助人的作文【必備8篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的助人的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助人的作文 篇1
一天，在放學(xué)回家的路上，突然，下起了傾盆大雨。小兔小白可沒(méi)傘，它只好抱頭匆匆忙忙地跑回家。這時(shí)，小烏龜看見(jiàn)了，心想；可不能讓小白淋濕，那樣會(huì )感冒的。
于是，小烏龜取下自己身上的殼，用一根木棍頂著(zhù)，做成了一把小傘給小兔，小兔感激地說(shuō)：“謝謝你，好朋友�！毙觚斦f(shuō)：“我們回家吧！”
雨還下著(zhù)，小兔和小烏龜一起走回家。
助人的'作文 篇2
有一天下午，學(xué)校放學(xué)了，我獨自一人乘著(zhù)公共汽車(chē)回家。
在人員擁擠的公共汽車(chē)上，我好不容易才找到一個(gè)座位�？墒莿傋乱粫�(huì )兒，就有一位跌跌撞撞的老奶奶拄著(zhù)拐杖上了車(chē)，顫顫巍巍地從我身邊經(jīng)過(guò)，向車(chē)子后面走去。也不知怎么得，我突然覺(jué)得有種心靈的震憾，覺(jué)得這位老奶奶很可憐，很想給這位老奶奶讓個(gè)座，可又覺(jué)得這位置來(lái)得挺不容易的，如果就這樣把它讓給一個(gè)素不相識的老奶奶，我有點(diǎn)不舍得。我的心里很矛盾，正在進(jìn)行著(zhù)激烈的思想斗爭。最終，我還是“理智”戰勝了“私心”，立起身來(lái)，把這個(gè)座位讓給了老奶奶，自己站在過(guò)道上，手拉著(zhù)把手，眼睛注視著(zhù)前方，心中有種說(shuō)不出的自豪感。
不一會(huì )兒，車(chē)到站了，我下了車(chē)。這時(shí)我發(fā)現老奶奶也下了車(chē)，還不時(shí)地沖著(zhù)我微笑著(zhù)，我也給老奶奶回敬了一個(gè)禮貌的“微笑”，正準備過(guò)馬路回家。
這時(shí)我發(fā)現老奶奶也要過(guò)馬路，而且左顧右盼的看著(zhù)來(lái)往的車(chē)輛，怎么也過(guò)不去。我趕忙來(lái)到老奶奶身邊，對她說(shuō)：“奶奶，我送您回家吧！”老奶奶吃力的抬起頭看了看我，微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我連忙接過(guò)她的手提袋，攙扶著(zhù)老奶奶，直至把她送到家。
送完老奶奶之后，我一個(gè)人走在回家的`路上，回想著(zhù)剛剛自己所做的一切，一種莫名的自豪感油然而生。
助人為樂(lè )真是一件多么美妙和快樂(lè )的事情��！
助人的作文 篇3
人與人之間是需要互幫互助的，助人為樂(lè )是一種高尚的行為，我的鄰居王奶奶就是擁有這種高尚的行為的人。她是因為在兒時(shí)受到一個(gè)發(fā)生在她身上的故事的影響，才變得樂(lè )于助人的。
下面是那則故事：有一天早晨，她興高采烈地去學(xué)校上課，不料卻發(fā)現老師說(shuō)要去查資料沒(méi)查。這時(shí)，她的`同桌對她說(shuō)：“資料沒(méi)查吧，把我的拿去好了，沒(méi)關(guān)系的�！闭f(shuō)完，便把資料遞了過(guò)來(lái)，她不好意思地收下了。上課時(shí)，老師檢查有沒(méi)有完成作業(yè)，她便把同桌給她的資料拿了出來(lái)，放在桌子上。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，發(fā)現她的同桌的桌子上沒(méi)有資料，便問(wèn)他為什么？王奶奶告訴我，她當時(shí)生怕同桌把這件事說(shuō)穿。只聽(tīng)她的同桌說(shuō)：“因為我忘記查了�！甭�(tīng)完這句話(huà)后，她長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，打心底里感謝她的同桌樂(lè )于助人的行為。從那以后，她也變得樂(lè )于助人了。
王奶奶告訴我，從那以后，只要有同學(xué)做業(yè)做不出來(lái)，她一定會(huì )耐心地教他們。只要班里組織捐錢(qián)，她也一定會(huì )把自己所有的零花錢(qián)全部捐出來(lái)。只要她能夠做到的有益的事情她都會(huì )去做。長(cháng)大后，
助人的作文 篇4
一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。小白兔想要去郊外游玩，它來(lái)到了一座小山坡，山坡上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的野花，就像披上了一層五彩的外衣，美麗極了。
它看看四周，全是連綿起伏的山峰，像一道道白色的.屏障，把外界隔開(kāi)，小白兔不禁感嘆道：這里的風(fēng)景好美啊，猶如世外桃源。不如我采幾朵野花回家，插在花瓶里，裝扮一下我的房間，小白兔自言自語(yǔ)道。說(shuō)完，小白兔就開(kāi)始行動(dòng)，不一會(huì )兒，它就采了一大束美麗的花兒，有紅的，黃的，藍的……五顏六色，正在自我陶醉時(shí)，天空中突然下起了傾盆大雨。
小白兔來(lái)不及躲雨，又沒(méi)有帶傘，非常著(zhù)急，心想：這可怎么辦呢？忽然，它看見(jiàn)旁邊有一個(gè)大蘑菇，小白兔靈機一動(dòng)，把大蘑菇拔了下來(lái)，擋在頭頂上。大蘑菇就像一把雨傘，把所有的雨都給擋在了外面，小白兔靜靜地躲在蘑菇下避雨。
正在這時(shí)，一只松鼠從雨中跑過(guò)來(lái)，全身濕淋淋的，像個(gè)落湯雞。小白兔看見(jiàn)了，大聲喊：“小松鼠，快過(guò)來(lái)避避雨吧！”小松鼠聽(tīng)見(jiàn)了，馬上跑到小白兔那里，它們兩個(gè)一起擠在蘑菇下面避雨。小松鼠感激地說(shuō)：“小白兔，謝謝你！”小白兔笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝，朋友之間應該互相幫助嘛！”它們兩個(gè)人躲在蘑菇下面相視而笑。
過(guò)了一會(huì )兒，雨停了，它們兩個(gè)揮手告別，然后各自回家了。
助人的作文 篇5
“只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間……”大家一定都聽(tīng)過(guò)這首歌，可有誰(shuí)在生活中體驗到了呢？
我們學(xué)校二（2）班中有個(gè)來(lái)自孤兒院的孩子，叫榮榮，她一出生就有殘疾并被父母遺棄。蔡老師領(lǐng)她回到家中，使她有了家的溫暖。當我們知道榮榮的不幸遭遇后，大家紛紛議論起來(lái)。有的說(shuō)：“我把榮榮接回家作客，當妹妹一樣對待�！庇械恼f(shuō)：“雙休日，我帶榮榮到公園去玩個(gè)痛快！”還有的說(shuō)：“榮榮在我們學(xué)校讀書(shū)，我們就在她的身邊，決不讓她有一絲一毫的'孤獨感�！�
星期六，大家熱情地邀請榮榮去公園玩。榮榮看見(jiàn)小朋友在放風(fēng)箏，她說(shuō)：“如果我也放風(fēng)箏，該多好��！”“沒(méi)問(wèn)題！”我們異口同聲地說(shuō)，一邊拿出了事先準備好的蝴蝶風(fēng)箏。她提著(zhù)風(fēng)箏放了起來(lái)，別提有多高興啦！眼看風(fēng)箏越飛越高，我們也甜甜地笑了。
有一次，榮榮生病了，好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，可把我們急壞了。大家從家中帶來(lái)了巧克力、蘋(píng)果、長(cháng)毛絨玩具等，送到了榮榮的手中。后來(lái)，榮榮的病痊愈，又回到了我們的身邊，我們高興極了。
有了我們的幫助，榮榮感到非常溫暖、非常幸福。因為有了榮榮，我們才真正懂得了幫助別人無(wú)比快樂(lè )。
助人的作文 篇6
我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，有的同學(xué)天資聰明，學(xué)習名列前茅；有的同學(xué)心靈手巧，多才多藝；而我擁有一顆助人為樂(lè )的心。
一個(gè)星期天的下午，我上完培訓班后，走在回家的道路上。突然，我發(fā)現了一位白發(fā)蒼蒼、臉上布滿(mǎn)皺紋，衣穿樸素的老奶奶走在我的前面，只見(jiàn)她吃力地提著(zhù)一籃蔬菜，艱難地走著(zhù)，腰都快彎下去了�？粗�(zhù)她臉上流出黃豆般大小的汗珠，我便對老奶奶有一絲絲同情，想幫助她�？捎忠幌耄喝绻規椭夏棠痰脑�(huà)，那就得很晚到家，沒(méi)準還會(huì )受到爸爸媽媽的批評，如果我不幫助老奶奶的話(huà)，那她就會(huì )很吃力、很累，可能她再走幾步就會(huì )走不動(dòng)了。最后，我下定決心要幫助這位老奶奶。
我三步并作兩步地跑到老奶奶的面前，從她手中接過(guò)籃子，然后對她說(shuō)：“老奶奶，這東西很沉重，讓我來(lái)幫你吧！”老奶奶聽(tīng)了，微笑地對我說(shuō)：“小朋友，謝謝你，你真是好孩子�！庇谑俏乙贿叿鲋�(zhù)老奶奶一邊提著(zhù)籃子走了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，我的胳膊開(kāi)始感到酸疼，腳好像灌了鉛沉沉的`，我好想放下菜籃，休息一會(huì )，可為了不讓老奶奶擔心，就故意裝出輕松地樣子繼續走著(zhù)。最后，我幫助了老奶奶并成功地把她送回了家。雖然后來(lái)我受到了爸爸媽媽的批評，但我的心仍然是樂(lè )滋滋的，因為我做了一件助人為樂(lè )的事。
通過(guò)這件事我明白了“送人玫瑰，手有余香”的真正含義。
助人的作文 篇7
我的媽媽長(cháng)得很漂亮，一頭瀑布似的長(cháng)發(fā)，閃閃發(fā)亮，雙眼皮，大眼睛，棱角分明的嘴巴總愛(ài)微笑。她是一位善良而又樂(lè )于幫助別人的好人。
有一天，我從夢(mèng)飛上完補習班回來(lái)，突然，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺搖搖晃晃地走在路上，路過(guò)的人都只是看看，并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，爺爺的臉紅的.像熟透了的蘋(píng)果，一個(gè)不小心，差點(diǎn)摔倒。媽媽趕忙跑過(guò)去，左手扶起老爺爺，右手托在他的腰上。老爺爺望了望身邊這位“陌生人”，吱吱唔唔地說(shuō)：“我要……回家�！眿寢屝边^(guò)頭，微笑著(zhù)看著(zhù)老爺爺，一剎那，老爺爺仿佛是媽媽的爺爺。我的心感動(dòng)了：媽媽雖然不認識爺爺，卻這么關(guān)心他，真的很熱心！媽媽一邊走，還一邊問(wèn)爺爺：“您是不是喝多了？家在哪兒？”爺爺告訴了媽媽原因，媽媽先是皺了皺眉頭，又笑著(zhù)對爺爺說(shuō)：“我們去公交車(chē)站送您回家吧！”就這樣，媽媽、爺爺和我走向了公交車(chē)站……
到了公交車(chē)站臺，媽媽四處環(huán)視了一下，目光鎖定在了三路車(chē)上。媽媽和藹地對爺爺說(shuō)：“您在這等一等�！比缓笕讲⒆鲀刹缴狭塑�(chē)，跟司機說(shuō)了些什么，然后往投錢(qián)處投進(jìn)了一枚硬幣，最后小心地扶起醉酒的爺爺上了車(chē)。上車(chē)前，媽媽仍是笑容滿(mǎn)面地向爺爺招手。車(chē)漸漸發(fā)動(dòng)了，媽媽朝著(zhù)車(chē)開(kāi)走的地方微笑著(zhù)，簡(jiǎn)直比干了一件偉大的事還高興。我不明白地問(wèn)：“媽媽?zhuān)髅鞑徽J識爺爺，為什么還要幫他呢？別人不都沒(méi)管嗎？”媽媽望著(zhù)我，笑著(zhù)說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè )自己！”我再一次被媽媽深深地感動(dòng)：媽媽幫助了爺爺，所以才這么開(kāi)心，收獲了最大的快樂(lè )！這就叫助人為樂(lè )吧。
媽媽這種善良而又樂(lè )于助人的精神，將永遠激勵著(zhù)我，教育著(zhù)我。
助人的作文 篇8
草地上，有一朵黃色的小花盛開(kāi)了，小花沒(méi)有水喝，渴得搖晃著(zhù)身子說(shuō)：“好渴呀！誰(shuí)能給我水喝？”
這時(shí)，小青蛙正在水里捉害蟲(chóng)，聽(tīng)見(jiàn)了小黃花的呼救聲，連忙跳了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“小黃花，你怎么了�！毙↑S花哭著(zhù)說(shuō)：“我的主人不給我水喝，我快渴死了�！鼻嗤苷f(shuō)：“不要緊，我會(huì )幫助你的�！闭f(shuō)完，就去蝴蝶的`家里，在門(mén)外大聲地喊：“蝴蝶，快出來(lái)呀，小黃花快渴死了�！焙f(shuō)：“咱們倆是幫不到忙的，去找小螞蟻吧�！毙∏嗤芎秃麃�(lái)到了小螞蟻的家里，說(shuō)：“小螞蟻，快出來(lái)，去小黃花這里，他快渴死！”小螞蟻說(shuō)：“好�！彼麄儊�(lái)到了小黃花的家，為小黃花想辦法，忽然，小螞蟻說(shuō)：“小青蛙的家水多，我們把他家的水運過(guò)來(lái)�！焙f(shuō)：“這個(gè)辦法不錯�！毙∏嗤苷f(shuō)：“我家的水不少，可是，我們怎么運到小黃花的身邊呀？”小螞蟻說(shuō)：“咱們齊心協(xié)力挖條溝，讓小青蛙家的水流到小黃花的身邊�！毙∏嗤苷f(shuō)：“好�！庇谑�，他們三個(gè)開(kāi)始勞動(dòng)起來(lái)，螞蟻刨土，蝴蝶和青蛙把土運在一邊，他們挖呀，挖呀，終于挖出了一條溝。小青蛙家的水源源不斷地流進(jìn)了小黃花的身邊。小黃花喝夠了水，對他們說(shuō)：“謝謝你們�！�
作者：城廂小學(xué) 楊馨悅
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