（推薦）助人的作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的助人的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助人的作文 篇1
她，我只見(jiàn)過(guò)一次，卻因為她那樂(lè )于助人的行為，讓我把他的樣子記住了。她有一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃似的小嘴，紅紅的'小臉蛋，讓我忘不了她。
記得那一次，在廣州游玩的時(shí)候，我們正準備要回家了，舅舅就送我和媽媽去車(chē)站，然后還幫我們買(mǎi)了車(chē)票，等了一會(huì )兒，開(kāi)始檢票了，我拉著(zhù)媽媽沖了上前第一個(gè)檢票，檢完后，我急忙地上車(chē)找了一個(gè)好位置坐下，緊接著(zhù)就上來(lái)了一大群人，一下子車(chē)上的座位全坐滿(mǎn)了人。就在這時(shí)候，檢票員阿姨走上來(lái)了，旁邊還扶著(zhù)一位的老奶奶，她已年過(guò)90歲了，臉上長(cháng)滿(mǎn)了皺紋，頭發(fā)已白色，但是看起來(lái)非常有精神。突然，檢票員阿姨大聲地說(shuō)：“哪位先生或者女士能給這位老奶奶讓一個(gè)好座位呢?”話(huà)音剛落，就在這時(shí)從車(chē)廂里傳出了一陣甜甜的、細細的聲音說(shuō)道：“老奶奶坐我這里吧!”車(chē)里的乘客全部往傳來(lái)的聲音的地方看去，我也很好奇就透個(gè)縫隙瞧瞧，我發(fā)現居然是一個(gè)年紀小小的小女孩，頓時(shí)間，我的臉好像蘋(píng)果那樣紅。
時(shí)間過(guò)得非�？�，一下子就到站點(diǎn)了。到了車(chē)站，我發(fā)現那位小女孩和我都是在同一個(gè)車(chē)站下車(chē)的，在下車(chē)后，我遠遠望去，發(fā)現那個(gè)小女孩的媽媽是攙扶著(zhù)她向前走去的，突然之間，我才發(fā)現原來(lái)她是一個(gè)殘疾人呀!心里好像有一頭小鹿在亂撞似的。
雖然這個(gè)小女孩是個(gè)殘疾人，但是在她身上這種樂(lè )于助人的品質(zhì)和積極向上的精神令我很感動(dòng)，同時(shí)也令我非常慚愧。我心想：一個(gè)殘疾人也能這樣樂(lè )于助人，那么社會(huì )上的那些健全的人為什么不可以呢?正所謂：幫助他人，等于快樂(lè )自己呀!
助人的作文 篇2
我們的班長(cháng)向里是一個(gè)助人為樂(lè )的人。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，月牙兒似的眉毛，粉紅的臉蛋兒，櫻桃般的小嘴，一笑就像一朵開(kāi)放的花兒，可愛(ài)極了！
記得有一次，我們放學(xué)后結伴到她家寫(xiě)作業(yè)。一進(jìn)家門(mén)，我就去寫(xiě)作業(yè)，突然間，我愣住了，我的文具袋竟然忘到了學(xué)校。我心里很著(zhù)急，目光呆呆的，她意識到可能出事了：“方方，出什么事啦？”我透著(zhù)失望，傷心地說(shuō)：“我的文具盒忘到學(xué)校了，要是待會(huì )兒寫(xiě)不完作業(yè)，回家會(huì )挨批評的�！闭f(shuō)完，向里也開(kāi)始替我擔心起來(lái)。突然，她靈機一動(dòng)，說(shuō)：“要不我借你枝鋼筆？反正我家鋼筆多得是！”我答應了，并向她道謝。
傍晚，媽媽來(lái)接我回家，我驕傲且自豪地把作業(yè)遞給媽媽?zhuān)瑡寢寵z查完，撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“方方，作業(yè)完成得不錯呀！”聽(tīng)到媽媽的夸獎，我開(kāi)心地說(shuō)：“要不是向里的筆，我怎會(huì )完成作業(yè)呢？我得感謝她�！甭�(tīng)到我的話(huà)，向里的臉紅了，足像個(gè)紅紅的'大蘋(píng)果，她連忙說(shuō)：“我幫助方方是理所當然的呀！我們是好朋友嘛！對吧，方方？”“嗯！”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。我們“咯咯咯”地笑個(gè)不停。
突然，她又說(shuō)：“我借方方鋼筆不僅僅是朋友關(guān)系，而且還是一種將心比心。當時(shí)我在想：“方方?jīng)]有筆我可以借給她，如果我遇上了這樣的情況，別人也會(huì )借給我的，能和大家一起分享的快樂(lè )才是真正的快樂(lè )�！�
聽(tīng)了她的這一席話(huà)，我覺(jué)得自己一下子長(cháng)大了許多！她的話(huà)是正確的，我要學(xué)習她樂(lè )于助人的精神，也要做一個(gè)樂(lè )于助人的人。
助人的作文 篇3
他是一名優(yōu)秀的解放軍，擁有著(zhù)一顆真誠，奉獻的心。他幫助過(guò)身邊的許多人。你猜，他是誰(shuí)？他就是樂(lè )于助人的典范------雷鋒。
雷鋒叔叔是一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的人。他對自己很小氣，一雙襪子補了又補，卻始終不肯丟棄；對別人，他卻很慷慨；當他聽(tīng)到戰友的媽媽沒(méi)錢(qián)治病時(shí)，毫不猶豫地把自己省吃?xún)�用攢下來(lái)的錢(qián)以戰友的名義寄給了那位老人。
想必你們都了解了雷鋒叔叔他無(wú)私奉獻的精神吧！其實(shí)我們身邊也有許多像雷鋒一樣的人，大家都叫他們“活雷鋒”
我的朋友周鑫宇也是一個(gè)“活雷鋒”，他經(jīng)常幫助自己身邊的人，有小朋友、老爺爺、老奶奶......
在今年暑假7月的`一個(gè)晚上，我，周鑫宇，黑�。ㄅ頃x德）和仔仔（羅家�。┯瓮暧竞笠黄鹑ァ肮と司銟�(lè )部”（當時(shí)我們在山西）里面的“淘氣包”上玩。正玩得開(kāi)心的時(shí)侯，突然我們聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲，我們順著(zhù)哭聲走了過(guò)去，發(fā)現一個(gè)小朋友在哇哇大哭。周鑫宇蹲了下來(lái)關(guān)心地問(wèn)：“小朋友，你怎么了，為什么要哭？”小朋友一直哭著(zhù)說(shuō)：“我要姐姐，我要姐姐......”我們知道他是跟姐姐走散了。這時(shí)我們三個(gè)人準備離開(kāi)繼續玩，可是只有周鑫宇不去，他要哄小朋友開(kāi)心，并一直陪著(zhù)那個(gè)小朋友等他的姐姐。
周鑫宇是一個(gè)名副其實(shí)的“活雷鋒”，他還幫助過(guò)許多老人。有一次，馬路上車(chē)水馬龍，人來(lái)人往。剛巧一位老奶奶要過(guò)馬路，這時(shí)周鑫宇毫不猶豫地立刻走上前去扶老奶奶過(guò)馬路。他還經(jīng)常在公共汽車(chē)上給老人讓座位。
周鑫宇不僅是一位“活雷鋒”，而且成績(jì)在班上也是數一數二的。我能有一位這樣的好朋友真是我的光榮和驕傲。周鑫宇真棒！
助人的作文 篇4
小時(shí)候，隔壁住著(zhù)一個(gè)老婆婆，以撿破爛為生，待人友善，見(jiàn)誰(shuí)都笑嘻嘻。每當見(jiàn)到我，都要上來(lái)抱抱我，那時(shí)候我不懂事，嫌臟，哭著(zhù)鬧著(zhù)不要她抱，搞得老婆婆很尷尬。
有一天，市里面舉行大型的汶川地震賑災活動(dòng)。老師教育我們要幫助他人，這次我當仁不讓?zhuān)璩隽朔e攢多年的零花錢(qián)，有200多元。
那天，捐款最多的人上了電視，是一個(gè)老奶奶，她衣著(zhù)華麗，手戴好幾個(gè)戒指，一舉一動(dòng)都像一個(gè)“皇后”。我對她敬佩之至：多么厲害的一個(gè)人啊，我以后要像她學(xué)習哪！
第二天，我在放學(xué)路上碰到了隔壁老婆婆，問(wèn)道：“老婆婆，您昨天捐了多少錢(qián)呢？”老婆婆笑笑，說(shuō)：“不多，只捐了20塊錢(qián)�！笔裁�？才捐了20多塊？汶川的兒童們面臨著(zhù)輟學(xué)的危機，難道這就是你的愛(ài)心嗎？老婆婆的形象在我的心中更“臟”了。從此，我便不再搭理她了。
直到有一天，我和媽媽上街去買(mǎi)東西。大街是城市的繁華地帶，行人多，行乞的也不少。我與媽媽從商場(chǎng)出來(lái)，一輛華麗的轎車(chē)吸引了我的眼球。從車(chē)上走下一個(gè)人，呀，那不就是上一次捐款捐得最多的人嗎！我快步走上前去，想與她打個(gè)招呼。
不曾料想，一個(gè)乞丐爬上前，伸出一雙手，拉住她的衣服，乞討著(zhù)：“好心人啊，給點(diǎn)錢(qián)吧！”可是這個(gè)貴婦人卻十分厭惡地踢了踢乞丐，說(shuō)：“離我遠一些，你的手這么臟，我的`衣服……？”她的舉動(dòng)，讓我目噔口呆。
到家時(shí)，天已經(jīng)晚了。唯一一盞路燈顯得特別明亮。在路燈下，似乎還有什么人在走動(dòng)。仔細一看，原來(lái)是隔壁老婆婆在撿垃圾。她那羸弱的身軀，在秋風(fēng)颯颯之中，顯得多么不堪一擊。見(jiàn)到我，朝我笑了笑，走了過(guò)來(lái)。
“老奶奶，我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題�！�
“什么問(wèn)題？你問(wèn)吧�！�
“那一次你為何只捐20元？”
“嗯？我知道你覺(jué)得20元太少了，可是我生活也不容易。我只是一個(gè)撿破爛的，不像你爸爸是醫生，媽媽是老師，有許多的錢(qián)。我也知道從那之后，你很看不起我。但是孩子，你聽(tīng)我說(shuō)，捐的錢(qián)不在于多不多，而在于心意，無(wú)論如何，只要有心，就行了�！�
哦，原來(lái)如此，有些人捐錢(qián)只是作秀罷了，而有些人捐的是自己的心。捐款不在于多不多，而在于你是否是真心實(shí)意，幫助他人不是作給別人看的，而是發(fā)自?xún)刃牡恼嬲\！
這天，我在社會(huì )的大課堂里，上了一堂深刻的品德課。
助人的作文 篇5
我有一個(gè)好同學(xué)，他就是趙俊波。 他有一個(gè)好品質(zhì)，就是喜歡助人為樂(lè )。
在一個(gè)星期五下午，放學(xué)的時(shí)候，不知道老天爺干什么了，天空烏云密布，眼看就要下雨了，我和趙俊波急匆匆的走出教室，來(lái)到學(xué)校門(mén)口，這老天爺就開(kāi)始哭了。我們打開(kāi)雨傘，一步一步的向家里走去。走到半路的時(shí)候，看見(jiàn)一位60多歲的老奶奶，手提著(zhù)1個(gè)籃子�；@子里面裝著(zhù)一籃子滿(mǎn)滿(mǎn)的雞蛋。趙俊波走到老奶奶跟前，對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，我送你回家吧�！崩夏棠炭粗�(zhù)趙俊波說(shuō)：“不用了，我等雨下完了，自己回去就行了�！壁w俊波說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正我回了家也沒(méi)到時(shí)間吃飯，我先送你回去吧�！崩夏棠炭粗�(zhù)趙俊波的'神情，想拒絕也不行了。趙俊波把雨傘扔給了我，他提著(zhù)籃子，扶著(zhù)老奶奶，就慢慢地走了。我也只好跟著(zhù)幫他們遮雨。就這樣，我們就把老奶奶送回了家。
這就是我的好同學(xué)——趙俊波，他就是喜歡助人為樂(lè )。
助人的作文 篇6
今天，陽(yáng)光燦爛，風(fēng)和日麗，天氣非常好!小狗準備到遙遠的大森林里去看望生病的外婆。
一路上，他蹦蹦跳跳的，高興得不得了。不知不覺(jué)，小狗迷了路，原來(lái)外婆家在森林里，可是，現在他眼前出現的正是一條清澈見(jiàn)底的小河，一頭牛正在津津有味地吃著(zhù)嫩綠的青草�！巴炅�，迷路了！”小狗大叫，急得哭了起來(lái)。
這時(shí)候，牛伯伯走過(guò)來(lái)，問(wèn)小狗：“小狗，為什么哭呀？”小狗邊哭邊說(shuō)：“我本來(lái)要到森林里去看望外婆的，可是???”沒(méi)等小狗說(shuō)完，牛伯伯就說(shuō)：“哦!我告訴你吧！你走過(guò)了一點(diǎn)兒，往回走一些，就有一片大森林，森林里有一間小木屋，可能就是你外婆的.家了吧！為了不再走錯路，我帶著(zhù)你去吧！”
說(shuō)完，牛伯伯走在前面，小狗緊跟著(zhù)，一直走到森林里的小木屋前。小狗喊了幾聲外婆，外婆聽(tīng)到了聲音，馬上走出小屋，把小狗拉到懷里。牛伯伯這時(shí)才悄悄地走開(kāi)了。
等小狗再回頭看時(shí)，牛伯伯已走出了森林，小狗在后面大聲喊道：“牛伯伯，謝謝您！”……
助人的作文 篇7
我們班有一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)就是小曾。他長(cháng)著(zhù)長(cháng)條臉，高鼻梁，在我們班上算是矮個(gè)子。但他經(jīng)常幫助別人。
有一次，我正在做應用題，做到最后一題。那道題是讓你求會(huì )原來(lái)那個(gè)分數是什么。我想了大約想了10分鐘也沒(méi)想出來(lái)。這時(shí)小曾做完了，他似乎看出我有不會(huì )做的題，就問(wèn)：“有不會(huì )做的`題目嗎？”我說(shuō)：“最后一題�！彼敛华q豫地說(shuō)：“我來(lái)教你吧�！蔽艺f(shuō)：“好吧�！彼痰氖终J真，他是教解題的方法，這種方法可以讓你知道為什么是這樣。不像其他同學(xué)直接說(shuō)出答案。這種方法等于害了別人。教完后，我說(shuō)了聲謝謝。他也回了聲不用謝。我想：想不到會(huì )有人幫助我，不過(guò)我應該學(xué)習他樂(lè )于助人的精神。
小曾確實(shí)是個(gè)熱心腸、樂(lè )于助人的人。直到現在，他還經(jīng)常幫助同學(xué)。
對于別人幫助你的事，我們不能忘記，也不應該忘記。
助人的作文 篇8
早上回學(xué)校搞清潔，下午又回校搬書(shū)，滿(mǎn)身都是汗水�，F在傍晚和爸爸來(lái)到北江邊準備游泳，這是放暑假的最后一天，明天就要上學(xué)了，北江依然人頭涌涌。相信開(kāi)學(xué)后，這里就會(huì )冷泠清清。
就在這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩，正在放聲大哭，父母都拿她沒(méi)有辦法。于時(shí)我走上前去，拿出我的玩具給她玩，還教小女孩砌城堡，小女孩開(kāi)心地笑了，她的父母很開(kāi)心。我和爸爸也很開(kāi)心，因為我幫助了他人。
助人的'作文 篇9
我的朋友叫朱語(yǔ)涵，她是一個(gè)樂(lè )于助人的人。
朱語(yǔ)涵中等身高，長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉，一雙大眼睛炯炯有神，而這雙大眼睛平時(shí)都藏在一副粉紅色邊框眼鏡的后面，她已經(jīng)近視300多度了，一雙眉毛彎彎的，好像一彎新月。高高的.鼻梁下是一張櫻桃小嘴，整天樂(lè )呵呵的，每次笑起來(lái)兩邊還有淺淺的酒窩。
朱語(yǔ)涵平時(shí)特別樂(lè )于助人。記得有一次上體育課，我忘記帶跳繩了，她主動(dòng)把自己的跳繩借給我，我心里很感激她。
記得還有一次，我的鉛筆用光了。我正在急切地問(wèn)別人借鉛筆，朱語(yǔ)涵看見(jiàn)了又主動(dòng)伸出了援助之手，把她最喜歡的一支鉛筆拿給我，并且誠懇地說(shuō)：“用粗了給我，我再給你換一支�！本瓦@樣，這一天我一共用了她5支鉛筆，而她卻只好用了2支，她一點(diǎn)也沒(méi)有為難，每次都快速地幫我換新的好鉛筆，我感激極了：“謝謝你，朱語(yǔ)涵�！敝煺Z(yǔ)涵笑瞇瞇地說(shuō)：“不用謝，我們是好朋友呀，朋友應該互相幫助呀！”這句話(huà)一直在我耳邊響起。
我的好朋友真好！
助人的作文 篇10
“助人為樂(lè )”乃做人之本。在生活中，這然而不可缺少的，也然而我們務(wù)必做到的。
這天，我們乘公交車(chē)去水上公園玩。在車(chē)站，我看到了一對老夫婦在等車(chē)。好幾輛車(chē)過(guò)去了，老人上了車(chē)，又下來(lái)了。他們問(wèn)著(zhù)一輛一輛車(chē)的司機，但都不然而，車(chē)開(kāi)走了。正在老人最無(wú)助的時(shí)候，從遠處跑來(lái)兩個(gè)七八歲的小孩兒，戴著(zhù)黃帽子，上面繡著(zhù)紅色的“助人為樂(lè )標兵”。他們詢(xún)問(wèn)老人要去哪兒。老人回答說(shuō)：“我們要去陽(yáng)光卡蒂爾看孫女，這怎樣不對呀？”“老奶奶，您坐反了，車(chē)站就應在對面，讓我們扶您們過(guò)去吧！”說(shuō)著(zhù)，他們便攙扶起了老人。老人笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
過(guò)馬路時(shí)，他們左看右看，直到綠燈了才留意過(guò)去。他們把老人送到了車(chē)站，又陪老人一齊等車(chē)，還有聲有色地說(shuō)笑話(huà)逗老人開(kāi)心。就在這時(shí)，一輛865路車(chē)開(kāi)來(lái)了。他們將老人送上車(chē)，幫他們投了錢(qián)，又找到了座位。兩位老人連聲說(shuō)謝謝�！皼](méi)事，不用謝。這然而我們就應做的�！敝�，又請司機叔叔在下車(chē)時(shí)告訴兩位老人，并扶他們一下。司機叔叔笑笑盈盈的答應了�！盃敔斈棠淘僖�(jiàn)�！闭麄�(gè)車(chē)上都回響著(zhù)他們稚嫩的聲音。說(shuō)著(zhù)，沖老人擺擺手，便下了車(chē)。目送著(zhù)車(chē)子的遠去。旁邊的一位大媽問(wèn)他們：“他們然而你們的爺爺奶奶嗎？”“不然而�！薄澳銈兘惺裁疵�？然而哪個(gè)學(xué)校的？”兩個(gè)孩子笑而不答，迅速跑開(kāi)了，因為他們還要去幫忙更多需要幫忙的人……
大家紛紛向他們投去了贊賞的'目光。我也深深地感到了自責，在我們的生活中需要幫忙的人比比皆然而，時(shí)而不時(shí)地發(fā)生在我們的身邊。許多時(shí)候我們卻視而不見(jiàn)，無(wú)動(dòng)于衷，然而，古人云：不以惡小而為之，不以善小而不為。盡自我一點(diǎn)微薄之力，不算什么。但對于需要幫忙的人，卻然而雪中送炭。我們要做一個(gè)道德高尚的人，助人為樂(lè )，就要從小做起。
朋友們，伸出你我的雙手，共建和諧社會(huì )！
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