自由的作文六篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的自由的作文6篇，希望對大家有所幫助。

自由的作文 篇1

　　來(lái)到廚房，我決定先解決我的早餐。打開(kāi)冰箱，將選出的兩個(gè)體型圓潤、顏色上乘的雞蛋敲碎，將蛋清和蛋黃倒在潔白、細膩的瓷碗里。用竹筷挑起蛋黃周?chē)�白色的系帶，腦海中不禁浮現出兒時(shí)小伙伴們以為只是雞眼而不敢吃雞蛋的場(chǎng)景，心中充斥著(zhù)懷念和感謝。拿出仿佛帶著(zhù)殺氣的大菜刀，將兩個(gè)圓溜溜的西紅柿切成了不規則的立方體，回憶著(zhù)奶奶做菜的模樣，炒起了番茄炒蛋。

　　鍋內，紅色的汁水在黃白相間的炒蛋中流淌，縮小了的番茄也在其中舞蹈。我用鍋鏟將鍋內的食物翻了個(gè)邊又將它們推到鍋子最前方，端起了廚神的范，起了個(gè)勢，然后左手猛地用力，鐵鍋微微上升了三厘米左右，顛鍋失敗。雖然早有預料，但現實(shí)真是如此時(shí)，我心中不免還是升起了挫敗感。

　　泡了一杯不加料的方便面，倒入西紅柿炒蛋，一份色香味俱全的早餐就出鍋了。

　　我仔細的在媽媽房間內觀(guān)察，找出了自己被藏起來(lái)的手機，在餐桌旁邊吃面邊搜索著(zhù)新的食譜。

　　用完美食，我又在家獨享完一部恐怖電影，在樓下看小區里的熊孩子們玩鬧，讀了幾本自己偷偷買(mǎi)回家的小說(shuō)后，天空中就已經(jīng)出現了淡淡的粉色云朵，我拿著(zhù)相機和我最喜愛(ài)的作品《枕草子》奔上了頂樓。

　　頂樓上有巨大的水箱，小區居民用來(lái)晾衣服而綁上的繩子和數不清的衣物，地上還有像腿粗的`水管互相連接著(zhù)。在這重重阻礙中，我迅速而又小心地奔走著(zhù)，不斷變換角度將天空中云的作品攝入相機。

　　太陽(yáng)緩緩落下，天空被太陽(yáng)余暉映得通紅，一朵朵白日里潔白的云在此刻縱情地燃燒著(zhù)自己，幻化成一朵朵火燒云。那畫(huà)面美得讓人心驚。

　　我坐在頂樓上一處空曠的地方，盤(pán)起腿，品味著(zhù)《枕草子》中每一個(gè)文字勾勒出的情景，想象著(zhù)作者清少納言在距今遙遠的過(guò)去中她所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　屬于我的周末自由時(shí)光，我希望能這樣度過(guò)。

自由的作文 篇2

　　自由有自由的代價(jià)，它會(huì )讓尋夢(mèng)的鳥(niǎo)兒受傷，但鳥(niǎo)兒仍回去尋找，因為“自由”這個(gè)詞在屬于自己的那片藍天下，在屬于自己的寶典里。

　　望子成龍、望女成鳳這是每個(gè)父母的心愿。所以父母們按照自己的意愿將兒女們設計，直到滿(mǎn)意為止，做這件事他們從來(lái)不知疲倦。這種行為我們做兒女的可以理解；這種不知疲倦值得我們學(xué)習；這“不知疲倦”蘊涵的偉大足以讓我們?yōu)橹�震撼！可是這對我們并不好。猶如破壞一片綠油油的田野而去種上自己想要的樹(shù)，到頭來(lái)，樹(shù)終因水土不服而夭折或長(cháng)得不夠茁壯。

　　我相信無(wú)神論，但我更相信每個(gè)人誕生在世界上都會(huì )有一技之長(cháng)。比爾蓋茨不就是一個(gè)最好的例子嗎？他中途退學(xué)去做自己喜歡的事，不照樣成就一番大事業(yè)嗎？濟南一個(gè)正在上初中的.女孩酷愛(ài)電腦，去微軟公司應聘，得到了五家微軟公司的認可。最后她自己開(kāi)了一家公司。

　　俗話(huà)說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元”。文憑并不是唯一開(kāi)啟成功大門(mén)的金鑰匙，并不見(jiàn)得是通往天堂的金光大道。前一陣子報紙上刊登的北大才子賣(mài)肉，他的另一個(gè)同學(xué)在某市掃馬路�？梢�(jiàn)，有了文憑不見(jiàn)得就可以高枕無(wú)憂(yōu)地擁抱成功。文憑僅僅是人生事業(yè)這一關(guān)卡的通行證，有了它大概會(huì )好過(guò)一點(diǎn)。

　　請讓我們孩子去做自己喜歡的事吧！有一種執著(zhù)在我們心中根深蒂固——對自由的追求、對屬于自己的那片藍天的向往！也許在這過(guò)程中我們會(huì )受到傷害，但是請不要阻攔我們，讓我們盡情地飛向屬于我們自己的那片藍天。等我們長(cháng)大了的時(shí)候，我們可以向別人講我們是如何去奮斗的，如何同困難做斗爭的！我們一定會(huì )為我們的反抗與成功而驕傲。

　　常遭磨難的手，會(huì )長(cháng)出厚厚的老繭來(lái)保護它。請讓我們盡情的飛吧，自己那片藍天下的空氣的清新一定會(huì )陶醉每一個(gè)人！指導教師：江河

　　簡(jiǎn)評：該文立意深遠，作者的吶喊為我們所有家長(cháng)和老師所動(dòng)容，還孩子一片自由的天空，讓他們盡情地翱翔吧！

自由的作文 篇3

　　假如我是一條小溪，一條被人吟唱的小溪，一條翻過(guò)千山萬(wàn)水不知疲倦的小溪，我會(huì )看盡紅色日輪，嘗那新生日光，看東方，走天涯。青山兩岸，紅潤的心擺曳著(zhù)夢(mèng)中的歡鬧，那是我在奔流，與兩岸相擁，觸摸大地的心跳，牽魚(yú)兒的手，共舞，向著(zhù)一個(gè)方向唱歌，聽(tīng)那秋日里的從未雀步的闌風(fēng)細語(yǔ)……。

　　假如我是一匹馬，一匹所未被馴服的馬，一匹未曾經(jīng)歷羈絆的馬，我會(huì )踏青山，踩綠水，看那無(wú)盡的草場(chǎng)——那綠色的天堂。我會(huì )細細品嘗，嘗這天地的思惠，稚嫩的草香……

　　太多的假如，太多的夢(mèng)，僅是幾場(chǎng)夢(mèng)。

　　清晨的露水消然藏入體內，閃耀地目光輕輕浸入了眼眶。蒙朧的眼無(wú)助地注視著(zhù)這未知的.世界，浪水滔滔，白色的浪花敲擊著(zhù)小島。嘴角干裂了，自從離家的那日，滿(mǎn)身的疲倦，自從立下誓言的那一刻竟忘了，那誓言是旁人眼里夢(mèng)幻，那誓言也是青春的溫望，明媚山光所照耀的江河，那里有新生的希望，眼角在顫動(dòng)，閃出苦澀的淚花。遠方蒼海一片，天地沒(méi)有盡頭，另一頭是一個(gè)世界，海的那邊紅色朝陽(yáng)的家鄉，那里淚會(huì )溫暖心中干裂的傷疤，飛過(guò)這一頭，會(huì )有新生的翅羽，再次迎接希望與自由。

　　風(fēng)在呼嘯，浪水滾滾而起，遠方，那東方，太陽(yáng)升起的地方，會(huì )有美麗的夢(mèng)鄉。蔚藍的天空，白云點(diǎn)綴，黑色的身影在風(fēng)中起航，只不過(guò)起的是逆風(fēng)，航的是千里之行，白色的浪花緊緊地擁覆在大海的懷抱中，茫茫蒼海，一面鏡子，深藍色的鏡子里有一只翅膀上被鍍上金光的小鳥(niǎo)，緩緩地向著(zhù)一片金色航去。

　　偌大的天空，偌大的深海，還有那小小夢(mèng)想與那金色的陽(yáng)光，風(fēng)兒在吟譜，陽(yáng)光在顫動(dòng)，那是一首激昂的自由進(jìn)行曲。

自由的作文 篇4

　　“只要我喜歡，有什么不可以？”回憶過(guò)去，這句話(huà)也曾經(jīng)出自于我的嘴，想想，那時(shí)的我，是多么自私，多么傲慢！完全不理會(huì )別人的感受，一心只顧及自己的感受！其實(shí)，每個(gè)人都有喜歡的事，不管是好是壞，重要的是──必須要考慮到他人的感受，以不妨害他人為前提，而不是單憑個(gè)人喜好便為所欲為！

　　以前的我，是個(gè)任性不懂事的女孩，“只要我喜歡，有什么不可以？”這句話(huà)，一直是我深信不疑的，所以常常讓爸媽很頭疼，也因此失去了寶貴的友誼！直到有一天，我才有所領(lǐng)悟和改變！

　　記得當時(shí)，我在公園散步，看見(jiàn)一位小妹妹站在溜滑梯前對她哥哥大吼道：“我不管啦！我不管啦！我就是不要排隊，我要玩，不要排隊！”“不行，別人排很久了，誰(shuí)先來(lái)，誰(shuí)就先玩�！薄昂�！我不管，只要我喜歡，有什么不可以？”我看了看后面大排長(cháng)龍的人群，有的對著(zhù)那位小妹妹指指點(diǎn)點(diǎn)，有的則是無(wú)奈地搖搖頭，不知怎么的，這個(gè)畫(huà)面在我心里激起了一片片漣漪！原來(lái)，奉行“只要我喜歡，有什么不可以？”而罔顧他人感受的作為，是會(huì )帶給別人多么大的'困擾和不舒服的感受阿！

　　我不禁思考著(zhù)，若是每個(gè)人都因為個(gè)人喜好而無(wú)視他人感受，不但會(huì )使得人與人之間充滿(mǎn)了自私，更是會(huì )導致無(wú)數的紛爭！這一切都是因為不懂得尊重他人，也不理解“只要我喜歡，有什么不可以”的真正涵義所造成的��！

　　只要喜歡，的確沒(méi)有什么不可以，但是是必須建立在一些條件之下才能成立的原則；唯有大家發(fā)揮同理心，多為他人著(zhù)想，彼此互相尊重，每個(gè)人才能盡情享受“自由”的真諦阿！讓我們一起努力吧！

自由的作文 篇5

　　我是一只失去自由的小鳥(niǎo)，我已經(jīng)適應了鐵籠的生活。因為我戀上了城市的繁華，毅然離開(kāi)森林來(lái)到城市，結果失去了我的自由。我想回去！我想回去！誰(shuí)來(lái)幫幫我？

　　我的腳上系了一根繩子，偶爾叫我飛起，但當我努力掙扎的時(shí)候，繩子慢慢的收了回來(lái)。如果我想飛走，那么誰(shuí)來(lái)幫幫我？幫我解開(kāi)繩子，就算付出折斷翅膀的代價(jià)也再所不惜。如果我在籠里飛不走，那么誰(shuí)來(lái)幫幫我？幫我打開(kāi)鐵籠，就算失去光明也心甘情愿�？墒�，有誰(shuí)能幫我？沒(méi)人！

　　我后悔當初為什么要迷戀喧囂，我恨自己，很自己不會(huì )選擇道路。如果我想擁有自己的本性，那么誰(shuí)來(lái)幫幫我，幫我實(shí)現愿望。如果我心生怨恨那么誰(shuí)來(lái)幫幫我，幫我打開(kāi)心結�？墒�，又有誰(shuí)能幫我？沒(méi)人！

　　我在心底一再求救，可是我有苦說(shuō)不出��！如果我掙扎，那么誰(shuí)來(lái)幫幫我，幫我走出痛苦尋找快樂(lè )。如果我快樂(lè )了，那么讓我將自己的羽毛織成一串項鏈，帶在你的脖頸上，讓我以后不管飛到哪個(gè)地方，總能牽掛自己的羽毛，牽掛保管我羽毛的'人。但是，這只是在寂寞時(shí)所幻想的，但我要問(wèn)：誰(shuí)能幫幫我？我有苦衷，說(shuō)不出。我有煩惱，不能言。有誰(shuí)知道呢！如果我想飛，那么誰(shuí)都可以幫我，但誰(shuí)也幫不了我。

　　那么我該怎么辦？讓死來(lái)解決一切嗎？不！我要等，要等能幫我的人出現。讓時(shí)間來(lái)解決一切嗎？不！我沒(méi)有時(shí)間浪費，我快要抓狂了。怎么辦？怎么辦？

　　痛苦的日子馬上就要過(guò)去，因為幫我的人來(lái)了，那就是我自己。我看到自己飛上快樂(lè )自由的頂峰，向遠出張望，大聲的呼喊：“只有自己才能幫自己！”

自由的作文 篇6

　　是誰(shuí)在高歌“舉杯邀明月，對影成三人”？是誰(shuí)在高歌“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”？是誰(shuí)在高歌“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”？是誰(shuí)擊破命運的枷鎖，昂首闊步尋求自由、悄然走進(jìn)盛唐，走近那個(gè)時(shí)代的李白。

　　一個(gè)人，一個(gè)別致的小園，一張桌，一杯酒，杯中倒映著(zhù)一個(gè)苦悶的表情，那是盛唐一顆大大的淚。

　　李白呀，是你！你說(shuō)你要“舉杯邀明月”，只有天際的一輪圓月才讀得懂你的情思。別人以為你豪放不羈，寫(xiě)出“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的你，還有什么讓你眉頭緊鎖？別人不知道你心中的熱情——入仕。你的熱情包圍著(zhù)你來(lái)到長(cháng)安，帝王的待詔翰林，帝王的屈才，帝王的無(wú)需治國才，漸漸消滅你心中的熱情，一顆熱忱的心開(kāi)始冰涼，因為他們只要你在后宮寫(xiě)些“云想衣裳花想容”的'艷歌而冰涼！

　　你佇立在長(cháng)安城的煙雨中，凝視著(zhù)不遠處的皇宮，交織的與正如你的思緒剪不斷理還亂，你被緊緊束縛不能自拔。在狂熱的理想和冷冰冰的現實(shí)的碰撞中，你清醒了。你選擇了離開(kāi)，離開(kāi)那個(gè)摧眉折腰的朝廷，離開(kāi)那個(gè)使你不得開(kāi)心顏的塵世：去尋找能安放白鹿的青崖，尋找雪花大如席的轉轅生，尋找那一葉日邊的孤舟……尋找自由！

　　你抿酒，拂袖，揮筆寫(xiě)下“昨日之日不可留”。一個(gè)王朝的背影在你朦朧的醉酒中漸漸失去；“今日之日不煩憂(yōu)”！一個(gè)多彩的未來(lái)姍姍走來(lái)！“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。你在名山大川中放縱性情�！拔寤�馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與你同銷(xiāo)萬(wàn)古愁”！你在舉杯落箸中驅遣憂(yōu)愁�！芭d酣落筆搖五岳，詩(shī)成笑傲凌滄�！�！你用酣暢淋漓的文字告訴人們自由的境界。

　　時(shí)間可以消磨很多，但你能任憑時(shí)間長(cháng)河的沖蝕，永遠沖不走你對自由的渴望和追求。所以，詩(shī)仙非你莫屬。

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