實(shí)用的助人的作文經(jīng)典3篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的助人的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
助人的作文 篇1
在寒假中， 小明被一塊很大的石頭砸傷了腳，于是他骨折了，后來(lái)他媽媽給他買(mǎi)了一把輪椅。
開(kāi)學(xué)了，小剛和小紅看見(jiàn)小明每天都是他媽媽推他來(lái)上學(xué)的，就不約而同的`來(lái)到小明媽媽面前說(shuō)：“阿姨，您讓我們來(lái)推小明上下學(xué)呀？”小明的媽媽說(shuō)：“好吧！不過(guò)你們可得小心點(diǎn)呀！”小剛和小紅說(shuō)：“好我們不會(huì )辜負您對我們的希望的！”“那好，你們今天就可以推小明回家了！”小明的媽媽說(shuō)。說(shuō)完，小明的媽媽轉身向家里走去。
放學(xué)了，小剛把小明的書(shū)包自己拎著(zhù)。他們把小明扶上輪椅，開(kāi)始推了起來(lái)。他們一邊走一邊聊天。小剛忘了自己的勞累，小紅忘了自己的自己的辛苦，小明也忘了以前的寂寞。
日月如梭，后來(lái)他們成了形影不離不離的好朋友。
助人的作文 篇2
樂(lè )于助人的人看過(guò)來(lái)
樂(lè )于助人的人們，有沒(méi)有感覺(jué)到，當別人需要幫助時(shí)，他們不用開(kāi)口，我們也會(huì )盡可能在他們身邊盡可能幫到他們，就算幫不到，也會(huì )陪著(zhù)他們。但是，我們需要他們的幫助時(shí)，卻發(fā)現，沒(méi)有什么人會(huì )幫助我們。俗話(huà)說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆�！笨晌覀兎N的，不長(cháng)果實(shí)。雖說(shuō)是我們求他們幫忙，但是他們就忘了之前我們幫過(guò)他們的人情了嗎？根本原因在哪？
根本原因就在于我們的幫忙不值錢(qián)，我們的幫忙來(lái)得太易，是我們自己送上門(mén)的。也就是說(shuō)我們幫忙幫不到關(guān)鍵，不能讓他們記住。那么，何謂幫到了關(guān)鍵。
一、幫對時(shí)機。人家還末到最后時(shí)刻，仍有許多希望在心中，我們就送上我們幫助，價(jià)值當然就小，他們記下來(lái)的記不深刻，人家感激的程度就小。倘若我們待到他們非�？释臅r(shí)刻才獻上我們的幫助，嘿嘿，雪中送炭！相對來(lái)說(shuō)，幫助的`價(jià)值就大大提升。譬如，A要借錢(qián)，一開(kāi)始問(wèn)了幾個(gè)人，你就借給了他；另外是他借了很久沒(méi)借到，你這時(shí)才借給他。同樣是借給他錢(qián)，他感激的程度哪種會(huì )深一些？總得來(lái)說(shuō)就是剛渴不給水，很渴才給水。
二、幫對事。人要量力而為，外行人不要去幫內行事。例如，人家要出海報，你一個(gè)不能寫(xiě)、不能畫(huà)的跑去幫忙，可能你是幫忙調了色，或者什么什么的。你是幫了，可你干的只是個(gè)小事一樁，誰(shuí)都能做的，還要人感激，妄想。又如，你是個(gè)籃球好手，你幫一球隊打勝了，你取下了全場(chǎng)最高分、MVP等。那么，你這次幫忙除了達到助人之目的外，還起到了宣傳自己的效果。人家會(huì )深深的記住了你。
幫人，就得幫的有價(jià)值，在完成自己“日行一X”的原則基礎上，嘗試著(zhù)去達到得到附加的效果。我必須聲明的是：我不是說(shuō)要你們有目的地、為回報的幫助別人，而是看看能不能使自己的幫助更有價(jià)值，能否得到附加的效果，能否更好地使自己成功。
而我，就是因為不懂，累了十幾年，既沒(méi)使自己有群眾基礎，也沒(méi)有得到過(guò)什么感謝。甚至要找人幫忙都得千哀萬(wàn)求的，無(wú)奈。人是社會(huì )性的動(dòng)物，我的付出沒(méi)有得到肯定，就沒(méi)有了助人的動(dòng)力，我還開(kāi)始懷疑我的所作所為是否有必要。
樂(lè )于助人的人們，辛苦了。
助人的作文 篇3
人與人之間互相關(guān)心，互相幫助，這是人世間最美的美德。在我和陳XX之間就有這樣一個(gè)故事，現在我給大家講講吧！
陳XX，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，就像兩顆寶石閃閃發(fā)光，一張非常會(huì )說(shuō)話(huà)嘴巴，她又高又瘦，漂亮極了，是我的同桌，也是我們學(xué)校的優(yōu)秀廣播員。
記得有一次，我們上數學(xué)課，鈴聲響起了，數學(xué)老師拿著(zhù)一堆試卷，一臉嚴肅走進(jìn)教室，“砰”地一聲，把手拍在講臺上，嚴厲地說(shuō)：“拿出紅色筆，把試卷改正好再給我�！蔽野言嚲戆l(fā)給了同學(xué)，這時(shí)，我發(fā)現我的紅筆忘帶了，非常著(zhù)急，我心里想，怎么辦呀，我的紅筆忘記帶了，老師肯定罵死我了。我的小心臟跳得老快了，都快不聽(tīng)我使喚了。我向我旁邊的人借，可是他們都只有一支紅筆呀。這下給老師罵定了。正在這時(shí)，最好的`同桌陳XX對我說(shuō)：“我借給你紅筆吧，我有�！彼s快把紅筆給了我，我連忙說(shuō)：“謝謝，謝謝�！睌祵W(xué)老師這時(shí)好像看見(jiàn)了我在借陳XX的紅筆，大聲地說(shuō)：“沒(méi)有紅筆的站起來(lái)！”幸好，陳XX借了我一支紅筆，要不然我就要罰站了。下了課，我走到陳XX身邊，把紅筆還給了她，對她說(shuō)：“謝謝�！标怷X溫柔地說(shuō)了聲“不客氣”。這就是我的同桌。
互相幫助是一件很好的事。要是人人都互相幫助，互相關(guān)懷，我想這個(gè)世界到處充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)正能量，世界將會(huì )變得更加美好。
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