助人的作文必備15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的助人的作文，歡迎閱讀與收藏。
助人的作文1
助人為樂(lè )，乃快樂(lè )之本。在幫助別人中，自身也會(huì )從中吸取到快樂(lè )，我做了一件快樂(lè )別人，高興自身的事。
晚上，我和媽媽?zhuān)艿艹鋈ネ�。走到隔壁阿公家的時(shí)候，我們便在那聊天，阿婆倒出一疊掉針上的鐵蓋，我看到一位小朋友過(guò)來(lái)幫阿婆一起弄，這個(gè)很好弄，將外層的鐵皮弄掉，取出里面的蓋子。我看見(jiàn)一個(gè)小朋友都在幫忙，那我比他大，豈不是白大了。于是我也加入了這次行動(dòng)。我弟弟也想幫忙，可是，他的手太嫩，會(huì )劃傷的，阿婆不讓他弄，我先拿起一個(gè)，小心翼翼地將外面的鐵皮拿掉，慢慢地將蓋子拿出來(lái)，生怕劃傷了手。雖然，阿婆不讓我弟弟玩，但他偏偏要玩，東一跑，西一跑，總想鬼點(diǎn)子，不過(guò)一會(huì )就往這鉆，斗得我們大家哈哈大笑。我們齊心協(xié)力，很快就要弄完了，我們挑鐵皮的挑鐵皮，弄蓋子的弄蓋子，一大籮的鐵皮蓋被我們挑好了，阿婆笑得合不攏嘴，我們也替自身的所作所為感到無(wú)比的.自豪，因為我們今天幫助了被人，讓被人高興了。屋子里洋溢著(zhù)我們的笑聲，沉浸在快樂(lè )中。
同學(xué)們，你們懂快樂(lè )嗎？其實(shí)，它就在你們身邊，每一件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都有可能是快樂(lè )。我們要用自身的方法去尋找快樂(lè )，助人為樂(lè )，那才是真正的快樂(lè )。
助人的作文2
君子貴人賤己，先人而后己�！}記
幫助他人，在作為一種立足之本的同時(shí)，也不失為一種“贈人玫瑰，手有余香”的樂(lè )趣。但在這污穢渾濁的世道之中，卻再難見(jiàn)到人與人之間的相互信任了，助人為樂(lè )，又談何容易？
秋日的黃昏，習習的涼風(fēng)，吹拂在過(guò)往來(lái)去匆匆的人們臉頰上，使得忙碌了一日的燥熱逐漸消散。天邊，赤紅的晚霞無(wú)定的飄蕩著(zhù)，為天地間的一切渲染上火紅的色彩。仿佛一位活潑的少女，向人們綻放她美麗的微笑。
我的目光在穿行的人流之中停下了，那是一個(gè)有些矮小、無(wú)助的身影，在人群中，顯得尤為的`醒目。上前兩步，發(fā)現他正努力地將一輛對于他來(lái)說(shuō)尤為笨重的自行車(chē)推上階梯。無(wú)論他如何使勁，車(chē)依舊不動(dòng)，他卻早已漲紅了臉。四周的人群仿若未見(jiàn)一般，一個(gè)接一個(gè)地從他身邊經(jīng)過(guò)，卻無(wú)一人駐足，出手相助。由此可見(jiàn)世態(tài)的炎涼。人們或許早已忘記了這個(gè)傳承已久的中華傳統、為人美德。亦或是在不斷地失去信任，也失去了那顆助人為樂(lè )的赤子之心。
一個(gè)人，在助人為樂(lè )的道德實(shí)踐中，會(huì )自然地使思想道德境界得到升華。正如列夫托爾斯泰所說(shuō)：“一個(gè)人給予別人的東西越少，而自己要求的越多，他就越壞�！笔澜缡莻�(gè)展覽。我們從人品的“展覽”中看到：世間的助人為樂(lè )者都不是庸庸碌碌、自私自利之徒。所以，從現在起，讓我們?yōu)橹腥A助人傳統美德的傳承做出一份貢獻，為人與人之間和睦的交往做出一些改變。
病人之病，憂(yōu)人之憂(yōu)。
助人的作文3
助人為樂(lè )是中華的傳統美德，媽媽也一直教育我要助人為樂(lè )，又一次我還因此得到了老師的表?yè)P呢。
一次期中考試，當考試進(jìn)行到中間的時(shí)候，我也做到了作文，當我在思索的時(shí)候我突然看到我的同桌小葵一直捂著(zhù)肚子。豆大的汗珠從臉上留下來(lái)了，我問(wèn)她需要幫忙嗎，她說(shuō)不需要。我只是遞給她一包餐巾紙，她一直說(shuō)謝謝。我想她不要幫助，自己一定能克服的`。我接著(zhù)就埋頭寫(xiě)起作文來(lái)，文章的題目是“美德”，我思索好久還是沒(méi)有頭緒。這在我躊躇的時(shí)候，我看到小葵已經(jīng)疼得快要彎下腰來(lái)了。我此時(shí)覺(jué)得我應該幫助小葵，于是我報告了老師，老師同意我送小葵去一下學(xué)校的醫務(wù)室。我放下還未完成的試卷，攙著(zhù)小葵走向醫務(wù)室。小葵疼得都不能走路了，我見(jiàn)情況緊急就背著(zhù)小葵一直奔向醫務(wù)室。到了醫務(wù)室，醫生看看小葵說(shuō)是她吃了不干凈的食物。醫生就為小葵打了兩瓶點(diǎn)滴了。等她安頓下來(lái)，我給她打了一杯開(kāi)水。小葵一直說(shuō)，耽誤了我考試了，十分抱歉。我說(shuō)，沒(méi)事，大不了被家里挨頓罵。
后來(lái)等小葵輸完水�？荚囋缫呀�(jīng)結束了�？墒呛髞�(lái)老師竟然在課上表?yè)P了我，說(shuō)我用實(shí)際行動(dòng)做了一篇真實(shí)的文章，讓大家向我學(xué)習。這一次雖然沒(méi)有考好，但是媽媽還是表?yè)P了我。我感到十分開(kāi)心。
通過(guò)這一次的助人為樂(lè )的事情，我還和小葵成了非常要好的朋友。我感到助人為樂(lè )也是在幫助自己。
助人的作文4
在我們身邊，經(jīng)常有這樣的人：老人過(guò)馬路的時(shí)候，總會(huì )有人伸手去攙扶；誰(shuí)的文具不見(jiàn)了，總會(huì )有人毫不猶豫的借給他；誰(shuí)在學(xué)習上遇到了攔路虎，總會(huì )有人主動(dòng)去幫他鏟除。在我的身邊這樣的人很多。
一天，我陪姥姥做公交車(chē)去聯(lián)通辦手機卡。哦，車(chē)上的'人可真不少，走了幾站以后，人越來(lái)越多了！乘公交車(chē)的大多都是老人，聽(tīng)了他們的交流，才知道，再過(guò)幾站就是公園了。又過(guò)了一站，車(chē)上陸續的又多了幾位老人！這時(shí)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位了！
我正在猶豫要不要讓座時(shí)，我突然看到一位上身穿著(zhù)黑色外套，里面穿著(zhù)白色襯衫，下身穿著(zhù)一條喇叭褲，腳下踩著(zhù)一雙黑色高跟鞋，面容清秀，鼻子挺高，長(cháng)著(zhù)炯炯有神的大眼，彎彎的柳葉眉，嘴唇微紅的一位姐姐，她站起來(lái)將自己的座位讓給了那位老人，自己就站在老人身旁，當老人說(shuō)謝謝時(shí)，那位姐姐只是莞爾一笑，沒(méi)有應聲。
一路上。我看她讓了好幾次座，說(shuō)實(shí)在的，我真有一點(diǎn)小慚愧，雖然我也有幾次想給老人讓座，但是，我還差一點(diǎn)勇氣，因為，我是一個(gè)不善言談的人。
我很喜歡那位姐姐，因為，她的心地是那么美好，她那舉動(dòng)，她那燦爛的笑容，一直在我眼前呈現，激勵我去做一個(gè)樂(lè )于助人的人！
助人的作文5
在這個(gè)國慶假期，我回到家看到家里的玉米已經(jīng)到家了。我的內心有種不好的預感。
我看著(zhù)那些躺在地面上有的枯黃、有的帶點(diǎn)小綠色的'小玉米們，它們在安靜的睡覺(jué)。好像有意思的在等我們?yōu)樗鼈兠撘路�，有的在我們�(yōu)樗依锩媾绖?dòng)的“小偷”一個(gè)白肥的蟲(chóng)子。我看到有些玉米露出那強壯的身體金黃而又水靈。
我到家就到屋里看電視，完全無(wú)視了外面那些“睡美人兒”們。晚上媽媽回家看到我還在玩電腦就把電腦關(guān)了，拉著(zhù)我就走，走到院子里我看到弟弟和爸爸都在為玉米脫皮我也不想在那站著(zhù)就到椅子那里坐下。不情愿的拿起一個(gè)玉米開(kāi)始了細致的“脫衣大戰”我非常仔細地為我每個(gè)服務(wù)的“客人”“服務(wù)”。
然后就玩得不亦樂(lè )乎了，忘記時(shí)間的在玩我和爸爸還在，媽媽和弟弟去睡了。我呢“玩”的差不多了也去睡了。
第二天我到奶奶家轉了一圈發(fā)現大年那里正要用機器為玉米脫衣，我也去那幫忙，英偉達年沒(méi)在家只留下我姐夫一個(gè)人，我和姐姐又不好意思留下她一個(gè)人。所以就往里面丟玉米。只見(jiàn)那一個(gè)個(gè)玉米靜靜地躺在里面，強忍痛的脫完了衣服，還有些淘氣的在那站了起來(lái)那卡住了。不過(guò)終于在我們的辛苦努力下完成了就項“簡(jiǎn)單”的任務(wù)。
我現在知道了原來(lái)幫助人也這么快樂(lè )，雖然我弄的滿(mǎn)頭大汗但還是感到開(kāi)心。原來(lái)幫助人比被幫助還要快樂(lè )。
助人的作文6
我們班有一個(gè)同學(xué)，她經(jīng)常幫助別人。
有一次上體育課時(shí)，體育老師的腳不小心給扭了，她急忙搬來(lái)一把椅子，讓老師坐下休息，她又把老師的鞋脫了下來(lái)，給老師揉揉腳，然后她又跑去醫務(wù)室拿繃帶，還帶來(lái)了一壺熱水，等熱水變成溫水之后，她就把體育老師的襪子給脫了下來(lái)，把溫水慢慢地淋在體育老師的'腳上面，又用繃帶把老師扭到的地方給包扎起來(lái)，包好之后才扶著(zhù)體育老師慢慢地走到醫務(wù)室等待治療。她在做這些事情的時(shí)候，其他同學(xué)都已經(jīng)回了教室，也包括我自己。
我們回到教室之后，我在窗戶(hù)那里看到她一個(gè)人還在那兒等著(zhù)體育老師，等體育老師從醫務(wù)室出來(lái)了，她就一個(gè)人搖搖晃晃地扶著(zhù)體育老師回到辦公室去了，我把這一切都看在了眼里。
聽(tīng)說(shuō)體育老師已經(jīng)回辦公室了，我們班的同學(xué)爭先恐后地去看望老師，而那位一直陪著(zhù)體育老師的人，已經(jīng)默默地回到了教室。我們這些都是遲來(lái)的關(guān)心，在老師最需要幫助的時(shí)候我們卻都沒(méi)在，一想到這里，我就感到十分慚愧。
她總是在別人需要幫助的時(shí)候準時(shí)出現，就像超人一樣。
你想她知道是誰(shuí)？她就是來(lái)自云師附小五年級五班的向俊瑞。她平時(shí)不太喜歡說(shuō)話(huà)，也不會(huì )安慰人，但是她用行動(dòng)來(lái)表達了對別人的關(guān)心，即使她的成績(jì)不是最好的，但她的心一定是最溫暖的。
助人的作文7
做完了周日的作業(yè)，媽媽要帶我去洗澡。我心里愜意極了！雖然從我家到澡堂大約需要二十分鐘的路程，但我并不覺(jué)得遠。一路上，我和媽媽開(kāi)心得說(shuō)說(shuō)笑笑，欣賞著(zhù)變化多端的風(fēng)景，不知不覺(jué)就到了那里。
澡堂里的人不是很多，但異常悶熱。我在淋浴里沖了一會(huì )兒，玩夠了水，感覺(jué)累了，就蹲在地上。水不停地敲擊著(zhù)我的脊背，發(fā)出滴滴答答的聲音，像一種背景音樂(lè )，又像一首催眠曲，我不禁想昏昏欲睡了。
突然，耳邊傳來(lái)一位老奶奶溫和的聲音：“小姑娘，幫我搓搓背吧！”這突如其來(lái)的求助，立刻趕走了我的睡意，我不禁抬起頭，映入我眼簾的是老奶奶那慈祥的面容，懇切的眼神。我仔細地打量著(zhù)她，只見(jiàn)她坐在一個(gè)黃色的塑料凳上，弓著(zhù)背，稀疏的花白的頭發(fā)貼在頭上，十分疲憊的樣子。她眼巴巴地看著(zhù)我，嘴角掛著(zhù)和善的微笑。
我不禁想起了爸媽和老師的教導，要孝敬老人，幫助有困難的'人。于是，我把老奶奶的澡巾戴在手上，使出了吃奶的勁，搓呀搓呀，老奶奶夸獎我搓得真舒服。周?chē)娜硕寂ゎ^看著(zhù)我，還以為我是老奶奶的親孫女呢。我抬頭時(shí)，不小心碰到了媽媽的眼光，她用含笑的眼睛看著(zhù)我，并向我豎起了大拇指。我搓得更起勁了，在我的努力下，老奶奶脊背的每一個(gè)地方都讓我一點(diǎn)不落地搓凈了。
我的睡意全無(wú)了，心中有一種美好的感覺(jué)在蕩漾，在澡堂里，在回家的路上，我想，這就是助人的快樂(lè )。我們常說(shuō)：幫助他人，快樂(lè )自己。今天我感受到了。
助人的作文8
我們班的同學(xué)相處的都非常融洽，大家團結友愛(ài)，是一個(gè)人人喜歡的大家庭。
但最讓我感動(dòng)的還是在三年級的時(shí)候發(fā)生的事情。那時(shí)的我生病住院了，有半個(gè)月的時(shí)間沒(méi)有上課。來(lái)到班級，因缺的課太多，老師讓我和成績(jì)優(yōu)異的`小馨同桌，讓她幫助我。課后，小馨放棄了課間休息的時(shí)間，幫我講解不懂的作業(yè)。有時(shí)講上一、兩遍我還不太理解，她總是不厭其煩的講上好幾遍，直到我弄明為止。在幫我補習的過(guò)程中，她還會(huì )關(guān)心的問(wèn)我：“傷口坐時(shí)間長(cháng)了會(huì )疼嗎？要不要休息一會(huì )兒？”我搖搖頭，說(shuō)：“不疼，謝謝！”她總是呵呵地笑笑說(shuō)：“不用謝，我們是好朋友嘛！”
放學(xué)了，她還會(huì )體貼地幫我把書(shū)包拎到樓下。輪到我值日的時(shí)候，她又會(huì )主動(dòng)幫助我，飛快地搶走我打掃的工具，讓我在一旁休息�？粗�(zhù)小馨揮動(dòng)掃把的身影，我被她這種樂(lè )于助人行為深深感動(dòng)了，身邊有這樣一位好朋友真是太幸福了！
小馨，我的好朋友，她就是這樣——好學(xué)、上進(jìn)、愛(ài)幫助別人。我也要向她學(xué)習，積極主動(dòng)地去幫助他人。
助人的作文9
我是一個(gè)助人為樂(lè )的人
三月，春回大地，正是植樹(shù)綠化和美化環(huán)境的好季節。雙休日，社區組織我們小區的孩子們參加活動(dòng)。在綠地種植花草樹(shù)木。
那天，陽(yáng)光明媚。一大早，同學(xué)們就帶著(zhù)勞動(dòng)的工具興沖沖地來(lái)到了中心綠地。在社區指導員王伯伯的帶領(lǐng)下，植樹(shù)活動(dòng)正式開(kāi)始了。同學(xué)們有的`用鐵鏟挖樹(shù)坑，有的小心翼翼地移植花草和樹(shù)木，有的用桶拎水給剛種下的樹(shù)木澆灌，有的蹲下身子在草地里拔野草。大家有說(shuō)有笑，干得熱火朝天
我和幾位同學(xué)是負責挖樹(shù)坑的，我們揮動(dòng)著(zhù)鐵鏟用出吃奶的力氣，不停地挖著(zhù)，我們的力氣實(shí)在太小，挖了好一會(huì )，坑洞還是很淺。但是豆大汗珠卻不停地從額頭上掉落下來(lái)。累得夠嗆！腳發(fā)軟，心發(fā)慌，渾身無(wú)力。唉！誰(shuí)叫我這些“小皇帝”們平時(shí)缺乏鍛煉呢。但是既然干了，就要干好。于是我們休息了一會(huì )，又拿起工具繼續干了起來(lái)。
收工了，夕陽(yáng)的光輝照在我們身上，我們雖然很累，而且手上都是泥土，但是我們臉上洋溢著(zhù)幸福。因為我們?yōu)榱诵^的綠化，流過(guò)了汗，出了一份力。當想到不久之后，這里會(huì )長(cháng)出棵棵小樹(shù)，朵朵小花，青青的小草。我感到一陣暖意，心里甜甜的。
助人的作文10
我一生中有許多老師，其中一位是時(shí)間最短但受教育最深的。
我記得那一次，當我上了公共汽車(chē)，我一坐下，就開(kāi)始環(huán)顧四周。只有一個(gè)很遠的座位，上面有很多灰塵。突然，他和一位老人同時(shí)上了公共汽車(chē)，同時(shí)看到了座位。我以為他會(huì )向爺爺投降，并表現出幫助他人的品質(zhì)。但是他沖在我前面。就在我要把座位讓給爺爺的時(shí)候，我聽(tīng)到一個(gè)聲音：“爺爺，我已經(jīng)為你掃了灰，過(guò)來(lái)坐下�！边@時(shí)我心里原來(lái)的小聲音很響。甚至態(tài)度也改變了很多。老人起初很震驚，然后戰戰兢兢地走了過(guò)去。雖然他一路上被跟在他后面上車(chē)的人汗流浹背，但他的臉上從來(lái)沒(méi)有表現出遺憾。也許是巧合，我和他的目的'地一樣。
在路上，我忍不住偷偷看著(zhù)他。他的上身穿著(zhù)休閑服，下身穿著(zhù)純黑色的褲子。他的外表很普通，但他擁有超乎尋常的善良品質(zhì)。在路上，他不停地幫助別人或者把垃圾放進(jìn)垃圾箱。就這樣，我們一路走著(zhù)，最后分開(kāi)了，但是他的品質(zhì)深深地烙印在我的心里…
他真的是我生命中的好老師。
助人的作文11
今天我在散步的時(shí)候想：老師說(shuō)：“贈人玫瑰，手有余香�！边@是真的嗎？就在我想的時(shí)候遇到了一位老奶奶，他在地上好像起不來(lái)了。我想：要不要扶他？會(huì )不會(huì )是碰瓷的？這一連串的問(wèn)題都浮現在我的眼前。袋子里的水果，回去要煮的菜，撒落整個(gè)路上，街上的人來(lái)來(lái)往往，都從她身邊插肩而過(guò)。我看了心里很不是滋味，想去把老奶奶扶起。
我看到街上的人都不屑而過(guò)、視而不見(jiàn)，老奶奶的水果和蔬菜，有的都踢爛了，于是，我不管三七二十一的跑去把老奶奶扶起來(lái)，便問(wèn)她：“您有事嗎？您是怎么摔倒的？”老奶奶對我說(shuō)：“我沒(méi)事，摔倒是因為我的'風(fēng)濕病又犯了，再加上路又不平，于是我就摔倒了。不過(guò)小朋友，謝謝你把我扶了起來(lái)，并且把我掉的蔬菜和水果都撿進(jìn)了我的袋子里，要不是你，我可就起不來(lái)了，并且我的蔬菜和水果早就被車(chē)給壓壞了�！蔽倚÷暷剜溃骸袄夏棠踢�夸我呢，看來(lái)她不是我想象中的那種人�！�
老奶奶又對我說(shuō)：“對了，小朋友，這個(gè)西紅柿送給你�！薄拔以趺茨苁談e人的東西呢？助人為樂(lè )可是中華的傳統美德�！蔽艺f(shuō)。樓奶奶笑了笑就走啦。我對老奶奶說(shuō)：“再見(jiàn)！”老奶奶對我說(shuō)：“再見(jiàn)！”
我終于明白了：贈人玫瑰，手有余香了。范仲淹也說(shuō)過(guò)：天天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。助人為樂(lè )，心里別提有多高興了。
我心里美滋滋的。
助人為樂(lè )的感覺(jué)真好。
助人的作文12
一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云、空氣新鮮的一天，小兔拿著(zhù)心愛(ài)的粉氣球來(lái)到一望無(wú)際的草地上玩。它看見(jiàn)這里的風(fēng)景很美，有幾棵郁郁蔥蔥的'松樹(shù)。小兔拿著(zhù)粉氣球在這幾棵樹(shù)旁跑來(lái)跑去，好開(kāi)心��！
這時(shí)，小兔手一松，��！小兔驚奇的看著(zhù)氣球飛到天上去了！它愣了一下，心想：“我們兔子跳得高，我一定能把氣球拿回來(lái)�！毙⊥泌s忙向上跳，用手使勁兒地夠�？墒�，事情并不像小兔想的那樣好，它那心愛(ài)的粉氣球越飛越高，小兔根本連摸都摸不到粉氣球，只好坐在草地上眼汪汪的看著(zhù)氣球越飛越高。
小兔越哭越傷心，眼淚嘩啦嘩啦的涌了出來(lái)，小鳥(niǎo)剛好飛過(guò)這里，看到小兔在哭，就關(guān)心地問(wèn)小兔：“小兔，你怎么了？你為什么要哭呀？”小兔抽抽搭搭地說(shuō)：“我本來(lái)拿著(zhù)粉氣球在……在草地上玩，可……可是，我手稍微一松，我……我心愛(ài)的粉氣……粉氣球就飛到天上去了！”小兔說(shuō)完，就又哇哇大哭起來(lái)。
小鳥(niǎo)二話(huà)不說(shuō)，轉身準備要飛，小兔帶著(zhù)哭腔問(wèn)：“小……小鳥(niǎo)，你……你去干嘛呀？”小鳥(niǎo)溫和地說(shuō)：“我去幫你把氣球拿回來(lái)呀�！辈灰粫�(huì )兒，小鳥(niǎo)把粉氣球拿了回來(lái)，小兔趕忙謝謝小鳥(niǎo)：“小鳥(niǎo)，謝謝你，你真是一個(gè)樂(lè )于助人的小鳥(niǎo)，咱倆交個(gè)朋友一起玩吧！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“好哇！”小鳥(niǎo)和小兔成為了最要好的朋友。
助人的作文13
每一位學(xué)生都會(huì )有一兩位在自己腦中印象深的同學(xué)。向他學(xué)習好習慣和好品質(zhì)。我印象最深的同學(xué)是呂幸斌。
今天上午第一節課，英語(yǔ)老師向余毛毛討昨天上課讓他把u3a部分抄的2遍，余毛毛沒(méi)抄，而且唯一的抄寫(xiě)本也被老師收去了，這下可急壞了余毛毛，忙向周邊的同學(xué)借白紙�？墒菂s沒(méi)有借到，只有呂幸斌出手大方，借給了余毛毛，這才讓他松了一口氣�？晌倚睦锴宄煤�，我書(shū)包中有幾張白紙，但我卻沒(méi)有拿出來(lái)給余毛毛，讓他快一些完成這項作業(yè)。就是我為了自己的'一點(diǎn)私處—平日里，我老幫倪婷對付余毛毛，可最終還是讓余毛毛痛苦不堪，苦笑不得。而且余毛毛有時(shí)他總總會(huì )看見(jiàn)我上課一認真聽(tīng)講的樣子來(lái)嘲笑我。我生氣了，就打了他一下，他又還了我一下，這樣我們就打了起來(lái)。
“送人玫瑰，手留余香�！边@是我們四年級在品德的一節課上學(xué)的，難道我那課沒(méi)學(xué)嗎？我在心中不停地反思，為什么我就不能為自己的品質(zhì)而多做點(diǎn)兒好事呢？讓余毛毛也發(fā)現我好的一面。
樂(lè )于助人是一種美德，它不僅能讓同學(xué)之間友好相處，也能讓自己的心靈充滿(mǎn)快樂(lè )與善良！
助人的作文14
在一個(gè)星期天的早上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，吹掉了一片小樹(shù)葉。于是，它就開(kāi)始了它的奇妙旅程。
小樹(shù)葉飄啊飄，飄到了小溪邊。它看到了小螞蟻正在哭，“小螞蟻小螞蟻，你怎么了？”小樹(shù)葉關(guān)心地問(wèn)道。小螞蟻回答：“我的家在小溪對面，可是我不會(huì )游泳�！毙�(shù)葉親切地說(shuō)：“那我來(lái)幫你過(guò)去吧！”于是小螞蟻就開(kāi)心地爬到了小樹(shù)葉身上。小樹(shù)葉在小溪里飄呀飄，不一會(huì )兒就飄到了小溪的對面。小螞蟻就感激地對小樹(shù)葉說(shuō)：“太謝謝你了�！�
小樹(shù)葉繼續飄呀飄，突然天空下起了蒙蒙細雨。小樹(shù)葉看到螞蚱沒(méi)有帶雨傘，它飛快地飄了過(guò)去說(shuō)：“螞蚱我來(lái)當你的'雨傘吧！”螞蚱說(shuō)：“好哇！”于是，小樹(shù)葉讓螞蚱拿著(zhù)它的根，用它的身體遮擋雨滴。雨停了，螞蚱也回到了家，它開(kāi)心地對小樹(shù)葉說(shuō)：“太謝謝你了�！�
接著(zhù)，小樹(shù)葉飄到一棵大樹(shù)下面，看到一只小白兔在樹(shù)下睡覺(jué)，又看到一個(gè)蘋(píng)果快掉下來(lái)了。小樹(shù)葉動(dòng)了動(dòng)小白兔，叫醒了它。小白兔成功躲開(kāi)了蘋(píng)果后，對小樹(shù)葉說(shuō)：“謝謝你！小樹(shù)葉�！�
最后，小樹(shù)葉飄到了地面，它想到今天幫助了很多動(dòng)物，心里樂(lè )開(kāi)了花。
助人的作文15
在一片郁郁蔥蔥，鮮花盛開(kāi)的美麗的大森林里，住著(zhù)許多可愛(ài)的小動(dòng)物，其中有著(zhù)一只樂(lè )于助人的小鳥(niǎo)，它幫助過(guò)許多人，得到了大家的喜愛(ài)。
今天，小鳥(niǎo)又幫了一個(gè)人。
這天，一只可愛(ài)的小白兔正蹦蹦跳跳地走在回家的.路上，小白兔的手上還拿著(zhù)一個(gè)漂亮的氣球。怪不得小白兔那么開(kāi)心呢！
這時(shí)，一陣大風(fēng)刮來(lái)，小白兔沒(méi)拿緊氣球，氣球被大風(fēng)吹走了，小白兔眼巴巴地看著(zhù)氣球越飛越遠，著(zhù)急地哭了起來(lái)。
這時(shí)，小鳥(niǎo)從上空飛過(guò)，它聽(tīng)見(jiàn)哭聲，便急忙飛了下去，問(wèn)小白兔怎么回事。小白兔一邊哭一邊說(shuō)：“我的氣球飛走了，嗚嗚嗚嗚�！毙▲B(niǎo)安慰小白兔說(shuō)：“別擔心，我一定會(huì )幫你的�！闭f(shuō)完便飛走了。
小鳥(niǎo)飛上天空，左看右看，發(fā)現了氣球，它立刻飛過(guò)去，可在它剛碰到氣球時(shí)，又刮來(lái)了一陣大風(fēng)，又把氣球吹走了。
小鳥(niǎo)又飛了過(guò)去，一直追著(zhù)氣球。過(guò)了一會(huì )兒，它終于追到了氣球，它用尖嘴巴咬住氣球的繩子，把氣球還給了小白兔。
小白兔拿到了氣球，它非常開(kāi)心，向小鳥(niǎo)道謝后便高興地走了。
小鳥(niǎo)拍拍翅膀，飛走了。
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