- 自信的作文 推薦度：
- 自信的作文 推薦度：
- 自信作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(通用)自信的作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的自信的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自信的作文 篇1
我是穗士宵，今年九歲了，在濮陽(yáng)市昆吾小學(xué)三八班，我平時(shí)喜歡做手工，做家務(wù)，玩電腦。由于這一段時(shí)間老是寫(xiě)作文，我也慢慢開(kāi)始看課外書(shū)了。我的優(yōu)點(diǎn)是活潑機靈，缺點(diǎn)是馬虎，寫(xiě)字不認真。
以后我要做事認真，好好練字。
自信的作文 篇2
朝霞映紅了天空。幾朵白云映襯這天空，似乎天空就是白云的歸宿。而我，也找回了自信。
透過(guò)窗戶(hù)，斜望著(zhù)天空。不時(shí)有幾只飛鳥(niǎo)掠過(guò)。目光便不離開(kāi)。用手撐著(zhù)下巴，悠閑地轉著(zhù)手中的筆。
終于熬到下課，老師把我叫到走廊�！澳阕罱趺戳�？上課變得心不在焉，和以前判若兩人，成績(jì)下滑很多。你說(shuō)？”老師似乎壓抑著(zhù)他的怒火，盡量以和平的語(yǔ)氣和我說(shuō)話(huà)。我沒(méi)有出聲，也不敢出聲。
那次考試，走進(jìn)考場(chǎng)，哼著(zhù)小調，也不能掩蓋我的自信。
筆在試卷上飛快的動(dòng)著(zhù)。答題也很快。做完了試卷，才發(fā)現還有一半的時(shí)間�！白晕腋杏X(jué)非常好，那就不檢查了，好好玩，準備下次考試�！蔽倚南胫�(zhù)。
終于熬到打鈴。后面的同學(xué)開(kāi)始收卷。我望著(zhù)周?chē)�，似乎每個(gè)人都悶悶不樂(lè )。我也開(kāi)始擔憂(yōu)起來(lái)：“真的很難？”
直到后來(lái)我才發(fā)現原因。
老師評講試卷的時(shí)候我才快哭出來(lái)。自己引以為豪的試卷竟然錯得一團糟。幾乎不及格。我趴在桌子上，抵制著(zhù)眼淚，不時(shí)把頭縮進(jìn)衣服里，把那些偷偷流出來(lái)的眼淚擦干。
自那以后，我就對考試失去了信心。盡管總是對自己說(shuō)“下次檢查就好啦”“下次認真點(diǎn)就好啦”等安慰自己的話(huà)。
我望著(zhù)老師，老師也對我無(wú)奈，只好把我放回教室。
“怎么了？老師找你談人生？”我同桌問(wèn)我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上很陰沉。他也不敢多問(wèn)，只是埋頭寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。
直到下次月考成績(jì)出來(lái)，我驚訝地看著(zhù)他的成績(jì)欄。竟然比我還低。他也被老師叫出去談?wù)撊松��；貋?lái)時(shí)，他強顏歡笑地和我說(shuō)：“一起努力？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我知道他是故意的'。
每天下午留下來(lái)學(xué)習，都有他的陪伴。比他早做完一道題，我都能歡呼很久。他也對著(zhù)我笑。
每周日都去圖書(shū)館看書(shū)，都有他的陪伴。有不理解的地方，都回去找他，他都會(huì )。
每次考試，只要比他高一兩分，也能歡呼很久。但他的成績(jì)總是不斷提高，我自己的成績(jì)也在提高。
是他讓我找回了自信。
可有一天，他病倒了。老師允許我去看望他�！澳銘摳械綉c幸，你有個(gè)很好的朋友�！崩蠋熜χ�(zhù)和我說(shuō)。
去到他的病房已是黃昏。陽(yáng)光斜射進(jìn)病房，照在他的身上。一切都很安靜。他似乎睡著(zhù)了。我躡手躡腳地走進(jìn)房間，呆望著(zhù)他。
我站起來(lái)，抱著(zhù)他，在他耳邊說(shuō)“謝謝你，讓我找回了自己，找回了自信�！北鞠腚x開(kāi)，卻被他抱住了�！耙仓x謝你�！彼苍谖叶呡p聲說(shuō)。
自信的作文 篇3
“先相信自己，別人才會(huì )相信你�！边@是羅曼·羅蘭說(shuō)的一句話(huà)。
這句話(huà)通俗，誰(shuí)都能看懂。自信，誰(shuí)都知道是什么意思，可正如誠信，誰(shuí)也都知道是什么意思；可它們有誰(shuí)能真正做到？
不論世界，不論國家，不論民族，不論學(xué)校，就論我們班級，有誰(shuí)能夠真正自信？有誰(shuí)說(shuō)除了董婉如我第一個(gè)找老師背書(shū)，我是全班第一個(gè)去的？
沒(méi)有，每個(gè)人在找老師之前都會(huì )怕自己背不下來(lái)，還被老師說(shuō)。只是一個(gè)很普遍的現象。這里面又不自信還有怕老師的因素。金融不自信占大部分。那又怎樣讓自己變得自信呢？
要自信，首先你不要跑偏，最容易偏到自負和自卑這兩種心理。這兩種心理，我們上學(xué)期在政治課上都學(xué)過(guò)，自負是一種盲目自大，過(guò)高估計個(gè)人的能力的心理。而自卑與自負相反，不會(huì )認為自己軟弱無(wú)能，比不上別人，認為自己能力不行。
自信，不是自負、自卑。有人問(wèn)：“怎樣變得自信？”
我認為有三個(gè)詞可以幫助我們變得自信，它們分別是：坦然、勇敢、主見(jiàn)。
坦然，坦然面對老師、同學(xué)和家長(cháng)對你的批評，因為他們所批評的，正是你的不足和弱點(diǎn)。聽(tīng)取了他們的批評，是你提升自我的臺階，讓你向下一步進(jìn)發(fā)。
勇敢，就是邁出你現在的自我感覺(jué)良好的去區域，接受新的挑戰，讓您所觸及的范圍增大增廣，勇敢的面對壓力，同時(shí)也適當給自己施加壓力。
主見(jiàn)，聽(tīng)起來(lái)像是成年人或成熟人士的代表詞，但現在，我告訴你不是。在課上，你所回答的問(wèn)題是你的主見(jiàn)；課下的討論是你的主見(jiàn)，所以堅持你的`主見(jiàn)，不要隨風(fēng)到。
以上三點(diǎn)應了高爾基的這句話(huà)：“你們應該培養對自己，對自己的力量的信心，這種信心是靠克服障礙，培養意志和鍛煉意志而獲得的�！�
自信的作文 篇4
天生我材必有用，我自信，我能行！
如果說(shuō)失敗是成功之母，那么自信就是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素質(zhì)，而良好的心理素質(zhì)對一個(gè)人的成功是十分重要的。
自信能把你送到成功的彼岸。
自信者樂(lè )觀(guān)。一般來(lái)說(shuō)，對于結果不甚明朗的事件，使目標逐漸清晰，對完成任務(wù)充滿(mǎn)希望，才是自信的表現。面對困難與失敗，不輕言放棄而是告訴自己，我又找到一個(gè)遠離失敗，接近成功的通道。若沒(méi)有這樣樂(lè )觀(guān)與希望，很多事情就會(huì )半途而廢。
自信者進(jìn)取。自信的人更看重自己解決問(wèn)題的能力，他們的快樂(lè )不是來(lái)自他人的表?yè)P與嘉獎，而是來(lái)自絞盡腦汁攻克難關(guān)后的豁然開(kāi)朗。這是一種精神的興奮與喜悅，是激勵自信者不斷思考，不斷奮斗的動(dòng)力。愛(ài)因斯坦把獎?wù)庐敃?shū)簽；居里夫人把榮譽(yù)獎?wù)陆o孩子當玩具。他們都不在意這些事后東西，而是更看重自己的能力。
自信者專(zhuān)注。自信的人目標明確，主次分明，不會(huì )感情用事，不會(huì )被與任務(wù)無(wú)關(guān)的`事干擾。他們在完成一項任務(wù)時(shí)，心無(wú)旁騖，注意力高度集中，全力以赴。他們用平靜的心態(tài)，真誠的合作做事情。因此，他們把內耗的精力降到最低，使時(shí)間的有效利用率最高。
正是因為自信者樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取、專(zhuān)注，目標明確，注重行動(dòng)，所以他們可以排除外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快、最好地到達勝利的終點(diǎn)。
有自信才能有成績(jì)，有成績(jì)就會(huì )更自信。成績(jì)并不僅僅是指鮮花與獎杯，今天比昨天做得好一點(diǎn)兒就是成績(jì)，因為我們進(jìn)步了。
自信能抵制誘惑，戰勝惰性。自信者會(huì )看但自己的點(diǎn)滴進(jìn)步與成績(jì)，會(huì )不斷為自己喝彩，為自己鼓勵。這會(huì )讓我們更加肯定自己，充滿(mǎn)自信，有足夠的勇氣迎接挑戰，走向成功的未來(lái)。
自信者沒(méi)有失敗，只有離成功更近一點(diǎn)兒。相信自己能行，才能大膽嘗試，接受挑戰。為此，我們要在過(guò)去成功的經(jīng)歷中增強自信心，力爭把事情做好，從中受到更多的鼓舞。
自信是成功的基石，讓我們揚起自信的風(fēng)帆，唱響自信之歌，告訴自己：“我能行！”
【自信的作文】相關(guān)文章：
自信作文：收獲自信01-26
自信的作文 關(guān)于自信的作文12-22
關(guān)于自信的作文：我是“自信”01-27
自信作文：挖掘自信的源泉01-28
「關(guān)于自信的作文」因為自信01-27
關(guān)于自信的作文：自信的我01-26
自信作文：自信帶來(lái)成功01-27
自信作文：自信成就未來(lái)01-27
樹(shù)立自信的名言-自信作文12-23
自信讓我成長(cháng)作文-自信12-22