樂(lè )于助人小學(xué)作文15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的樂(lè )于助人小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
樂(lè )于助人小學(xué)作文1
我們班有一位女同學(xué)，她叫岳筱，是我的好朋友。她今年十歲，性格和活潑，沒(méi)事的時(shí)候就喜歡唱歌，可愛(ài)極了！她非常樂(lè )于助人，不信我就給你講兩個(gè)關(guān)于她的事情吧！
那天下午放學(xué)后，岳筱在回家的路上突然發(fā)現一位小同學(xué)摔倒了，因為路上都是小石頭，那位同學(xué)的膝蓋摔傷了，流出了鮮紅的血液，岳筱連忙走過(guò)去，一把把那位同學(xué)扶了起來(lái)，拍掉他身上泥土，從口袋里掏出一條干凈的手帕，幫那位小同學(xué)包扎了傷口，并對他說(shuō)：＂小弟弟，你怎么那么不小心啊，疼嗎？我帶你去對面的診所看看好嗎？＂那為同學(xué)感激的望著(zhù)她說(shuō)：＂謝謝你姐姐＂。岳筱說(shuō)：＂不用謝，這是我應該做的�。脑\所出來(lái)后，因為那位同學(xué)的腿很痛，岳筱就扶著(zhù)他一直把他送到家后才回自己家。
岳筱平時(shí)在生活上很節減，衣著(zhù)很樸素，也從不買(mǎi)零食吃，可是在2008年學(xué)校舉行的5·12大地震捐款活動(dòng)中，她把平時(shí)媽媽給的零花錢(qián)和壓歲錢(qián)全部捐了出來(lái)，一共有四百多塊呢，在我們班是捐款最多的.一位同學(xué)，后來(lái)我們問(wèn)她，你為什么捐那么多錢(qián)呢，真看不出來(lái)啊，你平時(shí)自己都不舍得花一毛錢(qián)，這次怎么那么大方��？她笑了笑，說(shuō)：＂我們捐的錢(qián)可以讓那些生病的人吃上藥，沒(méi)有食物吃的孩子吃上食物，他們缺吃少穿而我們什么都不缺，還有個(gè)溫暖的家，給他們捐些錢(qián)盡我們自己的一點(diǎn)微薄之力也好�。。⑽覀兟�(tīng)了都非常感動(dòng)。
怎么樣？你們被岳筱樂(lè )于助人的精神感動(dòng)了嗎？我今后一定要向她學(xué)習這種樂(lè )于助人的精神！做一個(gè)有愛(ài)心的小公民！
樂(lè )于助人小學(xué)作文2
春天終于到了，大地蘇醒了，小草也變綠了，空中飄著(zhù)股甜絲絲的味道。這股氣味被小猴阿卜和小刺猬瑪麗亞聞到了，他們齊聲說(shuō)：“多好的味道呀！”，于是他們出門(mén)郊游去了。這時(shí)涼快起來(lái)了，一陣陣清風(fēng)吹在他們身上，它們頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽，身體很有力很舒服。仿佛自己身上充滿(mǎn)了無(wú)窮力量。
可是好景不長(cháng)，這時(shí)候一陣風(fēng)把小刺猬的帽子吹上了天空，小刺猬大喊著(zhù)：“我的帽子，我最心愛(ài)的桃紅色的帽子，你回來(lái)�！笨擅弊泳褪秋h在空中，像一只蝴蝶一樣在空中飛舞，最后掛在了一棵大榕樹(shù)的樹(shù)枝上面。小刺猬又大叫起來(lái)：“掉下來(lái)呀，掉下來(lái)呀�！�
小猴使勁想，可是他想出了三個(gè)辦法都沒(méi)用：用竹竿打，可是竹竿太短了；跳起來(lái)拿，可是大榕樹(shù)比他的.小身板高很多倍，他跳不了那么高；把小刺猬舉到自己肩上拿，可是小刺猬又太矮了，又加上身上的刺容易扎到小猴的手，還是不行。最后小猴靈機一動(dòng)，想到了自己以前的爬樹(shù)課，他心里想：我不是學(xué)會(huì )了嗎？好，說(shuō)干就干。只用了幾秒鐘就爬上了這棵榕樹(shù)，他小心翼翼的把手伸向小刺猬的帽子，最后他拿到了帽子�？墒菢�(shù)枝太細了，小猴差點(diǎn)掉下去，幸虧小猴很機靈，用尾巴在樹(shù)枝上打了個(gè)結，懸在了半空中，最后他輕輕一跳，穩穩地落在了地上。
小猴說(shuō)：“瑪麗亞，你的帽子�！毙〈题斃麃喐吲d地說(shuō)：“，謝謝你小猴阿卜，我們可真是最佳拍檔呀�！卑⒉氛f(shuō)：“那當然了，最佳拍檔少了誰(shuí)都不行�！�
于是他們又高高興興的郊游去了。
樂(lè )于助人小學(xué)作文3
早晨，媽媽把我從暖和的被窩里叫醒，我揉了揉惺忪的眼睛，自言自語(yǔ)：又在搞什么名堂，大清早還不讓人睡一會(huì )。媽媽并沒(méi)有看透我的心思，而是興奮地說(shuō)：“好久不出去玩了，今天我們去圖書(shū)大廈逛逛吧！”一聽(tīng)要去圖書(shū)大廈，我“騰”
地一下從床上坐了起來(lái)，高興地說(shuō)：“太好了！”到了9：20，我氣喘吁吁地向班車(chē)站跑去，準備占個(gè)座位�？墒俏疑狭塑�(chē)后，車(chē)箱里早已是黑壓壓的一片人群，車(chē)上早已座無(wú)虛席，我有些失望了。正在我失望時(shí)，我看見(jiàn)住在我家樓下的阿姨，就叫了一聲“阿姨好！”阿姨看見(jiàn)了我，親切地說(shuō)：“你好！”
她的臉上布滿(mǎn)了親切的笑容。然后，阿姨說(shuō)：“來(lái)，坐在我這里”，說(shuō)著(zhù)阿姨讓開(kāi)了座位，我坐在座位上，說(shuō)了聲“謝謝阿姨”。說(shuō)完，阿姨一把把我摟在懷里。后來(lái)阿姨又問(wèn)了我一些問(wèn)題，我都一一做了回答。一路上，盡管車(chē)箱里是藥罐里悶黃連---又悶又熱，但阿姨卻一直堅持摟著(zhù)我。
這時(shí)，我又想起了去年發(fā)生的一件事。有一天下午，老師讓我們帶10元的試卷費，但回到家，我就把老師的.話(huà)忘得一干二凈。第二天早上，我剛到學(xué)校，只見(jiàn)同學(xué)們在給老師交錢(qián)，我才想起昨天老師的話(huà)。這下我可急了，額頭上掉下了豆大的汗珠，我飛快向家跑去。到了家門(mén)口，我又是按門(mén)鈴又是敲門(mén)，可就是沒(méi)有人，我急得像熱鍋上的螞蟻哭了起來(lái)，這時(shí)，還是我們樓下的這位阿姨聽(tīng)到我的哭聲，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)是怎么回事，我把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，阿姨親切地說(shuō)：“那你先拿我的錢(qián)吧！”我向阿姨道了謝，連忙向學(xué)校跑去……
事情雖然已經(jīng)過(guò)去了，但阿姨那樂(lè )于助人的精神卻永遠留在的我心里。
樂(lè )于助人小學(xué)作文4
她，我只見(jiàn)過(guò)一次，卻因為她那樂(lè )于助人的行為，讓我把他的樣子記住了。她有一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃似的小嘴，紅紅的小臉蛋，讓我忘不了她。
記得那一次，在廣州游玩的時(shí)候，我們正準備要回家了，舅舅就送我和媽媽去車(chē)站，然后還幫我們買(mǎi)了車(chē)票，等了一會(huì )兒，開(kāi)始檢票了，我拉著(zhù)媽媽沖了上前第一個(gè)檢票，檢完后，我急忙地上車(chē)找了一個(gè)好位置坐下，緊接著(zhù)就上來(lái)了一大群人，一下子車(chē)上的座位全坐滿(mǎn)了人。就在這時(shí)候，檢票員阿姨走上來(lái)了，旁邊還扶著(zhù)一位的老奶奶，她已年過(guò)90歲了，臉上長(cháng)滿(mǎn)了皺紋，頭發(fā)已白色，但是看起來(lái)非常有精神。突然，檢票員阿姨大聲地說(shuō)：“哪位先生或者女士能給這位老奶奶讓一個(gè)好座位呢?”話(huà)音剛落，就在這時(shí)從車(chē)廂里傳出了一陣甜甜的、細細的聲音說(shuō)道：“老奶奶坐我這里吧!”車(chē)里的乘客全部往傳來(lái)的聲音的地方看去，我也很好奇就透個(gè)縫隙瞧瞧，我發(fā)現居然是一個(gè)年紀小小的'小女孩，頓時(shí)間，我的臉好像蘋(píng)果那樣紅。
時(shí)間過(guò)得非�？�，一下子就到站點(diǎn)了。到了車(chē)站，我發(fā)現那位小女孩和我都是在同一個(gè)車(chē)站下車(chē)的，在下車(chē)后，我遠遠望去，發(fā)現那個(gè)小女孩的媽媽是攙扶著(zhù)她向前走去的，突然之間，我才發(fā)現原來(lái)她是一個(gè)殘疾人呀!心里好像有一頭小鹿在亂撞似的。
雖然這個(gè)小女孩是個(gè)殘疾人，但是在她身上這種樂(lè )于助人的品質(zhì)和積極向上的精神令我很感動(dòng)，同時(shí)也令我非常慚愧。我心想：一個(gè)殘疾人也能這樣樂(lè )于助人，那么社會(huì )上的那些健全的人為什么不可以呢?正所謂：幫助他人，等于快樂(lè )自己呀!
樂(lè )于助人小學(xué)作文5
我國自古以來(lái)就是禮儀之邦，人與人之間就應坦誠相待、樂(lè )于助人。生活中、工作中、學(xué)習中，人人都有困難的時(shí)刻，助人為樂(lè )是實(shí)現自我價(jià)值的重要方法。通過(guò)對他人的幫助，實(shí)現自己的人生價(jià)值，因為人的自我價(jià)值貴在對社會(huì )的奉獻。人常說(shuō):“救人一命勝造七級浮屠�！痹谌宋ｋy之時(shí)，挺身而出是偉大的、受人尊敬的。60年代出現的《為了六十一個(gè)階級弟兄》就是一曲“樂(lè )于助人”的凱歌。近年來(lái)涌現出來(lái)的李素麗、徐虎等不都是“樂(lè )于助人”的'楷模么? “悄悄走開(kāi)”是懦夫、庸人的行為，是不利于我國社會(huì )主義精神文明建設的。當前，我國正處于改革開(kāi)放、經(jīng)濟體制轉軌、加強社會(huì )主義文明建設時(shí)期。由于法律、法規制度還不完善，一些西方資本主義腐朽思想乘機傳人我國， “金錢(qián)萬(wàn)能論”、個(gè)人主義、以私為主的觀(guān)念逐漸滲人一些人的大腦中，產(chǎn)生了一切以個(gè)人為主的思想。
這些人以自己為中心，以自我長(cháng)為半徑畫(huà)圓，將自己置身于圈內，所奉行的座右銘永遠是“事不關(guān)己，高高掛起”。在別人遇到困難時(shí)，自己“悄悄走開(kāi)”，明哲保身。這不是我們所提倡的。 我國是社會(huì )主義國家，人與人之間是團結友愛(ài)的，一方有難，八方支援，只有這樣，我們前進(jìn)的步伐才會(huì )加快。 “樂(lè )于助人”是崇高的精神品質(zhì)，“悄悄走開(kāi)”是濡夫的表現。我們要發(fā)揚“樂(lè )于助人”的精神，要心中有他人，摒棄那種只圖個(gè)人安樂(lè )而無(wú)視他人、集體、國家利益的行為。我們要大力加強精神文明建設，樹(shù)立心中有他人、樂(lè )于助人的觀(guān)念。
樂(lè )于助人小學(xué)作文6
在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的公園，樹(shù)上有可愛(ài)的小鳥(niǎo)唱著(zhù)歌，花兒五顏六色散發(fā)著(zhù)香味，有很多人來(lái)欣賞這美麗的風(fēng)景。小亮和小明說(shuō)好在公園見(jiàn)面，過(guò)了一會(huì )兒兩人見(jiàn)面了，小亮還抱著(zhù)一個(gè)大大的相機說(shuō)：小明，剛剛我過(guò)來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)一個(gè)很美麗的地方，要不我去那兒給你拍個(gè)
在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的'公園，樹(shù)上有可愛(ài)的小鳥(niǎo)唱著(zhù)歌，花兒五顏六色散發(fā)著(zhù)香味，有很多人來(lái)欣賞這美麗的風(fēng)景。
小亮和小明說(shuō)好在公園見(jiàn)面，過(guò)了一會(huì )兒兩人見(jiàn)面了，小亮還抱著(zhù)一個(gè)大大的相機說(shuō)：小明，剛剛我過(guò)來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)一個(gè)很美麗的地方，要不我去那兒給你拍個(gè)照。說(shuō)完他們急忙跑過(guò)去，小明在那兒擺了一個(gè)自己以為很帥的造型，小亮說(shuō)：可以了嗎？小明說(shuō)：可以了，拍吧。說(shuō)完只聽(tīng)咔的一聲照片拍好了。
小明正要去看的時(shí)候，一轉頭看見(jiàn)一個(gè)小女孩正在哭，他急忙跑了過(guò)去，小亮還沒(méi)反應過(guò)來(lái)小明已經(jīng)跑了很遠了，小亮大聲喊：等等我。然后就看到小明氣喘吁吁地蹲下來(lái)問(wèn)：小妹妹，你沒(méi)事兒吧。小女孩擦干眼淚說(shuō)：沒(méi)事。這時(shí)小亮拿著(zhù)相機偷偷地拍下了這一幕，這時(shí)小明也把小女孩扶了起來(lái)。
扶起來(lái)后他們成了最好的朋友，這時(shí)小亮開(kāi)心地說(shuō)：你們兩個(gè)過(guò)來(lái)看這張照片，好好看��！說(shuō)完他倆跑了過(guò)去，他倆看見(jiàn)了照片說(shuō)：這不是我們倆嗎！
這張照片拍完以后小明開(kāi)開(kāi)心心地回家給他的爸爸和媽媽看，爸爸和媽媽說(shuō)：我們的小明更懂事了！說(shuō)完以后小明把照片放在相冊里了。
樂(lè )于助人小學(xué)作文7
那是誰(shuí)？認真一看，原來(lái)是我親愛(ài)的鄰居陳阿姨。他可真是個(gè)樂(lè )于助人的好鄰居呢！我們都非常地喜歡他。
那天，我的媽媽看見(jiàn)天空陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，就趕緊把一大堆臟臟的`衣服放進(jìn)洗衣機，把它們給洗干凈。洗完后，就拿上了樓頂，一件一件的掛在鉤子上，就出門(mén)上班去了。誰(shuí)料到，中午十二點(diǎn)多的時(shí)候，天空中烏云密布，不一會(huì )兒便下起了傾盆大雨。媽媽看見(jiàn)這個(gè)情形，就趕緊給鄰居陳阿姨打了電話(huà)，請她幫忙把衣服收下來(lái)�？上驳氖�，陳阿姨看見(jiàn)天色轉壞的時(shí)候，雖然不知道這一大堆衣服是誰(shuí)的，但還是匆匆忙忙地把衣服都給收下來(lái)了。晚上，回到家里以后，我們一家人都非常感激她。
還有一次，我們家準備吃“海鮮大餐”，正在洗海鮮的時(shí)候，突然“啪”的一聲，家里停電了。我驚恐地大聲尖叫起來(lái)。鄰居陳阿姨聽(tīng)到叫聲，連忙來(lái)到我們家按門(mén)鈴，我摸索著(zhù)來(lái)到門(mén)口開(kāi)了門(mén)。陳阿姨第一句就問(wèn)道：“出什么事了，怎么你們家這么黑？你還大聲尖叫？”我告訴她事情的經(jīng)過(guò)后，她恍然大悟地對我們說(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣呀，要不然我給你們手電筒，你們先把海鮮放進(jìn)冰箱，來(lái)我家吃飯吧！反正我的丈夫和兒子不回來(lái)吃飯，我今天晚上又多做了飯�！蔽覀円患胰水惪谕暤鼗卮鹫f(shuō)：“那不好意思吧！”但她還是誠意地邀請我們，我們只好答應了。
我的鄰居陳阿姨，她有著(zhù)一顆樂(lè )于助人的金子般的心靈，她值得我們去學(xué)習！
樂(lè )于助人小學(xué)作文8
在一個(gè)漆黑的晚上，小鹿在森林里玩耍。突然，它看見(jiàn)一只小烏龜在自己的身邊慢慢的爬著(zhù)，小鹿連忙走過(guò)去，問(wèn)道：小烏龜，你在干什么呢？小烏龜也不抬，邊爬邊說(shuō)道;我在回家呢。小鹿說(shuō)你爬的太慢了吧，照你這樣爬下去，什么時(shí)候從能爬回家呀！你的`爸爸媽媽現在一定很著(zhù)急，要不我送你回家吧。小烏龜想了想，同意了。
小鹿讓小烏龜爬到自己背上坐好。小烏龜坐好以后，小鹿問(wèn):你的家在哪��？小烏龜說(shuō)：先向西北走273米，再向北走521米就到了。小鹿聽(tīng)了，就像小烏龜說(shuō)的方向飛奔而去�？烧斂煲叫觚數募視r(shí)，突然，從草叢里蹦出一只大老虎，小鹿和小烏龜吃了一驚，小鹿嚇得連忙后退了十多步，情急之下，小烏龜突然心生一計，對小鹿輕聲說(shuō)道：你原地不動(dòng)，我自有辦法。小鹿又輕聲的回復到，那你小心一點(diǎn)啊。小烏龜慢慢爬到小鹿旁邊，把它的頭和腳都收進(jìn)殼里，成了個(gè)縮頭烏龜，讓老虎把自己當做一塊石頭。這時(shí)，老虎聽(tīng)見(jiàn)聲音，撲了過(guò)來(lái)，可是因為太黑了，一不留神，踩到了小烏龜的背上，滑了個(gè)大跟頭。小烏龜趕緊對小鹿說(shuō):快踢。小烏龜剛說(shuō)完，小鹿就往老虎身上一陣猛踢，踢得老虎頭破血流，屁滾尿流的，最終狼狽而逃了。小鹿又背上小烏龜跑了一會(huì )兒，就到小烏龜的家門(mén)口了，小烏龜很感謝小鹿，從此，小烏龜和小鹿成了一對永不分離的好朋友。
樂(lè )于助人小學(xué)作文9
他是一名優(yōu)秀的解放軍，擁有著(zhù)一顆真誠，奉獻的心。他幫助過(guò)身邊的許多人。你猜，他是誰(shuí)？他就是樂(lè )于助人的典范------雷鋒。
雷鋒叔叔是一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的人。他對自己很小氣，一雙襪子補了又補，卻始終不肯丟棄；對別人，他卻很慷慨；當他聽(tīng)到戰友的媽媽沒(méi)錢(qián)治病時(shí)，毫不猶豫地把自己省吃?xún)�用攢下來(lái)的'錢(qián)以戰友的名義寄給了那位老人。
想必你們都了解了雷鋒叔叔他無(wú)私奉獻的精神吧！其實(shí)我們身邊也有許多像雷鋒一樣的人，大家都叫他們“活雷鋒”
我的朋友周鑫宇也是一個(gè)“活雷鋒”，他經(jīng)常幫助自己身邊的人，有小朋友、老爺爺、老奶奶......
在今年暑假7月的一個(gè)晚上，我，周鑫宇，黑�。ㄅ頃x德）和仔仔（羅家�。┯瓮暧竞笠黄鹑ァ肮と司銟�(lè )部”（當時(shí)我們在山西）里面的“淘氣包”上玩。正玩得開(kāi)心的時(shí)侯，突然我們聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲，我們順著(zhù)哭聲走了過(guò)去，發(fā)現一個(gè)小朋友在哇哇大哭。周鑫宇蹲了下來(lái)關(guān)心地問(wèn)：“小朋友，你怎么了，為什么要哭？”小朋友一直哭著(zhù)說(shuō)：“我要姐姐，我要姐姐......”我們知道他是跟姐姐走散了。這時(shí)我們三個(gè)人準備離開(kāi)繼續玩，可是只有周鑫宇不去，他要哄小朋友開(kāi)心，并一直陪著(zhù)那個(gè)小朋友等他的姐姐。
周鑫宇是一個(gè)名副其實(shí)的“活雷鋒”，他還幫助過(guò)許多老人。有一次，馬路上車(chē)水馬龍，人來(lái)人往。剛巧一位老奶奶要過(guò)馬路，這時(shí)周鑫宇毫不猶豫地立刻走上前去扶老奶奶過(guò)馬路。他還經(jīng)常在公共汽車(chē)上給老人讓座位。
周鑫宇不僅是一位“活雷鋒”，而且成績(jì)在班上也是數一數二的。我能有一位這樣的好朋友真是我的光榮和驕傲。周鑫宇真棒！
樂(lè )于助人小學(xué)作文10
在我們班里，我不只有鄧文乾這一個(gè)好朋友，雖然當中有許多“損友”，但是在這些朋友中，傅天成可以說(shuō)是最特殊的，因為他“丑”的超群。
傅天成長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，雖然有著(zhù)小小的眼睛，但他有一對如同“豬八戒”這么大的耳朵，臉上還有著(zhù)“點(diǎn)臉之痣”。他平時(shí)總是穿著(zhù)藍色上衣，也愛(ài)穿灰色的褲子和黑色的鞋子。他雖然長(cháng)得不好看，但學(xué)習成績(jì)也似乎和臉一樣的差，還記得上次語(yǔ)文考試，他竟然考了一個(gè)令我大驚失色的分數，只考了六七十分，成功的考進(jìn)了倒數第三名的行列中。
他雖然學(xué)習成績(jì)不怎么好，但是他樂(lè )于助人。有一次放學(xué)回家，我跟他并肩而行，就在過(guò)馬路的時(shí)候，我和他看見(jiàn)了一位老奶奶，起初沒(méi)有太在意，我們過(guò)去之后發(fā)現綠燈變成了紅燈，傅天成看了之后，忙回去幫助那位老奶奶，而我則是去幫那位年邁的`老奶奶拎東西，大約過(guò)了半分鐘之后，我們終于走過(guò)了斑馬線(xiàn)，走完之后，那位老奶奶向我們道謝，于是我們不約而同地說(shuō)了一句：“這是我們應該做的”！除了這件事之外，我還親眼目睹傅天成干過(guò)的許多好事，每次我也會(huì )一起去幫助那些需要幫助的人。
傅天成他真是一個(gè)樂(lè )于助人的人，他雖然有著(zhù)平凡的外表，但是他有著(zhù)一顆善良的心。這就是我的好朋友！
從傅天成干過(guò)的這些事情當中，我明白了，我們一定要成為一個(gè)樂(lè )于助人的人，在別人有困難的時(shí)候，我們就要伸出援助之手，做一些力所能及的事！
樂(lè )于助人小學(xué)作文11
肖立是我們班的班長(cháng)，別人有了什么困難，她總是伸出熱情的手給予幫助，她是一個(gè)樂(lè )于助人的好班長(cháng)。
有一天下午，我正在教室里上課，忽聽(tīng)窗戶(hù)“啪啪”的響。我向窗外望去，只見(jiàn)天空像數萬(wàn)只烏鴉遮住一樣，黑壓壓的�？耧L(fēng)像是要把整個(gè)世界掃平，瘋狂地刮著(zhù)。悶雷在遠處長(cháng)時(shí)間地滾動(dòng)，一道道閃電劃破天空。眼看大雨就要來(lái)了。我坐在教室里，再也聽(tīng)不進(jìn)課，耳邊只有“隆隆”的雷聲。我著(zhù)急地想：爸爸出差了，媽媽又下班很晚，大雨就要來(lái)了，我沒(méi)有帶雨具，可怎么回家呀!難道一要等到晚上嗎?我不敢再想了。
這時(shí)，下課的鈴聲響了。同學(xué)們紛紛打著(zhù)家長(cháng)送來(lái)的`傘回家了，班里只剩下我一個(gè)人。我走到窗前，只見(jiàn)瓢潑大雨“嘩嘩”地下著(zhù)，雨水順著(zhù)屋檐流下來(lái)，像打開(kāi)的一排水龍頭，地上也成了一片汪洋。我無(wú)心去欣賞這雨景，心里只想著(zhù)回家。嘴里叨念著(zhù)：“怎么還不停，還不停
忽然，樓道里響起了急促的腳步聲，而且越來(lái)越近：我一下子高興起來(lái)：會(huì )不會(huì )是媽媽來(lái)接我了。我心里燃起了希望之火。我向門(mén)口望去，“啊，原來(lái)是班長(cháng)肖立�！敝灰�(jiàn)她氣喘吁吁的，全身濕淋淋的，褲子上濺滿(mǎn)了泥水，雨水順著(zhù)她的頭發(fā)往下流。她右手撐一把小雨傘，左手拎著(zhù)另一把傘，正笑瞇瞇地看著(zhù)我。我激動(dòng)得不知說(shuō)什么好。她笑著(zhù)說(shuō)：“今天放學(xué)，我看你沒(méi)帶雨具，無(wú)法回家，就跑回家又拿了一把傘，來(lái)，我們快走吧!”她一邊說(shuō)，一邊把傘遞給我……
走在回家的路上，我到家了，她還要往前走。望著(zhù)她遠去的背影，我覺(jué)得她是那么高大，她真是一位樂(lè )于助人的好班長(cháng)，她不正是我學(xué)習的好榜樣嗎?
樂(lè )于助人小學(xué)作文12
我們班有個(gè)同學(xué)，長(cháng)著(zhù)圓圓的大腦袋，炯炯有神的大眼睛，像小肥豬的身子，還有粗壯的四肢。這么靈活的小肥豬，除了吃還懂得樂(lè )于助人這四個(gè)字呢！既然都這么說(shuō)了，也不瞞你們了，他就是樂(lè )于助人之天使，楊承文，外號就是“楊樹(shù)”。楊承文，楊樹(shù)，順口吧，以后我就叫他楊樹(shù)啦！
有一天放學(xué)，我正要下樓梯時(shí)，被初高中的大哥哥絆了一下，連滾帶爬的摔了下來(lái)�！稗Z”的一聲，我摔在了地上�！鞍ミ衔��！蔽彝纯嗟卣f(shuō)，“疼死我啦�！边@時(shí)，楊樹(shù)正好走了下來(lái)，像鳥(niǎo)兒一樣“飛”到我身邊。著(zhù)急地說(shuō)：“怎么樣，沒(méi)事兒吧？摔到哪兒了，疼不疼？”這些像媽媽的囑咐一樣出現在我的耳邊。我告訴楊樹(shù)我好像把腳給弄壞了。楊樹(shù)連忙把我背起來(lái)跑向衛生室�？墒俏覀內ネ砹�，楊樹(shù)又把我背回教室。我趴在楊樹(shù)的背上，無(wú)比的溫暖，無(wú)比的安全，還無(wú)比的`幸福，來(lái)到教室，教室里的老師、同學(xué)全走光了，轉眼間，校園里空空蕩蕩的，楊樹(shù)拿來(lái)椅子，把我放下，借用辦公室里的座機打電話(huà)給老師，還有我和他的家長(cháng)，不一會(huì )兒，人都來(lái)了。我媽媽把我扶回家。老師夸他是個(gè)好孩子，從此之后，楊樹(shù)越來(lái)越受人們歡迎和喜愛(ài)了。
這就是我們班的“楊樹(shù)”楊承文，這次，多虧了他呀，他真是個(gè)樂(lè )于助人的人！
樂(lè )于助人小學(xué)作文13
我，一個(gè)普普通通的女孩，性格開(kāi)朗，生性活潑，樂(lè )于助人便是我的優(yōu)點(diǎn)。
我這個(gè)人有一個(gè)毛病，就是不太會(huì )說(shuō)話(huà)，總是在不經(jīng)意時(shí)就得罪人，可是身邊的同學(xué)都挺喜歡我，也許是因為我活潑的性格吧!不過(guò)我認為，作用的就是樂(lè )于助人，當然，有時(shí)候也會(huì )起反作用。
作為一個(gè)學(xué)生，遇到難題是再正常不過(guò)的事情，面對這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們首先想到的就是問(wèn)同學(xué)。有些人有這樣一種想法：如果教會(huì )了你，我還拿什么戰勝你!真不知道這些人是怎么想的.，如果人人都這樣想那還了得!我這個(gè)人，就是愛(ài)“多管閑事”，別說(shuō)是別人問(wèn)我，讓我碰上了，就算是不問(wèn)，我也主動(dòng)上前去給別人講解。我常遇到兩種情況：一種是向我致謝，豁然開(kāi)朗;另一種是惱羞成怒，說(shuō)我多事。我就像是有一種“怪病”，就算知道是不好的后果，也忍不住上前去說(shuō)一番，之后同學(xué)那番苦瓜臉，也是我意料之中的事了!
盡管有時(shí)候會(huì )碰釘子，不過(guò)更多的時(shí)候，是看到一張感激的笑臉。有一次，剛搬來(lái)的鄰居張奶奶要去醫院看病，這時(shí)已是傍晚了，又下了雪，地上很滑，我主動(dòng)要求陪同張奶奶一起去，張奶奶當然是很高興。要回家的時(shí)候就已經(jīng)天黑了。我們緊靠著(zhù)路邊，路太滑，干急也沒(méi)用，不到一里路的路程，我們倆足足走了兩個(gè)小時(shí)，終于到家了，我把張奶奶扶到屋里，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話(huà)對我說(shuō)：“小姑娘，謝謝，多虧你，多虧你!”雖然今晚又要打夜班補作業(yè)，可是我心里還是甜滋滋的!
現在回想起來(lái)那令人自豪的一幕幕來(lái)，還依舊那樣令人高興。沒(méi)錯，這就是我，一個(gè)熱心而又樂(lè )于助人的人。
樂(lè )于助人小學(xué)作文14
我的同學(xué)有很多種，有善良的、活潑的、開(kāi)朗的、淘氣的等等。但是最讓我敬佩的就是樂(lè )于助人的涂思危。他有一雙水靈靈的大眼睛，紅紅的小嘴，瘦瘦的身體…
一天，史老師留了一頁(yè)數冊，我迅速的做完前面的'幾個(gè)大題，可是做到智力發(fā)散時(shí)，就放慢了速度，這道題很簡(jiǎn)單，我怎么想不起來(lái)了?我左思右想，該怎么寫(xiě)呢?我突然想到了我們班的學(xué)習委員，涂思危，我想我去問(wèn)他吧,但是我又想了想：這道題這么簡(jiǎn)單，只是我想不起來(lái)了，他肯定會(huì )說(shuō)：“你怎么這么笨，這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì )，別來(lái)煩我，快走!”但是我還是決定去找他問(wèn)題，沒(méi)想到他卻這么說(shuō)：“哦，這道題是這樣解的…�！甭愤^(guò)的同學(xué)都嘲笑我，這么簡(jiǎn)單的題，你都不會(huì )，你真笨!涂思危卻接過(guò)題溫和的給我講解，他一邊看著(zhù)我，一邊問(wèn)我是否明白?見(jiàn)我眉頭緊鎖，他就工工整整的列出來(lái)，他一邊指著(zhù)題，一邊給我耐心的講解，直到我明白為止，他還會(huì )出一些同樣的題來(lái)考我是不是真的明白了。如果我懂了，他就笑著(zhù)說(shuō)：“那咱們就講在下一道題了!”都講完了，他舒了一口氣，安慰我說(shuō)：“你挺棒的，是該畢業(yè)了!”那笑容是那么真誠，讓我的心里暖暖的。我問(wèn)他：“同學(xué)們都嘲笑我，說(shuō)我笨，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )，你為什么不這樣說(shuō)呢?是你不敢說(shuō)嗎?”他微笑的對我說(shuō)：“我不這樣說(shuō)是因為可能會(huì )傷到你的自尊心，因為我原來(lái)也被同學(xué)嘲笑過(guò)，己所不欲，勿施于人，還有就是這道題其實(shí)你會(huì )，只是想不起來(lái)了，只要你明白，就肯定會(huì )想起來(lái)的�！蓖�(zhù)他真誠的目光，聽(tīng)到美麗的話(huà)語(yǔ)，我不禁被感動(dòng)了。
經(jīng)過(guò)這件事后我知道涂思危是個(gè)樂(lè )于助人的人，“己所不欲，勿施于人”同學(xué)有困難了，不要嘲笑他，而是要幫助他解決問(wèn)題!
樂(lè )于助人小學(xué)作文15
“咔嚓——呼”一聲尖響一陣寒風(fēng)驟雨灌進(jìn)車(chē)廂，沉悶擁擠的車(chē)廂前排那塊已有裂紋的玻璃窗，在公共汽車(chē)急轉彎中被震飛了大半塊。一陣忙亂之后，就聽(tīng)見(jiàn)乘客中有人說(shuō)：“大清早就遇這樣的霉頭！”“唉，現在乘車(chē)，真是……”后面那位留著(zhù)童式短發(fā)的年輕女售票員紅著(zhù)臉，一聲不吭地站起來(lái)，走到破玻璃跟前�？匆�(jiàn)座位上一對盲人夫婦手握著(zhù)手，默默地坐著(zhù)，雨水已經(jīng)打在他倆的臉上和衣服上。姑娘的臉更紅了，忙撐開(kāi)手中的花折傘，堵住窗口。
車(chē)廂里一下子靜了，大家向姑娘投去敬佩的目光。
“對不起，乘客們。這塊玻璃應該換了。怪我們……”姑娘的`話(huà)剛說(shuō)了一半，一股急風(fēng)把她那嬌小的身子刮退了半步，話(huà)也咽了進(jìn)去。這時(shí)，一只大手抓住傘柄，助她往前一頂，只聽(tīng)“噬——”傘面被尖利的玻璃劃了一道口子，傘骨也斷了一根，但洞口又封住了。姑娘朝著(zhù)身邊這個(gè)40多歲、面帶歉意的大漢感激地笑了。
“你去吧，我來(lái)�！贝鬂h胸前的紅字表明他是一個(gè)鋼鐵工人，他的聲音就像鋼鐵一樣堅強有力。
姑娘又忙著(zhù)招呼售票，聲音比原來(lái)更甜更亮。
“玻璃窗修好了？”盲人夫婦問(wèn)。
“修好了�！贝鬂h神氣地回答。
“那就好�！�
乘客們都會(huì )意地笑了。車(chē)廂里顯得格外溫暖。
公共汽車(chē)又過(guò)了兩站，大漢旁邊的一位正在背外語(yǔ)的小伙子突然伸出手來(lái)：“你休息一下，交給我吧�！薄昂�！哈哈……”
一站接一站，一人接一人，傘柄被人們捏得暖烘烘的。這上面的暖意不斷傳給接傘的后繼者，同時(shí)也傳到了每一個(gè)人的心里。
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