寫(xiě)自己的作文15篇(優(yōu)秀)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)自己的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)自己的作文1
我的小伙伴是一個(gè)女生，她有著(zhù)又黑又長(cháng)的頭發(fā)，圓圓的臉上有著(zhù)如黑寶石一般的大眼睛，漆黑的眉毛，高高的鼻梁下面長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴。
每次當我看見(jiàn)珍藏在抽屜里的那支精致的筆，我就會(huì )想起那個(gè)女同學(xué)來(lái)。
上五年級的時(shí)候，她和我是朋友，我們一起溫習作業(yè)，每天都形影不離。
有一天，發(fā)生了一件不愉快的事情，我們剛下課，我就把我最喜歡的一支筆拿了出來(lái)，然后她也把最喜歡的一支筆拿了出來(lái)，我見(jiàn)到她的筆很好看，就拿在手上，轉過(guò)來(lái)轉過(guò)去的來(lái)回看，總不舍得放下。不料我一失手，差一點(diǎn)筆就要掉在地上了，我剛要去拿，結果有一個(gè)同學(xué)從我后面跑過(guò)來(lái)，把我給撞倒了，導致我不小心把她的.筆給摔壞了，她看了生氣地哭著(zhù)要我賠。我解釋說(shuō)：“我不是故意的�！彼鷼獾卣f(shuō)：“誰(shuí)叫你不小心，非賠不可!”還特別用力的推了我一下，正好一腳踩在筆上，把它踩碎了。
她也把我的筆使勁摔在地上，用腳踩了幾下。之后一把抓起書(shū)包，頭也不回地走了�？粗�(zhù)被她踩壞的筆，我也氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我們的友誼從此就破裂了。
轉眼三個(gè)月過(guò)去了，有一天去上學(xué)，我在前面，她在后面，她幾步追上我，從褲兜里掏出了一支精美的筆來(lái)對我說(shuō)：“那次是我不好，我不該誤會(huì )你�！比缓笏桶压P塞進(jìn)我的手里，走了。
想了想那一天是我不好，我望著(zhù)她那雙熱情的眼睛，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是看著(zhù)她在前面走。
那天以后，我們兩個(gè)的關(guān)系和好了，我把她送我的筆珍藏在了抽屜里，一看這支筆，就好像她在我面前站著(zhù)一樣。
寫(xiě)自己的作文2
今天，我在休息時(shí)，突發(fā)奇想，想看看爸爸在干啥？一看，百度里竟然寫(xiě)著(zhù)五個(gè)字：筷子提杯子。難不成要在筷子底下粘膠水？我仔細看了看，知道怎么做，打算試驗一下。
于是，我立馬準備好一碗米，一杯水，一根筷子和一個(gè)杯子。先把米倒進(jìn)空杯子里，用手開(kāi)始使勁按壓，米發(fā)出“吱嘎吱嘎“聲，還有些調皮的米，它們從杯子里蹦跶到杯子外面的地板上。我怕不嚴實(shí)，又從菜板上把搟面杖拿來(lái)，用九牛二虎之力向杯子里捅，將米壓嚴實(shí)。
接著(zhù)，我用一只手緊緊按住米粒，另外一只手拿著(zhù)筷子，從指縫中一個(gè)勁地向下插，等筷子插到底，又往杯子里加了許多水，繼續按壓，這次米乖多了，不像之前那樣活蹦亂跳，而是安安靜靜地躺在杯子里，一動(dòng)也不動(dòng)。
最后，我把筷子提了起來(lái)，可是，杯子卻還呆呆地在桌子上，實(shí)驗失敗了……
爸爸看我有點(diǎn)傷心，對著(zhù)杯子研究了一下，指出實(shí)驗失敗的原因是水加得太多了，筷子和米之間的摩擦力變小了，所以才提不起來(lái)。我又重新做了一次，這次，汲取上次的經(jīng)驗，加水加得特別小心，生怕加水加多或是加少了。
又到了驗證時(shí)刻，我一點(diǎn)一點(diǎn)把筷子提了起來(lái)，杯子也跟上來(lái)了！成功啦！
原來(lái)，這個(gè)實(shí)驗成功的.關(guān)鍵就是摩擦力足夠大，才能讓筷子把放滿(mǎn)米的杯子提起來(lái)，所以，不是每次都能成功。
寫(xiě)自己的作文3
大家好，我是肖鈺。我是一名來(lái)自湖南新化一中的美麗女孩，同廣大農村女孩不相同的是，我的性格足夠開(kāi)朗，個(gè)性足夠張揚，青春活潑，性格外向，從不拘小節。所以在朋友眼里，我是一個(gè)很好相處的女生，很容易拉近與別人之間的距離但在父母和老師的眼里看來(lái)，我就是有一點(diǎn)小調皮了，我有時(shí)會(huì )因為自己的小疏忽，而釀出大錯來(lái)，但唯一有一點(diǎn)值得他們欣慰的就是，我足夠坦誠，事后的我，不喜歡逃避責任，錯了就是錯了，我從不會(huì )為這些錯誤找推卸的理由，我需要的是承認錯誤，還有接受應有的懲罰。
業(yè)余時(shí)間，我最喜歡的就是讀書(shū)創(chuàng )作，我喜歡博采眾長(cháng)借鑒前人，我喜歡看著(zhù)文字在自己的筆下變成佳作，我喜歡看父母對我投來(lái)贊許的目光，我喜歡看自己的.文章變成鉛字，發(fā)表在各報刊雜志上，這是我莫大的榮譽(yù)和動(dòng)力目前，我已在《青少年日記》《語(yǔ)文報》《中學(xué)生學(xué)習報》發(fā)表了不少文章，我還是中國少年作家班的學(xué)員，多次在學(xué)校舉辦的作文競賽中獲獎，是班里的小文曲星哦！我很愛(ài)交朋友，所以如果哪位朋友有緣看到我的文字，并視我為知己的話(huà)，聯(lián)系我哦！
我想我開(kāi)始寫(xiě)作文是從小學(xué)三年級開(kāi)始的，那時(shí)候什么都不懂，只是認為好玩罷了，慢慢地，忽然感覺(jué)自己只要一天不寫(xiě)點(diǎn)東西就不舒服，但那時(shí)還沒(méi)放在心上，真正開(kāi)始寫(xiě)日記是從高一開(kāi)始的，老師布置了寫(xiě)日記的任務(wù)，同樣因為好玩，我響應了老師的做法，現在陸陸續續，已經(jīng)寫(xiě)了一年多的日記了，感慨頗深。其實(shí)一切貴在堅持，切不可輕易放棄，把自己心里的真實(shí)感受表達在字里行間，用最真誠的心來(lái)抒發(fā)最真的情感，讓平凡的自己記下不一樣的感受，認真地做自己，寫(xiě)好自己的文字，實(shí)在是平生的一件快事��！
寫(xiě)自己的作文4
陸老師是我們上三年級時(shí)的語(yǔ)文老師，她現在已經(jīng)不教我們了。但是她在課堂上嚴于律己，寬于待人的優(yōu)秀品格卻給我們留下了深刻的印象，同學(xué)們都很想念她。
記得有一次我們上語(yǔ)文課，陸老師把玫瑰念成了meíguì。一個(gè)同學(xué)舉手告訴老師應該念meíguī。陸老師立即查了一下字典，當場(chǎng)對這位同學(xué)提出了表?yè)P，然后笑呵呵地對大家說(shuō)，“我把瑰字讀錯了，回家后，我在練習本上寫(xiě)20遍�！�
同學(xué)們誰(shuí)也沒(méi)把她的話(huà)當回事，都認為老師只不過(guò)說(shuō)說(shuō)而已，不會(huì )真的寫(xiě)20遍。轉天上語(yǔ)文課，同學(xué)們都驚呆了。陸老師拿出寫(xiě)得工工整整的作業(yè)給同學(xué)們看，然后用小夾子夾好掛在了黑板旁邊，讓我們下課后給她判作業(yè)，寫(xiě)評語(yǔ)。教室里靜得連喘氣的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們好像都在靜靜地思考問(wèn)題。
接下來(lái)，老師把單元測驗試卷發(fā)下來(lái)讓我們改錯，同學(xué)們都主動(dòng)地把寫(xiě)錯的'字在試卷后面寫(xiě)了20遍，老師發(fā)現了，笑呵呵的對我們說(shuō)：“同學(xué)們沒(méi)有必要寫(xiě)20遍，把寫(xiě)錯的字改正過(guò)來(lái)就可以了�！�
一位同學(xué)站起來(lái)問(wèn)道：“那老師為什么寫(xiě)20遍呢？”陸老師非常幽默地說(shuō)：“我這樣讀‘玫瑰’已經(jīng)十幾年了，十幾年中，我至少讀錯了上百次，如果每讀錯一次，寫(xiě)一遍，我至少也要寫(xiě)一百遍，現在還差80遍呢�！甭�(tīng)了陸老師的話(huà)，同學(xué)們都笑了。
我們上陸老師的課感覺(jué)總是那么輕松愉快，而且效果非常好，她不僅教我們學(xué)文化知識，還以實(shí)際行動(dòng)教育我們如何做人。
寫(xiě)自己的作文5
人生在世，非要面對無(wú)數的抉擇，當你行進(jìn)在路上的時(shí)候，總會(huì )有旁人指指點(diǎn)點(diǎn)，甚至說(shuō)三道四，當然，有的人說(shuō)對了，有的人也難免說(shuō)錯。
幾千年以來(lái)，多數有成就的人，都是從小樹(shù)立一個(gè)夢(mèng)想，并為之去奮斗，去努力拼搏。不顧他人的`議論和評論，一鼓足氣地進(jìn)取，最終實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
我常常在古裝電視連續劇里看到，古代的君王在處理大事的時(shí)候，常常被一些人誘惑，終于，將朝政搞得腐敗不堪，民不聊生，最終被起義的軍隊給推翻了。
小時(shí)候，我看到過(guò)這樣一則寓言，至今難忘：從前有一個(gè)秀才，騎著(zhù)驢帶著(zhù)書(shū)僮和行李進(jìn)京趕考，看見(jiàn)一隊客商在議論：“現在的秀才都騎著(zhù)驢去趕考，真不成體統�！毙悴怕�(tīng)見(jiàn)了，就把驢賣(mài)了，步行上了路。幾個(gè)老漢看見(jiàn)秀才走了過(guò)來(lái)，就指指點(diǎn)點(diǎn)地說(shuō)：“這個(gè)秀才自己去考試，怎么還帶著(zhù)書(shū)僮！”秀才一聽(tīng)，就把書(shū)僮給辭了，獨自一人上路�？墒锹飞嫌钟鲆�(jiàn)一個(gè)和尚，和尚笑著(zhù)自言自語(yǔ)：“怎么這秀才這么傻，還拿著(zhù)這么多行李，累不累！”秀才又把行李給扔了，高高興興地趕路�？墒堑鹊搅司┏�，秀才已經(jīng)身無(wú)分文。京城里的人說(shuō)：“怎么有這種秀才，來(lái)趕考，什么東西都不帶！”
這個(gè)秀才就是因為輕信別人的議論，自己不作分析，隨便地作出決定，最終使自己狼狽不堪。
綜上所述，得出了一個(gè)結論：對于別人的議論，不能盲目地去相信，自己要有主見(jiàn)。
寫(xiě)自己的作文6
我今年九歲了，是錢(qián)塘小學(xué)屏北分校四年一班的學(xué)生。我圓圓的腦袋上長(cháng)有一雙烏黑發(fā)亮，炯炯有神的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。我個(gè)子不高，坐在班上第五排。雖然個(gè)子不高，但媽媽總是說(shuō)：“濃縮就是精華嘛！”
我學(xué)習不差，在課外的英語(yǔ)課上我表現出色，在班上我是中隊委，學(xué)習成績(jì)也是名列前茅。在上學(xué)年中我獲得“區三好生”的美譽(yù)，我還在鼓樓區小學(xué)生作文競賽中榮獲二等獎，在鼓樓區小學(xué)生奧數競賽中榮獲三等獎呢！我在學(xué)習方面一向追求：“不做多，但要做精”的標準前進(jìn)。
我有許多課外愛(ài)好，我愛(ài)看書(shū)，會(huì )鋼琴，圍棋，中國象棋，書(shū)法。我的鋼琴已經(jīng)通過(guò)八級了，每當我彈熟一首曲子，聽(tīng)著(zhù)那優(yōu)美的音樂(lè )，會(huì )感到身心無(wú)比的愉悅。每當我下贏(yíng)一盤(pán)棋就會(huì )有一種獨特的成就感。
媽媽說(shuō)過(guò)有健康才會(huì )有學(xué)習，所以在體育方面我也要迎頭趕上，第一游泳，可以鍛煉肺活量和手部肌肉。第二騎自行車(chē)，這可以鍛煉腿部肌肉，這也是我的“馬蹄”的來(lái)源。我也很愛(ài)打羽毛球，可以讓我像兔子一樣敏捷，有老鷹般的'反應速度。我還每天早上堅持跑步，跳繩。這樣，我一定會(huì )身強力壯的。
我性格開(kāi)朗，每天高高興興去上學(xué)，平平安安回家。不過(guò)我偶爾也會(huì )和媽媽鬧點(diǎn)小矛盾，媽媽總是用這句話(huà)來(lái)勸我“多發(fā)脾氣對身體不好，要開(kāi)開(kāi)心心的”。我做事經(jīng)常半途而廢，但升了一年級，我懂了“堅持就是勝利”的道理。從今以后，我做事一定要堅持到底，搞個(gè)名堂出來(lái)。
這就是既可愛(ài)又調皮的我，怎么樣，喜歡吧！
寫(xiě)自己的作文7
我知道有句：土地爺的心—石心石腸。我的心可不是石頭做的，是有感情的。
我的心十分貪玩。當媽媽把我一個(gè)人關(guān)在家里時(shí)，我總要編個(gè)理由出去玩。有時(shí)候，為了躲避媽媽的“搜捕”，就到自己覺(jué)得安全的地方去玩。有一次，我給王菲打了電話(huà)，然后對媽媽說(shuō)：“我到院子里去玩一會(huì )兒�！笨晌乙怀黾议T(mén)，就徑直往王菲家跑去。我痛痛快快地玩了一整天，高興極了；媽媽卻為了找我而累得走不動(dòng)路了。
我的心十分善良。每當我做得不對時(shí)，我的心就會(huì )嚴厲地“批評”我。有一次，劉勇找我借鉛筆，我剛想說(shuō)不借，我的心好像就在對我說(shuō)：“同學(xué)之間要互相幫助，借給他吧�！庇谑�，我把鉛筆借給了劉勇。正因為這樣，我和向學(xué)們相處得很友好。
我的心十分熱情、真誠。同學(xué)們來(lái)我家，我就拿出食品招待他們。同學(xué)們也喜歡到我家做客。有一次，鄭鐘紅失學(xué)歸來(lái)，我的心又下命令了：“快向她問(wèn)好�！蔽亿s緊跑過(guò)去問(wèn)她：“鄭鐘紅，你好！到哪里讀書(shū)去了呀？”她低下頭，凍得發(fā)紫的嘴唇里發(fā)出低微的聲音：“我……我到廣州去了。沒(méi)有讀……讀書(shū)�！彼穆曇麸@得有些顫抖，她非常傷心。我剛想再問(wèn)些什么，我的心馬上提醒我說(shuō)：“別問(wèn)了，人家傷心呀�！庇谑�，我說(shuō)了一聲“再見(jiàn)”就走了。
我的'心十分膽小。爸爸媽媽不在家時(shí)，我一定會(huì )嚇得半死。有一次，爸爸媽媽上班去了，我一個(gè)人待在家里，這里響一下，那里響一下，我害怕得躲進(jìn)床底下。膽小的心使我倒霉透了。
我的心一定是一顆閃閃發(fā)光的紅心，它將永遠激勵著(zhù)我克服缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，發(fā)憤圖強，做一個(gè)對國家、對人民有用的人。
寫(xiě)自己的作文8
我有一個(gè)溫暖的家，它是溫馨的港灣，愛(ài)的停泊地，幸福的歡樂(lè )場(chǎng)。
我家就像是一盤(pán)最具特色的“美味佳肴”，它可是由我們全家人共同搭配出來(lái)的。
爸爸是牛肉——我家的主料。爸爸是家中的頂梁柱，而且他的脾氣又是十分的倔，凡事只要他認為這樣做是對的，那么別說(shuō)是九頭牛就是九十頭牛也未必能把他給拉回來(lái)。這脾氣和牛脾氣特像吧，所以說(shuō)爸爸是牛肉是最合適不過(guò)了。
媽媽是青菜——最重要的配菜。媽媽那溫柔的性格和勤儉節約的習慣與青菜樸素的風(fēng)格頗有幾分相似。青菜中富含維生素，媽媽的頭腦中則是裝滿(mǎn)了許多的持家之道。媽媽與青菜很相似吧。
我就是醬油——最具影響力的佐料！為什么說(shuō)我是醬油呢？首先，本人的膚色與醬油顏色那可是相當的接近。其次，一盤(pán)菜往往會(huì )因為添加了適量的醬油而變了顏色，增了美味，我們家也常常因為我而改變了氛圍。我厲害吧！
妹妹則會(huì )屬于另一種佐料——辣椒！你可別看她只有兩三歲，她同樣具有不可低估的影響力。家中因為有了她那稚嫩的說(shuō)話(huà)聲、笑聲、哭聲、歌聲，而熱鬧非凡，充滿(mǎn)歡樂(lè )。所以“辣椒公主”的'桂冠戴在妹妹的頭上是再合適不過(guò)了。
家就像是一個(gè)大盤(pán)子，吧我們一家人巧妙地組合起來(lái)，拼成一盤(pán)色香味俱全的“美味佳肴”，盤(pán)子里的菜一個(gè)都不能少！我愛(ài)這“美味佳肴”，我愛(ài)我的家！
寫(xiě)自己的作文9
在小學(xué)《花生》這一篇課文展開(kāi)學(xué)習時(shí)，老師就曾問(wèn)過(guò)我們：你們是想做似蘋(píng)果花那樣炫耀的人，還是想要當似花生一樣默默付出的人？一時(shí)，同學(xué)們都爭先恐后地吵著(zhù)說(shuō)要似花生一樣，沉默無(wú)語(yǔ)、不求回報、默默付出卻不表現自己。
原以為這番話(huà)能博得老師的贊賞，同學(xué)們都期待著(zhù)老師的下文�？蓻](méi)有想到的是，老師并不完全贊同。他說(shuō)，無(wú)私奉獻的花生固然是值得敬佩的，但是，不懂得表現自己的人在付出和收獲是不平等的。而付出總是比收獲多得多。
聽(tīng)了老師的這番話(huà)，我們若有所悟。
人，雖是一撇一捺構成的，但又是獨立的個(gè)體，他有著(zhù)他獨立的思想與人格。別人非常難懂得他在想什么、他是怎么樣的一個(gè)人，這樣，表現自己就是給自己創(chuàng )造一個(gè)成功的機會(huì )；也許，有的人身邊是相處多年的伙伴，但他不一定總能揣摸對你的想法，因為人家不是你肚子里的蛔蟲(chóng)，他也會(huì )不懂你，
表現自己，不光是為自己的前途博個(gè)出路，也可以是為圓自己夢(mèng)想的一種非不正當的手段，還可以是讓人與人之間更了解、消除間隙和減少誤會(huì )的.一種方法……
有的人可能對表現自己有些偏見(jiàn)，認為是《花生》這篇課文里的反例——蘋(píng)果花。但恩格斯說(shuō)：發(fā)展和表現自己是生活的基本需要之一。于光遠先生承認自己是“二表人才”，即：愛(ài)表現自己和愛(ài)受表?yè)P。他認為，只要表現自己的東西是真實(shí)的，受表?yè)P時(shí)不失自知之明，就足夠了�，F代社會(huì )是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì )，一個(gè)人想在事業(yè)上有所作為，就要時(shí)時(shí)勇于表現自己。因此，表現自己不代表炫耀。
如果能回到那一年，我一定要勇敢地站起來(lái)說(shuō)：枝頭花和土中花生結合是最美麗的，因為，會(huì )表現自己的人是可愛(ài)的！
寫(xiě)自己的作文10
我的成長(cháng)是豐富多彩的，有喜悅，也有煩惱，有成功，也有失敗。他們陪伴我度過(guò)了近十一年的生活，讓我的生活變得多彩、有趣。但在這些事和物中，還有在所有進(jìn)入我的生活中的人中，讓我最難忘的是我的姐姐和我的事情。
小時(shí)候，姐姐抱我數“娃娃”；大一點(diǎn)，姐姐陪我玩耍，教我寫(xiě)字；現在，姐姐幫我復習功課。有一件小時(shí)候我和姐姐數星星的事最令我難忘。
有一次夏天我和姐姐在院中乘涼，我看著(zhù)天空發(fā)呆，姐姐叫我，我才醒過(guò)神來(lái)。姐姐問(wèn)我在干什么，我說(shuō)在看天上那小小的亮點(diǎn)，還說(shuō)那些亮點(diǎn)很漂亮，并問(wèn)姐姐那是什么？姐姐告訴我那是星星，還給我講了牽�？椗墓适�。我聽(tīng)得津津有味，姐姐給我講小熊星座，給我講太白金星，講北極星等許多星和星座的故事，把我帶入天文與故事之間，使我愛(ài)上天文，無(wú)法退出。我指了許多星問(wèn)姐姐，姐姐一一給我講清楚，講明白。當我知道姐姐也是天文的'愛(ài)好者時(shí)，就猜到姐姐應該有許多天文書(shū)才對，于是我對姐姐說(shuō)：“姐姐，你也喜歡天文，一定有許多天文書(shū)吧，等你不看了之后送給我好嗎？”姐姐答應啦，我高興得蹦了起來(lái)。
因為高興，所以忘記了時(shí)間。不知不覺(jué)，夜深了，我和姐姐卻沒(méi)感覺(jué)到，還在院中談笑，星星在湛藍的天空中顯得越來(lái)越亮，照耀著(zhù)我們，使我們忘記時(shí)間。
現在，我已經(jīng)對于天文知道很多了，但永不滿(mǎn)足，因為把我帶入天文世界的姐姐在期待我的成功。我會(huì )給姐姐驚喜，讓姐姐為我吃驚，為我超越她而大吃一驚。
寫(xiě)自己的作文11
成長(cháng)是我們生命中永恒的主題，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)成長(cháng)的過(guò)程，都體會(huì )過(guò)成長(cháng)的滋味，在我的成長(cháng)過(guò)程中，有各種各樣的事我都經(jīng)歷過(guò)，有哭、有笑、有苦、也有甜……它們就像天空中的星星那樣多，數也數不完。
記得從我上小學(xué)一年級的時(shí)候，我很膽怯沒(méi)有信心，不敢在課堂上舉手發(fā)言，不敢在課下與同學(xué)們交流、玩耍。每當我看見(jiàn)別的同學(xué)舉手發(fā)言了又被老師稱(chēng)贊，我就羨慕不已。心想：如果是“我”問(wèn)題答對了被老師表?yè)P了那該多好��！從此以后，我就開(kāi)始鍛煉我自己，大膽起來(lái)。
在一節語(yǔ)文課上，我心里一直在暗暗鼓勵著(zhù)自己不要害怕，老師提出了問(wèn)題，我想了想，這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單我會(huì )回答。我剛要舉手，可是，我的手像灌了千金一樣怎么也抬不起來(lái)，老師似乎看出了我的心思，就把這個(gè)機會(huì )讓給我來(lái)回答，就在我站起來(lái)的剎那間，有好幾十雙眼睛盯著(zhù)我，我的情緒又開(kāi)始害怕，緊張。在回答問(wèn)題時(shí)，我變得語(yǔ)無(wú)論次，吞吞吐吐�？衫蠋熡脺厝岬哪抗饪粗�(zhù)我，對我說(shuō)：“不要著(zhù)急，慢慢來(lái)�！蔽疑钌畹奈艘豢跉饽贸鲇職�，一股腦的把問(wèn)題回答完畢。讓我意想不到的是，老師表?yè)P了我，還說(shuō)我回答的很好，理解的很透。同學(xué)們用贊賞的目光看著(zhù)我，我覺(jué)得心里美滋滋的。心想：發(fā)言了真好，發(fā)言不僅能提高我的學(xué)習，也能鍛煉我的自信心和語(yǔ)言表達能力。以后我要多多發(fā)言呀！慢慢地我養成了習慣，在課堂上都要積極舉手發(fā)言，雖然有時(shí)老師不提問(wèn)我，但是那也代表我在認真聽(tīng)講，會(huì )回答老師的每一個(gè)提問(wèn)。
在一天天的成長(cháng)中，我在長(cháng)大，我在收獲，成長(cháng)就像是希望編織的.彩帶，串聯(lián)成回憶和向往。成長(cháng)是快樂(lè )的，更讓人產(chǎn)生無(wú)限的期待和夢(mèng)想，在今后的日子里，成長(cháng)被填的滿(mǎn)滿(mǎn)的使人回味無(wú)窮。
寫(xiě)自己的作文12
我不是個(gè)憂(yōu)傷的孩子，但我總是深?lèi)?ài)著(zhù)憂(yōu)傷的文字。也許是因為與這個(gè)繁華的世界有著(zhù)太多的膈膜。從懂事開(kāi)始，我愛(ài)的，就是一支筆，一張紙，一杯清茶，一絲陽(yáng)光，亦或是一個(gè)黑暗而寂靜的空間。這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的東西，在忙亂的生活之余，給了我一片心靈的綠地。我愛(ài)這簡(jiǎn)單中有復雜、理智中有迷亂的生活，像一座遠離人海的.空中閣樓。
我不喜歡與人打交道，有時(shí)卻希望自己得到他人的關(guān)注。我沒(méi)有安全感，害怕被人遺忘，卻又喜歡呆在封閉的空間內，享受著(zhù)心靈的寧靜。很古怪的性子呢。
泡一杯淡茶，鋪一頁(yè)白紙，握一支筆，換上輕盈的舞衣，柔軟的舞鞋，我便是在這片綠地上舞蹈的精靈。舞出了春雨纖寒、東風(fēng)尤醉、柳樹(shù)依依的初春；舞出了艷陽(yáng)高照、清荷一塘的仲夏；舞出了楓林染赤、一片絢爛斑駁的清秋；舞出了瓊花朵朵、棧道梅花踏雪香的寒冬。
在這寧靜的夢(mèng)的綠地中，舞的精靈永不疲倦。因為她為培育這塊綠地曾經(jīng)深深地付出，亦因為，她愛(ài)上了心中的這份寧靜。淡漠地在綠地上舞著(zhù)，縱使精靈慌亂不甘，甚至是絕望過(guò)，她都只是堅守并一如既往地投入到那份寧靜中去。在那個(gè)地方，她看到了另一個(gè)自己。她傾訴、她傾聽(tīng)，如伯樂(lè )和子期一般。只不過(guò)，那傾聽(tīng)者與傾訴者部是她自己。
我心中的綠地，我的夢(mèng)，就算只是一顆流星，也要留下美麗的身影。
我想，我一定是精靈，在筆尖上舞蹈，守護我心中的那份寧靜，走過(guò)花季雨季……
寫(xiě)自己的作文13
我們每一個(gè)人剩下的都是一個(gè)小小的生命誕生了，10多年的時(shí)間過(guò)去了，如今我是一個(gè)初二的學(xué)生，對自己以前的生活記得很清楚，甚至有些糗事，想起來(lái)都十分好笑，也可以從一些小小的事情看出來(lái)，我的性格脾氣都是十分奇特的，因為每一個(gè)人都是有屬于自己的風(fēng)格，所以說(shuō)每一個(gè)人都是獨一無(wú)二的。
我的外貌是我最大的一個(gè)問(wèn)題，頭發(fā)稀疏而發(fā)黃，皮膚又黑又干眼睛，小看起來(lái)是無(wú)精打采的，鼻子很大，可能是因為遺傳了爸爸吧，嘴巴是非常小，四肢看起來(lái)又沉又短，但是呢，我以后還有很多長(cháng)好看的機會(huì )，所以我不會(huì )灰心的，有時(shí)候我的脾氣會(huì )很暴躁，一次，妹妹回到家里把剛考完的卷子給我，因為考得很差，對她吼了幾句差點(diǎn)把卷子給撕了，我真的很后悔不應該吼他的`，我們應該好好為他輔導的，我真希望，我這個(gè)臭脾氣能夠改掉。
有時(shí)候我的脾氣很任性，怕你因為一件衣服好看的衣服，但是在媽媽覺(jué)得不好看的時(shí)候，我十分的著(zhù)急，就在商店里跟他吵了起來(lái)，我現在很后悔不應該在街上吵鬧，并想對他說(shuō)一聲抱歉，我也希望自己會(huì )把這個(gè)毛病改掉，但是我的脾氣也有非常好的時(shí)候，在一次課外作業(yè)時(shí)有同學(xué)找我問(wèn)問(wèn)題我沒(méi)有拒絕，而且耐心的跟他講了起來(lái)，即使他在途中沒(méi)有聽(tīng)懂，并且還連公事都不知道，但我并沒(méi)有生氣，而是更加詳細的跟他解題這就是我外貌獨特脾氣奇怪的，我我就是這樣的一個(gè)人，朋友雖然不多，但是朋友都有很深的感情。
寫(xiě)自己的作文14
記得上個(gè)月星期六的一天下午，爸爸媽媽都不在家，家中只留下我一個(gè)人。沒(méi)想到那天發(fā)生了一件意想不到的事情，現在回憶起來(lái)還是那么記憶猶新。
那天下午，我一個(gè)人在家里做作業(yè)。家里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘“滴答滴答”的聲音。忽然，我聽(tīng)到有人在用力敲我家的門(mén)。我心想：是誰(shuí)呀，敲門(mén)這么重，肯定不是我爸爸。因為我爸爸平時(shí)敲門(mén)的聲音都是輕輕的`、有節奏的。正在我疑慮的時(shí)候，那個(gè)人大聲喊道：“快開(kāi)門(mén)！”我隔著(zhù)門(mén)問(wèn)道：“你是誰(shuí)��？你要干什么？”那男的不耐煩地說(shuō)：“我是快遞公司的，來(lái)收快遞，快開(kāi)門(mén)�！蔽野胄虐胍�，我想：爸爸出門(mén)時(shí)并沒(méi)有交代我家里有要寄的快遞呀！于是，我跟那男的說(shuō)：“我家沒(méi)有快遞要寄，你走錯門(mén)了。要不，你問(wèn)問(wèn)隔壁吧！”他說(shuō)：“沒(méi)走錯，我來(lái)的就是這家，別跟我廢話(huà)�！�
聽(tīng)到這話(huà)，我有些緊張了，但轉念一想：我要想辦法把他嚇走。我就故意提高了嗓門(mén)說(shuō)：“叔叔，您別急！你再等一下，我叫爸爸來(lái)開(kāi)門(mén)�！蹦悄腥寺�(tīng)了說(shuō)：“那行，看你還耍什么花樣！”看他還賴(lài)在那里，我趕緊給爸爸打了電話(huà)。爸爸說(shuō)：“孩子，別害怕，我馬上就到�！�
過(guò)了幾分鐘，爸爸趕回來(lái)了。那人一看情況不妙，就逃走了。我一看到爸爸好象見(jiàn)到了救星。爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“好險��！多虧你的聰明和機靈！”我也覺(jué)得自己蠻聰明的。
寫(xiě)自己的作文15
我走到鏡子前面，看看鏡子中的他。我笑，他也笑;我哭，他也哭。我向他招招手，他對我說(shuō)：“你好，我叫延立敏�！币浑p水汪汪的眼睛，兩條眉毛烏黑，一個(gè)不高不低的鼻子下面是一張櫻桃小嘴，笑一笑，兩排美中不足的牙齒站在嘴巴里。一張瓜子臉后面扎著(zhù)一只馬尾辮。中等身材，體形瘦瘦的，讓人覺(jué)得弱不禁風(fēng)。這就是我——一個(gè)開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)的女孩子。我喜歡旅行,從小就幻想能到威尼斯玩一玩。
有人說(shuō)，人最大的敵人是自己;而我要說(shuō)，人最好的朋友是自己。有人說(shuō)，人最有力的競爭對手是自己;而我要說(shuō)，人最好的合作伙伴是自己。有的人捶胸頓足地埋怨上天讓自己懷才不遇，而我要為自己當一次伯樂(lè )。因為，我了解自己。
才學(xué)著(zhù)說(shuō)話(huà)，坐在床上閑著(zhù)無(wú)聊，便拿起筆亂畫(huà)。不經(jīng)意間，竟一口氣從1寫(xiě)到了100。那張嘴巴蘊藏著(zhù)豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉，生氣時(shí)，噘起嘴能掛住一把小茶壺。從這張嘴巴說(shuō)出的話(huà)，有時(shí)能氣得別人火冒三丈，抽泣大止，有時(shí)卻能讓人大笑不已，哭笑不得。那年，我才2歲。
我這個(gè)人不僅感情豐富，還也很愛(ài)動(dòng)。一有空，我便拿出鉛筆在美術(shù)本上勾勾畫(huà)畫(huà)，畫(huà)熟了，便三筆兩筆地畫(huà)出一只小狗或樹(shù)木之類(lèi)的東西。畫(huà)厭了，又不知從哪拿來(lái)的'一團五彩繽紛的橡皮泥捏起來(lái)。我對未來(lái)初中的生活充滿(mǎn)了期望。我希望能在這三年里快樂(lè )地度過(guò)，能和同學(xué)們結下深厚的友誼，能從老師那里學(xué)到更多的知識和道理。
【寫(xiě)自己的作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)挑戰自己的作文-寫(xiě)自己的作文01-10
寫(xiě)自己作文01-26
寫(xiě)自己的作文02-03
寫(xiě)自己作文05-29
寫(xiě)自己的作文11-21
（精選）寫(xiě)自己的作文10-20
寫(xiě)自己的作文11-06
[精選]寫(xiě)自己的作文11-30
被自己感動(dòng)的作文精選篇-寫(xiě)自己的作文12-26
認識你自己的作文-寫(xiě)自己的作文02-21