樂(lè )觀(guān)與自信作文
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的樂(lè )觀(guān)與自信作文，希望能夠幫助到大家。
樂(lè )觀(guān)與自信作文1
自信，是優(yōu)秀者必備的心理素質(zhì)，是成長(cháng)取得成就的法寶。如果理想是指引人航向的燈塔，那么，自信就是支持我們在生命之海航行的動(dòng)力，它能使人笑對狂風(fēng)暴雨，在成長(cháng)途中劈風(fēng)斬浪，斗志昂揚。知心能然個(gè)我們做得更好，走得更遠！樂(lè )觀(guān)是積極的生活態(tài)度。一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，往往對生活充滿(mǎn)熱情，即使遇到挫折，也不悲觀(guān)失望，怨天尤人，而是能夠諒解環(huán)境，寬容別人，不懈努力。樂(lè )觀(guān)的人過(guò)得快樂(lè )，灑脫，同時(shí)也給身邊的'人帶來(lái)歡樂(lè )和陽(yáng)光。
自信是取得成功的一個(gè)腳步，“榮譽(yù)班”的同學(xué)，就是因為自信，才有了拼搏的動(dòng)力，成了棟梁之才！說(shuō)到“自信”使我想起了一件“不自信、不樂(lè )觀(guān)”的事情。
讀三年級是，我沒(méi)有自信心，人為自己再怎么努力也是輸于他人的。有一次上課，老師請我發(fā)言，問(wèn)題是：8+4×17=。的計算順序，這道題目對我而言是小菜一碟，但是沒(méi)有自信心的我，這時(shí)候的我，頭低低的，心怦怦直跳，忐忑不安，不知道該怎么回答……“快點(diǎn)回答！”老師又提醒了我�！跋人愠朔ㄔ偎慵臃��！蔽业穆曇袈暼粑孟�，小得連自己都聽(tīng)不見(jiàn)�！按舐曇稽c(diǎn)！”老師一吼，我把頭低得更低了，膽戰心驚地回答：“不會(huì )！”老師生氣地說(shuō)：“坐下！”從那以后，老師上課發(fā)言一點(diǎn)到我，我站起來(lái)，頭總是低得低低的，也不回答。
“不自信”的我啊，連上課發(fā)個(gè)言也不敢，丟臉丟到家嘍！不過(guò)，現在的我改正“錯誤”了，自信滿(mǎn)滿(mǎn)喲！
現在的我“改頭換面”了，上課積極發(fā)言，發(fā)言時(shí)抬頭挺胸，正視老師，聲音洪亮而流利。面對考試我更加有自信啦！大每一道題絕對不緊張，不管是平時(shí)的小測，還是期末考試，都不緊張，從容鎮定，認真仔細地答題，也不會(huì )因為上一次的成績(jì)不理想，而這次考試就緊張、失落！我現在面對挫折、失敗可是樂(lè )觀(guān)得很！面對失敗后，會(huì )向失敗提出挑戰，與失敗拼搏！最后，我總是能戰勝失敗，取得成功！
自信是我的好朋友，是我終身的良師益友，我好喜歡它喲！自信是我成功與失敗的一個(gè)關(guān)鍵，是我成功的一個(gè)臺階，是我失敗的一個(gè)障礙。我為什么會(huì )成功呢？因為我自信樂(lè )觀(guān)，我覺(jué)得我能行！我為什么會(huì )失敗呢？因為我不自信不樂(lè )觀(guān)，認為自己是輸于他人的，再怎么努力也是白費功夫，結果失敗當了我的“跟屁蟲(chóng)”。
自信樂(lè )觀(guān)是90后特有的表情，我要當個(gè)自信樂(lè )觀(guān)，勇于拼搏的90后！
樂(lè )觀(guān)與自信作文2
踏著(zhù)上課鈴聲，我緩緩地推開(kāi)了門(mén)，進(jìn)入教室。這一節課是政治課。我的政治要點(diǎn)還沒(méi)有背熟，本該著(zhù)急的我，現在就像什么都已經(jīng)麻木一樣，毫無(wú)感覺(jué)。
上課前幾分鐘前，我光榮地被老師請到了辦公室，其原因正是前幾天寫(xiě)過(guò)的那篇“二次作文”�！巴跛囪�，你這篇作文呢……”老師坐在對面，面帶微笑對我說(shuō)著(zhù)�！班培拧蔽乙贿呺S聲附和，一邊不住的點(diǎn)頭，以表示自己在很“用心”地將老師的話(huà)裝進(jìn)腦袋。雖然老師表情詳和，態(tài)度詳和，語(yǔ)言祥和，我也清楚老師是期望我能更加優(yōu)秀，但心是還是十分難受，只能用不住的附和與點(diǎn)頭來(lái)掩飾自己真正的內心。
我麻木地坐在課桌前，政治老師講的要點(diǎn)我也只是機械的在書(shū)上劃了劃，雖然理智告訴我不能這樣，不能這樣哦，可神經(jīng)卻好像受情感的控制，讓我們整個(gè)人都麻木。
我決不是一個(gè)非常脆弱的`人，一次作文失利就可以讓我如此頹廢。只是在這短短的幾天內，挫折一個(gè)個(gè)向我撲面而來(lái)；作文失利，考試失利，同學(xué)恥笑，家長(cháng)態(tài)度，學(xué)習壓力……就好像是站在海洋邊，一個(gè)巨浪向你撲面而來(lái)，你卻無(wú)能為力，只能選擇漸漸沉入海底。
離下課還有約10分鐘。老師讓我們背下一個(gè)這節課所學(xué)的內容。
我默默地盯著(zhù)書(shū)本。小聲的背著(zhù)，忽然，我似乎想起來(lái)了考試前那個(gè)拼命努力背書(shū)的自己，那個(gè)堅信自己一定會(huì )取得好成績(jì)的自己，那個(gè)捧著(zhù)筆記本，大聲念著(zhù)自己曾寫(xiě)過(guò)的文章的自己……這一切都與現在的那個(gè)我形成鮮明的對比，兩個(gè)極端的畫(huà)面相互碰撞在一起，化成碎片，紛紛揚揚落在我的心上，扎疼了我，更扎醒了我。
是��！我這是怎么了？這還是平時(shí)的那個(gè)我嗎？一次考試失利算神馬，下次好好考就是了，灰什么心，喪什么氣��！作文失利又怎樣，要相信自己的實(shí)力呀！同學(xué)恥笑，就能阻擋住前進(jìn)的腳步嗎？不，這只會(huì )讓我更加努力，更加拼搏。更加充滿(mǎn)斗志罷了。
想到這里，一股樂(lè )觀(guān)自信油然而生。沒(méi)錯，我就要保持這種樂(lè )觀(guān)自信的心態(tài)，天塌下來(lái)這種大事都有地頂著(zhù)，幾次挫折困難這些小事豈不是連天邊的浮云都不如？緊信自己一定會(huì )成功，至少咱有一個(gè)好心態(tài)讓對手不能擊��！樂(lè )觀(guān)自信，無(wú)懈可擊，樂(lè )觀(guān)自信，走進(jìn)我心！
“叮鈴鈴……”下譚鈴響了，伴隨著(zhù)這下課鈴聲，我已經(jīng)完全地燃燒起來(lái)了。我走出教室，大步流量地進(jìn)入辦公室。語(yǔ)文老師見(jiàn)到我，驚奇地問(wèn)道：“王藝璇，有什么事嗎？”我說(shuō)道：“老師，我來(lái)拿一張作文紙，周末一定會(huì )把作文寫(xiě)好”“好”老師遞給我作文紙，“這才是好學(xué)生啊�！�
是的，我充滿(mǎn)斗志的想著(zhù)，讓樂(lè )觀(guān)自信走進(jìn)心靈。上路吧！我的喉嚨還沒(méi)有被咽住，還要繼續走下去！
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