關(guān)于自信的作文15篇[薦]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的關(guān)于自信的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于自信的作文1

　　我叫孟�，�，今年10歲，是石首市文昌小學(xué)四（5）班的學(xué)生，我性格開(kāi)朗，活潑自信，喜歡交朋友，我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，彈古箏，種植物，養動(dòng)物。我的愿望是長(cháng)大了當一名和媽媽一樣受人尊敬的人民教師。

　　在我一年級的時(shí)候，我的啟蒙老師是陳老師，她給了我很多的鼓勵和幫助，那時(shí)候的我膽子一點(diǎn)兒也不大，我擔任班上的學(xué)習委員，我覺(jué)得自己什么事情都沒(méi)有做。到了下半學(xué)期，班上競選班干部，我結果以一票之差當上副班長(cháng)，回到家里，媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)，你真幸運，只要努力，機會(huì )一定等著(zhù)你。到了二年級，競選又開(kāi)始了，當我站在臺上大聲演講的時(shí)候，老師和同學(xué)給予我熱烈的掌聲，我終于當上了班長(cháng)，媽媽知道了這個(gè)消息，向我伸出大拇指，并叮囑我一定要好好學(xué)習，我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，并向媽媽使了一個(gè)調皮的眼色。從那時(shí)開(kāi)始，我嚴格要求自己，學(xué)習成績(jì)在班上一直名列前茅，我知道稍稍不努力就意味著(zhù)什么？因為班上的同學(xué)都很優(yōu)秀，只是這次機會(huì )被我抓住了而已。我要感謝老師的栽培，父母的鼓勵，同學(xué)們的幫助。沒(méi)有他們，就沒(méi)有今天的我。

　　同學(xué)們都夸我的作文寫(xiě)得好，其實(shí)都是嚴老師的功勞。從一年級開(kāi)始，嚴老師就教我們語(yǔ)文，我的語(yǔ)文成績(jì)一直在班上領(lǐng)先，這與老師的教導是分不開(kāi)的。老師讓我們多看課外書(shū)，還要做好讀書(shū)筆記，我想這也是一種很好的學(xué)習方法吧。

　　到了四年級，我們換了新班主任老師，剛開(kāi)始的'時(shí)候，袁老師一點(diǎn)兒都不了解我，后來(lái)我就大膽表現自己，老師終于發(fā)現了我的優(yōu)點(diǎn)，我上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，我又很幸運的當上了班長(cháng)。后來(lái)我給自己總結了一條成功的經(jīng)驗，那就是在成功和失敗面前，永遠做最好的自己。

　　我自信，我快樂(lè )！

關(guān)于自信的作文2

　　自信是做人的根本，自信是展現自我風(fēng)采的勇氣，自信是成功的基礎。缺乏自信的人是自卑的人，盲目自信的人是自大的人，只有自尊，自愛(ài)的人才是具有自信的人。

　　生活中缺乏自信的太多了，往往都以我不行為借口，這是不敢面對生活，不敢面對挫折和困難的一種借口，難道自信面對生活，困難和挫折真的很困難嗎?答案是否定的，因為自信本質(zhì)不是虛偽，不是回避，而是自然流露，他不需要華麗的外表去裝扮，是內在美的一種狀態(tài)，也是自尊，自愛(ài)，自強的一種象征，是展現魅力的'體現，所以自信不是一種困難的事，而在于自己是否有勇氣。

　　自信是人生的美的體現，它是真美，也是人間的大美，它是成功人士身上的一種氣質(zhì)，也是內在的素養。判斷一個(gè)人，最根本看他有沒(méi)有自信，因為自大，自卑是人生的缺陷，視成功的絆腳石，是步入深淵的陷阱。自信，也是一種民族和國家精神的體現，因為你的行為決定了你國家的文明，所以抬起你的頭，不要畏懼，不要膽怯，要自尊，自愛(ài)，自強，更要有自信。

　　自信是一種氣節，古往今來(lái)有多少名人之所以被后人稱(chēng)贊，是因為他們有民族氣節，朱自清在接濟美國糧食時(shí)，寧可餓死也不要外國人的幫助，這種精神足以展現民族的自信，所以我們要發(fā)揚自信。

　　青春的光芒是永不衰竭的，自信的風(fēng)采便是個(gè)人精神魅力的體現，更是民族和國家的精神體現，擁有自信，才擁有勇氣;擁有自信，才能擁有美好的明天!揚起自信的風(fēng)帆，便能擁有美好的未來(lái)。

關(guān)于自信的作文3

　　三年級的時(shí)候，我贏(yíng)得了人生中的第一桶“金”，那就是——自信。

　　那年，學(xué)校舉行了一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，里面有100米的跑步比賽，我聽(tīng)了，滿(mǎn)心歡喜地跑到班主任那里去報名。啊，原來(lái)有這么多人報名，我們一一站在操場(chǎng)上，等待選拔，眼看那么多人被淘汰。我忽然感覺(jué)背脊發(fā)涼，不知能不能選上。我和另一個(gè)同學(xué)比賽，看這個(gè)同學(xué)漸漸地超過(guò)了我，我腳一滑，眼看這個(gè)同學(xué)越過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)了，唉，沒(méi)希望了，我的心一下子跌到了山谷底下！

　　回到家，我下定決心，以后再也不參加跑步比賽。我的眼睛里已經(jīng)噙滿(mǎn)了淚水，我放聲大哭，為什么我要去參加百米賽跑？

　　到了決賽那天，我們班急得抓耳撓腮，因為比賽的同學(xué)沒(méi)來(lái)。鈴聲響了，老師說(shuō)道：“唉，參加一百米跑的同學(xué)發(fā)燒了，現在我要讓吳沛樂(lè )去替代�！蔽衣�(tīng)了，心里一驚，我真的可以嗎？老師見(jiàn)我沒(méi)反應，又大聲地說(shuō)：“沛樂(lè )，相信自己，你一定可以的！”我聽(tīng)了老師的話(huà)，感覺(jué)又重新找回了自信。我來(lái)到熟悉的跑道上，心中燃燒著(zhù)火花，我一定不能辜負老師和同學(xué)們的期望。

　　哨聲響了，全班同學(xué)叫著(zhù)吶喊著(zhù)：“加油、加油……”我拼盡全力往前跑，大腳強壯有力，好像腳上穿了風(fēng)火輪，在我的眼中，那里的100米就像20米，我告訴自己，你的對手不是阻擋你的障礙，為了班級的.榮譽(yù)，拼了！班級同學(xué)們看到我像風(fēng)一樣沖向終點(diǎn)，加油聲似乎變得更加強勁有力。最后，我超過(guò)了一班、二班、四班，得了冠軍。這時(shí)，場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。當我站在領(lǐng)獎臺上的時(shí)候，我感覺(jué)找回了自信。

　　人生的路上，我們會(huì )遇到許許多多的困難，只要我們相信自己，并付出努力，就一定能成功！

關(guān)于自信的作文4

　　我們走路有很多的轉角，轉角之后常常會(huì )發(fā)現一片新的天地。那一天，我從書(shū)法老師的夸獎中，找回了屬于我的自信，老師的夸獎?wù)媸且坏雷屛腋袆?dòng)的轉角。

　　也許，你們會(huì )感到驚訝：誰(shuí)都會(huì )有自信!沒(méi)錯，以前我也自信無(wú)比。但是，那一次考試的慘痛，使我的信心迷失了。

　　一月的一天，我高興地去領(lǐng)成績(jì)冊。我想：這次肯定是97分以上，不，應該是100分吧!總之，考得很好!想著(zhù)不禁一陣得意感油然而生。

　　當領(lǐng)到成績(jì)冊時(shí)，我慢慢地打開(kāi)那寶貝。突然，一種失落感鉆進(jìn)了我的心里。因為，成績(jì)冊上用紅筆寫(xiě)著(zhù)我有史以來(lái)最差的分數——95。這一刻，我真是思緒萬(wàn)千：我對不起老師，更對不起父母!不知道回家怎么去告訴爸爸媽媽這成績(jì)。我只覺(jué)心涼涼的，就在這個(gè)時(shí)候，以往的自信隨之飄走了。

　　拿著(zhù)成績(jì)單回家時(shí)，我一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。幸好媽媽跟我一起分析成績(jì)下降原因后，只提出讓我去學(xué)書(shū)法的要求，可我不想去，認為自己不行，肯定學(xué)不好的'，在媽媽的再三勸說(shuō)下，我抱著(zhù)試一試的心理，去開(kāi)始了書(shū)法學(xué)習“課”。

　　書(shū)法課真是讓我從“山重水復疑無(wú)路”中，感受到了“柳暗花明又一村”的喜悅。

　　第一節課書(shū)法，雖然從寫(xiě)一橫開(kāi)始，也許你覺(jué)得枯燥，可我又開(kāi)始認為學(xué)習很快樂(lè )了。特別是第二節課，老師夸獎我的姿勢正確，字也寫(xiě)得好，一些有筆鋒的字還被老師畫(huà)上了大大的紅圓圈，在那一道道的轉角處，我找回了屬于我的自信。

關(guān)于自信的作文5

　　溫永剛人生的路途中，有一盞明燈，指引你通往夢(mèng)想的舞臺；人生的天空中，有一道最絢麗的彩虹，七色光芒照亮每個(gè)人的心靈；人生的沃野中有一株最挺拔的小草，它以自己的堅韌把希望帶給每一個(gè)人。這就是自信。

　　有一句話(huà)說(shuō)得絕，“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！崩畎诪槭裁磳ψ约河腥绱藞远ǖ男拍�？這就是自信的魔力。未來(lái)的道路誰(shuí)也無(wú)法預知，惟有自信才能使人在窘境中看到希望。個(gè)人如此，集體亦然。有一件事情讓我深深懂得了自信的重要。在那次年級籃球對抗賽中，就是自信幫助我們贏(yíng)得了那場(chǎng)比賽。

　　在最后的關(guān)鍵時(shí)刻，我又從容自信地送出了一顆“舟際導彈”，最終以３１：１５大勝對方，我的對友們一齊上來(lái)?yè)肀�我，此時(shí)我開(kāi)心極了！我知道，在最關(guān)鍵的`時(shí)候，是自信給了我成功的動(dòng)力和良方。從那以后，自信更與我結伴而行。

　　遇到困難，我自信能夠面對；遇到風(fēng)浪，我自信能夠闖過(guò)；遇到失敗，我自信能夠振作。依靠自信，我攀登了學(xué)習上的一個(gè)又一個(gè)高峰；依靠自信，我克服了生活中的一個(gè)又一個(gè)困難。擁抱自信，自信為舟，勤奮作槳，向著(zhù)既定的目標前進(jìn)，你就會(huì )到達成功的彼岸。讓你快樂(lè )的，也許是你的朋友；讓你美麗的，也許是你的追求；讓你興奮的也許是你的成功；但能夠讓你奮發(fā)向上、永不退縮的，那就是自信。朋友，讓我們一起帶著(zhù)自信上路。

關(guān)于自信的作文6

　　每個(gè)人都希望自己成為最好最棒的，但這并不是一件容易的事，除了不懈的努力，最重要的是要有自信。

　　人的一生并不都是一帆風(fēng)順的，它是一條充滿(mǎn)艱辛�？部�。曲折。挑戰和挫折的旅途。所以，在遇到挫折和失敗時(shí)要有自信。自信是人生成功的奠基石，有了自信，通過(guò)努力才能達到自己所期望達到的目標。

　　在我們的生活學(xué)習中，常常會(huì )遇到這樣或那樣的事情。比如，辦錯一件事，考試沒(méi)考好……這些事情的發(fā)生，會(huì )讓我們很懊悔很自責。有時(shí)父母對我們的期待會(huì )讓我們感到有壓力。但仔細想來(lái)，我們應該做的不是懊悔和自責，而是應該反省自己，從中找出不足，努力改正，爭取下次把事情辦好，考出好成績(jì)。這時(shí)父母和老師的鼓勵會(huì )讓我們充滿(mǎn)自信，確信以后會(huì )做得更好。

　　從一到五年級，我的成績(jì)一直在班里名列前茅。剛升入六年級的幾次測驗，我的成績(jì)都不太理想，我感到很沮喪，怕同學(xué)們嘲笑，老師批評，父母責備�？墒虑椴⒉幌裎蚁胂蟮腵那樣，我沒(méi)有受到嘲笑批評和責備，相反，我得到更多的是鼓勵和幫助。這讓我找回了自信，在以后的日子里更努力的學(xué)習。功夫不負有心人，在這次期終考試中我又取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　有這樣一句話(huà)：人，可以被打敗，但不可以被打倒！一次挫折或失敗怎能就讓自己失去信心呢？一次失敗就是一次經(jīng)驗的積累，是為下一次的成功建立的基礎。人要學(xué)會(huì )面對失敗，學(xué)會(huì )戰勝失敗，那么就要先學(xué)會(huì )戰勝自己，為自己樹(shù)立信心，相信自己一定會(huì )成功！

　　相信，我一定會(huì )成為最好最棒的！

關(guān)于自信的作文7

　　假如生活是一塊畫(huà)板，自信就是畫(huà)筆，為生活增添色彩；假如生活是一列火車(chē)，自信就是能量，使它不斷向前。生活，因自信而精彩。

　　“誰(shuí)會(huì )這個(gè)問(wèn)題？”在課堂上，老師的問(wèn)題一個(gè)又一個(gè)的拋了過(guò)來(lái)，同學(xué)們也是一次又一次的舉手，而我，沉默地坐在自己角落里，看著(zhù)積極的同學(xué)一次次的展示自己，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。終于，老師想到了我，問(wèn)了我一個(gè)關(guān)于公式的問(wèn)題，原本，在課下我背的滾瓜爛熟的，老師一叫道我，我的腦海里立馬浮現出了這個(gè)問(wèn)題的答案，但是，一站起來(lái)，覺(jué)得全班同學(xué)都在看著(zhù)我，所以，我的大

　　腦里一片空白，語(yǔ)言及不清晰，本來(lái)三十秒的事，被我硬拖到了一分鐘，還沒(méi)打出完整的答案。

　　所以，從那以后，我決定改變自我，但是，具體我還是不會(huì )的，所以，我請教了老師和家長(cháng)。

　　爸爸對我說(shuō)：“上課要積極發(fā)言，用于表達出自己的.想法，這樣，才可以上課不走神，把老師講的全部會(huì )了，成績(jì)才能提高！”老師對我說(shuō)：“上課時(shí)要踴躍發(fā)言，并整理筆記，這樣以后就好復習了�！�

　　聽(tīng)完后，我沉思了，這樣做，聽(tīng)起來(lái)好像很難的樣子，但是，不行，我一定要做到！

　　在新的一周的第一節課，我第一次和自已有了思想斗爭，對于老師發(fā)出的問(wèn)題，我的心里第一時(shí)間就有了答案，但是，放在桌子上的右手還是沒(méi)有勇氣舉起，經(jīng)過(guò)我一番激烈的思想斗爭，放在桌子上的右手緩緩的舉起了，這是我的一大突破，當老師教起我時(shí)，正確的答案脫口而出，這種感覺(jué)，是我第一次感覺(jué)到的。

　　現在，我變得自信多了，在課堂上可以積極發(fā)言，對同學(xué)展示新的自我，正如政治所學(xué)，我的朋友圈現在也有內圈向外圈拓展了。

　　朋友們，請記�。阂欢ㄒ�充滿(mǎn)自信，因為人生需要自信，自信讓人成功。

關(guān)于自信的作文8

　　人人都要有自信心，只要有自信心，你就將邁進(jìn)成功大道。

　　《放大你的優(yōu)點(diǎn)》講述了一位年輕人，到巴黎想找一份工作，可是當別人問(wèn)他時(shí)，他總是搖搖頭。無(wú)奈下，朋友讓他寫(xiě)下名字，當他寫(xiě)完時(shí)剛要走，朋友發(fā)現了他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——字寫(xiě)的好，就這樣，他將自己的優(yōu)點(diǎn)放大、放大、放大……數年后,他成為了法國18世紀著(zhù)名作家。

　　世間許多平凡之輩，都擁有一些諸如“能把名字寫(xiě)好”這類(lèi)小小的優(yōu)點(diǎn)，但由于自卑等原因深深的被忽略了，更不要說(shuō)是一點(diǎn)點(diǎn)放大他了，這實(shí)在是人生中的遺憾，所以自信是第一位。

　　就有這樣一件事;一群快要畢業(yè)的'研究生面臨畢業(yè)考，老師帶他們出去，但不可以帶任何東西，他自己帶了一把傘，可是走到超市附近，下起了雨，他們躲在超市里，老師就說(shuō)：“今天的考題就是：誰(shuí)最早回到學(xué)校而且身上不濕就可以得高分�！闭f(shuō)完打開(kāi)傘要走，一個(gè)女同學(xué)說(shuō)：“老師，你的傘可以帶兩個(gè)人，我們一起走吧!”說(shuō)完就和老師走了，而其他人，不是和超市老板套近乎，就是打工爭錢(qián)，才回到學(xué)校，結果無(wú)庸致意那位女孩得了高分。

　　她成功的秘訣就是她有自信心。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，哪怕是微乎其微的，這就靠你是否肯去挖掘，是否有自信心，是否把自己身上的小小優(yōu)點(diǎn)錯過(guò)?

關(guān)于自信的作文9

　　一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁下有著(zhù)一張得理不饒人的嘴巴。這便是我。

　　我是一個(gè)充滿(mǎn)自信的女孩。在課堂上，我總是自信地回答老師提出的問(wèn)題。在舞臺上，我總是自信地舞動(dòng)舞姿。在……

　　記得有一次，學(xué)校舉行作文比賽。老師回到班里，說(shuō)要選舉五六個(gè)同學(xué)參加比賽。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我便高興得手舞足蹈，因為我相信我能行。于是，我便信心十足地說(shuō)：“老師，我去�！蓖瑢W(xué)們看到我那么有自信，也踴躍地毛遂自薦了起來(lái)。最后，老師決定派我和班里的幾個(gè)小作家去與別人PK一場(chǎng)。

　　從此之后，我每天拿著(zhù)作文選集，不是看就是背，從不間斷。

　　比賽的那天終于到來(lái)了。我對著(zhù)鏡中自己，自信地喊了一聲：“你能行�！蔽页錆M(mǎn)自信地來(lái)到考場(chǎng)，比賽的題目發(fā)下來(lái)了。天哪！這個(gè)文題我連看都沒(méi)看過(guò)。但我馬上鎮定下來(lái)了，自信地說(shuō)：“我能行�！蔽艺J真的`審題，然后自信地發(fā)揮我的實(shí)力，終于把這篇文章寫(xiě)完了。

　　比賽結果下來(lái)了，我沒(méi)拿到獎。老師說(shuō)我的作文很感人，但不新穎。雖然這次我沒(méi)拿到獎，但我還是自信地對我說(shuō)：“你已經(jīng)盡力了�！�

　　朋友，這就是我，一個(gè)充滿(mǎn)自信的女孩子。俗話(huà)說(shuō)，自信是成功的一半。希望你也能做一個(gè)充滿(mǎn)自信的好孩子。

關(guān)于自信的作文10

　　自信從字面意思來(lái)看就是自己相信自己。一個(gè)人，只有相信自己才能到達成功的彼岸。

　　成功從自信起步。

　　“成功”是人一生的最終目標，卻也是最遙遠不可及的目標。其中有很多因素，但最重要的因素是——自信！

　　世界著(zhù)名的雕塑家羅丹，在為大文豪巴爾扎克雕刻塑像中，無(wú)視世人的眼光，自始至終都相信自己，甘愿不要創(chuàng )作費也不放棄作品，直到最后世人藝術(shù)修養提高，這個(gè)塑像才得到了人們的認可。

　　正是因為羅丹的自信，這件雕塑才保留到現在，成為一件優(yōu)秀的藝術(shù)作品。

　　記得在一本書(shū)上看到，有一位著(zhù)名的建筑師，同時(shí)還是一位數學(xué)家，他發(fā)現了怎樣用一根柱子支起一間房子且立之不倒。但是委托人擔心房子會(huì )塌掉，所以這位建筑師不得以才加了四根柱子。

　　但是到后來(lái)，這間房子要重建時(shí)，人們才發(fā)現：其實(shí)那四根柱子根本沒(méi)有碰到房頂，只是在那里當了一個(gè)擺設。

　　如果不是建筑師對于自己的信心，我想他應該會(huì )真建四根柱子。那樣，他也不會(huì )名留青史，留芳于人間。

　　自信是通往成功的階梯。只有擁有自信的人，才能獲得屬于自己的成功。

　　從古到今，獲得成功的人都具有自信。

　　鄧稼先，我國的“兩彈元勛”，他面對無(wú)人才、無(wú)設置、無(wú)條件的“三無(wú)”狀態(tài)，硬是造出了全世界都懼怕的核武器，如果鄧稼先沒(méi)有信心的'話(huà)，我想他早就會(huì )放棄了吧。正是因為他有自信，所以他才能面對各種困難，克服種種難題，成功造出了原子彈和氫彈。

　　自信對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)萬(wàn)分重要。樹(shù)立自信，堅定信念，我們才會(huì )在未來(lái)的路上走出光彩，走向成功！

　　因此，我們從小要有理想，把自信深種在心田，唱著(zhù)自信的歌走向追求的目標。

關(guān)于自信的作文11

　　時(shí)間老人拄著(zhù)拐杖，慢慢在長(cháng)河中不停歇地走著(zhù)，稍不注意就趕不上了。尋找著(zhù)他的足跡，我來(lái)到了初二。

　　初二的生活變了，變得緊張了，不比初一時(shí)閑適。當然，也可能是我們的新班主任熊老師的緣故，為了讓我們提前適應初三生活。

　　隨著(zhù)年齡的.增長(cháng)，我感覺(jué)到越來(lái)越怕生了，對自己抱有質(zhì)疑。我一直在想，我之前為什么可以，現在為什么不可以。慢慢的，我也滋生了一個(gè)萌芽，“我就是不行”的念頭一直在我心中扎根著(zhù)。

　　直到那一天晚上，熊老師單獨把我叫了出去。那天夜里，天空跟往常一樣，只有幾顆明星在天空中閃爍，好像是在孤獨中表達自己的憧憬。熊老師皺著(zhù)眉頭，我以為我又犯什么事了，心也砰砰直跳。

　　熊老師嘴唇微微一張，兩眼一閃，我也只是低著(zhù)頭，“你原來(lái)能考得那么好，現在怎么墮落成這個(gè)樣子?”這句話(huà)如一把快劍，插入我內心深處最黑暗的地方，快準狠。我還是低著(zhù)頭，什么都不敢說(shuō)�！拔抑�道你曾經(jīng)有過(guò)輝煌，但也不能只是曇花一現吧!”聽(tīng)著(zhù)他的話(huà)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后，他跟我說(shuō)要調整好學(xué)習狀態(tài)和改進(jìn)方法，那些都是我內心所渴望的東西。我靜靜地聽(tīng)著(zhù)，他的話(huà)就如一個(gè)又一個(gè)創(chuàng )口貼，補著(zhù)我那曾經(jīng)的傷痛。

　　最后，他拍了我一下肩膀，我覺(jué)得這表示他對我的鼓勵。我內心那滋生的萌芽好像被人連根拔起，而生長(cháng)回來(lái)的卻是自信的種子，它在我心中狠狠扎根，我也越來(lái)越自信。

　　每次當自己快要放棄時(shí)，我都會(huì )對自己說(shuō)要相信自己，我一定行的，每一次事情我都能做好。

　　初二是初中的中階段，但我卻意識到了自信的重要性，我會(huì )永遠自信下去。

關(guān)于自信的作文12

　　星期五，是我們學(xué)校跳繩比賽的日子，剛吃完飯，同學(xué)們就迫不及待地沖下樓，搶占最佳觀(guān)賽位置。

　　由于我實(shí)力過(guò)于強大，也由于我們班有一位體育老師做副班，我破例以作弊性的方法參加了五個(gè)單項。

　　單搖比賽，我的速度明顯比別人快多了，所以我也不緊張，抱著(zhù)穩拿第一的信念，自信的`力量發(fā)揮了，我發(fā)揮正常，順理成章地以十個(gè)以上的優(yōu)勢戰勝了對手，也戰勝了自己。

　　雙搖我半分鐘一個(gè)沒(méi)壞，毫無(wú)懸念地再獲冠軍，這次，自信來(lái)自于我在學(xué)區比賽中獲得的第一，我信心倍增，單帶比賽取勝。

　　真正的較量在雙編項目，二班的實(shí)力雄厚，除了二班，其他站在場(chǎng)邊的人大多數是充數的，盡管如此，我還是有點(diǎn)犯憷。

　　哨聲響了，我看見(jiàn)，那些平時(shí)的鐵哥們全都站在場(chǎng)邊，甚至連四年級的和我關(guān)系好的人，都一同站在場(chǎng)邊為我加油助威，印象最深的，是一位四年級的人，在場(chǎng)邊喊，你能贏(yíng)，戰勝二班。

　　我的信心回來(lái)了，頓時(shí)感到身體里熱血沸騰，發(fā)揮超水平，蕩氣回腸地完成了比賽，可此時(shí)還有人給我潑冷水，說(shuō)我輸了。

　　這句話(huà)影響了我最后一次雙帶比賽，信心全無(wú)，失誤連連。

　　最有喜劇性的事發(fā)生了，雙編比賽我以一個(gè)的微弱優(yōu)勢贏(yíng)了趙澤昕——二班的主將，而雙帶，也是一個(gè)的差距，卻是惜敗于二班。仔細思索，唯一不同的雙編我有自信，雙帶則無(wú)，兩場(chǎng)比賽，都是最小差距�？磥�(lái)老天爺關(guān)照有信心的人。

關(guān)于自信的作文13

　　雙峰春晚如約來(lái)到了，我們雅致培訓學(xué)校當然不會(huì )錯過(guò)這么好的機會(huì )，也準備了兩個(gè)節目參選。媽媽見(jiàn)這是個(gè)好機會(huì )，就毫不猶豫就給我報了個(gè)名。

　　想參加雙峰春晚的人可是多如牛毛，春晚老師從所有報名的六、七十多個(gè)人中淘汰至少一半的人，而剩下的人則是順利的通過(guò)海選參加春晚。聽(tīng)到我被選中的消息之后，我先是一愣，繼而興奮得歡呼雀躍起來(lái)。耶，可以上春晚咯！

　　回想海選的那一天，那一幕幕還依然浮現在眼前。那天，我來(lái)到雅致學(xué)書(shū)法。等我靜下心來(lái)學(xué)書(shū)法時(shí)，我突然被通知去對面2教室去進(jìn)行春晚海選。啊，我可還什么都沒(méi)準備呢！我急得直冒冷汗，焦急萬(wàn)分的地在原教室里走來(lái)走去。

　　不知什么時(shí)候我已來(lái)到了2教室門(mén)口，推開(kāi)沉重的大門(mén)，哇，那兒竟是人山人海，吵得像個(gè)菜市場(chǎng)。過(guò)了一會(huì )兒，一位面目冷漠的女老師進(jìn)來(lái)，拍了拍桌子，清了清嗓子，同學(xué)們立刻領(lǐng)會(huì )到了老師的意思，趕緊坐端正，停止了說(shuō)話(huà)。頓時(shí)，教室里安靜得連根針掉在地上都能聽(tīng)到13號、14號、15號，老師的聲音傳過(guò)來(lái)，這不是輪到我了嗎？我激動(dòng)極了。

　　自信能讓人變美，還會(huì )讓人感到自豪！我在心里邊這么鼓勵自己。幸好老師離我較遠，不然她們肯定能聽(tīng)到我的心跳聲！我真不知道自己怎么會(huì )如此緊張，竟然會(huì )有點(diǎn)結巴，更恐怖的`是：我念錯字了，老師都提醒了我兩遍了，才反應過(guò)來(lái)，唉！自己都覺(jué)得自己好蠢吖！好在，老師并沒(méi)有放棄我，跟我說(shuō)：“別緊張！你是最棒的！”我愣了幾秒，反應過(guò)來(lái)，在老師的鼓勵下我馬上變得落落大方，講得通順流利，將接下來(lái)講的幾句，說(shuō)得超級完美，還得到了老師們的掌聲。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我才明白：只要你足夠的用心，自信，勇敢，就可以戰勝一切困難。

關(guān)于自信的作文14

　　我，是個(gè)普普通通的小男孩，鼻梁上駕著(zhù)一副近視眼鏡，這可苦了鼻子和耳朵，好像鼻子和耳朵上輩子欠眼睛似的。

　　我的名字叫趙天旭，父母給我起這個(gè)名字的時(shí)候，就希望我能像天上的太陽(yáng)一樣主宰一切，年齡10虛歲，是師范附屬小學(xué)五年四班的學(xué)生，在班里，我算是高個(gè)的了，學(xué)習成績(jì)也算上不錯的了，但我的缺點(diǎn)也不少，有時(shí)考試總馬虎，記得有一次考試，我做對了很難得應用題，可簡(jiǎn)單的'計算題卻打錯了，有時(shí)上課的注意力也不集中。

　　我很大的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)給大腦‘充電’，我經(jīng)常拿起一本書(shū)就‘充起電’來(lái)，我曾創(chuàng )下過(guò)最高紀錄，兩個(gè)小時(shí)就把一本書(shū)中的電沖進(jìn)我的大腦。有時(shí)媽媽做好了飯，喊我時(shí)，我還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，非要媽媽把‘電源’搶下來(lái)，我才苦著(zhù)臉去吃飯，吃完又會(huì )立刻全神貫注的‘充起電’來(lái)。

　　我喜歡看書(shū)，但總是看起書(shū)來(lái)就忘記了時(shí)間，特別是放學(xué)后，我總是先抱起一本書(shū)看起來(lái)，等反過(guò)神來(lái)看時(shí)間時(shí)，早已夕陽(yáng)西下了，所以天天的作業(yè)都要挑燈夜戰了。

　　我其實(shí)目標也很遠大的，夢(mèng)想著(zhù)能考進(jìn)中國人的最高學(xué)府，其實(shí)我心里明白，這個(gè)目標對于自己的實(shí)力來(lái)說(shuō)，有些好高騖遠，但‘人’就應該敢想敢做啊，我也理解‘聰明人也該下笨功夫’的深刻道理，一定要用豐富的知識武裝自己的頭腦，將來(lái)在社會(huì )上立足，好能有用‘武’之地。

　　這就是我的大致了，以后對自己的要求是《三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)》。應明白的道理是，《少壯不努力，老大徒傷悲》。應做到《少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕》。不要，《黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲》。

關(guān)于自信的作文15

　　自信是陽(yáng)光，照亮了陰暗的角落;自信是雨露，拯救了干涸的大地;自信是戰鼓，敲醒了沉睡的心靈。自信是成功的基石，揚起自信的風(fēng)帆，成功就在眼前。

　　在暑假我終于得到了盼望已久的旱冰鞋，想著(zhù)自己神氣的滑著(zhù)心愛(ài)的旱冰鞋，我早已迫不及待的穿上了它，不料，剛站起來(lái)走了一步，便重重的摔倒了，幸好一旁有沙發(fā)，摔得不太疼。唉，出師不利!還是小心一點(diǎn)好。我便一步一步的，小心翼翼的扶著(zhù)窗臺走，絲毫不敢馬虎，可這樣畢竟不是辦法，雖然沒(méi)在摔倒，可十分鐘過(guò)去了，腿已經(jīng)有些麻了，但是一點(diǎn)兒長(cháng)進(jìn)也沒(méi)有。我有些喪氣了，一頭載在了床上真想永遠不起來(lái)，可我又有些不甘心：為什么別人可以滑得那么好，我就不行呢，我比別人笨嗎，不，不是的，每個(gè)人的能力都是一樣的。相信自己“我能行”，就一定能行。于是，我重新站起來(lái)，漸漸邁大了步伐，想著(zhù)那些高手們標準的姿勢，一點(diǎn)點(diǎn)的向標準動(dòng)作靠攏，漸漸的，我覺(jué)著(zhù)自己的穩定性有了一些提高。我對自己充滿(mǎn)信心，變得更加大膽了，我相信通過(guò)自己的努力，一定也能像高手們一樣如行云流水，輕巧自如。

　　功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)努力，我的.技術(shù)大有長(cháng)進(jìn)，雖不能和高手相比，但也算個(gè)中等水平。我為自己的進(jìn)步感到高興。我相信：自信+努力=成功。

　　別看事情小，只要進(jìn)步了，都是我們成長(cháng)的足跡，印記著(zhù)我們克服惰性、戰勝自己的業(yè)績(jì)。

　　戰勝自己，勇于嘗試，向自己發(fā)起挑戰，接受挑戰，戰勝挑戰。

　　自信的人生不一般，不一般的人生有自信。讓我們揚起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸吧!

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