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自信的作文4篇[推薦]
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的自信的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
自信的作文 篇1
羅曼 羅蘭曾經(jīng)說(shuō)道:“人能在一生之中取得成功,亦必只有一個(gè)源頭,而這個(gè)源頭惟有自信!”這個(gè)世界是由自信創(chuàng )造出來(lái)自信是力量的源泉,力量是成功之本。自信在我們的學(xué)習、工作、生活,中都有著(zhù)必然的決定性。
古往今來(lái),不知有多少偉大的人物憑著(zhù)一股超人的自信心,創(chuàng )造了偉大的業(yè)績(jì)。
蕭伯納曾用九年時(shí)間寫(xiě)了五部文學(xué)作品,但都被出版商退了回來(lái),這期間他得到的稿酬總共不過(guò)六英鎊。但他自信,相信自己,
不氣餒,更加勤奮寫(xiě)作,終于成為英國著(zhù)名的文學(xué)家。
成功與失敗都取決于信心,持久堅定的是成功的保證。一旦有了堅定持久的信心,人就爆發(fā)出巨大的,不可思議力量。
《韓非子》中記述了卞和獻美玉的故事。卞和為讓美玉光耀人間,失去雙腳,卻始終沒(méi)遇到慧眼識寶的人,和氏璧成為
稀世珍寶,但如果卞和這種堅定不移的自信,那美玉將會(huì )被泯滅。正是卞和這種堅定不移的態(tài)度和自信心,只要是真正的寶玉,總會(huì )
有人識別它的人。
還有居里夫人、諾貝爾、陳景潤等。這樣的例子舉不勝舉。如果不是他們以頑強的自信心攻克重重險關(guān),或許現在我們并不知
道鐳,炸藥是怎么回事!
成功者的經(jīng)驗告訴我們,自信是通向成功之路的必經(jīng)之路。我們學(xué)生中就有許多缺乏自信心,懦弱的表現:則上課不敢舉手回答問(wèn)題,考試作弊!大則都是對前途失去信心,失去希望。的確,人生會(huì )遇到許多挫折和失敗,但只要堅信自己,勇于拼搏,成功就會(huì )在眼前。
自信的`人,懂得“天生我材必有用”的道理。依靠必勝的信心,在艱苦的搏擊中,駛向成功的彼岸。
同學(xué)們!相信自己。給自己加油,相信自己是成功的源頭,擁有自信,就擁有了力量。也就會(huì )擁有成功!
自信的作文 篇2
在人生這個(gè)漫長(cháng)的旅途中,總會(huì )有很多挫折,在這些挫折面前,我們要做一個(gè)自信的人,昂起頭來(lái),就會(huì )變得美麗。像一朵花兒,昂起頭對著(zhù)太陽(yáng),散發(fā)著(zhù)自信的氣息,給人以一種充滿(mǎn)著(zhù)自信之容的美感。
課堂上,不要過(guò)于緊張。要敢于發(fā)言,積極發(fā)言。記得有一次,那是一年級的時(shí)候,我因為羞怯。盡管知道答案,可是害怕答案不正確,所以不敢舉手發(fā)言。只見(jiàn)老師用期待的眼光看著(zhù)我,我只好慢慢的舉起手目光始終不敢與老師對視。老師叫起了我,我看著(zhù)老師,老師那眼里浸滿(mǎn)了對我的鼓勵與贊許,我結結巴巴的說(shuō)出了自己的看法。昂起頭來(lái),陶醉于自己的言語(yǔ)之中,不再害怕,老師高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭,我看到了同學(xué)們認可的目光。
從此以后,我不再恐懼于上課的發(fā)言,不再因為害怕別人的嘲笑而不敢舉手發(fā)言,不在為老師的期待而內心糾結……我總是昂起頭給予別人自己的言語(yǔ)之美。不僅如此,在操場(chǎng)上,也會(huì )有自己最美的一面。
操場(chǎng)上,在紅白兩色相交的跑道線(xiàn)上,拼盡全力,放飛自我,不在畏懼。幼小的鳥(niǎo)兒不能永遠待在安樂(lè )的巢中總有一天會(huì )在藍天自由翱翔。哨聲響起,像緊繃的.弦放開(kāi)的剎那,開(kāi)始奔跑,陽(yáng)光的照射下,一滴滴汗水掠過(guò)臉頰,在落下去的幾秒鐘化為水汽。即使跑在后面,我也始終昂起頭,相信自己,一次一次的超越別人,挑戰自己。沖刺之際,用盡全力,為了自己,也為了集體,努力的奔跑著(zhù)。無(wú)論成績(jì)是否令人滿(mǎn)意,單著(zhù)始終是自己昂起頭來(lái)最美的分數。
偶爾翻閱過(guò)往的歲月日歷,一張張卷起的頁(yè)角,寫(xiě)滿(mǎn)了自己往日的故事。一次次昂起頭來(lái)精彩等我瞬間,讓我遐想萬(wàn)千。無(wú)論如何,我始終記得這兩個(gè)字“自信”。
自信的作文 篇3
有人說(shuō)“自信是成功的關(guān)鍵”,我相信這句話(huà)對我來(lái)說(shuō)很有道理,下面就講一個(gè)關(guān)于我的故事。
那是我剛上初一的時(shí)候,因為貪玩,有沒(méi)有人督促我學(xué)習,我的各門(mén)功課成績(jì)都下滑了。我當時(shí)心里很不是滋味,也想過(guò)要認真,可是經(jīng)不住外界的誘惑,總是玩得連作業(yè)都忘了做,我的成績(jì)越來(lái)越差。漸漸地,我對學(xué)習失去了興趣,更沒(méi)有信心重新變回在小學(xué)時(shí)的樣子了。
有一次放假回家時(shí),我被爸爸狠狠地訓了一頓,他說(shuō)我現在變了,不像小的時(shí)候了。其實(shí)當時(shí)我心里也很難受,我也想好好學(xué)習,可是我管不住我自己。然后,我就想偷偷溜到爺爺家去玩,躲開(kāi)爸爸。我就這樣悶悶不樂(lè )[注: 悶悶:心情不舒暢,心煩。形容心事放不下,心里不快活。]地在路上走著(zhù),道路兩旁田野里成片的麥子,就像海洋里金色的波浪一樣隨風(fēng)起舞?墒俏覜](méi)有心思欣賞這樣的美景,低著(zhù)頭慢慢地向爺爺家的方向挪動(dòng)著(zhù)。
突然,一只可愛(ài)的小蝸牛進(jìn)入了我的視線(xiàn),當時(shí)的我,心情為之一振。我于是捉住了它,把它帶到爺爺家。我找了一個(gè)玻璃瓶,把蝸牛放了進(jìn)去。開(kāi)始,蝸?s在殼了,一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒,它探出了頭,沿著(zhù)玻璃瓶?jì)缺谕吓,可是玻璃瓶很光滑,蝸牛爬了一?huì )兒,就滑了下來(lái)。但是蝸牛并沒(méi)有放棄,它又重新向上爬。我高興地“欣賞”這滑稽的一幕,我不相信它能從我的玻璃瓶里爬出來(lái)。這時(shí)候,我聽(tīng)到小伙伴叫我的聲音,我就出去玩了。
一直到天黑,我才回到爺爺家。我一到家,就想起了那只小蝸牛,便飛快地跑過(guò)去,我看見(jiàn)那只小蝸牛竟然爬到了玻璃瓶口。我大吃一驚,不敢相信這是真的。我原本以為這只蝸牛最后會(huì )在玻璃瓶中等死,但它卻爬到了瓶口。小蝸牛的舉動(dòng)讓我內心震撼,我小心翼翼[注: 翼翼:嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思,F形容謹慎小心,一點(diǎn)不敢疏忽。]地捧起小蝸牛,把它放進(jìn)爺爺家屋后的'田里。我感覺(jué)我還不如一直小小的蝸牛,在學(xué)習上遇到一點(diǎn)困難就想放棄,蝸牛能做到的我卻沒(méi)能做到。
回到家里,我跟爸爸說(shuō)了我這個(gè)故事。爸爸也很受感動(dòng),意味深長(cháng)[注: 意味:情調,趣味。意思含畜深遠,耐人尋味。]地對我說(shuō):“兒子,爸爸相信你,一定會(huì )超過(guò)那只小蝸牛的!”
從此,我改掉了貪玩的不良習慣,刻苦學(xué)習。慢慢地,我的成績(jì)一點(diǎn)一點(diǎn)的提高,我也體會(huì )到信心的重要。我要感謝那只小蝸牛,是它,給了我學(xué)習的勇氣。
自信的作文 篇4
在人生中,有很多困難,為自己豎起大拇指,你會(huì )變得有自信,會(huì )使你跨過(guò)這一個(gè)個(gè)的柵欄,這時(shí)的你會(huì )驚奇地發(fā)現,戰勝這一個(gè)個(gè)的困難一點(diǎn)也不難……下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我為自己豎起大拇指的事吧。
記得三、四年級的時(shí)候,我們下學(xué)的比較早,一回到家我就打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片,不做作業(yè),每次爸爸回來(lái)看電視的時(shí)候,看到的頻道是金鷹卡通,覺(jué)得非常奇怪,后來(lái)爸爸發(fā)現我看電視,便不讓我看,但我非常想看便左思右想,最終想出了一個(gè)絕妙的辦法,那就是打開(kāi)電視先看看是哪兩個(gè)臺記住后才開(kāi)始看電視,看完電視再換回那兩個(gè)臺,就這樣爸爸媽媽再也沒(méi)有發(fā)現我看電視了?墒乾F在我養成了良好的學(xué)習習慣,每天一放學(xué)就開(kāi)始認認真真的寫(xiě)作業(yè)。就這樣我每天都會(huì )給自己豎起大拇指。
記得以前我上課的時(shí)候總是跑矛,老師說(shuō)的什么都聽(tīng)不進(jìn)去,可是自從媽媽給我講了成長(cháng)比成功更重要里的微軟小子的.小時(shí)候的學(xué)習的精神深深的把我打動(dòng)了,從哪天起我每天上課的時(shí)候再也不跑矛了。我又一次為自己豎起了大拇指。
為我們自己豎起大拇指,讓我們擁有自信,戰勝生活中的一個(gè)個(gè)攔路虎。加油!
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