【必備】自由作文十篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的自由作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自由作文 篇1
我是一個(gè)24的女生，在這個(gè)尷尬的年紀，要大學(xué)畢業(yè)，要找份安穩的工作，要經(jīng)營(yíng)我岌岌可危的愛(ài)情，忽然就覺(jué)得無(wú)比的彷徨，我為之奮斗的目標到了哪里，我這樣惶惶不可終日，究竟要走向怎樣的一個(gè)終結？
曾經(jīng)，我堅強的不可言語(yǔ)，認為這世上的一切都是可以爭取的，沒(méi)有什么命中天注定，事在人為，是我的信條。我那么肆意的在人生的路上奔跑著(zhù)，沒(méi)有一絲的猶疑和痛楚。偶爾累了，也會(huì )想要停歇，卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)要成為一個(gè)偉大的女人，要獨立堅強的站立。
大學(xué)里，我遇見(jiàn)了他，忽然就軟弱起來(lái)，不想爭了，不想斗了，像個(gè)遲暮的老者，滿(mǎn)心的疲憊，就想，也許他只想要一個(gè)站在他身后的女人，而不是一個(gè)強大到可以和他分庭抗爭的伴侶。我把夢(mèng)想建筑在了他的身上，對未來(lái)憧憬的每一步，他都是那個(gè)主角。我想要一生一世一雙人，就這么和他，生活在一起，結婚，生子，叫我麻麻，叫他粑粑，一起慢慢變老，永遠作他幕后的支持者，為他亮一盞歸家的燈火。我的世界變得蒼白起來(lái)，連同他的一起，我沒(méi)有察覺(jué)，在不知不覺(jué)中，我用這愛(ài)情，困住了兩個(gè)人。
在這新年的伊始，他說(shuō)，好累，我們沒(méi)有可能了。在那一瞬間，我心里美麗旖旎的城堡化作了廢墟，呼吸都沒(méi)有了力氣。用最后的尊嚴，我留下了他，卻在一切平息之后開(kāi)始迷茫，面對曾經(jīng)說(shuō)出那樣的話(huà)的他，要怎么從新去相信，他的好，他的溫柔和疼愛(ài)，都讓我覺(jué)得像是一種嘲諷。沒(méi)有了最初的那種信任，可我是想和他走下去，因為我說(shuō)過(guò)，執子之手，與子偕老。
在無(wú)數個(gè)無(wú)眠的夜里，我終于看清了一件事，如果失去了他，我就變得一無(wú)所有。這種認知讓我恐懼到絕望，華麗麗的青春啊，到底唱出了怎樣的一首歌！我的膽怯，我的懦弱，我的猶豫，原來(lái)，我早已不是原來(lái)的自己。在不覺(jué)中，早就沒(méi)有了憑借自己站立的雙腳，卻讓別人為我背負夢(mèng)想，何其的不負責任��！
這不是我的本性，不想再隱藏在背后，不想再當那個(gè)可以被拋棄的人，不想這么平凡的走下去，不想這么垂垂老去，最后一無(wú)所有，只能看著(zhù)鏡子中滿(mǎn)面滄桑的容顏，默默垂淚，不想再依賴(lài)別人生存。是的，我24歲，尚年輕，有大把的年華，滿(mǎn)滿(mǎn)的野心，懼怕什么呢？曾經(jīng)停下的雙腳，你們好嗎？曾經(jīng)不再沸騰的心，你們好嗎？曾經(jīng)擱淺的夢(mèng)想，你們好嗎？說(shuō)聲對不起，我們重新起航。沒(méi)有嘆息，沒(méi)有懶惰，沒(méi)有疲憊，休息了這么多年，夠了！奔跑吧，雙腳，奔跑吧，心臟，奔跑吧，夢(mèng)想，再沒(méi)什么能阻攔我們揚帆起航！
不想30歲的時(shí)候只收獲魚(yú)尾紋，不想40歲的時(shí)候，只能穿著(zhù)寬大的睡衣，游走在廚房和菜市場(chǎng)之間，不想50歲的時(shí)候就承認自己已經(jīng)老去，不想60歲的時(shí)候，就只能在城市的囚籠中等待更多的蒼老，所以，現在，奮斗吧，趁年輕。
自由作文 篇2
我喜歡文字，喜歡書(shū)寫(xiě)文字時(shí)帶給我的快樂(lè )，它們的命運，交給我來(lái)書(shū)寫(xiě)。我好像一個(gè)上帝，創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的字符。它們代表了我的喜怒哀樂(lè )。
可漸漸的，我覺(jué)得文字似乎是為了考試而誕生的，變成了得高分，應付考試的工具。寫(xiě)作，變成了戴著(zhù)枷鎖的舞蹈。連老師留的日記，似乎都好和考試掛邊。記得有一次，寫(xiě)了一篇意識流似的小說(shuō)，老師當時(shí)就給批回來(lái)了：我很不欣賞這樣的文體，和考試有些差距。真的很生氣很生氣，不是因為老師的不肯定，而是后面的考試。為什么連日記，都要限制這么多呢？日記，是“記日”，而不是“備考”。我真的不喜歡那樣格式化的文章，它們不是為心而生，它們沒(méi)有感情。
沒(méi)有辦法的，把一些規范的作文寫(xiě)到日記本上，那些心情隨筆，也只發(fā)在網(wǎng)上，那個(gè)日記本，再也不是日記本，而是應付老師的工具。況且我也只能在網(wǎng)上，才能完成我的文字，屬于內心的文字，它們是那么的可愛(ài)。
也許被這個(gè)社會(huì )給麻木了。我也迷茫了。被灌輸了這樣一個(gè)思想：學(xué)生，就是為了考試，日記，也是練筆為了考試。而那些隨筆，只能被扣分，沒(méi)什么用。網(wǎng)上的作文本，更多的出現了老師要求的作文，而以前喜歡的，漫無(wú)邊際，抒發(fā)情感的文章，很少出現了。我的文字，和我一樣，變得那樣麻木，那樣陌生。
想通了真的想通了，我的文字，是屬于我自己的文字，任誰(shuí)都奪不走，我為什么只能按照標準來(lái)寫(xiě)？寫(xiě)作，是為了自由而生，或許那些文章很好，但是卻沒(méi)有自己的生命。我再也不愿意強迫自己，今后，我會(huì )用的心，來(lái)書(shū)寫(xiě)那些可愛(ài)的精靈，再也不會(huì )讓它們被現實(shí)所束縛。我不會(huì )讓它們變得那樣冷漠。相信我，我的文字。
PS：當然考試的時(shí)候要按常規寫(xiě)，平時(shí)該練筆也要練。但是也要適當寫(xiě)一些心情隨筆。大家別誤解我的意思。。
自由作文 篇3
我們經(jīng)常說(shuō)，拿得起，放不下，其實(shí)，所謂這句話(huà)，指的就是心態(tài)，然而，放得下，是指人在遭受的折磨或者遇到困難之時(shí)應吸取的態(tài)度，放棄是一種覺(jué)悟，更是一種自由。一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，總會(huì )遇到困境，遷調與進(jìn)退兩難的各種情形，如何面對？拿得起，放得下就是最好的一種形式，不是有這樣一句話(huà)叫不以物語(yǔ)，不以已悲嗎？
有這樣一種心境，就能大悲大喜，而某種事情看的很輕，自然也容易放得下。相反，如果一該放棄的不放棄，有時(shí)反而會(huì )是一種負累，如果你什么都想擁有。到最終會(huì )一無(wú)所有。所以你必須放棄一些不該擁有的東西，選擇一些適合你的自己應該擁有的，而，想擁有太多，你的生命將何以堪？如果什么也不愿意放棄的人，常常會(huì )失去更有價(jià)值的東西。
不要把你的生命浪費在最終化為灰盡的東西，要放棄那些不適合自己去充電當無(wú)需要的角色，放棄你身邊那些沉重的擔子，用你旺盛的精神和靈光的智慧去得到真正應該擁有的東西，十分努力的'去做好自己應該做的事情，去追求自己的人生目標，去實(shí)現自己的人生價(jià)值。
你是否會(huì )抱怨過(guò)生活太累，太苦，其實(shí)是你沒(méi)有學(xué)會(huì )有所放棄，你何不去試試放棄一些拖累，而輕松的去前進(jìn)呢？然而，那些心里的煩惱你就會(huì )放松，放棄會(huì )讓你變得精明能干，更加的力量無(wú)比。
我想�，F在你放棄了，你要知道，也是為了將來(lái)的得到，放棄這個(gè)也對于是為了得到那個(gè)。
對我而言，不管是我們在生活方面也好，還是在某種感情方面也好，還是在處理某種事情也吧！這一切都要拿得起，放得下，那才是我們做人的根本。
自由作文 篇4
是誰(shuí)說(shuō)歲月曼妙如一支舞曲，所有人都必須沉醉其中，錦衣華服，舞步翩翩，但無(wú)奈只是上帝的棋子，在用年華與時(shí)光編織成的夢(mèng)境中安然老去；又是誰(shuí)說(shuō)，遠方塵埃漫漫苦痛未知無(wú)法揚帆起航，卻不愿承認是因為自己的怯懦讓夢(mèng)想與自由成了一幅懸于墻上的水彩。
可偏偏有人不愿在安逸中蹉跎一生，不愿在男權社會(huì )中任人擺布，更不愿一味賢惠、溫順，成為所謂的“家里的天使”。她要求有自己的思想、行為、人生；她渴求自由、幸福與更高的精神追求；她將自己的激情與幻想全部融進(jìn)一言一行，將一個(gè)倔強的背影與撲朔迷離的人生留給世人仰望。
她注定不是生在玻璃箱中的玫瑰，不是因為她不美，是因為她的倔強，讓她一次又一次逃離生活的軌道。她在自己的天地恣意伸展著(zhù)枝蔓，在雨露與風(fēng)霜中盡情妖嬈。她的身后是遼闊的原野，她的背景是耀眼的陽(yáng)光，風(fēng)將她的發(fā)拂起，將她略帶高傲與不屑的笑容延伸。她微笑著(zhù)，向整個(gè)世界高聲說(shuō)：“你好，我是簡(jiǎn)·愛(ài)�！�
在夏洛特·勃朗特的描述中，小簡(jiǎn)·愛(ài)自幼父母雙亡，從小便受盡了各種人對她肆意的欺凌，從而塑造了她堅韌、倔強、不肯輕易服輸的性格。她渴望能找到一個(gè)真正愛(ài)自己的人，尋求人生的價(jià)值與自由。然而，面對深?lèi)?ài)著(zhù)自己但卻有一位瘋太太的羅切斯特先生求婚的時(shí)候，她毅然拒絕了。因為她一直追求的是一種真正的愛(ài)情，當付出的感情沾上了污點(diǎn)，她是無(wú)論如何也不愿接受的。這同樣也是簡(jiǎn)·愛(ài)拒絕表兄圣·約翰的理由，因為他只是把婚姻當做自己實(shí)現夢(mèng)想的工具，內心冰冷的他與簡(jiǎn)·愛(ài)之間并不存在真正的愛(ài)情。于是，在面對男權世界對自己施壓的時(shí)候，簡(jiǎn)·愛(ài)選擇了離開(kāi)�？v使在奔波的路途中，簡(jiǎn)·愛(ài)忍受著(zhù)饑餓與困苦，但她的內心卻是自由與歡愉的。她成為了現實(shí)世界的一位叛逃者，同時(shí)也成為了自己心靈的主人、精神的導師。盡管簡(jiǎn)·愛(ài)平凡瘦弱，性格上也不免有些刻薄、要強，但同時(shí)她誠懇、善良、獨立、渴望自由，并將這些性格貫徹到行動(dòng)中，形成了自身超越時(shí)代的強烈的自我意識。
在女性備受壓迫的時(shí)代中，從小便生活在嚴格的“囚居”氣氛中的簡(jiǎn)·愛(ài)形成了對自由的渴望、對不平等的反抗、對既定秩序的顛覆和對合法性的追求�？v觀(guān)全書(shū)，簡(jiǎn)·愛(ài)的幾次出走正是這種追求的集中體現。因為簡(jiǎn)·愛(ài)渴望打破平靜的生活，在陌生而艱苦的環(huán)境中完成對人生價(jià)值的實(shí)現，成為一位真正意義上的強者。但是，在這樣一個(gè)時(shí)代，女性的力量總是單薄。盡管簡(jiǎn)·愛(ài)不斷努力，但她卻總是不可避免地陷入他人的囚籠。她離開(kāi)了里德的家，卻陷入了寄宿學(xué)校；她逃離了桑菲爾德，卻走進(jìn)了圣·約翰的生活。就是在這樣的情形下，簡(jiǎn)·愛(ài)仍舊一次一次憤然出走。因為她并不注重結果，每次出走，都是天性使然。她對壓迫的反抗精神，她對自我的清醒認識，她走向社會(huì )、實(shí)現自我的強烈愿望，讓夏洛特在描繪簡(jiǎn)·愛(ài)的過(guò)程中同時(shí)也完成了對文章主題——對父權家庭的反抗的深刻揭示。
盡管歷盡坎坷，簡(jiǎn)·愛(ài)最終找到了真愛(ài)，與羅切斯特先生一同在桑菲爾德莊園執手偕老。然而，夏洛特的愛(ài)情則更為艱辛。她曾經(jīng)與法語(yǔ)學(xué)校的校長(cháng)陷入一段被當時(shí)社會(huì )認為是不道德的愛(ài)戀，又在沖破了家人的阻礙與一位牧師結婚后不久因傷寒去世。愛(ài)情的種子剛剛發(fā)芽，幸福還沒(méi)來(lái)得及綻放就匆匆謝幕，留下后人黯然唏噓。世事總是這樣無(wú)常，上帝給了她天才，卻要用死亡湮滅她的靈動(dòng)。有人說(shuō)，唯有俗世里的殘缺，才能寫(xiě)出如此驚艷的作品。就像簡(jiǎn)·奧斯汀，獨居一生，卻交與世人《傲慢與偏見(jiàn)》；就像杜拉斯，顛沛流離，卻用《情人》說(shuō)盡愛(ài)情的絕望；就像張愛(ài)玲，終老異鄉，卻用《傾城之戀》惹盡塵埃。簡(jiǎn)·愛(ài)和夏洛特同她們一樣，都是獨立于俗世之外的女子，不是不肯愛(ài)，而是對人生，對自己愛(ài)得太認真，太寂寞而如此不俗。正如杜拉斯所說(shuō)，愛(ài)之于我，不是肌膚之親，不是一蔬一飯，它是一種不死的欲望，是疲憊生活中的英雄夢(mèng)想。正因如此，她們才在愛(ài)情與人生中保持著(zhù)絕對的精神強度，使時(shí)間都為之停留駐足，釀一壺歲月的沉香。
泰戈爾曾言，世界以痛吻我，要我回報以歌。簡(jiǎn)·愛(ài)就是這樣一位在苦難中歌唱的女子，沿著(zhù)她所走過(guò)的路，歌聲哀婉卻能動(dòng)搖人心。她認真行走在自己的路上，不刻意追求自由，但就在認真行走的時(shí)候，自由早已引領(lǐng)她走向終點(diǎn)。她說(shuō)，女人也有著(zhù)像男人一樣的感受。她們像他們的弟兄一樣，需要發(fā)揮自己的才智，需要一定的用武之地。如果他們要譴責或者嘲笑那些想要超越世俗，做更多的事，學(xué)更多東西的女人，那么他們也未免太缺乏考慮了。
就是這樣高傲，就是這樣反叛，就是這樣的簡(jiǎn)·愛(ài)，不屑無(wú)知的人們的冷眼相待，只顧自豪地用自己的執著(zhù)與不羈留下了更深的足跡。
光陰的兩岸，她望著(zhù)對面庸庸眾人，自顧自地走著(zhù)只有她一個(gè)人的路，無(wú)悔，無(wú)怨。
這么多人，或許只有她自己最了解自己。
她比風(fēng)自由。
只有她自己明白。
自由作文 篇5
蔚藍色的天空中，那正飛翔的羽翼，承載著(zhù)小鳥(niǎo)們各自自由的夢(mèng)想。廣闊的天地，到處都有著(zhù)展翅高飛的你們的身影�？墒獠恢�，一直，有一雙期盼的眼神殷切的望著(zhù)你們。
小時(shí)候的我，就如這時(shí)的你們——不停地尋找夢(mèng)想，自由自在的你們。敢與陽(yáng)光賽跑，與月光傾談，于青春斗爭……無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不時(shí)便會(huì )發(fā)出一連串銀鈴般的笑聲。細細地聆聽(tīng)著(zhù)那時(shí)的我，心中便會(huì )蕩起一陣陣的漣漪。我多么希望這樣的自由一直伴我左右與你們一樣，去放飛未來(lái)的夢(mèng)想！
記得那首《小小少年》，是啊，我一天天長(cháng)大，心中的煩惱也多了，那希望永久的自由也被束縛住了。
長(cháng)大了的我，就如在牢籠中的你們——每天緊張慌亂，漫無(wú)目的的撲扇著(zhù)翅膀的你們。在這個(gè)牢籠中，每天過(guò)著(zhù)兩點(diǎn)一線(xiàn)的無(wú)趣生活。到學(xué)校，學(xué)習的任務(wù)如山般重，苦戰中的我們顯得那么的無(wú)助；到家中，父母每天嘮叨的還是升學(xué)，考試……我似乎真的被困在這個(gè)緊張忙碌的學(xué)習牢籠中，激揚的夢(mèng)想逐漸模糊，直至忘卻，我疑惑了：我們?yōu)榱藬D入高中這個(gè)目標而不止的奮斗著(zhù)。而到頭，卻似乎小時(shí)的夢(mèng)遠在天邊，遙不可及……
伸出顫抖的手，想要抓住那微弱的夢(mèng)想。但竭盡全力，依然隔著(zhù)千里之遠：記得數學(xué)考試，我松竭了，愉悅的放松了一個(gè)假期，但不努力是不會(huì )獲得收獲的。在考場(chǎng)上，我止不住的顫抖，那一道道題目，就好像妖怪張牙舞爪的向我沖來(lái)，緊閉著(zhù)眼，搖了搖頭，天地都陷入了一片渾濁，成績(jì)單出爐——最差的一次：全班第十名，好像一根麻繩，這個(gè)成績(jì)牢牢的捆綁住了我，我失去了這一假期的自由。雖然父母嘴上說(shuō)著(zhù)不會(huì )怪我，可眼神中我總能感到一股失望。我的自由終于徹底的裝入了學(xué)習的牢籠，看著(zhù)那時(shí)模糊的我，看著(zhù)這時(shí)清晰的我，心里五味交雜……
牢籠的鑰匙是什么？你們怎樣才可以繼續飛翔？那各自自由的夢(mèng)想，實(shí)現了嗎？
自由作文 篇6
海倫·凱勒說(shuō)：“假如給我三天光明……”我說(shuō)：“假如給我三天自由，我要……”
我是一只鳥(niǎo)，一只被牢籠禁錮住的雛鳥(niǎo)，失去了藍天，失去了飛翔的機會(huì )，也失去了自由。我憤憤地想，總有一天我會(huì )沖破這一束縛，飛翔在遠方的藍天，去尋找屬于我的自由，即使這奢望的自由只有三天。
假如給我三天自由，第一天，我要像老鷹一般展翅翱翔。我知道，我這樣的小鳥(niǎo)根本無(wú)法與老鷹相提并論，我的身軀沒(méi)有老鷹龐大，體格沒(méi)有老鷹健碩，翅膀也沒(méi)有老鷹有力。但我還是想在這一天沖向天空，沖向屬于我的自由。我會(huì )盡力飛得很高，很遠，在空中留下矯健的身影，留下?tīng)N爛的弧線(xiàn)。那時(shí)的天一定比藍寶石更藍，那時(shí)的大地一定超出了我所能預計的范圍，伸向無(wú)際的遠方�！拔绎w啦!”在我一飛沖天的那一刻，我的心在歡呼，所有的喜悅都帶動(dòng)著(zhù)熱血沸騰起來(lái)，灼燒著(zhù)我的內臟。我向遠處眺望，天藍得清涼，藍得透徹，藍得讓我迷醉。這樣的生活才是我所憧憬的。我終于找到了我的自由!
假如給我三天自由，第二天，我要繼續飛翔，飛過(guò)最高的雪山。對于我們鳥(niǎo)類(lèi)家族來(lái)說(shuō)，勝利飛過(guò)雪山到達遙遠的遷徙地是無(wú)比的榮耀。我年紀雖小，經(jīng)驗雖少，但志向遠大，我發(fā)誓要征服那高高的雪域神山。于是，我不知疲倦地飛翔在天地之間�！敖�，我看見(jiàn)了它的峰頂!”我激動(dòng)地差點(diǎn)忘記了扇動(dòng)翅膀。雪山猶如守護大地的巨人，冷漠無(wú)情地挺立在那兒，我除了越過(guò)它，沒(méi)有其他任何選擇。我毅然沖上去，飛得高些，再高些�？墒菤饬髟絹�(lái)越大，我的翅膀變得柔弱無(wú)力。我無(wú)法再平穩地呼吸，氧氣似乎與我隔了一層透明的玻璃。我放慢了速度，而且越飛越慢。我感到自己快要掉下去了�！皥猿肿�，你離目的地越來(lái)越近了!”我告訴自己不。
自由作文 篇7
現在的生活條件變好了，生活自然就幸福了，但是我卻一點(diǎn)也不幸福。
我不能像農村孩子那樣，在田野里一邊玩耍，一邊享受豐收的喜悅；我不能像海邊的孩子那樣，在沙灘上拾貝殼，讓海浪盡情拍打我的小腳丫；我也不能像山里孩子那樣，每天在山上嬉戲，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在……我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，不能在天空中翱翔，不能在樹(shù)枝上歡唱，不能在草地里捉蟲(chóng)……
對于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有我想要自由自由，就沒(méi)有了一切。，希望明天的我不是籠里的小鳥(niǎo)，而是一只快活、自由的小鳥(niǎo)！
自由作文 篇8
核戰爭已經(jīng)爆發(fā)四十四天了，此時(shí)是公元20xx年。
兩個(gè)超級大國間生靈涂炭，民不聊生，秋生家就是其中一員。
秋生家從一開(kāi)始就是不幸的。秋生的父親在征戰時(shí)期被迫參軍，三十天前陣亡的消息傳到了這對母子耳里。秋生母親整日以淚洗面，雙眼紅腫的她在鏡子面前仿佛一夜之間在聽(tīng)到噩耗以后蒼老了十歲。
秋生似乎還沒(méi)達到能理解母親悲傷神情的年齡，所以她母親總輕輕地撫弄他的頭，油黑的發(fā)絲，如春天里湖泊里的水藻，油油地，如水藻一樣的生機。母親沒(méi)有笑，淡淡地說(shuō)：“爸爸只是去了一個(gè)很遠的地方，他想回來(lái)，可是卻迷了路回不來(lái)了……”強忍著(zhù)鎮定地對孩子說(shuō)，可話(huà)沒(méi)說(shuō)到一半，已經(jīng)泣不成聲�！盀槭裁�？”秋生依偎在母親身邊，這個(gè)年僅十歲的孩子還不能理解死亡的沉重，微微張著(zhù)小鹿一般閃亮的眸子，眼神中流淌著(zhù)疑惑。這位母親只能輕輕地拍打著(zhù)他的頭，夢(mèng)囈一般地重復著(zhù)：“回不來(lái)了……回不來(lái)了……再也回不來(lái)了……”眼神掠過(guò)天空，飄向遠方。窗外是灰色的天，天那邊是什么呢？……戰場(chǎng)，和鮮血肆意流淌……仿佛夢(mèng)魘一樣的場(chǎng)景倏地浮現在秋生母親腦海里，秋生稚嫩的心一瞬間感受到了深刻的憂(yōu)傷。
她母親第二天拿著(zhù)一張暗紅色的IC卡來(lái)到民政大廳，她默默地看著(zhù)IC卡投入身份驗證器里面顯示出丈夫遺物清單，緩緩地，一份包裹叢校驗機器內部緩緩地吐了出來(lái)。收回出口處的一張打印單子，輕輕地把它撫弄了一下，身份驗證器銀幕上幽靈一樣顯示著(zhù)：向遇難者致敬！向遇難者家屬深切同情！撫慰金已經(jīng)注入您的賬戶(hù)！她抽出IC卡，往家里的方向走去，眼前還漂浮著(zhù)幽靈一樣的、用血凝結成的稱(chēng)呼：遇難者家屬。
在回家的路上，她沉思著(zhù)：到底該怎樣面對年幼的孩子？心頭又浮現出秋生父親那張平凡卻又親切的臉，心頭涌動(dòng)著(zhù)辛酸，她看著(zhù)手中血紅的IC卡，無(wú)聲地吶喊著(zhù)：“孩子他爸，你怎么就這樣走了？”
是啊，秋生他父親怎么能就這樣走了呢？在這個(gè)困難又動(dòng)蕩的年代，這對孤兒寡母怎樣生存？沒(méi)有了丈夫寬闊的雙肩，這位母親怎能支撐起家庭重擔？沒(méi)有了父親溫暖的懷抱，這純真的孩子怎樣快樂(lè )成長(cháng)？父親走了，留給秋生一家的只有猶如雪上加霜的災難。
自由作文 篇9
題記：我穿著(zhù)素衣，翱翔于這天地之間，河水是我的伴侶；大地是我的親人；星星，月亮是我的照明燈；那天空，是我將要去的地方。
和煦的陽(yáng)光每天都在照耀。這是多少天了？李云喃喃自語(yǔ)，眼前面容憔悴，神情恍惚的人是自己?jiǎn)�？這雙成天經(jīng)由冷水洗滌，發(fā)白臃腫的手是自己的嗎？他緩緩用手撫摸了自己的臉，粗糙厚硬的臉是在什么時(shí)候形成的呢？家，他心頭苦澀，有多久沒(méi)有想到這個(gè)字了，他看了看身邊和自己一樣忙碌和迷茫的人們，是他找到了自己的生活方式，走向了自由，還是社會(huì )已壓迫他不得不這樣看上去自由的生活？
一年前，12月31日，他還記得這天。
“啊…嚏”，一個(gè)噴嚏讓李云從睡夢(mèng)中醒來(lái)，他往被子里縮了縮。伸手拿起了枕邊的鬧鐘，“嗯，九點(diǎn)了，可以去上學(xué)了�！崩钤撇痪o不慢地收拾自己，樓下，張嫂已然將伙食準備好，見(jiàn)他下樓，轉身走進(jìn)廚房，熟練地將飯菜熱好，擺在李云面前。喉嚨有些酸澀，明明是上好的佳肴，此刻，他卻提不起任何食欲。揮揮手對張嫂擺了擺道“我不吃了，上學(xué)晚了�！闭f(shuō)完，門(mén)已‘砰’地關(guān)上�？伤麤](méi)有看見(jiàn)，張嫂細布皺紋的眼睛舒展開(kāi)來(lái)，有些泛紅。只聽(tīng)見(jiàn)細微的聲音：“少爺，他按時(shí)上學(xué)了，真的按時(shí)了�！�
穿梭于人群之中，任旁人從他身邊擦肩而過(guò)，李云貪心地呼吸著(zhù)天地間的每一縷空氣，像擁抱了全世界。只有在此刻，他才感覺(jué)自己活著(zhù)，真真實(shí)實(shí)的存在，而不是別人支配下的玩偶。生活給予了他出眾的家庭，母親，第一次把他帶到這個(gè)世界的人，有一家自己的公司；父親，從小他未見(jiàn)過(guò)幾次，一直對人冷若冰霜的男人是重要的政府官員。人人都羨慕他有如此的家庭，但是，他卻很少見(jiàn)到他們，是張嫂將他一手帶大，這樣的家庭，父母如此優(yōu)秀，他們的孩子怎么會(huì )平庸？是嗎，一抹冷笑爬上了李云的嘴角。平庸嗎？確實(shí)平庸。父親母親，兩個(gè)雖然在他生命中占有舉足輕重的位置的人，從來(lái)都沒(méi)有問(wèn)問(wèn)他過(guò)得好嗎，他幾乎沒(méi)有過(guò)過(guò)生日的時(shí)候。小的時(shí)候，他們沒(méi)少在他身上下過(guò)苦功，有多少大師級人物進(jìn)出過(guò)他的家門(mén)，每個(gè)人都對他的父母搖搖頭，失望的離開(kāi)。他曾偷偷在門(mén)外聽(tīng)他們講話(huà)，父親已經(jīng)放棄，母親一味的認為是他沒(méi)有用心，多少年了，母親從未放棄。他記得，那個(gè)叫做父親的男人用冷箭似的眼神盯了他許久，再沒(méi)有管過(guò)他。家，一個(gè)陌生的字眼，課本上描繪的溫馨美滿(mǎn)，是真的嗎？
李云仔仔細細的審視了自己一番，確實(shí)一無(wú)所長(cháng)。他自嘲的想，如果沒(méi)有完美的家世，自己一定是萬(wàn)千世界里一粒不起眼的塵埃。他一步步走向校園，投入眼簾的高大建筑物是自已的校園，清幽的環(huán)境，華麗的設施，整潔華貴而不失大方，唯獨少的就是些許的人情味吧。如果論師資和條件，瑞希中學(xué)無(wú)疑是最好的，也確實(shí)競爭最激烈的。進(jìn)入這里的要么品學(xué)兼優(yōu)，或者家世強大。他知道其實(shí)自己根本無(wú)法上這所中學(xué)，是母親幫助新添了一批紅木的課桌和許多新型樂(lè )器才讓他在這個(gè)特殊學(xué)院有著(zhù)自己的一席之地。班門(mén)，還在敞開(kāi)，是歡迎自己?jiǎn)�？當然不是應該是為了他母親吧。李云從所有人面前走過(guò)，大家都沒(méi)有看他。穿著(zhù)工裝的漂亮女老師復雜地看了一眼李云，說(shuō)實(shí)話(huà)，李運是個(gè)讓人很頭疼的孩子從不聽(tīng)任何老師的話(huà)，性格捉摸不定，經(jīng)常聚眾打架，抽煙，喝酒，很多家長(cháng)聯(lián)名告到學(xué)校來(lái)，都被他雷厲風(fēng)行的母親打發(fā)。平常這個(gè)孩子安安靜靜的，很是無(wú)害，作業(yè)也從不拖欠。平常她批評他時(shí)，表現也很平靜，不吵不鬧，也不會(huì )解釋?zhuān)删褪菑奈锤�。李運悠閑地走到最后一排，走了下去。張奇湊過(guò)來(lái)對他說(shuō)：“云哥，今天早到了十分鐘�！崩钤茮](méi)有看他，托著(zhù)下巴看向窗外，熟悉的景致讓他覺(jué)得眼前一新，楊樹(shù)梧桐披上了厚厚的白色圍巾，樹(shù)下有幾個(gè)頑皮的孩子，小路上零散著(zhù)各式腳印，也不知是誰(shuí)留下來(lái)的。張奇見(jiàn)李云不再說(shuō)話(huà)，自顧自地說(shuō)：”云哥，今天二班有一個(gè)臭小子要挑戰你，你去不去？”李云突然轉過(guò)頭來(lái)，眼光帶著(zhù)少許的興奮。李云其實(shí)并不擅長(cháng)打架，剛來(lái)這時(shí)，也被打趴下很多次，但是打架卻讓他感受到從未有過(guò)的快感，那是真正感覺(jué)自己有血有肉的新鮮感，他喜歡這樣的感覺(jué)�？墒窃趧e人眼里，他打起架來(lái)就是一個(gè)不折不扣的瘋子，眼神中兇光畢露，不見(jiàn)到血不會(huì )停止，因為這件事，母親沒(méi)有少管過(guò)他，卻總是以失敗告終。
那天也是雪花飄落，鮮紅的血和潔白的雪混合在一起，煞是美麗。當他帶著(zhù)黑紫的眼圈和渾身淤青的傷口回家時(shí)，他看見(jiàn)了母親，平時(shí)總會(huì )苛責他，今天沒(méi)有理他。當李云站的雙腿酸疼，準備上樓時(shí)，女人嘆息道：“你究竟想要什么？”李云瞬間呆滯起來(lái)，這句話(huà)如同一根銀針把他狠狠得定在那里。是呀，他想要什么呢，是不受拘束的自由還是父母陪伴的溫暖，他不知道。這一刻，對于這個(gè)十幾歲的少年來(lái)說(shuō)，他是迷惘的，他第一次開(kāi)始開(kāi)始思考自己活著(zhù)的意義。多少年來(lái)，他如行尸走肉般的生活，他的人生早已被規劃，所以，他氣走了老師，染上了喝酒，抽煙的惡習，這些不都是他對規劃人生的抗拒嗎？李云回到了自己的房間，從抽屜夾層中拿出一些錢(qián)，這是他平時(shí)攢下的，又從手邊拿起了床頭的雙肩包，戴上了一頂黑色的鴨舌帽。之后，又在桌子上留下了一張紙條，上面只有寥寥幾個(gè)字：“媽?zhuān)蚁胝一刈约��！笨雌饋?lái)這一切都是那么順利，他早都計劃好了，連去往地方的火車(chē)票都買(mǎi)好了。今天，無(wú)論他是否打架，母親會(huì )不會(huì )在家，他都會(huì )走的，這是他早都準備好的事。李云輕巧地走下了樓梯，他回頭看了一眼沙發(fā)上熟睡的女人，何時(shí)這個(gè)神采奕奕的女人也帶上了疲容，發(fā)間也突顯了白絲呢？他悄悄打開(kāi)了房門(mén)，母親似乎被驚醒問(wèn)：“你去哪？”李云的心猛地跳了幾下，還是平靜地說(shuō)：“我去同學(xué)家補課”。黑暗中他看不見(jiàn)母親臉上的表情，只聽(tīng)見(jiàn)母親嗯了一聲，他關(guān)上了門(mén)。轉過(guò)身來(lái)，他第一次認真地看了一眼他的家如城堡一般美麗，路燈稀稀拉拉地投射在這座城堡之間，他忽然覺(jué)得家沒(méi)有那么冷了。狠了狠心，李云拉低了鴨舌帽，消失在茫茫黑夜之中。
12月31日，一年后的今天也是12月31日。紛紛揚揚的雪花飄零在路人的肩上，落在李云的手心里。也許因長(cháng)時(shí)間被冷水泡過(guò)，似乎也并不冰冷，只有些微涼。那天從家離開(kāi)后，他一個(gè)人坐著(zhù)火車(chē)來(lái)到了這個(gè)小鎮，本想玩幾天就回去，放在身上的錢(qián)包卻被人偷走了，幸好他隨身拿了幾張隨身裝著(zhù)，可這也支付不了他回家的路費。沒(méi)有辦法，李云只好住在一家最廉價(jià)的旅館，和幾個(gè)同樣背井離鄉的漢子居住在一起。一開(kāi)始，他忍受不了這些勞苦人民身上的汗臭味和電鉆般鼾聲，可他也明白，現在自己已經(jīng)不是當初那個(gè)養尊處優(yōu)，有人照顧的大少爺了，自己選擇的路，咬著(zhù)牙也要堅持下去。幾天后，他也漸漸熟悉了和他們一樣變得有些鄉土氣味。在鎮上雖然小，他沒(méi)有才干，也生活不下去，只有一家飯店老板見(jiàn)他可憐，愿意讓他洗洗盤(pán)子，上菜做個(gè)服務(wù)生。生活的偏差讓李云明白他不可能在做衣食無(wú)憂(yōu)的大夢(mèng)了。工作的第一天就讓他體會(huì )到了生活的艱辛，冷水洗刷著(zhù)他白嫩的雙手，動(dòng)作一定要快，精確，不然無(wú)法供應顧客龐大的伙食量。上菜時(shí)只能抓著(zhù)盤(pán)子邊而且要端平，臉上要有適時(shí)的微笑，如果有一樣做不好，就會(huì )導致店里的損失。一開(kāi)始，李云沒(méi)有刷干凈盤(pán)子上菜時(shí)，一個(gè)沒(méi)端平，濺了旁人一身，老板連連道歉才讓顧客罵罵咧咧地走了。一個(gè)星期之后，李云才處理好這些瑣碎的事，在所有人都不看好的情況下留了下來(lái)。閑暇時(shí)，他也會(huì )端起一本書(shū)看看，聽(tīng)聽(tīng)別人講些外面的故事。一年過(guò)去，家人已經(jīng)忘了這個(gè)惹事生非的小子了吧，誰(shuí)會(huì )想起他呢？他不知道，事實(shí)上他所謂的自由也在母親的掌管之下。他離開(kāi)家的當天，母親就發(fā)現了他的不尋常，不動(dòng)聲色的看著(zhù)他從家里出來(lái)，安排人到了這個(gè)小鎮，讓他有了一個(gè)不算寬裕卻能填飽肚子的工作。是母親一點(diǎn)一點(diǎn)的看著(zhù)他從小時(shí)候的任性，不服管教長(cháng)成了現在處變不驚，成熟穩重的少年，她很欣慰?jì)鹤拥霓D變，她相信一切都會(huì )好的。
第二年除夕夜過(guò)完，李云選擇了回家。一年多的時(shí)間，他想他明白了什么是自由，什么又是生活，他不會(huì )再向以前一樣魯莽不知所措地抗拒生活。自由，其實(shí)我們每個(gè)人都在擁有，只是我們沒(méi)有發(fā)現罷了。
自由作文 篇10
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和爸爸，還有三毛叔叔一家去了一個(gè)地方——大明休閑山莊。
大家人興致勃勃地到了目的地。我們先去買(mǎi)票，有四種線(xiàn)路，分別是白線(xiàn)、藍線(xiàn)、黑線(xiàn)和紅線(xiàn)，是按等級來(lái)排序的。因為我和那個(gè)哥哥都有十歲以上了，所以我們可以從黑線(xiàn)開(kāi)始玩，選擇了親子套票。我們分工有序，由毛叔叔帶哥哥，爸爸帶我，阿姨幫忙拍照。為了安全，工作人員幫每個(gè)人仔細穿戴好裝備，讓我們模擬一下怎樣過(guò)鎖鏈，怎樣掛好滑輪和鎖扣，模擬過(guò)關(guān)后我們就可以進(jìn)入實(shí)戰了。
來(lái)到黑線(xiàn)的出發(fā)點(diǎn)，我和爸爸沿著(zhù)木樁艱難地爬上木頭，“呼————!”三毛叔叔抓緊繩子，裝備把他吊在纜繩上，一下子就滑過(guò)去了。馬上輪到我了，雖然我知道很安全，但還是緊張極了，生怕自己掉進(jìn)湖里，因為要吊過(guò)去的地方，是一個(gè)上面有綠色東西的湖。我想：如果掉下去了怎么辦?有人會(huì )救我嗎?就在我還在幻想的時(shí)候，爸爸推了我一把，“呼————!” 那一刻，我仿佛在飛翔,不害怕了，不緊張了，我很自由。我像一只小鳥(niǎo)，勇敢地在天空飛翔;像一株小草，興奮地探出腦袋;又好像一條小魚(yú)，快活地在水中游來(lái)游去。吊到那頭時(shí)，我似乎意猶未盡，還想再來(lái)一次。
到最后一關(guān)時(shí)，也是這種。這一次，我不再害怕啦，我還可以勇敢地欣賞風(fēng)景，滑索上傳來(lái)了我不斷的贊嘆聲：“山好高啊，我的腿似乎要碰到樹(shù)了，藍天似乎伸手就可以摸到……”
那天，我感受到了飛翔的快樂(lè )。那一刻,我的內心感受到了從未有過(guò)的自由!
【【必備】自由作文十篇】相關(guān)文章：
【必備】自由作文五篇01-04
【必備】渴望自由作文6篇02-03
【必備】自由作文合集6篇02-03
【必備】自由作文合集八篇02-01
【必備】渴望自由作文九篇01-24
【必備】渴望自由作文五篇01-23
【必備】向往自由作文六篇01-23
【必備】擁有自由作文3篇01-20
【必備】自由作文合集8篇01-19
【必備】向往自由作文九篇01-17