提升自己作文（精選23篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的提升自己作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　提升自己作文 1

　　一個(gè)人的品味，是由她所在的圈子決定的，這取決于外界環(huán)境；而一個(gè)人的能力，是她自發(fā)努力形成的，這取決于她自身；當一個(gè)人能力，配不上自己品味的時(shí)候，其實(shí)是一件蠻悲催的事情，他們會(huì )認為自己懷才不遇，于是孤芳自賞，然后郁郁寡歡……

　　我們的周?chē)�，總是有很多這樣的人：自己的品味被周?chē)�環(huán)境抬升上去了，她們非常明白自己喜歡什么、向往什么、享受什么。一個(gè)人的品味想獲得提升，其實(shí)真的很容易，只要把她放在某個(gè)“高端”環(huán)境里，熏陶個(gè)一年兩年，欣賞水平和眼界很快就提升上去了。

　　而我其實(shí)想說(shuō)的是：當我們的品味被抬高到一定水平，我們的能力還配上自己的品味嗎？這是一個(gè)激蕩的時(shí)代，人口流動(dòng)越來(lái)越順暢，不同地區、不同出身、不同學(xué)歷、不同身份的人被糅合到了一起，我們有太多機會(huì )跨越到某一個(gè)圈子了。

　　有很多女孩子們，尤其是所謂的公司白領(lǐng)，她們經(jīng)常旅游、出國、談判、應酬，所接觸的層次確實(shí)比較高，于眼界和品味獲得了質(zhì)的.提升，整個(gè)人的世界觀(guān)驟然綻放。但是一個(gè)人能力要想獲得提升，外界環(huán)境只是很輔助的作用，她必須認識到現實(shí)，并且力求改變現實(shí)，這需要一定的責任感、理想，以及胸懷。

　　什么現在社會(huì )的女性總數大于男性，但是依然是剩女比較多？就是因為這些所謂的公司白領(lǐng)們的品味和欣賞水平被提升了，僅此而已。

　　有很多農村長(cháng)大的孩子們，有一天忽然被小伙伴帶到了大城市里，開(kāi)始謀得一份差事，服務(wù)員、銷(xiāo)售員、客服、保安等等等等，經(jīng)常會(huì )聽(tīng)他們說(shuō)自己適應了大城市的生活，再回到老家感到特別不適應，但他們在大城市也僅僅混口飯吃，難有安身之地，面臨進(jìn)退兩難，感到非常尷尬。

　　我們很體諒這種情懷和惆悵，但是我只想說(shuō)：加油吧！努力使自己的能力配的上自己的品味！其實(shí)，凡是心高氣傲的人，往往都是品味大于能力的人。有時(shí)，與其說(shuō)一個(gè)人的品味很高，還不如說(shuō)這個(gè)人癡心妄想。這是一句很傷人的話(huà)，但也是一句大實(shí)話(huà)。

　　仔細想想身邊的朋友，其實(shí)這種人真的蠻多的。她們特別善于欣賞和指點(diǎn)別人，但不善于自我剖析和提升，她們很清楚自己要問(wèn)世界索取什么，卻沒(méi)有想過(guò)要為世界創(chuàng )造什么。其實(shí)，真正有能力的人，反而會(huì )心平氣淡，他們的穿戴也看上去也很平凡，他們不是沒(méi)有品味，只是他們有足夠的胸懷去容納世界的千差萬(wàn)別，有足夠的自信撇開(kāi)別人的眼光。

　　真正有能力的人，必定是有品味的。但他們從不需要向外界證明自己的品味。他們或許從來(lái)不需要穿各種名牌，他們自己就是最好的名牌。推動(dòng)這個(gè)世界進(jìn)步的不是品味，而是能力。如果想提升自己的品味，不妨先提升自己的能力！

　　提升自己作文 2

　　我喜歡看書(shū)，特別是有趣的童話(huà)故事。我的書(shū)櫥里有《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》、《三百六十五夜故事》、《會(huì )飛的教室》、《親愛(ài)的笨笨豬》……每天我喜歡坐在書(shū)櫥旁，遨游在童話(huà)世界里。

　　有一次，我聽(tīng)見(jiàn)小弟弟用他清脆的嗓子念著(zhù)“人之初，性本善……”，而媽媽坐在旁邊給小弟弟講解著(zhù)《三字經(jīng)》里面的小故事。我不由自主地走過(guò)去，坐在旁邊，靜靜聆聽(tīng)。原來(lái)，這小小的《三字經(jīng)》竟然藏著(zhù)這么多有趣的小故事，教給我們許多做人的道理。

　　“幼不學(xué)，老何為”這句話(huà)告訴我們：年輕時(shí)不努力學(xué)習，等到年老的時(shí)候，又能有什么大的作為呢？所以，我們要趁現在努力學(xué)習，長(cháng)大了才能有所作為�！坝癫蛔�，不成器”一塊沒(méi)有經(jīng)過(guò)雕琢的玉石，是不能夠成為美玉的。這句話(huà)讓我懂得了一個(gè)人如果不努力學(xué)習，是不會(huì )懂得知識和道理的。

　　“香九齡，能溫席”，黃香九歲時(shí)，就知道孝敬父親，冬天替父親暖被窩，孝順自己的父母，是每個(gè)子女都應該做到的�，F在的我們安心地接受著(zhù)父母的細心呵護，從來(lái)沒(méi)有替父母想過(guò)，我覺(jué)得我應該向黃香學(xué)習，多關(guān)心自己的父母，多為父母做一些力所能及的事情，減輕父母的重擔。

　　“融四歲，能讓梨”孔融四歲時(shí)，就懂得把大的梨給哥哥吃。這種尊敬兄長(cháng)和友愛(ài)謙讓的`道理，是每個(gè)人從小就應該知道的�？吹竭@里，我的臉紅了，想到平時(shí)跟小弟弟搶零食，覺(jué)得慚愧極了。

　　“披蒲編，削竹簡(jiǎn)。彼無(wú)書(shū)，且知勉�！甭窚厥姘盐淖殖�在蒲草上讀，公孫弘將《春秋》刻在竹片上讀。他們買(mǎi)不起書(shū)，但還不忘勤奮學(xué)習�！邦^懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦�！睂O敬讀書(shū)時(shí)把頭發(fā)系在屋梁上，防止打瞌睡；蘇秦疲倦時(shí)，就用錐子刺大腿，痛醒再繼續讀書(shū)。他們不要別人督促而自覺(jué)地勤奮苦讀。平時(shí)，我們只顧著(zhù)玩，從來(lái)沒(méi)有自覺(jué)地去學(xué)習，時(shí)常需要爸爸媽媽的督促，我下定決心要向他們一樣勤奮苦讀，長(cháng)大以后做個(gè)有知識，有本領(lǐng)的人。

　　《三字經(jīng)》里的小故事震撼著(zhù)我，讓我懂得了許多道理。我們偉大的祖先給我們留下了許多國學(xué)精粹，就像一壺老酒一樣，越存越香，就像我們的四大名著(zhù)、《三字經(jīng)》、《千字文》、《道德經(jīng)》……從此，我漸漸地喜歡上了我們的經(jīng)典國學(xué)，我的小書(shū)櫥又多了一些好伙伴，因為它們告訴了我一個(gè)個(gè)有意義的故事，讓我認識了古往今來(lái)的許多名人事跡，感悟了人生的真諦。

　　提升自己作文 3

　　大樹(shù)讓人心生敬意，因為在烈日下的一片蔭涼是她寬闊的胸懷；藤蔓讓人心生欽佩，因為在樹(shù)干上的執著(zhù)的纏繞是她不懈的精神；牡丹讓人心生憐愛(ài)，因為在微風(fēng)下的一朵花蕾是她嬌羞的面容。一如生命，美麗無(wú)處不在。學(xué)會(huì )欣賞，你便會(huì )嗅到美麗的馨香，提升自我的品位。

　　回頭望去，鐘子期便是懂得欣賞的人，也正是由于他懂得欣賞俞伯牙的琴聲，才締造了一段俞鐘友誼的佳話(huà)。什么叫欣賞呢？或許欣賞是孔子的“三人行，則必有我師”的謙遜，善于發(fā)現自己的不足，而去發(fā)現別人的長(cháng)處，是孔子的欣賞之道；抑或欣賞是李白筆下“天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城”的豪邁，感嘆于天姥的瑰麗，折服于其氣勢是太白的欣賞之道。然而，無(wú)論是謙遜還是豪邁，都是他們各自欣賞事物的方式，而我也確實(shí)相信，美麗的馨香久久縈繞在他們身邊，并融入自身的骨子里，迸射出不俗的魅力。

　　以前如果碰到一首自己覺(jué)得特別好聽(tīng)的歌曲，便會(huì )在電腦上，錄音機和隨身聽(tīng)上不停地播放，怎么也不會(huì )厭煩�？赡墚敃r(shí)的我便在其中暢游吧。用我自己的標準，去聆聽(tīng)一段音樂(lè )，欣賞一份美麗。正像有時(shí)看到幾句美妙的語(yǔ)句，動(dòng)人的`詩(shī)篇，便將它們剪下來(lái)粘貼在筆記本上，無(wú)論失落、無(wú)聊，還是心情愉悅時(shí)，端出來(lái)細細地體味，抱著(zhù)像植物汲取陽(yáng)光一樣的心態(tài)，去找尋心靈的慰藉。我想這便是學(xué)會(huì )欣賞的魅力吧——讓人在微風(fēng)中感受美麗，感受幸福，自身素質(zhì)得到提升。

　　我想說(shuō)的是：如果你認為玫瑰有刺便是你不接近它的理由，那么你看：那火紅的玫瑰正開(kāi)得熱烈！其實(shí)在你沒(méi)有欣賞時(shí)，不知不覺(jué)中已錯過(guò)了人生中許多美好。朋友，從今天起，帶上輕松，帶上歡樂(lè )，抱著(zhù)欣賞的態(tài)度，去發(fā)現生命的美麗吧！

　　不要拒絕冬天的雪，因為那是一個(gè)晶瑩的夢(mèng)境；不要躲避春天的風(fēng)，因為那是一陣溫柔的輕撫；不要遮擋夏日的太陽(yáng)，因為那是一個(gè)熱情的笑臉；不要哀傷秋季的落葉，因為那是一枚成熟的種子！讓我們抱著(zhù)欣賞的態(tài)度出發(fā)，去找尋生命中美好的感動(dòng)。

　　提升自己作文 4

　　女鋼琴家衣著(zhù)簡(jiǎn)樸的亮相令人不解，但她卻認為 ：“人，要隱于音樂(lè )背后�！笔前�，外在的美縱然可以風(fēng)光一時(shí)，卻終不過(guò)是白駒過(guò)隙、流水無(wú)痕，只有內在的美才能長(cháng)久！

　　對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，外在的美是次要的，必須提升自己的內在美，僅靠外在美吸引人眼球的注目不會(huì )長(cháng)久，畢竟時(shí)光荏苒、年華易逝，只有那些經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀能夠引人矚目的人，才是真正有魅力的人。 霍金，一個(gè)全身上下只有手指能動(dòng)的人，根本就沒(méi)有外在美可言，卻以他豐富的知識、獨到的.見(jiàn)解在物理學(xué)方面做出了巨大的貢獻，為人們所銘記。他正是用內在美彌補了自身的缺陷，充分實(shí)現了人生價(jià)值。 如果說(shuō)外在美是一朵芬芳四溢的花，那么內在美則是它在土壤中深扎的根，沒(méi)有根的基礎，再漂亮的花也不能綻放；如果說(shuō)外在美是一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，那么內在美則是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，沒(méi)有音符的鋪墊，再完美的歌也不能傳唱……內在美與外在美是根與葉、源與流的關(guān)系，只有提升自己的內在美，才能吸引人的眼球，展現自身的魅力！ 縱觀(guān)古今，只有外在美而無(wú)內在美的人很快就會(huì )被歷史的沙塵所掩埋，而內在美豐裕的人則美名傳揚，供人們學(xué)習借鑒。千里之行，始于足下，內在美就是基礎，為成功打下根基。安徒生出身鞋匠家庭，童年喪父，生活貧苦，然而他熱愛(ài)文學(xué)，注重觀(guān)察生活、體驗生活，從生活中獲得靈感，寫(xiě)出一篇篇膾炙人口的童話(huà)；李清照，在那個(gè)男尊女卑的時(shí)代能夠脫穎而出成為眾所周知的偉大女詞人，在于她對自己內涵的不斷豐富，對生活的細致考察，也可以說(shuō)是內在美成就了她。

　　在時(shí)間的檢驗下，內在美豐盈的人成為歷史的見(jiàn)證者，開(kāi)拓者，成為后世歌頌的楷模。在現今社會(huì )，內在美對一個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，她決定了你未來(lái)的發(fā)展方向和取得的成就，所以，從現在開(kāi)始，擴充知識，豐富內涵，為未來(lái)打下根基！ 請記得，內在美提升完成之時(shí)，就是你的魅力凸顯之時(shí)！

　　提升自己作文 5

　　社會(huì )是一個(gè)變化萬(wàn)千的群體，要想跟上社會(huì )的腳步，需要進(jìn)行適當的改變，以便更好的和社會(huì )融合在一起。

　　改變環(huán)境不如改變自己。社會(huì )是個(gè)包羅萬(wàn)象、千奇百怪的群體。周?chē)�的環(huán)境一旦構成就很難用自己的力量去變改。所以我們就應去試著(zhù)改變自己。一位老者曾對自己的`弟子說(shuō)他擁有移山的能力，只要說(shuō)“山過(guò)來(lái)”，山就會(huì )自己過(guò)來(lái)，于是他當著(zhù)弟子們的應對前面的山說(shuō)“山過(guò)來(lái)”，但是山卻絲毫未動(dòng)，對此老者并沒(méi)有顯得很尷尬，他說(shuō)道:“既然山不會(huì )過(guò)來(lái)，那么我們就向它靠近吧�！杯h(huán)境不會(huì )因一個(gè)人而改變，所以你要努力適應。托爾斯泰說(shuō)過(guò):“世界上有兩種人，一種是行動(dòng)者，一種是觀(guān)望著(zhù)。很多人都想著(zhù)要改變世界，卻從未想過(guò)改變自己�！笨梢�(jiàn)，改變自己，才能與環(huán)境更好融合。

　　改變別人不如改變自己。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所以才會(huì )存在妒忌和看不慣，但是我們無(wú)法讓別人改變他的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，所以我們要改變自己，讓自己學(xué)會(huì )欣賞和包容。一位老師總是抱怨班上有很多調皮的孩子上課不聽(tīng)講，教導之后也屢教不改，很是苦惱，她經(jīng)常想盡辦法想要改變那些調皮的孩子，這時(shí)另一個(gè)老師說(shuō):“孩子們不聽(tīng)課也許是老師口才不好，講課的魅力不夠大，所以孩子們對老師的課興趣不濃。好好改變一下自己吧�！庇谑抢蠋熼_(kāi)始努力改變自己，改變上課的形式，很快孩子們不再調皮了。改變別人不如改變自己，地球不會(huì )因一個(gè)人而轉，當一根手指指向別人的時(shí)候，其他四根手指都指向自己，就算錯的不是自己，那也就應檢討為什么別人會(huì )那么對我，從而改變自己，學(xué)會(huì )包容欣賞。

　　改變自己。雖然我們不能改變天氣的惡劣，但我們能改變自己的情緒;雖然我們不能改變自己的生命的長(cháng)短，但是我們能改變自己生命的價(jià)值。有些事情無(wú)法改變事實(shí)，但是我們能改變自己。下定決心改變自己吧，我們將擁有的是改變后的變化。

　　提升自己作文 6

　　讀了一片文章，是寫(xiě)《皮鞋的來(lái)歷》。本以為是哪個(gè)名人得到哪種啟發(fā)，發(fā)明了這種東西呢，看了才明白是講這些--

　　很久很久以前，人們都還赤著(zhù)雙腳走路。有一位國王外出經(jīng)過(guò)一個(gè)偏遠的相見(jiàn)，相見(jiàn)的路面崎嶇不平，而且有很多碎石頭，刺得國王的腳又痛又麻�；氐酵鯇m后，他下了一道命令:將國內的所有道路都鋪上一層牛皮。他認為這樣做，不只是為自己，還能夠造福與他的人民，讓大家走路時(shí)不再受刺痛之苦。

　　但即使殺盡國內所有的牛，也籌集不到足夠的'皮革。而所花費的金錢(qián)，動(dòng)用的人力，更不知多少。雖然根本做不到，甚至還相當愚蠢，但因為是國王的命令，大家也只能暗自感嘆。

　　一位聰明的仆人大膽向國王提出建言:“國王啊!為什么您要勞師動(dòng)眾，犧牲那么多牛，差遣那么多人，花費那么多金錢(qián)呢?您何不割倆小片牛皮包住您的腳呢?而且所有的人都能夠這樣啊!”

　　國王聽(tīng)了很驚訝，仔細一想，立刻收回成命，采用了仆人的推薦。于是，世界上就有了“皮鞋”這種東西。

　　給大家講了一個(gè)故事。

　　讀完以后，我有很大的感想--這個(gè)仆人的創(chuàng )意多棒呀!所有的路鋪上牛皮-每個(gè)人的腳包上牛皮。都是同一個(gè)目的，創(chuàng )意不一樣，結果也就不一樣。這篇故事后面的警示，或名言是這樣寫(xiě)的:“想改變世界，很難;要改變自己，則較為容易。與其改變全世界，不如先改變自己。當自己改變后，眼中的世界自然也就跟著(zhù)改變了�！蔽液芟矚g這段話(huà)。

　　在應對一些事情時(shí)，我們每個(gè)人的想法都更接近與文中的國王，既然國王都不可能做到讓全國的路上鋪上牛皮，我們又怎能改變心中期望改變的事情呢?既然無(wú)法改變世界，我們?yōu)槭裁床桓淖冏约耗?

　　如果想要老師對自己好，就讓自己努力學(xué)習;如果想要同學(xué)和你很親密，就讓自己真心對待;如果想要爸爸媽媽對自己放心，就讓自己做事沉穩謹慎……

　　不要妄想改變世界，只能努力改變自己!

　　提升自己作文 7

　　就在暑假之初，蒙特梭利模擬聯(lián)合國世界青少年峰會(huì )公益選拔賽就在這舉行了，其中我們學(xué)校就是承辦單位之一。于是，學(xué)校團委就組織了我們這些團員開(kāi)展了這一次公益活動(dòng)，前往現場(chǎng)做義工。

　　我們展開(kāi)了一天的活動(dòng)。首先，早上在區政府集合，由帶隊老師領(lǐng)著(zhù)我們進(jìn)入演播大廳。然后，分成一個(gè)個(gè)小組，由幾個(gè)同樣來(lái)做義工的大學(xué)的哥哥姐姐們領(lǐng)著(zhù)，布置現場(chǎng)，了解流程，明白了自己要干什么后休息吃午飯。分工合作，一切都井然有序。

　　我則是被分到了簽到組和錄入分數組（因為簽到比較早可以結束，所以簽到組一部分人會(huì )納入最晚的錄入分數組里）。吃完午飯后，我們趕緊回到簽到處就位，觀(guān)眾們已經(jīng)陸陸續續進(jìn)場(chǎng)了。我們拿到了一大把的票和幾張名單，核對后才可以給票。這其實(shí)也不是個(gè)輕松活，但也是鍛煉自己的好機會(huì )，因為這些票其實(shí)并不是早就定下的，而是現場(chǎng)我們隨機給票。雖然如此，但領(lǐng)隊的大姐姐說(shuō)不能換票，如果都換來(lái)?yè)Q去就會(huì )很亂�？傆行┤朔浅�強硬，一定要拿到自己想要的位置，不顧他人，也讓我們非常為難，甚至還有人直接搶票。我們試圖交流、分析、求助。從中也鍛煉了自我。

　　比賽開(kāi)始時(shí)，我們簽到的'工作也差不多結束了。還有幾張票，老師允許我們去觀(guān)看觀(guān)看。這種比賽的氣氛果然不一樣，并且現場(chǎng)選手們的表現也非常精彩，真是讓我們看到了一種不一樣的風(fēng)采，他們的能力都非常突出。

　　我們大概看了一會(huì )后，便馬上要回去錄入分數處就位。這個(gè)環(huán)節非常重要，輸入不僅要快，還要準。所以我們也很緊張，正襟危坐著(zhù)。分數一來(lái)就馬上錄入，現場(chǎng)非常安靜只有報分數和敲鍵盤(pán)的聲音。

　　錄入完后，也差不多結束公布結果了。我們學(xué)校非常榮耀地，兩名參賽選手都獲得了前往紐約的資格。我也通過(guò)此次活動(dòng)，發(fā)現自我，提升自我。非常有意義！

　　提升自己作文 8

　　每個(gè)人在世界上都有屬于他的意義。都有自己存在的理由，都有自己存在的價(jià)值，沒(méi)有一個(gè)人是一點(diǎn)用處都沒(méi)有，也沒(méi)有一個(gè)人一無(wú)是處，但是每個(gè)人的價(jià)值是不一樣的。所以才會(huì )有被人世代傳頌的名人，偉人，所以才會(huì )有普通人和名人、偉人的差別。所以才會(huì )出現普通人與名人、偉人的差別，才會(huì )有一個(gè)重于泰山，輕于鴻毛之說(shuō)，但是一個(gè)普通人如何才能變成人們所傳頌的偉人吶。

　　其實(shí)最簡(jiǎn)單的，讓自己價(jià)值提升方法的方法，就是我們正在做的事情，好好學(xué)習，因為我們好好學(xué)習，在我們以后成長(cháng)的過(guò)程中才能真正的有所成就，在真正有所成就的時(shí)候，就會(huì )體現出我們的價(jià)值了。畢竟許多偉人，名人都是因為有了一些了不起的成就，才會(huì )被別人紀念，才會(huì )被別人懷念的。就像牛頓發(fā)明了萬(wàn)有引力定律、愛(ài)因斯坦發(fā)明了相對論、以及帕斯卡、諾貝爾、焦耳、奧斯特、托里拆利等等等等的那些許許多多的科學(xué)家，他們都是靠著(zhù)學(xué)習知識，以及長(cháng)期堅持不懈，永不放棄的`精神，才發(fā)明了一個(gè)又一個(gè)定理，一個(gè)又一個(gè)推論，才讓別人世代傳頌的。

　　當然，提升自己價(jià)值的方法絕不是只有學(xué)習一個(gè)。還可以在生活中多幫助別人，比如在現在的那些戰士，那些為了救人，然而死在了火場(chǎng)的消防官兵。為了別人的健康和安全而被歹徒殺掉的警察。還有那些時(shí)金不昧的好人。

　　總之，自己的人生掌握在自己的手中，想要提升自己的價(jià)值，一定要為此而努力，不要想著(zhù)坐享其成，天上不會(huì )掉餡兒餅，想要提升人生價(jià)值，一定要自己努力！

　　提升自己作文 9

　　在我記憶的沙灘上，有無(wú)數顆大大小小的貝殼。有色彩鮮艷的，也有灰沉暗淡的。在我幼小的心靈上，都是一個(gè)個(gè)美好的回憶。但是有一顆，最大最美的貝殼，令我難以忘記。

　　記得，那是上小學(xué)四年級時(shí)，學(xué)校要開(kāi)藝術(shù)節，當時(shí)同學(xué)們都很興奮，爭先恐后去報名參加各種活動(dòng)。我沒(méi)有去，心想：我只跟爺爺

　　學(xué)過(guò)幾天作文，并沒(méi)有什么才藝，怎么辦？只好眼巴巴的看著(zhù)同學(xué)興沖沖地去參加，心里滿(mǎn)是失落。

　　就在這時(shí)，上課鈴響了。班主任老師走進(jìn)來(lái)對同學(xué)們說(shuō)：“我們班餓作文比賽還差一個(gè)名額，誰(shuí)想去，請舉手！”我的作文水平在班里很一般，可是我很想去參加！怎么辦？怎么辦？

　　我開(kāi)始做激烈的思想斗爭，腦袋里像有兩個(gè)人在爭吵，一個(gè)人說(shuō)：去參加吧！多鍛煉一下自己。另一個(gè)卻說(shuō)：別去！別去！寫(xiě)作那么平常，別人會(huì )笑話(huà)的。一個(gè)又說(shuō)：別聽(tīng)他的.，相信自己，只要做就能行。另一個(gè)嘲笑著(zhù)說(shuō)：去吧，你不去，誰(shuí)拿倒一呀！哈哈哈哈！我快要瘋了！我去還是不去？我芒然了。

　　這時(shí)老師鼓勵我們說(shuō)：“敢于參加，就是好學(xué)生，說(shuō)明你首先戰勝了自己，戰勝了自己就戰勝了一切！”我勇敢的舉起了顫抖的小手，我戰勝了恐懼。作文比賽結束了，沒(méi)想到我得了獎，我興奮極了！

　　現在想起這事，還歷歷在目。我不僅把它當作記憶，更把它當成警鐘，敲走我的恐懼，鼓起我的勇氣。讓我自信的迎接明天。

　　提升自己作文 10

　　人生往往是不會(huì )一帆風(fēng)順的，有些時(shí)候，為了更長(cháng)足的進(jìn)步，我們需要提升自己。

　　提升自己是一個(gè)自我完善的過(guò)程。三國時(shí)期的東吳名將呂蒙就是一個(gè)很好的例子。呂蒙開(kāi)始時(shí)只是曉得舞刀弄槍?zhuān)�不能勤于文化知識的培養，孫權在給呂蒙指出這一點(diǎn)之后，呂蒙發(fā)奮讀書(shū)，后來(lái)連魯肅都說(shuō)：士別三日，當刮目相看。呂蒙因為孫權的一席話(huà)，提升了自己，真正做到了文武雙全，為成就吳國的霸業(yè)打下基礎。而呂蒙自然也就完善了自己的人格和修養，成功的提升了自己。

　　提升自己可以磨練我們的意志。毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶，經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦的蛻變，如果它一旦放棄，那將功虧一簣。提升自己的過(guò)程就好像登山一樣，面對山頂那嶄新的自己，你只有不懈的`努力才能達到山頂。盡管在登山的過(guò)程中會(huì )遇到你根本預想不到的困難，但是你如果去克服它，最終你會(huì )發(fā)現,你的意志力比以前更強。在你提升自己的同時(shí)，也磨練自己的意志。這在根本上是必然的，是相輔相成的。

　　提升自己可以使我們更好的適應生活。每個(gè)人的生活不可能都是一帆風(fēng)順的，遇到嶄新的生活環(huán)境，你將怎么辦？答案就是提升自己。因為你不能要求社會(huì )或別人為你提升什么。我認識兩個(gè)人，甲和乙。他們的性格都很內向，甚至有些閉塞。上初中后，甲為了能更好的適應生活環(huán)境，主動(dòng)地提升自己，在初中畢業(yè)時(shí)有了很多好朋友，他的社交能力變強，交際面也更廣；反觀(guān)乙，他甚至比原來(lái)更閉塞。由此可見(jiàn)，提升自己是能讓我們更好的適應生活環(huán)境的。

　　提升自己，從根本上說(shuō)是對自己的再認識和再創(chuàng )造。當你發(fā)現自己需要做出提升時(shí)，這說(shuō)明你有很清醒的頭腦。能夠意識到自己需要做出一些提升才能更好的活著(zhù)。這是對自我認識程度的提升。這種提升是我們需要的，而在這種再認識的驅使下，你對自己做出了再創(chuàng )造，能提升自己的人是不平凡的人，這種再創(chuàng )造有助于以后的生活。當我們面對逆境或坎坷時(shí)，馬上意識到自己需要提升并能立刻付諸行動(dòng)，已經(jīng)能夠達到“提升”的境界了。

　　所以，讓我們都來(lái)學(xué)會(huì )提升自己，為了更長(cháng)足的的進(jìn)步，我們要善于提升自己，要敢于提升自己，從而獲得嶄新的自己！

　　提升自己作文 11

　　在我的“學(xué)做人史”上，高高矗立著(zhù)一塊重要的里程碑，它的建成要感謝我的班主任兼英語(yǔ)老師，因為她的思想就是構筑這個(gè)里程碑的藍圖--她教我應該閉嘴!如果作為此碑的工程師，王老師，您能聽(tīng)見(jiàn)，我在此要像小品中的范偉一樣對您說(shuō)一聲：“謝謝啊!”

　　我從小的時(shí)候就特貧，我一直錯誤地認為這叫“侃侃而談”，覺(jué)得在聊天中把自己“偉大”的思想像英國傳教士一樣傳給別人是至高無(wú)上的重要，但中學(xué)以來(lái)與我的思想發(fā)生碰撞的元素徹底改變了我--中學(xué)不像小學(xué)時(shí)的如此這般地閑，所以很少有人聽(tīng)我扯一些與學(xué)習無(wú)關(guān)，并且他們無(wú)興趣的話(huà)題，另一方面王老師不止一次地對我說(shuō)：“柏翙，你能不能別叨叨了，listeningislearning!(聽(tīng)著(zhù)也是學(xué)習)起初，我認為這是完全錯誤的哲學(xué)，并且感到我幼小脆弱的心靈受到了強大的打擊，傷口久久不能愈合……當然，小樹(shù)苗的生成長(cháng)大是需有一個(gè)在旁守候，隨時(shí)剪掉歪枝的人。

　　王老師就像上一段的描寫(xiě)一樣對我思想教育了整個(gè)初一，使我根深蒂固的“話(huà)多”思維漸漸動(dòng)搖。但真正引發(fā)我的“思想大革命”的導火索是一次偶然的機會(huì )讀書(shū)時(shí)發(fā)現當聽(tīng)眾原來(lái)更加偉大。這使我想起了我們班友好、有人緣的同學(xué)更多地在扮演“聽(tīng)眾”這個(gè)角色。與此同時(shí)，王老師的話(huà)又浮現耳畔：“柏翙，你是比較有知識的，可更應該多沉默，那樣更讓人覺(jué)得你穩重些�！薄鞍亓�，如果你能管住你的嘴巴，你會(huì )更加有魅力!”“伯翙，你介意不介意坐下來(lái)倒口氣，歇歇?你可以換一種方法成為此地的焦點(diǎn)�！薄�…諸如此類(lèi)，不勝枚舉，以往的話(huà)我就閃，并且不對這思考過(guò)多，如今我真正理解了那句“l(fā)isteningislearning”才明白。

　　在我頓悟的'時(shí)候，我又想起了古時(shí)孔子不恥不問(wèn)，活到老，學(xué)到老;伽俐略的“我們的知識是有限的�！碑斒菚r(shí)，吾深感慚愧，久久陷于往事的錯誤中沉思，不能自拔。拔出我的，是正覺(jué)百感交集時(shí)跳出來(lái)的王老師，她拍著(zhù)我的肩，震憾著(zhù)我：“歷史不能改變了，你應該展望未來(lái)!”

　　此后，我學(xué)會(huì )了沉默，學(xué)會(huì )了欣賞別人。欣賞別人，是善待他人的一種方式。是以人之長(cháng)補已之短的明智之舉。就在我欣賞別人的同時(shí)，這個(gè)世界在我的眼中也變得更加美麗。

　　提升自己作文 12

　　一棵在深山里長(cháng)了好多年的大樹(shù)，被修剪了枝葉后移栽到新建的公園里。人們圍著(zhù)它，議論著(zhù)。一個(gè)說(shuō)：“沒(méi)有這次移栽，它不會(huì )被人賞識，要被人賞識就要提升自己的生存環(huán)境�！倍�我卻要說(shuō)：“要被人賞識就要提升自己！”

　　每個(gè)人都是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，世間就只有一個(gè)獨一無(wú)二的你，世界不會(huì )為你而提升。因此，我們要提升自己！環(huán)境永遠不會(huì )主動(dòng)去適應我們自己，我們卻可以提升自己，去適應環(huán)境，進(jìn)而取得成功。

　　也許，我們沒(méi)有莊周夢(mèng)蝶的浪漫，沒(méi)有莊子那“泥濘中亦可”的超然；也許，我們無(wú)法像寂寞斗士魯迅一樣以血薦軒轅，深刻揭示中華民族幾千年來(lái)的劣根性；也許，我們沒(méi)有海倫凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢，但至少，我們可以提升自己，讓自己接受《莊子》的熏陶，讓自己接受《吶喊》《彷徨》的強音，讓自己接受《假如給我三天光明》的洗禮，借助書(shū)籍，讓心在潛移默化中沸騰，提升自己。

　　當為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時(shí)，他提升了自己。官場(chǎng)的黑暗，是他無(wú)法提升的，變的只能是自己，不為五斗米折腰，與菊為伴，雖然仕途不復，但他高潔的志向卻被歷史所賞識，為后人所銘記。當御用文人李白呼喚自己放養于青崖間的白鹿，即騎訪(fǎng)名山時(shí)，他提升了自己。李白以為自己會(huì )一展鴻鵠之志，沒(méi)想卻只是為朝廷吟風(fēng)弄月歌功頌德。無(wú)法提升官場(chǎng)的他，只得提升自己的志向，寄情于山水，縱覽名山大川。雖然未能圓自己的經(jīng)天緯地之夢(mèng)，但卻造就了半個(gè)詩(shī)歌的盛唐，為后人所傳頌。他們提升自己，同時(shí)也提升了時(shí)代，雖不被時(shí)人欽慕，但卻被后人銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發(fā)光。

　　那些不能提升自己的，只能被環(huán)境淘汰。高爾斯華綏筆下《品質(zhì)》中的老鞋匠雖然擁有全城最好的制鞋手藝，但卻不愿提升自己，致使無(wú)法跟上機器化的時(shí)代，堅持手工制好每雙鞋，最終餓死在自己的鞋鋪中。提升自己，方能跟上時(shí)代的'腳步，方能不被環(huán)境淘汰。

　　變，是永恒的法則。提升自己，方可以意志的血滴和拼搏的汗水釀成歷久彌香的瓊漿，方可以不凋的希望和不滅的夢(mèng)想筑成固若金湯的鐵壁銅墻…

　　提升自己！

　　提升自己作文 13

　　是故學(xué)然后知不是，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長(cháng)也。

　　如何發(fā)現自己的缺點(diǎn)并且利用它？如何才能認清自己的缺點(diǎn)跟不足，敢于改變自己，讓自己變得更加的優(yōu)秀？悠悠歲月，彈指一揮；轉眼之間，光陰流去。徜徉在歷史的花園中，我們不難發(fā)現，那些最鮮艷芬芳的，正是那些善于發(fā)現自己的不足，努力改變自己的人。

　　一個(gè)人如果沒(méi)有自己的不足，如何前行。正確對待自己的不足，可以讓我們找到人生的燈塔，在未來(lái)的路途中乘風(fēng)破浪，揚帆遠行。自己的不足是我們人生必須學(xué)習的必修課。只有發(fā)現自己的不足，才能朝著(zhù)目標奔跑。有了自己的不足，就不會(huì )在人生的道路上迷失自我。自己的不足對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。正確對待自己的不足，能夠讓我們不怕困難，披荊斬棘，攀登高峰。

　　憑欄望蒼穹，念天地之悠悠，嘆年華之易去。歷史的經(jīng)驗啟示我們：成功來(lái)自發(fā)現自己的不足。

　　如何對待自己的`不足，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)挑戰。發(fā)現自己的不足，就有了前進(jìn)的方向，就會(huì )為此而奮斗。我們看重自己的不足，是因為它能成就我們。只有發(fā)現自己的不足，才能激發(fā)自己的潛能。有了自己的不足，就有了壓力，也就有了前進(jìn)的動(dòng)力，就會(huì )激發(fā)自己，創(chuàng )新奮進(jìn)。自己的不足是我們人生必須學(xué)習的必修課。發(fā)現自己的不足，才會(huì )有水滴石穿的精神，永不間斷的前行。

　　所以我們更應該努力，只要有改變自己的這個(gè)心，就不難發(fā)現你自己的不足，隨時(shí)隨地去發(fā)現，隨時(shí)隨地的進(jìn)行改變，你自然能成為人人樂(lè )道的人。

　　我們甚至可以每天定一個(gè)小目標，從一件小事做起，改掉自己的壞毛病。當很多小毛病能夠去得以改善的時(shí)候，再去改掉自己最大的不足的地方，那么就會(huì )輕松很多，自己的不足能夠成為我們前進(jìn)的一種力量，是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。我們要發(fā)現自己的不足，讓生命沒(méi)有敗筆。做到發(fā)現自己的不足，非常必要。能夠發(fā)現自己的不足，當是青年人的基本功。只有發(fā)現自己的不足，才會(huì )有能力駕駛這條船。人生即使有必須走的彎路，如此，也能到達成功的彼岸。

　　提升自己作文 14

　　現在的這個(gè)社會(huì )，處處彌漫著(zhù)一種成功的文化，電視里是各種成功人物的訪(fǎng)談，雜志上是各種紙醉金迷的生活展示。每一個(gè)人都瞪著(zhù)眼想成功，卻沒(méi)有為失敗做好準備，進(jìn)而導致各種心理問(wèn)題。

　　有的人在失敗之后總把原因歸于某些外在因素，如學(xué)生考試不及格后強調運氣不好、題目太偏，老師的評分不夠合理等，部分較偏激者還會(huì )產(chǎn)生仇恨心理。有的則往往把成敗歸因于自身的能力，失敗后過(guò)多地自責，以至于自卑，從此萎靡不振。

　　面對“失敗”這個(gè)問(wèn)題，我們身邊很少有可以學(xué)習的`榜樣，因為家人和老師還有身邊的朋友總是在隱藏自己的錯誤，不讓別人甚至是自己的孩子看到。所以我們遇到失敗和錯誤時(shí)，總是去否認和掩飾，假裝失敗并沒(méi)有發(fā)生過(guò)。熟不知，這樣我們永遠無(wú)法從“失敗”中進(jìn)步。

　　“讓我提起興趣的并不是巨大的成功。人們不是從‘成功’中成長(cháng)，而是從他們犯過(guò)的‘錯誤’中成長(cháng)�！边@是一位外國企業(yè)家說(shuō)過(guò)的話(huà)，他還說(shuō)他更喜歡雇傭來(lái)自創(chuàng )業(yè)團隊的人而不是剛畢業(yè)的職場(chǎng)新人，因為來(lái)自創(chuàng )業(yè)團隊的人經(jīng)歷過(guò)失敗而且他們在失敗中成長(cháng)。

　　由此看來(lái)，我們的未來(lái)必然會(huì )面臨著(zhù)諸多失敗，且還要踏著(zhù)失敗一步步向上走。

　　那為什么會(huì )失��？當能力配不上夢(mèng)想，往往就會(huì )引發(fā)失敗。那怎么辦？要么降低夢(mèng)想，要么提高能力。我的建議是，把每次失敗當做是提升自己的機會(huì )。夢(mèng)想要有，但提升自己最重要，提升了自己，夢(mèng)想或許就在別的地方實(shí)現了呢。我們不用找尋成功的方法，只要面對失敗的原因。

　　最后我想說(shuō)，在人生路上，成功不一定如約而至，失敗卻總會(huì )如影隨形。真正的強大應該是既能追求夢(mèng)想，更能笑對失敗。

　　提升自己作文 15

　　總覺(jué)得人生是一條通往光明的路，路上總有鮮花相伴；總覺(jué)得自己是一塊閃光的金字，無(wú)論走到哪里，都會(huì )散發(fā)出迷人的光芒�？捎袝r(shí)，自己卻心生疑惑，自己是否認清了自己，自己到底是什么材料？?jì)r(jià)值幾何？

　　一雙鞋，材料很重要。只有好的材料才會(huì )有好的質(zhì)量，顧客才會(huì )喜歡，才會(huì )賣(mài)出好價(jià)錢(qián)�？墒�，你知道自己是好材料還是壞材料？如果是好材料，不必歡喜；如果是壞材料，也不必自卑，你要不斷的提升自己。

　　英國作家希爾頓在他的小說(shuō)《消失的地平線(xiàn)》中，描繪了在中國藏區有一個(gè)令人神往的“世外桃源”，名字叫香格里拉。但這樣完美的世界、完美的境界是不存在的。生活中充滿(mǎn)艱辛與磨難，但請不要懼怕它們，正是因為這些磨難，你的生命才會(huì )更加精彩，你的價(jià)值才能得到更好地體現。

　　如果遠方呼喊你，你就走向遠方；如果大山召喚你，你就走向大山�？v然山路崎嶇，布滿(mǎn)荊棘，雙腳磨破，也不會(huì )停下前進(jìn)的腳步。堅信沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山。從戰勝困難的那一刻起，你的價(jià)值會(huì )得到體現，你也就提升了自我。

　　前行的路上，你的.周?chē)�是否有其他人相伴？你身處怎樣一個(gè)環(huán)境？漆黑又寒冷的晚上，你獨自行走在通往理想的道路上，雖然你不怕冷，但你卻會(huì )害怕沒(méi)有燈為你照路。環(huán)境就像這盞燈，只要燈在遠方亮著(zhù)，你就會(huì )擁有前行的信心。因為它照亮的不僅僅是漆黑的夜晚，還有你那一顆上進(jìn)的心。

　　成長(cháng)的路上，你發(fā)現自己的步伐越來(lái)越穩健，道路越來(lái)越平坦，你越來(lái)越有創(chuàng )造力，困難再也無(wú)法將你擊倒。因為你看清了自己，進(jìn)而提升了自己。

　　于是乎，你不再猶豫，你已發(fā)出了自己的光芒，那金燦燦的光仿佛在向世界宣告你的價(jià)值。你要向世人證明，即使你只是一顆星星，你也要閃爍最耀眼的光芒。

　　提升自己作文 16

　　克林頓·希拉里多次講過(guò)她在中學(xué)讀書(shū)時(shí)的一件往事。

　　一個(gè)春暖花開(kāi)的中午，希拉里和爸爸在公園里散步。她發(fā)現一個(gè)老太太緊裹著(zhù)一件厚厚的羊絨大衣，脖子上圍著(zhù)一條毛皮圍巾，那穿戴仿佛是在滴水成冰的三九隆冬。她說(shuō)：“爸爸，你看，那位老太太穿的，真是太奇怪、太可笑了！”

　　當時(shí)爸爸的表情有些嚴肅，沉默了一會(huì )兒說(shuō)：“希拉里，我突然發(fā)現你缺少一種本領(lǐng)，就是欣賞別人的本領(lǐng)。這說(shuō)明你在與別人的交往中，缺少了一些熱心和友善�！�

　　希拉里覺(jué)得爸爸太小題大做了，很不服氣地問(wèn)：“那你不覺(jué)得老太太穿得太多了嗎？”

　　爸爸說(shuō)：“恰恰相反，我覺(jué)得老太太很值得欣賞。她穿著(zhù)羊絨大衣，圍著(zhù)毛皮圍巾，也許是因為生病初愈，身體還沒(méi)有完全康復，也許是因為別的什么原因。但你仔細看，她專(zhuān)注地看著(zhù)樹(shù)枝上清香、漂亮的丁香花，表情是那么的安詳、愉快。她是那么熱愛(ài)鮮花，熱愛(ài)春天，熱愛(ài)大自然。我覺(jué)得老太太的神情令人感動(dòng)！難道你不認為她很美嗎？”

　　希拉里認真地觀(guān)察了之后，覺(jué)得確實(shí)像爸爸說(shuō)的那樣，從老太太臉上的笑容可以看到她的內心像怒放的`鮮花一樣。爸爸領(lǐng)著(zhù)希拉里走到老太太面前，微笑著(zhù)說(shuō)：“夫人，您欣賞鮮花的神情真令人感動(dòng)，您使這春天變得更加美好了！”

　　老太太似乎有些激動(dòng)：“謝謝，謝謝您！先生�！彪S后，她從提包里取出一小袋餅干，一邊遞給了希拉里一邊夸贊地說(shuō)：“這孩子真漂亮……”

　　事后，爸爸對希拉里說(shuō)：“渴望得到欣賞，是人的本性。一定要學(xué)會(huì )真誠地欣賞別人，因為每個(gè)人都有值得欣賞的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。當你學(xué)會(huì )真誠地欣賞別人之日，就是你得到別人更多欣賞之時(shí)�！�

　　提升自己作文 17

　　節能減排，正醒目地出此刻網(wǎng)絡(luò )的廣告詞中，節能就是節約能源的意思，而減排就是減少排放污水，廢氣……等，對于節能這個(gè)詞我們并不陌生，大街上全都是此類(lèi)字眼，但說(shuō)歸說(shuō)，真正實(shí)踐起來(lái)才是困難。

　　有一次，我和媽媽一起搭公共汽車(chē)時(shí)，聽(tīng)到了一段對話(huà):“哎?這不是老王嗎?”“老趙”“老王!你不是剛買(mǎi)了一輛新車(chē)嗎?怎樣?不開(kāi)出來(lái)炫耀炫耀?”那個(gè)叫老王的人回答“瞎，別提了，此刻啊，倒不如不買(mǎi)車(chē)好，此刻車(chē)是便宜了不少，汽油反倒升了不少。馬路上開(kāi)車(chē)又塞車(chē)，而我這不是怕遲到嗎?從今以后，還是把車(chē)擱在家里，拿兩塊錢(qián)搭車(chē)實(shí)惠。對了，聽(tīng)說(shuō)少開(kāi)車(chē)也可節油，減少二氧化碳呢!我改變了自己!”

　　爺爺以前總是一根煙不離手，也嗆得滿(mǎn)屋煙，奶奶也曾勸過(guò)他不要吸煙，但是，奶奶總是被反罵一頓。有一天，我看見(jiàn)爺爺猶豫地看著(zhù)往常所吸的煙，而不是一如既往地抽煙，我疑惑地問(wèn):“爺爺，你不吸煙了嗎?”爺爺雙手一擺，說(shuō):“不吸了，不吸了。醫生說(shuō)，香煙中的.尼古丁含量能夠毒死一頭大象，對人體危害嚴重，你說(shuō)我還敢吸嗎?況且，此刻國家不是主動(dòng)提倡節能減排嗎?少煙一點(diǎn)煙也算是為祖國做一點(diǎn)事……”爺爺改變了自己。

　　以前，我總愛(ài)用一次性筷子，嫌日用筷子不干凈，但是，我偶然間看見(jiàn)了這么一句話(huà):“拿起一次性筷子，你就等于吃掉了整個(gè)森林�！蔽业难矍胺路鹂匆�(jiàn)了一幅這樣的圖畫(huà)，林木工人正在砍伐著(zhù)一棵棵大樹(shù)，而人們則悠然自在地拿起一次性筷子吃著(zhù)菜。我實(shí)然覺(jué)得多用一次性筷子對森林的危害性了。我改變了自己。

　　節能減排，保護環(huán)境;保護環(huán)境，要改變環(huán)境;改變環(huán)境，先改變自己。

　　提升自己作文 18

　　不管是唱著(zhù)“春天的故事”，還是“老鼠愛(ài)大米”，我們都走進(jìn)了新時(shí)代。新時(shí)代海一般的文化，向我們揮舞著(zhù)手臂。

　　面對大海，我們該怎么辦？潮流時(shí)刻會(huì )涌來(lái)，時(shí)尚、流行的玩意兒朝我們一股腦地傾瀉下來(lái)。信息時(shí)代的高頻波濤沖著(zhù)我們怒吼———“誰(shuí)不懂電腦，誰(shuí)會(huì )被淘汰！”娛樂(lè )的漩渦向著(zhù)我們叫囂———“周杰倫也不知道？你落伍了！”……老人們躲到了高地上，而我們這些風(fēng)華正茂的年輕人無(wú)疑被推到了前排。面對大海的巨浪，我們只能往前沖；面對海嘯，也許只有一種方法可以逃生，那就是———潛下去！

　　海里很雜。這里的'“雜”，并非貶義而是中性詞。我們知道有個(gè)叫袁隆平的，搞出了雜交水稻，我們對其贊許一番，然后置之一旁。同時(shí)，我們看到《河東獅吼》里“蘇勇邦”在“演詞會(huì )”上把“水調歌頭”唱得亂七八糟時(shí)，可以一邊笑一邊說(shuō)：“經(jīng)典！”并且可以守著(zhù)電視，認認真真地看完改得面目全非的《西游記》、《封神榜》，還津津有味。我們提倡“去其糟粕”，可是有人回答：我們很忙！

　　我們很忙。我們正在拼命地為了一些東西忙，很有著(zhù)科學(xué)家們的刻苦精神的。忙里偷閑娛樂(lè )的東西還要自己細細地篩選？饒了我們吧，我們要看我們自己喜歡的。我們不愛(ài)看說(shuō)教的、動(dòng)作僵硬的卡通，我們愛(ài)看畫(huà)面精美、情節跌宕的；我們與其看那些艱深的名著(zhù)，還不如看那些唯美柔情的韓劇的、言情小說(shuō)；聽(tīng)古典音樂(lè )多沒(méi)勁啊，松松垮垮沒(méi)個(gè)完了，還不如R&B、嘻哈來(lái)得刺激呢。我們忙太多的了，讓我們休息休息吧，不要辨別什么了。

　　等到忙完了，浮到海面上來(lái)，才發(fā)現什么都沒(méi)有了。

　　引用一句《笑傲江湖》里令狐沖的話(huà)：這個(gè)世界都在改變，我們沒(méi)有辦法，只好改變自己。令狐沖的改變，并不是妥協(xié)的。

　　我們并不一定要追趕著(zhù)潮流，完全可以做自己的；并不是一味地學(xué)著(zhù)人家的樣兒，完全可以做更“高級”的事。

　　改變自己，使自己有高尚的品行，而不是只知“忙”。

　　改變自己，使自己有愛(ài)國的情操，而不是“愛(ài)大米”。

　　改變自己，使自己有出色的修養，而不是只看搞笑和言情。

　　改變自己，讓自己有鶴立雞群的素質(zhì)，如今個(gè)性也是潮流，像這種特點(diǎn)，無(wú)疑是最“in”的。

　　周?chē)�的一切，正在對我們的成長(cháng)形成影響，而它們常常是負面甚至頹廢的，真是“一點(diǎn)技術(shù)含量也沒(méi)有”。但只要改變自己，我們一樣可以擁有過(guò)人的氣質(zhì)。否則，“后果很?chē)乐亍?。

　　提升自己作文 19

　　我喜歡看書(shū)，特別是有趣的童話(huà)故事。我的書(shū)櫥里有《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》、《三百六十五夜故事》、《會(huì )飛的教室》、《親愛(ài)的笨笨豬》……每天我喜歡坐在書(shū)櫥旁，遨游在童話(huà)世界里。

　　有一次，我聽(tīng)見(jiàn)小弟弟用他清脆的嗓子念著(zhù)“人之初，性本善……”，而媽媽坐在旁邊給小弟弟講解著(zhù)《三字經(jīng)》里面的小故事。我不由自主地走過(guò)去，坐在旁邊，靜靜聆聽(tīng)。原來(lái)，這小小的《三字經(jīng)》竟然藏著(zhù)這么多有趣的小故事，教給我們許多做人的道理。

　　“幼不學(xué)，老何為”這句話(huà)告訴我們：年輕時(shí)不努力學(xué)習，等到年老的時(shí)候，又能有什么大的作為呢？所以，我們要趁現在努力學(xué)習，長(cháng)大了才能有所作為�！坝癫蛔�，不成器”一塊沒(méi)有經(jīng)過(guò)雕琢的玉石，是不能夠成為美玉的。這句話(huà)讓我懂得了一個(gè)人如果不努力學(xué)習，是不會(huì )懂得知識和道理的。

　　“香九齡，能溫席”，黃香九歲時(shí)，就知道孝敬父親，冬天替父親暖被窩，孝順自己的父母，是每個(gè)子女都應該做到的�，F在的我們安心地接受著(zhù)父母的細心呵護，從來(lái)沒(méi)有替父母想過(guò)，我覺(jué)得我應該向黃香學(xué)習，多關(guān)心自己的父母，多為父母做一些力所能及的事情，減輕父母的重擔。

　　“融四歲，能讓梨”孔融四歲時(shí)，就懂得把大的梨給哥哥吃。這種尊敬兄長(cháng)和友愛(ài)謙讓的道理，是每個(gè)人從小就應該知道的�？吹竭@里，我的臉紅了，想到平時(shí)跟小弟弟搶零食，覺(jué)得慚愧極了。

　　“披蒲編，削竹簡(jiǎn)。彼無(wú)書(shū)，且知勉�！甭窚厥姘盐淖殖�在蒲草上讀，公孫弘將《春秋》刻在竹片上讀。他們買(mǎi)不起書(shū)，但還不忘勤奮學(xué)習�！邦^懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦�！睂O敬讀書(shū)時(shí)把頭發(fā)系在屋梁上，防止打瞌睡；蘇秦疲倦時(shí)，就用錐子刺大腿，痛醒再繼續讀書(shū)。他們不要別人督促而自覺(jué)地勤奮苦讀。平時(shí)，我們只顧著(zhù)玩，從來(lái)沒(méi)有自覺(jué)地去學(xué)習，時(shí)常需要爸爸媽媽的.督促，我下定決心要向他們一樣勤奮苦讀，長(cháng)大以后做個(gè)有知識，有本領(lǐng)的人�！�…

　　《三字經(jīng)》里的小故事震撼著(zhù)我，讓我懂得了許多道理。我們偉大的祖先給我們留下了許多國學(xué)精粹，就像一壺老酒一樣，越存越香，就像我們的四大名著(zhù)、《三字經(jīng)》、《千字文》、《道德經(jīng)》……從此，我漸漸地喜歡上了我們的經(jīng)典國學(xué)，我的小書(shū)櫥又多了一些好伙伴，因為它們告訴了我一個(gè)個(gè)有意義的故事，讓我認識了古往今來(lái)的許多名人事跡，感悟了人生的真諦。

　　提升自己作文 20

　　有一次，我在學(xué)校參加畫(huà)畫(huà)比賽，不一會(huì )兒作品便完成了，而且還是有史以來(lái)畫(huà)的最好的一次。我心想：這次一等獎一定非我莫屬了！

　　我站起身準備交畫(huà)，突然，聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，我立刻定神一看：原來(lái)是我的衣角勾住了一瓶顏料，而顏料正“舒服”的'“躺”在我的畫(huà)上。又因為顏料蓋沒(méi)蓋緊，所以顏料“咕嘟，咕嘟”的流了出來(lái)，瞬間形成了一汪“清泉”而我的畫(huà)自然就受到了連累——這兒黑的，那兒紅的，一片狼藉。

　　我心里頓時(shí)悔恨萬(wàn)分，悔——后悔自己沒(méi)有注意，恨——則是恨那顏料把我的畫(huà)毀了。我就像石化了一樣久久的呆在了那兒，許久，才一臉頹唐的坐回了椅子上�！昂�，怎么樣，畫(huà)的還好嗎？”我的一位好朋友拍了拍我的肩膀說(shuō)道�！叭f(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了�！蔽译S便搪塞了一下便把她給支走了。隨后，我又環(huán)顧四周，而其他畫(huà)好畫(huà)的人都高高興興的走了�？粗�(zhù)那一張張層次清楚，色彩鮮明的畫(huà)，我的心如刀絞一樣又狠狠的痛了一下。接著(zhù)，我重新拿起了筆修改了一番，便把畫(huà)交給老師了。

　　回家后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屌牧伺奈业募绨�，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，其實(shí)”錯過(guò)“也是一種提升。例如你這次雖然與冠軍無(wú)緣，但你下一次就不會(huì )再犯與這一次相同的錯誤了�！蔽衣�(tīng)后，若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭……

　　提升自己作文 21

　　從小事提高自己的素質(zhì)——我能為上海的發(fā)展做些什么。上海正以劉翔的速度和姚明的高度飛速發(fā)展。

　　然而，上海的發(fā)展需要的不僅僅是高層建筑和立交橋。四通八達不僅是為了大家安居樂(lè )業(yè)，也是為了我們提高文明要從我和小事做起。

　　如今，在商場(chǎng)、超市、餐館和電影院，幾乎都安裝了在豪華的自動(dòng)玻璃上，我每次進(jìn)出都是輕輕推開(kāi)門(mén)。

　　經(jīng)�；仡^看看有沒(méi)有帶小寶寶的女人，睡覺(jué)。

　　老年人，雙手拿著(zhù)重物的人，如果有的話(huà)不方便移動(dòng)的會(huì )先按下門(mén)讓他們順利通過(guò)通過(guò)，然后關(guān)門(mén)。一個(gè)小小的推門(mén)動(dòng)作，卻通了達到了關(guān)愛(ài)他人的溫情，讓人感到溫暖。

　　上海街頭無(wú)票公交車(chē)絡(luò )繹不絕。在沒(méi)有票的情況下上車(chē)，有些人摸口袋會(huì )覺(jué)得很尷尬。只有紙幣，沒(méi)有硬幣�？吹竭@些焦慮的`人，我會(huì )伸出援助之手，把口袋里的硬幣全部拿出來(lái)，盡可能的和別人交換。我們只要舉手之勞，也許就有可能解決別人的燃眉之急。

　　上海的快餐店星羅棋布。每次吃完，我都會(huì )把吃剩下的食物和紙扔到指定的垃圾桶里。這個(gè)小舉動(dòng)說(shuō)明我是一個(gè)保護環(huán)境和衛生的人。1層、2層、3層的店鋪必須有自動(dòng)扶梯。每當我站在扶梯上，我總是站在右邊，因為這樣我可以留出一條空路，一些急需的人可以在左邊的空路上快速上下。一個(gè)人上下樓梯的態(tài)度，可以體現一個(gè)人的修養。

　　上海是一個(gè)快速變化的大都市。作為一名上海市民，我必須從小事做起，提高素質(zhì)，為上海的文明建設做出貢獻。

　　提升自己作文 22

　　在生活不斷呈上升趨勢的現在，我們的語(yǔ)文知識與素養煙消云散了。我們現在無(wú)論在課內還是課外，都應該注重語(yǔ)文素養。

　　在課堂上也擁有語(yǔ)文素養，我們在課堂上交流四大名著(zhù)，注重語(yǔ)文的讀后感，這些不都是語(yǔ)文素養的提升嗎？在課上交流四大名著(zhù)大家各抒己見(jiàn)，一會(huì )兒說(shuō)《三國演義》的人物重情重義，一會(huì )兒說(shuō)《紅樓夢(mèng)》的王熙鳳潑辣，語(yǔ)文素養包含在其中。感受大千世界中的唐詩(shī)宋詞，體會(huì )歷史人物的可貴精神。李大釗同志拋頭顱、灑熱血的精神深深感動(dòng)著(zhù)我。語(yǔ)文素養的提升從課堂開(kāi)始，不斷研究語(yǔ)文的博大精深，語(yǔ)文素養的提升靠它們。

　　在課外閱讀包含語(yǔ)文素養的書(shū)籍，例如《世說(shuō)新語(yǔ)》；閱讀外國書(shū)籍，更能讓你受益匪淺，例如：《尼爾斯騎鵝旅行記》、《魯濱遜漂流》等。閱讀《世說(shuō)新語(yǔ)》的同時(shí)，能深刻體會(huì )到語(yǔ)文素養的魅力，能把人帶入文學(xué)素養的大千世界，其中的文言文，深深體現了中華國文的內涵，這本書(shū)讓我感到無(wú)比奇妙。落落大方、幽默風(fēng)趣的`語(yǔ)言，無(wú)不體現出語(yǔ)文的素養，我們怎能不多讀一些這樣的書(shū)籍。還有《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國演義》等，膾炙人口的四大名著(zhù)，其實(shí)也有許多語(yǔ)文素養。

　　其實(shí)語(yǔ)文素養處處有，在生活中也有。

　　比如：一周一次的班會(huì )，甚至是古詩(shī)詞朗誦比賽，也包含了許多語(yǔ)文素養，大家在經(jīng)過(guò)不斷努力后，成功上臺朗誦古詩(shī)詞。還有語(yǔ)文文言文反編，大家編的各具特色，在文言文中是那樣充滿(mǎn)語(yǔ)文素養。大家那文言文寫(xiě)的都各具特色，大家已有了一種大家的風(fēng)范，內心是那樣充滿(mǎn)成就感。這也是一種語(yǔ)文素養的提升。

　　還有熱火朝天的辯論會(huì )，甲方的咄咄逼人，乙方旁征博引，甲方出口成章，乙方力里句爭。甲方說(shuō)：“善意的謊言能幫助他人”，已方說(shuō)：“真實(shí)的語(yǔ)言才是真理”，這難道不是語(yǔ)文的素養嗎？

　　這些都是語(yǔ)文素養的一種提升，語(yǔ)文素養就像海水，我們像魚(yú)兒，我們不能沒(méi)有語(yǔ)文素養要不斷提升。

　　提升自己作文 23

　　在人類(lèi)心靈的花園中，最質(zhì)樸、最美麗和最平凡是人的修養。在萬(wàn)花叢中，散發(fā)著(zhù)迷人的芬芳。

　　修養是紳士的溫文爾雅，也是農民對于每一粒來(lái)之不易的糧食的珍惜�！白阏羰钔翚�，背灼炎天光�！绷胰障率寝r民們汗流浹背的身影，除蟲(chóng)拔草，澆灌松土，每一滴汗珠隨著(zhù)身體的起伏滑落，掉下，浸潤了一方泥土，滋長(cháng)了一顆糧苗。盼到收成，喜笑顏開(kāi)地挑著(zhù)擔子去賣(mài)菜，每每又總是舍不得地撿回被顧客挑剩下的次品。農民愛(ài)惜每一粒米，就算掉到地上也撿起，吹吹擦擦；他們深知種糧食之辛苦，從不浪費糧食，于今日的我們而言，這就是真正的修養。

　　修養不僅是擁有愛(ài)心，也是關(guān)懷萬(wàn)類(lèi)。保護環(huán)境，愛(ài)護自然，才有“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”的春天；才有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天；才有秋天那“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的美景……

　　修養不僅僅是尊重他人，還有尊重閱讀過(guò)的每一本書(shū)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是人類(lèi)的朋友。尊重一本書(shū)，你是否好好愛(ài)護它？尊重一本書(shū)，你是否仔細翻閱它？尊重一本書(shū)，你有沒(méi)有對它有所感悟？書(shū)，使人明智，是人靈秀，補天然之不足。沉浸書(shū)香，汲取書(shū)的芬芳，可談天說(shuō)地，可寬闊心胸，可拓展視野，亦可放松身心。好好尊重一本書(shū)，好好閱讀一本書(shū)，得到的，是終身受益的體驗感知。

　　修養可以高貴，亦可平庸普通；可以存在于普通的生活點(diǎn)滴之間。向長(cháng)輩問(wèn)好是修養，誠實(shí)是修養，守信是修養。是故真正的.修養沒(méi)有具體追求之目的，只是人們不斷完善自我的努力。

　　擁有修養，積累并養成良好的修養，使自我精神得以不斷提升。擁有修養，益于自身，益于社會(huì )，何樂(lè )而不為？

　　在人類(lèi)心靈的花園中，平凡、美麗的，那是修養的芬芳，沁人心脾，那是和諧的芬芳，那是友好的芬芳。

　　修養之芬芳，你我之共享。

　　修養之芬芳，裝點(diǎn)世界之花香。

　　修養之芬芳，隨風(fēng)飄蕩。

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