幫助話(huà)題的作文合集10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的幫助話(huà)題的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幫助話(huà)題的作文 篇1
人生的道路上，我得到了很多的東西，這讓我我得到的幫助是最難忘的事。
那是在201年的下午，我住在我的嫂子家。我的`嫂子在南太平洋路，離學(xué)校很遠，所以我每天都要乘公共汽車(chē)回來(lái)。很不方便，那天下午放學(xué)后，我來(lái)到站臺搭便車(chē)，等了很久，才看到到南太路的公共汽車(chē)。我急急忙忙地上了車(chē)，希望能趕快回家，但在十字路口，我沒(méi)有向南太平洋路的方向轉彎。我很快就問(wèn)司機：“叔叔，車(chē)子去哪兒了？”司機毫不猶豫地開(kāi)著(zhù)車(chē)說(shuō)：“去三角平。怎么，你不在車(chē)里嗎？”我焦急地問(wèn)：“這不是南太平洋路的車(chē)嗎？”上面寫(xiě)著(zhù)，不。南太路1號在標牌上�！薄昂⒆觽�，不。一輛公共汽車(chē)去三焦平。當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我幾乎哭了。當司機看著(zhù)它時(shí)，他停下來(lái)問(wèn)：“你身上有錢(qián)嗎，小朋友？””司機聽(tīng)了，然后轉身說(shuō)：“女士們先生們，有一個(gè)小女孩開(kāi)錯了車(chē)�！薄昂�！說(shuō)完，司機開(kāi)車(chē)送我回車(chē)站，給我車(chē)費，給我父親打電話(huà)，我拿著(zhù)錢(qián)對叔叔說(shuō)：“謝謝！”我下了站臺，驚慌失措的父親松了一口氣�！敝x謝你，那個(gè)好心的司機�！�
感謝好心的司機叔叔，我一定會(huì )把這種精神品質(zhì)牢記在心。
幫助話(huà)題的作文 篇2
幫助別人能收獲快樂(lè )，這是我親自體會(huì )到的道理，我就有這樣的一次經(jīng)歷。
那是一天下午，老師讓我們玩“跳大繩”�？珊竺娴耐瑢W(xué)總往前擠，當然會(huì )有同學(xué)摔倒。這不，張軒就是個(gè)例子。啪！她被王佳欣擁倒了，差點(diǎn)被跳繩抽到，好險。
下課了，大家都瘋跑回班級，只有張軒捂著(zhù)胳膊慢慢地走�！八税��！蔽蚁�。于是跑過(guò)去問(wèn)她：“怎么了？”“你看�！闭f(shuō)著(zhù)，她卷起袖子給我看。居然摔傷了，傷口上還有點(diǎn)血呢！“去洗洗�！蔽依�(zhù)她去了水池。
我先拿了些衛生紙，弄濕后，輕輕給她包上面，“好疼�！彼f(shuō)�？粗�(zhù)她那痛苦的樣子，我真得有些不忍心了。我得輕點(diǎn)。
過(guò)了好久，她才不疼了。我趁機把傷口里的`沙子洗出來(lái)，迅速給她包扎好，然后我們就回班了。
放學(xué)了，她對我說(shuō)：“謝謝你�！蔽艺f(shuō)：“不客氣，咱們是同班同學(xué)嗎，客氣啥呀�！闭f(shuō)完，我倆都哈哈大笑起來(lái)。那時(shí)，我心里感到是那么的快樂(lè )。
原來(lái)，幫助別人也會(huì )收獲快樂(lè )。
幫助話(huà)題的作文 篇3
一天小白兔的媽媽讓小白兔拔籮卜，給姥姥，小白兔摘了一大筐羅卜，可是昨天的大風(fēng)把小橋吹倒了，它沒(méi)有船，過(guò)不了河，于是小白兔著(zhù)急的哭了。
突然一只正在散步的小貓看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)小兔，“小兔、小兔，你在哭什么？”小白兔說(shuō)：“昨天的大風(fēng)把橋吹毀了，但我要過(guò)河給姥姥送蘿卜�！毙∝埧匆�(jiàn)一棵大樹(shù)下有一些東西，這些東西能讓它過(guò)河嗎？仔細想想后，小貓說(shuō)：“小兔你把你的籃子放在木板上，你再坐到木盆里，套上游泳圈”；然后你用一條繩子綁在木桶和木板中間就行了�！鞍凑招∝埖腵主意，小白兔劃著(zhù)木盆就走了，順利到達了河對岸。
幫助話(huà)題的作文 篇4
“愛(ài)”這種東西是無(wú)形的，不單單是用肉眼能看到的，它存在的意義可大可小。它可以大到讓大部分人為了它而放棄自己的性命，可以大到成為人人都敬仰著(zhù)的神圣字眼，它也可以小到讓人們忽視它的存在，可以輕而易舉的從人們口中脫口而出。其實(shí)，“愛(ài)”是無(wú)處不在的，只要我們認真地去觀(guān)察，用心地去思考人們說(shuō)過(guò)每一句話(huà)的意思，就會(huì )發(fā)現這個(gè)世界是一個(gè)洋溢著(zhù)愛(ài)的世界。今天，我就來(lái)講一下我在生活當中所發(fā)現的“愛(ài)”吧！這件事雖然只是一件小事，但卻深深地讓我記在心中，現在想起來(lái)，還感覺(jué)是才發(fā)生的是的呢！
那是四年級上學(xué)期期末考試的時(shí)候。雖然考試的前一天老師千叮嚀萬(wàn)囑咐我們不要忘記帶鉛筆、小尺、橡皮等等，可是我還是太太太馬大哈了，最后還是忘記了把小尺和鉛筆帶入了考場(chǎng)，最傷腦筋的是我竟然在考試考到需要小尺和鉛筆的.時(shí)候才發(fā)現自己沒(méi)帶，我這時(shí)才恍然大悟，怪不得我總感覺(jué)少些什么東西是的，現在終于知道了。哎呀，那題目怎么做呀？算了，先做下面的那么題目，最后再想辦法解決吧！到檢查階段的時(shí)候，別人都在認真做檢查，生怕少了一個(gè)小數點(diǎn)呀，丟了個(gè)零呀的，就我一個(gè)人在那兒獨自煩惱想辦法，哪有心情檢查呀！監考老師火眼金睛的掃視著(zhù)考場(chǎng)，見(jiàn)就我一個(gè)人沒(méi)在檢查，就問(wèn)我：“怎么了，試卷檢查……”話(huà)說(shuō)到一半，看見(jiàn)我盯著(zhù)拿到畫(huà)圖題看的入神，就會(huì )心一笑：“是不是畫(huà)圖工具忘記帶了呀”。我無(wú)可奈何的點(diǎn)點(diǎn)頭，老師這時(shí)說(shuō)：“那還不簡(jiǎn)單，你怎么不早個(gè)我講呀？”只聽(tīng)唰的一聲老師從背后變出了一支鉛筆，又唰的一聲，一把嶄新的小尺已經(jīng)在我的桌子上了。老師的這個(gè)大幫助，我順利的完成了這道畫(huà)圖題。
我非常非常地感謝哪位老師，雖然我不知道哪位老師姓什么。但是老師那慈眉善目的面孔已經(jīng)深深的烙在我的心中。
這就是“愛(ài)”，一種不經(jīng)意就流露出來(lái)的“愛(ài)”，一種雖小但是可以讓人深深記住的“愛(ài)”，你們在生活當中是否也發(fā)現過(guò)呢？如果沒(méi)有，那就趕緊企業(yè)尋找吧！
幫助話(huà)題的作文 篇5
扶貧扶貧，越貧越扶，越扶越貧，你相信嗎？我就看到過(guò)這樣的事情。
我外婆的家鄉是在粵北一個(gè)極為貧困的小村莊，全國數一數二的重點(diǎn)扶貧對象。那天，當我踏足這個(gè)只有三、四十戶(hù)人口的地方，一切令我目瞪口呆：彎彎曲曲的卷道，搖搖欲墜的土磚房，荒蕪開(kāi)裂的田地，整個(gè)村莊看起來(lái)暗黑暗黑的，就像暴風(fēng)雨前烏云蓋天一般。
走進(jìn)三姨婆家，我更為它的簡(jiǎn)陋所驚呆：沒(méi)有自來(lái)水，沒(méi)有電燈，兩張橋凳上放一張木板便是床，全家只有一個(gè)半米高的小板凳，只有三姨公可以坐，一家大小只有三姨公偶爾會(huì )拖拉著(zhù)一雙舊得看不出原來(lái)模樣的土布鞋。
這晚，碰巧讓我趕上了上級來(lái)這兒視察貧困情況。三姨公一聽(tīng)到這個(gè)消息，就立即蹬掉了那雙舊鞋，光著(zhù)腳滿(mǎn)屋亂竄；油箱里的油要倒大半出來(lái)藏好；灶前的柴不要堆太多，留一兩跟就好了；一家大小都要換上一套更破、更舊的衣服；才兩歲的小丫干脆褲子也不用穿了；米缸掏空它，扔幾個(gè)黑饅頭下去；連那張唯一的板凳也藏了起來(lái)……
經(jīng)過(guò)這么一折騰，這更變成了人間地獄。晚上，上級的工作人員到了三姨公家里，于是在只有豆苗大小的火光中，嗚咽聲，小孩的哭鬧聲混雜在一起，就像曠野墳場(chǎng)上那詭異的風(fēng)聲，跳躍的火苗把三姨公一家人的.影子映在墻上，斑斑駁駁，閃爍不定。
第二天，批示就出來(lái)了，這里還需要繼續大力扶貧！也就這天，調查人員走了，我聽(tīng)見(jiàn)了三姨公家里的鍋舀聲。三姨公照舊倚坐在門(mén)角吸著(zhù)旱煙。其實(shí)，這里不只三姨公這樣，其它人家里的男人也是整天在這條閉塞的巷子里閑逛，孩子也不上學(xué)，整天亂竄，女人們就只管一日三餐，唯一無(wú)人打理的，是那些田地。
我用我僅有的一點(diǎn)化學(xué)知識，對土地作了初步的判斷，其實(shí)這些土壤并非十分貧瘠，雖然這里是粵北，但仍屬于中國的南部，仍然是氣候比較宜人的地方，不致于農作物顆粒無(wú)收。
我問(wèn)三姨婆，為什么不做田里的活。三姨婆看了我一眼，說(shuō)：“那么積極干嘛，日里曬，雨里淋，也就一個(gè)肚飽，我還不如坐著(zhù)等吃�！�
我驚訝于這句話(huà)，難怪這里的人一輩又一輩地窮下去，工作對于他們來(lái)說(shuō)無(wú)意義，讀書(shū)也是白搭。
這里真正貧瘠地不是土地，而是人心！這里真正缺乏地不是金錢(qián)，而是尊嚴！這里真正需要扶貧的不是物質(zhì)，而是人們的精神！
幫助別人脫貧也要走對路，要幫助他自力更生，而不是永無(wú)休止的施舍。其它的幫助也是這樣，否則，就會(huì )落入“越扶越貧，越貧越扶――越幫越忙，越忙越幫”的怪圈。
幫助話(huà)題的作文 篇6
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著(zhù)粗大的馬尾辨，幫助我的人。大家都知道她是誰(shuí)嗎？對，她就是――高雅。 我和高雅都是數學(xué)科代表，可是高雅收作業(yè)特別認真，有一次，陳子瑩課堂作業(yè)還沒(méi)有做完，可是已到了放學(xué)時(shí)間，賀老師留我和高雅在教室繼續收作業(yè)，晚上我還要上培優(yōu)，我就對高雅說(shuō)：“高雅，我先走了，你收吧�！薄昂玫��！焙髞�(lái)我才知道高雅那天收本子到6點(diǎn)，還主動(dòng)教別人做題。我的臉一下子紅了起來(lái)。 還有一次，我們一起收作業(yè)本，一直到快放學(xué)時(shí)才收齊，我數了數本子，一共55本，還差一本，到底是誰(shuí)呢？我們倆問(wèn)了每列的組長(cháng)，他們都說(shuō)交齊了。我心理煩死了，高雅安慰我“黃心宇，咱們在找找吧，一定能找到的，不要灰心�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“找什么找，肯定找不到。萬(wàn)一那個(gè)兒?jiǎn)为毥唤o老師，沒(méi)跟我們說(shuō)：或是就算那個(gè)人沒(méi)交，我們一個(gè)個(gè)問(wèn)時(shí)，他說(shuō)交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的�！备哐派鷼獾卣f(shuō)：“怎么可以這樣呢？你又不是沒(méi)看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個(gè)科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧�！蔽易焐险f(shuō)幫著(zhù)找，其實(shí)我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫(huà)。我看了一眼高雅，看著(zhù)她垂著(zhù)頭一本一本的找著(zhù)，估計沒(méi)什么進(jìn)展，我一笑，想：“我說(shuō)找不到，你還不信，這下信了吧！”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，對他說(shuō)“本子交出來(lái)吧，我都看到了�！碧锢谝痪o張，哆嗦地說(shuō)：“我……我藏什……什么了？”高雅突然來(lái)了個(gè)“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢，從田磊的書(shū)包里拿出了本子，翻開(kāi)一看，果然沒(méi)做完，她叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。等高雅做完這一切，我才發(fā)現我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅， 高雅的認真是我遠不及的，我特別佩服她。
在學(xué)校生活里，我對她的印象最深，她對我的愛(ài)最濃。
一次，因為我、及亞寧、王祎練《木蘭辭》為比賽做準備，卻誤了收作業(yè)。安老師知道后大發(fā)雷霆，結果就是我們那一組把家庭作業(yè)抄兩遍。我們都很不高興，于是我在心里起了“邪心”。下午常老師來(lái)找我們繼續練，她們兩個(gè)一聲不吭的就走到常老師身邊，我卻一動(dòng)不動(dòng)地坐在自己的座位上，和常老師使起了性子。最后常老師還是沒(méi)犟過(guò)我這只犟驢，帶著(zhù)她倆走了。
也不知事情怎么一傳十十傳百的.傳到了我最崇敬的人安老師的耳朵里。
放了學(xué)，安老師叫住我，和我獨自在空蕩蕩的教室里談話(huà)。那些語(yǔ)句，像一個(gè)個(gè)感人的音符，飛入我的耳朵里，使我認識了自己的錯誤，我的淚不禁從我的眼睛里涌出。
她經(jīng)常用這種方式來(lái)感動(dòng)我，是我認識到錯誤。
上課的時(shí)候，安老師還會(huì )用一些小短語(yǔ)來(lái)鼓勵我，讓我更加愛(ài)回答問(wèn)題，她經(jīng)常表?yè)P我，同時(shí)也經(jīng)常表?yè)P王祎，我心里總是不服，但是漸漸的我明白了，她用的這一妙計就是激將法。雖然我知道了法術(shù)卻還是不經(jīng)意的不服。但是安老師的目的就是讓我更加努力的學(xué)習，我也會(huì )不甘示弱的。
她總是用妙計來(lái)鼓勵我，激勵我。
她就是在校園生活中一直幫助我的人——安老師。
幫助話(huà)題的作文 篇7
幫助他人，不僅幫助了他人還快樂(lè )了自己。
今天早上我幫助了一位老奶奶，我真開(kāi)心。
事情是這樣的：今天早上我來(lái)到學(xué)校去去買(mǎi)早餐的時(shí)候，看見(jiàn)了一位老奶奶，她正在推著(zhù)一輛沉重的小貨車(chē)，小貨車(chē)上全都是面包�？催@情形她是來(lái)賣(mài)早餐的，我看到她的頭上滿(mǎn)頭大汗，推小貨車(chē)的時(shí)候也很吃力，就馬上走到她身邊，對她說(shuō)：“老奶奶，我來(lái)幫你推吧�！崩夏棠掏妻o說(shuō)：“不用了�！蔽衣�(tīng)到這句話(huà)，眼珠子一轉，想到一個(gè)主意，對老奶奶說(shuō)：“您不想您的顧客等您吧�！彼�(tīng)到這句話(huà)“唉”了一聲，只好接受我的幫助。我抓住推車(chē)的把手使出吃奶的`力氣往上推，可是怎么推也推不上去。老奶奶看我上氣不接下氣，就對我說(shuō)：“今天不做生意也可以的啦�！蔽艺f(shuō)：“不行，幫人幫到底，不可以輕易放棄的!”老奶奶說(shuō)：“算了，一定是推不上去的�！蔽衣�(tīng)到這句話(huà)后咬了咬牙，說(shuō)：“一定會(huì )推上去的!”我使出渾身的力氣往上推，結果真的推了上去。老奶奶感激地說(shuō)：“真是太感謝你了，如果不是你的話(huà)我肯定推不上來(lái)的�！蔽艺f(shuō)：“這是我應該做的�！�
這時(shí)，上課鈴聲響了，我馬上背起書(shū)包向學(xué)校跑去。老奶奶連忙朝我喊了聲“謝謝”，聽(tīng)到這句話(huà)我開(kāi)心地笑了。
幫助他人，別人開(kāi)心自己也開(kāi)心。我希望我們大家都能夠積極的幫助他人。
幫助話(huà)題的作文 篇8
在我十多年的人生歲月中，有許許多多難以忘懷的情景，那些人和事就如一艘艘記憶的航船，裝載著(zhù)我的美麗的夢(mèng)和深深的感悟。其中一艘，裝飾得格外醒目，緊緊印在了我的心上。
那是一個(gè)初夏的夜晚，天上明月朗朗，滿(mǎn)天的繁星圍繞在一輪玉盤(pán)四周竊竊私語(yǔ)，一切都顯得那么和諧安詳。我正在家中寫(xiě)作業(yè)，由于是星期六，又該寫(xiě)周記了。我拿出周記本，一時(shí)不知道寫(xiě)什么。突然，屋中漆黑一片，停電了。我慢慢站起身來(lái)，摸索著(zhù)小心翼翼地向樓道走去。
我打開(kāi)門(mén)，整棟樓的男女老少都出來(lái)納涼湊熱鬧了!這時(shí)，三樓的'小明哥哥打著(zhù)手電迅速地跑了下來(lái)，察看情況，臉上露出了難色：“哎呀，很可能是保險絲燒壞了!可我不會(huì )修啊!我去找電工叔叔，讓他來(lái)修!”大家也這樣認為，于是安心地等著(zhù)。不一會(huì )兒，小明哥哥氣喘吁吁地回來(lái)了：“電工師傅今天有事回鄉下去了，修不了�！甭�(tīng)他這么說(shuō)，大家都失望地嘆了嘆氣。這時(shí)，樓梯上傳來(lái)一陣“咚咚”的聲音，原來(lái)是五樓的那位殘疾軍人叔叔。他一手拿著(zhù)工具一手拄著(zhù)拐杖，艱難地走下樓來(lái)，我趕忙上前去扶他�！拔襾�(lái)修吧!”他說(shuō)，人們似乎在沙漠中看到了一眼清澈的甘泉，看到了希望。
我用手電筒幫殘疾軍人照著(zhù)亮，他費力地保持著(zhù)身體平衡，一只手扶著(zhù)墻，一只手操作。他打開(kāi)了保險箱，很快找到了故障，拉出保險絲，剪下一段接在上面。雖然只用了幾分鐘，雖然是很簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作，但殘疾軍人叔叔的額頭上已冒出了細密的汗珠。隨著(zhù)“咔嚓”一聲，整個(gè)大樓頓時(shí)燈火輝煌�！皝�(lái)電了!”人們驚喜萬(wàn)分，都趕忙回到屋里。殘疾軍人叔叔又拄著(zhù)拐杖在冬冬哥哥的攙扶下走上樓。他看了看各家的門(mén)，欣慰地笑了。我說(shuō)：“您這么大歲數還這么熱心啊!”殘疾軍人叔叔笑了，“這有什么，大家都是鄰居。沒(méi)有電我也不習慣啊，幫大家也是幫我自己嘛!”說(shuō)完，他就慢慢地走上樓去了。
我回到屋里，望著(zhù)周記本，一下子找到了靈感。殘疾軍人叔叔，他不但幫我帶來(lái)了光明，還幫我找到了寫(xiě)作的靈感，他不正是我寫(xiě)周記的最好素材嗎?
是啊!予人方便，自己方便。讓我們學(xué)會(huì )助人為樂(lè )吧!要知道，幫助別人的同時(shí)，也是幫助自己。
幫助話(huà)題的作文 篇9
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。愛(ài)，是人類(lèi)最美好的情感;愛(ài)，使人間充滿(mǎn)溫暖，它藏在日常生活中，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。
一年暑假，我去參加了課外作文班組織的一次一個(gè)人獨自去的夏令營(yíng)。有一天，老師讓我們寫(xiě)一篇作文。我正準備寫(xiě)的時(shí)候，發(fā)現筆不見(jiàn)了。我想：那是我最喜歡的筆，也是我帶來(lái)的唯一一支筆，沒(méi)了它我還怎么寫(xiě)作文呀!我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我忽然想起了一些事，立刻斷定筆是在上完課回賓館的時(shí)候掉的。
我把事情告訴了好朋友——蘇昕。她聽(tīng)了后立刻從筆盒里拿出一支漂亮的筆，說(shuō);“我的這支筆送給你吧!”“這是你新買(mǎi)的`筆，你留著(zhù)慢慢用吧!只要借我一支普通的就行了�！薄澳闶障掳�!這支筆十分好寫(xiě)。而且下次你就不用再向我借了�！蔽衣�(tīng)了后，收下了。
我從這件事看出她喜歡樂(lè )于助人。
幫助話(huà)題的作文 篇10
幫助是什么？爸爸說(shuō)：“幫助是一種愛(ài)�！蔽矣謫�(wèn)，幫助在哪里？爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“幫助在我們的生活中，你只要仔細觀(guān)察，就能發(fā)現它�！�
上學(xué)的路上，我看見(jiàn)一個(gè)小孩騎著(zhù)自行車(chē)，一不小心摔倒了。路邊的'一位叔叔趕緊把她扶起來(lái)……上課的時(shí)候，我的同桌--熊天浩忘記帶鉛筆了，我連忙從文具盒里拿出一只鉛筆給他，他說(shuō)：“謝謝你�！蔽议_(kāi)心極了。
哦，我終于知道幫助是什么了，幫助就是人和人之間的一種愛(ài)，這種愛(ài)真快樂(lè )，因為有了這種愛(ài)，我們這個(gè)世界才更美好了
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