【實(shí)用】小學(xué)自信作文三篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)自信作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)自信作文 篇1
期末考馬上來(lái)臨，這段時(shí)間，同學(xué)們都卯足了勁，全力以赴迎接期末考，做好功課的復習，只為了期末能考出好成績(jì)。
在學(xué)習過(guò)程中，最不能缺少的就是自信。對于期末考試，有些同學(xué)充滿(mǎn)自信，這是一件很好的事，作為我們，一定要知難而進(jìn)、不屈而上，克服學(xué)習中出現的問(wèn)題，解決生活中的疑難問(wèn)題，使自己考出好成績(jì)。因此，在期末來(lái)臨的時(shí)候，復習不可缺少，只有加強復習，打好堅實(shí)的基礎，考試的時(shí)候認真審題，端正考試態(tài)度，才能考出好成績(jì)。
小學(xué)自信作文 篇2
可以說(shuō)，我感覺(jué)自己正在向好的方向發(fā)展，擁有，真的是一件幸福的事。
今天，在下午放學(xué)后，我們去練習跳長(cháng)繩了。不知為什么，看到長(cháng)跳繩便想起來(lái)那些不想跳或不敢跳的同學(xué)。跳繩的同學(xué)逐漸減少，退縮在了角落之中。
我們這些參加跳繩比賽的同學(xué)應該算是勇氣可嘉吧。對于我來(lái)說(shuō)，跳跳繩很簡(jiǎn)單，就只是蹦一下的問(wèn)題。我不怕自己會(huì )被絆一下或沒(méi)跳好，因為人難免出錯，而且也沒(méi)有人會(huì )怪我，我應該相信自己！不過(guò)，這并不是太可怕，最可怕的是這根繩不太好駕御，很細，打到人可是疼得像鞭子在抽一樣。所以說(shuō)，不敢跳也是可以原諒的，再加上繩子甩的有點(diǎn)快，能進(jìn)去跳一下并成功可是不容易的。
一次，張茜已經(jīng)進(jìn)到繩里了，我敗了一下才進(jìn)去，結果被繩子絆了一下。雖說(shuō)之前我對自己挺自信地，一個(gè)繩兒也沒(méi)有失敗，但我的內心就如《蘆花蕩》中的老頭兒一樣，有些不服氣。于是，我懷著(zhù)九分的自信，去迎接那在風(fēng)中搖顫的.繩兒，“啪！啪！啪！”（此處模擬繩子打在地上的響聲）太棒了！我跳過(guò)去了，我終于又找回了。
看看張茜吧！她在繩中瀟灑地跳著(zhù)，如燕兒輕盈的“飛”過(guò)，甩甩頭發(fā)，向大家說(shuō)：“我好開(kāi)心，也很自豪�！蔽液芨屑堒缣^(guò)去了，在后面接著(zhù)的我才可能會(huì )成功！
應該說(shuō)，葛垚才是那個(gè)擁有的人，她幾乎每一次都絆了一下或被打了一下，但從沒(méi)有減弱對跳繩的熱愛(ài)依然堅強地去挑戰。功夫不負有心人，葛垚不僅能連上我了，也能成功地跳上幾個(gè)了，我真的為她感到高興。
智利呢，在自信這一方面，有些不足。我也為她感到著(zhù)急，繩子會(huì )不會(huì )太快了呀！看著(zhù)智利不敢跳的樣子，我有些難受。沒(méi)關(guān)系的，智利，繩子打著(zhù)不是很疼，如小鳥(niǎo)啄了一下似的，勇敢地向前沖吧！我相信在那勝利的彼岸定有某種寶貴的東西等著(zhù)你！
再看看梓涵，每一次沖進(jìn)去都是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的。我要向梓涵學(xué)習，她一次都沒(méi)有失敗呢，那微微上揚的嘴角體現了自信，輕盈一跳。便從這一頭閃到那一頭了，我和張茜總是回不過(guò)神。
唯一遺憾的就是婉琪了，她沒(méi)有參加這次的活動(dòng)。不，是參加后又退出了。她好像是很懼怕跳繩，視它如毒莽一般。我希望，婉琪可以加入，畢竟這是一次鍛煉的機會(huì )，機不可失。抓住機會(huì )吧！它的頭發(fā)沒(méi)有那么滑，只要你愿意，機會(huì )說(shuō)不定會(huì )自己來(lái)找你的。
我相信，擁有的人寄信的我們定能拿下第一，因為我們的努力，比別人多，而最重要的，是我們有著(zhù)！
小學(xué)自信作文 篇3
她，一個(gè)有極強好勝心的女孩，轉入重點(diǎn)中學(xué)快半年了。從一個(gè)很普通的學(xué)校轉到這里，她知道家里托了很多關(guān)系，花了不少的錢(qián)�？墒�，在這里她沒(méi)什么朋友，最讓她心煩的是她的成績(jì)。每次成績(jì)表排出來(lái)，她的名字幾乎都在長(cháng)蛇陣的最下層。每當想到這個(gè)，她都有一種莫名的壓抑感，似乎她前面的名字有千萬(wàn)噸重，壓得她快要窒息了。
她要奮發(fā)，她要無(wú)愧于所寫(xiě)下的話(huà)，要付之于行動(dòng)。于是，她不再整天空想那些無(wú)用的虛幻的東西，為她知道要面對現實(shí)，不能做空想主義者。她上課精力集中，踴躍回答問(wèn)題，認真完成作業(yè)……這一切，她都盡力做得很好。果然，她的成績(jì)有了起色，她的臉上也露出了久違的笑容。就這樣，她堅持著(zhù)這樣做下去，她的成績(jì)竟到了中游。這些都太令她高興了。
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