（精品）助人的作文8篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的助人的作文8篇，歡迎大家分享。
助人的作文 篇1
今天我要介紹一個(gè)人給大家認識，他非常樂(lè )于助人，比如：扶老奶奶過(guò)馬路，幫迷路的小朋友找到媽媽……不信的話(huà)，你接著(zhù)往下看。
他又高又瘦，像一根竹竿一樣。又短又粗的眉毛下是一雙水靈靈像黑珍珠一樣的大眼睛，一個(gè)挺立的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴，整天嘮叨個(gè)不停。
有一次，他放學(xué)回家時(shí)，下著(zhù)一場(chǎng)大雨，他撐著(zhù)一把雨傘在路上走著(zhù)。忽然，他看到一個(gè)小朋友在屋檐下哭，他連忙跑過(guò)去問(wèn)：“小朋友，你怎么了？你的爸爸媽媽呢？”小孩哭著(zhù)回答：“我和媽媽出來(lái)玩，現在媽媽不知道去哪了�！彼麑π∨笥颜f(shuō)：“別怕，我幫你找媽媽�！�
他撐著(zhù)傘牽著(zhù)小朋友在雨里走著(zhù)，也不管鞋子已經(jīng)被雨水打濕。忽然，他隱約地聽(tīng)到一個(gè)聲音：“我的.孩子，你去哪里了？”他走近一看，發(fā)現是一位阿姨在找她的孩子。他連忙牽著(zhù)小朋友走過(guò)去問(wèn)：“請問(wèn)這是您的孩子嗎？”那位阿姨說(shuō)：“是的是的，謝謝你，小朋友�！薄安挥弥x�！闭f(shuō)完他就跑回家了。
他也經(jīng)常幫助同學(xué)，比如：幫同學(xué)解答問(wèn)題，同學(xué)有不會(huì )寫(xiě)的字也會(huì )問(wèn)他，會(huì )幫同學(xué)做一些力所能及的事。
其實(shí)這個(gè)人就是我，一個(gè)樂(lè )于助人的男孩，你們愿意和我做朋友嗎？
助人的作文 篇2
“贈人玫瑰，手留余香！”我認為幫助別人是一件很容易的事情，比如：借塊橡皮啦、撿一下鉛筆等，心中牢記一句話(huà)：助人是快樂(lè )的，助人是善良的，只要你會(huì )幫助別人，我相信，你一定能夠做一個(gè)快樂(lè )、善良的人！
那是一個(gè)難忘的早晨，媽媽帶著(zhù)我去培訓班上課。一到教室，我立馬放下書(shū)包，和伙伴們在教室里你追我趕，正當我玩的起興時(shí)，腳步漸漸放慢了，伙伴們似乎發(fā)覺(jué)了什么，紛紛走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我沒(méi)有回答，只覺(jué)得臉上一陣陣發(fā)燙。因為，今天早上每個(gè)班的班長(cháng)可是要去開(kāi)會(huì )的'，她是我們班的班長(cháng)啊，怎么能在這個(gè)時(shí)候不見(jiàn)了呢？正在這時(shí)，大隊委員走了過(guò)來(lái)催促道：“快點(diǎn)去會(huì )議廳，不然你們班又要扣分了！班長(cháng)也要受到處分！”我一聽(tīng)，嚇了一大跳，所以不經(jīng)過(guò)大腦思考就橫沖直撞地跑出教室，快到會(huì )議廳門(mén)口了，我卻有些猶豫：我可是最討厭開(kāi)會(huì )和一些公務(wù)事了，但是，為了她——我的好朋友就必須認真聽(tīng)講，因為這是她最喜歡的培訓班。就這樣，我整整聽(tīng)了好幾個(gè)小時(shí)，在老師講話(huà)的過(guò)程中，我忽閃忽閃的眼睛睜得大大的，靈敏的耳朵一直聽(tīng)著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)。
出來(lái)之后的我十分開(kāi)心，因為我幫助了她，能讓她繼續在心愛(ài)的培訓班里認真讀書(shū)，快快樂(lè )樂(lè )就當一個(gè)好班長(cháng)！
幫助別人，自己和他人都會(huì )快樂(lè )。最重要的是，我們之間的友誼又加深了好幾層，一起來(lái)幫助你身邊的人吧！
助人的作文 篇3
有一天，小老鼠在森林里散步。突然，仙女從天上坐著(zhù)白云下來(lái)，微笑地對老鼠說(shuō)："小老鼠我給你一根神奇的魔法棒，你必須幫助別人，不然魔咒就會(huì )自動(dòng)啟動(dòng)，你會(huì )受到懲罰的，你好自為之吧。"小老鼠開(kāi)心地接過(guò)魔法棒。
小老鼠走在路上，天空中突然來(lái)了一陣大風(fēng)，把小老鼠的帽子吹到了大樹(shù)上，小老鼠說(shuō)："我才不怕呢，我有魔法棒。"小老鼠用魔法棒指著(zhù)大樹(shù)，心里默念著(zhù)咒語(yǔ)：瑪尼瑪尼哄。大樹(shù)被小老鼠變得和它自己一樣小。小老鼠跑過(guò)去拿了帽子，然后把大樹(shù)爺爺變回原來(lái)的樣子。大樹(shù)爺爺說(shuō)："小老鼠你本領(lǐng)真大呀。"小老鼠心里美滋滋的，跟大樹(shù)爺爺說(shuō)："樹(shù)爺爺，再見(jiàn)。"
小老鼠大搖大擺地走著(zhù)，走進(jìn)了蘑菇林，小狗正在飛快地奔跑，好像在尋找骨頭；小雞正在嘰嘰喳喳地叫，好像在歡快的唱歌�？删驮谒鼈冋_(kāi)心的時(shí)候，天空雷聲大作，下起了傾盆大雨，小狗和小雞四處逃跑。小老鼠仔細地觀(guān)察周?chē)�，發(fā)現了有許多蘑菇，就把魔法棒向前一揮，心里默念魔咒，便把蘑菇變得很大，小老鼠揮手叫它們也進(jìn)來(lái)躲雨。過(guò)了一會(huì )兒，雨停了，小老鼠開(kāi)心地帶它們回家�？勺咴诎肼�，遇到了一條大河，機靈的小老鼠發(fā)現周邊有一個(gè)胡蘿卜被埋在土里，它便用手輕輕地一揮魔術(shù)棒，把小蘿卜變成了一座大橋，它們順利地過(guò)了河。
小老鼠帶它們走在回家的路上，正在它們有說(shuō)有笑，非常愜意的.時(shí)候，突然遇到了兇猛的大灰狼，小狗和小雞嚇得躲在老鼠后面，小老鼠大聲說(shuō)道："不要怕，有我在。"小老鼠把魔法棒指向大灰狼，默念咒語(yǔ)，瞬間就把大灰狼變小了，然后一腳踩下去，大灰狼就被踩死了。小老鼠把它們安全送回家，小雞和小狗特別感謝小老鼠，小狗和小雞再也不討厭小老鼠了。
從此，森林里的小動(dòng)物們都和小老鼠成了好朋友。
助人的作文 篇4
今天下午放學(xué)的時(shí)候，老師叫我整理板凳。整理完之后，我一看隊伍要走了，就急急忙忙的拿起水杯和雨傘走了。走到了操場(chǎng)的時(shí)候我覺(jué)得身上少了點(diǎn)什么，一想：樂(lè )于助人的好同學(xué)對了，是我忘帶書(shū)包了樂(lè )于助人的好同學(xué)！我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我怎么忘帶書(shū)包了呢樂(lè )于助人的好同學(xué)？”徐小蕊和閔禎峰聽(tīng)見(jiàn)我的話(huà)后就說(shuō)：“你等著(zhù)，我們給你拿去�！庇谑俏揖透�(zhù)隊伍走了。老師發(fā)現我身上沒(méi)帶書(shū)包，問(wèn)我書(shū)包放哪去了？我說(shuō)忘在教室里了樂(lè )于助人的好同學(xué)，徐小蕊和閔禎峰幫我拿去了。老師說(shuō)以后忘帶要自己去拿，還說(shuō)等會(huì )讓我媽媽在校門(mén)口等著(zhù)拿。然后我就將這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屧趯W(xué)校門(mén)口拿了回來(lái)。我覺(jué)得徐小蕊和閔禎峰是樂(lè )于助人的同學(xué)樂(lè )于助人的好同學(xué)，我很感謝他們樂(lè )于助人的好同學(xué)樂(lè )于助人的'好同學(xué)。以后別的同學(xué)遇到了什么困難，我也學(xué)習他們那樣，幫助別人。
助人的作文 篇5
夜晚，森林里靜悄悄的，皎潔的月光彌漫開(kāi)來(lái)，給森林披上一層銀白色的輕紗。
小鹿迷路了，她驚慌地喊著(zhù)：“媽媽——媽媽——”，驚起了一群飛鳥(niǎo)。只聽(tīng)“撲通”一聲，小鹿嚇的'牙齒都打架了，他定了定神，走過(guò)去一瞧，原來(lái)是只小烏龜。
“你在鬼叫什么？”小烏龜生氣的伸出了腦袋，“把我的美夢(mèng)都打斷了!”小鹿委屈地說(shuō)：“小烏龜，我迷路了，我家在寬廣的草原上，你知道在哪嗎？”小烏龜歪著(zhù)腦袋，瞪著(zhù)小黑豆眼，想了想，笑著(zhù)說(shuō)：“穿過(guò)這片森林，就是草原了，我來(lái)給你指點(diǎn)方向吧！我也想去開(kāi)開(kāi)眼界！”
小鹿高興極了，她背著(zhù)小烏龜在茂密的森林中輕盈的跳躍，向草原奔去。
助人的作文 篇6
“雛鷹爭章”活動(dòng)開(kāi)始了！我認為助人為樂(lè )章應該由左皓成獲得因為他是一個(gè)助人為樂(lè )的好孩子。
左皓成有著(zhù)一頭黑黑透棕的短短的頭發(fā)，小小的眼睛不停地眨巴著(zhù)，看上去十分機靈�？墒�，他的腿腳不方便，所以大家都處處關(guān)心他，幫助他…你可能會(huì )問(wèn)：一個(gè)腿腳不方便的人怎么會(huì )去幫助人呢，別著(zhù)急，先聽(tīng)我慢慢講。
記得有一次快放學(xué)了，同學(xué)們都走得差不多了，突然，只聽(tīng)“呀”的一聲響，我立刻站了起來(lái)，只見(jiàn)楊厚儀坐在座位上，無(wú)奈看著(zhù)地上吐出的東西，只見(jiàn)任老師像箭一樣沖到楊厚儀身邊，俯下身子，摸著(zhù)他的頭說(shuō)：“怎么了啦？好些了沒(méi)？”楊厚儀點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)任老師把目光轉向商柏瑞，說(shuō)“還不到操場(chǎng)上拿點(diǎn)沙子，快點(diǎn)！”商柏瑞看了一眼任老師，飛快地跑出了教室，消失在綿綿細雨中…
過(guò)了好久，商柏瑞才從外面回來(lái)，任老師問(wèn)道“怎么，沙子呢？”商柏瑞無(wú)奈地搖了搖頭說(shuō)：“簸箕不見(jiàn)了�！薄澳沁�不去找！”任老師大吼了一聲，并瞪了商柏瑞一眼。商柏瑞又一次沖出了教室。
這時(shí)，門(mén)口出現了一個(gè)瘦小的聲影。咦，這不是左皓成嗎？只見(jiàn)他雙手捧著(zhù)一只簸箕，里面裝滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的.黃沙。接著(zhù)，他又走到楊厚儀吐出的東西邊，彎下腰來(lái)，將簸箕里的黃沙去倒了上去，這時(shí)，我發(fā)現左皓成的衣角頭發(fā)早濕透，任老師帶著(zhù)責怪的口氣說(shuō)：“左皓成，你腿腳不方便，干嗎要亂跑呢？操場(chǎng)的門(mén)已關(guān)了，你是怎么進(jìn)去的？”
左皓成仰起臉來(lái)驕傲地說(shuō)：“我是從門(mén)口鉆進(jìn)去的�！贝藭r(shí)的楊厚儀眼眶早已濕透了，她感激地對左皓成說(shuō)：“謝謝，謝謝你！”
你們說(shuō)，左皓成可以獲得助人為樂(lè )章嗎？
助人的作文 篇7
我的前桌，名叫杜瑤嫻。杜瑤嫻愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)學(xué)習，是個(gè)宣傳委員。杜瑤嫻不僅愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)學(xué)習，還是一位助人為樂(lè )的同學(xué)。一張小小的臉，櫻桃般的小嘴，一雙明亮的大眼睛，湊成了她那天真活波的小女孩。
有一次，我做完值日后回來(lái)，發(fā)現自己書(shū)包里卻沒(méi)有那橡皮泥。正在我著(zhù)急的時(shí)候，杜瑤嫻走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“趙旌宇，你干啥那么著(zhù)急嗎？”我著(zhù)急的說(shuō)：“我的橡皮泥，沒(méi)有帶來(lái)呀！”杜瑤嫻說(shuō)：“趙旌宇，你不介意的話(huà)，用我的.好不好？”聽(tīng)了杜瑤嫻的這句話(huà)，我的心平靜下來(lái)。我爽快的答應了。
又有一次，在下雨的時(shí)候，我沒(méi)帶傘，她卻帶了。杜瑤嫻傘小，她不惜自己受到傷害，讓我撐傘回家。她嗎？自己冒著(zhù)大雨，騎在媽媽的后面，回了家。
有一次，我問(wèn)她：“杜瑤嫻，你為啥要助人為樂(lè )？”杜瑤嫻說(shuō)：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的�！�
杜瑤嫻這種精神，真值得我們學(xué)習。
助人的作文 篇8
人與人之間是需要互幫互助的，助人為樂(lè )是一種高尚的行為，我的鄰居王奶奶就是擁有這種高尚的行為的人。她是因為在兒時(shí)受到一個(gè)發(fā)生在她身上的故事的影響，才變得樂(lè )于助人的。
下面是那則故事：有一天早晨，她興高采烈地去學(xué)校上課，不料卻發(fā)現老師說(shuō)要去查資料沒(méi)查。這時(shí)，她的同桌對她說(shuō)：“資料沒(méi)查吧，把我的拿去好了，沒(méi)關(guān)系的�！闭f(shuō)完，便把資料遞了過(guò)來(lái)，她不好意思地收下了。上課時(shí)，老師檢查有沒(méi)有完成作業(yè)，她便把同桌給她的資料拿了出來(lái)，放在桌子上。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，發(fā)現她的同桌的.桌子上沒(méi)有資料，便問(wèn)他為什么？王奶奶告訴我，她當時(shí)生怕同桌把這件事說(shuō)穿。只聽(tīng)她的同桌說(shuō)：“因為我忘記查了�！甭�(tīng)完這句話(huà)后，她長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，打心底里感謝她的同桌樂(lè )于助人的行為。從那以后，她也變得樂(lè )于助人了。
王奶奶告訴我，從那以后，只要有同學(xué)做業(yè)做不出來(lái)，她一定會(huì )耐心地教他們。只要班里組織捐錢(qián)，她也一定會(huì )把自己所有的零花錢(qián)全部捐出來(lái)。只要她能夠做到的有益的事情她都會(huì )去做。長(cháng)大后，
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