以自由為題材的中學(xué)生作文
以自由為題材的中學(xué)生作文1
生活好像被套上了模式。
在學(xué)校的生活，好像只是無(wú)味的二部曲：課堂、課間。在課堂上，我們在凳子上度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的45分鐘。在課間里，操場(chǎng)上沒(méi)有我沒(méi)有我們活躍的身影，我們，只能在教室中等待這短暫的課間結束，迎接下一個(gè)45分鐘的開(kāi)始。
曾經(jīng)，我們的課間多么豐富呀!下課鈴聲一響起，男生們成群結隊地奔向乒乓球臺，女生們跑向操場(chǎng)。我們打乒乓球、跳橡皮筋、跳繩、做游戲……于是每到課間，總能看到一堆堆人影，聽(tīng)見(jiàn)一陣陣笑聲。即使只有十分鐘，我們也愿意上課鈴一響就匆匆跑回教室。啊，多么令人懷念的往事!
回到家，沉重的書(shū)包已將我的肩頭壓得無(wú)比酸痛。坐在書(shū)桌前，我的手不停的飛舞著(zhù)。窗外，天正晴，風(fēng)正暖，不時(shí)傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，那歡快的曲調蘊含著(zhù)它們愉快的心情。而我的四周，灰暗，沒(méi)有一絲陽(yáng)光……我的思緒又飛回了從前：
我們奔跑著(zhù)、蹦跳著(zhù)，追逐著(zhù)、嬉戲著(zhù)……灑下一片片歡聲笑語(yǔ)，在它們的滋潤下，天空似乎格外晴朗，大樹(shù)似乎格外蒼翠，我們的身影似乎格外快樂(lè )�，F在回想起來(lái)，這聲音，不正是童年最美好的歌謠嗎?時(shí)間緩緩流過(guò)，直到大地被披上一層黑紗，我們才依依不舍的相約：”明天見(jiàn)!“。
雙休日，我們哪有周末到來(lái)的快樂(lè )?當我寫(xiě)著(zhù)那似乎永無(wú)止境的作業(yè)時(shí)，我不禁想：大街上，應該是熙熙攘攘的吧?公園里，應該是人聲鼎沸的吧?游樂(lè )場(chǎng)中，應該是笑聲朗朗的吧……而此時(shí)的我，仿佛與世隔絕，我也想在那藍天白云下，享受著(zhù)鳥(niǎo)兒般的快樂(lè )。然而，那鋪天蓋地的作業(yè)卻把這個(gè)愿望變成了奢望!
我的童年，周末令我憧憬。在那寶貴的兩天，我真正的體會(huì )到：我是時(shí)間的掌控者。做手工、繪畫(huà)、與朋友玩耍、同父母逛街……時(shí)間任我支配。
哦!沒(méi)有色彩的生活怎會(huì )是一幅美麗的圖畫(huà)?我渴望著(zhù)，渴望能為它抹上七彩!
以自由為題材的中學(xué)生作文2
”看看人家考的，每次都是前三，再看看你，不是第七就是第八，你就不能爭點(diǎn)兒氣嗎?!“這不，媽媽又沖著(zhù)我嚷嚷起來(lái)了。
不止我一個(gè)，相信大家都深有體會(huì )，只要哪一次考不好，家長(cháng)總是像念經(jīng)一樣的永不疲倦地嘟噥著(zhù)這些。幾乎在每個(gè)家長(cháng)的心里都住著(zhù)一個(gè)別人家的孩子。
上個(gè)月剛結束的期中考試，我考了班級第七。剛回到家里，媽媽就立馬跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：”怎么樣，考了第幾啊?“我陡然出了一身冷汗，戰戰兢兢地小聲回答：”第七!“
”什么，又是第七!“媽媽怒不可遏地叫起來(lái)，用手點(diǎn)著(zhù)我的腦袋恨鐵不成鋼地教訓道，”看看人家隔壁李婷，又是班級第一，你什么時(shí)候才能給我露露臉呢?“
我心里暗暗苦笑：額滴個(gè)神吶，你又從哪里得來(lái)的小道消息!我都不知道她考了第幾，你竟然知道!!
不管成績(jì)如何，畢竟是考完了，心情輕松多了，我走進(jìn)臥室，打開(kāi)了電視，準備看看久違的娛樂(lè )節目。誰(shuí)知，還沒(méi)等我找到喜歡的頻道，媽媽就沖進(jìn)來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢奪走了遙控器。完了，這個(gè)周又不得安寧了!只見(jiàn)媽媽沒(méi)好氣的說(shuō)道：”你說(shuō)你，我給你買(mǎi)了這么多的輔導資料你不做，還有心思在這里看電視，考那么差，也不知道愁!“哎，都說(shuō)暢游書(shū)海是好事，可我怎么越想越覺(jué)得是壞事兒呢!
過(guò)了一會(huì )兒，有人找我出去玩，我驚喜萬(wàn)分，終于能逃出媽媽的”魔爪“了�？墒菋寢尩囊痪湓�(huà)卻把我從頭到腳潑了一瓢冷水�！辈辉S去!!“哎，這下完了，真沒(méi)有好日子過(guò)了。
唉，每次都是這樣，不論考好考壞都是這樣，媽呀，你就不能理解理解我嗎?每次周末回來(lái)都是這些題那些書(shū)的等著(zhù)我去做，就不能讓我休息一會(huì )兒?jiǎn)?
每位家長(cháng)的心中都住著(zhù)一個(gè)別人家的孩子，多久以后那個(gè)別人家的孩子才會(huì )消失呢!
我真想對著(zhù)天空大聲呼喊：媽媽?zhuān)埨斫馕?
以自由為題材的中學(xué)生作文3
風(fēng)，灑脫自如，來(lái)去匆匆。風(fēng)也有它們自己的生活，或許我們感受不到，但若你變成一縷風(fēng)，隨著(zhù)清風(fēng)夾著(zhù)豆麥的氣息，放飛一朵朵蒲公英，或許你也能像風(fēng)一樣生活。
站在草地上，仰望天空，絲絲涼風(fēng)拂面吹過(guò)，草兒們向風(fēng)兒嫵媚地獻舞。我想，此時(shí)，風(fēng)是快樂(lè )的，總是東跑跑，西溜溜，對世界充滿(mǎn)了好奇，就像剛落地的娃娃們憧憬世界，但是人與風(fēng)畢竟是不同的，人類(lèi)懷揣著(zhù)理想、抱負，背負著(zhù)責任，風(fēng)卻是自由的，無(wú)拘無(wú)束的，游遍大自然的，不是嗎?
風(fēng)不僅是自由的，它的到來(lái)也會(huì )撫慰人的心靈。那天，我靜坐在窗口邊，看著(zhù)孤零零的試卷，它面色蒼白，但卻殘留著(zhù)一斑斑血跡。當我找不回自信時(shí)，灰心空洞地望著(zhù)那鮮紅的分數時(shí)，是風(fēng)輕輕地來(lái)到了我身邊，輕輕地吹干了我臉龐的淚痕，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)的絮語(yǔ)：“小姑娘，別灰心啊，要加油呀!”我乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭。它這才安心地走了，誰(shuí)都沒(méi)有想到，挽回我自信的居然是風(fēng)兒。從此，我對風(fēng)就有了特殊的見(jiàn)解，我找回了自信，露出了久違的笑�？粗�(zhù)遠去的風(fēng)，我想它們定是又去更多的地方安慰其他人，我從它們的身上看到了樂(lè )于助人的品質(zhì)。
風(fēng)更是給人以希望。調皮可愛(ài)的小男孩睜大雙眼，將自己親手折的紙飛機用力地甩向空中，男孩或是用力過(guò)猛，紙飛機將要載著(zhù)男孩的夢(mèng)想即將破滅。善解人意的風(fēng)兒恰好路過(guò)這里，助上一臂之力，可僅僅舉手之勞，卻讓男孩手舞足蹈，露出童真的笑，挽救了男孩的夢(mèng)想。
如果給我一次選擇生活方式的機會(huì )，我想我可以像風(fēng)一樣生活，無(wú)拘無(wú)束，善解人意，點(diǎn)燃希望，拋開(kāi)人世間的雜念，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地去旅行，快快樂(lè )樂(lè )地幫助別人，掛滿(mǎn)笑容善待生活。你留戀風(fēng)一樣的生活嗎?
以自由為題材的.中學(xué)生作文4
人的一生中總要做點(diǎn)什么事情吧?并且要有意義，有價(jià)值。為自己的事業(yè)拼搏，花費著(zhù)寶貴的青春與時(shí)間，還有的，就是自己的自由，事業(yè)與自由不可同時(shí)進(jìn)行，二者必須得其一，棄其二。因為人們重視著(zhù)財富與地位，所以往往就會(huì )拋棄自由，選擇事業(yè)，而有些人，卻不顧及自己的事業(yè)，而選擇了生的自由。
一些人為了自己的事業(yè)奮斗拼搏，耗盡了自己的一生。老年時(shí)，就等待著(zhù)生命的盡頭，把這些沒(méi)有完成的事業(yè)，去交給兒女，讓他們再反復過(guò)著(zhù)這樣的生活，活著(zhù)，只是為了給錢(qián)賣(mài)命，沒(méi)有自己的自由與生的力量，這樣的生命毫無(wú)意義，數不清的金錢(qián)讓你眼花繚亂，心亂破神，是事業(yè)與金錢(qián)掠奪了你的自由與生命，也是他們正日日夜夜無(wú)情地折磨你那貪婪、欲望的心。最大的過(guò)錯，就是事業(yè)與金錢(qián)。
有時(shí)候，窮人會(huì )比富人幸福，因為他們擁有自由，擁有對生命，對自然的渴望;他們憎厭奪名奪利的生活，他們疏遠了事業(yè)與金錢(qián)，所以他們會(huì )比富人更健康樂(lè )觀(guān)、更懂得生命的意義，這意義，就是單一盡情地享受生命的快樂(lè )與怒放，沒(méi)有勞累，不藏心機。自由生的自由與自然的清香。
不要再做讓自己后悔的事情了，不要等年老時(shí)，才發(fā)覺(jué)生命原來(lái)是屬于自由的，就在現在，放下手中雜亂無(wú)章的事業(yè)，而去選擇我們的人生，我們的自由，像雄鷹那樣選擇了天空，像沉魚(yú)那樣選擇了大海，永遠滋潤著(zhù)我們自由與歡快的人生。
以自由為題材的中學(xué)生作文5
我從小熱愛(ài)音樂(lè )，還有一個(gè)和我志同道合的好友顧雨薇。我們是在學(xué)校合唱團認識的，常常一起交流歌唱心得。閑暇時(shí)，我喜歡坐在自己書(shū)桌前小聲唱著(zhù)心愛(ài)的歌，聽(tīng)著(zhù)最喜歡的曲子。但是，門(mén)外卻每每傳來(lái)媽媽嚴厲的聲音：“干嘛呢?好好學(xué)習!”我只能無(wú)奈地答應著(zhù)，把音樂(lè )關(guān)掉。
一天下午，顧雨薇來(lái)找我商量省級聲樂(lè )比賽的報名，卻被我家里人以我不在家為由拒絕了，讓她吃了閉門(mén)羹。
晚上，我們一家人坐在桌前吃飯時(shí)，媽媽嚴肅地說(shuō)：“你要知道，你現在的任務(wù)就是好好學(xué)習，不要整天弄些有的沒(méi)的�！卑职忠矐椭�(zhù)說(shuō)：“你要聽(tīng)媽媽話(huà)，過(guò)來(lái)人說(shuō)得總歸沒(méi)錯，你現在年齡小不明白，以后就知道了�！眿寢層终f(shuō)：“以后聲樂(lè )課不要去上了，那些只是你小時(shí)候給你培養興趣愛(ài)好的，改天給你換成補習班�！�
“我有自己的追求和愛(ài)好，我的成績(jì)也不差，我不想去補習�！蔽业卣f(shuō)。但是，媽媽卻說(shuō)：“你說(shuō)一句不想去就行了嗎?讓你好好學(xué)習是為你好。聲樂(lè )那種東西，對你的學(xué)習能有什么用?”
我抗爭過(guò)，但是一切都沒(méi)有用。家里人幫我報名了補習班，拒絕讓我去參加比賽，還說(shuō)我以后會(huì )感謝他們的。我渴望自由，想有自己的天空，卻看不到希望。
后來(lái)，聲樂(lè )比賽的成績(jì)公布了，顧雨薇拿到市級的一等獎，還和另一個(gè)我不認識的同學(xué)一起獲得了進(jìn)入省級歌舞團的機會(huì )。有時(shí)我會(huì )一廂情愿地想，那原本應該是我們兩個(gè)人的共同榮譽(yù)，因為在各項比賽當中我們都不相上下，常常一同獲獎。放棄了音樂(lè )的我，甚至已經(jīng)無(wú)顏面對一同奮斗的朋友。我已經(jīng)拼不起來(lái)我碎了的夢(mèng)，曾經(jīng)那是音樂(lè )，如今就只是自由。
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