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自信作文【實(shí)用】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的自信作文8篇，希望對大家有所幫助。
自信作文 篇1
自信，就是自己相信自己，勇于求勝。自信是成功的階梯，自信是成功的第一秘訣。有自信的人才最可愛(ài)！
清晨，我喜歡漫步在田野小道旁，放眼望去，期待著(zhù)太陽(yáng)挑著(zhù)重擔而滿(mǎn)懷信心地沖破云層，冉冉升起的一刻，我眼中滿(mǎn)是太陽(yáng)自信的光輝。記憶又回到了那個(gè)讓我難忘的黃昏。也就是那個(gè)黃昏，讓我重新?lián)碛辛艘粋�(gè)自信的人生。上小學(xué)五年級的時(shí)候，我的成績(jì)不是很好，這也使得我成為一個(gè)沉悶，孤僻，同時(shí)也缺乏自信的笨小孩！我總是在同學(xué)們都走—光后，自己一個(gè)人呆在空蕩蕩的教室，收拾好書(shū)包，靜靜地走出教室。太陽(yáng)下山了，余輝映下了我彎曲的身影。一天下午，下課鈴一響，我如往常一樣，在教室里呆愣了兩分鐘，把沉靜的教室掃視了一遍，等等，講臺上還有一個(gè)熟悉的身影——老師？我定睛一看，沒(méi)錯，是老師。我只見(jiàn)老師背對著(zhù)我在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)明顯的大字——我自信，我可愛(ài)！而后她便向我走來(lái)，我由于害羞，把頭埋得低低的。老師拍拍我的肩，坐在我對面，輕輕的說(shuō)：“xx，老師給你講個(gè)故事吧！”她用深情的眼光望著(zhù)我說(shuō)：“有一種鳥(niǎo)，它能夠飛行幾萬(wàn)里，飛越太平洋時(shí)，你知道它們是怎么辦到的嗎？”我慢慢抬起沉重的頭，疑惑地望著(zhù)老師，膽怯讓我趕緊收回目光，說(shuō)：“不。。不。。不知道�！崩蠋熇^續說(shuō)道：“在飛行中，它把那截樹(shù)枝銜在嘴里，累了就把那截樹(shù)枝扔到水面上，然后飛落在樹(shù)枝上休息一會(huì )兒，餓了它就站在那截樹(shù)枝上捕魚(yú)，困了它站在那截樹(shù)枝上睡覺(jué)。最終憑著(zhù)堅定的意志和十足的信心成功飛越太平洋！你也想做個(gè)堅強自信的好孩子吧！”我吃驚地望著(zhù)老師，又一次觸及了她那飽含深情的眸子，才發(fā)現老師是那么和藹美麗。但惟獨這一次我沒(méi)有很快地躲避她的目光，因為我感到她的眼神帶給我一種前所未有的力量。老師又拉著(zhù)我的.手，來(lái)到操場(chǎng)上。此刻，太陽(yáng)已醉意沉沉，接近黃昏了�？諘绲牟賵�(chǎng)上靜謐無(wú)聲，老師指了指我的影子說(shuō)：“看，這是不是你？”我遲疑地望了望自己的影子，才發(fā)現一個(gè)沉重的書(shū)包正壓在我肩上，使得我彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭。而老師的身影卻是如此高大，堅強。慢慢地，在老師的鼓勵下，我第一次挺直了身子，奇妙地發(fā)現背上的負擔似乎減輕了許多，一股欣喜涌上心頭。老師又笑著(zhù)說(shuō)：“你做得很好，做人就應該昂首挺胸，充滿(mǎn)自信，才會(huì )成功��！記住我們之間的約定哦！快回去吧�！蔽矣兴形�，淚水奪眶而出。在我說(shuō)了聲謝之后，老師看著(zhù)我蹦蹦跳跳的身影漸漸消失在那條小路上......
如今，我已經(jīng)是一個(gè)自信的人了。但是每當我看到太陽(yáng)努力向上升起時(shí)，總會(huì )想起我與老師的約定：“做個(gè)自信的人，成為最可愛(ài)的人！”我將會(huì )遵守那個(gè)黃昏下的美好約定，堅信：我自信，我可愛(ài)！
自信作文 篇2
女孩默默坐在床上的一個(gè)角落里，像一朵在樹(shù)蔭邊緣悄悄開(kāi)放的小花，她聽(tīng)著(zhù)宿舍里某一位室友抱怨著(zhù)對女孩的種種不滿(mǎn)，那些抱怨，像冰雹一樣打向女孩。一滴淚，從女孩臉頰滑落，她只覺(jué)得世界一片陰暗。室友的話(huà)在她耳邊回蕩，那種感覺(jué)像一只沒(méi)有血肉的爪子向她抓來(lái)。
十三四歲，正處于一個(gè)思想的逐漸成熟期，不再像小學(xué)那樣過(guò)分地單純與天真無(wú)邪了，我們的`想法漸漸變多了。
都說(shuō)有種詛咒叫“三個(gè)女孩”，指的是三個(gè)女孩在一起玩的友誼不會(huì )太長(cháng)。的確，三個(gè)女孩的友誼經(jīng)不起什么大風(fēng)大浪，可在她們三個(gè)剛剛踏上友誼的小船時(shí)，卻都抱著(zhù)一種“一輩子”的心態(tài)。往往，越這樣想，小船就翻得越快。為什么呢？你想想，三個(gè)大腦有多少不同的想法？當兩個(gè)大腦的想法同步時(shí)，第三個(gè)想法就自然而然地被“排除”了。本來(lái)被“排除”就很不開(kāi)心，卻又加上幾回好友嬉皮笑臉地“調侃”，豈不是火上澆油？就這樣，三人幫變成了“二人組”。
還有，在我們身邊，總會(huì )有些人愛(ài)在背后議論別人，看別人這也不好，那也不好，就像一位高傲的公主�？粗�(zhù)剛下地干完農活一身污泥的農夫，她一臉嫌棄；看到一點(diǎn)雞毛蒜皮小事，就將它添油加醋，夸大其詞，然后說(shuō)給自己的好友聽(tīng)。其實(shí)這也沒(méi)什么，只有兩三個(gè)人知道而已。但，天下沒(méi)有不漏風(fēng)的墻，這些話(huà)遲早都會(huì )傳到當事人耳中。當事人聽(tīng)了，心里肯定不舒服，這些閑言碎語(yǔ)如同一塊塊沉重的磚頭，壓在她心頭，讓她喘不過(guò)氣。上課、下課、睡覺(jué)都在想這件事，學(xué)習成績(jì)和身體一并垮了。
可是，如果當事人大大咧咧一點(diǎn)，全當耳旁風(fēng)呢？如果當事人心如大海，能容納一切泥沙呢？結果又會(huì )是一個(gè)360度大轉變！
由此可見(jiàn)，對于那些總是在意別人對自己的看法的人，他們活得有多累��！他們一天到晚?yè)膭e人在背后議論自己，弄得自己心里烏云密布，得不償失。所以，不論怎樣，自己開(kāi)心，最為重要！
一個(gè)人，之所以可以站在高處，那是因為，他聽(tīng)不到下面人們仰望自己時(shí)的議論。
就比如演員俞灝明，因為一個(gè)角色，他被別人各種辱罵，他不也是微微一笑，不顧一切地為了自己的演藝生涯無(wú)畏向前沖嗎？當下最紅的女星楊冪，還不是全然不顧別人的議論，努力演好自己的角色，最終站上了人生巔峰嗎？
其實(shí)，我們大可不必在意別人對自己貼上標簽，一個(gè)大腦一種思想，一千個(gè)大腦就有一千種思想，你控制不住別人的想法，更不可能讓每個(gè)人都對你滿(mǎn)意。既然如此，讓自己對自己滿(mǎn)意不就是最好的選擇嗎？
人生的花期就這么短，讓別人開(kāi)心一天和自己開(kāi)心一生，后者一定更好！那么，把握住自己生命之花綻放的最美時(shí)光，昂起頭顱，自信盛開(kāi)吧！
自信作文 篇3
人往往找出不足作為謙卑之態(tài)，可是善于發(fā)現自身美也是人生的絢爛點(diǎn)。人無(wú)十全十美，但肯定自己，發(fā)現自己也是美的體現，浮華一夢(mèng)，何不品人生百味，用璀璨開(kāi)出自信之花。
善于發(fā)現自己是喚醒沉睡千年科學(xué)世界的光芒。
孟德?tīng)�，�?zhù)名的生物學(xué)家。在許多科學(xué)家在研究豌豆的實(shí)驗，可卻都沒(méi)有成功。孟德?tīng)栐谇叭说幕A上進(jìn)行探索，但他善于利用自己的長(cháng)處，運用數學(xué)統計學(xué)的方法成功地運算出豌豆的比例，最終推理并加以驗證，響徹生界的分離定律問(wèn)世了。若孟德?tīng)栔煌Ａ粼谒疾斓难芯繕颖�，沒(méi)有正確地運用數學(xué)知識，那么哪有著(zhù)名的分離定律讓生物界的科學(xué)家研究呢？正是孟德?tīng)柹朴诎l(fā)現自己的長(cháng)處，對自己有充分的肯定，才能在生物學(xué)界名聲大噪，用智慧之水，灌概自信之花。
善于發(fā)現自己是點(diǎn)燃黯淡思想社會(huì )的`火炬。
達芬奇，歐洲文藝復興時(shí)期的著(zhù)名畫(huà)家。達芬奇從小對畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生濃厚的興趣，在一次老師布置畫(huà)蛋的作業(yè)后，達芬奇對雞蛋畫(huà)出幾十種的形狀，可是沒(méi)有一種令人滿(mǎn)意的，但他對自己的畫(huà)畫(huà)非常興趣，最后他成功地成為一代畫(huà)家，便留下神釆十分的《最后的晚餐》等流芳百世的佳作，若達芬奇沒(méi)有擅長(cháng)于畫(huà)畫(huà)，那么他的作品便不會(huì )在那時(shí)期產(chǎn)生轟動(dòng)，對當時(shí)黑暗社會(huì )進(jìn)行抨擊。用興趣之心，養育自信之花。
然而，只看重自己的長(cháng)處，輕視短處的人，卻會(huì )在人生道路上添上重重的渾濁的一筆。
三國的馬謖便是如此，對自己的學(xué)問(wèn)見(jiàn)識過(guò)份自負，剛復自用，可最后失街亭了，諸葛亮吩咐馬謖掌管街亭之咽喉。在司馬派兵圍住建在山頭的蜀寨，使馬謖在敵人面前手無(wú)博雞之力，王平曾勸馬謖，可他仗著(zhù)學(xué)識，只會(huì )紙上談兵，最后使蜀國失了街亭，而他便成了千古罪人。若馬謖能發(fā)現自己的過(guò)錯，合理地布防，那結局還會(huì )如此嗎？只是一味地夸大優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有正確地認識自己，那這樣如此擁有豐富的學(xué)識又有何用？
謙裨可取，但也要適當地肯定自己，正確地認識自己。在人生途中用心去養育灌慨，最后開(kāi)出自信之花。
自信作文 篇4
人們常常以謙卑的態(tài)度去發(fā)現自己的缺點(diǎn)，但善于發(fā)現自己的美也是生活的亮點(diǎn)。人不是完美的，但他肯定自己，發(fā)現自己是美的化身。何不嘗嘗人生的百味，用光彩綻放自信之花。
善于發(fā)現自我，是喚醒沉睡數千年的科學(xué)世界的明燈。
孟德?tīng)�，一位�?zhù)名的生物學(xué)家。許多科學(xué)家正在研究豌豆實(shí)驗，但都不成功。孟德?tīng)栐谇叭说幕A上進(jìn)行了探索，但他善于運用自己的長(cháng)處，運用數理統計方法成功地計算出豌豆的比例，并最終進(jìn)行推理和驗證，分離的規律響徹了生活的世界。如果孟德?tīng)栔煌Ａ粼谘芯繕颖局�，沒(méi)有正確運用數學(xué)知識，那么著(zhù)名的分離定律又如何讓生物科學(xué)家去研究呢？正是孟德?tīng)柹朴诎l(fā)現自己的長(cháng)處，充分肯定自己，才能使他在生物學(xué)領(lǐng)域成名，用智慧之水填滿(mǎn)自信之花。
善于發(fā)現自我是照亮朦朧思想社會(huì )的火炬。
達芬奇是歐洲文藝復興時(shí)期的著(zhù)名畫(huà)家。達芬奇年輕時(shí)對繪畫(huà)有濃厚的.興趣。老師布置了畫(huà)雞蛋的作業(yè)后，他在雞蛋上畫(huà)了幾十篇作文網(wǎng)址他對自己的畫(huà)很感興趣。最后，他成功地成為了一代畫(huà)家，留下了《最后的晚餐》等不朽的佳作，如果達芬奇不擅長(cháng)繪畫(huà)，他的作品就不會(huì )轟動(dòng)當時(shí)的黑暗社會(huì )。用興趣之心培育自信之花。
然而，那些只看重自己的長(cháng)處而輕視自己的短處的人，會(huì )給自己的生活增添許多渾濁。
這就是三國的馬蘇所做的。他對自己的知識過(guò)于自信。他只是自用，最后卻失去了亭子。諸葛亮命馬蘇掌管亭子的咽喉。司馬出兵包圍了山頂上的樹(shù)寨，使馬蘇在敵人面前沒(méi)有戰斗力。王平曾經(jīng)勸過(guò)馬蘇，但他只能根據自己的知識，在紙上談軍事。最后，他失去了蜀國的街亭，成了幾千年的罪人。如果馬蘇能找到自己的過(guò)錯，并建立合理的辯護，還會(huì )是這樣嗎？如果你只是夸大自己的優(yōu)點(diǎn)而不正確地認識自己，那么這么豐富的知識又有什么用呢？
適度的利益是可取的，但我們也應該正確地肯定自己，正確地認識自己。在人生的路上用心去滋養灌溉，最后開(kāi)出自信的花朵。
自信作文 篇5
當我舉著(zhù)那枚對我來(lái)說(shuō)沉甸甸的獎牌和媽媽相視一笑時(shí)，我忽然意識到自信早已回到了我的身邊。
上次的比賽是在杭州。走進(jìn)賽場(chǎng)，一張張桌子塞滿(mǎn)了整個(gè)空間。六個(gè)小時(shí)，我們在賽場(chǎng)上又一次完成了得心應手的模型。哨聲響起，我和同學(xué)們有說(shuō)有笑地走出了賽場(chǎng)。比賽結果卻出乎意料，我們，落選了。我對建筑模型的興趣與自信仿佛在宣布結果的那一瞬間，從高空摔到地上，拾不起來(lái)。
在剛剛老師說(shuō)了比賽通知后，我腦海中浮上的卻是這件事。它好像在不斷地提醒我：你失敗過(guò)。
這一周，我便糾結于去與不去的比賽問(wèn)題上，我坐在房間中發(fā)愣，媽媽推門(mén)走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“老師在群里通知了比賽消息�！薄笆前�，老師跟我們說(shuō)了，可是我還去嗎？”我的話(huà)有些猶豫，媽媽笑了笑坐在一旁的椅子上，說(shuō)：“為什么不去��？失敗過(guò)一次，你應該把握機會(huì )站起來(lái)啊，而不是退縮�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，也許是因為失敗過(guò)，我對這次參加比賽，心里仍是有些勉強。為了獲得成績(jì)，我們的訓練也是更加頻繁。冬季的天黑得更早了，風(fēng)將校園中那些大樹(shù)上的葉刮得寥寥無(wú)幾，而我們常常伴著(zhù)月光一起走出校園。仍是反復的訓練，一次又一次相同的沙盤(pán)改進(jìn)做出成品。我對它的興趣漸漸地，又回來(lái)了，而我對比賽結果也漸漸有了期待。
寬大的操場(chǎng)上，凜冽的寒風(fēng)中早已占滿(mǎn)了人，如此寒冷的'天卻并沒(méi)有讓他們分神，依舊神情緊張地望著(zhù)臺上，而我們也身處其中。建筑模型本就是一項長(cháng)時(shí)間的比賽，回想起賽場(chǎng)上那個(gè)完整的沙盤(pán)，同樣的模型我們不知已經(jīng)做過(guò)多少遍。我對比賽的結果自信滿(mǎn)滿(mǎn)，畢竟我相信功夫不負有心人。像是重新?lián)碛辛撕蜕洗我粯拥男那�，期待，心中并沒(méi)有預想的緊張，與對失敗的恐懼�！叭绻质×嗽趺崔k��？”同學(xué)默念�！安粫�(huì )的，我們練了那么多次的模型，一定會(huì )獲獎的！”我笑著(zhù)對她說(shuō)�！暗诙��！蔽覀兊慕叹毤�(dòng)地告訴我們。站在講臺上，一陣陣寒風(fēng)刮起卻沒(méi)有了寒冷，手中握著(zhù)獎牌，反而是溫暖圍繞在我身邊。心中回蕩著(zhù)媽媽的話(huà)，我忽然意識到自信的重要。
回到家里，我跑到媽媽面前，高高地舉起獎牌�？粗�(zhù)她臉上流露出的欣慰，我發(fā)現，自信早已回到我身邊。
自信作文 篇6
自信，那次我為何會(huì )丟掉了你？依稀還記得是因為我小時(shí)候，一次非常自信的考試卻變成了人生中最失敗的考試。
記得那次考試，我學(xué)習了一遍又一遍，復習了一遍又一遍，題目也做了一遍又一遍�？墒鞘屡c愿違，考試成績(jì)盡不如人意，老師的失望和同學(xué)們的一次次嘲笑讓我自卑了起來(lái)。
“75分”這個(gè)分數在我腦海里閃過(guò)了一次又一次，我還是不敢相信，這是我的英語(yǔ)成績(jì)�；丶业穆飞�，我把試卷一直放在手上，終于我還是忍受不了，我把手中的`試卷揉成了一團廢紙，轉頭就看見(jiàn)了一個(gè)垃圾桶，便憤怒地把手中的“廢紙”扔進(jìn)垃圾桶內，頭也不回地走了。
一路上，我一步一步地慢慢地走，腳步猶如千斤重的巨石，每邁開(kāi)一步都覺(jué)得艱辛，心想：“我要不要回去把那團廢紙拿回來(lái)呢？”正在我想著(zhù)的時(shí)候，一陣聲音傳入了我的耳里，“你……你好！請問(wèn)這張試卷是你的嗎？”一位清潔工叔叔把我的試卷攤開(kāi)在我的面前，我又再一次看見(jiàn)了這張“惡毒”的試卷，我努力地控制自己冷靜了一下，并很不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭，清潔工叔叔一臉歡喜地把試卷交到我的手上便走了。這時(shí)天空下起了毛毛細雨，仿佛就連天空都在為我憂(yōu)傷。這時(shí)那位清潔工叔叔又出現了，他笑著(zhù)看了看我，舉著(zhù)雨傘，說(shuō)：“拿著(zhù)傘吧，別讓你的父母著(zhù)急了�！蔽乙荒橌@訝，本以為他只是想把我的東西還給我，就可以向我要到回報，這時(shí)我發(fā)現我錯了，我竟然變成那種以貌取人的人了。他接著(zhù)對我說(shuō)了句話(huà)：“人生那么長(cháng)，不會(huì )總是一帆風(fēng)順，不管是好還是不好，只要我們努力過(guò)，這個(gè)結果就都可以接受，況且我們還可以下次努力去改變。如果人生一路順風(fēng)，那才不完美呢！”這一段話(huà)讓我明白了我該努力去改變這個(gè)結果，而不是一直沉浸在自卑之中，這讓我撿拾回了我失去的自信。我撐著(zhù)雨傘，迎著(zhù)風(fēng)雨開(kāi)心地跑回了家里，當爸媽看到試卷之后，沒(méi)想到他們不僅沒(méi)有罵我，反而還鼓勵我，這讓我更加的自信了起來(lái)。
“人生不管是好是壞都要面對，因為那是你的人生！”謝謝清潔工叔叔和爸媽讓我撿拾了自信，以后不管遇到什么問(wèn)題，我都不會(huì )丟棄它。
自信作文 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《緊握自信》。
愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣”。沒(méi)錯，在生活中，我們處處都離不開(kāi)自信心。一個(gè)人沒(méi)有信心的人，注定是一個(gè)被社會(huì )所拋棄的人，一個(gè)被成功所拋棄的人，一個(gè)被自我所拋棄的人！因此，我們可以毫不猶豫地說(shuō)：自信心是一個(gè)人的靈魂！
自信不等同于自大。它是一種堅毅，擁有跨越生死的力量。自信從不盲從，它是刻苦磨煉出的能力凝結而成。能力好比王冠，它只有鑲嵌上自信這顆熠熠生輝的鉆石，才會(huì )變得奪目而華美。同樣的.，沒(méi)有能力的陪襯，任憑信心再怎么燦爛，也像是失去綠葉的鮮花，價(jià)值大打折扣。
相信大家都聽(tīng)過(guò)“胸有成竹”這個(gè)成語(yǔ)故事吧！北宋畫(huà)家文同擅長(cháng)畫(huà)竹子，每次動(dòng)筆時(shí)無(wú)需思考便自稱(chēng)一幅栩栩如生的竹子圖。他是怎么做到的呢？原來(lái)，他每日觀(guān)察屋旁的竹林，春夏秋冬，雷打不動(dòng)。久而久之，竹枝的長(cháng)短粗細，葉子的形態(tài)顏色，他都諳熟于心，自然也就把竹子畫(huà)得出神入化。
這，就是自信的力量！
試問(wèn)，若沒(méi)有信心去支持他、去鼓勵他，縱然文同有著(zhù)驚天動(dòng)地之才，然不信自己實(shí)力又有何用？他也只會(huì )湮沒(méi)在中華漫漫五千年的歷史煙塵中了。
自信可以穿越時(shí)空，它來(lái)去如風(fēng)，卻又在每個(gè)人身邊停留。只是如果你抓不住它，它就會(huì )如黃河之水一去不復返。
在人生中，我們需要緊握自信。緊握自信，我們可以為生命交上最滿(mǎn)意的答卷；在成長(cháng)中，我們需要緊握自信。緊握自信，就是步入社會(huì )最完美的通行證；在拼搏中，我們需要緊握自信。緊握自信，成功就在你前方不遠處！
自信作文 篇8
誰(shuí)看到一朵花因畏懼風(fēng)雨而放棄盛開(kāi)；誰(shuí)目睹一只雄鷹因閃電霹靂的怒吼而拒絕飛翔。不要擔心時(shí)光的塵埃會(huì )埋沒(méi)一顆珍珠。要相信沙粒也正是經(jīng)歷無(wú)數艱辛磨難后才擁有足夠的力量來(lái)走向光明。留點(diǎn)自信給自己，會(huì )有意想不到的收獲。
那是個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的早晨。無(wú)所事事的我，漫步在公園里，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，芬芳的花香撲鼻而來(lái)，心情格外的舒暢。不遠處，有一對父女，父親在教女兒學(xué)騎自行車(chē)，看著(zhù)女兒搖搖晃晃的背影，引起了我綿綿的思緒……
那時(shí)我還是個(gè)不懂事的孩子，因附近的伙伴們都各自擁有一輛自行車(chē)，常擾著(zhù)父親也給我買(mǎi)一輛，父親為了滿(mǎn)足我，也為了給我的童年添加幾分色彩，最終還是答應了。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。當天下午，我就如愿以?xún)斄��？粗?zhù)眼前這輛嶄新的自行車(chē)，心里像吃了蜂蜜似的甜滋滋，有種說(shuō)不出的幸福感，還時(shí)不時(shí)的坐上車(chē)享受愿望實(shí)現的喜悅。
學(xué)騎車(chē)了，這反倒沒(méi)有我想象中的那么輕松�！鄙碜幼绷�，眼睛平視前方，不要東張西望�！案赣H一邊為我把握住自行車(chē)平衡，一邊耐心的說(shuō)著(zhù)。而我卻因害怕摔倒，一張臉布滿(mǎn)了恐懼，根本聽(tīng)不進(jìn)父親講的話(huà)。笨拙的駕馭著(zhù)自行車(chē)，但它好像知道我怕它似的'，故意和我開(kāi)起玩笑來(lái)，不聽(tīng)我的使喚，東搖西擺的緩緩向前進(jìn)�！痹懔�，前面有一個(gè)坑，怎么辦��？“我焦急的想著(zhù)，一時(shí)驚慌失措，不知該如何是好，只記得當時(shí)整個(gè)人連車(chē)一起摔倒在地。而這，已成了家常便飯，摔倒了再爬起來(lái)，我反反復復的做著(zhù)這樣的動(dòng)作，我的自信也連同摔得越來(lái)越少。
大概是父親也察覺(jué)到了吧！他告訴我”人生就好比學(xué)自行車(chē)的過(guò)程一樣會(huì )遇到像沙粒一樣多的數也數不清的困難，然而面對這些困難時(shí)千萬(wàn)不能夠失去自信。要知道自信是成功的法寶，留點(diǎn)自信給自己，會(huì )有意想不到的收獲�！�
在以后學(xué)自行車(chē)的過(guò)程中，我還是一如既往的重復著(zhù)以前的動(dòng)作，但我堅信我一定能學(xué)會(huì )的，正是因為我的這個(gè)信念，才讓我克服重重困難，最后有所收獲。
自信是成功的根本原因。無(wú)論做任何事都必須要有自信，然后帶著(zhù)這份自信去克服一切的困難，這樣就會(huì )有意想不到的收獲。為了不讓我們錯過(guò)身邊的美好，也為了不讓我們的青春有所遺憾，所以，留點(diǎn)自信給自己吧！
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