水。她也像魚(yú)缸里的魚(yú)，想一個(gè)犯人被囚禁在那里，向往外面的歡笑，嘴角不自覺(jué)的上揚，當她醒來(lái)過(guò)后，一切只不過(guò)是云煙。

　　自由作文 篇61

　　一天，奶奶給我捉了只小鳥(niǎo)，那鳥(niǎo)兒小巧玲瓏，很是可愛(ài)。我給它米吃，給它水喝，可小鳥(niǎo)看起來(lái)總是郁郁寡歡，這令一開(kāi)始喜出望外的我心情頓時(shí)涼了半截�！靶▲B(niǎo)小鳥(niǎo)，我的小鳥(niǎo)，為什么不開(kāi)心？在這里多快活��！主人我天天寵你，還不夠嗎？”我對著(zhù)小鳥(niǎo)說(shuō)，但它卻毫不搭理我。不過(guò)，這倒不要緊，只要小鳥(niǎo)陪我在身邊我就開(kāi)心。

　　但是某天，我帶著(zhù)小鳥(niǎo)出去，一溜神，松開(kāi)了束縛小鳥(niǎo)的繩子，小鳥(niǎo)逮著(zhù)機會(huì )飛走了，我拼命追趕�！靶▲B(niǎo)快停下，別走！”但小鳥(niǎo)卻不理會(huì )我，終于，我累得氣喘吁吁，眼看小鳥(niǎo)飛遠了，才失望地回家。我很費解�！靶▲B(niǎo)為什么飛走，在這里我天天供它吃供它喝，它再也不用忙碌地尋找食物。這里多好啊，沒(méi)人欺負，小朋友都把它當寶，如果它自己在外頭飛，沒(méi)準還會(huì )吃上壞小孩的彈弓呢！有什么理由離開(kāi)呢？真是只笨鳥(niǎo)�！蔽覒崙嵉卣f(shuō)。

　　后來(lái)，我明白了。是自由，是自由迫使小鳥(niǎo)離開(kāi)了我。它是小鳥(niǎo)，它想飛翔，飛翔在浩瀚的天際，跟成群結隊的`朋友一起，飛到這邊，飛去那邊。它渴望的是無(wú)拘無(wú)束，可能有時(shí)會(huì )為一兩頓飯犯愁，可能會(huì )不幸運地被淘氣的小孩用彈弓擊落，受皮肉之苦。只不過(guò)，這些絲毫不能影響它渴望自由的心。

　　原來(lái)，更多時(shí)候，更多人（或物），要的只是自由，隨心所欲去做自己的事（只要不違反仁義道德那些）。原來(lái)，是自由。是自由讓那些人（或物）放棄了一些我們看似珍貴實(shí)際比自由來(lái)得不值的事物。

　　自由作文 篇62

　　天下人之多矣，有人渴望幸福，有人渴望富有，有人渴望……而我卻渴望自由。

　　自由乃我所欲，只因吾已有三年無(wú)自由之日，倍感惋惜，然父母不允許，我只能獨自在那狹小的屋子中學(xué)習，但是，他們殊不知，雖能鎖住我的人，但安能鎖住我的心乎？

　　幾百個(gè)日日夜夜，我常被鎖在屋中，但心卻向往自由，每每看到屋外伙伴的嬉戲，惋惜之情便油然而生，不禁婉而嘆之，淚水如泉涌般流下，止也止不住。

　　早已不記得多少次，伙伴們想同我出去打籃球，你們卻不惜讓我與朋友一刀兩斷，不惜破壞朋友間的友情，把他們痛罵出家門(mén)，您們安能知我心乎？悲痛欲絕。

　　自由，不僅僅是在外面玩耍嬉戲，還是……

　　記得那是一天早上，您們如往常一樣把我所在屋中，我沒(méi)有學(xué)習，而是畫(huà)起畫(huà)來(lái)，后來(lái)找準時(shí)機，把畫(huà)寄到某出版社，被采納后您們怒目而視，把我的獲獎證書(shū)扔到火爐里，那些畫(huà)的碎片，頃刻間在空中漫舞，又無(wú)奈的落下。您們可知道，那燒的、撕的不僅是我的`證書(shū)，還是我對畫(huà)畫(huà)的一顆火熱的心啊。您們辱罵我只知道玩，辱罵我不好好學(xué)習，辱罵我……頃刻間，空氣仿佛凝固了一般，靜得嚇人，靜得可怕。正在我悲痛欲絕之際，父親與母親怒吼：“再讓我們看到，看我們怎么收拾你�！备改赴�，什么時(shí)候可以還我一次自由，讓我自由飛翔？

　　我渴望自由，即使可望不可即也要追求，因為我渴望自由。

　　自由作文 篇63

　　暑假，媽媽帶我到臨安避暑，可沒(méi)想到今年的臨安一點(diǎn)兒也不涼快。連續一個(gè)月都沒(méi)有下雨，連溪水也干涸了。我心想：唉，看來(lái)這次沒(méi)得玩水了。

　　盤(pán)山公路一路上來(lái)，原本應該細水潺潺的山澗，現在露出了可怖、巨大的巖石。一下車(chē)，我迫不及待地走向石灘，低頭張望。雖然水很淺，卻看見(jiàn)成群結隊的小魚(yú)自由自在地游來(lái)游去。

　　于是，我放下行李，抓起桶和網(wǎng)兜就踩進(jìn)小溪里捉魚(yú)。起初我以為當小魚(yú)游過(guò)來(lái)的時(shí)候，網(wǎng)一撈就可以捉到好幾條，可我大錯特錯了——因為小溪里的魚(yú)兒十分靈敏、機智，根本不會(huì )進(jìn)入我設下的圈套中。有時(shí)，溪水在兩塊石子之間比較狹窄的地方流動(dòng)，我在那兒守株待兔，希望能抓到小魚(yú)；有時(shí)，我想請君入甕，早早地把網(wǎng)埋伏在水下，可是聰明的小魚(yú)根本不會(huì )上當；有時(shí)，我等到小魚(yú)游過(guò)來(lái)才放網(wǎng)，只要水波一振，魚(yú)兒們立刻緊覺(jué)起來(lái)，馬上分散，各自往最近的石縫里鉆。我束手無(wú)策，花了好長(cháng)時(shí)間，才捉到十幾條魚(yú)，一只蝦和一只蝌蚪。

　　我很佩服小魚(yú)的'機靈、敏捷，看著(zhù)它們在我的水桶中局促不安地游著(zhù)，心想：它們本來(lái)應該是自由的呀！可是如果我把它們抓走了，也就限定了它們的活動(dòng)范圍，那它們該有多難受呀！于是我決定把小魚(yú)們放生回小溪中，讓它們與伙伴們玩耍，讓它們在小溪中快樂(lè )、自由地成長(cháng)！

　　自由作文 篇64

　　每當我抬頭仰望藍天時(shí)，總會(huì )看見(jiàn)幾只鳥(niǎo)從我的頭上掠過(guò)。他們飛得比天還高，正所謂“海闊頻魚(yú)越，天高任鳥(niǎo)飛”。但它們看上去如此渺小，卻又如此令人喜愛(ài)。

　　清晨，當人們還在床上深睡時(shí)，它們就開(kāi)始嘰嘰喳喳地唱個(gè)不停。那興奮勁兒，就像有好多高興事兒一樣。那歌聲是如此的響亮、動(dòng)人。它們就像是一個(gè)個(gè)黎明的鬧鐘，用他們清脆的歌聲暗示著(zhù)人們黎明已經(jīng)來(lái)臨，該是起床的'時(shí)候了。

　　它們在樹(shù)林里嬉戲，電桿上游玩；一會(huì )兒從這里飛向那里，一會(huì )兒又從那里飛往這里。他們自由自在地飛翔著(zhù)，歡快的唱著(zhù)歌兒。是多么的自由快活��！再加上他們擁有一雙敏捷的翅膀和一個(gè)可以進(jìn)行雙重呼吸的肺，讓它的速度一下子高出了數十倍。就更是讓它們成為了天空的一大亮點(diǎn)�？粗�(zhù)他們飛翔，我似乎也變成了一只在天空自由飛翔著(zhù)的小鳥(niǎo)。

　　如果它們被人捉住了又會(huì )怎么樣呢？這個(gè)我可能是最明白的，因為我曾多次捉住它們，本想把它們關(guān)在籠子里喂養，而它們卻做出了一系列的反抗。它們不吃不喝，也不唱歌，聲音也嘶啞了；只是呆呆地凝望著(zhù)碧綠的天空�？梢�(jiàn)它們對自由是多么向往��！看見(jiàn)它們這種寧死不屈的精神，仿佛一個(gè)個(gè)革命先輩就站在我的面前。后來(lái)想了想，作為一個(gè)人，這使我感到非常的慚愧。

　　親愛(ài)的同胞們，你們知道人需要自由，鳥(niǎo)也何嘗不是呢？更何況鳥(niǎo)與人類(lèi)的關(guān)系是如此的密切。讓我們關(guān)愛(ài)生命，給鳥(niǎo)自由吧！

　　自由作文 篇65

　　我渴望自由，轉身，抬起頭，仰望那片蔚藍的天空，我看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在云端穿行，我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的呼喚，我渴望的那份自由，在何方…… ——題記

　　兒時(shí)的我們，是多么的自由，每天肆無(wú)忌憚地玩耍、嬉戲著(zhù)�？梢噪S心所欲，做自己想要做的事情�？墒�，時(shí)間一天一天流逝，我們會(huì )長(cháng)大，如今，我已是一名六年級的學(xué)生了，肩上扛起的各種負擔，已經(jīng)使我找不回兒時(shí)的那種感覺(jué)了。

　　我渴望自由，做一只小鳥(niǎo)，每天唱著(zhù)歌，飛到想到達的地方。那里鮮花盛開(kāi)，可以讓我聞著(zhù)淡淡的花香，忘了世界，忘了自己。那里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我并不用去管什么事，只要做自己想做的事便好。那里歡樂(lè )無(wú)比，叮咚的溪流是我的'合唱，甘甜的露水每天供養著(zhù)我，多么自由啊，多么的，快樂(lè )……

　　是的，我渴望自由，沉重的壓力會(huì )讓我喘不過(guò)氣，我在想，童年的我，為什么不好好珍惜每一分每一秒呢?但光陰一去不復還，我現在渴望的自由還會(huì )回來(lái)么?我，不知道……小鳥(niǎo)呀，小鳥(niǎo)，請你帶我走，帶我自由飛翔在那浩瀚的天空中吧。

　　我望著(zhù)窗外的世界，蔚藍的天空襯托著(zhù)那朵朵白云，碧綠的河水倒映出棵棵柳樹(shù)，一切都充滿(mǎn)了寧靜。自由的感覺(jué)，或許真的很美妙，只是我童年時(shí)，沒(méi)有細細品會(huì )吧?我該怎么回到那段幸福時(shí)光呢?

　　我，在靜靜地幻想自由的一切，一只鳥(niǎo)兒�？吭诖芭_上，我感受到了——些許的自由，是上天，派你這只小精靈來(lái)召喚我么?

　　自由作文 篇66

　　我曾經(jīng)偷過(guò)人阮瓊林，看到過(guò)那些不被隱藏的歲月。我曾經(jīng)站在萬(wàn)丈深淵，描摹那些的人忘卻的回憶與心酸。

　　我知道即便是忘記他們也未必就是可以的，他們也許會(huì )想到去尋找另外一個(gè)動(dòng)力去尋找新的機遇，只是在這樣的過(guò)程當中，每一句話(huà)說(shuō)出來(lái)的時(shí)候都感覺(jué)分外沒(méi)有意思。

　　他們從出生的那一刻就已經(jīng)變成了現在的樣子，他們不會(huì )去想象在這樣的過(guò)程當中什么才是真，什么是假，他們想要去描摹一個(gè)人的生活軌跡，可是卻怎么也做不到，把那些細節也有栩栩如生的模仿出來(lái)。一個(gè)人的特質(zhì)人那是他自己經(jīng)年累月所模仿出來(lái)早就出來(lái)的，可不是那么容易就能夠模仿。

　　你走在學(xué)校的林蔭小路上，沒(méi)想著(zhù)那樣的青春，好像就是這樣簡(jiǎn)單的一去不復返，似乎沒(méi)有任何征兆，就像成年人的告別一樣，無(wú)聲無(wú)息的，就這樣再也沒(méi)有聯(lián)系，再也回不去了，這好像減震在他的散文中寫(xiě)的那樣，葡萄酒回不到當初的葡萄，我回不到年少。

　　時(shí)光總是給我們不一樣的驚喜，也容易帶給我們操勞的背上，有的`人不愿意接受逐漸老去的自己，他不覺(jué)得那是一種美，也許在很多時(shí)候那種畸形的審美早就已經(jīng)嚴重的影響了人的心態(tài)。也許正是因為在這樣的過(guò)程當中，他們總是覺(jué)得很多事情都是用別人的評價(jià)來(lái)決定的，并不是我們自己來(lái)決定的。

　　所以相對而言我還是比較羨慕那些外國人的思維和個(gè)性，他們可以自由自在的做自己。

　　這本身就是一種天性和自由。

　　自由作文 篇67

　　風(fēng)箏對線(xiàn)說(shuō)：“你為什么總是牢牢地拴著(zhù)我，不讓我自由飛翔？”線(xiàn)說(shuō)：“如果我不拴著(zhù)你，你自由飛翔的時(shí)候，就是被風(fēng)撕裂、墜落高空的時(shí)候�！�

　　這條框框的規矩是線(xiàn)，那么人就是風(fēng)箏，也許不夠自己無(wú)礙，但卻最為安全無(wú)慮的天空。

　　我孤獨地坐在小溪前，回想著(zhù)，沉思著(zhù)……我沒(méi)有得到自由，到底是為什么？我渴望展翅高飛，我渴望享受大自然的一切美好！這時(shí)，不知哪來(lái)的聲音，他向我親切地說(shuō)道：“鳥(niǎo)兒經(jīng)過(guò)艱苦地練習才能飛翔，魚(yú)兒每天擔驚受怕，但還愉快玩耍，草原終會(huì )被踐踏，但還生長(cháng)茂盛，你還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣艱苦的經(jīng)歷，所以你不能自由飛翔，得到自由！”這聲音漸漸消失了，我漸漸從沉思中醒來(lái)，原來(lái)這是夢(mèng)。我還在小溪旁，我感覺(jué)心情放松，明白了這一切，跑過(guò)草原，路過(guò)大樹(shù)底下，我停下來(lái)了，對著(zhù)鳥(niǎo)兒歡呼，對著(zhù)天空呼喊，我的自由，我的命運是我自己控制的，是我的選擇改變自己的命運和自由。頓時(shí)間，我往下俯視，是一片綠草茵茵的大地，往上望，依然是碧藍的天空，再看自己，原來(lái)我長(cháng)了一雙白色漂亮的翅膀，我可以自由飛翔，天空是美麗的，大地是柔和的`，大自然是千變萬(wàn)化的。

　　想象中，大自然是大海，我是大海中的一顆小水滴。我的渴望就是大自然的渴望，我的自由就是大自然的自由。

　　自由作文 篇68

　　從古至今，從小到大尋找使我失去許多，得到許多，尋找已經(jīng)成了我的一種向往，一種鼓勵……不停地尋找著(zhù)我生活中的最?lèi)?ài)，那就是自由。我渴望自由！

　　在家里，我的自由飽受折磨，要為媽媽端茶送水，為爸爸開(kāi)電視機……我每天都辛苦地尋找著(zhù)，撥開(kāi)厚厚的課本，扒開(kāi)堆積成山的試卷，心急如焚地尋找著(zhù)。忽然，我發(fā)現了自由的身影，趕忙扒開(kāi)了壓在上面的試卷，可仍無(wú)濟于事，自由猶如一條受盡折磨的魚(yú)，不停的掙扎，不放過(guò)一絲半縷欣賞電視，盡情嬉戲的機會(huì )。貪婪的功課，無(wú)情地吞噬著(zhù)天真的自由。我們用手不停的扒著(zhù)，用腳來(lái)回處著(zhù)，企圖把自由拯救出來(lái)�！疤彀�！什么時(shí)候可以還我自由�！鳖D時(shí)我們的心碎了，家長(cháng)們什么時(shí)候還我們自由？

　　在學(xué)校里，我的生活毫無(wú)樂(lè )趣，毫無(wú)自由，上著(zhù)千篇一律的課，做著(zhù)無(wú)聊的作業(yè)，我是多么想上一節多才多藝的'課，與眾不同的課，每天必須按照老師的規定念班規。早讀，上課，寫(xiě)作業(yè)……一旦違反就會(huì )受到懲罰。表面上，我們正常地運轉，可實(shí)際上我們是在強迫下艱難的完成任務(wù)，這樣我們就失去了原本的自由。我們仿佛缸中的魚(yú)，只能偶爾看看窗外自由的云。

　　在路上，抬頭望去。雪白的大鳥(niǎo)展翅高飛，享受著(zhù)自由；甘甜的泉水，輕快的流著(zhù)，享受著(zhù)自由；小狗無(wú)目的奔跑，享受著(zhù)自由；可我只可以走一條路一個(gè)速度。

　　��！我是多么渴望自由，什么時(shí)候自由才會(huì )回到我的身邊。

　　自由作文 篇69

　　我渴望自由。我想變成鳥(niǎo)兒，在天空自由地飛翔；想變成魚(yú)兒，在小河里歡快的游泳；想變成……

　　在我學(xué)會(huì )走路時(shí)，就開(kāi)始渴望自由。我想自己走路，可媽媽不讓?zhuān)�每天都牽�?zhù)我的手不放，還買(mǎi)了學(xué)步車(chē)，就怕我摔倒。她每天都守在我身邊，不讓我離開(kāi)她的視線(xiàn)。我十分的`想擺脫媽媽的手，自己一個(gè)人走路，可是我擺脫不了媽媽那只手。為什么媽媽就不能像鳥(niǎo)兒的媽媽一樣，讓鳥(niǎo)兒自己去飛翔呢？

　　上了小學(xué)，我更渴望自由。要是我能自己走路上學(xué)回家，那該有多好呀。在小店門(mén)口看那些柜子里的玩具；還可以偷偷買(mǎi)一些美味的零食；邊走邊吃，再看一看路邊的美麗的風(fēng)景，那挺拔的大樹(shù)，樹(shù)上有小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒在唱歌……可這些已都是不可能的事實(shí)了。媽媽每天上學(xué)放學(xué)都開(kāi)著(zhù)電瓶車(chē)來(lái)接我。我向媽媽要求讓我自己走，可媽媽堅決不讓?zhuān)�還說(shuō)：“現在壞人很多，你會(huì )被拐走的，所以我必須接你�！奔热粙寢尪歼@樣說(shuō)了我也只好聽(tīng)她的了。

　　如今，我上了六年級，我更沒(méi)有自由了。就連寒假也不讓我看一下電視，就哪怕看一分鐘也不讓。我待在家里，整天埋頭寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)就像無(wú)盡深淵，每當我快把“深淵”給填滿(mǎn)時(shí)，媽媽又去買(mǎi)來(lái)許多的練習本，我又掉進(jìn)另一個(gè)深淵。我常常透過(guò)窗外望著(zhù)外面的世界，看到樹(shù)下有許多小朋友玩得滿(mǎn)頭大汗，還發(fā)出歡聲笑語(yǔ)的聲音，羨慕不已。

　　哎！為什么我不能擁有自由，哪怕一天，一個(gè)小時(shí)也好呀！

　　自由作文 篇70

　　自由，是每個(gè)人都渴望有的，但想要自由維持長(cháng)久，卻并不容易。不知從何時(shí)起，我的自由慢慢離我而去，直至煙消云散。

　　小時(shí)候，我每天自由自在地玩耍，那時(shí)的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，多么快活！轉眼間，我上小學(xué)了，我本以為在校園里會(huì )有更多的.新鮮事情發(fā)生，可是我錯了。在我的世界里好像就只有學(xué)習、拼搏、考試，絲毫插不進(jìn)自由這一項。

　　不知不覺(jué)，我讀六年級了，我將要成為一名小學(xué)畢業(yè)生，即將面臨著(zhù)我人生中的第一個(gè)重要轉折。每當我看到同班同學(xué)放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后，就可以走出家門(mén)去玩耍，去放松。我多么渴望像同學(xué)一樣擁有自由，可我得到的答案卻是這樣的：“去把買(mǎi)回來(lái)的那些練習題寫(xiě)完，你就可以出去玩了�！蓖�著(zhù)那到額頭般高的一沓沓練習題，我不禁深深地嘆了一口氣，拿出一本快速地寫(xiě)了起來(lái)。我就像一個(gè)機器人，每天機械地做著(zhù)同樣的事情。

　　我的成績(jì)不斷提高了，可背后付出的卻是我的自由啊。有時(shí)候，我站在窗邊，望著(zhù)窗外那可愛(ài)的小鳥(niǎo)自由地飛翔，我甚至會(huì )把大樹(shù)看成秋千，而那幾只小鳥(niǎo)，那不是我小時(shí)候的伙伴和自由嗎？我想，如果時(shí)光能夠停留，我愿它停留在小時(shí)候，那時(shí)的我沒(méi)有任何煩惱，沒(méi)有任何心事，我可以盡情地自由地嬉戲、玩耍。

　　我渴望自由，我要的自由其實(shí)很簡(jiǎn)單，一次家庭野餐，一次刺激的冒險，都能讓我感到自由。我渴望自由，就好像小鳥(niǎo)擁有大樹(shù)，擁了藍天，它在藍天下自由地飛翔。

　　我渴望自由，哪怕只有一次也好！

　　自由作文 篇71

　　每當我望著(zhù)那輪皎潔的明月和閃爍的點(diǎn)點(diǎn)繁星，我就想起那天的`場(chǎng)景……

　　十年前，月色也是如此的皎潔，星星也閃爍著(zhù)。我們狼族站在懸崖上，仰天長(cháng)嘯，欣賞美景�！班�！嘭！嘭！”幾聲，三只狼倒下了，其中有我的爸爸，他的血在月光下顯得格外耀眼。媽媽用頭推推我，說(shuō)：“孩子，快跑，人類(lèi)來(lái)了�！薄皨寢�?zhuān)�爸爸睡�?zhù)了，我們要等等他！”我天真地說(shuō)。媽媽流著(zhù)淚：“他……不會(huì )再醒了�！闭f(shuō)完，就帶著(zhù)我逃走了。跑著(zhù)！跑著(zhù)！我發(fā)現媽媽的腳受傷了，她越跑越慢，最后她躺了下來(lái)，我跑過(guò)去，用頭推她起來(lái)，可她沒(méi)走兩步又倒下了！這次，無(wú)論我怎么推，她都不起來(lái)了。突然，我感到全身麻木，雙眼一黑，沒(méi)了知覺(jué)。

　　當我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現我被關(guān)在一間屋子里，屋子只有一扇門(mén)和窗。窗外，人類(lèi)拿著(zhù)相機在拍我。我意識到，自己在“動(dòng)物園”。我顫抖地站了起來(lái)，搖搖晃晃地走向那扇窗，大聲咆哮：“我要出去！”直喊到我聲嘶力竭，可人類(lèi)還是笑嘻嘻地給我拍照，我很難過(guò)。漸漸的，我冷靜下來(lái)，我發(fā)現，窗外還有很多動(dòng)物被囚禁在這里：獅子、老虎、長(cháng)臂猿、黑熊……他們的眼里閃著(zhù)眼淚，我們需要自由！

　　“放了我吧！我渴望自由！我從不傷害人類(lèi)……”

　　十年過(guò)去了，不管我怎樣哀求，人類(lèi)還是不肯放過(guò)我。

　　我望著(zhù)窗外，告訴自己：我不會(huì )放棄，我不會(huì )妥協(xié)！我將用我的一生，掙扎、斗爭，終有一天，我一定會(huì )得到自由！

　　自由作文 篇72

　　我渴望自由，渴望像駿馬一樣飛奔；我渴望自由，渴望像魚(yú)兒一樣自由游暢�？墒�，我卻像一只被貓戲弄的老鼠，被堵在角落里，毫無(wú)反抗力。這不，連我的每個(gè)星期六和星期日也被補習占了三分之二。

　　下課了，這是星期五的最后一節課，我活蹦亂跳地回到了家，把作業(yè)“刷刷刷”地寫(xiě)完了，我心想：嘿嘿，這幾天是美食節，我要好好地“大吃一斤”�！岸＿恕�…”媽媽回了，手里拿著(zhù)一張小桔燈的宣傳單對我說(shuō)：“你愿不愿意去小桔燈補作文呀？”我剛要拒絕的時(shí)候，媽媽又說(shuō)：“你作文寫(xiě)不好，會(huì )拖分的，要去補作文，我明天就送你去�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我大失所望，原本盤(pán)算好的`計劃就這樣泡湯了。

　　到了星期六，準備去小桔燈作文學(xué)校的時(shí)候，突然下起了雨，但這會(huì )讓我好受點(diǎn)，至少明天還有機會(huì )。到了小桔燈報到時(shí)，王老師在表格上查了一圈發(fā)現我是星期日來(lái)上課的，我吸了一口氣，心想：這樣我還有時(shí)間可以去美食節吃東西嘛？

　　一回家，媽媽就問(wèn)我：“怎么回來(lái)了？”我回答：“星期日才去上課�！眿寢層终f(shuō)：“去寫(xiě)作業(yè)�！蔽艺f(shuō)：“寫(xiě)完了�！眿寢層终f(shuō)：“下午準備去補英語(yǔ)�！蔽矣謬@氣了，我沒(méi)機會(huì )去美食節吃東西了，那些美味的羊肉串、烤肉、土耳其冰淇淋……猶如泡沫一般在我眼前破滅了。

　　我渴望自由，為什么別人在玩，我卻要去補習，別人吃美食，我卻在寫(xiě)作業(yè)，天理何在��！媽媽你雖然是為了我好，但我也渴望自由，擁有自己私人時(shí)間！

　　自由作文 篇73

　　鳥(niǎo)兒在湛藍的天空中飛翔，魚(yú)兒在大海里自由的成長(cháng)。以前的我們也是像鳥(niǎo)兒和魚(yú)兒一樣的自由成長(cháng)，可是因為某些原因，人們都希望"望子成龍″“望女成鳳″不愿孩子輸在起跑線(xiàn)上，一到周末就把孩子送往各種補習班、興趣班，各種各樣的.培訓班像大山似的壓在我們身上，喘不過(guò)氣。

　　童年，應該是每個(gè)人最向往的自由時(shí)光，可在補習班的打壓下，童年也僅僅只是一段枯燥無(wú)趣的時(shí)光了。我的表妹今年才幼兒園，她母親便給她報了各種興趣班，什么舞蹈，走秀等。冰冷刺骨的大冬天，每天晚上都必須去，她自己又沒(méi)送過(guò)幾次，都是讓自己的父母去送，又累了自己的父母，外公外婆年紀大了，也不讓他們好好享受一下清福，還要每次陪同孩子一同上培訓班。

　　對于初高中生，那周末就更是擠不出什么時(shí)間了。記得一次放暑假，本以為可以有一個(gè)美好的假期，可沒(méi)想到奧數、英語(yǔ)，各種各樣的攔路虎蜂擁而至，一下把我美好的期待給澆滅了，一天練鋼琴三四小時(shí)，每天枯燥又無(wú)味的培訓學(xué)習令我十分生氣。

　　每次看見(jiàn)一些有著(zhù)快樂(lè )童年的孩子們總是十分羨慕他們，我們就像關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)，他們像在空中飛舞的鳥(niǎo)，我們每個(gè)人都深知父母們的用心良苦，可是對于我們真實(shí)的想法父母卻從末過(guò)問(wèn)，我們已經(jīng)長(cháng)大了，應該有自己的思想了，所以我希望父母們能聽(tīng)見(jiàn)我們的呼吁“我們渴望自由！”

　　自由作文 篇74

　　他心地善良，樂(lè )于助人，為同學(xué)赴湯蹈火；他樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，勇于挑戰，遇到困難從不退縮就這樣，他在學(xué)習和生活上都得到了升華。他就是《男生日記》中的吳緬。

　　我也心地善良，樂(lè )于助人，可我總在家里做媽媽布置的作業(yè)；我也樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，勇于挑戰，可我卻被壓在補習班的“五指山”下，難以動(dòng)彈。

　　從去西藏旅行，到選擇初中，從為幫助同學(xué)四處奔波，到最后大家各奔前程，都是他們自己的選擇�？晌夷�？不要說(shuō)旅行、擇校、為同學(xué)而奔忙，作業(yè)要被管，吃飯要被管，就是睡覺(jué)也要被管真是完全沒(méi)有自由！

　　一次，在數學(xué)補習班結束之余，我打算出門(mén)買(mǎi)點(diǎn)數學(xué)復習資料，希望在最后一次數學(xué)月考取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)。正準備出門(mén)時(shí)，又聽(tīng)到了來(lái)自媽媽的吶喊：“你不能出去！我給你布置的作業(yè)還沒(méi)做完！“她又把我拉回來(lái)，無(wú)可奈何的我，只好又繼續埋頭苦干！

　　星期六早上七點(diǎn)鐘，準時(shí)起床，踏上“補習班之旅”。下午六點(diǎn)鐘回到家，我一頭栽在床上，累極了。這時(shí)，媽媽又沖到我的'臥室，把我拽起來(lái)，急迫地說(shuō)：“趕快準備好紙和筆，等會(huì )兒還有網(wǎng)上英語(yǔ)試聽(tīng)課！”

　　媽媽?zhuān)�我知道您是對我好，可難道作業(yè)和補習班就是我全部的生活嗎？難道您想要一個(gè)只會(huì )學(xué)習、只有學(xué)習的兒子嗎？媽媽?zhuān)�我多么渴望自由！什么時(shí)候您才能給我真正的自由？我要自由！

　　自由作文 篇75

　　自由，自由像飛翔；自由，像奔跑；自由向潛海。被局限自由的人，就會(huì )失去了一份快樂(lè )，多一份悲哀。

　　一個(gè)寧靜的清晨，城市還在熟睡中。窗外，飛翔的鳥(niǎo)兒顯得非�？鞓�(lè )。我還在呼呼大睡，大媽早已悄悄的出門(mén)。

　　“鈴鈴鈴”，鬧鐘一叫，我飛快的蹬開(kāi)被子�！斑�！”頭卻撞到了木板�！鞍ミ�！”我摸了一下后腦勺，“這木板真硬！”我下了床，剛穿好衣服，一只小鳥(niǎo)飛了進(jìn)來(lái)，落在桌子上，用嘴在啄自己的'翅膀。我原本模糊的腦袋，一下子精神起來(lái)，定睛一看，它的翅膀上有一處傷口。

　　我可不能做見(jiàn)死不救的人！穿好鞋后，我飛快的從柜子上拿下醫藥箱，從里面拿出了繃帶，繞在了小鳥(niǎo)的翅膀上，奇怪的是小鳥(niǎo)居然沒(méi)有掙扎，我覺(jué)得很有趣，就把它關(guān)在籠子里，任我觀(guān)賞。

　　可是，沒(méi)過(guò)幾天，鳥(niǎo)兒不吃不喝，一天到晚望著(zhù)窗外，那些窗外的鳥(niǎo)兒站在窗子旁嘰嘰喳喳，像是在（向它）訴說(shuō)著(zhù)新聞�；\子里的鳥(niǎo)兒，居然在沖撞圍欄，企圖沖向窗外�！斑�！咚！咚！”那聲聲的撞沖的聲音，大大地震撼了我，我忍不住放了它！

　�。ㄎ彝�著(zhù)它遠去的背影，陷入了沉思：）它那飛翔的背影，像正在述說(shuō)著(zhù)什么是自由！我也好想像鳥(niǎo)兒一樣在天空中飛翔！

　　自由是快樂(lè )的，我們不能局限他人的自由，我明白了，自由是飛翔，是快樂(lè )！那只鳥(niǎo)兒，我向你說(shuō)一聲“對不起！”他獲得了自由，對，永遠的自由！

　　自由作文 篇76

　　我靜靜地坐在窗前，我看見(jiàn)，那只籠子里的小鳥(niǎo)似乎又老了許多，它總是睜著(zhù)那圓圓的、充滿(mǎn)憂(yōu)愁而黯然失色的眼睛，望著(zhù)那藍藍的天空，望著(zhù)自己的同伴在藍天上自由地飛翔，我想，它是多么渴望自由��！

　　“哈哈哈……”窗外傳來(lái)一陣陣歡樂(lè )的笑聲，一群和我同齡的孩子正在愉快地玩耍。抬頭看看那堆成高高的練習題，再想想媽媽那威嚴的臉，我只好把“想玩的.心”一點(diǎn)點(diǎn)拉了回來(lái)。

　　星期天到了，我很高興。辛苦了一個(gè)星期，這會(huì )該輕松了。于是我約了一群同學(xué)，想痛痛快快地玩一下。為了讓媽媽高興，我還把家里的家務(wù)都做完了。果然，媽媽回來(lái)一看，笑瞇瞇的。我在心里竊笑�！皨寢�?zhuān)�我想出去和同學(xué)玩，行嗎？”“行呀！”媽媽頭也不抬地說(shuō)。這么順利？正當我疑惑時(shí)，媽媽從袋里抽出2本練習冊，“做完就可以出去玩了�！眿寢尩�淡地說(shuō)。我一聽(tīng)頭都大了，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我馬上就要上學(xué)了，讓我放松一下，回來(lái)再寫(xiě)吧，行嗎？”“不行！”媽媽擱下了兩個(gè)字，毫無(wú)商量的余地。接下來(lái)的時(shí)間我半步都不敢出房間，不停地奮筆疾書(shū)，生怕落下一點(diǎn)點(diǎn)就不能按時(shí)過(guò)關(guān)。媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“這樣才對嘛！都上六年級了，不能像一二年級那樣了。要想考一個(gè)好初中，那比的就是速度，你速度一慢就會(huì )被別人比下去了，要花更多的時(shí)間來(lái)追了……”媽媽還在滔滔不絕地說(shuō)，我只好一邊寫(xiě)題，一邊點(diǎn)頭。媽媽忽然停了下來(lái)，說(shuō)：“你有沒(méi)有在聽(tīng)？”我連忙說(shuō)：“有有有�！蔽矣悬c(diǎn)失望了，唉！

　　我渴望自由！

　　自由作文 篇77

　　拘束，拘束，我不想做籠中之鳥(niǎo)，請給我自由，大人們常說(shuō)：小孩子是最自由自在的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，玩是孩子的天性！可我，卻是絲絲細雨織出愁人之景。作為一名五年級的小學(xué)生，我真是愁啊，今天我想在此想對媽媽大聲喊出：“媽媽?zhuān)�請給我自由！”

　　媽媽?zhuān)�您知道我最渴望的`是什么嗎？那是朋友們嬉戲的笑聲。每當我看見(jiàn)朋友們興高采烈的做著(zhù)游戲，一起在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳時(shí)，不禁讓我心里刺痛。

　　我從小就比較喜歡看電視，喜歡拿著(zhù)遙控，看我前所未見(jiàn)的東西。而您卻冷冰冰的對我說(shuō)：“看電視有什么用呢，能考上大學(xué)嗎？”為此我沒(méi)有電視看了，令我印象深刻的還是那一次。

　　記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，不到七點(diǎn)鐘，您就把我從夢(mèng)中叫醒，要我早讀。我無(wú)精打采的讀了幾篇課文，就開(kāi)始做老師布置的作業(yè)，中午12點(diǎn)鐘時(shí)作業(yè)終于做完了，總算可以玩玩了。

　　“鍇鍇，看我給你買(mǎi)了什么？”只見(jiàn)您氣喘吁吁，提著(zhù)一個(gè)神秘的袋子。我滿(mǎn)懷好奇地看去。

　　“看——《新領(lǐng)程》，我可是排了幾個(gè)小時(shí)的隊才買(mǎi)到的�！蔽伊⒓聪褚恢恍沽藲獾钠で蛩频�，“啊——”地一聲，躺在了椅子上，苦苦呻吟道：“就讓我再休息會(huì )吧！”

　　您立刻板著(zhù)臉，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“學(xué)習是無(wú)止境的，學(xué)習就是要有刻苦的精神！”我苦不堪言，只好翻開(kāi)《新領(lǐng)程》做起題來(lái)。

　　“鍇鍇，再做幾張試卷……”我委曲求全，那些美妙的語(yǔ)言都被囚禁了……

　　媽媽?zhuān)�我渴望�?yáng)光和自由，請給我自由吧！

　　自由作文 篇78

　　成長(cháng)中，我們有煩惱、幸福和收獲，但我的成長(cháng)中，唯獨缺少自由�！�—題記

　　在成長(cháng)的途中，總會(huì )有一根線(xiàn)牽著(zhù)你，約束著(zhù)你的自由。

　　那一次，面臨小升初考試，我束手無(wú)策。堆積成山的書(shū)本、練習冊成了阻礙我的大山。我每天盼啊盼，盼著(zhù)假期的'來(lái)臨好出去游玩一番。終于，我盼到了五一假期。

　　剛從學(xué)�；貋�(lái)，和媽媽提起游玩這事，媽媽就不說(shuō)話(huà)。從抽屜里拿出了神都移不走的“卷子山”。原來(lái)，我的小心思早就被媽媽料到了，她已經(jīng)提前買(mǎi)了一堆期末練習的沖刺卷。媽媽對我說(shuō)：“好兒子，小升初就快來(lái)了，犧牲你一點(diǎn)時(shí)間換來(lái)好成績(jì)很值的！”我強笑著(zhù)說(shuō)：“值了，值了！”雖然我口上這樣說(shuō)，可是我心里想的恰恰相反。什么值不值的，剝奪我的自由，簡(jiǎn)直等于謀財害命。平時(shí)周六周日不讓我玩就算了，五一還不讓我游玩。我都被成績(jì)壓得“粉沫性骨折”了。

　　五一那天，我憋屈得都發(fā)霉了，一直寫(xiě)著(zhù)這些乏味的練習冊，看著(zhù)無(wú)趣的知識點(diǎn)。如果放棄這些，上刀山，下火海我都愿意。

　　我聽(tīng)見(jiàn)了樓下小孩子嘻嘻的笑聲，我望了望窗外，看見(jiàn)他們在嬉戲。多么希望我也能像他們一樣自由��！這時(shí)，我真想對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�如果這樣一味地學(xué)，我想成績(jì)不會(huì )好的。

　　一只小鳥(niǎo)從天空飛過(guò)，讓我想起了籠中的小鳥(niǎo)�；\中的小鳥(niǎo)渴望自由，它想在天空自由的飛翔。而我就像一只被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)一樣……

　　成長(cháng)的旅途上需要自由。媽媽?zhuān)�請給我一點(diǎn)自由。

　　自由作文 篇79

　　自由是人的基本權利�！�—題記

　　自由是什么？很簡(jiǎn)單，自由是個(gè)人隱和不被涉，能夠暢所欲言，做自己想做的可是，有多少人得到了真正的自由？我們都被家庭中，學(xué)校中，社會(huì )中各種繁瑣的條條框框束縛了。我猶如囚籠之鳥(niǎo)，渴望自由。

　　就拿一點(diǎn)小事來(lái)說(shuō)吧。那天下干放學(xué)我和同學(xué)們留下畫(huà)黑板報。"滴答，滴答……″隨著(zhù)始終一圈又一圈地轉動(dòng)，時(shí)間一分一秋地過(guò)去了，黑板報也終于完成了。嚯，可以回家了。我一溜煙地趕回家去。"怎么這么晚回來(lái)？你作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)吧，趕緊去！〃面對媽媽的`逼問(wèn)，我一下子躥上樓上。桌子上滿(mǎn)了各種作業(yè)，像一座小山那么高，且凌亂不已。窗前，不遠處有一群和我差不多大的孩子在一起嬉戲玩耍，眼里是孩童一般的天真無(wú)憂(yōu)。一望無(wú)際的天空中，幾只鳥(niǎo)兒在空中自由翱翔。好想去玩��！我心里一陣感嘆。我迅速抓起筆在作業(yè)中“揮舞”。經(jīng)過(guò)我的頑強奮斗下完成了作業(yè)。我興沖沖地問(wèn)媽媽作業(yè)寫(xiě)完了可以去玩。媽媽劈頭蓋臉就是一頓責罵：″不行，去復習，然后買(mǎi)的習卌做了，哪都不許去�！鍕寢屵@翻話(huà)潑了我一桶冷水，我不得不去學(xué)習。

　　我渴望像鳥(niǎo)兒一樣自由，悠閑地在天空中飛翔；我渴望像蒲公英一樣自由，無(wú)畏地隨風(fēng)飄蕩；我渴望魚(yú)兒一樣自由，歡快地順著(zhù)小河游走……我從靈魂深處大聲地吶喊，我渴望自由！

　　自由作文 篇80

　　“當、當、當”一陣急促的敲門(mén)聲響起，我吃完最后一口飯，放下碗筷就跑去開(kāi)門(mén)，是對門(mén)的丁丁姐姐：“弟弟，我的小鳥(niǎo)死了一只�！苯憬闾崞瘌B(niǎo)籠讓我看�；\子里一只鳥(niǎo)躺著(zhù)，頭垂向一邊，張著(zhù)嘴巴，不會(huì )動(dòng)，另一只鳥(niǎo)不停地飛著(zhù)，但卻不叫。我抬頭看向姐姐問(wèn)道：“姐姐，小鳥(niǎo)怎么死了？”“我忘了給小鳥(niǎo)喂水了，它是渴死的�！苯憬阏f(shuō)著(zhù)，難過(guò)的眼淚也掉了下來(lái)，“我們一起去把它埋了吧�！蔽一匚菽昧税研＄P子請示了媽媽?zhuān)�就跟姐姐下樓了�?/p>

　　我和姐姐來(lái)到樓下的`花壇里，“姐姐，這里最好看，我們就把它埋到這里吧�！苯憬泓c(diǎn)頭蹲下，接過(guò)鏟子默不作聲的開(kāi)始挖土，我打開(kāi)鳥(niǎo)籠，把死的小鳥(niǎo)拿出來(lái)放進(jìn)土里，籠子里剩下的一只鳥(niǎo)拼命地啄著(zhù)鳥(niǎo)籠，閃動(dòng)著(zhù)憂(yōu)郁的小眼睛。我知道，它渴望飛向藍天，它渴望自由�？粗�(zhù)這只鳥(niǎo)，我不禁想到了自己，我又何嘗不是那只渴望飛向藍天的鳥(niǎo)呢……每當我向媽媽提出想出去玩時(shí)，媽媽總會(huì )板起臉問(wèn)我這門(mén)功課學(xué)完沒(méi)，那門(mén)功課做完沒(méi)，這樣想著(zhù)，我就對姐姐說(shuō)：“姐姐，我們把這只鳥(niǎo)放了吧？”姐姐回答：“我也想放了它，以前雖然關(guān)在籠子里，可它還有個(gè)伴，現在就剩它他自己，多孤單啊，你看，它連叫也不叫了�！庇谑�，姐姐打開(kāi)了鳥(niǎo)籠，鳥(niǎo)兒立刻飛向了天空。

　　望著(zhù)那飛遠的小鳥(niǎo)，我默默地對它說(shuō)：“飛吧，飛吧，自由地飛吧！”

　　自由作文 篇81

　　星期天的早晨，我和幾個(gè)好朋友聚集在一起做作業(yè)。忽然，從窗外飛進(jìn)一只小鳥(niǎo)，它撲著(zhù)翅膀在屋子里盤(pán)旋。

　　“快把門(mén)關(guān)上！”不知誰(shuí)叫道。

　　“哐啷”門(mén)立即被關(guān)上了。同學(xué)們都驚喜地看著(zhù)這只驚惶失措的鳥(niǎo)兒。不一會(huì )兒我們就把這只小鳥(niǎo)抓住了。我拿著(zhù)這只可憐的鳥(niǎo)兒，仔細地看了看：灰色的羽毛，尖尖的小嘴旁是黃色的，一雙眼睛無(wú)助地望著(zhù)我。

　　大家開(kāi)始嘰嘰喳喳地討論怎么處理這只自投羅網(wǎng)的鳥(niǎo)兒。小明說(shuō)“我們扒了它的皮烤著(zhù)吃味道肯定不錯�！薄安恍�，我看還是把它的毛弄干凈用棕葉包好，然后就生火煨，香噴噴的，味道更不錯�！奔t紅說(shuō)�！拔铱床荒艹�，還是玩吧！把它的腳用繩子拴住，然后就不停的逗它，讓它飛高一點(diǎn)又把它拉下來(lái)，就好象是玩貓捉老鼠的游戲。那不更有趣�！避娷娒φf(shuō)……同學(xué)饒有興趣地議論著(zhù)，而我正著(zhù)急地想用什么辦法才能救這只可憐的小鳥(niǎo)。

　　我沒(méi)有做聲，慢慢地走到窗前，打開(kāi)窗，抖了抖手中的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)展開(kāi)翅膀飛走了。同學(xué)們一臉驚鄂，瞪大眼睛看著(zhù)我�！拔乙埠芟牒痛蠹乙黄鹂鞓�(lè )地玩這只小鳥(niǎo)，我也不需要講什么道理，可是我們總不會(huì )忘記老師對我們的.教育，不要隨意傷害人類(lèi)的朋友，我們更不能為了自己的快樂(lè )而不顧小鳥(niǎo)的痛苦……”同學(xué)們遺憾的臉上露出了一絲微笑�？粗�(zhù)小鳥(niǎo)在蔚藍的天空中自由地飛翔，我感到一身的輕松，也感到無(wú)比的快慰。

　　鳥(niǎo)兒如我們一樣，需要藍天，更需要自由。

　　自由作文 篇82

　　這是一個(gè)晴朗的早上，剛聽(tīng)完胖胖老師的課，叫做宅在家里的自由，于是，我拿來(lái)了《綠山墻的安妮》，想看看是否像胖胖老師講的.：想象能讓我們自由。

　　首先，我翻到安妮介紹閃光的小湖那一頁(yè)：水面閃動(dòng)著(zhù)橘黃色，玫瑰色和翠綠色，青蛙在唱著(zhù)歌兒我閉著(zhù)眼睛，想象著(zhù)如果將這些景物拼在一起，會(huì )成為一番怎樣的景色？當我睜開(kāi)眼睛時(shí)周?chē)�的一切都變了！我就站在閃光的小湖前面！黛安娜，快來(lái)和我一起玩！這是安妮的聲音。我循著(zhù)聲音望去，原來(lái)是安妮正在和她靈魂的知音黛安娜玩耍。我又再次閉上眼睛，又睜開(kāi)我重新回到了那個(gè)熟悉的書(shū)房。

　　我又繼續往下看，看著(zhù)看著(zhù)，我的手突然松了，書(shū)自己飛起來(lái)了！從書(shū)里蹦出了一個(gè)個(gè)子不太高，滿(mǎn)臉雀斑和扎著(zhù)一束紅頭發(fā)的小女孩，我知道這就是安妮。你好嗎？安妮問(wèn)我。

　　我很好，你呢？

　　我呀，我

　　安妮一連說(shuō)了十幾分鐘，我聽(tīng)得有點(diǎn)不耐煩了，原本想揉揉眼睛繼續聽(tīng)，可是一揉完那里有什么安妮，書(shū)也并沒(méi)有飛起來(lái)，只是我自己想象的罷了。

　　看了這么久書(shū)，我也有點(diǎn)累了，可還是想看，于是我把書(shū)放在旁邊，趴下來(lái)看。文軒，看書(shū)時(shí)要注意坐姿哦。我抬起頭看了看四周，沒(méi)有人啊，可能是我幻聽(tīng)了吧。但我還是嚴格遵守幻聽(tīng)的指示。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得太累了，便把書(shū)放下，去睡午覺(jué)了。

　　自由作文 篇83

　　我身邊的綠色小鬧鐘的指針慢慢地靠近了12。睡意漸漸向我襲來(lái)，我眼前的畫(huà)面越來(lái)越模糊了。

　　夷，這是怎么回事，看到亮光的我睜開(kāi)了眼睛。我在天上，望著(zhù)一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在我旁邊飛來(lái)飛去，我感到很奇怪。我往河邊飛去，發(fā)現了我竟然變成了一只小鳥(niǎo)，我高興起來(lái)，我是多么的想變成一只在天空的小鳥(niǎo)啊。我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)同伴說(shuō)，我是這里最漂亮的一只鳥(niǎo)，我不禁得意起來(lái)。我在天空上展示著(zhù)我優(yōu)美的.英姿，可我卻不知道一個(gè)危險正等著(zhù)我呢！我發(fā)現在草叢里有動(dòng)靜，好奇的我剛飛過(guò)去，就什么都不知道了。慢慢地，我眼前的畫(huà)面漸漸清晰了，我發(fā)現我沒(méi)有變，可是四周卻多了一個(gè)想網(wǎng)的東西，我馬上明白我已經(jīng)被關(guān)起來(lái)了，以后我將失去自由，供游人觀(guān)賞。

　　想到這里，我害怕了。

　　這時(shí)，外面傳來(lái)了一陣非常大的聲音，要叫我表演。我哪會(huì )表演啊。我不要。一只大手伸近來(lái)了，我怕，我不要，我哭了，可是那些人們聽(tīng)的到我的呼就嗎。

　　]我綱要掙脫那只大手，我眼前的畫(huà)面變成了我的鬧鐘。我心里一陣竊喜：還好是做夢(mèng)，可是我卻怎么也高興不起來(lái)，在現實(shí)是生活中的我不就是這樣嗎。我像一個(gè)在溫室里成長(cháng)的花朵，但卻不知到外面有什么。家長(cháng)給我提供了很好的學(xué)習環(huán)境，可他們卻不知道我真正需要的是什么。我需要自由，我不敢想象等我張大了，對社會(huì )一無(wú)所知的可怕景象，那有能怎么半呢，這時(shí)后已經(jīng)遲了。我真希望爸爸媽媽可以聽(tīng)到我的心聲：

　　我要自由！

　　自由作文 篇84

　　離開(kāi)虎穴后的黑黑用了一年的時(shí)間才走出了母虎的領(lǐng)地。

　　走出領(lǐng)地后不久，黑黑就發(fā)現了一只兇猛的大獵狗。這只獵狗沖黑黑兇猛地叫了起來(lái)，好像在說(shuō)：終于看到了獵物，這下可以向主人邀功了。黑黑聽(tīng)了心想：你可小看我了，還不知道誰(shuí)是誰(shuí)的獵物呢。

　　于是，黑黑就向它撲了過(guò)去，大獵狗假裝逃跑，然后踩在了一塊大石頭上來(lái)了個(gè)漂亮的大轉身，撲向了黑黑。大獵狗這招很厲害，是它練了好久才學(xué)會(huì )的，而且它用這招已經(jīng)撲倒過(guò)九只狼了。

　　黑黑本能的感到了危險，于是它以地面為中心轉了個(gè)圈，再向另一個(gè)方向跑了幾步，接著(zhù)快速地轉過(guò)身來(lái)。獵狗大吃一驚后落到了地上。還沒(méi)有等獵狗站穩，黑黑就咬住了它的脖子，把它給咬死了。但在之前，黑黑還是被大獵狗撕下了一塊皮，這還是它第一次受這么重的傷呢。

　　這時(shí)黑黑聞到了四周濃濃的火藥味散了出來(lái)，還發(fā)出了轟隆的一聲響。他第一次知道了人類(lèi)的厲害。

　　逃出去后，黑黑運氣真好，居然讓它碰到了一只受傷迷路的小羊羔。只見(jiàn)它兩眼放光，迫不及待地就撲了上去，三兩下就把小羊羔干掉了，美美地吃了一次羊肉大餐。吃飽的黑黑摸摸嘴叫了幾聲，好像在說(shuō)；這羊肉真是太美味了。

　　就這樣，吃飽的黑黑繼續漫無(wú)目的'的向前走去。就這樣走到了一群狼的領(lǐng)地，還發(fā)現了一只老豹子生活在群狼的領(lǐng)地上，黑黑覺(jué)得它真是太厲害了。于是決定把這只老豹子當作自己的狩獵師傅，并偷偷的向它學(xué)起了狩獵來(lái)。

　　自由作文 篇85

　　自由，一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)幸福的詞，它代表著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )，代表著(zhù)人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。

　　在我小學(xué)的時(shí)候，媽媽就把我給看得緊緊的。每天我回到家里，媽媽便會(huì )用她的那一套理論，來(lái)限制我的自由。她總是會(huì )和我說(shuō)一些名人名言的事情。比如：什么少壯不努力，老大徒傷悲��！還有愛(ài)迪生，愛(ài)因斯坦，什么之類(lèi)的�？傊�，她就想讓我好好的學(xué)習。正是，因為她的這些理論��！讓我無(wú)奈至極，每當我坐在窗臺上，聽(tīng)見(jiàn)樓下傳來(lái)哈哈的笑聲時(shí)，就成了我最大的悲哀。那時(shí)，我是多么的渴望自由��！

　　漸漸地我長(cháng)大了，在我讀六年級的時(shí)候，我新結識了我的知心朋友。每當我的知心朋友來(lái)找我玩耍之時(shí)，媽媽她總是會(huì )想各種理由把我的知心朋友給擋在門(mén)外，讓我的朋友吃閉門(mén)羹。每次媽媽?zhuān)�這樣做的時(shí)候，加強了我的'一心里想逃出媽媽的魔掌獲得自由，然后做一只自由的雄鷹在天空飛翔的渴望。

　　到了小升初的時(shí)候，媽媽就像瘋了一樣。到處給我報各種各樣的補習班，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。而且還不讓我休息，這是何等的酷刑��！

　　我當然明白媽媽的用心良苦，但如果都是這樣，這是百害無(wú)一利呀！應當適當地給我們一些自由，讓我們自己卻拼搏。

　　家長(cháng)們可能不這么認為。在此我向家長(cháng)們保證，放心吧，放開(kāi)孩子的手，我們渴望自由，渴望我們自己的青春，讓我們自己面對生活，自己選擇吧！

　　自由作文 篇86

　　如果說(shuō)同學(xué)們像一只只被關(guān)在籠子里的金絲雀。那我就像一只自由自在的雛鷹。和這些同學(xué)們相比，我的自由已經(jīng)多得數不清了。這使我感到慶幸。

　　每次，當我像一只歡快的小鳥(niǎo)飛回了家，媽媽總是先問(wèn)一句，“上課認真聽(tīng)了嗎？”當得到我肯定的.回答后，再一道一道地經(jīng)檢查作業(yè)。在我看來(lái)，媽媽改作業(yè)的速度簡(jiǎn)直就像一只烏龜，不，是一只蝸牛；這時(shí)，我總是急不可待地想要出去玩。媽媽總是把手一揮：“去吧！去吧！在這兒還打擾我的思路�！鼻�！愛(ài)面子的媽媽她只是想要找個(gè)臺階下罷了。在保證我上課認真聽(tīng)了以及作業(yè)完成了的情況下，媽媽還巴不得我出去玩呢！借用魯迅先生的話(huà)，就是，愛(ài)玩是孩子的天性。我愛(ài)自由！

　　每個(gè)周末我都有足夠的自由。在完成了所有作業(yè)的情況下，爸爸、媽媽絕對會(huì )允許我出去“瘋”一回的。如果不出“意外",一般在星期日的下午，我“瘋”回來(lái)了，老爸老媽總是會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“掉坑里啦？怎么像只小花貓�！焙蟀刖�，不是疑問(wèn)句，是確確實(shí)實(shí)的肯定句！這讓我哭笑不得。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我一直在慶幸，自己有對“開(kāi)明”的老爸老媽。不會(huì )讓我做被困在籠子里的金絲雀，這讓我很高興。雖然我也會(huì )上補習班，但這也屬于我的自由，二老會(huì )讓我自己依照興趣選。

　　自由難得可貴，我在童年，享受著(zhù)這份屬于自己，屬于我的自由！我現在是一只即將“起飛”的雛鷹，將來(lái)就一定會(huì )是一只博擊長(cháng)空、稱(chēng)霸天空的雄鷹！

　　��！我愛(ài)自由 !

　　自由作文 篇87

　　一個(gè)星期天的上午，小明從鳥(niǎo)市買(mǎi)回了一只綠色的、可愛(ài)的小鳥(niǎo)。

　　小明每天都給小鳥(niǎo)充足的水和食物，每周都去市場(chǎng)給小鳥(niǎo)買(mǎi)食物，可以說(shuō)，小明對它是非常好的。

　　剛開(kāi)始，小鳥(niǎo)在鳥(niǎo)籠里跳來(lái)跳去，很活潑，可是幾個(gè)星期過(guò)去了，小鳥(niǎo)不再活蹦亂跳了，只是每天都看著(zhù)天空鳴叫。又過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)喝不下水吃不下食，小明好像看出了小鳥(niǎo)的心思，對小鳥(niǎo)說(shuō)：“你是不是想回家啦？明天我就帶你回去�！毙▲B(niǎo)好像聽(tīng)懂了小明的話(huà)，答應似的鳴叫了幾聲。

　　第二天，小明很早就起了，帶上鳥(niǎo)籠騎車(chē)駛向森林。小明為了讓小鳥(niǎo)開(kāi)心，一邊騎車(chē)，一邊哼歌給小鳥(niǎo)聽(tīng)。當小明騎到森林的時(shí)候，眼前的一切，使他和小鳥(niǎo)都驚呆了，呈現在眼前的是一片被砍伐過(guò)的樹(shù)墩子，一個(gè)個(gè)粗大的樹(shù)墩子，好像沙漠里的大石頭，又好像土地上的'一個(gè)個(gè)大眼睛。再向遠處一看，小明的嘴張的更大了，遠處是一個(gè)大工廠(chǎng)，從工廠(chǎng)里冒出許多黑煙，這黑煙污染了環(huán)境，這黑煙毀掉了小鳥(niǎo)的家園。小明緩慢的把鳥(niǎo)籠門(mén)打開(kāi)，小鳥(niǎo)用膽怯的眼神看著(zhù)它原來(lái)的家園，一個(gè)曾經(jīng)是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方。最后小明又把小鳥(niǎo)帶回了小區，把小鳥(niǎo)放在了樹(shù)上，小明想：小鳥(niǎo)真正的家園是廣闊的天空和鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林，就算沒(méi)有森林，我也要給它廣闊的天空。

　　這件事之后，小明還見(jiàn)過(guò)許多喜歡的小鳥(niǎo)的人買(mǎi)了小鳥(niǎo)然后放掉，而有的人抓鳥(niǎo)來(lái)養，每當小明遇到這樣人的時(shí)候，他就會(huì )對那個(gè)人說(shuō)：“你愛(ài)小鳥(niǎo)嗎？愛(ài)它就給它自由吧�！�

　　自由作文 篇88

　　漸漸地，我長(cháng)大了。學(xué)習的負擔重了，臉上的笑容少了，身上的枷鎖越勒越緊，勒得我快喘不過(guò)氣來(lái)。

　　漸漸地，我有了自己的想法與思想。當我每一次感到無(wú)助，感到孤獨的時(shí)候，我知道，我長(cháng)大了。

　　漸漸地，我變得愛(ài)哭臉了。每次與父母發(fā)生爭論后，我只能在晚上睡覺(jué)時(shí)，一個(gè)人裹在被窩里，睜大眼睛，無(wú)聲地哭泣……

　　我從那個(gè)天真無(wú)邪的小女孩，走到了現在，原本應該是個(gè)成熟的女孩，但我卻依然保持著(zhù)那個(gè)天真無(wú)邪的心靈。對，我是童心未泯，但這不能改變現實(shí)，我意識到，我要換一顆更成熟的心。我需要一種精神上的支撐，它可以讓我收放自如。我可以笑，可以哭，可以隨心所欲。它是自由的，我渴望自由。

　　自由，它可以讓我釋放自己，讓我懂得什么叫快樂(lè )。其實(shí)自由對我來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的`，父母的理解、關(guān)心，甚至一句問(wèn)候與安慰。對我來(lái)說(shuō)那猶如飛在天上一般，輕飄飄的，可以為我換來(lái)動(dòng)力，讓我永遠是滿(mǎn)格狀態(tài)。

　　爸爸經(jīng)常對我說(shuō)：“人要快樂(lè )，快樂(lè )能使人身體健康，驅走所有煩惱�！钡�是人同時(shí)也要獲得自由，這樣才能放輕松地去快樂(lè )、去瘋、去跑，可以使自己仿佛擁有了全世界一般。

　　去購物，不，那不是自由；去玩耍，不，那不是自由……

　　自由，可以讓我有堅持下去的理由。自由，可以讓我感受到世界上充滿(mǎn)愛(ài)……所以，我渴望自由。

　　自由作文 篇89

　　自由，多么刺眼的字眼��！我渴望自由。我想變成一朵白云，在天空中飄啊飄，喜就云變白，怒就變黑，多么自在��！我渴望變成一只鳥(niǎo)兒，在森林中飛啊飛，享受大自然的清香，感受自由的樂(lè )趣；我想變成一條魚(yú)，在水中游啊游，與同胞們嬉戲，在水中濺起一層層浪花。

　　已經(jīng)到暑假了，在七月十日之前，我己經(jīng)把這個(gè)月的寫(xiě)字和摘抄都寫(xiě)完了，我憋定了氣去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�今天我們一起去玩嗎，我們已�?jīng)很久沒(méi)出去玩了，再，再說(shuō)我已經(jīng)把作業(yè)也完成到這程度了，你能……”“你啊你，就知道玩，除了玩你還會(huì )干什么？”我還沒(méi)來(lái)得及把話(huà)說(shuō)完，媽媽就己經(jīng)打斷了我的`話(huà)。我無(wú)奈地走進(jìn)了房間，上個(gè)學(xué)期幾乎都是這樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習。

　　媽媽?zhuān)�請您放過(guò)我吧！我就像一只被關(guān)進(jìn)籠里的小小鳥(niǎo)，被放在陰暗潮濕的地方。春天到來(lái)了，看不見(jiàn)百花齊放，聽(tīng)不見(jiàn)草原上小鳥(niǎo)的歌聲；夏天來(lái)到了，看不見(jiàn)猛烈的太陽(yáng)，聽(tīng)不見(jiàn)樹(shù)葉沙沙沙的響聲；秋姑娘來(lái)了，看不見(jiàn)樹(shù)上掛滿(mǎn)的五顏六色的果實(shí)，聽(tīng)不見(jiàn)農民們豐收的叫喊聲；冬阿姨來(lái)了，看不見(jiàn)天空降下來(lái)的雪花，聽(tīng)不見(jiàn)雪花降落發(fā)出的優(yōu)美旋律。而我，就像那只被關(guān)在籠子中的小小鳥(niǎo)，不能展翅高飛。

　　媽媽?zhuān)�我在�?mèng)里曾多次化為一只小鳥(niǎo)，一條魚(yú)，一朵云……有了一片屬于自己的天地。

　　自由，我渴望自由。

　　自由作文 篇90

　　我，是一只生長(cháng)在森林里的鳥(niǎo)兒，活潑好動(dòng)，喜歡森林里的每一寸土地。

　　可有一天……

　　“嘰嘰，同伴們快跑，人類(lèi)又來(lái)捉我們了！”我拼命地飛，可還是沒(méi)有逃過(guò)厄運。我被人緊緊地握在手中，連氣都喘不過(guò)來(lái)，只好用我唯一的武器——那鋒利的`嘴巴來(lái)啄那人的手。那人驚叫了一聲，緊緊握著(zhù)我的手松開(kāi)了。我再次得到機會(huì )，使勁地撲扇著(zhù)翅膀飛向高空！可沒(méi)等我飛起來(lái)，一張綠色的網(wǎng)網(wǎng)住了我，我動(dòng)彈不得�；锇閭兛次冶蛔�，連忙過(guò)來(lái)幫忙，我正想大喊一聲“危險”，可已經(jīng)太遲了�？粗�(zhù)伙伴們一個(gè)個(gè)被抓，而我卻還自身難�！�…我痛苦地閉上了眼睛。

　　之后的一切，我都一無(wú)所知。當我再次醒來(lái)時(shí)，一切都變了。沒(méi)有了同伴，沒(méi)有了那張綠色的網(wǎng)。眼前是一個(gè)金色的鳥(niǎo)籠子，把我牢牢困在里面�！皨寢�?zhuān)�快�?lái)看，那只鳥(niǎo)醒了！”一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的聲音了起來(lái)，哦，原來(lái)是一個(gè)男孩，男孩媽媽笑咪咪地說(shuō)：“是啊，去喂它些食物吧！”我的旁邊頓時(shí)有了食物。就這樣，我像一個(gè)囚犯，困在籠子里，每天定時(shí)都有美味的飯菜。

　　我望著(zhù)窗外的藍天，看著(zhù)高大的樹(shù)木，我厭倦了，厭倦了這里的一切。我生在森林，死在土地。我有我的伙伴，我有我的家人。為什么，我要在這里？想到這里，我不禁淚如雨下。

　　啊，森林！我何時(shí)再能回到你的擁抱。

　　自由作文 篇91

　　水是自由的，它可以任意的流向各個(gè)地方，它沒(méi)有被束縛，更沒(méi)有被壓迫，他沒(méi)有外界的壓力，更沒(méi)有自身的壓力，它有的只是自由。

　　水的自由是無(wú)限的`，我向往它的透明無(wú)暇，我羨慕它的自由，它可以任意的去流浪，去奔騰，去做它自己想做的事，它不會(huì )指使著(zhù)或被安排好要做什么事。它雖然沒(méi)有思想，但它卻有自己的自由。它可以是大海，可以是江河，更可以是小溪，它也可以是一顆水珠，但這些全是它的自由。

　　水，是我所向往的。它可以化作雨，可以化作雪，可以干涸，卻永遠不能失去自由。如果它一旦失去了自由，它還叫水嗎？

　　都說(shuō)女人是水做的，但是她們卻不向水那樣的自由，她們一生下來(lái)就被安排好她們的一生要做什么，該做什么，她們只有一丁點(diǎn)的自由。但那點(diǎn)自由卻是安琪兒送給她們最好的禮物。他們渴望得到自己的自由，卻難以得到向水那樣的自由。

　　水的自由正如人生，人生是自由的，卻也是殘酷的。人生有悲歡離合，有生死離別，卻不能有想象的自由。人人都必須去爭取、去奮斗、去拼搏，他們想得到自由卻不得不去爭取，為的只是他們的下一代人有一個(gè)美好幸福的生活，等他們得到自由后，卻已油干枯盡，早已奄奄一息，但是他們的心靈卻得到了自由。

　　都說(shuō)心如止水，但卻不向水那樣的透明無(wú)暇。因為人們的心事太多，種種復雜的事，重重障礙都是人們所經(jīng)歷的。人生百挫折、百失敗，水也有百失敗，也有爭取，但它不像人一樣去明爭暗斗，水是透明。

　　水的自由，是我所渴望的。

　　自由作文 篇92

　　總有一段時(shí)光，住著(zhù)一個(gè)令人回憶起來(lái)流著(zhù)淚卻依然微笑的曾經(jīng)。

　　小時(shí)候拼命想長(cháng)大，長(cháng)大后才發(fā)現還是童年最自由，曾經(jīng)我們在陽(yáng)光下一起追逐打鬧，曾經(jīng)我們在河邊一起捉蝦捕魚(yú)，曾經(jīng)我們在草地一起暢談未來(lái)……童年很美，現在方知童年自由。

　　每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的自由童年，那時(shí)的我們無(wú)需擔憂(yōu)升學(xué)的壓力，無(wú)需背負沉重的書(shū)包，無(wú)需過(guò)兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活……一切如過(guò)眼煙云，留不住的是童年自由。

　　那些年，那些過(guò)往，那些風(fēng)景是我們遺失的童年自由。

　　稍稍大些，懂事了許多，在家里，知道幫家人干些力所能及的家務(wù)，常常拿著(zhù)比我們還高的`掃帚，信誓旦旦的保證掃好地；在學(xué)校里，時(shí)常與同學(xué)們搶著(zhù)干活，同時(shí)也不忘在學(xué)習上比個(gè)高低，希望得到大人們的夸獎。

　　那些年，那些過(guò)往，那些風(fēng)景是我們遺失的少年自由。

　　現在的我們只能回憶那些過(guò)往自由，因為我們正在為我們的未來(lái)打拼，讀書(shū)自有讀書(shū)的重要性，有些東西只能暫時(shí)放下，不過(guò)這并不妨礙我們追求自由，心中保存著(zhù)自由的種子，終會(huì )有一天破土而出，茁壯成長(cháng)。

　　海闊憑魚(yú)躍是魚(yú)的自由，天高任鳥(niǎo)飛是鳥(niǎo)的自由，但是魚(yú)若不接受海的約束來(lái)到陸地那它就失去了遨游的自由，鳥(niǎo)若不接受天空的約束來(lái)到了海中它也沒(méi)有飛翔的自由。沒(méi)有絕對的自由，只有相對的自由，真正的自由就是接受規則的約束，順其自然，在規則的廣闊田地里從心所欲不逾矩，所以我們接受讀書(shū)學(xué)習的約束。

　　未來(lái)路途漫漫，愿我們一起追求自由。

　　自由作文 篇93

　　這世上，除了生命，自由更是十分重要。而今天，我們學(xué)的《活了一百萬(wàn)次的貓》，讓我對愛(ài)和自由有了更深的理解和感悟。

　　繪本講述一只貓，它雖然活了一百萬(wàn)次，但從來(lái)沒(méi)有愛(ài)過(guò)自己的主人。直到最后一輩子，“貓成了自己的貓”，它有了自由，與白貓生了一堆小貓之后，又懂得了愛(ài)。

　　這本繪本中，最讓我感動(dòng)的`一句是：貓抱著(zhù)白貓，流下了大滴大滴的淚。貓頭一次哭了，從晚上一直哭到早上，又從早上一直哭啊哭啊，貓哭了有一百萬(wàn)次……一句樸實(shí)無(wú)華的話(huà)，卻描述了多少深刻的愛(ài)。貓從來(lái)沒(méi)有愛(ài)過(guò)誰(shuí)，但這次它愛(ài)了。它可以離開(kāi)白貓繼續生活的，但它選擇守著(zhù)白貓一起死去。

　　與其沒(méi)有自由沒(méi)有感情地活上一百萬(wàn)次、渾渾噩噩地度過(guò)終生，不如去“愛(ài)我所愛(ài)”、自由自在地只活一輩子。有愛(ài)和自由，生命就有了深度和廣度。相同的時(shí)間長(cháng)度里，為什么卻可以過(guò)得完全不一樣呢？我不禁陷入了沉思。

　　社會(huì )上有這么一些人，他們整天無(wú)所事事，潦潦草草地打發(fā)時(shí)間，直到白發(fā)蒼蒼才悔悟自己虛度光陰，可是已經(jīng)晚了。而又有一些人，他們會(huì )為理想去奮斗，去堅持，充充實(shí)實(shí)地活著(zhù)。同樣的時(shí)間長(cháng)度里，為什么卻可以過(guò)得完全不一樣？我似乎隱約懂得了什么。

　　人生是一場(chǎng)追逐自由，追逐情感的賽跑。有質(zhì)量的人生，就要用熱血去揮灑，去譜寫(xiě)自己的華麗篇章。

　　“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，我們應該像那只虎斑貓的最后一生一樣，無(wú)畏付出，勇于追逐，生命才能無(wú)悔，哪怕再也活不過(guò)來(lái)。

　　自由作文 篇94

　　學(xué)海無(wú)涯，其實(shí)它也有起點(diǎn)；朝前望無(wú)際的海面，它永遠不會(huì )過(guò)境，后退幾步，你就會(huì )發(fā)現自己已到了負區——你似是出局了。

　　把握好自己，別為一時(shí)的歡愉而放開(kāi)心中的韁繩。

　　期中考試前的幾次單元測試成績(jì)時(shí)好時(shí)壞，像一篇一波三折的文章。后來(lái)索性就一直差下去，放任不管了。每天仍舊按時(shí)上學(xué)，認真聽(tīng)課，心中卻多了份未曾有過(guò)的無(wú)奈和慌張。

　　考試猶如一匹飛駒馬不停蹄地跑來(lái)。收完最后那張試卷，我的心早已灌滿(mǎn)了鉛，沉入深暗憂(yōu)郁的海底。仰望別人的分數，我似再次被自己被拋入了深淵。然而，沿著(zhù)周?chē)�這塊塊咄咄逼人的石塊，向上攀援的決心也越發(fā)堅定了。我像是一位勇士，步步登上陡峭的懸崖。疲憊中望向縮小如雨點(diǎn)般的天空，竭力制止想要松開(kāi)的手，咬著(zhù)牙爬上去。

　　手被鮮血淋癟，筆尖不住顫抖，堅毅的眼神后布滿(mǎn)了血絲。

　　望著(zhù)已過(guò)12的指針再一次落下筆尖，在紙邊綻開(kāi)朵朵墨花；看向窗外，開(kāi)心玩耍的天真兒童，又一次抑制自己的.放縱，落字筆下。

　　一個(gè)個(gè)漫長(cháng)的黑夜過(guò)去了，一次次意志被動(dòng)搖，我仍死死抓住心中的那根韁繩。

　　下個(gè)星期就要考試，我相信努力不會(huì )白費。那根韁繩牽著(zhù)我奔放的野心，為我撥開(kāi)荊棘重重。我似乎已經(jīng)看到崎嶇過(guò)后的那段康莊大道。

　　我沒(méi)有自由。因為我的心已有韁繩束縛。

　　我就要自由了！因為束縛的自由才讓我更踏實(shí)，更從容不迫。

　　自由作文 篇95

　　當我獨自一人的第一個(gè)晚上，夜晚空星星明亮地閃耀著(zhù)。我想唱一首好聽(tīng)的歌或者靜靜地享受安靜，但是當濕水滴打在我的背上，蚊子開(kāi)始咬我的時(shí)候，我變得越來(lái)越激動(dòng)。我不想再享受了，進(jìn)了帳篷后，我的身體開(kāi)始發(fā)冷。我母親為我準備的薄毯子蓋在我身上。我發(fā)現我開(kāi)始想念我的父母了。

　　我怎么能說(shuō)我后悔了呢？雖然我已經(jīng)開(kāi)始后悔了，但我不想承認。

　　野外的夜晚并不寧靜。在田野里，沿著(zhù)河流和四周，到處都是昆蟲(chóng)和青蛙。我的聽(tīng)力和視力似乎比平時(shí)好幾千倍。偶爾樹(shù)枝折斷的聲音能喚起我的警惕。風(fēng)吹在帳篷草地上的影子似乎在吞噬我。害怕，我無(wú)法停止一些想象。我想象月亮真的像電影里那樣變了，被一片烏云遮住了，漸漸地變成半遮半掩，但光線(xiàn)是紅色的，很奇怪。我想象著(zhù)遠處的小山突然慢慢移動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)向我靠近。

　　我很害怕。

　　我從心底感到遺憾。我討厭我的愚蠢、無(wú)知和專(zhuān)橫，這些給我帶來(lái)了很大的麻煩。事實(shí)上，我沒(méi)有勇氣，也不知道如何經(jīng)營(yíng)自己的生活。盲目追求自由，毫無(wú)意義的生活。自由和生活是對的，錯的是我的.偏執。什么樣的生活比有家人和朋友在身邊，晚上不害怕，不為瑣事煩心更有價(jià)值和自由呢？

　　我忘了那天晚上我是否睡著(zhù)了。我只記得第二天看到了太陽(yáng)。我對自己的心感到滿(mǎn)意。當我看到父母的微笑時(shí)，我覺(jué)得我的生活是完整的。

　　我不想忘記那一天。

　　自由作文 篇96

　　“��！又要去上補習班”我垂頭喪氣地說(shuō)：“就不能放松嗎？”我絕望地上了車(chē)，前往補習班。

　　我家缺少自由，我的周末全部被補習班所侵占，我爸和我媽都去加班，每個(gè)周末，我的八點(diǎn)起床，去買(mǎi)早餐、做作業(yè)、坐著(zhù)老媽的車(chē)去學(xué)習，學(xué)完之后，又跟著(zhù)老媽回家的車(chē)去吃飯，吃完飯后又跟著(zhù)老媽下午上班的車(chē)去學(xué)習，上了兩節課后，又坐老媽下班的車(chē)回家，晚上還是繼續上課。補習班的內容又異�？菰�，令我反感，作業(yè)又異常的多，忙得我喘不過(guò)氣。

　　老爸則更糟，早上八點(diǎn)去上班，到了晚上十一點(diǎn)才回家。

　　我向老媽投訴千篇一律的周末生活。但是老媽的回答卻又讓我墜落到絕望的谷底，又令我欲言舉止：“小學(xué)生小學(xué)生，學(xué)生就得學(xué)嘛，我努力賺來(lái)的錢(qián)都給你繳學(xué)費了，你卻說(shuō)不學(xué)！”當我問(wèn)出問(wèn)題之后，老媽就好像變成一只令人談之色變的'母老虎，令人膽顫。我立馬敗下陣來(lái)，沒(méi)辦法，我只能繼續過(guò)著(zhù)趕東趕西的補習班周末生活�；蛟S我根本不該問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。

　　我家缺少自由，記得有好幾次同學(xué)邀我去過(guò)他的生日，我卻每每因與補習班時(shí)間沖突而放棄了去同學(xué)的生日party。我想，還好我的生日在寒假，否則，我的生日也不知道有沒(méi)有時(shí)間過(guò)。我的周末生活中，除了睡覺(jué)和吃飯外，貌似沒(méi)有什么時(shí)間在家中過(guò)，也沒(méi)什么時(shí)間去外面轉轉，我向往的自由，你去哪兒了？

　　我非常討厭這種生活，可又有什么辦法呢？

　　自由作文 篇97

　　轉身，抬起頭，仰望那片蔚藍的天空，我看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在云端穿行，我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的呼喚，我渴望的那份自由，在何方……——題記

　　我渴望自由，像一只小鳥(niǎo)，在天空，在云端，穿行……

　　兒時(shí)的我們，是多么的自由，每天肆無(wú)忌憚地玩耍、嬉戲著(zhù)�？梢噪S心所欲，做自己想要做的事情�？墒�，時(shí)間一天一天流逝，我們會(huì )長(cháng)大，如今，我已是一名的學(xué)生了，肩上扛起的各種負擔，已經(jīng)使我找不回兒時(shí)的那種感覺(jué)了。

　　我渴望自由，做一只小鳥(niǎo)，每天唱著(zhù)歌，飛到想到達的地方。那里鮮花盛開(kāi)，可以讓我聞著(zhù)淡淡的花香，忘了世界，忘了自己。那里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我并不用去管什么事，只要做自己想做的'事便好。那里歡樂(lè )無(wú)比，叮咚的溪流是我的合唱，甘甜的露水每天供養著(zhù)我，多么自由啊，多么的，快樂(lè )……

　　是的，我渴望自由，沉重的壓力會(huì )讓我喘不過(guò)氣，我在想，童年的我，為什么不好好珍惜每一分每一秒呢？但光陰一去不復還，我現在渴望的自由還會(huì )回來(lái)么？我，不知道……小鳥(niǎo)呀，小鳥(niǎo)，請你帶我走，帶我自由飛翔在那浩瀚的天空中吧。

　　我望著(zhù)窗外的世界，蔚藍的天空襯托著(zhù)那朵朵白云，碧綠的河水倒映出棵棵，一切都充滿(mǎn)了寧靜。自由的感覺(jué)，或許真的很美妙，只是我童年時(shí)，沒(méi)有細細品會(huì )吧？我該怎么回到那段幸福時(shí)光呢？

　　我，在靜靜地幻想自由的一切，一只鳥(niǎo)兒�？吭诖芭_上，我感受到了——些許的自由，是上天，派你這只小精靈來(lái)召喚我么？

　　自由作文 篇98

　　今年暑假我和爸爸媽媽一起去姥姥家，我姥姥家在東北的農村。到了姥姥家我就去隔壁的小姥爺家玩，看到他家院子里掛了好幾只鳥(niǎo)籠子。里面全是不同的鳥(niǎo)。聽(tīng)說(shuō)是小姥爺自己捉的，留著(zhù)賣(mài)呢。我就纏著(zhù)小姥爺讓他給我一只養著(zhù)，可是他不肯。湊巧我在姥姥家的梨樹(shù)上看到了一窩小鳥(niǎo)，它們正在學(xué)飛，我就急忙去叫小姥爺幫我捉，因為他是捉鳥(niǎo)的高手。我們看著(zhù)小鳥(niǎo)的媽媽把‘老大’領(lǐng)飛了，‘老二’領(lǐng)非的時(shí)候不小心掉到井里了，只剩下‘老三’被小姥爺捉到了，還告訴我鳥(niǎo)是叫‘金翅’。又送給我一只養鳥(niǎo)的`籠子。

　　我可高興了，提著(zhù)鳥(niǎo)再不肯放下了。這時(shí)候我看見(jiàn)鳥(niǎo)媽媽不停的在樹(shù)上對著(zhù)我的小鳥(niǎo)叫，我的小鳥(niǎo)也在跟著(zhù)叫，聲音聽(tīng)起來(lái)很凄涼。開(kāi)始我不懂為什么，我告訴媽媽。媽媽跟我說(shuō)：“小鳥(niǎo)肯定是想回到它媽媽身邊，渴望自由，你還把它放了吧！”我是真的不肯啊，我舍不得啊，好不容易才得到的小鳥(niǎo)��！媽媽又跟我說(shuō)：“如果你失去自由，是不是也渴望自由呢？人和鳥(niǎo)都是一樣的�！蔽衣�(tīng)了好象懂了，就把小鳥(niǎo)放了，小鳥(niǎo)終于可以和鳥(niǎo)媽媽團圓了，也終于又獲得了自由。媽媽還告訴我，人生的路上不要做錯事，否則也會(huì )失去自由的，自由對每個(gè)人都很重要。我記住了媽媽的話(huà)，心里想：我一定遵紀守法，在人生路上健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　自由作文 篇99

　　自由，是成長(cháng)中的孩子不可缺少的養料。它就像一雙大手，推動(dòng)我們進(jìn)步的步伐；它也像一雙翅膀，讓我們在陌生的天空無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的翱翔�？墒�，大人們總認為：自由就等于危險！

　　一個(gè)溫暖的春日的周六，我和媽媽到洋湖濕地公園游玩。我像飛出籠子的.小鳥(niǎo)，興奮的這邊看看，那邊瞧瞧。無(wú)奈，媽媽緊緊地拽住我的手，嘴里念叨著(zhù)：別亂跑！人太多，等下被別人拐跑了；到處是低洼、池塘，別掉到水里去了，我可不會(huì )游泳，救不了你。我根本就擺脫不了媽媽緊拽的手，又擔心惹媽媽生氣！我覺(jué)得我逃離了鳥(niǎo)籠，但又被軟禁到了一個(gè)更大的籠子里，我像困獸而又無(wú)可奈何。想像小鳥(niǎo)一樣展翅高飛，卻被繩子牽絆……

　　沒(méi)錯！所有父母都是這樣疼愛(ài)、甚至溺愛(ài)著(zhù)自己的子女。但是，我不知道你們可曾想過(guò)，可能你們對孩子以愛(ài)的名義的陪伴、管束，孩子卻沒(méi)了自由，我們像毫無(wú)朝氣的小草一般，低下頭，我們內心世界里蒙上了一層失落的陰影，甚至會(huì )在我們未來(lái)的道路上出現幾條歧路。因為沒(méi)有了自由，我們向往自由，我們?yōu)榱颂用撃銈兊墓苁�，一心只想逃脫、逃脫…�?/p>

　　我一直想著(zhù)如何逃脫父母的“魔爪”，獲取自由。直到有一天，我在網(wǎng)上看到一篇新聞：15歲寧夏少女小張，厭煩家人管束，向往自由，離家出走12年，嘗遍世態(tài)艱辛，卻又鼓不起勇氣回家。最后，杭州警官幫她找回丟失12年的親情。 這篇新聞讓我覺(jué)醒，也讓我成長(cháng)。我要去和父母好好溝通：讓父母放手，相信我，讓我自由成長(cháng)！

　　自由作文 篇100

　　一片天空因為鳥(niǎo)兒的自由而且變得蔚藍，一片草地因為人們的灑脫而變得碧綠。

　　在當今社會(huì )上，所有的父母都望子成龍，望女成鳳，從小就讓兒女們學(xué)這學(xué)那，讓他們失去了自由，同時(shí)也失去了一個(gè)美好的童年。

　　記得上學(xué)期，我們學(xué)習了《傷仲永》這篇文章，它主要講得是方仲永小時(shí)候才華橫溢，卻因為父親的擺布，使他的'才華不能自由發(fā)揮，因此才華被埋沒(méi)了。學(xué)完這篇文章，我好像看到了方仲永的神態(tài)：他眼睛里含著(zhù)淚水，也含著(zhù)對父親的怨恨，怨恨父親小時(shí)候對他的擺布，因此毀掉了自已的一生。

　　我想，是呀，我也渴望自由，我想有一個(gè)自由的天空，去發(fā)掘自己的潛能。我特別喜歡音樂(lè )，我認為音樂(lè )可以讓人的心情得到舒暢，所以只要有空閑的時(shí)間，我便會(huì )陶醉在音樂(lè )中，可是媽媽一見(jiàn)我在聽(tīng)歌，就會(huì )馬上叫我去讀書(shū)。她說(shuō)，聽(tīng)音樂(lè )就是在浪費時(shí)間。所以以每當我做自己喜歡的事都會(huì )得到父母的限制。從小到大，我都喜歡畫(huà)畫(huà)，可媽媽偏要我學(xué)習作文。她認為學(xué)習作文比學(xué)習畫(huà)畫(huà)更有出息，難道我們小孩都不能有一個(gè)屬于自己的的天地嗎？

　　鳥(niǎo)兒只有在遼闊的天空才能自由地飛翔，人也只有獲得自由，才能得到真正的幸福，它也是現在的孩子所極力追求的目標，所以，我想呼吁所有的父母們：請給你們的孩子一片自由的天空吧，讓他們自由地發(fā)揮，自由地放飛自己的理想。

　　自由作文 篇101

　　鳥(niǎo)兒在天空中自由飛翔，魚(yú)在水中自由嬉戲，小樹(shù)在陸地上自由生長(cháng)，花兒在花園里自由綻放，柳條在風(fēng)中自由飄動(dòng)，它們的快樂(lè )來(lái)自自由一個(gè)女孩在花季和雨季，也需要自由，需要歡樂(lè )。

　　如果沒(méi)有童年的樂(lè )趣和活力，現在的問(wèn)題堆積如山。我過(guò)去天真可愛(ài)，但現在我又擔心又焦慮。告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，我們進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)活力的學(xué)習時(shí)期。小學(xué)的生活可以說(shuō)是充實(shí)而快樂(lè )的，而初中的生活則是緊張而焦慮的。例外是進(jìn)入初中三年級。我的書(shū)包換成了一個(gè)大背包，盒裝的音樂(lè )磁帶換成了成堆的.英語(yǔ)磁帶，課外小說(shuō)變成了成堆的練習題，臺燈換成了一盞明亮的電燈。我生活中的一切都改變了。我的母親變得嘮叨，我的父親變得嚴厲，我的老師變得嚴厲。每天我都會(huì )因為無(wú)聊的運動(dòng)而頭暈目眩，而且隨著(zhù)運動(dòng)量的增加，我的脾氣也會(huì )增加。在周末，我甚至沒(méi)有自由。我被關(guān)在一個(gè)像籠子一樣的房間里。我沒(méi)有時(shí)間發(fā)揮我的自由和行使我權利的自由。我似乎失去了很多。我討厭這種生活。

　　對我來(lái)說(shuō)，自由是沙漠中一個(gè)清澈的春天，冬天是一縷陽(yáng)光，夏天是微風(fēng)，秋天是水果，春天是細雨。當我受傷時(shí)，自由如微風(fēng)，撫慰我受傷的心。當我痛苦時(shí)，自由像糖果一樣滋潤著(zhù)我痛苦的心。

　　我渴望自由。我希望更多的自我時(shí)間可以自由地用來(lái)創(chuàng )造我自己的世界，做我想做的事情。我所說(shuō)的自由不是做任何事情的權利，而是一點(diǎn)空間和時(shí)間。我希望我能自由，不要像籠子里的鳥(niǎo)一樣迷失自我。自由，我會(huì )飛得更高更快樂(lè )。

　　自由作文 篇102

　　漸漸地，我長(cháng)大了。學(xué)習的負擔越來(lái)越重，臉上的笑容越來(lái)越少，身上的鎖鏈越來(lái)越緊，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　漸漸地，我有了自己的想法和想法。每當我感到無(wú)助和孤獨時(shí)，我明白我已經(jīng)長(cháng)大了。

　　漸漸地，我變成了一張淚流滿(mǎn)面的臉。每次我和父母吵架，我只能在晚上睡覺(jué)，把自己裹在被子里，睜開(kāi)眼睛，靜靜地哭

　　從那個(gè)天真的小女孩到現在，我本應該是一個(gè)成熟的.女孩，但我仍然堅持那顆天真的心。是的，我很孩子氣，但這改變不了現實(shí)。我意識到我想改變一顆更成熟的心。我需要一種精神上的支持，它可以讓我自由地收縮和釋放。我可以笑，我可以哭，我可以做任何我想做的事。它是自由的，我渴望自由。

　　自由，它可以讓我釋放自己，讓我知道什么是快樂(lè )。事實(shí)上，自由對我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，父母的理解、關(guān)心，甚至是問(wèn)候和安慰。對我來(lái)說(shuō)，這就像在天空中飛翔。它很輕，可以為我交換能量，讓我永遠充滿(mǎn)。

　　我父親經(jīng)常對我說(shuō)：“我的父親；人們應該快樂(lè )。幸�？梢允谷私】�，趕走所有的煩惱&“但是人們也應該自由，這樣他們可以輕松地享受，瘋狂地奔跑，讓自己看起來(lái)?yè)碛姓麄�(gè)世界。

　　去購物。不，這不是免費的。不，這不是免費的

　　自由給了我堅持下去的理由。自由能讓我覺(jué)得這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)，所以我渴望自由。

　　自由作文 篇103

　　自由是地上的一棵樹(shù)，它總是受土壤控制。自由是樹(shù)上的果實(shí)，它總是由樹(shù)枝控制。我渴望自由，我討厭束縛。

　　不要在海里航行。強風(fēng)聚集了烏云，烏云在海上咆哮，海浪翻滾翻騰。一艘孤獨的船漂浮在無(wú)盡的大海中。船頭左右搖擺，很長(cháng)時(shí)間看不見(jiàn)方向。船頭對著(zhù)顫抖的船帆咆哮，責罵他為什么總是往錯誤的方向走。范無(wú)助地用眼淚刺穿了她朦朧的眼睛，不僅是眼淚，還有海水。船頭狂吼著(zhù)，最后帆受不了了。他懇求上帝釋放他的束縛。強風(fēng)吹動(dòng)了帆，帆撐不住了。他破碎的身體被大風(fēng)吹離了船。帆非常高興，因為他終于擺脫了束縛，重新獲得了自由。

　　不要做樹(shù)上的果子。在他睜開(kāi)眼睛之前，樹(shù)帶迫使果實(shí)迅速長(cháng)大。水果很累。他沒(méi)有醒來(lái)。自從他出生以來(lái)，他就被迫在林蔭大道旁迅速長(cháng)大。tree說(shuō)，為了超越其他人，他將來(lái)可以把水果賣(mài)到國外，但是水果很累，他沒(méi)有吸收陽(yáng)光的力量。含水量。他明白他需要休息。因此，果實(shí)不聽(tīng)樹(shù)枝的聲音，總是睡到自然醒來(lái)。當他醒來(lái)時(shí)，他發(fā)現自己已經(jīng)長(cháng)大了。樹(shù)枝下的土地說(shuō)，吃一口大米，你應該長(cháng)一點(diǎn)。水果明白他的.意思，但樹(shù)枝不明白。他更努力地讓水果吸收陽(yáng)光和水分。水果太累了。他盡力掙脫樹(shù)枝上的鐐銬。最后，他飛了起來(lái)。水果非常高興，因為他知道自己自由了，不再受樹(shù)枝的束縛。

　　我不想成為樹(shù)上的果實(shí)或海上的風(fēng)帆。我不想被束縛。我想要自由，因為只有當我自由的時(shí)候我才能健康成長(cháng)。因此，我渴望自由和擺脫束縛的自由。

　　自由作文 篇104

　　在我還沒(méi)失去自由之前，我是個(gè)快樂(lè )的小女孩：能跑會(huì )跳，還會(huì )同女生們玩躲貓貓，跟男生們玩抓人，生活得很自在。

　　從星期四開(kāi)始，我失去了自由。當天下午，我正在參加體能訓練，老師讓我們來(lái)練習后退運球。我本能地往后看了看，沒(méi)人，就開(kāi)始練習起來(lái)。一、二、三……五十、五十一、五十二……九十四、九十五、九十六，哇，快到一百了，加把勁兒……砰！我跟別人撞上了，由于我身體較弱，力氣不夠，所以我被撞得撲向了左邊，只聽(tīng)到一聲細微的“嘎嘣”，我瞬間趴在地上起不來(lái)了。老師把我扶到一旁，休息一會(huì )兒，她說(shuō)我的腳應該不嚴重。

　　晚上，我去看骨科醫生，醫生摸了摸我的`腳，嚴肅地說(shuō)：“你的骨頭裂了！”還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，醫生快速地掰了下我的腳，我握著(zhù)爸爸的手，慘叫一聲，那聲音大到足以讓站在外面的人聽(tīng)到。坐在我旁邊的人好像瞬間不見(jiàn)了似的，周?chē)�鴉雀無(wú)聲。醫生放下我的腳，給我打上厚厚的石膏，我的腳就不能動(dòng)了。

　　現在，就如你們所見(jiàn)的，我走路用拐杖，上學(xué)用輪椅，不能像從前那樣跑步、跳繩，不能去外面玩，只能呆在教室里，上下樓梯還需要別人背，就連走路都冒汗。我還不能上體育課，不能參加運動(dòng)。中午，同學(xué)們會(huì )幫我打飯，下課時(shí)我只能坐著(zhù)眼睜睜地看他們開(kāi)心地做游戲，而我不能參與，真痛苦。希望我能在這幾個(gè)月里快快康復，變得跟其他小朋友一樣，能跑能跳。

　　我好懷念我自由的時(shí)光��！

　　自由作文 篇105

　　不知從何時(shí)起，“自由”這個(gè)詞貌似漸漸地離我遠去了。曾幾何時(shí)，我是那么的逍遙自在，正可謂是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，但這一切，仍舊敵不過(guò)歲月的流逝。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我發(fā)覺(jué)我自由自在的時(shí)間越來(lái)越少了。除了每天吃飯、睡覺(jué)的時(shí)間外，剩下的時(shí)間基本上就是學(xué)習學(xué)習再學(xué)習。父母也不放過(guò)我。

　　舉個(gè)例子說(shuō)吧，一次，我正在玩電腦，媽媽“鬼祟”地湊過(guò)來(lái)，問(wèn)我桌也寫(xiě)完了沒(méi)有，我頭也不抬的不耐煩的應了一句"早就寫(xiě)完了，你煩不煩那，寫(xiě)完了還不能玩兒會(huì )兒啊……“媽媽于是就又開(kāi)始了像平常那樣對我的“輔導”，坐到一旁來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)“孩子，媽媽不是不讓你玩兒，只是現在你的主要任務(wù)就是學(xué)習，如果等你將來(lái)有出息ろ，想怎么玩兒就怎么玩兒，沒(méi)有人管你，反倒你還可以管別人，但如果你現在就癡迷與電腦的話(huà)，將來(lái)可怎么辦紦……”“哎呀，我知道ろ，我馬上就去學(xué)習�！卑ァ�…就像以上的.列子還有很多，其實(shí)我也知道媽媽都是為我好的，但是玩兒是孩子的天性么，試問(wèn)，有哪一個(gè)小孩不愿意玩兒呢？

　　我們也是需要自由的啊，當然，我們會(huì )在玩兒的基礎上努力學(xué)習，將來(lái)報效國家。自由，我渴望自由，像小鳥(niǎo)在天空中自由自在的風(fēng)翔，像魚(yú)兒在水里自由自在的暢游，像小兔在林間自由自在的奔跑，涐一定會(huì )用我自己的方式去爭取自由的......

　　自由作文 篇106

　　它死了，它死了，這是一只追求自由的小雞，它為了自由，離開(kāi)了這人世間。

　　它出生在一個(gè)貧苦的農村里，它在雞媽媽的呵護下漸漸的長(cháng)大了。母雞帶著(zhù)一群小雞在農村的路上散步，那里的蟲(chóng)子是那么的.好吃，在它看來(lái)，這就是對它最好的生長(cháng)環(huán)境了。

　　可是，好景不長(cháng)。一天，一個(gè)孩子把這只小雞拿了起來(lái)，小雞非常害怕，它在孩子的手里用力地掙扎著(zhù)，痛苦的叫著(zhù)自己的母親，它的母親“咯咯”地叫著(zhù)，想拯救自己的孩子，可是，沒(méi)有辦法，木板把它擋在了窩里。就在那時(shí)，一輛汽車(chē)把小雞帶走了，小雞透過(guò)玻璃。望著(zhù)它的母親，絕望地尖叫著(zhù)，用力地拍打著(zhù)還沒(méi)長(cháng)好的小翅膀，好像在悲傷的叫著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)　?/p>

　　它被帶進(jìn)了縣城的一戶(hù)人家，他被那個(gè)孩子放在了一個(gè)小箱子里，每天給它喂食，可是，它非常孤單，失去了自己的自由，它還是想回到媽媽身邊。

　　一天，小主人家的門(mén)開(kāi)著(zhù)，小雞就跳出了小箱子，悄悄地離開(kāi)了小主人的家。

　　它想回到自己的家，但它不知道回家的路。只好向前慢慢地走著(zhù)。一天過(guò)去了，小雞非常累，就在路旁的草叢里尋找食物。它非常累了，再也忍受不住了，走到榆葉梅的下面，狼吞虎咽地吃起榆葉梅的花瓣。

　　它知道自己要死了，就趴在了草叢里，懷念著(zhù)自己的媽媽?zhuān)瑧涯钪?zhù)這個(gè)人世間。它想，也許天堂還不如這個(gè)人世間，就看了看周?chē)�，慢慢地閉上了眼睛。

　　小雞，我替你悲傷，祝你一路走好。

　　自由作文 篇107

　　我渴望得到自由，就像鳥(niǎo)兒渴望得到藍天，小鹿渴望得到草地，魚(yú)兒渴望得到池塘一樣。我們都是大自然的生靈，渴望自由，討厭束縛。

　　我們不做書(shū)呆子，但我們愛(ài)讀書(shū)，這就夠了；我們不做廢物，但我們有自由，這就夠了。

　　這只小鳥(niǎo)沒(méi)有了自由，可它寧愿死，也不做籠中鳥(niǎo)，它為了自己的自由而死去，為了自己的自由而犧牲。而我們也可以為了自己渴望已久的自由而努力，而奮斗爭取真正屬于自己的一片藍天！

　　我希望自己是鳥(niǎo)，在藍天自由翱翔；我希望自己是鹿，在草地極限奔跑；我希望自己是魚(yú)，在池塘歡快暢游。

　　我們是學(xué)生，有著(zhù)學(xué)生必備的任務(wù)，那就是學(xué)習。在學(xué)習的慢長(cháng)路途中，我們被束縛著(zhù)，就像那夜鶯，被束縛在籠中，被逼迫著(zhù)歌唱。老一輩的人都說(shuō)：“你們這些孩子啊，太幸福了，我么當時(shí)哪像你們這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，只管學(xué)習就好。唉，真是身在福中不知福��！”可是有知道，這一切的一切，顯現出的枯燥乏味，哪是一個(gè)青春期孩子能夠接受的呢？我們需要的，是自由，是一個(gè)擁有友情，擁有親情的地方；而不是束縛，不是一個(gè)只擁有書(shū)本，冷冰冰的世界！

　　每當我看見(jiàn)籠中鳥(niǎo)，總是會(huì )默默地說(shuō)：“你們還好嗎？被關(guān)在籠子里的日子不好過(guò)吧！”并情不自禁地想起小時(shí)候媽媽說(shuō)的`故事：一只小鳥(niǎo)被獵人抓了起來(lái)，關(guān)在籠子里，小鳥(niǎo)很不情愿的用頭撞擊鐵籠，另一只小鳥(niǎo)飛到這只小鳥(niǎo)的籠子前，把口中的果子喂給籠中的小鳥(niǎo)吃，然后迅速離開(kāi)。而吃了果子的鳥(niǎo)，很快便死了。

　　自由作文 篇108

　　我是一只被囚禁在籠子里的小鳥(niǎo)，有一雙翅膀，卻不能在蔚藍的天空中翱翔。

　　我渴望得到自由，我不想做一只囚禁的小鳥(niǎo)。一到周末，本來(lái)是放松的日子，可堆在我面前的'是一摞厚厚的資料。望著(zhù)窗外的小伙伴，陪伴我的只有題深似海的書(shū)和作業(yè)以及一支筆，僅此而已。好不容易做完了作業(yè)，還得上培訓班，整個(gè)周末，我沒(méi)有一點(diǎn)放松的時(shí)間，對自由的渴望也越來(lái)越強烈。

　　我們已經(jīng)是中學(xué)生了，對一些事得有自己的主見(jiàn)了，我們也可以安排自己的生活，父母也不用一手操辦，我們的青春有我們自己的顏色，父母不能對我們管得太緊了。

　　每個(gè)父母都希望子女成風(fēng)、成龍，但也不能總讓我們遨游在“書(shū)�！敝邪�。

　　一次，放學(xué)了，我飛似的奔回家，把作業(yè)寫(xiě)完后，我看了一會(huì )書(shū)，便打開(kāi)電視，看起了動(dòng)畫(huà)片。正當我津津有味的看時(shí)，媽媽“啪”的一聲把電視關(guān)掉，瞪紅了眼說(shuō)：“一回家就知道看電視，你就不會(huì )寫(xiě)作業(yè)嗎？”我對媽媽說(shuō)：“作業(yè)我在就寫(xiě)完了，休息一會(huì )兒�！眿寢尯鸬溃骸皩�(xiě)完了就去讀英語(yǔ)，你知不知道現在英語(yǔ)有多重要？”我不敢再說(shuō)什么，悻悻地走進(jìn)房間，讀起英語(yǔ)來(lái)。

　　看著(zhù)窗外那快活的似小鳥(niǎo)的小伙伴們，我不禁想哭，我仿佛是籠中鳥(niǎo)一般，渴望著(zhù)有一次能飛向藍天。

　　自由，意味著(zhù)解脫了束縛；自由，意味著(zhù)翱翔于天穹；自由，我渴望得到自由！

　　自由作文 篇109

　　成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，有時(shí)候要經(jīng)歷波濤洶涌，但也有時(shí)候是風(fēng)平浪靜的。

　　我已經(jīng)步入了“初中”這殿堂，作業(yè)也隨著(zhù)越來(lái)越多，科目也越來(lái)越多，要背誦的東西也越來(lái)越多。老師對我們極其嚴肅，導致扼殺了我們的歡笑，壓力之繁重，讓我有點(diǎn)兒透不過(guò)氣來(lái)。日子會(huì )一天天的過(guò)去，而我們也在一天天地成長(cháng)。放學(xué)后，我不敢去玩，去看電視，去玩電腦，生怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命地讓自己的筆在本子上挪動(dòng)著(zhù)。每當晚上回家復習時(shí)，我望著(zhù)那一大堆的書(shū)，真不知該先復習哪一科，是語(yǔ)文？是數學(xué)？還是英語(yǔ)？還是……

　　我多想有一點(diǎn)空閑的時(shí)間去玩會(huì )兒。出去打打籃球，慢跑幾圈步，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。我看了一陣子電視就成為了我最大的享受。每當我看見(jiàn)幾個(gè)小朋友蹦蹦跳跳，玩耍的樣子，我就和他們打成一片。玩著(zhù)、鬧著(zhù)，沉浸在快樂(lè )之中�？蛇@快樂(lè )太短暫了，如此玩得不盡興。似乎各種作業(yè)在招呼我，該做作業(yè)了。是的，作為學(xué)生應及時(shí)、認真地完成作業(yè)。于是，我不得不抑制住自己的玩心，做到課堂上演算一道又一下的習題，背誦著(zhù)一篇又一篇的'課文，抄寫(xiě)一遍又一遍的詞語(yǔ)……我多想再回到幼年時(shí)期，丟掉那無(wú)盡的煩惱，重新做一個(gè)“小小孩”。

　　生活中，難免會(huì )出現短暫的陰云。成長(cháng)中的少年，總會(huì )有一些揮之不去的煩惱，這些煩惱來(lái)自于生活，學(xué)習，與同學(xué)間的交往……但是，有煩惱、困惑不可怕，關(guān)鍵是要正確對得它。

　　自由作文 篇110

　　據說(shuō)史蒂夫·喬布斯年輕時(shí)每天凌晨四點(diǎn)起床，九點(diǎn)前把一天工作做完。喬幫主說(shuō)：自由從何而來(lái)？從自信來(lái)，而自信則是從自律來(lái)。

　　自律是對自我的控制，自信是對事情的控制。先學(xué)會(huì )克制自己，用嚴格的日程表控制生活，才能在這種自律中不斷磨練出自信。

　　都是成年人，連最基本的行為控制都做不到，還談什么自信，又奢談什么自由？

　　前華人首富李嘉誠以勤奮自律著(zhù)稱(chēng)。他的作息時(shí)間非常有名：不論幾點(diǎn)睡覺(jué)，在清晨5點(diǎn)59分鬧鈴響后起床；隨后，讀新聞，打一個(gè)半小時(shí)高爾夫；然后，去辦公室，開(kāi)始工作。數十年如一日。自律幾近自虐。

　　印象里的.牛逼人士都是狠角色：自虐和虐他，必居其一，或者兩條都占。

　　許多商務(wù)人士像職業(yè)運動(dòng)員一樣管理自己：作息、飲食、習慣、愛(ài)好、體力、欲望等……如果做到了這點(diǎn)，你就快摸到“牛逼人士”的門(mén)了。一個(gè)能管住嘴、邁開(kāi)腿、每晚堅持跑步的人，工作上也不會(huì )差到哪去。

　　工作后，逐漸發(fā)現，自律是生活的基石：令行禁止，則容易走上軌道，發(fā)現錯誤，修復錯誤，表現越來(lái)越好，生活明亮，中氣十足；令不行禁不止，則容易潰散混亂，屢錯屢戰，屢戰屢錯，“明明知道但就不這么做”，沮喪內疚，亂成一團。

　　自律決定了個(gè)人機器的運轉，決定了你的執行力，決定了你能否成為更好的自己。

　　自由作文 篇111

　　您好！我是您的女兒趙梓彤，那只渴望飛出“籠子”的“小鳥(niǎo)”彤彤！

　　媽媽?zhuān)�您可知道我是多渴望自由。別人的孩子一星期只上五天課，我一星期卻上六天課。周六是我最辛苦的一天，上完了奧數又趕上鋼琴，上了鋼琴又上英語(yǔ)……我就像一只疲憊的小鳥(niǎo)，像趕場(chǎng)子一樣，非常累！周六能空出一點(diǎn)時(shí)間給我玩耍嗎？我心里想，不，這，在您的標準里，是不可能的。

　　媽媽?zhuān)�您可知道我多渴望能和同學(xué)玩耍。我是獨生子女，一到周末就十分寂寞。我想要去同學(xué)家玩時(shí)，您總以學(xué)習為由不讓我去同學(xué)家。我想打羽毛球，您卻不愿打，又不肯讓同學(xué)來(lái)和我打，這使我感到很矛盾。我想要打撲克，您又不愿打，我想要去書(shū)城，您又不讓去。整天把我鎖在家里，又叫我做運動(dòng)，這不是互相矛盾嗎？

　　媽媽?zhuān)�您知道我有多渴望玩電腦嗎？我承認，玩電腦長(cháng)時(shí)間不是很好，可您也有目睹我的這學(xué)習壓力之大。我也想放松一下，周末只玩一小時(shí)電腦，玩健康游戲，您也要剝奪嗎？當您鐵青著(zhù)臉不讓我玩時(shí)，我有多難過(guò)！

　　媽媽?zhuān)�您曾�?jīng)是一棵樹(shù)，一棵參天大樹(shù)，阻擋外界的`風(fēng)和雨，可如今這棵樹(shù)越發(fā)濃密，阻擋了我的視線(xiàn)，我是多么渴望飛出去！您曾經(jīng)是一縷陽(yáng)光，一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮前途，可如今這縷陽(yáng)光越發(fā)越亮，竟讓我喘不過(guò)氣來(lái)，我是多么渴望逃出去！您曾經(jīng)是一個(gè)方向盤(pán)，為我指點(diǎn)迷津，可如今這方向盤(pán)越發(fā)操控范圍越大，控制我的生活自主，我是多么渴望脫離控制！

　　自由作文 篇112

　　鄰居送來(lái)一只麻雀，說(shuō)是誤闖入臥室被逮住了。小麻雀非常漂亮，一身烏黑的羽毛透著(zhù)光亮，三角狀的小嘴巴，偶爾一兩聲啼鳴，動(dòng)聽(tīng)里夾著(zhù)一絲哀怨，大大的眼睛不停地東張西望，讓人喜愛(ài)讓人憐。

　　我找了個(gè)籠子把它關(guān)起來(lái)，好吃好喝伺候著(zhù)。這小家伙好像不領(lǐng)情，食不下咽，寢不安席，一個(gè)勁地撲棱著(zhù)翅膀，一副不達目的誓不罷休的架勢。漸漸地，小麻雀的羽毛失去了光澤。第五天早上，當我再去喂食時(shí)，只見(jiàn)籠子一角散落著(zhù)幾根羽毛，四壁血跡斑斑，小麻雀安靜地睡著(zhù)了……

　　我思緒萬(wàn)千，小麻雀怎么這樣呢？難道是向往藍天與自由？

　　前些日子看見(jiàn)一篇報道，美國有一種叫畫(huà)眉的小鳥(niǎo)，一旦被抓入籠中，鳥(niǎo)媽媽每天都會(huì )為小鳥(niǎo)喂食有毒的梅子，直到小鳥(niǎo)死去。在它們看來(lái)，一旦失去自由，就生不如死。

　　小鳥(niǎo)尚且如此，更何況我們人類(lèi)？著(zhù)名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，放棄了留美優(yōu)厚的待遇，不顧美政府的重重阻撓，甚至被抓入獄，但他還是冒著(zhù)生命危險回到了祖國，為祖國的`科學(xué)事業(yè)做出了杰出的貢獻。因為他知道，只有祖國才能給他自由發(fā)展的空間；只有在祖國，他的人格才是獨立的，他才是自由的！

　　諷刺作家馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)論付出什么代價(jià)，自由都是值得爭取的�！�

　　鐘聲打斷了我的思緒，一滴眼淚悄然落下，我靜靜地安葬了小鳥(niǎo)，愿小生靈在天堂里自由飛翔。

　　自由作文 篇113

　　在生活中，我充滿(mǎn)了渴望，但是我最渴望得到自由。因為在家里我父母天天“逼”著(zhù)我學(xué)習，每天都得說(shuō)上幾句關(guān)于學(xué)習的話(huà)，我知道他們是為了我好，可我需要自由。

　　一天，父母出去上班，說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完我回來(lái)檢查�！�

　　我就只好和我的作業(yè)呆在一起。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我終于寫(xiě)完了，伸了伸雙腿，感到無(wú)比的輕松。我想睡一會(huì )兒，可有人找我玩了，這時(shí)，我的睡意一下子就沒(méi)了。自己覺(jué)得有種解放的輕松。我們一起跑出去了，聞到了新鮮的空氣，大腦清醒了許多。我們在一起有說(shuō)有笑，一起探險，一起狂跑，玩得非常開(kāi)心。我終于找到了自己渴望的輕松、自由和快樂(lè )。

　　過(guò)了一會(huì )兒， 爸爸回來(lái)了，見(jiàn)我沒(méi)在屋里呆著(zhù)，就很生氣。我對爸爸說(shuō)：“我寫(xiě)完作業(yè)了，讓我玩一會(huì )兒不行��！”

　　爸爸把我拉進(jìn)屋里，讓我再次學(xué)習。我像一只重獲自由的小鳥(niǎo)卻再次被關(guān)到籠里，爸爸忙完“砰”的'一聲把門(mén)鎖上。我更生氣了，對著(zhù)廢紙一陣亂撕。過(guò)了一會(huì )兒，幾個(gè)朋友來(lái)了，看見(jiàn)門(mén)被鎖上了，也無(wú)耐的去玩了。他們在外面照樣玩得也很歡樂(lè )�？上�我出不去，真是插翅難飛，心中的不滿(mǎn)只能放在作業(yè)上，我真想把它們消滅掉，可事實(shí)證明這是不可能的。我想像出一個(gè)被作業(yè)壓著(zhù)的小女孩，頭上寫(xiě)著(zhù)發(fā)奮兩個(gè)字，旁邊只有堆積如山的作業(yè)，嘴里念著(zhù)“自由、自由”

　　我渴望“自由”，能讓我痛快的玩一天，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

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