【必備】自由作文10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的自由作文10篇，歡迎大家分享。
自由作文 篇1
藍，渲染著(zhù)天邊那一片天空，點(diǎn)綴著(zhù)的便是那一朵朵的云彩，潔白，無(wú)暇。若此時(shí)有些許空閑，你身旁有一片綠油油的草地，被風(fēng)吹的左右搖擺的小草便會(huì )熱情招呼你躺下，愿擠出些許空閑來(lái)看那四處飄動(dòng)的云。
天邊的太陽(yáng)似乎也愿意露出一點(diǎn)點(diǎn)的溫柔，少女般嬌羞的躲在云彩的后面。而云朵時(shí)攏時(shí)散，飄乎乎的，如一團棉花糖，又如一抹輕紗要披于你的肩頭，那么的溫柔，似乎要帶你走進(jìn)那童話(huà)世界。也許正是因為此，才會(huì )勾起我對古時(shí)候的詩(shī)人的記憶……
他，名曰李白，瀟灑離開(kāi)官場(chǎng)，拂袖歸山；他，名叫陶淵明，一生愛(ài)菊，不為五斗米折腰；但他們卻能放棄功名，在山水間吟詩(shī)作畫(huà)，悠然看天下事，自由覽天下景。想到此時(shí)，又抬頭望天邊那飄忽不定的云彩，竟覺(jué)得他們有些相似之處。
塵世間茫茫然，瑣事煩擾，人也抑制不住情愛(ài)的來(lái)襲，生活的壓力，工作學(xué)習的緊張，煩悶糾結的心似乎一刻也停不下來(lái)。若此時(shí)你能放下，心甘情愿的做一抹天邊的云，那么你就能得到些許的自由時(shí)光，一秒，兩秒，三秒……你就會(huì )慢慢融入自然的世界，壓抑，煩惱漸漸消失不見(jiàn)。你的眼中只有綠色，只有自然，只有靜靜的美景。
下一刻，你會(huì )如一朵云，站在云端，眺望世界的多姿多彩，感受著(zhù)自由的美好，享受著(zhù)舒服的風(fēng)的溫度。
云，飄得多高啊，飄浮在那廣闊無(wú)垠的天空中，似乎以一種自由的姿態(tài)呈現在你的眼中，心胸也會(huì )寬廣不少，我們的世界在此刻像靜止一般悠閑，美好。
暫且將事情擱置在一邊吧，如云悠然自在的活著(zhù)，你便能擁有云的心胸寬廣，一片的藍天將是你的天地。
自由作文 篇2
尋求自由的我
看看你們，再看看我，。 你們是多么的快樂(lè )！而我呢？那么的不快樂(lè )！我希望能像 你們這些快樂(lè )的孩子一
樣， 偶爾可以出來(lái)玩�；蛘邊⒓油瑢W(xué)的生日party，還或者同學(xué)邀請我出去玩，父母都會(huì )同意，
我能理解父母，可是父母也要理解我啊，每天呆在家里，有意思嗎？ 好玩嗎？ 父母們。 希望你們可以換為思考一下，如果我是家長(cháng)，你想出去玩，我就是不讓?zhuān)荒忝刻齑粼诩依�，你們愿意�?？ 我相信，你們也不愿意。 也希望可以出去玩玩，不是嗎？
那你們?yōu)槭裁床豢梢詾槲覀兿胂耄?/p>
我們做兒女都能理解你們這些做家長(cháng)的。，、 你們?yōu)槭裁床豢梢栽囍?zhù)去理解兒女們的心情呢？
想出去玩也是可以讓的，只要你給孩子們制定好時(shí)間，讓他（她）按時(shí)回來(lái)不就可以了嘛？
你們?yōu)槭裁纯偸亲尯⒆哟粼诩依锬�？天天看�?shū)，是人都會(huì )厭煩的，，
應該讓孩子 們偶爾出去走走，看看外面的世界。
感受一下外面的風(fēng)景。不僅能讓孩子開(kāi)闊眼界，還可以為還子們寫(xiě)作文有個(gè)好的題材，好的想法。
難道不是嗎？
各位家長(cháng)們，請你們想想啊，孩子們也想擁有一片自由的天空！
家長(cháng)們，給孩子們一片自由的天空，也是該讓孩子們自己出去走走的時(shí)期了，永遠呆在家里是不好的，
孩子們都很好奇外面的世界。就讓孩子們出去走走吧！孩子會(huì )是不會(huì )永遠在你們的懷抱下長(cháng)大的，所以說(shuō)，請給孩子們一個(gè)自由的空間吧！
每個(gè)人都有屬于自己的自由，而我呢？ 我卻沒(méi)有的屬于自己自由，天天在家，只有無(wú)聊和無(wú)趣。
我想擁有一個(gè)屬于自己的天空！ 我想要自由！我渴望自由！
自由作文 篇3
自從我上了四年級，每天的日子就像關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)，飛也不是逃也不是，每天只能是做作業(yè)，做作業(yè)，還是做作業(yè)!我常常望著(zhù)窗外的小朋友，他們的歡聲笑語(yǔ)使我想起了童年，那無(wú)拘無(wú)束的日子是現在的我渴望不已天堂般日子。
以前的我，不怕作業(yè)多，不怕家長(cháng)批評考試考不好，而現在的我，天天是提心吊膽，作業(yè)多、家長(cháng)罵等等，本來(lái)是“我要學(xué)”，這時(shí)卻變成了“要我學(xué)”，這種受壓抑的生活簡(jiǎn)直是讓人受不了。
有時(shí)我常常想，為什么有些人不怎么讀書(shū)卻考得很好，而有些人天天做練習題、背課本卻每次名落孫山，這就是在“自由”的這兩個(gè)子上出了問(wèn)題。因為他們都是在抱著(zhù)不同心理在考試，有些人抱著(zhù)“考不好就會(huì )被爸爸媽媽罵”，而有些人卻抱著(zhù)“我要盡自己的力去考”，這樣子結果就出來(lái)了，抱著(zhù)“考不好就會(huì )被爸爸媽媽罵”的心理的同學(xué)會(huì )考不好，而抱著(zhù)“我要盡自己的力去考”的同學(xué)就會(huì )考得很好。
這些都是家長(cháng)所施壓的壓力造成的，有些重，有些輕，而就是這些壓力而造就了一些成功者和失敗者。
我真希望大人們可以給我們自由，他們是人我們小孩難道不是人么，我們也有選擇自由的權利，他們無(wú)法給我們施加壓力，更沒(méi)有權利，
因為我們同樣是人，有著(zhù)一樣的生存權利!
自由作文 篇4
前幾天，我在哥哥家看了《地板下的小人》，靈感油然而生。
故事講述了一家靠借東西為生的小人生活地板上，靠一些被人們忽略的零零碎碎的小東西生活。他們過(guò)得非常小心，不能被大人們發(fā)現，否則，他們就不得不搬家了。小人波德的孩子阿麗埃蒂與大人家的小朋友交上了朋友。男孩送給他們許多東西，兩個(gè)孩子常常一起讀書(shū)、聊天。但這樣的日子始終過(guò)不長(cháng)，波德家終于被大人發(fā)現 ，他們找來(lái)了警察和狗，要徹底消滅波德一家。在男孩的幫助下，他們準備逃離莊園，希望在田野上尋找到新的生活�？墒�，男孩被管家關(guān)起來(lái)了，捕老鼠的人要將它們熏出來(lái)。后來(lái)的結果可想而知，小人們的故事當然不會(huì )就此終結。
偌頓用他的筆生動(dòng)地表達出了友情、童心、自由。在我們被地板下那三個(gè)小人的秘密生活，尤其是被那位十三歲的小女孩阿麗埃蒂的生活命運運動(dòng)感動(dòng)、吸引，也產(chǎn)生了深深的關(guān)切和同情。更讓我感動(dòng)的是小女孩阿麗埃蒂。她在父母的羽翼下長(cháng)大，但地板下的安樂(lè )窩對她來(lái)說(shuō)，卻幾乎等同于囚禁。她很聽(tīng)話(huà)，很乖巧;但她想出去，想在陽(yáng)光下奔跑，想冒險，想有更多樣更開(kāi)闊的生活。童心和青春的活力，支撐并鼓舞著(zhù)她的生命。
由此我聯(lián)想到了我一年級時(shí)上學(xué)的情景，媽媽一定要陪我上學(xué)，可我受夠了，我不想生活在媽媽的翅膀下做不會(huì )飛的小鳥(niǎo)我要自由，要體驗生活。我用堅毅的眼光看著(zhù)媽媽?zhuān)能浟�，一邊還吩咐我過(guò)馬路……這是一次體驗，讓我有了第一次，今后還會(huì )有更多的第一次，我也要想那次一樣。、
不愿做籠中鳥(niǎo)，我要展翅飛翔，飛翔在青青的草原上，細細品味第一次帶來(lái)的喜悅!
自由作文 篇5
作為一名小學(xué)生，我的作業(yè)像大海里的水滴一樣，無(wú)窮無(wú)盡，數也數不清。每天放學(xué)我被困在書(shū)房里，透過(guò)窗戶(hù)，望著(zhù)藍天飄過(guò)的朵朵白云，望著(zhù)天空中自由自在飛翔的小鳥(niǎo)，望著(zhù)外邊園區里盡情玩耍的小伙伴們，那時(shí)的我是多么向往自由��！
小區里新建了許多游樂(lè )設施：能把人轉暈的小轉輪，刺激無(wú)比的攀巖，能把人彈上樹(shù)的蹦蹦床等等�？晌抑荒苊刻煅郯桶偷乜粗�(zhù)小伙伴們玩兒得不亦樂(lè )乎，看著(zhù)他們瘋鬧著(zhù)、嬉戲著(zhù)、玩耍著(zhù)。他們曾多次帶著(zhù)期盼的眼神示意我要不要一起玩兒，我望了望小山一樣高的作業(yè)本，每次都是經(jīng)過(guò)一番艱難的心理斗爭后，最后僵硬地搖搖頭。
以前小伙伴們還找我，但現在已經(jīng)不再來(lái)了，可能他們已經(jīng)明白：要把我叫出去幾乎是件不可能的事了。
我的生活漸漸變得暗淡無(wú)光，最后連僅存的一絲希望也棄我而去，望著(zhù)那摞作業(yè)本，它們似乎在對我奸笑，是它們封閉了我的自由，是它們奪走了我童年的快樂(lè )。我回想著(zhù)當初玩耍的時(shí)光，但那些早已不復存在，只能留在記憶的長(cháng)河里了。
一天，夕陽(yáng)西下，我依舊坐在書(shū)房里，對著(zhù)窗外長(cháng)嘆一聲，我要爭取自由，我要像小魚(yú)兒一樣，在那條叫做快樂(lè )的溪流中跳躍、嬉戲，要與魚(yú)兒一起結伴而行，尋找快樂(lè )。于是，我的心中謀劃出一套逃亡作戰方案——尋找自由。
爸爸在做飯，媽媽在敷面膜，沒(méi)人注意我。我悄悄地打開(kāi)書(shū)房門(mén)，像小偷一樣東瞅瞅，西望望，然后以最快的速度溜到大門(mén)旁，我望著(zhù)糖果一樣誘人的門(mén)把手，心一橫把手伸了出去，可是就在我將要打開(kāi)門(mén)的一瞬間，媽媽剛好走出臥室發(fā)現了我，我的方案失敗了！
我像戰利品一樣被媽媽拎了回來(lái)，那時(shí)她的眼里充滿(mǎn)了憤怒，并發(fā)令說(shuō)一個(gè)星期不允許我出去玩兒。我望了望窗外還微微發(fā)亮的天空，或許自由只屬于別的孩子，而它不屬于我！
自由作文 篇6
在我的世界里，我從不喜愛(ài)被人束縛，我喜愛(ài)自由自在的，沒(méi)有束縛的生活。每一次看到鳥(niǎo)兒飛過(guò)，我總在想：什么時(shí)候我才能像它們一樣自由自在的在屬于自我的世界里翱翔？什么時(shí)候能在自我的世界里堅強的成長(cháng)？
可是我不能，我明白自我從出生的那一刻起，就意味著(zhù)，以后的這個(gè)家要有我承擔，父母的生活起居就要由我來(lái)照顧，可是……誰(shuí)又懂得一位小女孩內心的渴望？
記得上初中的時(shí)候，不管是寒假還是暑假，我只能眼巴巴的看著(zhù)自我身邊的同學(xué)或朋友去打暑期工，而自我卻只能悶悶不樂(lè )的在家做家務(wù)，在鎮里替爸媽干活。直到初三的結束，或許由于內心的渴望而使我與父母鬧起了矛盾。
我天天吵著(zhù)去打工，可爸媽卻限制我出家門(mén)口。每一次我生氣吵著(zhù)不去幫他們干活時(shí)，爸媽總會(huì )說(shuō)：“你這么大了，你若不去幫忙，父母又老了，是不是要全家‘吃西北風(fēng)’你才高興��？”爸媽說(shuō)也說(shuō)過(guò)，罵也罵過(guò)我，可我就是不想再父母的“懷抱”中成長(cháng)，我想去闖一下世界。
聽(tīng)見(jiàn)父母嘆氣的聲音，我覺(jué)得好難過(guò)，我哭了，看見(jiàn)父母那越長(cháng)越多的白頭發(fā)，我妥協(xié)了，我不想看見(jiàn)父母難過(guò)，我努力的把自我心中那渴望自由、渴望去闖一闖的焰火熄滅。
爸媽勸導我說(shuō)：“只要你有那份努力拼搏的心，以后讀完書(shū)不愁找不到機會(huì )去闖�！笨墒�，我還是有點(diǎn)不甘心，或許我是錯的，父母那么辛苦養育我，我是就應幫他們干活，幫他們分擔的。但我還是期望自我能出去闖，能自由地去理解困難與挑戰，在實(shí)踐中不斷提升自我的潛力，在實(shí)踐中不斷地克服困難，直至成功。
我喜愛(ài)學(xué)好多好多的東西，我喜愛(ài)學(xué)廚藝、喜愛(ài)學(xué)書(shū)法、喜愛(ài)學(xué)設計等等。同時(shí)也是因為我想不斷地充實(shí)自我，但因為家庭條件的限制，我不得不放下這些而選取語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)……
如果能夠，我寧愿做一只鳥(niǎo)兒在天空中自由的飛翔；如果能夠，我寧愿做一條水中魚(yú)，自由自在的在水里嬉戲；如果能夠，我寧愿做一棵小草，自由自在的生長(cháng)在藍天之下。
很多人都問(wèn)我：“你真的沒(méi)有自由嗎？”其實(shí)我有，但我所期望的是心中那片自由。
內心渴望自由的火焰已越來(lái)越高，就像小苗越長(cháng)越大，逐夢(mèng)之心也越來(lái)越強，我相信，我是一只小鳥(niǎo)，不是因為我不會(huì )飛行，而是因為我沒(méi)有飛到最高點(diǎn)。
自由作文 篇7
“小懶蟲(chóng)，快起來(lái)練書(shū)法！”媽媽的“高音喇叭”在星期六早晨五點(diǎn)準時(shí)響起，我縱然有千萬(wàn)個(gè)不愿意，也得爬起來(lái)，離開(kāi)我親愛(ài)的小床。
簡(jiǎn)單的梳洗后，我連早餐都沒(méi)吃，就被老媽按在了桌上。我強忍著(zhù)困意，無(wú)奈地練起書(shū)法來(lái)。好不容易到了七點(diǎn)，媽媽對我說(shuō)：“快一點(diǎn)吃飯，等會(huì )兒我讓老陳送你去上英語(yǔ)�！蔽覑瀽灢粯�(lè )地吃完早飯，上了陳伯伯的車(chē)。
上英語(yǔ)時(shí)十分想睡覺(jué)，可我一想到COCO會(huì )告訴老媽?zhuān)冶闳套×恕?/p>
上完英語(yǔ)課，我連忙回家吃午飯，我原本想睡午覺(jué)的，沒(méi)想到媽媽說(shuō)：“快，快把英語(yǔ)聽(tīng)半個(gè)小時(shí)，抄寫(xiě)單詞各５遍，之后再默寫(xiě)給我！”我剛想反駁，媽媽又說(shuō)：“把英語(yǔ)完成后再預習奧數，有多余時(shí)間再看一本書(shū)！”“可是，媽媽?zhuān)蚁搿眿寢尨驍辔业脑?huà)說(shuō)：“別可是了！珍惜一分鐘是一分鐘！”我眼圈紅紅的，十分難受。
下午，我原本想自己去上奧數的，她又讓陳伯伯送我，我連走在路上的自由也沒(méi)了。奧數課老師講得枯燥無(wú)味，內容我都會(huì )，可我們還是要無(wú)休止地做題，我都快瘋了。
下午五點(diǎn)回家，我想完成學(xué)校布置的作業(yè)時(shí)，媽媽說(shuō)：“練２個(gè)小時(shí)的古箏！”我朝媽媽大喊：“為什么我沒(méi)有一點(diǎn)兒自由的空間，為什么？”她也發(fā)了火，說(shuō)：“我這不是愛(ài)你嘛！”我生氣地坐在古箏椅上，彈起了古箏。
第二天，我上午作文、下午羽毛球，晚上，我坐在桌前開(kāi)夜車(chē)。媽媽在看電視，電視里正在唱《小小鳥(niǎo)》。我終于忍不住了，伏在桌上傷心地哭了……
親愛(ài)的媽媽?zhuān)y道名人都是在補習班的籠子里成長(cháng)的嗎？請給我一點(diǎn)自由吧！
自由作文 篇8
窗外，兩三只鳥(niǎo)兒歡快地叫著(zhù)，不是撲騰著(zhù)翅膀，就是和同伴嬉鬧。多么自由。
我出神地看著(zhù)，時(shí)間不知不覺(jué)流逝�！叭鸷�，快點(diǎn)，時(shí)間到了，要去補習英語(yǔ)了�！卑�，媽媽又在催促，我又要去補習了。
從五年級開(kāi)始，媽媽就給我報了許多的補習班，周末都被占滿(mǎn)了，連寫(xiě)周末作業(yè)的時(shí)間都少得可憐。而用媽媽的話(huà)來(lái)講，就是：“周末難得有時(shí)間，還是多用來(lái)學(xué)習才好。語(yǔ)數英科要全面發(fā)展，一科都不能落下。等你上了初中，0.5分都會(huì )差幾十名，所以現在要努力，以后會(huì )更艱苦。寫(xiě)作業(yè)的話(huà)，你要開(kāi)始習慣一下寫(xiě)作業(yè)速度加快一些。我這都是為了你好……”
只要我一提出意見(jiàn)，父母就會(huì )用一大堆的理由來(lái)搪塞我。天天喜歡拿我和別人比較。我知道這些都是為我好，可是，天天上這么多課程，不但要寫(xiě)學(xué)校的作業(yè)，還有許多的額外作業(yè)，我是人，我也會(huì )累，也需要休息的呀！
每天晚上寫(xiě)作業(yè)都寫(xiě)到很晚，一到周末或節假日，都有上不完的課。每天都像一個(gè)被上了發(fā)條的機器人一樣工作，我都膩煩了這種生活。但是，有什么辦法呢？
我像一只被困在籠里的鳥(niǎo)兒，我望著(zhù)窗外的藍天，我多渴望在藍天下翱翔。
唉！又要去上課了。
窗外的鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛了起來(lái)，離開(kāi)大樹(shù)，飛過(guò)一座座樓房，在藍天自由自在地飛著(zhù)。什么時(shí)候我也能像它們一樣呢？
自由作文 篇9
嚴冬冬，登山界的奇人，大眾眼中的怪人。
20xx年7月9日，嚴冬冬和同伴周鵬、李爽在新疆西天山托木爾地區登頂未名峰，在下撤過(guò)程中，不幸墜入暗冰裂縫，遇險時(shí)，年僅27歲。
嚴冬冬智商很高，想法很怪。大學(xué)四年間，他登山不少，卻從未登頂。20xx年7月，嚴冬冬和山野的隊友們一同去念青唐古拉山攀登。當時(shí)一位隊友高原反應太強烈，最終，他決定在6800米的高度全隊下撤。雖然四次雪山之行都沒(méi)登頂，但他贏(yíng)得了隊友的尊重。
從清華畢業(yè)后，嚴冬冬將自己定位為自由登山者、自由翻譯者。他把翻譯所得全部拿來(lái)買(mǎi)登山的裝備。20xx年，他作為奧運火炬手登上了珠穆朗瑪峰。夢(mèng)想在剎那綻放：自由自在地安排生活，自由自在地去登山--夢(mèng)想，居然就這么在不覺(jué)間變成了現實(shí)。圈內人都認為，嚴冬冬之所以選擇這樣的路，是因為他是個(gè)純凈的登山者。
他說(shuō)：一個(gè)成熟的登山者之所以會(huì )一而再、再而三地走向高山，是因為在他看來(lái)，這種體驗的價(jià)值相對于生命灰飛煙滅的危險而言是值得的。
生活中的他，是一個(gè)怪小孩，會(huì )把冬眠的青蛙揣在懷里等它蘇醒，會(huì )用步行挑戰公車(chē)的速度。他想要不受任何約束地自由攀登，最大的夢(mèng)想，是征服全球14座海拔在8000米以上的高峰。為此，他嚴格甄選食品，在馬路上練習跑步，在北京冬天零下十幾攝氏度的氣溫里穿一件薄外套訓練耐寒。
他從不計較自己會(huì )失去什么。以生命的代價(jià)，這個(gè)登山者最終與雪山長(cháng)相廝守。有多少人的夢(mèng)想是直接撞在死亡這個(gè)槍口上的？當嚴冬冬拿夢(mèng)想與死亡正面PK，誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)，當事人說(shuō)了才算。
素材運用：生命的價(jià)值在于不斷攀登，不管前方是崇山峻嶺，還是雪城冰川，克服種種困難，才能登上最高峰。嚴冬冬舍棄了安逸的生活，向生命的極限挑戰，他失敗了，卻雖敗猶榮。
自由作文 篇10
現在社會(huì )，人們整天忙忙碌碌，四處奔波；人們總是行色匆匆，內心惶急而焦躁；他們被某些力量支配著(zhù)，就像“兩條腿的'信息儲存器”一樣為生存掙扎著(zhù)。這些人的心靈中顯然缺少了一種重要的因素---心靈的自由，我們的生活變得枯燥而干癟。要想詩(shī)意地棲居，我們必須呼喚心靈的自由。
米蘭昆德拉說(shuō)，生命在各種重壓下的扭曲與變形，是的，一個(gè)人為了生存總要付出很多，肉體的，精神的，我要說(shuō)肉體的磨難是不可避免的，但是至少我們可以保持心靈的自由。心靈的自由在自己，不是別人給的。是啊，當今這個(gè)壓力重重，危機四伏的競爭社會(huì )，被一種焦躁的思想籠罩著(zhù)，然而至少我們自己可以讓自己的心態(tài)平靜下來(lái)，并保持著(zhù)心靈的自由。做到不為世俗名利所驅使的理性、淡然，心靈的自由是一種豁達的心態(tài)，而不是閑散的心境。心靈的自由是積極的生活態(tài)度。
許多著(zhù)名的學(xué)者正是通過(guò)呼喚心靈的自由實(shí)現自己的治學(xué)理想的。
大文學(xué)家錢(qián)鐘書(shū)先生就始終踐行心靈的自由。他一心治學(xué)，淡泊名利，一度閉門(mén)謝客，專(zhuān)心致志的做學(xué)問(wèn)，在清寂中度過(guò)一生。也許你會(huì )笑話(huà)他的清貧，然而他深邃 的思想卻影響了一代又一代的人。他用名著(zhù)《圍城》和《管錐編》征服了世人和學(xué)界。
蘇格拉底說(shuō) 人活著(zhù)不僅僅是為了吃飯，誠然，在物欲橫流的社會(huì )，拜金主義的思想已經(jīng)滲透到了社會(huì )的每個(gè)角落，然而我們依然能看到有更多深邃的思想在探討如何得到心靈的自由。
陶淵明完全可以做一個(gè)衣食自足的官員，可是他追求。倚南窗以寄傲，審容膝之易安的悠閑自在的生活，也許你會(huì )嘲笑他不食人間煙火，可是至少他是能掌控自己的命運的。心靈的自由不是逃避，也不是為所欲為。它是真誠、坦蕩、純凈、追求夢(mèng)想的心，需要極大的智慧。
我們呼喚心靈的自由，這需要足夠強大的內心，從但丁的走自己的路讓別人說(shuō)去吧，到今天的做最好的自己，人類(lèi)已經(jīng)不再以?xún)?yōu)秀的前人為模板，而是開(kāi)始走適合自己的路。
呼喚心靈的自由，我們將更加清醒的認識到自己奮斗的方向，存在的價(jià)值，更奮然而前行。這樣我們就能成就最精彩的人生。
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