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幫助殘疾人作文(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的幫助殘疾人作文，希望能夠幫助到大家。
幫助殘疾人作文1
一天，我在洗衣服，我覺(jué)得太無(wú)聊了，于是我就偷偷的下去玩了，我跟哥哥去公園，我們去看了河邊的小魚(yú)和大風(fēng)車(chē)。然后我們去玩公園地游樂(lè )場(chǎng)，我們玩著(zhù)玩者，突然，有一個(gè)殘疾人在說(shuō)：“賣(mài)玩具嘍，賣(mài)玩具嘍�！蹦莻�(gè)殘疾人的.手不能動(dòng)，頭發(fā)很臭，！后來(lái)我們一起幫助殘疾人。一起在喊著(zhù)：賣(mài)玩具嘍，賣(mài)玩具嘍！后來(lái)，那個(gè)殘疾人真的收了不少收獲。有的說(shuō)買(mǎi)這個(gè)，有的說(shuō)買(mǎi)那個(gè)，還剩下一個(gè)玩具也被人家買(mǎi)走了。那個(gè)殘疾人說(shuō)，太謝謝你們了，太謝謝你們了。于是我們回家了。后來(lái)爸爸媽媽說(shuō)：“你們去哪里了？我們說(shuō)：我們去幫助殘疾人!”爸爸媽媽說(shuō)：“你們真棒！”
幫助殘疾人作文2
雖然也得以發(fā)展的醫學(xué)科學(xué)是現在，仍有許多殘疾人生活在我們身邊。他們的殘疾，使他們以不同的方式與我們的生活，但他們也是我們社會(huì )的重要組成部分。因此，我們有責任幫助他們。
然而，它是很難想到的好方法，幫助殘疾人people。After一些日子的.思想，我有一些想法。
首先，我們應該視為正常的人。許多人認為，因為他們在日常生活中的許多麻煩，我們應該幫助他們做一切，因為如果他們的孩子。在我看來(lái)，這是十分錯誤的。這將是另一種歧視。我們應該有信心，教他們生活周?chē)娜艘粯印?/p>
第二，幫助殘疾人，不應只是一句空話(huà)，它應該做的小事。例如，我們可以告訴一些故事給盲人孩子，讓他們知道還有許多在他們的生活的希望。我們可以借鑒美麗的圖片，聾人，讓他們感受到世界之美。我們可以幫助在輪椅朋友去走一走，讓他們看到的和我們一樣的風(fēng)景。。。你可能認為這是小事，但也很重要，這些殘疾人士。它可能很容易做這樣的事情一次，兩次。但如果你做了多年呢？
畢竟，我們可以呼吁所有身邊的人來(lái)幫助殘疾人。如果世界變成充滿(mǎn)愛(ài)，殘疾人將最終開(kāi)始享受他們的生活。
幫助殘疾人作文3
在理論中，陽(yáng)光照不到是因為有東西擋住了陽(yáng)光，即陰影;而在現實(shí)生活中，有沒(méi)有“陽(yáng)光”照不到的地方呢?有，從我親身經(jīng)歷的一件小事，使我明白了。
在一個(gè)周日上午，我去老師家，在公交車(chē)亭候車(chē)。等著(zhù)等著(zhù)，來(lái)了一位老人，用盲杖試探探著(zhù)慢慢地走過(guò)來(lái)，哦，原來(lái)是一位盲人。是啊，陽(yáng)光對盲人來(lái)說(shuō)是一個(gè)什么概念?這時(shí)1路車(chē)來(lái)了，我迅速上了車(chē)，透過(guò)車(chē)窗我聽(tīng)到這個(gè)盲人說(shuō)出的顯得十分無(wú)助的聲音：“這是幾路啊?”一位熱心的大伯說(shuō)“1路”，“噢，謝謝年輕人!”盲人道：“我乘546路”。緊接著(zhù)“820”來(lái)了，盲人聽(tīng)到聲音問(wèn)：“哪位好心人告訴我，這是幾路?”這時(shí)， 一位調皮的竟然還系著(zhù)紅領(lǐng)巾的小孩說(shuō)：“546路”�！爸x謝，謝謝小朋友!”隨之，他就上了車(chē)。這時(shí)，車(chē)啟動(dòng)了，我望著(zhù)那上車(chē)的盲人與竊笑的小孩許久許久。我想這個(gè)小孩究竟是一種怎么樣的'心理，捉弄一位盲人呢?
想著(zhù)想著(zhù)，我回想起兒時(shí)，常玩做盲人的游戲——沿著(zhù)盲道走。在一個(gè)無(wú)聊的日子里，我緊閉雙眼，沿著(zhù)盲道走著(zhù)走著(zhù)，忽然，隨著(zhù)“嘩啦啦一聲，我感覺(jué)到被一排什么東西撞倒了。我睜眼一看，原來(lái)是一排停在盲道上的自行車(chē)把我撞倒了。怎么會(huì )事呢，盲道是是專(zhuān)門(mén)給盲人行路方便設計的，怎么可以停車(chē)呢?這兩件事，都是反映在我們如何對待盲人這件事上，在我們13億人中有多少是盲人呢?又有多少盲人被人作弄過(guò)呢?又有多少盲人在他們行道上遭受過(guò)不測。我們作為一個(gè)五官健全的人，應該如何對待那些殘疾人，應該怎么樣為他們解決生活上的困難，這是我們年輕人不容推辭的義務(wù)和責任。讓我們人人都多一份愛(ài)心，讓地球上永遠沒(méi)有陽(yáng)光照不到的地方!
幫助殘疾人作文4
有一天，爸爸媽媽開(kāi)車(chē)帶我和妹妹去紅樹(shù)林玩。到了那里，我急忙叫爸爸把車(chē)停下先放我下去。爸爸說(shuō)：“好，你先下去吧�！眿寢尲泵φf(shuō)：“凡凡，別急，等等我們�！蔽艺f(shuō)：“那你們快點(diǎn)啊，我要去放風(fēng)箏了�！眿寢屨f(shuō)：“好，我已經(jīng)很快了�！蔽艺f(shuō)：“能不能再快一點(diǎn)？”我急得滿(mǎn)頭大汗。
媽媽終于下來(lái)了。我牽著(zhù)媽媽的手走進(jìn)紅樹(shù)林。我越走越高興。妹妹也興奮地說(shuō)“玩！玩！……”。突然間，我看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有腿的殘疾人坐在輪椅上玩來(lái)玩去，一不小心掉進(jìn)了一個(gè)不深不淺的水坑里。殘疾人用雙手使勁地撥著(zhù)輪子，可是沒(méi)有用。我跟爸爸媽媽說(shuō)：“我們去幫幫那個(gè)殘疾人吧�！卑职謰寢屨f(shuō)：“好啊�！蔽覀冏哌^(guò)去，跟那個(gè)殘疾人說(shuō)：“需要我們幫你嗎？”殘疾人說(shuō)：“好啊，謝謝了�！蔽覀兠咳颂б唤�，沒(méi)想到那個(gè)輪椅比我想像的要重得多，我們費了好大的'勁，才把輪椅抬上來(lái)。弄完以后，我們身上沾了好些泥土。殘疾人看了看，笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你們了�！蔽艺f(shuō)：“不客氣！不客氣！”
我覺(jué)得幫助別人是一件好事情，也是一件令自己開(kāi)心的事情。
幫助殘疾人作文5
有一天，媽媽帶我去黃巖圖書(shū)館看書(shū)，剛出門(mén)時(shí)我看見(jiàn)了一個(gè)殘疾人。
他是失去雙腿的乞丐，坐在被北風(fēng)吹著(zhù)地方用二胡彈奏著(zhù)美妙的歌曲。他用乞求的目光望著(zhù)道路上的行人，嘴巴一張一合，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音，時(shí)而停下演奏，敲敲乞討的鐵盒子。又繼續為大家演奏起歡快的歌曲。
看到這情景，我連忙跑到媽媽身邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁虢o那邊的`殘疾人叔叔捐五元錢(qián)，您可不可以給我呢?”只見(jiàn)媽媽從口袋里拿出錢(qián)，給了我。我連忙跑到殘疾人身旁，把五元錢(qián)放進(jìn)了殘疾人叔叔的鐵盒子。殘疾人叔叔對我笑了笑，好像在對我說(shuō)：“謝謝你，小朋友!”
這時(shí)我心里十分甜蜜，我希望叔叔能過(guò)上幸福、美滿(mǎn)的好日子。
幫助殘疾人作文6
從我們剛剛降臨的時(shí)候，我們就來(lái)到了這個(gè)絢麗多彩的世界，在體驗多彩的奇妙旅行�？稍谶@絢麗多彩的世界里也有些人體驗不到這世界的美妙，那就是殘疾人。
我們生活中有許多殘疾人，例如盲人。他們不能用眼睛去看這世界，他們不能用眼睛去感受四季帶給他們的美麗事物和快樂(lè )。
聾啞人，他們不能聽(tīng)見(jiàn)人與人之間的交談，不能參加這快樂(lè )的'交流，也不能聽(tīng)見(jiàn)世間那美妙的音樂(lè )。
手腳不利的人，他不能輕松自如地活動(dòng)。在在常人眼里，如：寫(xiě)一個(gè)字、織一件毛衣、畫(huà)一幅畫(huà)……都那么簡(jiǎn)單，可在他們眼里卻是那么困難。困難的讓人感到傷心，傷心自己為什么是殘疾人。
看到殘疾人初中，我就想到了海倫凱勒，她在十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)大病奪走了她的視力與聽(tīng)力。海倫凱勒面對殘酷的現實(shí)，戰勝了命運，那該需要多么頑強的意志力啊!
讓我們伸出小手，關(guān)愛(ài)并幫助身邊的殘疾人，讓他們能更健康快樂(lè )地生活，那么我們的世界將變得更加美好!
幫助殘疾人作文7
今天，天氣晴朗、萬(wàn)里無(wú)云，我和外婆在路過(guò)公園的路上，看見(jiàn)了2位盲人，他們正顫顫巍巍地過(guò)馬路，前面剛好有一輛黑色的小橋車(chē)，我連忙對他們喊：“爺爺、奶奶”小心點(diǎn)前面有車(chē)，我急忙的'走向前去，對他們說(shuō)：“老爺爺、老奶奶”讓我來(lái)扶你們過(guò)馬路吧！
這時(shí)、老爺爺猶豫了片刻，說(shuō)：“好吧！那就謝謝你了小朋友�！睕](méi)關(guān)系的爺爺，你們過(guò)馬路是要做坐公交車(chē)嗎？爺爺小聲地說(shuō)：“是的 孩子”我們要405號線(xiàn)公交車(chē)。
過(guò)了一會(huì )，405號線(xiàn)公交車(chē)來(lái)了，我把爺爺、奶奶送上了車(chē)，還讓車(chē)上的好心人給2為老人讓了座。
我和外婆走在路上，心想：如果能在馬路上給盲人建一條橫穿馬路的人行盲道或路燈指示就好了，這樣路過(guò)行人和開(kāi)車(chē)的司機看到盲道上站在盲人，就能把車(chē)停下來(lái)，等盲人走過(guò)去后再開(kāi)車(chē)，盲人過(guò)馬路的安全就方便了。
幫助殘疾人作文8
今天,我和幾個(gè)小伙伴都很無(wú)聊,就手拉著(zhù)手出去玩了。
鐘樓及郵電局的銀城上,處處張燈結彩,喜氣洋洋,好不熱鬧。廣場(chǎng)周?chē)叭诵械琅?很多小販抓住這黃金時(shí)刻,推售著(zhù)各種各樣的小商品.為了滿(mǎn)足自己的好奇心,我和幾個(gè)小伙伴手拉著(zhù)手,在人群中鉆來(lái)鉆去,東張西望,一飽眼福。
當我走到郵電局門(mén)口的榕樹(shù)邊時(shí),我聽(tīng)到“買(mǎi)玩具嘍,買(mǎi)玩具嘍......”的叫賣(mài)聲有些特別,就順著(zhù)聲音走近一看,原來(lái)是一位五十多歲的外地人在賣(mài)各種玩具和五顏六色的小氣球。只見(jiàn)他一米六十幾的個(gè)兒,頭發(fā)蓬亂,臉色黝黑,衣著(zhù)也不整齊,右手殘疾(手不能彎).不知是受他自強不息的精神所感動(dòng),還是出字對殘疾人的同情心,我和幾個(gè)小伙伴緊緊站在他身邊,提高聲調的跟著(zhù)喊:“買(mǎi)玩具嘍,買(mǎi)玩具嘍......”我們這一粗一稚、一低一高的叫賣(mài)聲,起到了意想不到的.效果,周?chē)娜藗?尤其是小孩),都懷著(zhù)好奇心,圍了過(guò)來(lái),有的要買(mǎi)這個(gè),有的要買(mǎi)那個(gè),搞得這個(gè)殘疾人手忙腳亂,于是我拿起打氣筒,手腳麻利地給那些要買(mǎi)小氣球的人一個(gè)個(gè)充氣,這位不知名的殘疾人在一邊忙著(zhù)給買(mǎi)家開(kāi)價(jià),一邊用那只健康的左手不停地收錢(qián),不時(shí),還用感激的眼神瞅瞅我們這幾個(gè)小不丁點(diǎn)的女孩子。
大概經(jīng)過(guò)一個(gè)鐘頭時(shí)間,這個(gè)殘疾人帶來(lái)的所有的商品賣(mài)得所剩無(wú)幾了。這時(shí),我門(mén)覺(jué)得有點(diǎn)口渴,就準備回家了,這位殘疾人在連聲向我道謝的同時(shí),趕快拿出壹元錢(qián)要給我,我們說(shuō)了聲“不用謝”,飛也似的跑回家了。
回到家后,媽媽問(wèn)我們:“這么久的時(shí)間,你們去哪了?”我們齊聲回答:“以團結互助為榮,以損人利己為恥!我們去幫助殘疾人了�！�
幫助殘疾人作文9
星期六的上午，秋高氣爽，天氣真好，我和媽媽去逛街。
在路上，一個(gè)盲人爺爺要過(guò)馬路。馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，盲人爺爺不好過(guò)馬路。我趕緊去對盲人爺爺說(shuō)：“爺爺，我來(lái)扶你過(guò)馬路好嗎？”盲人爺爺高興的`點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我扶著(zhù)盲人爺爺小心的過(guò)了馬路。盲人爺爺對我說(shuō)：“謝謝你，好孩子，你是一個(gè)有愛(ài)心的好孩子�！�
媽媽看著(zhù)我這么有愛(ài)心，高興笑了，并且對我說(shuō)：“以后要多幫助殘疾人，多做好事，做一個(gè)對社會(huì )有用的人�！�
幫助殘疾人作文10
我獨自一人走在上學(xué)的路上，突然，從我眼前竄出來(lái)了一個(gè)熟悉的身影，哦，是她，李娟，她是一個(gè)啞巴，腳有點(diǎn)跛。樣貌十分平凡，在她的嘴角上有一顆大大的痣，就像一只黑色的蟲(chóng)子，爬上了她的'臉頰，因此她遭到了同學(xué)們的嘲笑，十分自卑。
和別的同學(xué)一樣，我也討厭她，厭惡她，我也不知為什么，也許是因為她不會(huì )說(shuō)話(huà)吧，又或許是她不會(huì )討好班長(cháng)，還有可能是她隨身帶著(zhù)一個(gè)日記本，從不會(huì )把自己的隱私泄露給別人。
以前我都是離她遠遠的，但是今天她就站在我面前，我想超過(guò)她，于是加快了腳步，但是正只剩下幾步之遙時(shí)，她砰的一聲摔倒了，我冷笑了一聲，從她身旁走了過(guò)去，不僅如此，我還丟下了一句令人寒酸的話(huà)：“活該！”
來(lái)到教室，我不明原因突然肚子疼，這種疼痛一直到上課都沒(méi)有停止，我本來(lái)想多喝點(diǎn)熱水，但是正當我拿出杯子時(shí)，我發(fā)現杯子里一滴水都沒(méi)有了，當時(shí)的那種痛啊，是鉆心的痛，最后，我寫(xiě)字越來(lái)越困難，身上不停的冒著(zhù)虛汗，正當我忍受不住時(shí)，猛然看到一只手拿著(zhù)一個(gè)水杯向我伸了過(guò)來(lái)，��！是李娟！她微笑地看著(zhù)我輕輕地說(shuō)：“喝一點(diǎn)溫水吧，肚子一會(huì )就不疼了！”
我接過(guò)水杯，默默的哭了，本來(lái)在早上我就沒(méi)有幫助她，她明明可以冷眼旁觀(guān)的看著(zhù)我“受難”，但是她沒(méi)有，李娟的熱心善良，深深的感動(dòng)到了我……
親愛(ài)的李娟啊，感謝你的善良，雖然你是一位殘疾人，但是你在我心中很偉大，謝謝你！
幫助殘疾人作文11
在我們的身邊，有許多種人，差不多可以分為四種：有權勢的人；有錢(qián)財的人；普通人；弱勢群體。而弱勢群體中，最受人們歧視的就是殘疾人。
雖然也會(huì )有人去關(guān)心他們，幫助他們，但大多數的人們都會(huì )對他們置之不理，甚至卻來(lái)嘲笑他們，而既然提到幫助殘疾人，首先就是不能小看他們，殘疾人也很偉大：他們往往會(huì )非常自卑，覺(jué)得自己低人一等，所以需要我們用愛(ài)心去感化他們，讓他們感到很自信。
記得有一次，我們一家去看望姥姥，姥姥家在農村。當我來(lái)到了附近的一條大街上，恰巧趕上了“集市”，有很多小販推售著(zhù)各式各樣的小商品。而此時(shí)的`我為了滿(mǎn)足自己的好奇心，這里瞧瞧，那里看看，感嘆著(zhù)：好一番熱鬧的景象！
當我走到一個(gè)小攤前時(shí)，我聽(tīng)到了“賣(mài)玩具嘍，賣(mài)玩具嘍”的叫賣(mài)聲，這叫賣(mài)聲有些特別，我順著(zhù)聲音一看，原來(lái)是一位五十多歲的人在賣(mài)各種玩具和五顏六色的小氣球。只見(jiàn)他一米六幾的個(gè)兒，頭發(fā)蓬亂，臉色黝黑，衣著(zhù)也不整齊，右手還有些殘疾，不可以彎曲。不知是受他那自強不息的精神所感動(dòng)，還是出自對殘疾人的同情心，我和姐姐緊緊站在他身邊，也提高聲調的跟著(zhù)喊：“賣(mài)玩具嘍，賣(mài)玩具嘍……”我們這一低一高的應和聲，起到了意想不到的效果，周?chē)拇笕藗兒托『⒆�，都懷�?zhù)好奇心，圍了過(guò)來(lái)，有的要買(mǎi)這個(gè)，有的要買(mǎi)那個(gè)，搞得這個(gè)殘疾人手忙腳亂，于是我拿起打氣筒，給那些要買(mǎi)小氣球的人一個(gè)個(gè)充氣，而他在一邊忙著(zhù)給買(mǎi)家開(kāi)價(jià)，一邊用那只健康的左手不停地收錢(qián)，還不停地用感激的眼神瞅瞅我們這兩個(gè)小不丁點(diǎn)的女孩子。大概經(jīng)過(guò)一個(gè)鐘頭時(shí)間，這個(gè)殘疾人帶來(lái)的所有的商品賣(mài)得差不多了。當我們準備離開(kāi)時(shí)，他在不停的向我們道謝。
通過(guò)這一次簡(jiǎn)單的小經(jīng)歷，我認為，在一定情況下，對于殘疾人，我們應該做到的就是要多陪陪他們，多關(guān)心他們，家里有什么好吃好用的，盡量分給他們一些，讓他們感覺(jué)這世界有愛(ài)，有溫暖，有關(guān)心自己的人。
我們要幫助殘疾人走出陰影，讓他們自信快樂(lè )的生活，就像是一句話(huà)說(shuō)得好：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
幫助殘疾人作文12
我們每個(gè)同學(xué)都應該感到無(wú)比的幸福：因為我們有美麗的校園，有和藹可親的老師;因為在我們的身邊，有許多好心人一直在關(guān)心著(zhù)我們，幫助著(zhù)我們，我們同學(xué)中就有許多同學(xué)獲得過(guò)別人的幫助;更重要的是，我們都擁有一個(gè)健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇，可不是嗎?我們能用眼睛飽覽多彩的'世界，我們能用耳朵欣賞美妙的音樂(lè )，我們能用甜美的嗓音說(shuō)話(huà)、唱歌，我們能快樂(lè )地游戲，盡情地玩耍。
可是，在我們的身邊，生活著(zhù)一些不幸的殘疾兒童，身體的殘疾讓他們無(wú)法享受人生的快樂(lè )，語(yǔ)文課上他們打著(zhù)手語(yǔ)向老師學(xué)習，用僅有的一點(diǎn)聲音發(fā)自?xún)刃牡赜懈星榈乩首x課文;寫(xiě)字課上，他們認真臨摹，寫(xiě)的毛筆字漂亮極了，讓人看了嘖嘖稱(chēng)贊;生活課上，他們用靈巧的雙手精心制作了一件件精美的物品，把校園布置得整潔美麗，讓我們忘記了他們是一群聾啞兒童;在學(xué)前班里，我們看到了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小朋友，在跟著(zhù)大姐姐、大哥哥認真地學(xué)說(shuō)話(huà)，因為聽(tīng)不到，每發(fā)一個(gè)聲音，都要付出非常艱辛的努力。
因為從小失去了聽(tīng)力，他們做任何事情都比我們常人困難得多，他們需要我們全社會(huì )的關(guān)愛(ài)，需要我們每一個(gè)健康人的關(guān)心與幫助。5月20日是法定“全國助殘日”，為了讓所有的殘疾兒童也能享受快樂(lè )的童年，常州市政府、市殘聯(lián)決定在“全國助殘日”到來(lái)之際，在全市大中小學(xué)生中開(kāi)展“關(guān)愛(ài)殘疾人，溫情滿(mǎn)校園”的助殘活動(dòng)，我希望我們全體同學(xué)一起行動(dòng)起來(lái)，“少吃一份零食，奉獻一片愛(ài)心”，把愛(ài)心奉獻給所有的殘疾兒童。
同學(xué)們，大家肯定不會(huì )忘記我們曾經(jīng)接受過(guò)社會(huì )及身邊許多好心人的關(guān)愛(ài)和幫助，我們要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )回報，當看到身邊的人有困難時(shí)，伸出自己的雙手把愛(ài)心獻給他們。
給予能給別人送去幫助的同時(shí)給自己帶來(lái)一份快樂(lè )，是一種善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個(gè)同學(xué)都有一顆善良的心，能在爸爸媽媽的支持下無(wú)私地幫助我們身邊的殘疾兒童，尤其是曾經(jīng)獲得過(guò)幫助的同學(xué)，更能踴躍地幫助殘疾兒童，給他們送去陽(yáng)光和快樂(lè )。
幫助殘疾人作文13
今天早上，小明在上學(xué)的路上他看見(jiàn)一個(gè)叔叔在賣(mài)書(shū)，他走了過(guò)去，看到他一只手不能動(dòng)，那時(shí)他心里想：我得馬上和伙伴一起幫他，單靠我一個(gè)人的力量是不夠的，再說(shuō)一個(gè)人幫忙速度會(huì )很慢的，不但慢，還會(huì )耽誤上課。他這么想著(zhù)，便飛快跑到小紅家，他對小紅說(shuō)：“在馬路上有一位殘疾人叔叔在賣(mài)書(shū)，他的一只手動(dòng)不了，你趕快和我一起去幫助他，好嗎？”小紅說(shuō)：“好��！我最喜歡幫助別人了”。小明趕緊牽著(zhù)小紅的手一起來(lái)到殘疾人叔叔書(shū)攤前，小紅對叔叔說(shuō)：“讓我們來(lái)幫你吧？”，沒(méi)等殘疾人叔叔回答，小紅就拿起一本《中華成語(yǔ)故事》就喊：“買(mǎi)書(shū)了!買(mǎi)書(shū)了……”旁邊的`人聽(tīng)到了，就走過(guò)去買(mǎi)了小紅手中的書(shū)，小紅把收到的錢(qián)拿給了叔叔，叔叔感激的說(shuō)：“謝謝您，真是太感謝你了！”小紅說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應該做的”，接著(zhù)，小紅又拿出一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》繼續叫賣(mài)著(zhù)書(shū)，小明這時(shí)想起叔叔可能口渴了，就從從書(shū)包里拿出了一個(gè)杯子，倒了一杯水遞給叔叔喝，叔叔說(shuō)：“謝謝了，乖孩子！”，他們就這樣幫殘疾人叔叔賣(mài)了好幾本書(shū)。
小明和小紅手牽手回到了學(xué)校，李老師說(shuō)：“你們遲到了10分鐘！”小明回答說(shuō)：“我們去幫殘疾人叔叔賣(mài)書(shū)去了，所以才遲到了�！崩蠋熣f(shuō)：“哦，原來(lái)你們做好事去了，真乖！”
幫助殘疾人作文14
我的外婆是一個(gè)聾啞人。因為聾啞，外婆的生活有許多的不便，不能與兒女交流、對話(huà)。雖然，她是一個(gè)殘疾人，但是她積極樂(lè )觀(guān)地面對命運和每一天。我的外婆樂(lè )于助人，所以有許多朋友。每次，當他們有困難時(shí)，都會(huì )給予幫助。令我映象最深刻地是，有一天，外婆的一個(gè)朋友孫女生病，外婆知道后，便立即放下手的活去幫忙，中午飯都沒(méi)燒，幫忙照顧，而且夜里也在那里照顧，第二天，還硬塞了一千元給人家。等朋友孫女病好了才回家�；丶液�，因為夜里沒(méi)有睡好，所著(zhù)涼了，但是她依然每天給我們燒飯。所以，為此我們十分心疼。
我外婆心靈手巧，每天下班都會(huì )再去做一些手藝活兒，雖然沒(méi)有多少錢(qián)，但是外婆照樣干得津津有味，樂(lè )在其中。大家也愿意來(lái)她這兒做生意，因為外婆做得好又便宜。外婆辛苦了一輩子，將媽媽和舅舅拉扯大。等退休以后，依舊忙這兒忙那兒。她雖然沒(méi)上過(guò)幾天學(xué)，但是經(jīng)常照看我的學(xué)習情況，經(jīng)常讓媽媽督促我要好好學(xué)習。外婆每天精神飽滿(mǎn)，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)每一天。
雖然我的'外婆是殘疾人，但是她很樂(lè )觀(guān)，不自卑。希望許多正常人不要嘲笑他們，因為他們身殘但是心理上不殘疾，有許多正常人心里就是殘疾的。因為生下如此，無(wú)法改變，只有大家接納殘疾人，與他們一起工作、學(xué)習、玩耍。一起撫愛(ài)他們，當他們有困難時(shí)幫助他們，讓他們感受到溫暖，感受到愛(ài)，不在寂寞、孤獨。整個(gè)世界才會(huì )充滿(mǎn)了愛(ài)。
希望大家能夠幫助殘疾人！
幫助殘疾人作文15
在我們的身邊，有許多種人，但大致可分為四種：
1、有權勢的人；
2、有錢(qián)財的人；
3、普通人；
4、弱勢群體。
弱勢群體中最受人們歧視的是殘疾人。雖然有人去關(guān)心他們，幫助他們，但大多人都會(huì )對他們置之不理甚至給予嘲笑，想要幫助殘疾人，第一點(diǎn)就是不小看他們，因為，殘疾人也很偉大：海倫凱勒好像注定要為人類(lèi)創(chuàng )造奇跡，或者說(shuō)，上帝讓她來(lái)到人間，是向常人昭示著(zhù)殘疾人的尊嚴和偉大。
霍金是誰(shuí)？他是一個(gè)大腦，一個(gè)神話(huà)，一個(gè)當代最杰出的理論物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)名義下的巨人……或許，它只是一個(gè)坐著(zhù)輪椅，挑戰命運的勇士。
高位截癱的`張海迪，1955年9月生于濟南，漢族，哲學(xué)碩士，中共黨員，山東省作家協(xié)會(huì )創(chuàng )作室一級作家，九屆、十屆、全國政協(xié)委員，中國殘疾人聯(lián)合會(huì )副主席、中國作家協(xié)會(huì )全國委員會(huì )委員，山東省作家協(xié)會(huì )副主席。還有桑蘭、阿炳等許多人。他們雖是殘疾人，但也很偉大。所以我們不能小看殘疾人，要去關(guān)心他們，幫助他們。
殘疾人往往非常自卑，覺(jué)得自己低人一等，所以需要我們用愛(ài)心去感化他，讓他感到很自信。如果鄰居是殘疾人，我們要多陪陪他，多關(guān)心他，家里有什么好吃好用的，盡量分給他一些，讓他感覺(jué)這世界有愛(ài)，有溫暖，有關(guān)心自己的人。我們要幫助殘疾人走出陰影，讓他們自信快樂(lè )的生活，讓春天的陽(yáng)光早點(diǎn)照在他們的身上。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，幫助殘疾人實(shí)現生命的價(jià)值吧！
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