（合集）助人的作文4篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的助人的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
助人的作文 篇1
白兔正走在放學(xué)回家的路上，天公不作美，忽然下起了傾盆大雨。這時(shí)，烏龜正好路過(guò)，看到兔子著(zhù)急的`樣子，二話(huà)沒(méi)說(shuō)脫下自己的龜殼，找了根樹(shù)枝，做成一把小傘，給小兔遮雨。
小兔連聲說(shuō)：謝謝！謝謝！謝謝你，我的朋友烏龜！烏龜卻說(shuō)：助人為樂(lè )是我應該做的！兩個(gè)好朋友，有說(shuō)有笑的一起回家了！
助人的作文 篇2
在菜園子里，有一顆想探索外面世界的土豆，趁著(zhù)農夫休息的時(shí)候，它偷偷地從菜園子里溜了出來(lái)！
它滾呀滾，滾到了棒球賽場(chǎng)。土豆看到隊員們個(gè)個(gè)愁眉苦臉，就滾到一個(gè)隊員腳下好奇地問(wèn)：你們都在為什么發(fā)愁呢？我們的球不見(jiàn)了，如果我們找不到球就不能比賽了。隊員說(shuō)道。土豆想：我的身子圓滾滾的，非常像棒球，我可以幫助他們呀！要不你們用我代替棒球吧！小土豆興奮地對隊員說(shuō)道。比賽開(kāi)始了，小土豆和隊員們的`配合默契，終于取得了勝利！小土豆雖然被打得遍體鱗傷，但它還是忍著(zhù)疼痛興高采烈得蹦來(lái)蹦去。
受傷的土豆繼續滾啊滾，滾到了學(xué)校，發(fā)現教室里一片漆黑。它滾到老師的腳底下問(wèn)道：別的班級都明亮亮的，為什么就我們班是黑乎乎的呢？因為我們班的燈泡突然壞掉了。老師皺著(zhù)眉頭回答道。你們可以在我的身上插幾根蠟燭。小土豆對老師說(shuō)，把它們點(diǎn)燃。老師照著(zhù)土豆的話(huà)做了起來(lái)，不一會(huì )兒，教室又變得明亮了。
小土豆滾啊滾它滾回菜園子里，雖然身上有傷，但它竟渾然不覺(jué)，因為它還沉浸在樂(lè )于助人的樂(lè )趣之中。
助人的作文 篇3
尊敬的老人：
您好！我是帕特魯普，是那個(gè)拿一美元買(mǎi)上帝男孩的叔叔，我曾經(jīng)被病魔折磨的無(wú)比痛苦，已走到了死亡的邊緣。是您用一雙溫暖的手，把我從死亡線(xiàn)上拉了回來(lái)。是您用無(wú)私的愛(ài)心，使我的生命得到了重生。
雖然我們素不相識，可您卻無(wú)私的幫助了我。您花重金幫我請醫療小組，醫治好了我是病，對您的感激之情，不是用語(yǔ)言可以表達的，每當想起您，我心中常會(huì )升起一絲溫暖，對您油然起敬。
正像您說(shuō)的，挽救我的不是上帝，而是您的`愛(ài)心，是我那充滿(mǎn)愛(ài)心的侄兒把愛(ài)心傳遞給您，您又把這無(wú)私的愛(ài)傳遞給我。讓我感受到，愛(ài)可以讓一個(gè)垂死的人變成鮮活的人，愛(ài)可以讓兩個(gè)素不相識的人，成為同甘共苦的好朋友。愛(ài)??無(wú)所不能。
人的生命只有一次，是您給了我第二次生命。您的救命之恩我永生難忘，我要向您學(xué)習。發(fā)揮您給我第二次生命。用畢生的精力去報答您，報答這個(gè)有愛(ài)心的世界。同時(shí)，我一定會(huì )好好教育我的侄子邦迪，讓他做好事，隨時(shí)向有困難的人伸出援助之手。傳承您的愛(ài)心，讓愛(ài)心項鏈在人們心中生根、發(fā)芽。讓愛(ài)永存。
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
助人的作文 篇4
每個(gè)同學(xué)都在小學(xué)里有許多的朋友，我在小學(xué)發(fā)現了一個(gè)我的知心朋友，她就是樓倩宇。她是一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè )的同學(xué)。
記得一次：4年紀的時(shí)候，我毽子踢的很差，因為總會(huì )在別人的面前出丑，所以我很討厭體育。有一次我在同學(xué)們再一次出丑，我差一點(diǎn)流出了眼淚。這時(shí)樓倩宇走了過(guò)來(lái)，她安慰我說(shuō)：”王康南不要傷心，知道你一定能行�！奥�(tīng)了她的話(huà)后我有一絲感動(dòng)。后來(lái)她說(shuō)還要教我，我跟她說(shuō)：”你還是別白費力氣了，我是不會(huì )成為高手的�！八α诵�，沒(méi)說(shuō)話(huà)。她把我拉起來(lái)，拿起了毽子教我，給我做了個(gè)示范。我接過(guò)毽子，踢了起來(lái)，哪個(gè)毽子像蝴蝶一樣飛起來(lái)，可踢了一下就掉了下來(lái)。她告訴我；”別灰心，一定能成功！
“她告訴我，踢的'時(shí)候手和腳要和諧，不然就踢不了幾下。她告訴我方法�！倍Ａ崃帷跋抡n了，我一看，她的背很濕，發(fā)尖也濕了……她是因為我才這么累，她為了我放棄了玩的時(shí)間。我很感激她！
我每次看到毽子都想起她那教我的背影，漸漸的模糊……
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