助人的作文6篇（實(shí)用）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的助人的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助人的作文 篇1
我的好朋友——何一瀟，他在學(xué)習上和生活中給了我很多的幫助，令我十分感動(dòng)。
暑假里的一天，我正對著(zhù)英語(yǔ)作業(yè)苦思冥想，但是過(guò)去二十多分鐘，我還是想不出該怎么做。這時(shí)候，何一瀟來(lái)了，他見(jiàn)我一臉的苦惱，就問(wèn)：“怎么了?”我皺著(zhù)眉說(shuō)：“這幾題英語(yǔ)題目我不會(huì )�！薄芭�，讓我看看�！彼J真的拿起我的作業(yè)本，看了看說(shuō)：“這個(gè)我會(huì )，我來(lái)教你吧�！苯又�(zhù)就一題一題仔仔細細的幫我解答，對于我不認識的英語(yǔ)單詞、句子他都跟我說(shuō)清楚。經(jīng)過(guò)他的講解，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，心中的迷惑都一一解開(kāi)了，心情也開(kāi)朗起來(lái)。他真是我的導師啊!以后，我遇到不會(huì )的難題就主動(dòng)向他請教，他也樂(lè )于幫助我，還說(shuō)：“以后不會(huì )的，就找我好了�！�
一次，我和何一瀟去海南玩。我們乘著(zhù)輪船出海，船開(kāi)出不遠，海浪很大，船搖搖晃晃起來(lái)，胃也跟著(zhù)搖晃起來(lái)，接著(zhù)就有一種翻江倒海的感覺(jué)，真不舒服啊!何一瀟找來(lái)了釣魚(yú)竿叫我去釣魚(yú)，看我趴在桌子上，就關(guān)心的問(wèn)：“盧治文，你是不是不舒服呀?”我說(shuō)：“是的，想吐�！薄拔覀內メ烎~(yú)，這樣你就不會(huì )想到吐了�！庇谑�，他就拉著(zhù)我去底層釣魚(yú)。我們把手里的.魚(yú)竿都裝上魚(yú)餌，然后一一把魚(yú)鉤放入海中，就一心一意的盯著(zhù)浮標的動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì )一個(gè)浮標動(dòng)了，這時(shí)，我連忙去拉魚(yú)竿，竟拉上來(lái)一條小魚(yú)，我們開(kāi)心的不得了。這時(shí)，原本暈船的我，現在卻沒(méi)事了，我們一起開(kāi)心的掉了好多條小魚(yú)，呵呵，收獲真不小啊!感謝我的好朋友，要不是他用釣魚(yú)的方法分散了我心里的難受勁，我想我肯定暈船了。
每當想起我的好朋友，我心里都覺(jué)得暖暖的。以后，我要向他學(xué)習，多幫助別人，給別人帶來(lái)溫暖。
助人的作文 篇2
我有一個(gè)樂(lè )于助人的好朋友，那就是我們班的劉xx。下面，就讓我來(lái)介紹一下她吧。
她長(cháng)得胖胖的、壯壯的`，有一雙機靈的大眼睛，臉上經(jīng)常帶著(zhù)笑容，看起來(lái)很可愛(ài)。有一次，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的課程表還沒(méi)有抄完，所以上美術(shù)課的時(shí)候，我忘了帶美術(shù)工具，急得像熱鍋上的螞蟻，這兒?jiǎn)?wèn)問(wèn)，那兒瞧瞧，可就是沒(méi)人借給我工具，這一切都被劉夢(mèng)琪看到了，她說(shuō)：“來(lái)吧，我的工具借給你�！蔽冶粍�(mèng)琪的行為感動(dòng)得流下了眼淚。拿著(zhù)她借給我的工具，我心里感到非常溫暖。
還有一次，我的數學(xué)作業(yè)有一道題不會(huì )寫(xiě)，怎么想也想不出來(lái)。她知道后，就走過(guò)來(lái)，耐心地給我講解，很快，我就弄xx白了。以后，我有什么不會(huì )做的題，她都會(huì )幫助我。她不僅是我的好朋友，還是我的好幫手。
她就是一個(gè)熱心的人，有這樣的一個(gè)好朋友，我覺(jué)得好開(kāi)心呀！
助人的作文 篇3
一天，小龜出來(lái)玩。突然，一場(chǎng)大雨下了起來(lái)。
一只小兔從小龜身后跑過(guò)。小龜叫住她，說(shuō)：“小兔，你干什么去呀？”小兔急促地喘著(zhù)氣，說(shuō)：“媽媽讓我出來(lái)采蘑菇。我出來(lái)的時(shí)候天氣還好好的，這會(huì )兒卻下起大雨來(lái)了。我又沒(méi)帶傘，所以我得快點(diǎn)趕回家�！毙觚旍`機一動(dòng)，說(shuō)：“不如把我的殼拿下來(lái)當傘吧�！毙⊥眠B忙說(shuō)：“謝謝，太感謝了！”他們一邊走一邊聊天。
助人的'作文 篇4
今天，媽媽來(lái)接我放學(xué)，我們一起去商場(chǎng)，去的`路上有一個(gè)陡坡，一位阿姨推著(zhù)車(chē)，后面跟了一個(gè)小弟弟，一不小心，小弟弟就滑了一下，我剛好路過(guò)，趕快跑過(guò)去把他扶了起來(lái)，小弟弟說(shuō)謝謝姐姐，我說(shuō)不客氣，阿姨也回頭看見(jiàn)了，夸我是孩子，我覺(jué)得這是我應該做的，其實(shí)這只是一個(gè)小事情，我覺(jué)得每個(gè)人都會(huì )去做。只要我們都有一點(diǎn)愛(ài)心，文明就在我們身邊。
助人的作文 篇5
大熊貓手腳靈活自如，他在樹(shù)上蹦來(lái)跳去，左手抓住樹(shù)枝，身體一擺，就從這顆樹(shù)上蕩到另一棵樹(shù)上，就像蕩秋千一樣，快樂(lè )極了！
一天，大熊貓走著(zhù)走著(zhù)，看到了一只小松鼠坐在樹(shù)杈上發(fā)呆。原來(lái)小松鼠沒(méi)有朋友一起跟他玩。這時(shí)，大熊貓靈機一動(dòng)，把一根竹子掰成兩半，拿起一個(gè)松果，對小松鼠說(shuō)：＂小松鼠，我和你一起玩吧�。⒄f(shuō)完，他把竹子拿給小松鼠，小松鼠興奮極了！竹子當球棒、松果當成小球。于是，他們開(kāi)始打球了。大熊貓打過(guò)去，小松鼠打回來(lái)他們玩得不亦樂(lè )乎！后來(lái)他們肚子餓了，小松鼠就把松果啃成兩半，一半給大熊貓，一半給自己。他們成為了好朋友。
夜晚，正當大熊貓呼呼大睡的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)有人在喊：＂救命��！救命�。。⒃瓉�(lái)是小雞弟弟被黃鼠狼抓了，母親媽媽正在喊救命。
大熊貓醒過(guò)來(lái)，立即拿起竹子，跑向雞舍，他就像孫悟空一樣拿著(zhù)金箍棒向黃鼠狼刺去。黃鼠狼嚇得魂飛魄散，一溜煙跑走了。大熊貓把小雞弟弟搶了回來(lái)，母親媽媽感動(dòng)極了。連忙說(shuō)：＂謝謝你�。�
助人的作文 篇6
朱方明朗是我的同桌，她有一雙水汪汪的大眼睛配著(zhù)一對新月眉，掛在一張瓜子臉上，這張臉就像她的名字一樣明朗、潔凈。在她粉紅色的嘴唇里，有著(zhù)一口雪白的.牙齒；鼻子像一個(gè)小草莓，很是可愛(ài)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)，一場(chǎng)數學(xué)考試正如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。我寫(xiě)到一半的時(shí)候，突然發(fā)現有一道題做錯了。我正準備拿出橡皮擦掉錯題�？晌以谖木吆欣镎襾�(lái)找去，卻找不到橡皮。天哪！我忘帶橡皮了！這可怎么辦呀！我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
正當我不知所措的時(shí)候，朱方明朗發(fā)現了我的囧境。她微笑著(zhù)拿出一塊橡皮，遞給我。這下解了我的燃眉之急。我一邊接過(guò)橡皮把錯題改對，一邊對她說(shuō)：“朱方明朗，謝謝你！”“舉手之勞啦！”朱方明朗頭也不抬地說(shuō)，“我們都是好朋友嘛，不用客氣！”
這雖然是一件小事，但是對我來(lái)說(shuō)是一件“大”事。因為在考試的關(guān)鍵時(shí)刻，朱方明朗的“舉手之勞”讓我渡過(guò)了囧境，平復了我的心情，保證了考試的順利完成。我們班這樣的同學(xué)還有很多，當他們發(fā)現別的同學(xué)需要幫助時(shí)，他們都會(huì )毫不猶豫地伸出援手。他們說(shuō)，在幫助他人的過(guò)程中，他們也收獲了快樂(lè )。正如名言所說(shuō)：“贈人玫瑰，手有余香”。
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