助人的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的助人的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助人的作文 篇1
一天，陽(yáng)光燦爛，小紅在上學(xué)的路上，看見(jiàn)一位老奶奶，她手里提著(zhù)一大袋東西。忽然，袋子破了，一個(gè)個(gè)黃澄澄的梨從袋子里滾了出來(lái)。老奶奶急得像熱鍋上的.螞蟻————團團轉，她著(zhù)急地自言自語(yǔ)：“怎么辦呢？怎么辦呢？這么多的梨，怎樣才能把它拿回家呢？”小紅也急得抓耳撓腮，當她摸到頭上戴的帽子，靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。她馬上摘下帽子說(shuō)：“老奶奶，您不用著(zhù)急，我已經(jīng)想到一個(gè)好辦法了，只要把梨放進(jìn)我的帽子里，我送你回家就可以了�！崩夏棠陶f(shuō)：“小朋友你真聰明，不過(guò)，你要是送我回家，你會(huì )遲到的，我還是想別的辦法吧！”“沒(méi)關(guān)系�，F在還早呢！”小紅一邊說(shuō)，一邊撿梨子。然后，興致勃勃地送老奶奶回家。來(lái)到老奶奶家，小紅把帽子里的梨拿出來(lái)，重新帶在頭上。老奶奶夸小紅是個(gè)好孩子，而且是個(gè)助人為樂(lè )的好孩子。聽(tīng)了老奶奶的話(huà)，小紅心里美滋滋的。
小紅興奮地走在上學(xué)的路上，陽(yáng)光仿佛更加燦爛，路邊的花草樹(shù)木仿佛都在對她點(diǎn)頭。
助人的作文 篇2
在葡萄園里，小葡萄突然對它的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙斠粋�(gè)助人為樂(lè )的大英雄�！薄芭�，我的孩子!”葡萄媽媽驚訝地說(shuō)，“做一串普普通通的葡萄不是很好嗎?”“不，待在這里太沒(méi)意思了，還不如出去闖出一番大事業(yè)好�！薄翱墒�，被送到城里做成餡餅和葡萄酒也是為人類(lèi)服務(wù)啊!”葡萄媽媽說(shuō)�！癗o，no，no，我不信�！毙∑咸崖�(tīng)不進(jìn)媽媽的勸說(shuō)。
這時(shí)，葡萄園里恰巧飛來(lái)了一只胖麻雀，它停落在小葡萄面前。小葡萄問(wèn)：“見(jiàn)多識廣的麻雀先生，您說(shuō)說(shuō)，我離開(kāi)葡萄園能當一個(gè)助人為樂(lè )的大英雄嗎?”“助人為樂(lè )?大英雄?嘰嘰喳喳。這是我聽(tīng)到過(guò)的最好笑的.笑話(huà)了，你還是好好待著(zhù)吧!只要你有價(jià)值，在什么地方都一樣的�！闭f(shuō)完它拍拍翅膀飛走了。
小葡萄不信，趁媽媽午睡的時(shí)候偷偷掙脫藤蔓逃走了。它走啊走，來(lái)到一條小溪邊，看見(jiàn)一只小鴨子在低聲哭泣，便輕聲問(wèn)：“小鴨子，你怎么啦!”小鴨子擦擦眼淚說(shuō)：“我的腳被可惡的大野貓咬傷了，走不了路，好幾天都沒(méi)吃食物了�！毙∑咸驯阏乱活w葡萄粒遞給小鴨子說(shuō)：“嘗嘗吧，味道好極了!”小鴨子吃下后說(shuō)：“咦，真神奇，我的腿有力氣了，謝謝你�！毙▲喿臃浅ｉ_(kāi)心地走了。
小葡萄走啊走，來(lái)到一棵大樹(shù)下，看到一群小松鼠圍著(zhù)一只悲痛欲絕的百靈鳥(niǎo)。小葡萄走上前去看個(gè)究竟，一只大一點(diǎn)的松鼠傷心地說(shuō)：“百靈鳥(niǎo)小姐的嗓子要啞了，我們就再也聽(tīng)不到它那優(yōu)美的歌聲了�！毙∑咸掩s緊摘下自己身上的一顆又大又紫的葡萄粒遞給那只大松鼠說(shuō)：“快讓百靈鳥(niǎo)小姐吃了吧，這是神奇的葡萄，也許能幫它�！卑凫`鳥(niǎo)吃了葡萄后說(shuō)：“咦，我的喉嚨濕潤了，嗓子不啞了，謝謝你，你真是我的大恩人�！卑凫`鳥(niǎo)高興地又給大家唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌……
奔走了幾天的路程，小葡萄幫了不少人，但它感覺(jué)有些疲憊了，有時(shí)它覺(jué)得自己的力量太小，要是有更多葡萄兄妹在一起，肯定能幫助更多人。它仔細想了想，其實(shí)在葡萄園里也能助人為樂(lè )，它還想起了胖麻雀的話(huà)：只要你有價(jià)值，在什么地方都一樣的。還是回葡萄園吧!還能和別的葡萄一起幫助他人呢，這時(shí)它心里也越發(fā)想媽媽了，它不由得加快了腳步……
助人的作文 篇3
“爭當熱愛(ài)祖國，理想遠大的好少年；爭當勤奮學(xué)習，追求上進(jìn)的好少年；爭當品德優(yōu)良，團結友愛(ài)的好少年；爭當體魄強健，活潑開(kāi)朗的好少年!”這是梁韻同學(xué)在班會(huì )課上領(lǐng)導我們宣誓的話(huà)語(yǔ)。我是個(gè)怎樣的好少年？當然是個(gè)助人為樂(lè )的好少年咯!
我是助人為樂(lè )的好少年還要從四年級時(shí)在公交車(chē)上說(shuō)起。那天，烈日炎炎，我背著(zhù)個(gè)沉重的書(shū)包從校園門(mén)口一步一步地走到車(chē)站。望著(zhù)“8”路車(chē)還不出現，心情也漸漸浮躁起來(lái)�！翱靵�(lái)呀！快來(lái)呀！我實(shí)在等不下去了，心中被炎熱和急躁交迫著(zhù)，難受急了。等啊等，等啊等，過(guò)了許久，“8”路車(chē)的身影終于出現在我的眼前。我歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，用劉翔般速度沖向了汽車(chē)門(mén)前。只見(jiàn)一上車(chē)，根本沒(méi)有落腳處。我擠來(lái)擠去，在人與人之間穿越著(zhù)，忽然，我看見(jiàn)一位阿姨起身了，我又擠來(lái)擠去，終于搶到了座位。我坐下來(lái)，拿出早上的`牛奶喝著(zhù)，抽出早已想看的漫畫(huà)看著(zhù)，一切都是那么的舒適自在。但好景不長(cháng)，剛坐下過(guò)了一個(gè)站，人群像沙丁魚(yú)一樣擠了上來(lái)，一位年邁的老奶奶也上了車(chē)。這車(chē)上的人無(wú)動(dòng)于衷，各位叔叔阿姨、哥哥姐姐都不讓步，讓老奶奶難受地站在那里�？匆�(jiàn)大家都不讓步，我不禁搖了搖頭。心中想著(zhù)：“要不要我讓讓。還是不要了，他們那么大都不讓?zhuān)腋蓡嵋專(zhuān)僬f(shuō)為也累的不行了呀！干嘛要學(xué)他們，不做做領(lǐng)頭羊呢？再說(shuō)讓讓也不會(huì )要了命，還是讓吧！”我猶豫不決，讓和不讓在心中不斷地爭吵著(zhù)。忽然，一剎車(chē)，老奶奶摔倒在地�？匆�(jiàn)這般情景，我不在猶豫，直接站起身，大聲說(shuō)道：“老奶奶，您坐吧！”只見(jiàn)全車(chē)人的眼睛都盯著(zhù)我，老奶奶也在內。我擠過(guò)去，把老奶奶扶起，扶到座位上。老奶奶笑了，笑得那么甜蜜，說(shuō)：“好孩子，哪個(gè)學(xué)校，真棒！”我說(shuō)：“是荔園培養的！”盡管空氣是那么悶熱浮躁，但我的心卻顯得格外清爽。那一刻，天空是最藍的，樹(shù)是最綠的……
有了第一次，就會(huì )有第二次；有了第二次，就有了第三次……就這樣，我助人為樂(lè )的事情越做越多，數也數不清：低年級同學(xué)摔倒時(shí)，我就會(huì )走過(guò)去拉起他的手，把他扶起;當同學(xué)沒(méi)帶鉛筆盒的時(shí)候，我就會(huì )借給他一支筆；當老奶奶提行李的時(shí)候，我就會(huì )做過(guò)去幫她拿……
我永遠也不會(huì )忘記我的誓言：“爭當熱愛(ài)祖國，理想遠大的好少年；爭當勤奮學(xué)習，追求上進(jìn)的好少年；爭當品德優(yōu)良，團結友愛(ài)的好少年；爭當體魄強健，活潑開(kāi)朗的好少年!”我是好少年，就要做我應當做的事，我還會(huì )繼續幫助別人，成為更好！
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