幫助小學(xué)作文集合15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的幫助小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幫助小學(xué)作文1

　　在森林里住著(zhù)很多小動(dòng)物，有愛(ài)做惡作劇的熊“貝貝”、有強壯的大象“伯伯”、有愛(ài)臭美的梅花鹿“花花”。

　　有一天，熊貝貝在河邊做惡作劇時(shí)一不小心掉進(jìn)了河里。小熊貝貝一直喊“救命”，可是一個(gè)人都沒(méi)有。這時(shí)大象伯伯路過(guò)這里時(shí)聽(tīng)到了求救聲，心想：是不是有人遇到危險了，我現在去河邊看看。大象伯伯走過(guò)來(lái)看見(jiàn)小熊一直在河中喊：“救命”。大象伯伯馬上下水去救小熊貝貝。大象伯伯用長(cháng)鼻子把小熊貝貝卷上了岸。小熊貝貝非常感激大象伯伯，說(shuō)：“大象伯伯我一定會(huì )報答您的.�！�

　　有一天，梅花鹿“花花”在森林間玩耍時(shí)被獵人盯上了，獵人舉起槍?zhuān)瑴蕚浒l(fā)子彈的時(shí)候被臭鼬可可看見(jiàn)了，它想：“我不能見(jiàn)死不救呀！”臭鼬放了一個(gè)臭屁，獵人被臭屁臭倒了。梅花鹿花花聽(tīng)見(jiàn)了聲音，一看它的背后躺著(zhù)獵人，嚇得好久沒(méi)緩過(guò)神來(lái)！梅花鹿又看看臭鼬說(shuō)：“謝謝你�！�

　　從那以后，助人為樂(lè )的事就一連二，二連三的傳開(kāi)了。每個(gè)小動(dòng)物都因為愛(ài)幫助別人，所以自己的心里都非�？鞓�(lè )。

幫助小學(xué)作文2

　　周末的一天，小明要去姥姥家，看望姥姥。一路上車(chē)水馬龍，到十字路口時(shí)，小明發(fā)現有一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶拄著(zhù)拐杖，正吃力地朝馬路對面走去。這時(shí)信號燈已經(jīng)快變?yōu)榧t燈了，老奶奶卻沒(méi)有看到。小明心想“哎呀，這樣多危險��！”小明快步跑到老奶奶的身邊，拉住了她的手臂。老奶奶一愣，驚訝地看著(zhù)小明。小明連忙解釋說(shuō)：“老奶奶，現在是紅燈，過(guò)馬路很危險，還是等綠燈的'時(shí)候再過(guò)吧�！崩夏棠搪�(tīng)了連連點(diǎn)頭�！袄夏棠�，現在是綠燈了，就讓我送你過(guò)馬路吧�！毙∶鞣鲋�(zhù)老奶奶的手臂說(shuō)。老奶奶抬頭看了小明一眼，搖搖頭說(shuō)：“孩子，那太麻煩你了，還是算了吧�！薄安宦闊�，不麻煩�！闭f(shuō)著(zhù)小明就小心翼翼地扶著(zhù)老奶奶朝馬路對面走去。小明把老奶奶安全地送到馬路對面，老奶奶說(shuō)：“好孩子，你叫什么名字？謝謝！”小明說(shuō)：“不用謝，我叫紅領(lǐng)巾，助人為樂(lè )是我們應該做的�！�

　　小明繼續向姥姥家走去，胸前的紅領(lǐng)巾在晨光的照射下，顯得越發(fā)鮮艷了。小明一邊走，一邊哼著(zhù)歌“學(xué)習雷鋒好榜樣”。

幫助小學(xué)作文3

　　我忘不了你在我摔倒時(shí)把我扶起，忘不了你在我遇到困難時(shí)幫助我有了克服困難的信心，忘不你幫助我沖破黑暗，沖向光明。你就是那個(gè)在黑暗中的一座燈塔一一徐逸寧。

　　盡管這件事情已經(jīng)過(guò)去了，但是仍令我記憶猶新。我忘不了你在我一年級時(shí)給我的幫助。那次，下課了，我正在跑步。這時(shí)，我突然被飛來(lái)的排球給摔倒了個(gè)狗啃泥，怎么不也爬不也起來(lái)。這時(shí)，你發(fā)現我摔倒了，便以風(fēng)馳電掣般的速度跑了過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)。你發(fā)現我的手臂被擦傷了，便扶著(zhù)我一步一步地走向醫務(wù)室。經(jīng)過(guò)你的'幫助，我的心里暖暖的。此時(shí)，是晴空萬(wàn)里，難得的好天色。

　　記得還有一次，我上四年級時(shí)，考試卷上的一道附加題難住了我，老師講解了題目之后我還不明白。你看我有附加題不會(huì )做，還不懂。于是，你仿佛老師一樣不厭其煩地給我講解著(zhù)，講著(zhù)講著(zhù)，頓時(shí)，我的心里升騰起股暖流，這暖流，似曾相識，又有一絲陌生。盡管外面陰雨綿綿，狂風(fēng)怒吼，但是，我卻感受到了溫暖。

　　記得還有一次，我戴著(zhù)眼鏡在打籃球，這時(shí)，正好砸中我的眼鏡。上疼不說(shuō)，還把我的眼鏡被砸破了一角。望著(zhù)我心愛(ài)眼鏡被砸破了一角，我欲哭無(wú)淚。這時(shí)，正在跑步的你把這一切看在眼里，便飛跑過(guò)來(lái)安慰我，讓我不要傷心。此刻，我又感受到那種溫暖無(wú)比的感覺(jué)。

　　現在，我們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，再過(guò)一年，我們就要分別了。這時(shí)，我猛然發(fā)現，在我的學(xué)習生涯中，少不了你對我的幫對助。我永遠也忘不你，忘不了那如同冬陽(yáng)般的溫暖。

幫助小學(xué)作文4

　　三月五日那天，媽媽說(shuō)：“今天是雷鋒日，一要幫助別人�！蔽衣�(tīng)了，心里默默的說(shuō)：“我今天一定要幫個(gè)人�！�

　　下午放學(xué)時(shí)，教室里烏煙瘴氣，我看見(jiàn)教室里掃地的人數少，正想幫他們掃地，又見(jiàn)這兒有許多灰，剛想放棄，又想到今天是雷鋒日，于是我就開(kāi)始做“小雷鋒”了。

　　我拿起一把掃把，把垃圾掃成堆，掃入垃圾斗內，把它他倒入垃圾桶。這時(shí)，有同學(xué)說(shuō)：“太大灰了，灑些水吧！”我一聽(tīng)，放下掃把，拿出水桶，正準備灑水時(shí)，發(fā)現水用光了，于是我提著(zhù)水桶，飛奔向接水區。接完水，我提著(zhù)沉重的水桶，一步一步走向班上。

　　終于，我到了班上。二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就灑起水來(lái)。不一會(huì )兒，水的濕氣就把灰塵壓下去了。

　　灑完水，我把沒(méi)擺整齊的桌子一下子擺整齊。不一會(huì )兒，桌子，椅子都擺整齊了，地也掃干凈了。當我出校門(mén)時(shí)，天都被擦黑了。

　　回到家，媽媽問(wèn)我為什么這么晚回家？于是我把事情的來(lái)龍去脈給媽媽講。媽媽聽(tīng)了，高興的`說(shuō)：“聰聰真是一個(gè)小雷鋒！”我聽(tīng)了，心里甜滋滋的。

幫助小學(xué)作文5

　　當我走向少年宮時(shí)，突然一個(gè)身影飛快地從我生邊跑過(guò)。這個(gè)身影我似曾相識，但又不記得了，我在腦中飛快地尋找這個(gè)身影。突然，我一怔。難道是他？我想到曾記得那一副副畫(huà)面，一下子就掉入了記憶的深淵。

　　在我上中班的時(shí)候，有一次在百貨大樓和爸爸媽媽走丟過(guò)。

　　那是在一個(gè)星期六，我們全家去百貨大樓買(mǎi)東西。我邊走邊看，一副好奇寶寶的樣子。在走過(guò)玩具店時(shí)，我看見(jiàn)一只天藍色的長(cháng)耳兔，很漂亮。我禁不住誘惑，走進(jìn)了這家店。當我發(fā)現爸媽不在我身邊的時(shí)候，已經(jīng)晚了，他們已不在我的視野內了。我一邊尋找爸媽?zhuān)�一邊哭�?zhù)。心想：爸媽快找到我，我好怕！正想著(zhù)，一位穿著(zhù)警察服的叔叔向我走來(lái)。他看到我哭了，便蹲下來(lái)，用一只手摸著(zhù)我的頭。他問(wèn)我：“小朋友，你你叫什么名字？你為什么哭？”“我……我……跟爸爸……媽媽……走……走散了，我……我叫吳心語(yǔ)�！蔽乙贿吙扪手�(zhù)，一邊說(shuō)�！班�，原來(lái)是這樣��！你先不哭，我帶你去找你的爸爸媽媽�！笔迨謇�著(zhù)我的小手說(shuō)�！班拧蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。叔叔帶我去了前臺，他對著(zhù)話(huà)筒說(shuō)：“請吳心語(yǔ)的爸爸媽媽趕快到前臺來(lái)，你們的'女兒在前臺等你們�！边^(guò)了一會(huì )兒，爸爸媽媽來(lái)到了前臺，把我抱了起來(lái)，一個(gè)勁的對叔叔說(shuō)感激的話(huà)。叔叔卻什么也沒(méi)說(shuō)，微笑的走了。

　　我一下子從記憶的深淵回到了現實(shí)。雖然，我跟這位叔叔沒(méi)什么親情，甚至我連他的名字都不知道。但他卻關(guān)心我、幫助我。我想：這就是人世間最美好的關(guān)愛(ài)和幫助吧！

幫助小學(xué)作文6

　　細雨蒙蒙的一天早晨，孤零零的我一個(gè)人緩緩地走著(zhù)去學(xué)校。那時(shí)我沒(méi)有帶傘，每一滴雨水都透過(guò)我的衣服，輕盈地滑下。別人呢？他們都撐著(zhù)自己的傘，開(kāi)心地走進(jìn)學(xué)校�？吹竭@樣的情景，我突然感到自己很可憐，沒(méi)有爸爸、媽媽的護送，甚至連一把傘也沒(méi)有。

　　就在這時(shí)，我看到一個(gè)大姐姐向我走過(guò)來(lái)，牽起我的手，把傘擋在了我的頭頂上，（她只躲到了一點(diǎn)），我轉過(guò)頭仔細地看了看她，她扎著(zhù)一條馬尾辮，一雙眼睛水靈靈的，有一張櫻桃小嘴，長(cháng)得可愛(ài)極。她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“我們倆躲一把傘吧！”當她說(shuō)那句話(huà)的`一霎那，我感覺(jué)我好快樂(lè )，是那把“友誼 之傘”讓我不再孤獨，一路上，她總是把傘偏向我這邊，她連自己衣服袖子濕了，都不在乎。她一邊走，一邊問(wèn)我：“我在五（4）班上學(xué)，你呢？”我說(shuō)：“我在三（4）班�！钡叫ｉT(mén)了，我感激地說(shuō)：“好了，不用送了，我自己走吧！”大姐姐卻說(shuō)：“我送你到那幢樓樓下吧！”還沒(méi)等我說(shuō)聲“謝謝”，大姐姐就消失在了茫茫的人群中。

　　望著(zhù)她消失的背影，我默默地想：大姐姐，你真好！我永遠忘不了你那把友情之傘。

幫助小學(xué)作文7

　　幫助別人自己也會(huì )快樂(lè )，就是一件微不足道的小事也會(huì )令自己感到快樂(lè )。

　　一次語(yǔ)文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂(lè )自己”的含義。

　　這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來(lái)到教室不一會(huì )兒鈴聲就響了“零零零”上課了，老師也跟著(zhù)來(lái)了，在這一瞬間同學(xué)們停止了話(huà)語(yǔ)，從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái)，靜靜的.坐在課桌椅上裝讀書(shū)了。

　　“開(kāi)始考試”老師的話(huà)音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板、幾張草稿紙。

　　在考試時(shí)，大家都在做考試卷，這時(shí)我的組長(cháng)輕輕地拍著(zhù)我的肩膀，一邊小聲地說(shuō)：“你有幾支筆？能借我一支嗎？“借，”我有點(diǎn)不樂(lè )意，可我一想起幫助別人，快樂(lè )自己，要樂(lè )于助人，我的手伸出來(lái)，不聽(tīng)我的話(huà)了，不由自主地把筆遞給了我的組長(cháng)了。

　　考試后，當我聽(tīng)到組長(cháng)對我說(shuō)謝謝時(shí)，我心里感到美滋滋的。

　　這天我懂得了“幫助別人，快樂(lè )自己”的含義了。只要你幫助別人，在你最需要幫助的時(shí)候別人也會(huì )幫助你的。

幫助小學(xué)作文8

　　昨天我到鄰居孫靖頤家去做作業(yè)，真是太開(kāi)心了!你們別問(wèn)為什么聽(tīng)我慢慢來(lái)說(shuō)吧!

　　早上我在家做暑假作業(yè)。這時(shí)，孫靖頤來(lái)叫我去她家陪她一起做作業(yè)，我答應了，便拿起筆袋和暑假作業(yè)去她家。

　　我做到數學(xué)的時(shí)候，遇到一道思考題不知道如何解題，孫靖頤見(jiàn)我著(zhù)急的樣子，就過(guò)來(lái)教我，幫我理清思路�！斑觥痹俑嬖V你更簡(jiǎn)單的.方法�！睂O靖頤神情專(zhuān)注地說(shuō)�！芭�，如果7月5日是周六，7月6日就是周日……….哦!知道了。8月31日是周日!對吧?”我得意洋洋得問(wèn)�！班�，對是對�？赡悴挥X(jué)得這種方法太麻煩了嗎?我教你‘一個(gè)星期是7天，那31-5=26(天)26﹢31=57(天)57÷7=8(個(gè))……1(天)’那么，那個(gè)“1”就是周日，就這么簡(jiǎn)單!”孫靖頤耐心地講解給我聽(tīng)�！芭�，原來(lái)如此，我會(huì )了，謝了哈!”我高興地說(shuō)。

　　這時(shí)，孫靖頤說(shuō):“不用謝啦，你幫我默英語(yǔ)單詞就好了嘛�！薄班�，對呀。英語(yǔ)書(shū)拿來(lái)，我幫你默�！蔽艺f(shuō)。

　　不知不覺(jué)到了吃飯時(shí)間，媽媽叫我回家吃飯，我才回家。

　　吃完了飯，我幫她把英語(yǔ)全默完了，我們就開(kāi)心地去玩了。

　　哈哈!昨天真是太開(kāi)心了!別人幫助了我，我也幫助了別人。這比吃了蜜還甜，以后我一定要多幫助別人。

幫助小學(xué)作文9

　　在生活中，別人幫助我的事例數不勝數，但有一次精神上對我的幫助一直藏在我的內心深處。

　　那一次，快到運動(dòng)會(huì )了，老師要從班里挑選幾個(gè)運動(dòng)員去參加比賽，我的體育不是很好，參加比賽就算了，但是老師說(shuō)所有同學(xué)都要參加選拔，誰(shuí)也沒(méi)辦法。

　　前面幾個(gè)項目測下來(lái)，大家都已經(jīng)精疲力盡，誰(shuí)也不想再跑，可當老師說(shuō)還要測一次長(cháng)跑項目，所有人都差點(diǎn)崩潰。站在起跑線(xiàn)上的我們，雖然很累，但也得跑完這一次�！班健鄙诼暣淀懥�，大家像一盤(pán)沙似得散開(kāi)了，毫無(wú)秩序，卻互不相讓。前面幾圈我們所有人的速度一致，很平均，到后邊幾圈我就真得再也堅持不住了，捂著(zhù)肚子慢跑著(zhù)，就當我準備停下來(lái)走時(shí)，一個(gè)在前頭的同學(xué)放慢速度與我并排，她一邊扶著(zhù)我向前推，一邊對我說(shuō)：“還沒(méi)到，還剩一點(diǎn)，堅持一下，跑不動(dòng)你拉著(zhù)我�！蔽液芨袆�(dòng)，為了不讓她失望，我加快了些速度。

　　一圈又一圈，她一直在我堅持不住的時(shí)候鼓勵我，為我加油讓我堅持到底，就這樣，我終于堅持跑到了終點(diǎn)，沒(méi)有放棄。

　　那位同學(xué)的幫助與鼓勵我一直牢記在心，在賽場(chǎng)上，說(shuō)白了我也是她的'一個(gè)競爭對手，可她放棄了自己的領(lǐng)先優(yōu)勢來(lái)幫我，鼓勵我，在心中我一直感激她，此后，我遇到困難時(shí)，也常常想到她對我的幫助，并時(shí)刻告訴自己，再堅持一下。

幫助小學(xué)作文10

　　我曾經(jīng)遇到過(guò)一次被別人幫助過(guò)的事情。

　　那是一個(gè)星期三的早晨，來(lái)到學(xué)校，我打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現我沒(méi)有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有筆、沒(méi)有學(xué)習文具，讓我怎么學(xué)習，怎么寫(xiě)字��！

　　這時(shí)，第一節課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)復習本，全班同學(xué)全都低頭寫(xiě)復習本了，唯獨我，在那里傻傻地看著(zhù)復習本，一個(gè)字也寫(xiě)不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王新華問(wèn)我：“你為什么不寫(xiě)��？”我告訴她我沒(méi)有帶文具盒。王新華熱情地對我說(shuō)：“用我的吧！”說(shuō)著(zhù)，從文具盒里拿出了一支藍水筆：“給你，快寫(xiě)吧！”我道了謝，趕快寫(xiě)了起來(lái)�？墒�，這節課下了，還有數學(xué)課和英語(yǔ)課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。

　　當我周?chē)�的同學(xué)知道了我沒(méi)帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛(ài)之手，打開(kāi)自己的文具盒，這個(gè)借我一支鉛筆，那個(gè)又借我一塊橡皮�？粗�(zhù)她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著(zhù)我的心靈，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的`心田。

　　這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì )到接受別人的幫助心里會(huì )有多么的溫暖。

幫助小學(xué)作文11

　　《今日說(shuō)法》中今天播出了兩個(gè)小姐弟在自己已經(jīng)生活窘迫的情況下還積極幫助別人的事跡，我被他們的行為深深感動(dòng)了。

　　一開(kāi)始兩個(gè)小主人公并未出場(chǎng)，而是介紹一位沉迷網(wǎng)絡(luò )而不能自拔的網(wǎng)癮少年及其家長(cháng)的苦惱與困惑，就在這一家一籌莫展之時(shí)，兩個(gè)姐弟倆如雪中送碳般出現了，之前他們素不相識，只是聽(tīng)同學(xué)說(shuō)起過(guò)此事，在姐弟倆的細心幫助下網(wǎng)癮少年終于戒除網(wǎng)癮，并與姐弟倆天天在一起學(xué)習。

　　看完這件就發(fā)生在我們身邊的.真實(shí)故事后，首先令我感動(dòng)的是他們不但有一顆幫助別人的心，更懂得如何采取有效方法讓他人接受，例如網(wǎng)癮少年喜歡網(wǎng)絡(luò )，他們開(kāi)始并沒(méi)有向她闡述一些大道理，而是投其所好陪她一起上網(wǎng)，等網(wǎng)癮少年慢慢接受他們后再進(jìn)行旁敲側擊的教育。其次，姐弟倆也才13歲15歲，這還是一個(gè)需要被人照顧的年齡，而他們父母離異，不但要照顧生病在床的爸爸，還要靠撿破爛自食其力，就在這樣生活窘迫的狀態(tài)下，他們還用剩余的錢(qián)去幫助失學(xué)兒童，他們的學(xué)習成績(jì)也是名列前茅。

　　再看看我們，衣食無(wú)憂(yōu)，卻自私自利，只愿接受別人的幫助而不愿幫助別人，生活優(yōu)越卻不思進(jìn)取，每天因為寫(xiě)作業(yè)和父母干仗，真的慚愧呀！以后我要向這小姐弟倆學(xué)習，不但自己要優(yōu)秀，還要盡力去幫助別人，因為我在他們燦爛的笑容中看到了快樂(lè )與自信。

幫助小學(xué)作文12

　　媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)：“幫助別人是一種快樂(lè )�！苯裉煳铱偹泐I(lǐng)會(huì )到這其中的意思了。

　　清晨，太陽(yáng)剛出來(lái)，我和媽媽去海山公園爬山，經(jīng)過(guò)北門(mén)菜場(chǎng)門(mén)口的時(shí)候，我們忽然看見(jiàn)一個(gè)老爺爺，他穿著(zhù)一身破破爛爛的衣服，頭發(fā)亂糟糟的，臟兮兮的手上拿著(zhù)一個(gè)破了口子的碗。他一看到有人走過(guò)來(lái)，就會(huì )伸出手中的碗，可憐的向別人乞討，他得到施舍后，就會(huì )不停地向別人鞠躬，嘴里還念叨著(zhù)什么。老爺爺一看見(jiàn)我們，就連忙走了過(guò)來(lái)，有氣無(wú)力地說(shuō)：“給一點(diǎn)兒錢(qián)吧，我已經(jīng)好幾天沒(méi)吃飯了�！庇谑�，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您看這位老爺爺挺可憐的，我們給他點(diǎn)錢(qián)吧!”媽媽看了看我，說(shuō)：“好呀，看來(lái)我女兒還挺有愛(ài)心的'嘛!”媽媽邊說(shuō)邊從零錢(qián)包里拿出了五元錢(qián)，并交給了我，然后，我就把這五元錢(qián)輕輕地放到了老爺爺的碗里。這時(shí)，老爺爺感激地對我說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你心腸那么好，以后一定會(huì )考上名牌大學(xué)的�！蔽衣�(tīng)了老爺爺的話(huà)，高興地說(shuō)：“不用謝，老爺爺�！�

　　看著(zhù)老爺爺慈祥的笑容，我心里覺(jué)得特別的高興，我想：這應該就是媽媽所說(shuō)的“幫助別人是一種快樂(lè )”吧!

幫助小學(xué)作文13

　　人的一生最美、最純潔的品質(zhì)樂(lè )于助人。

　　一次，我去紹興去學(xué)興趣班。正要過(guò)馬路的時(shí)候，看見(jiàn)一位老奶奶彎著(zhù)腰正打算過(guò)去，可是，川流不息的車(chē)子使老人眼花繚亂。當老奶奶正猶豫時(shí)，我連忙迎上去，攙扶著(zhù)滿(mǎn)臉皺紋的老奶奶，過(guò)了馬路。老奶奶過(guò)了馬路興高采烈地說(shuō)；"謝謝你，小朋友！你真勇敢！要不是你，我無(wú)法過(guò)馬路了，實(shí)在是太謝謝你了！”說(shuō)完，馬上掏衣兜，送給我幾顆糖，我隨手將糖塞進(jìn)嘴里，哇！真甜！但是我的心里更是甜甜的味道！

　　還有一次，我和媽媽到超市去買(mǎi)日用品。在排隊時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)錢(qián)掉的聲音，回頭一看，后面那位阿姨果然掉了錢(qián)，我彎下腰將錢(qián)拾了起來(lái)還給阿姨。阿姨笑著(zhù)說(shuō)："你是個(gè)好孩子，阿姨謝謝你！”霎時(shí)，周?chē)�投�?lái)許多贊許的目光。我連忙說(shuō)：“阿姨，這是我應該做的'！這點(diǎn)小忙算不了什么！”我的心就像花兒綻放，無(wú)比絢麗，無(wú)比燦爛！

　　在學(xué)校里，還有很多樂(lè )于助人的事跡，比如：你幫助他人撿起東西并還給別人，你借給別人東西，就像是雪中送炭……只要你對別人好，別人也會(huì )對你好，“我為人人，人人為我”就是這道理。

　　我現在終于明白：“助人以快樂(lè )為本”只要你幫助他人，心里總會(huì )有美滋滋的味兒！

幫助小學(xué)作文14

　　之前，我只喜歡管好自己的事，從來(lái)沒(méi)有幫助過(guò)別人，通過(guò)這次事后，我開(kāi)始變的樂(lè )于助人了。

　　今天清晨一大早，一陣緊促的敲門(mén)聲打破了正在睡夢(mèng)中的我，我打了個(gè)哈欠，揉揉眼睛，然后懶洋洋的起身去開(kāi)門(mén)，一開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)媽媽戴著(zhù)“黑眼眶”走了進(jìn)來(lái)，順手遞給我一把鑰匙，說(shuō)拜托我幫她送過(guò)去，我很不情愿，可看著(zhù)媽媽蒼白的'面容，我只好猶猶豫豫的答應了。我慢吞吞的騎著(zhù)車(chē)子，心里別提多后悔了，寒風(fēng)像刀一樣刮在我的臉上，我費力的騎著(zhù)車(chē)子，小手早已變的通紅通紅的了�？晌掖饝�了媽媽?zhuān)�就一定要送過(guò)去，于是，我更加堅定了信心，過(guò)了不久，我順利的把鑰匙給了孫阿姨，阿姨一看是我一個(gè)人，還冒風(fēng)給她送鑰匙，阿姨不僅夸了我，還送我一大堆我最?lèi)?ài)吃的水果。我心里美滋滋的，在回去的路上，我心底特別高興，我幫了媽媽一個(gè)忙，這樣，媽媽就不會(huì )這么辛苦的送鑰匙了。

　　一回到家，媽媽正躺在床上美美睡覺(jué)，看著(zhù)媽媽的臉慢慢的紅潤，我從心里感到興奮，等媽媽一醒，我立馬七嘴八舌的向媽媽訴說(shuō)著(zhù)，媽媽一聽(tīng)，十分的高興，我見(jiàn)媽媽的肩膀很酸，還幫媽媽捶了捶背呢！

　　從這以后，我開(kāi)始愛(ài)幫助別人了，同學(xué)之間，家人之間，陌生人之間，我幫助了他們，幫助別人是快樂(lè )的。

幫助小學(xué)作文15

　　幫助別人不僅僅是一種付出它還會(huì )充實(shí)我們的生活，讓我們感受到美好，幫助別人是我們快樂(lè )，使我們高尚。

　　記得有一次，我們班有一位同學(xué)病了。那是一個(gè)炎熱的夏天，她吐了一地，同學(xué)們有的跑向操場(chǎng)，有的走向走廊，他們都一涌而出，這位同學(xué)連動(dòng)都不能動(dòng)，我不忍心看這位同學(xué)如此難受，就把她送回了家。這位同學(xué)感動(dòng)的哭了，她含著(zhù)眼淚說(shuō)：“謝謝！”我卻說(shuō)：“不用客氣，應該的，同學(xué)之間就應該互相幫助的�！�

　　幫助別人就是幫助自己，當他人遇到困難時(shí)就要伸出援助之手，(.)當自己遇到難題的時(shí)候，別人就會(huì )毫無(wú)返顧得來(lái)幫助你解決問(wèn)題，其實(shí)，幫助了別人的同時(shí)，也是自己一種快樂(lè )。

　　時(shí)間流逝，慢慢的那段時(shí)光已不再擁有，現在只剩下回憶，但慶幸的是這段回憶是快樂(lè )的.。

　　我們要幫助別人，當我們在幫助別人時(shí)，別人會(huì )感到溫暖，就會(huì )滿(mǎn)懷深情，我們也就會(huì )感到欣慰，我覺(jué)得自己做的只是微不足道的小事，而對于別人則是雪中送炭。

　　今后我還要更加努力的去幫助別人，我也就會(huì )得到更多的快樂(lè )。

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