實(shí)用的助人的作文精品3篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的助人的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助人的作文 篇1
樂(lè )趣，幫助別人就是一種樂(lè )趣。母親說(shuō)過(guò)：“當別人傷心時(shí)，要去給予安慰，當別人擦掉眼淚，又露出一片笑臉時(shí)，那便是你的快樂(lè )。
在我心里，每個(gè)人都需要快樂(lè )，樂(lè )趣……記得有一次，我在老家，那時(shí)候還很小。那年我七歲。一次早晨，我和姐姐妹妹一起出去玩，鄉間的小路雖然沒(méi)有城市寬闊，但是比城市少一份濃煙味兒。呼吸新鮮的空氣，聽(tīng)著(zhù)樹(shù)上小鳥(niǎo)的.鳴叫，賞著(zhù)不知名的小野花，走著(zhù)……走著(zhù)……一會(huì )兒，我們來(lái)到了要走上坡的路，因為我們都喜歡“先苦后甜”——先爬上坡頂，再從上面沿著(zhù)跑下來(lái)，吹著(zhù)涼風(fēng)，那特舒服。但我們走到上坡路的一半時(shí)，看見(jiàn)有一位約五六十歲的老婆婆正雙手抓著(zhù)車(chē)柄往上坡路推車(chē)，車(chē)上有很多煤炭，是輛三輪車(chē)，一開(kāi)始，我們默默地看著(zhù)發(fā)呆，后來(lái)回神了。我想著(zhù)：與其讓老婆婆一個(gè)人在那推車(chē)浪費時(shí)間，還不如我們幫一把，正好我們也要上坡。我一個(gè)人先跑到車(chē)的后面，使勁的往前推，姐姐和妹妹看見(jiàn)我這樣也跑了過(guò)來(lái)，（嘻嘻。我先做好榜樣哩）姐姐跟我一樣在后邊。妹妹在側面，老婆婆看見(jiàn)我們“路見(jiàn)不平拔刀相助”，臉上露出笑容，一邊還不忘地說(shuō)：“謝謝你們啊，小朋友�！蔽覀儧](méi)再說(shuō)什么，只是使出了吃奶的力氣幫忙推車(chē)。車(chē)推上坡了，老婆婆臨走時(shí)還說(shuō)一句謝謝，我們幾個(gè)都不好意思了。
幫助別人，快樂(lè )自己。生活的樂(lè )趣就是幫助別人，大家臉上都洋溢著(zhù)笑容，這就是我的生活樂(lè )趣！
助人的作文 篇2
一天下午，小兔放學(xué)了，可是下著(zhù)大雨，小烏龜看見(jiàn)了，小烏龜先撿了一根樹(shù)枝，再把龜殼脫下來(lái)，然后把龜殼放在樹(shù)枝上當傘，最后小烏龜跑到小兔身旁給它打傘，小兔說(shuō)：“真是樂(lè )于助人的小烏龜呀！”小烏龜開(kāi)心極了，說(shuō)：“謝謝！”
它們倆說(shuō)完便各回各家，各找各媽去了。
助人的作文 篇3
我有一個(gè)樂(lè )于助人的舅媽?zhuān)且幻⒄Z(yǔ)老師。她的身體很虛弱，眼睛大大的，高高的鼻梁下有一張小嘴巴。她看人的眼神有時(shí)讓人覺(jué)得不安。別看她的眼神這可怕，她可是和藹可親，樂(lè )于助人的老師。
舅媽念大學(xué)的時(shí)候認識了一個(gè)坐在輪椅上的，得了小兒麻痹的男孩。舅媽去了解那個(gè)男孩的家庭情況，知道男孩的家庭情況并不好。她就下決心要幫助那個(gè)男孩。于是，她就每天早晨5點(diǎn)半起床，帶早點(diǎn)去給男孩吃，順便也推著(zhù)坐在輪椅上的.男孩上學(xué)。在學(xué)校里，其他同學(xué)都離那個(gè)男孩遠遠的，只有舅媽無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪著(zhù)他。
有很多次，班里的同學(xué)嘲笑她說(shuō)：“班里這么多正常的男孩不要，非要那個(gè)得了什么麻痹癥的，真讓人看不懂！”
“我只是幫幫他，沒(méi)別的目的�！本藡寘s只是輕聲對班里的同學(xué)講。
就這樣舅媽照顧著(zhù)那個(gè)小兒麻痹的男孩一直到畢業(yè)。男孩子的身體一天天健壯起來(lái)，可是舅媽的身體卻在一天一天的消瘦。男孩的家人一直要給舅媽錢(qián)，可是舅媽怎么也不肯要。
后來(lái)，男孩一家搬走了，舅媽也去了學(xué)校當老師。他知道在學(xué)校里可以繼續幫助需要他幫助的孩子。
這是以前媽媽告訴我的，雖然那時(shí)我才3歲，但是我知道，舅媽是一個(gè)助人不求回報的大好人。
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