小學(xué)生樂(lè )于助人作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生樂(lè )于助人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生樂(lè )于助人作文1
人在困難時(shí)得到他人的幫助，心里總是很感激。但我們容易忽視事件的另一面：幫助他人的人，也會(huì )感到快慰。
那天，我和媽媽坐車(chē)到市橋玩。剛上公共汽車(chē)的時(shí)候，不太擠，至少還有幾個(gè)座位留給我們坐。到了下一個(gè)，車(chē)上的座位已坐滿(mǎn)了。這時(shí)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人上了車(chē)，她站在我的前面，用手緊緊地握住扶手。那是我心不在焉，然而，在媽媽的舉動(dòng)下，我回過(guò)神來(lái)。我發(fā)現老人彎著(zhù)腰，腳總是顫抖著(zhù)。我連忙站起來(lái)，用手指著(zhù)我剛坐過(guò)的位置，接著(zhù)就對老人說(shuō)：老婆婆，您坐吧！老人用手撫摸一下我的腦袋，用沙啞的聲音對我說(shuō)：不用了，小朋友，你坐吧，我不要緊的，我很快就到家了！這時(shí)我有點(diǎn)難為情，不好意思坐下，便對老人說(shuō)：還是您坐吧，身為一個(gè)小學(xué)生是應該尊老愛(ài)幼的，更何況您已經(jīng)上了年紀。在我的勸服下，老人坐下了。我站在扶手旁邊，許多人向我投來(lái)贊許的目光，這時(shí)，一切的煩惱從我的腦中離去，而心里卻那樣的快樂(lè )。
通過(guò)這件事，我知道了其實(shí)幫助別人就是在幫助自己，在平常的生活中，一個(gè)小小的動(dòng)作就可以影響到周?chē)脑S多人。
我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)男孩出于一時(shí)的氣憤對母親喊他很憎恨，然后因為害怕懲罰，他跑出家門(mén)，對著(zhù)山谷大喊：我恨你！接著(zhù)山谷傳來(lái)回音：我恨你！小孩很害怕，跑回家里對母親說(shuō)山谷有個(gè)卑鄙的小男孩說(shuō)他恨他。母親把他帶到山邊，并要他喊我愛(ài)你。小男孩照母親說(shuō)的做了，而這次他驚奇地發(fā)現，有一個(gè)很好的小男孩在山谷里對他說(shuō)：我愛(ài)你！
由此可見(jiàn)，生命就像是一種回聲，你送出什么它就送回什么，你播種什么它就播種什么，你給予什么它就給予什么。只要你付出了，就會(huì )有收獲。再多的話(huà)來(lái)說(shuō)也沒(méi)用。因為，當我們幫助別人的時(shí)候，我們付出的是自己對別人的生命的'愛(ài)，就仿佛給別人的生命之樹(shù)捧一掬清泉。愛(ài)的感情是不竭的源泉，我們付出越多，內心就越充盈，幸福感就越強。所以，幫助人不僅是付出，還是收獲。
大自然因生機而蓬勃，人類(lèi)因互助而溫暖。幫助他人，可以著(zhù)手于小處，也可以兼濟與天下。播種愛(ài)心，每個(gè)人的心中都會(huì )開(kāi)放出明亮的花朵，感動(dòng)別人的同時(shí)，自己的內心更有一種喜悅、幸福與慰籍
朋友，敞開(kāi)你的心扉，告別黑暗，幫助有需要的人。別人得到幫助，自己的到快樂(lè )。而這不就是幫助他人就是幫助自己的真諦嗎？
小學(xué)生樂(lè )于助人作文2
今天，就讓我夸夸我的同學(xué)王小明吧！
說(shuō)到王小明，他可是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、心地善良、樂(lè )于助人的好同學(xué)。有一次，我在操場(chǎng)上跑步突然間摔倒了，由于當時(shí)我沒(méi)看見(jiàn)前面有一塊磚松了，結果一腳踩上去就重重的.摔倒了。我覺(jué)得自己的骨頭都要摔斷了，痛得直咧嘴。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，別的同學(xué)都沖進(jìn)教室去了，而我卻疼得不能走。王小明看見(jiàn)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)連忙把我起來(lái)，一直走到校醫室。醫生用藥水陌一點(diǎn)在我的傷口上，又貼了創(chuàng )口貼。已經(jīng)開(kāi)始上課了，他不顧上課遲到，慢慢的把我又扶回教室。結果我們遲到好幾分鐘，但他一點(diǎn)也沒(méi)有埋怨我。
我真感謝王小明，可惜沒(méi)有送給他一個(gè)禮物，不過(guò)我以后一定會(huì )向他學(xué)習，幫助那些有困難的人。
小學(xué)生樂(lè )于助人作文3
一天。小兔在公園里面放風(fēng)箏，它拿起風(fēng)箏跑來(lái)跑去。突然，一陣大風(fēng)把風(fēng)箏吹到了大樹(shù)上。小兔拼盡全力想把風(fēng)箏取下來(lái)，可是樹(shù)太高，怎么夠都夠不著(zhù)。于是，它只好坐在樹(shù)下大哭起來(lái)。
小兔的哭聲很傷心。小猴聽(tīng)見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)對它說(shuō)：“小兔，你怎么了？”“我的風(fēng)箏被風(fēng)吹到了樹(shù)上�！毙⊥脗牡卣f(shuō)。聽(tīng)完，小猴“嗖”的`一聲跑到樹(shù)上，可是樹(shù)太高，它怎么夠都夠不著(zhù)。
于是，它便請來(lái)大象幫忙，大象的鼻子沒(méi)有那么長(cháng)，使盡全力吸都沒(méi)有吸上來(lái)。
這時(shí)，小鹿看見(jiàn)大家都束手無(wú)策，它便伸長(cháng)了脖子去夠風(fēng)箏，但還差那么一點(diǎn)點(diǎn)就要夠著(zhù)了。小燕子飛過(guò)來(lái)用嘴巴一咬就把風(fēng)箏要下來(lái)了，它把風(fēng)箏給小兔。小兔說(shuō)：“謝謝你，小燕子，也謝謝大家對我的幫助�！�
拿到風(fēng)箏后，小兔又開(kāi)始放起風(fēng)箏來(lái)，不過(guò)這次，放風(fēng)箏的隊伍都擴大了，它們跑啊、跳啊，多開(kāi)心��！
小學(xué)生樂(lè )于助人作文4
樂(lè )于助人是人類(lèi)的基本美德，許多人都說(shuō)：“樂(lè )于助人嘛，誰(shuí)不會(huì )呀�！彪m然，許多人都這么說(shuō)，但是，他們都是一些口是心非的人。而我就不是，我是那樣的'善良，我是一個(gè)樂(lè )于助人的人。雷鋒叔叔也是一個(gè)樂(lè )于助人的人，關(guān)于他的事例我有很多，如：有一次雷鋒叔叔在等車(chē)時(shí)，發(fā)現有一位老奶奶焦急不安，他走上前去問(wèn)那個(gè)老奶奶：老奶奶，您遇到了什么困難？”老奶奶說(shuō)：“我的車(chē)票丟了�！崩卒h叔叔二話(huà)沒(méi)說(shuō)過(guò)就把自己的車(chē)票給了老奶奶，別人都說(shuō)他傻，但是，雷鋒叔叔說(shuō)：“我寧愿當一個(gè)傻子�！�
雷鋒叔叔經(jīng)常樂(lè )于助人，但他做好事從來(lái)都不留名。還有一次，雷鋒叔叔幫一位年邁的老奶奶推車(chē)，等他推完時(shí)，雷鋒叔叔已是滿(mǎn)頭大汗，于是，老奶奶問(wèn)雷鋒叔叔：“你叫什么名字？”雷鋒叔叔說(shuō)：“我是人民弟子兵，老奶奶再見(jiàn)�！闭f(shuō)完雷鋒叔叔就急匆匆的‘跑’了。這就是雷鋒叔叔的美德，他的做好事不留名的一貫美德，鼓舞了后代千百人人民的都向雷鋒叔叔學(xué)習。
小學(xué)生樂(lè )于助人作文5
小鴨子飛在放學(xué)回家的路上，看到路邊長(cháng)頸鹿叔叔在賣(mài)氣球，那些小小的氣球有好多種漂亮的顏色，好看極了，于是小鴨子就去買(mǎi)了一個(gè)氣球。
小鴨子拿到了氣球以后開(kāi)心極了，蹦蹦跳跳的走在回家的路上，一不小心，地面上有一個(gè)小小的.石頭，小鴨子興高采烈的沒(méi)有注意到，一下子就被絆倒了。
小鴨子的手一松，氣球就飄飄悠悠的向上飛去，小鴨子看了干著(zhù)急，但是卻無(wú)能無(wú)力。幸好在氣球即將飛上藍天的時(shí)候，被旁邊大樹(shù)伸出來(lái)的樹(shù)枝掛住了，小鴨子長(cháng)須了一口氣，正準備爬樹(shù)的時(shí)候，旁邊有一只小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，眼明嘴快，一下子就把氣球用嘴銜了下來(lái)，送到了小鴨子的手中。
小鴨子拿著(zhù)氣球破涕為笑，開(kāi)心極了一直對著(zhù)小鳥(niǎo)道謝，小鳥(niǎo)笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，不好意思的飛走了。這個(gè)小鳥(niǎo)真是一個(gè)樂(lè )于助人的熱心腸啊。
小學(xué)生樂(lè )于助人作文6
“五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)民族是一家……”
我們班就是一個(gè)團結的大家庭，有哈薩克族、維吾爾族、漢族、回族，在這些民族中，有一個(gè)人深深地刻在我的腦海里。
白巖鵬是個(gè)樂(lè )于助人的回族小男孩。有一次，我沒(méi)有帶文具盒就跑去上學(xué)了，當我打開(kāi)書(shū)包正翻找我的文具盒，才發(fā)現我沒(méi)帶，我心急如焚，因為老師就要聽(tīng)寫(xiě)了，我趕緊問(wèn)同學(xué)借，不過(guò)他們都說(shuō)只有一支，這時(shí)白巖鵬給我了一支筆，說(shuō)：“我的筆很多，你這去拿去用吧！”我萬(wàn)分感謝后就開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。
還有一次，他過(guò)生日，請我去給他過(guò)生日，我爽快地答應了，放學(xué)后，我一回家就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑢W(xué)請我給他過(guò)生日，我能夠去嗎？”媽媽說(shuō)：“星期幾呀？”我回答：“星期五�！眿寢屨f(shuō)：“周五你有舞蹈課呀！”我說(shuō)：“那我上完課再去�！眿寢屨f(shuō)不過(guò)我，就讓我去了。
星期五，我上完課，興奮地趕到那里，白巖鵬向我朝手，我跑了過(guò)去，我們上樓開(kāi)始吃飯，不過(guò)我忘了帶錢(qián)就激動(dòng)地跑到這了，我想完了，沒(méi)帶錢(qián)，飯端了上來(lái)，大家都開(kāi)始吃，就我沒(méi)動(dòng)，白巖鵬看見(jiàn)了就問(wèn)我怎么不吃，我說(shuō)我沒(méi)帶錢(qián)，不吃了，他大氣地一揮手說(shuō)：“沒(méi)事，你這頓飯我請�！蔽夷樇t地說(shuō)了聲謝謝，就開(kāi)始吃了。
一次，我和媽媽從諸暨回來(lái)，到家了，但后備箱里大包小包的`，但憑我和媽媽的這兩雙手，根本拿不了，正巧朱朱爸朱叔叔在旁邊，得知情況后，他二話(huà)不說(shuō)，卷起袖子就幫我們拎起東西，把這些東西拎上了六樓。因為是大熱天，叔叔來(lái)到六樓時(shí)，已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗了，還喘著(zhù)粗氣，放下東西時(shí)，我看見(jiàn)了他手上的一道道勒痕，那一定是因為東西太重了！我們向他道謝時(shí)，他還說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是鄰居之間該做的嘛！”
還有一次，媽媽生病了，因為爸爸不在，媽媽強撐著(zhù)送我上學(xué)，臉色蒼白，有氣無(wú)力的，乍一眼就能看得出來(lái)。正好碰見(jiàn)朱叔叔，他說(shuō)：“反正和我的女兒在同一所學(xué)校上學(xué)，要不我一起送吧！”“那好吧，謝謝你�！本鸵驗檫@樣，媽媽得到了即時(shí)的休息，病情逐步好轉，馬上就好了呢！
我印象最深的那一次，發(fā)生在兩個(gè)星期前。一次，我們又在電梯里碰頭了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)魈炷愫桶职忠ハ愀哿�，那誰(shuí)接送我��？”誰(shuí)知旁邊的朱叔叔開(kāi)口了，他說(shuō)：“那沒(méi)關(guān)系，我來(lái)接送好了�！痹缟�，他到我家來(lái)叫上我；下午，他又開(kāi)車(chē)到車(chē)站來(lái)等我，把我接上后，他又把我送回家，這樣一來(lái)，不知道給他添了多少麻煩！但他好像一點(diǎn)都不覺(jué)得麻煩，還好像很開(kāi)心呢！可能，這就是助人為樂(lè )吧！
真是一位熱心腸的叔叔。協(xié)助別人，既快樂(lè )了他人，也帶給自己
了莫大的快樂(lè )。也可能就是因為他樂(lè )于助人，他的人緣都一直很好呢！
小學(xué)生樂(lè )于助人作文7
一天下午放學(xué)，小明剛出校門(mén)，外面就下起了磅礴大雨。小明背著(zhù)書(shū)包，撐著(zhù)雨傘急匆匆地往家里趕。雨越下越大，地面上很快積起了水。突然，小明腳下一滑，重重地摔倒在水塘里。
他痛得哇哇大叫，覺(jué)得像有一根刺扎到了肉里一樣，無(wú)法抬起腿來(lái)。他急得哭了起來(lái)。這時(shí)，學(xué)校里的大哥哥和大姐姐聞聲趕了過(guò)來(lái)，大哥哥連忙上前攙扶小明，可是小明卻怎么也爬不起來(lái)。大哥哥見(jiàn)狀說(shuō)：“你別哭，我來(lái)背你去醫務(wù)室吧!”說(shuō)完，大哥哥蹲下身體，小心翼翼地背起了小明，大姐姐背起小明的'書(shū)包，幫他們打著(zhù)傘，一起朝醫務(wù)室趕去。到了醫務(wù)室，老師檢查了小明的傷勢，幫他上了藥，小明感覺(jué)好多了。一旁的大哥哥和大姐姐擦著(zhù)臉上的汗水和雨水，也開(kāi)心地笑了。
小學(xué)生樂(lè )于助人作文8
我不僅聰明活潑，還很可愛(ài)，是個(gè)樂(lè )于助人的小女孩。
我的同桌忘記帶本子了，我主動(dòng)借給他本子用；我最好的朋友鉛筆斷了，我把鉛筆借給她用；新來(lái)的同學(xué)，我借給她課外書(shū)看；美術(shù)課的時(shí)候，我還借彩筆給其他同學(xué)。樂(lè )于助人是我的.特點(diǎn)。
記得在我上幼兒園的時(shí)候，一天，下了很大的雨，我的好朋友王星宇沒(méi)有帶傘，我還幫她打傘呢。她個(gè)子比我矮一點(diǎn)，所以打傘的時(shí)候比較方便，為了她的安全，我讓她站在我和媽媽中間，也好讓雨不
要淋到她，讓別人不要碰到她。最后，我們都沒(méi)有被雨淋，她很高興，我也很開(kāi)心。
我特別喜歡幫助別人，我也得到過(guò)很多朋友的幫助。媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)：幫助別人就是在幫助自己，就等于為自己鋪了一條好路。所以，我會(huì )繼續做一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。
小學(xué)生樂(lè )于助人作文9
每一次做一件事都有不一樣的滋味。我感覺(jué)樂(lè )于助人的滋味是最甜。樂(lè )于助人是一種好美德，我與我的同學(xué)也非常喜歡幫助別人。
有一次，我與我鄰居在樓下認識一個(gè)小妹妹，我們非常喜歡和她玩。我們一開(kāi)始見(jiàn)到她的時(shí)候，她就一個(gè)人，沒(méi)有人和她玩。我們見(jiàn)了，就主動(dòng)上去和她打招呼。她見(jiàn)到了我們，很驚訝。通過(guò)我們長(cháng)篇大論的解釋?zhuān)K于跟我們一起去玩了。我們又跑又跳，很快就累了。 我們這才發(fā)現，已經(jīng)快6點(diǎn)鐘了，她告訴我們，她家很早吃晚餐的，她與我們再見(jiàn)之后，就像一陣風(fēng)般地跑回了家。
不過(guò)一會(huì )兒，就哭喪著(zhù)臉，跑了回來(lái)。我們急忙跑去她身邊關(guān)切地問(wèn)道：“你怎么了，為什么哭了？”她一拐一拐地走過(guò)來(lái)，說(shuō)跑回家時(shí)一不小心摔倒了，她哭著(zhù)發(fā)出“嗚嗚……嗚嗚……”的聲音。我與我的'鄰居一起回到家，分別拿棉簽、消毒藥水還有止血貼，下去一邊幫小妹妹先消毒，一邊安慰小妹妹，消毒完貼好止血貼后，等她休息好就扶著(zhù)她回家了。她露出兩個(gè)淺淺的酒窩，沖我們開(kāi)心地笑了。
“贈人玫瑰，手有余香�！彼�，我認為樂(lè )于助人的滋味是最甜的。
小學(xué)生樂(lè )于助人作文10
一眨眼我即將畢業(yè)，在六年的學(xué)習生活和成長(cháng)歷程中,我成長(cháng)了不少，因為曾經(jīng)我學(xué)會(huì )了樂(lè )于助人。
天壓得很低，天空的黑云好似一個(gè)個(gè)惡魔到處“搗亂”，雨水一個(gè)接著(zhù)一個(gè)蹦到地面上。雨霧中，我眼前的一個(gè)高個(gè)女孩引起了我的注意。只見(jiàn)她一大半身體正被雨水逐漸侵占，那雨滴毫不留情地降落在她的頭發(fā)上，又順著(zhù)發(fā)梢涌到臉頰……
哎！老天真是情緒多變．望著(zhù)她那無(wú)奈地用手搖晃在半空叫著(zhù)的士的樣子，我的心不由顫動(dòng)了起來(lái)。我是不是該幫幫她一下呢？……算了，還是少管閑事吧！暴雨中每個(gè)人都在焦急地等車(chē)，那雨水“啪啪”地落下，好似一根根針刺著(zhù)我耳朵．腦海中十分清晰地回憶起小時(shí)候一個(gè)女孩下車(chē)后見(jiàn)我沒(méi)帶傘，絲毫不建議因為我不是熟人而送我回家的那件事。不行，我得幫助她！要知道我可是一位“老少先隊員”了。
想完，我從書(shū)包里找出一包餐巾紙，又深呼吸一下平靜了自己緊張膽小的情緒．我穿過(guò)擁擠的`人群，從站臺后面艱難地鉆到了站臺前那女孩身旁。經(jīng)過(guò)百般思想斗爭，我終于用手輕輕地拍了一下她那濕漉漉的肩膀，她十分吃驚地朝我望來(lái)。近距離的觀(guān)察，我才發(fā)現她的嘴唇已微微變得蒼白，透過(guò)她的眼神我似乎感覺(jué)到她那無(wú)助的心情．我將餐巾紙透過(guò)“雨簾”遞到她面前，我笑了笑又點(diǎn)了點(diǎn)頭示意她接下。
那個(gè)女孩十分尷尬地接下餐巾紙，又十分感激地沖我笑了笑。頓時(shí)我的心里一陣熱浪涌起，臉上不禁泛起了紅暈。不知為什么，我的手又去拉了拉她的衣服，小聲脫口而出：“到我那兒去吧！在雨中淋浴可不是怎么好受！”她感到歉意似的點(diǎn)頭同意了……
那天我特別快樂(lè )，沒(méi)想到幫助一個(gè)需要幫助的人，那感覺(jué)如此美妙！我在日記中這樣記錄：“我為自己感到高興，因為我長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了樂(lè )于助人，也感受到那別樣溫馨的感覺(jué)！”
小學(xué)生樂(lè )于助人作文11
在我小學(xué)六年級生活中，有一個(gè)樂(lè )于助人的叔叔給我留下深刻的印象，那就是我對門(mén)的叔叔。他平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，斯斯文文，卻出了好幾本書(shū)，我爸爸經(jīng)常要我向叔叔學(xué)習。
叔叔業(yè)余時(shí)間喜歡種花，經(jīng)常教我有關(guān)花的知識。有時(shí)送我們花肥、花苗，有時(shí)借幾本有關(guān)花的書(shū)給我看。我后來(lái)才知道，這些都是他花錢(qián)買(mǎi)的。
以前，我們樓下的車(chē)經(jīng)常亂停亂放，特別是外來(lái)車(chē)輛，就是看門(mén)的伯伯也無(wú)能為力。對門(mén)的叔叔看見(jiàn)了，便在樓下的'柱子上寫(xiě)了幾個(gè)大字，要求大家按各自車(chē)位停放，使車(chē)輛秩序好了一些。有一段時(shí)間，外來(lái)的客人經(jīng)常走錯樓層按錯門(mén)鈴。叔叔得知后，在每家門(mén)口各寫(xiě)上了門(mén)牌號。我們樓梯裝了個(gè)防盜門(mén)，因為是對講門(mén)鈴，需要電源。要從誰(shuí)家接呢?都沒(méi)人說(shuō)話(huà)�？创蠹覜](méi)說(shuō)話(huà)，叔叔就說(shuō)：“從我家的電表接吧�！彪m然電費由住戶(hù)分攤，但叔叔的行動(dòng)還是感動(dòng)了大家。
我家對門(mén)的叔叔那樂(lè )于助人的高尚品質(zhì)，讓我敬佩不已。我為他是我的鄰居而感到自豪!
小學(xué)生樂(lè )于助人作文12
《三國演義》中的魯肅他十分機智聰明，而且還是一個(gè)樂(lè )于助人的人物，因此我十分喜歡他，他的樂(lè )于助人主要在三氣周瑜中的《草船借箭》中體現，那次諸葛亮遇到周瑜給他出的三天造十萬(wàn)支箭的'這個(gè)難題時(shí)，最能看出他的樂(lè )于助人了，俗話(huà)說(shuō)得好：患難之中見(jiàn)真情，助人為樂(lè )獻愛(ài)心。當時(shí)諸葛亮請他幫助，他竟然不畏生死的要他坐船逃跑，寧可讓自己受罪，可是諸葛亮并沒(méi)有打算要逃跑，只是問(wèn)他借一些東西，魯肅豪不猶豫地答應了他借二十條船，二十個(gè)軍士，一千個(gè)草把子的請求。此時(shí)在魯肅的心中只有救諸葛亮或幫諸葛亮脫離困難的這些念頭。
令我印象最深的那要數，《赤壁之戰》了，從中最可以看出魯肅的機智勇敢了，在《赤壁之戰》中，魯肅抓住北方人會(huì )暈船的這個(gè)特征，于是就讓黃蓋去向曹操提出：把船用鐵絲綁在一起，這樣就穩定了，不會(huì )出現暈船的現象，這個(gè)建議。當時(shí)黃蓋是訓練水兵的，所以曹操便輕易的相信了它，魯肅知道了交戰那天刮得是東風(fēng)，就乘機放火，由于曹軍的戰船，都用鐵絲連接在一起，所以根本就無(wú)法順利的逃脫，因此燒光了所有戰船，取得了最后戰斗的勝利。
以上這些能體現出魯肅機智勇敢的也不止這些，但他――魯肅。在我心目中印象永遠是最深的。
小學(xué)生樂(lè )于助人作文13
“慈善家！快來(lái)幫幫我�！蔽页h處一位扎著(zhù)蓬松馬尾辮的女同學(xué)喊道�！皝�(lái)了，來(lái)了�！蹦俏慌瑢W(xué)大聲答應。這位女同學(xué)呀，就是我們班大名鼎鼎的“慈善家”——小君。叫她“慈善家”，是因為她經(jīng)常做好事，助人為樂(lè )。
有一天，正好輪到我和小君值日。剛好我前幾天與別的同學(xué)有約，要一起上街買(mǎi)東西。當我左右為難，吞吞吐吐地請小君幫我值日時(shí)，想不到她競爽快地說(shuō)“去吧去吧，值日的事就甭操心，由我全包了�！�
還有一次，那一天，正好有一個(gè)臺風(fēng)對我市有所影響。當天的風(fēng)很大，把許多垃圾、樹(shù)葉都吹到操場(chǎng)。值日老師叫我把樹(shù)葉、垃圾什么的`清理干凈，可操場(chǎng)上的垃圾那么多，風(fēng)又猛烈地刮著(zhù)。剛把垃圾掃在一起，那可惡的風(fēng)又來(lái)?yè)v亂。把垃圾吹得四處亂跑。掃了半個(gè)多鐘頭，我還沒(méi)有把操場(chǎng)清掃干凈。我有點(diǎn)氣餒了，耍起了脾氣，把掃把扔到一邊，賭氣不掃了。忙完了澆花草任務(wù)的小君見(jiàn)狀，急忙跑過(guò)來(lái)幫助我。她招呼我順著(zhù)風(fēng)勢一起掃，功夫不負有心人，我們終于把操場(chǎng)打掃干凈了，望著(zhù)小君紅樸樸汗涔涔的笑臉，我心里十分內疚。多好的同學(xué)啊，我真比不上她。但我是幸運的，因為我有一個(gè)樂(lè )于助人的好朋友，在我需要幫助的時(shí)候，她總會(huì )挺身而出，來(lái)幫助我。
小君不但經(jīng)常幫助我，也經(jīng)常幫助其他的同學(xué)。她那種樂(lè )于助人的精神很讓我感動(dòng)。
小君，你真是一個(gè)“慈善家”，以后，我一定要多向你學(xué)習的。
小學(xué)生樂(lè )于助人作文14
俗話(huà)說(shuō)得好：贈人玫瑰，手有余香。樂(lè )于助人作為中華民族的傳統美德，已經(jīng)傳承并發(fā)揚了數千年，這種美德應當被繼承下去�？墒鞘里L(fēng)日下，在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，這種美德是否已經(jīng)被摒棄了么?
我常常與同學(xué)走在大街，時(shí)爾會(huì )遇到一些衣衫襤褸、臟兮兮的乞丐。于是，在良心的驅使下，便給了他們一點(diǎn)零錢(qián)�？墒鞘潞竽�，同學(xué)總是對我說(shuō)：那些乞丐不過(guò)是騙子騙人的，所謂的“殘疾”都是他們故意弄的鬼把戲，騙取你的同情，他們就騙到了你的錢(qián)。事實(shí)似乎的確是這樣子，報紙上也會(huì )報道一些假乞丐行騙的.事，乞丐貪得無(wú)厭的文章似乎也屢見(jiàn)不鮮，就連老師們有時(shí)也會(huì )告誡學(xué)生不要隨便給乞丐施舍。有幾次我也試著(zhù)狠一下心，可是終究還是軟下來(lái)了，我便不明白：我們這些人的生活這么好，而那些乞丐卻如此之貧困，莫非幫助一下便犯了錯?贈人玫瑰，手有余香。每次施舍后，我便有做善事的感覺(jué)，我快樂(lè )于此。
還記得雷鋒嗎?那個(gè)幾十年前，助人為樂(lè )、為人民服務(wù)的楷模，為了給別人送信，上山時(shí)下了雨，結果花了一整天時(shí)間;為振災捐出在當時(shí)看也是天文數字的一百元錢(qián);幫助工人干活等等感人事跡，都被大家忘掉了么?在當代，再也沒(méi)有這種一輩子都為他人服務(wù)的人嗎?其實(shí)不然。
那個(gè)著(zhù)名的歌手-----叢飛，也許大家有所耳聞。他資助了178個(gè)貧困地區的孩子上學(xué)，10年間，叢飛幾乎把自己的全部收入都捐給了貧困地區的學(xué)生、孤兒和殘疾人，各種錢(qián)物總計近300萬(wàn)元人民幣。他作為歌星，收入自然不薄，每場(chǎng)演唱會(huì )下來(lái)有數萬(wàn)元的收入，他完全可以過(guò)著(zhù)驕奢的生活，象許多人一樣整天花天酒地，可他沒(méi)有，他與家人擠在僅有五十多平方米的房子內，過(guò)著(zhù)近乎拮據的生活。而他卻為了素不相識的一百多個(gè)孩子花了大把大把的金錢(qián)。他常常一唱五六場(chǎng)，嗓子都唱啞了。當他確認自己患了晚期胃癌，他仍堅持演唱，他病倒時(shí)，還對妻子說(shuō)：“希望你將那一百多個(gè)孩子帶大……”這還不夠感人嗎?為了他人而英年早逝，但他無(wú)悔，因為他快樂(lè )于此!
其實(shí)，社會(huì )上還有許多為人奉獻的感人事例。那些只為自己著(zhù)想、認為樂(lè )于助人就是傻子的人畢竟是少數。我們是青少年，是祖國的未來(lái)，更應該發(fā)揚這種“幫助他人，快樂(lè )自己”的高尚道德，才能使其傳承下去。
贈人玫瑰，手有余香。
小學(xué)生樂(lè )于助人作文15
她擁有一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，高高的鼻梁。她笑的時(shí)候也是她最美的時(shí)候，兩嘴向上一翹，露出兩顆潔白的`小虎牙，那樣子可真可愛(ài)呀！你猜她是誰(shuí)？她呀就是我的同學(xué)---王姝尹。
王姝尹十分樂(lè )于助人，又一次，她想媽媽要了10元去買(mǎi)書(shū)，當她來(lái)到書(shū)店時(shí)，看到一個(gè)身穿破爛衣服，頭發(fā)亂蓬蓬的殘疾人正在乞討，身邊的工作人員都給了他一個(gè)白眼，可王姝尹卻心想：書(shū)可以下一次買(mǎi)，這個(gè)人好可憐，我還是把錢(qián)給她吧！想著(zhù)，便把錢(qián)給了那個(gè)人，身邊的工作人員都向她投去贊許的目光，有些人也你5塊他10元的做起了好事。
還有一次，王姝尹坐在凳子上看書(shū)，無(wú)意中發(fā)現書(shū)堆里有一個(gè)包，馬上去找失主，到一樓時(shí)，他問(wèn)了一位叔叔，那位叔叔沒(méi)好氣的說(shuō)：“小毛孩兒，干什么，沒(méi)看見(jiàn)我在看書(shū)呢！快走開(kāi)�！钡](méi)有放棄，從樓上跑到樓下，還是一無(wú)所獲，這時(shí)，她看見(jiàn)一位阿姨正在著(zhù)急的找著(zhù)包，趕忙走上去問(wèn):“阿姨這是你的包嗎？”她看見(jiàn)自己失而復得的包，說(shuō)：“是是，謝謝你，小朋友!”王姝尹說(shuō)：“不用謝，這都是我應該做的！”
聽(tīng)了我的介紹，你喜歡我這個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)嗎?
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