助人的作文[精華8篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的助人的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

助人的作文 篇1

　　真不好意思講，這個(gè)星期三，我做了一件好事，這件事其實(shí)很平常，但卻被老師發(fā)現后還表?yè)P了我呢！

　　那天中午時(shí)分，我吃完飯后正在全神貫注的做英語(yǔ)作業(yè)，就在這個(gè)時(shí)候，薛興拿著(zhù)一本英語(yǔ)的.語(yǔ)法練習冊向我這邊走來(lái)，我覺(jué)得他像要問(wèn)我什么，果然不出所料，他著(zhù)急地對我說(shuō)：“徐郡陽(yáng)，這里面的題目我不會(huì )做，請你教教我怎么樣�！薄昂玫�，我會(huì )幫助你的�！蔽宜�快的答應了。于是，我開(kāi)始幫他講解起來(lái)了。首先，我對他說(shuō)這題目怎么做，他仍然不明白，于是 我就再舉個(gè)例子幫他理解，我很有耐心地教他。他也認真地聽(tīng)，直到他聽(tīng)懂為止，講完以后，薛興真誠地對我說(shuō)：“謝謝你，徐郡陽(yáng)，你教了我那么多，都沒(méi)有覺(jué)得心煩，真好！” 這一切在正好都被凌老師看見(jiàn)了，后來(lái)，他在課上表?yè)P了我，說(shuō)：“你很有耐心�！蔽腋械椒浅５淖院�。

　　這以件事情雖然小，卻是使我體會(huì )到了幫助別人的樂(lè )趣，我們應該更多地互相幫助，共同進(jìn)步。真難忘那助人為樂(lè )的情景。

助人的作文 篇2

　　春日的早晨，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，小兔貝貝決定去找好朋友小鳥(niǎo)飛飛玩，她跟媽媽告別后就出門(mén)了。她走過(guò)了鮮花盛開(kāi)，鳥(niǎo)兒鳴叫，草兒碧綠，白云飄飄的小樹(shù)林；她看到了湖水清澈，魚(yú)蝦成群、蝌蚪暢游的小河。路上的美景美色，讓貝貝心情非常暢快。突然，烏云密布，雷聲大作，“嘩嘩嘩”，天空竟然下起了傾盆大雨�！安缓�！”貝貝心想。她環(huán)顧四周，發(fā)現身邊有一個(gè)大蘑菇，她急忙摘下蘑菇，頂在頭上，蘑菇變成了小傘�！肮�哈，有了這把蘑菇傘，大雨也奈何不了我了!”小兔心想。

　　就在這時(shí)，貝貝突然聽(tīng)到“嗡嗡嗡、吱吱吱”的聲音。她定睛一看，呀，原來(lái)是小蜜蜂、小螞蟻和小蝴蝶，它們都被這場(chǎng)突然而來(lái)的大雨淋濕了�！柏愗�，可以讓我們到你的`蘑菇傘下避避雨嗎？”小蜜蜂它們問(wèn)道�！爱斎豢梢�，你們快進(jìn)來(lái)�！必愗惥o忙把傘舉向它們。大伙兒就這樣擠在一個(gè)蘑菇傘下一起躲雨。漸漸地，雷聲小了，雨停了，天晴了，小蜜蜂它們向貝貝道謝后就走了。貝貝這才發(fā)現，為了不讓小蜜蜂它們繼續淋雨，自己的外套反而被淋濕了。身上淋濕了，不能去找小鳥(niǎo)玩了，小兔只好回家了�；氐郊�，貝貝把外套脫下，把外套放到太陽(yáng)底下曬。盡管沒(méi)能找好朋友玩，但能幫助到別人，貝貝心里也很快樂(lè )。天上的太陽(yáng)公公也向貝貝豎起了大拇指，表?yè)P貝貝說(shuō)：“貝貝，你真是一個(gè)聰明又善良的好孩子�！�

助人的作文 篇3

　　滋味，有很多種。成功的滋味、失敗的滋味、還有傷心的滋味。但最讓我難以忘記的，卻是助人為樂(lè )的滋味。

　　上周四中午放學(xué)，我剛走過(guò)了馬路，就看見(jiàn)一位賣(mài)面包的阿姨，因為騎電動(dòng)車(chē)走得太快了，電動(dòng)車(chē)前面的.面包從車(chē)上上掉了下來(lái)。面包都撒落在地上。

　　從小到大不管是爸爸媽媽還是各科老師，都告訴我要有一顆善良的心。見(jiàn)到別人有困難了，一定伸出援助之手。盡自己的努力去幫助他。想到這里，我快步走向前去，撿起地上的面包，一個(gè)個(gè)的裝在紙箱子里。阿姨看見(jiàn)了，緊皺的眉頭終于舒展開(kāi)了，她滿(mǎn)懷感激的對我說(shuō)：“小姑娘，謝謝你。如果沒(méi)有你，我真不知道該撿多久呢�！薄皼](méi)關(guān)系�！蔽艺f(shuō)�！澳�不用謝我，這是我應該做的�！卑⒁涛⑿Φ貙ξ艺f(shuō)：“真是個(gè)懂事的孩子，你是哪個(gè)班的？”“五二班�！蔽艺f(shuō)道。阿姨說(shuō)：“嗯，我知道了。我要走了，再見(jiàn)�！薄鞍⒁淘僖�(jiàn)！”

　　成功，是興奮的；失敗，是難過(guò)的；而助人為樂(lè )，是甜蜜的。幫助別人，我不僅沒(méi)有失去什么，還得到了雙倍的快樂(lè )，那我們又何樂(lè )而不為呢？

　　今后，我一定要多幫助別人，來(lái)?yè)Q取更多的快樂(lè )！

助人的作文 篇4

　　你知道嗎？全國各地有一百零一個(gè)精靈，不過(guò)，我只介紹一個(gè)。

　　那個(gè)精靈長(cháng)著(zhù)一頭灰色的長(cháng)發(fā)，他經(jīng)常戴著(zhù)一頂五顏六色的鴨舌帽，他也經(jīng)常穿著(zhù)拖到地上的棕色長(cháng)袍、以及一條洗得發(fā)白的深藍色牛仔褲、亮得比星星還亮的皮鞋。別的精靈給他取名“小助”。

　　小助有個(gè)本領(lǐng)，那就是總是不由自主的助人為樂(lè )。我在書(shū)上看到他動(dòng)不動(dòng)就幫助別人，我好想有一天小助能來(lái)到我家呀！哈，這個(gè)愿望我竟然實(shí)現了！

　　翌日，我在去上學(xué)的路上，突然一個(gè)長(cháng)耳朵小人兒出現在我眼前，我被嚇了一跳，害怕地說(shuō)：“你你你是誰(shuí)？”“不，別害怕，我是精靈小助�！蹦切∪藘赫f(shuō)�！澳阆敫�我一起上學(xué)嗎？”我笑嘻嘻地說(shuō)�！昂醚��！毙≈�一邊說(shuō)一邊點(diǎn)頭答應。我一來(lái)到教室，放下書(shū)包，想拿出數學(xué)同步，可摸索了老半天，也沒(méi)摸到，“哎，我肯定是忘帶了�！蔽掖诡^喪氣地說(shuō)�！班�，我來(lái)幫你�！毙≈�自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)�！芭�，你能嗎？”我半信半疑。小助說(shuō)：“你就放心班�！闭f(shuō)完，小助把手一拍，“嗖”地一聲，一本又大又長(cháng)的'書(shū)飛了過(guò)來(lái)，我一把接住了它，一看，哇，是我的數學(xué)同步！我恨不得把小助抱過(guò)來(lái)親一親。哎，突然間，小助說(shuō)：“哎呀，對不起，我有事先走了�！薄把�，再見(jiàn)！”我對著(zhù)他的背影說(shuō)。

　　哎，小助再也沒(méi)有回來(lái)。但是我驚訝地發(fā)現，故事書(shū)里多一個(gè)關(guān)于我和小助的故事！

助人的作文 篇5

　　她有一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻子，還有一雙溫暖的雙手。她，就是經(jīng)常幫助別人的好同學(xué)一一鄭一朵。

　　那是一次上科學(xué)課的下午，老師讓我們各自準備一個(gè)花盆來(lái)種植物�？晌彝�記了，急得向熱鍋上的螞蟻團團轉�！霸趺崔k呢？怎么辦呢？要是被老師知道了會(huì )挨罵的！”我心急如焚。此時(shí)，坐在隔壁的鄭一朵正拿出花盆，她一看我著(zhù)急的樣子，就把自己的花盆遞給了我。我一驚，這花盆給我了，你會(huì )被老師罵的。鄭一朵笑呵呵地說(shuō)：“同學(xué)之間有困難就要出手相助么�！�

　　果然，老師點(diǎn)名批評了鄭一朵，還當著(zhù)全班同學(xué)的'面，打電話(huà)向鄭一朵的媽媽反應情況。此刻，我的面容像被火爐燒的，面臉通紅。心里不禁為鄭一朵這顆溫暖的心而贊揚。

　　這就是我那位助人為樂(lè )的好同學(xué)一一鄭一朵。我相信她的行為，會(huì )結交很多好朋友的。

助人的作文 篇6

　　今天早晨，天氣陰沉沉的，凜冽的寒風(fēng)吹在臉上像刀割似的。我走在上學(xué)的路上，正準備找一家餐館吃早點(diǎn)，就看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺在大街上流浪，別人看見(jiàn)他不理不睬，有的干脆不管�？粗�(zhù)老爺爺這么可憐，我就問(wèn)媽媽要了一塊錢(qián)。我走到老爺爺身邊對他說(shuō)：“拿去吧”，老爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你”�；氐綄W(xué)校后，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了同學(xué)，同學(xué)都說(shuō)我是個(gè)傻子�？晌倚睦锵耄荷鐣�(huì )上還有許多人值得幫助，我要學(xué)會(huì )更多的本領(lǐng)，幫助更多的人。名師點(diǎn)評：這篇作文，描述的是小作者在上學(xué)路上“助人為樂(lè )”的經(jīng)過(guò)。我們的小作者看到老爺爺在寒冷的冬天里流浪，頓生憐憫之意。

　　雖然一塊錢(qián)并不能改變這位老人的`生活狀況，但他一定能夠感受到小作者給予他的溫暖�！皠C冽的寒風(fēng)吹在臉上像刀割似的”這里的比喻非常準確，讓作文的內容更加生動(dòng)。我們小作者是個(gè)非常善良的孩子，所以才會(huì )有這樣的舉動(dòng)。有美好心靈的孩子，才能寫(xiě)出美好的文章�！坝械母纱嗖还堋比绻�改成“有的干脆視而不見(jiàn)”更準確。

助人的作文 篇7

　　我不僅聰明活潑，還很可愛(ài)，是個(gè)樂(lè )于助人的小女孩。

　　我的同桌忘記帶本子了，我主動(dòng)借給他本子用;我最好的朋友鉛筆斷了，我把鉛筆借給她用;新來(lái)的同學(xué)，我借給她課外書(shū)看;美術(shù)課的`時(shí)候，我還借彩筆給其他同學(xué)�！�…樂(lè )于助人是我的特點(diǎn)。

　　記得在我上幼兒園的時(shí)候，一天，下了很大的雨，我的好朋友王星宇沒(méi)有帶傘，我還幫她打傘呢。她個(gè)子比我矮一點(diǎn)，所以打傘的時(shí)候比較方便，為了她的安全，我讓她站在我和媽媽中間，也好讓雨不要淋到她，讓別人不要碰到她。最后，我們都沒(méi)有被雨淋，她很高興，我也很開(kāi)心。

　　我特別喜歡幫助別人，我也得到過(guò)很多朋友的幫助。媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)：幫助別人就是在幫助自己，就等于為自己鋪了一條好路。所以，我會(huì )繼續做一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。

助人的作文 篇8

　　要問(wèn)天底下最助人為樂(lè )的人是誰(shuí)？我想，那就是我的同學(xué)——余子藍吧。

　　余子藍比我矮一些，她身上最突出的地方便是她那不長(cháng)不短的烏黑的頭發(fā)。她的`發(fā)型就像以前人們剪的齊耳學(xué)生發(fā)。

　　余子藍很喜歡助人為樂(lè )。當我還是一年級的時(shí)候，我就和她是好朋友了。有一次在上學(xué)時(shí)，我忘了帶�？�，這樣是要被值日生扣分的。正在我急得站在校門(mén)口團團轉時(shí)，好運就這樣降臨了。我碰見(jiàn)了余子藍。我心想：她平時(shí)對我這么好，也很樂(lè )于助人，那這件事她應該不會(huì )視而不見(jiàn)吧。于是我主動(dòng)上前“訴苦”。她聽(tīng)后便以一種“我早有準備”的表情對我說(shuō)：“今天我帶了些錢(qián)，本來(lái)想買(mǎi)筆的，現在就給你拿去買(mǎi)個(gè)�？ò��！蔽腋袆�(dòng)不已，連聲說(shuō)道：“謝謝你，我一定會(huì )還給你的�！蔽以�(huà)音剛落，只見(jiàn)她擺擺手說(shuō)：“你快去吧，不用這么客氣的�！比缓笪揖婉R上跑去買(mǎi)�？�了。等我買(mǎi)了�？ɑ貋�(lái)后，只見(jiàn)她還站在原地，向我揮揮手。我便和她一起進(jìn)了教室。

　　這就是我助人為樂(lè )的好朋友余子藍，我很高興，我有這樣的一個(gè)好朋友。

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