與自信為伴作文2篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的與自信為伴作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

與自信為伴作文1

　　成功離不開(kāi)自信，沒(méi)有自信的成功，不是成功，與自信為伴，不亦樂(lè )乎？

　　五年級時(shí)，成績(jì)驟降，我拼盡全力在五年級下學(xué)期，奮勇一搏，換來(lái)的卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的失望。

　　一年就這樣平凡的過(guò)去了，在這一年，一向認為穩扎實(shí)打的我迎來(lái)了期末考試。我自信又帶份自傲地去迎接這次考試�？荚�，鄙人奮筆疾書(shū)，不一會(huì )便答完了。自認為天下無(wú)敵，也不檢查就呆坐著(zhù)�！安痪褪堑谝粏�？我也信�！币粋�(gè)驕傲自大的人在心里吶喊著(zhù)，又瞟了一眼卷子，“嘿，多簡(jiǎn)單啊，一個(gè)滿(mǎn)分誕生了！”抱著(zhù)這樣的心態(tài)，考完了一科，自始至終，沒(méi)有檢查，幻想著(zhù)，考好了，怎樣玩，向父母提出什么樣的要求……

　　發(fā)卷子了，某人昂首挺胸，趾高氣揚的進(jìn)了學(xué)校，等待老師發(fā)卷子。第一張語(yǔ)文，哈哈，反面全對，不用說(shuō)肯定一百。一個(gè)耀眼的紅色字母閃現在那人的眼睛里，C，像一把利劍一樣插進(jìn)了某人的胸膛，再反過(guò)來(lái)一看，哪里是什么全對��？紅圈宛如滔滔江水一般，隨著(zhù)他的視線(xiàn)向其蔓延�！斑@，這不可能�！彼麩o(wú)力的咆哮著(zhù)。

　　事后，他變了，原本驕傲、自信又不失一點(diǎn)高傲的他沒(méi)了。夜晚，當鄰居家的燈滅了時(shí)，一個(gè)人，仍舊在靜靜地做題。凌晨，燈滅。一天又一天，期中考后他感覺(jué)到深深地無(wú)力感。他明明很用功��？為什么還是不行，他回憶起以前，回憶起過(guò)去的學(xué)習方式，他好似明白了些什么。的確，他之前過(guò)于驕傲，現在又太過(guò)于自卑。他一拍大腿，轉身鉆進(jìn)了題海之中。

　　又是一年期末，他揚起了自信的微笑，不含一絲自卑，不帶一縷驕傲，他仔仔細細地檢查了每一道題當考卷再次發(fā)下來(lái)時(shí)，他徹底回來(lái)了。

　　成功需要自信，而這自信不是自大，不是自卑，是一種相信自己的態(tài)度。是成功必可可少的一點(diǎn)。

與自信為伴作文2

　　永遠忘不了那個(gè)舞臺—“超級演說(shuō)家”，忘不了每個(gè)人滿(mǎn)臉的微笑，忘不了每個(gè)人舉手投足間的.自然，忘不了每個(gè)人酣暢淋漓的語(yǔ)言表達。尤其是那份自信！

　　記得那天語(yǔ)文課，徐老師告訴我們，這節課要交流暑假生活。全班同學(xué)一齊歡呼，興奮地擺好記錄本，端端正正地坐著(zhù)，期盼著(zhù)同學(xué)們的精彩表現。

　　當快要下課的時(shí)候，徐老師突然叫到我的名字：“朱韻翰，該你演講了！”

　　我條件反射地一驚，雙手又不聽(tīng)使喚地顫抖著(zhù)，心里七上八下的。周文迪、張芮涵PPT做得那么精致，杜政熹、劉芷玥的交流得到全班同學(xué)的一致好評，我能跟他們比嗎？

　　想到這里，我索性不上去了�？晌抑欢愕眠^(guò)一時(shí)，躲不了一世，還是被同學(xué)“轟”了上去。

　　我不知從何處講起，是那五十雙激勵的眼神給了我勇敢講下去的勇氣，終于像擠牛奶一樣擠出一句話(huà)：“大家好……接下來(lái)我……為大家交流我的暑假生活�！碧炷�！我快瘋了！我又想起了劉芷玥精彩的演講，張芮涵精美的PPT，然而這一次，我不再退縮，我在心里不斷暗示自己：“我能行的，我也能出色的完成演講�！蔽以街v越自信，越講越大聲，最后干脆和同學(xué)們互動(dòng)起來(lái)，效果出乎意料的好，我的交流得到了許多同學(xué)的肯定，都給了我兩顆大粘貼。

　　恍然間，我無(wú)比自信地站上了那個(gè)夢(mèng)想中的舞臺—“超級演說(shuō)家”。耳旁響起了雷鳴般的掌聲……

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