助人的作文匯總(3篇)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的助人的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助人的作文 篇1
這個(gè)星期的星期一，我們在打掃教室，我們班的男生戴麟權也是打掃衛生的，他的任務(wù)是擺桌椅，可是，因為不小心的他在擺桌椅時(shí)踩到了女生粟詩(shī)穎的掃把，粟詩(shī)穎沒(méi)發(fā)現，她把掃把一提，戴麟權就摔倒了，地板磕到了他的耳朵，疼的他直叫。在掃地的我聽(tīng)見(jiàn)了，趕忙跑過(guò)去，戴麟權見(jiàn)我來(lái)了，就問(wèn)我他的左耳朵紅不紅？我仔細地看了看，對他說(shuō)：“很紅�！彼謫�(wèn)我他的.右耳朵紅嗎？我說(shuō)只有一點(diǎn)點(diǎn)。我詢(xún)問(wèn)了戴麟權，他把事情說(shuō)了以后，焦急的我放下掃把，從書(shū)包里掏出紙巾，撕下一大塊，在紙上面滴了幾滴水，把它揉成一個(gè)小球，按在戴麟權紅紅的左耳上，對他說(shuō)：“把紙球按在左耳上，很快就會(huì )好的�！币驗槲矣浀脣寢屧�(jīng)告訴過(guò)我：當身體有傷痛時(shí)，先用冷水敷一下，這樣會(huì )舒服一些。大約過(guò)了五分鐘，戴麟權說(shuō)：“謝謝你，我的左耳朵好多了�！蔽腋吲d地說(shuō)：“不用謝！再按一會(huì )就好了�！�
同學(xué)們，伸出你們的手，做一個(gè)樂(lè )于助人的少先隊員！
助人的作文 篇2
今天，我們上形體課，我們靠著(zhù)鏡子練九點(diǎn)站姿， 老師說(shuō)：“假設這是第一關(guān)游戲�！蔽覀兙桶堰@當作是游戲，站的時(shí)候，老師讓我們閉著(zhù)眼睛，還給我們放音樂(lè )。沒(méi)過(guò)多久，我就困了，打了一個(gè)哈欠。老師說(shuō)： “有人堅持不了了�！蹦菚r(shí)，我就想，是不是說(shuō)我呢？音樂(lè )停下來(lái)了 ，老師說(shuō)：“誰(shuí)好了就去壓胯去�！崩蠋熡纸o我們放了一首音樂(lè )，說(shuō)這是以后要學(xué)的`拉丁舞的恰恰，我們聽(tīng)著(zhù)，我和寧可就笑了，我們覺(jué)得特好玩。
吉老師說(shuō)：“我聽(tīng)張老師說(shuō)，李欣妮寫(xiě)了一篇日記，是形體課的日記，”老師又說(shuō)：“瞧李欣妮，你們都學(xué)啥了，學(xué)的東西都忘了，��？”老師叫李欣妮過(guò)去，說(shuō)：“這是給你一個(gè)獎勵�！豹勂肥且活w葡萄干。
老師又叫穿鞋最快的男生第一名和女生第一名過(guò)去，老師給我了一個(gè)米尼的小貼貼，又給男生換了一個(gè)唐老鴨。
我要是象李欣妮那樣，既能吃到葡萄干，又能得到小貼貼，那樣該多幸福呀。
我以后要好好練習。
助人的作文 篇3
雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，而為人民服務(wù)卻是無(wú)限的。有人說(shuō)，雷鋒叔叔出差一千里，好事做了一火車(chē)。說(shuō)的就是雷鋒叔叔樂(lè )于助人，走到哪兒，就把好事做到哪兒。
我姥爺常常對我說(shuō)：“學(xué)雷鋒就是要做好人，做好事，助人為樂(lè )�！逼鋵�(shí)，我姥爺就是一位樂(lè )于助人的人，而且從不圖回報。在我們那兒，我姥爺做企業(yè)管理特別是搞企業(yè)文化建設挺有名氣的。盡管他現在已經(jīng)退休了，還是有不少家企業(yè)請他去講課，做企業(yè)文化策劃和建設。姥爺的文筆也好，還幫人家把《員工手冊》給搞出來(lái)了。為了感謝他，人家要給報酬，他堅決不要，給東西他也不收。我姥爺還精通電腦，會(huì )搞設計。也有不少人請他給設計商標、畫(huà)冊、海報、名片等。他照樣是給錢(qián)不要，給東西不收。我姥姥有時(shí)就說(shuō)：“給你就要唄，那是你的勞動(dòng)報酬，為什么不拿呢？”姥爺卻說(shuō)：“我還能做點(diǎn)什么？幫個(gè)忙，閑著(zhù)也是閑著(zhù)，朋友之間哪能就看錢(qián)�！贝筮B市內有位曹爺爺，是我姥爺的戰友，多少年沒(méi)有來(lái)往了。忽然，有一天他來(lái)了，說(shuō)要辦影展，求姥爺幫他設計攝影展的海報、明信片大小的廣告卡片，還要姥爺為他做照片的后期處理。姥爺什么都沒(méi)說(shuō)，樂(lè )呵呵地幫助曹爺爺做。把所有的活都做完的時(shí)候，曹爺爺說(shuō)要給他報酬，我姥爺堅決不讓?zhuān)貌軤敔敽翢o(wú)辦法，只有一個(gè)勁兒的感謝。
我不敢說(shuō)姥爺就是活雷鋒，可是他無(wú)償地幫助他人的`事兒太多了，在他的身上真的體現了雷鋒助人為樂(lè )的精神。我要好好地向姥爺學(xué)習，做一個(gè)有益于他人，有益于社會(huì )的人。