助人為樂(lè )作文[必備]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的助人為樂(lè )作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

助人為樂(lè )作文1

　　有人認為吃到山珍海味就是幸福；有人認為能穿上綾羅綢緞；有人認為開(kāi)上名牌轎車(chē)就是幸福；乞丐認為能吃一頓飽飯就是幸福；酒鬼認為酩酊大醉就是幸福；失業(yè)的人認為找到一份穩定的工作就是幸�！�…而我認為，能讓別人快樂(lè )就是最大的幸福。

　　有一次，我我乘公交車(chē)去公園。路上，望著(zhù)窗外美麗的風(fēng)景，我感到十分愜意。這時(shí)，公交車(chē)在一個(gè)站停了下來(lái)，又上來(lái)一些乘客，車(chē)里變得擁擠起來(lái)。

　　就在這時(shí)，有一位白發(fā)蒼蒼的老人從人群中擠了過(guò)來(lái)。老人也許就是急著(zhù)搭車(chē)，累的氣喘呼呼。我想：車(chē)上這么擁擠，老爺爺又這么勞累怎么能承受沿途的顛簸呢？于是，我便想給老爺爺讓座。這就是，老爺爺已經(jīng)擠過(guò)人群，來(lái)到我的座位旁。他伸手去抓橫桿，但是沒(méi)有成功，他搖搖頭，抓住了我座位旁的欄桿。我趕忙站起來(lái)，面帶微笑地說(shuō)：“老爺爺，您請坐�！崩蠣敔斶B忙道謝，我回答說(shuō)：“不用客氣�！崩蠣敔敯卜�的坐到了座位上，長(cháng)舒了一口氣，臉上露出輕松的神情。周?chē)�的人向我又�?lái)贊許的目光。我站在座位旁，使勁地抓住了扶手。作文

　　一路上，車(chē)子顛顛簸簸，我的.手酸了，腳也麻了，但我始終沒(méi)有后悔把座位讓給老爺爺。因為，我看到老爺爺安詳地坐在座位上，臉上露出慈祥的笑容，我的心里美滋滋的。車(chē)外的陽(yáng)光伴著(zhù)幸福的音符直達我的心底，奏出美妙的旋律。

　　現在，你若問(wèn)我幸福是什么，我回毫不猶豫地回答：幸福是一種感覺(jué)，這就是你幫助他人，為他分憂(yōu)，那是一種快樂(lè )的感覺(jué)。幸福也許只是一個(gè)細小的動(dòng)作，但是他會(huì )讓你心中的花朵開(kāi)放，只要我們拉開(kāi)心靈的窗簾，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)心房，我們都會(huì )感到幸福。

助人為樂(lè )作文2

　　森林里住著(zhù)一只小兔，它不愿意走出家門(mén)與小動(dòng)物們玩耍，整天悶悶不樂(lè )的呆在家里。

　　有一天，小兔正在家里吃午飯，就在這時(shí)，房間里突然出現了一位漂亮的仙女，她的突然到來(lái)嚇到了小兔。

　　“你是誰(shuí)呀？”小兔小聲問(wèn)。

　　“我是愿望國來(lái)的仙女，來(lái)給你送一樣東西�！毕渥诱f(shuō)著(zhù)從口袋里拿出了一只魔法棒。

　　“你給我這個(gè)干嘛呀？”小兔子指了指魔法棒問(wèn)。

　　“讓你幫助別人實(shí)現愿望�！毕膳�回答。

　　“怎么說(shuō)這個(gè)魔法棒什么都能做？”小兔不可思議的問(wèn)。

　　“是的，不過(guò)這個(gè)魔法棒只能使用三次，我希望你好好利用這次機會(huì )去做好事�！毕膳�說(shuō)完便消失不見(jiàn)了。

　　小兔看著(zhù)魔法棒，決定立刻到外面去幫助別人實(shí)現愿望。小兔走出家門(mén)，向遠處走去。

　　小兔走著(zhù)走著(zhù)看到了小貓坐在大石頭上哭泣，它就立刻跑去安慰小貓。

　　“小貓，你怎么啦？”小兔問(wèn)小貓。

　　“我最喜歡的玩具丟了�！毙∝埧奁�著(zhù)說(shuō)。

　　這可怎么辦呢？小兔，坐在一邊默默的想辦法，他突然想到了魔法棒，就立刻用魔法棒變出了一個(gè)玩具，把它送給了小貓。

　　“小貓，這個(gè)給你�！毙⊥幂p輕地說(shuō)。

　　小貓睜眼一看，是自己最喜歡的玩具，就連忙謝過(guò)了小兔，高高興興的回家了。

　　小兔繼續往前走，看到了，小松鼠垂頭喪氣的坐在家門(mén)前。

　　“你怎么啦？小松鼠？”小兔問(wèn)。

　　“我的腿摔傷了，以后再也不能爬樹(shù)了�！毙∷墒髠�心的回答。

　　小兔想，魔法棒什么都能做，那肯定也能治好小松鼠的.腿吧。他拿起魔法棒，用魔法治好了小松鼠的腿，小松鼠解過(guò)小兔就蹦蹦跳跳的回家了。

　　還剩最后一個(gè)魔法，小兔想，不如就用這個(gè)魔法來(lái)改變自己吧，小兔，對自己施了魔法，使自己變得自信起來(lái)了。這時(shí)，仙女出現了。

　　“我很高興你完成了我的囑托，這個(gè)作為禮物送給你，希望你能繼續做好事”仙女說(shuō)著(zhù)又變出了一個(gè)魔法棒，把它送給小兔之后就離開(kāi)了。

　　小兔終于明白了，原來(lái)幫助別人才是最快樂(lè )的事情。

助人為樂(lè )作文3

　　我家對門(mén)有位李奶奶，60多歲，待人熱情，每次見(jiàn)到我，不等我喊她，她就大聲地叫我：“寶貝，放學(xué)了！”我心里想：這個(gè)奶奶，真夠熱情的。

　　一天中午，媽媽接了一個(gè)電話(huà)就匆匆地走了。臨走時(shí)，媽媽囑咐我：“然然，你走時(shí)要把外邊的衣服收進(jìn)來(lái)，天氣預報說(shuō)今天有雨，千萬(wàn)別忘了�！薄鞍�！我知道了�！蔽宜�快地答應著(zhù)，繼續看電視�！把�！不好了，要遲到了，要遲到了�！蔽易テ鹦↑S帽，把門(mén)一關(guān)，飛快地跑出了家門(mén)。路上，天陰沉沉的，好像馬上就要下雨，我不顧一切地跑到學(xué)校。

　　下午放學(xué)時(shí)，刮起了大風(fēng)，一會(huì )兒風(fēng)停了，又下起了大雨，我淋著(zhù)雨在馬路上艱難地走著(zhù)。突然，我想起了媽媽臨走時(shí)說(shuō)的話(huà)，“��！衣服�！毕氲竭@里，我拼命地跑起來(lái)。到了家門(mén)口，只見(jiàn)衣服沒(méi)影兒了，我一下了慌了神，心想：衣服肯定在剛才刮風(fēng)的時(shí)候被刮跑了，這可怎么向媽媽交代呀？我擦了擦臉上的雨水，眼淚不由自主的.流了出來(lái)。正在這時(shí)，李奶奶家的門(mén)開(kāi)了，她微笑著(zhù)輕輕向我招手。

　　我低著(zhù)頭慢慢地走過(guò)來(lái)，李奶奶輕輕拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“看看，衣服都淋濕了，多涼呀！來(lái)，到奶奶家坐一會(huì )兒吧！”我一邊走進(jìn)李奶奶家一邊蹶著(zhù)嘴說(shuō)：“奶奶，我家衣服都被風(fēng)吹跑了�！�

　　你看那是什么？奶奶不等我說(shuō)完就笑著(zhù)說(shuō)，我順著(zhù)李奶奶手指的方向一看，———“呵！衣服�！蔽殷@喜的叫著(zhù)。只見(jiàn)，我家衣服一件不少掛在李奶奶家的陽(yáng)臺上，“謝謝奶奶！”我發(fā)自?xún)刃牡馗锌��?zhù)。

　　李奶奶又把她孫子的衣服遞給我，讓我換上，接著(zhù)，又拿來(lái)一個(gè)蘋(píng)果遞給我，笑著(zhù)說(shuō)：吃吧！我看著(zhù)慈祥的面孔，一股暖流從心底涌出，眼淚又不由自主得流下來(lái)。

　　我為有這樣一位助人為樂(lè )的好鄰居、好奶奶感到由衷的高興。

助人為樂(lè )作文4

　　我們班有好幾對“一幫一”的同學(xué)，幫的人熱心，被幫的人專(zhuān)心，我也是“一幫一”的其中一個(gè)。

　　那天，教師正在選一幫一的同學(xué)，有的興致勃勃，眉飛色舞；有的卻悉眉苦臉，垂頭喪氣。誰(shuí)都明白，被幫的人肯定是高興的，而要幫別人的人就不必須了。我要幫忙的對象是我的同桌——劍峰。要明白他可是地地道道的“調皮鬼”一個(gè)，我的心里極不情愿。

　　下課時(shí)，教師把我們這些幫忙別人的同學(xué)叫了過(guò)去，語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“你們這些同學(xué)，也不要抱怨，雖然那些同學(xué)學(xué)習不好，可是，在你們的指導下，肯定會(huì )慢慢提高的，他們的提高也有你們的一份功勞。幫忙別人，歡樂(lè )自我，不是嗎？”我們聽(tīng)了教師的話(huà)都豁然開(kāi)朗。于是，我們每一天都會(huì )抽一些時(shí)間來(lái)教他們。

　　一次，我抽了體育課去教劍峰。他正和幾個(gè)同學(xué)玩得高興呢！我把他叫了過(guò)來(lái)，拿起他的作業(yè)本，上頭十道題，只對了兩道。于是，我一道題一道題給他講解。有時(shí)，他聽(tīng)不懂，我便耐心地再講，第二遍，第三遍�？粗�(zhù)他認真的表情，我禁不住笑了出來(lái)。就這樣，還不用一節課，他的'錯題全改正了。為了讓他提高得更快，有時(shí)回家，我也會(huì )出幾道題目給他做，如果他不做，我就會(huì )狠狠地“修理”他一頓。正因為這樣貌，劍峰的作業(yè)也越來(lái)越好了，學(xué)習興趣也提高了許多。就算我再怎樣辛苦，也沒(méi)有白白浪費掉了。

　　啊，“幫忙別人，歡樂(lè )自我”這句話(huà)一點(diǎn)都沒(méi)錯。并且經(jīng)過(guò)這種“一幫一”的形式，學(xué)習不好的同學(xué)成績(jì)也漸漸提高了，同學(xué)之間的友情也更好了�？粗�(zhù)大家互幫互學(xué)，取長(cháng)補短，教師的臉上也露出了甜美的笑容。

助人為樂(lè )作文5

　　我們班有一個(gè)同學(xué)，他叫姚利偉。他雖然成績(jì)不好，排在后四名里面，但是他為人憨厚老實(shí)。這在我們班里可是出了名。

　　現在就讓我來(lái)給你們說(shuō)一件事情來(lái)證明。有一次，輪到我們組掃地。我們這一個(gè)小組有三個(gè)女同學(xué)，兩個(gè)男同學(xué)。包干區，我讓女同學(xué)去，教室就讓男同學(xué)打掃。這時(shí)，只有一個(gè)男同學(xué)在，我就告訴他等一會(huì )兒另一個(gè)男同學(xué)來(lái)了就讓跟他一起掃教室。分配完畢，我就和兩個(gè)女同學(xué)下樓去打掃包干區了。

　　來(lái)到包干區，我和兩個(gè)女同學(xué)迅速地拾著(zhù)地上的廢紙。然后，用掃把清掃路上的垃圾。三個(gè)人起勁地干著(zhù)。包干區變得越來(lái)越干凈了。

　　掃了好一會(huì )兒，我們才把包干區打掃干凈。然后，我們三個(gè)人就說(shuō)說(shuō)笑笑地回教室去了。來(lái)到教室，我看到教室里的一切出乎我的意料，掃把沒(méi)有放好，扔在地上，垃圾沒(méi)有畚起倒掉，在地上散亂地躺著(zhù)。地板還是臟臟的，沒(méi)有用拖把拖過(guò)。怎么搞的，竟然弄得這樣糟糕!我火了。我抓住那個(gè)男同學(xué)狠狠地批評他。他說(shuō)自己掃好了，剩下的'應該由另一個(gè)同學(xué)負責清掃完畢。他居然不認賬，我更加火了。這時(shí)，姚利偉正好走過(guò)來(lái)。我便把氣全部撒在他的身上，狠狠地批評了一頓，最后命令他趕快掃好地面，倒掉垃圾，拖好地板……他只是默默地聽(tīng)我批評他，默默地掃著(zhù)地，倒掉垃圾，放好掃帚，拖好地板……我看著(zhù)他乖乖地做著(zhù)一切，氣就也消了。

　　然后，我走進(jìn)教室，翻開(kāi)《值日生記錄本》。啊呀，不對，今天不是輪到姚利偉掃地，我怎么竟然去批評他呢?而且他也沒(méi)有辯解一聲呢?頓時(shí)，我的臉漲得通紅。他沒(méi)有找我“算帳”，反而按照我的命令去做事。他真是一位憨厚老實(shí)的好同學(xué)!

助人為樂(lè )作文6

　　“當時(shí)我正在馬路上遛狗，看到不遠處一位老人手里提著(zhù)剛買(mǎi)的酒，走著(zhù)走著(zhù)突然摔倒在地，路上的人們紛紛圍了上去，。當我急忙趕到老人身前時(shí)，他已經(jīng)自己慢慢坐了起來(lái)。我認出他就住在我家樓上，我問(wèn)他感覺(jué)怎么樣，是否傷到哪里了。他表示沒(méi)什么問(wèn)題�！薄盃敔斈�馬上把他扶起來(lái)了嗎？”“我先請求圍觀(guān)的人們幫我做個(gè)證明，然后請一位男青年和我一起把老人先攙扶了起來(lái)，接著(zhù)一步一步把他送回了家�！薄澳�聽(tīng)說(shuō)過(guò)南京彭宇案和天津許云鶴案嗎？您不怕他賴(lài)上您？做了好事還要道歉甚至賠錢(qián)？”“其實(shí)我也很擔心會(huì )被誤會(huì )，畢竟我也知道那兩個(gè)案例。但是我也不能眼看著(zhù)他坐在冰冷的地上而沒(méi)人管�！�

　　事情發(fā)生在20xx年1月8日上午，市北區一條街道上的一家超市門(mén)口。摔倒的老人姓傅，今年70多歲，腿腳很不靈便。好心的爺爺姓高，今年也有60歲了，那位青年姓王。事情發(fā)生以后，鄰居們議論紛紛。有人為老人能夠得到幫助而感到高興，有人夸高爺爺做了件大好事，當然也有人詢(xún)問(wèn)受助老人的家屬有什么反應。而我也專(zhuān)門(mén)找到高爺爺，請他講述了事情的經(jīng)過(guò)，也就有了上面我們兩個(gè)人的對話(huà)。

　　南京彭宇案和天津許云鶴案現在已經(jīng)聞名全國了。彭宇和許云鶴都被判承擔40%的責任，小學(xué)三年級作文《作文助人為樂(lè )》。彭宇需賠4萬(wàn)多元，許云鶴需賠10萬(wàn)多元。有人評論這樣的判決結果讓我們的社會(huì )道德倒退了30年。而高爺爺仍然能夠勇敢地挺身而出。做這種好事也是要冒很大風(fēng)險的，是需要勇氣的。而老人的家屬也在事后找到了高爺爺，再三表示感謝。

　　其實(shí)，這樣助人為樂(lè )的事情每時(shí)每刻都在發(fā)生，彭宇案和許云鶴案應該只是個(gè)別現象。尊老愛(ài)幼是我們中華民族的.傳統美德，我們都是社會(huì )大家庭的一員，畢竟每個(gè)人都會(huì )老，都有需要幫助的時(shí)候。當然我們如果能掌握一些急救知識，就可以更好的使別人得到幫助。

　　告別冷漠，從我做起！就像一首歌曲里唱的那樣“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�

助人為樂(lè )作文7

　　我有一個(gè)好朋友，名叫妍妍，她有一米五了吧，比我高了半頭，有一件事，讓我了解到她是一個(gè)怎樣好的人。

　　“同學(xué)們，明天我們要測試了，要帶好鉛筆、橡皮和直尺”。老師嚴肅的說(shuō)�！班�，知道了老師�！蓖瑢W(xué)們一起同聲道。

　　第二天，我帶著(zhù)輕松的心情進(jìn)了教室，放下書(shū)包，拿出考試用的鉛筆、橡皮……，就是不見(jiàn)直尺的影。昨天還看到的，怎么現在就不見(jiàn)了呢？馬上要考試了，我急得面紅耳赤，不爭氣的淚水開(kāi)始在眼框里打轉，又怕被同桌發(fā)現把這一“犯罪”行為報告老師，我可是班里的小隊長(cháng)呀，再找找，不信尺子會(huì )長(cháng)腿跑了不成？我可不能當“無(wú)尺之徒”。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，眼淚還是不爭氣的掉了下來(lái)，怎么辦呢？

　　“喂，你怎么了？剛才就看你不對勁，，是不是尺子不見(jiàn)了？”“給你”說(shuō)著(zhù)她從書(shū)包里拿出一把很漂亮的'尺子給我。

　　“你，你用什么呀！我用你手里的那把舊的尺子就能夠了�！�

　　“不了，我家里還有很多尺子呢，你先用吧”，她笑容滿(mǎn)面地說(shuō)�？荚囃炅嗽龠�也不遲，我自言自語(yǔ)道。我用妍妍的尺子，順利地答完了在卷上很多要用到尺子的地方，怪不得老師非讓我們帶尺子不可呢！

　　下課后，我跑到她座位上把尺子還給她：“妍妍，還給你，謝謝你在我最危難的時(shí)候幫助了我，你真是一個(gè)助人為樂(lè )的人，我要向你學(xué)習！”可她卻說(shuō)：沒(méi)什么啦，這天下里，助人為樂(lè )的人多了，我做的不算什么！”她仍然像往常一樣笑瞇瞇地說(shuō)。當時(shí)，我被她的話(huà)語(yǔ)感動(dòng)了，她是一個(gè)真正謙虛，助人為樂(lè )的人！

　　事情己經(jīng)過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，但我仍然記憶憂(yōu)新，我永遠也忘不了妍妍，她是一個(gè)助人為樂(lè )的人，她有金子一般寶貴的精神和財富。

助人為樂(lè )作文8

　　助人為樂(lè )，是正直善良的人懷著(zhù)道德義務(wù)感，主動(dòng)去給他人以無(wú)私的幫助，并從中感到幸福愉快的一種道德行為和道德情感。

　　我國古代先賢們有許多關(guān)于助人為樂(lè )、成人之美的處世格言，如“忽已之慢，成人之美”，“貴人而賤已，先人而后已”，“趨人之急，甚于已私”，“憫濟人窮，雖分文升合亦是福田；樂(lè )與人善，即只字片言皆為良藥”。兩千年前墨子就倡導：“摩頂放踵，利天下為之�！逼湟馑际钦h，對別人有利的事，即使從頭頂到腳跟都受到損傷，也要干。這種精神發(fā)揚到現在，就是我們所提倡的“毫不利已、專(zhuān)門(mén)利人”的精神。

　　助人為樂(lè )要有一種忘我的奉獻精神，并要把它貫穿在自己的生活中，作為為人處世的一種準則。當見(jiàn)人遇風(fēng)險時(shí)，要先人后已�！度龂�志·蜀書(shū)》中有句名言：“每有患急，先人后已�！彼�要求人們，臨危不懼，見(jiàn)義勇為，這是助人為樂(lè )最高思想境界的'體現�！妒勒h新語(yǔ)》上記載著(zhù)這樣一則故事：華歆、王朗二人一起乘船避難。半途遇有一人想要搭乘便船，華歆感到很為難。王朗説：“幸而船上還有空余，為什么不許可呢？我們要多做幫助人的好事才對�！边@個(gè)人上船后不久，就聽(tīng)到后面殺氣四起，原來(lái)是盜賊追來(lái)了。只見(jiàn)盜賊離船越來(lái)越近，在這事態(tài)險惡之時(shí)，王朗想拋棄后來(lái)的這個(gè)人，可是華歆説：“我原先之所以猶豫，正是因為考慮到這種情況，既然已經(jīng)接受他的請托，怎么可以因為形勢危急而見(jiàn)死不救呢！”最后，他們終于使那被盜賊追趕的人獲救。

　　我學(xué)會(huì )了助人為樂(lè )！助人為樂(lè )就像七色的玻璃折射出七彩的陽(yáng)光；美麗的花朵散發(fā)出淡淡的香味。一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。

助人為樂(lè )作文9

　　只要一提到“張大媽”，我們小區沒(méi)有不知道的張大媽的。她有著(zhù)一雙有神的眼睛，頭發(fā)中透出幾根白發(fā)，她今年四十二歲，別看她的年齡有點(diǎn)大，他卻有著(zhù)一顆為社區服務(wù)的心，她被我們稱(chēng)為助人為樂(lè )的`張大媽。

　　張大媽喜歡帶著(zhù)我們的老奶奶們跳廣場(chǎng)舞。往前扭扭，往后走走。有的老奶奶學(xué)的慢，她就一步一步的教，直到教會(huì )了為止，她的眼里會(huì )露出一絲絲欣慰。

　　我記得三年級的時(shí)候，我和媽媽走散了，我坐在地上哇哇的大哭，這時(shí)張大媽走過(guò)來(lái)，溫柔的問(wèn)我：“怎么啦?小朋友”我沒(méi)吱聲，繼續埋頭大哭，張大媽心想：這孩子怎么了?她一直等著(zhù)我張口說(shuō)，時(shí)不時(shí)來(lái)回徘徊著(zhù)，我擦干眼淚緩緩地站起來(lái)說(shuō)：“我找不到媽媽了”。說(shuō)完我又大哭起來(lái)，過(guò)了幾分鐘，我緩緩地站了起來(lái)，眼里露出幾絲傷心。

　　張大媽先把我帶回她家去，我心里只有媽媽?zhuān)瑥埓髬尠咽謾C掏出來(lái)問(wèn)我知道的媽媽手機號碼嗎?我傷心地搖搖頭，我心里想：那可怎么辦呀?我眼里露出幾絲著(zhù)急。張大媽讓我呆在家里別亂跑，她焦急地跑出去。后來(lái)媽媽跟我說(shuō)：她一層一層。問(wèn)的，直到問(wèn)到了才給我媽打的電話(huà)，第一遍沒(méi)接通，她的額頭上有幾顆晶瑩的汗水。我焦急的都快哭了，我心里想，媽媽怎么沒(méi)接呀?

　　張大媽又打了一遍，我著(zhù)急的直跺腳了，接通了，我激動(dòng)的吶喊著(zhù)，媽媽?zhuān)瑡寢�。說(shuō)完，她馬上回來(lái)，讓我在張大媽家等著(zhù)，我仿佛好像已經(jīng)看到了媽媽。十分鐘過(guò)去了，媽媽已經(jīng)到門(mén)口了，媽媽激動(dòng)的說(shuō)不出來(lái)話(huà)了，眼里露出著(zhù)一絲絲的興奮，媽媽趕緊感謝張大媽?zhuān)瑥埓髬屌d奮的說(shuō)：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，找到了就好”。我和媽媽便再次感謝。

　　我們小區有著(zhù)這樣的張大媽真好啊!一滴滴小愛(ài)最終可以匯成濃濃的大愛(ài)。

助人為樂(lè )作文10

　　今天早上天氣十分暖和。我不聽(tīng)媽媽的話(huà)，沒(méi)有帶雨傘，便去上學(xué)了。

　　可一到下午，天氣便變臉了，天空烏云密布，蜻蜓低飛，小燕子也在低處捉蟲(chóng)子，螞蟻上樹(shù)，我一看就知道要下雨了，可我卻沒(méi)有帶傘，這時(shí)一個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái)，他對我說(shuō)：我家離的近，雨傘你拿著(zhù)吧，明天還我。說(shuō)完便沖向家里，我心里甜甜的，便打著(zhù)雨傘回家了，但在回家的路上，我看見(jiàn)了一個(gè)抱著(zhù)嬰兒的婦女，我離家不遠了，便大方的把傘給了她，她滿(mǎn)是感謝，我忽然不覺(jué)得冷了，原來(lái)是愛(ài)心的.溫暖��！

　　除了借傘的事情，還有一次讓我印象深刻。

　　在一次數學(xué)小考中，因為我太晚起床，所以十分慌張的背上書(shū)包就是上學(xué)了。結果可想而知，我忘帶了筆，這時(shí)同桌看到我焦急的心情，就知道我怎么了，當時(shí)我心急如焚，在書(shū)包里翻來(lái)覆去，這時(shí)一只筆輕輕的放在我的木桌上，我抬頭一看，看到了同學(xué)的手和一只精美的筆。因為快要考試了，我不能說(shuō)話(huà)。所以用感激的眼神望著(zhù)他，然后輕輕拿著(zhù)那支筆開(kāi)始答題，這支筆好像有魔力一樣，讓我覺(jué)得這張試卷十分簡(jiǎn)單。成績(jì)發(fā)出來(lái)，Yeah！90多分。

　　別以只有別人幫助我，有一次我也幫助了別人，有一次我在坐公交車(chē)。有一個(gè)一年級的小朋友，他沒(méi)有帶錢(qián)，臉急得通紅，但車(chē)上的人無(wú)動(dòng)于衷。我實(shí)在不忍心，便從口袋里掏出一元錢(qián)給了她，她眼淚都流了出來(lái)，在旁邊的一位大哥哥，臉也害羞的通紅，小妹妹口里一直說(shuō)著(zhù)感謝感謝，可我卻一點(diǎn)都不害羞，因為助人為樂(lè )是人的本質(zhì)，應該感到高興才對。

　　讓我們一起去助人為樂(lè )，創(chuàng )造一個(gè)愛(ài)的世界，“贈人玫瑰，手有余香”。

助人為樂(lè )作文11

　　我，樂(lè )于助人 我，一個(gè)普普通通的女孩，性格開(kāi)朗，生性活潑，樂(lè )于助人便是我最大的優(yōu)點(diǎn)。

　　我這個(gè)人有一個(gè)毛病，就是不太會(huì )說(shuō)話(huà)，總是在不經(jīng)意時(shí)就得罪人，可是身邊的同學(xué)都挺喜歡我，也許是因為我活潑的性格吧！不過(guò)我認為，作用最大的就是樂(lè )于助人，當然，有時(shí)候也會(huì )起反作用。 作為一個(gè)學(xué)生，遇到難題是再正常不過(guò)的事情，面對這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們首先想到的就是問(wèn)同學(xué)。有些人有這樣一種想法：如果教會(huì )了你，我還拿什么戰勝你！真不知道這些人是怎么想的，如果人人都這樣想那還了得！我這個(gè)人，就是愛(ài)“多管閑事”，別說(shuō)是別人問(wèn)我，讓我碰上了，就算是不問(wèn)，

　　我也主動(dòng)上前去給別人講解。我常遇到兩種情況：一種是向我致謝，豁然開(kāi)朗；另一種是惱羞成怒，說(shuō)我多事。我就像是有一種“怪病”，就算知道是不好的后果，也忍不住上前去說(shuō)一番，之后同學(xué)那番苦瓜臉，也是我意料之中的事了！

　　盡管有時(shí)候會(huì )碰釘子，不過(guò)更多的時(shí)候，是看到一張感激的笑臉。有一次，剛搬來(lái)的鄰居張奶奶要去醫院看病，這時(shí)已是傍晚了，又下了雪，地上很滑，我

　　主動(dòng)要求陪同張奶奶一起去，張奶奶當然是很高興。要回家的.時(shí)候就已經(jīng)天黑了。我們緊靠著(zhù)路邊，路太滑，干急也沒(méi)用，不到一里路的路程，我們倆足足走了兩個(gè)小時(shí)，終于到家了，我把張奶奶扶到屋里，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話(huà)對我說(shuō)：“小姑娘，謝謝，多虧你，多虧你！”雖然今晚又要打夜班補作業(yè)，可是我心里還是甜滋滋的！

　　現在回想起來(lái)那令人自豪的一幕幕來(lái)，還依舊那樣令人高興。沒(méi)錯，這就是我，一個(gè)熱心而又樂(lè )于助人的人。

助人為樂(lè )作文12

　　記得20xx年的夏天，我和爸爸、媽媽一起坐車(chē)去城里看病。公交車(chē)剛開(kāi)不久，我就在旁邊的車(chē)座上看見(jiàn)了一個(gè)裝公交卡的卡套。我打開(kāi)一看，里面裝著(zhù)一張通用公交卡，還有一張只有編號的圖書(shū)館借書(shū)卡。

　　我立即向爸爸求助：“爸爸，這兒掉了一個(gè)公交卡套，怎么辦？要交給司機叔叔嗎？”

　　爸爸接過(guò)卡套，仔細地尋找著(zhù)失主的信息，可是遺憾的很，除了兩張卡什么都沒(méi)有�！跋劝芽ū９芎�，辦完事立即回來(lái)去圖書(shū)館查一下失主信息�！卑职终J真地對我說(shuō)。

　　“去圖書(shū)館？什么意思？”我一臉迷惑的問(wèn)。

　　“圖書(shū)館辦借書(shū)卡時(shí)，一般都會(huì )登記卡主的姓名、電話(huà)號碼等信息，去問(wèn)問(wèn)應該會(huì )有線(xiàn)索。只要能查到電話(huà)號碼，就能還給失主本人啦！”

　　“哦！那我們快去快回，要不然失主該著(zhù)急了！”我焦急地說(shuō)。

　　“好！好！我兒子也學(xué)會(huì )換位思考了！”媽媽開(kāi)心地笑著(zhù)！

　　中午辦完事回來(lái)，我和爸爸、媽媽立刻飛奔到圖書(shū)館，查詢(xún)到這張卡原來(lái)是一個(gè)和我同歲的小朋友的，剛剛來(lái)圖書(shū)館辦理了掛失。圖書(shū)館工作人員立刻給失主打去電話(huà)，讓他來(lái)圖書(shū)館領(lǐng)卡。

　　來(lái)的卻是一位阿姨，阿姨激動(dòng)地拉著(zhù)我的'手說(shuō)：“謝謝你們！要不是你們撿到，我兒子還不知道卡掉在了車(chē)上�！�

　　“快別這么說(shuō)，我們應該在撿到的第一時(shí)間還給你。因為兒子看病的時(shí)間是早就預約好的，所以把時(shí)間耽誤了，讓你著(zhù)急了，真是太對不住了！”媽媽?xiě)阎?zhù)歉意地回答道。

　　“不！不！不！你們撿到了卡，還完整地歸還，真的太感謝了！”阿姨連連說(shuō)道�！盀榱伺囵B孩子的讀書(shū)興趣，增長(cháng)知識，才辦了這張《重慶市公共圖書(shū)館一卡通》。要是卡丟了，那他借的書(shū)不能按時(shí)還，更不能再借書(shū)。孩子好不容易培養起的興趣，就會(huì )被打斷。所以，真的謝謝你們！”

　　聽(tīng)到這兒，我也央求媽媽給我辦了一張。捧著(zhù)剛借到的書(shū)，走在回家的路上，思考著(zhù)這次助人為樂(lè )的經(jīng)歷讓我懂得了人與人之間應該互相幫助，更要學(xué)會(huì )“換位思考”，替他人著(zhù)想。

助人為樂(lè )作文13

　　3月18日晚上，我和爸爸、媽媽、姨夫、姨媽、妹妹一齊到廣場(chǎng)散步，看到廣場(chǎng)雕塑旁聚集著(zhù)很多人，我們擠進(jìn)擁擠的人群中，得知那里正在舉行一個(gè)隆重的捐款活動(dòng)，電視機里播放著(zhù)一幅幅感人的畫(huà)面。原先，有一名叫余翼的小學(xué)生患有惡性淋巴瘤，而他的家境十分貧困，無(wú)法承受巨額的治療費用，因為生病也無(wú)法繼續上學(xué)。在場(chǎng)的人們有不少上前為他捐款，看到這個(gè)情景，我的眼睛濕潤了，向爸爸要了五元錢(qián)，打算為他捐款，五歲的妹妹也向媽媽要了五元錢(qián)，想和我一齊去捐款。

　　我帶著(zhù)妹妹將錢(qián)投入捐款箱，這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)身后一位媽媽對自我的孩子說(shuō)：“你感動(dòng)嗎？這么小的'小妹妹都去捐款，你也該捐點(diǎn)兒錢(qián)呀�！�

　　是��！妹妹那么小的年紀，聽(tīng)著(zhù)我們的解釋后竟然提出把自我平時(shí)買(mǎi)餅干的錢(qián)捐給余翼同學(xué)。她雖然還不懂事，可是幼小的心里已經(jīng)有了愛(ài)的萌芽。五元錢(qián)也許對于余翼同學(xué)數十萬(wàn)元的治療費用只是杯水車(chē)薪，可是妹妹有一份愛(ài)心，有一份同情，感動(dòng)了眾人。如果每人都獻出一份愛(ài)心，積少成多，余翼同學(xué)的病就有了治好的期望，他就能夠重返學(xué)校�？墒�，此刻有些人道德觀(guān)念、是非觀(guān)念淡薄，甚至變得麻木不仁，越來(lái)越自私，不愿意幫忙別人，好像不關(guān)自我的事，看見(jiàn)了都當作沒(méi)看見(jiàn)。他們不明白對別人一點(diǎn)點(diǎn)的幫忙也許就能改變別人的命運，并且能夠使愛(ài)心傳遞，讓愛(ài)的接力棒偉給更多的人。

　　幫忙別人就是歡樂(lè )自我。我們大家都要學(xué)會(huì )幫忙別人，把“不自私、有愛(ài)心”這句話(huà)永遠刻在人們的心中。獻出一份愛(ài)心吧，讓愛(ài)的列車(chē)駛向歡樂(lè )的驛站。

助人為樂(lè )作文14

　　我的叔叔是一個(gè)樂(lè )于助人，熱心，有愛(ài)心的人。

　　叔叔長(cháng)得挺高，有些瘦，戴著(zhù)一副眼鏡，眼睛特別突出，笑起來(lái)額頭上就如你往河里扔了一塊石頭濺起的瀲漪一般。

　　有一次，我，爸爸和叔叔一起出去玩，當我們高高興興地穿馬路時(shí)，突然看見(jiàn)一位手拿著(zhù)拐杖，走路顫顫巍巍的老爺爺，還用一只手扶著(zhù)路邊的欄桿，那位老爺爺拍了拍叔叔，朝叔叔看了很久，才緩緩地開(kāi)口道：年輕人，現在是紅燈還是綠燈呀？我的眼睛不好，看不清楚。叔叔看了看燈，說(shuō)：老爺爺，現在還是紅燈，一會(huì )兒綠燈了，我送您過(guò)去。謝謝啊，你真是個(gè)好心人，我自己能走，一會(huì )綠燈了，你告訴我就是了。那位老人繼續用緩慢的語(yǔ)調回答叔叔。過(guò)了一會(huì )兒，叔叔看見(jiàn)紅燈閃了一下，變成了綠燈，便說(shuō)：老爺爺，現在是綠燈了，您可以過(guò)去了。謝謝你啊。老人又一次慢慢地回答。老人走得有些慢，我一直目不轉睛地看著(zhù)老人和路燈，心想：要是紅燈了怎么辦？那位老人會(huì )有危險嗎？那些車(chē)子會(huì )讓他嗎？想著(zhù)想著(zhù)，發(fā)現綠燈已變成了紅燈，而老人卻還在馬路的中間，我急了，心里不斷地想著(zhù)：這怎么辦？車(chē)子要開(kāi)過(guò)來(lái)了，老人會(huì )有危險的.，怎么辦？我猛然想起了叔叔，卻看見(jiàn)叔叔好像沒(méi)看見(jiàn)似的，在一旁愉快地吹著(zhù)口哨，我想：咦？叔叔平時(shí)挺愛(ài)幫助別人的，怎么在緊急時(shí)刻卻視而不見(jiàn)了呢？難道他不是真心想幫助別人，而是裝一下樣子？突然，我耳邊的口哨聲消失了，我回頭一看，叔叔不見(jiàn)了？我又向馬路中央一看，叔叔飛快地跑了過(guò)去，扶著(zhù)老人對車(chē)主說(shuō)：請你們停一下，這位老爺爺行動(dòng)不方便，請諒解！說(shuō)完，他伸出一只手，示意讓車(chē)停下來(lái)。我看了這一幕，我心頭涌出了無(wú)窮的敬意，同時(shí)，我也明白了叔叔剛才只是沒(méi)有看見(jiàn)而已，并不是視而不見(jiàn)��！

　　我要學(xué)習叔叔樂(lè )于助人的精神，做一個(gè)有愛(ài)心的小市民！

助人為樂(lè )作文15

　　雷鋒曾說(shuō)過(guò)一句金顏玉語(yǔ)：“生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當中去”。這句話(huà)就是告訴我們，助人為樂(lè )是快樂(lè )的。而就是那一次助人為樂(lè )使了我有很大的感悟，就像樹(shù)根一樣深深地扎在我心中。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，爸爸叫我去倒垃圾，我便走出了家門(mén)，寒氣使我不由自主地把頭縮了進(jìn)去，到了垃圾桶，只見(jiàn)一個(gè)正在吃力地彎下腰撿垃圾。要想想這有多么臭的果皮。我呆呆地站在那里足有了一分鐘，寒氣也消失了，我頓時(shí)震驚了，因為不想再給老人家為難就扔到了垃圾車(chē)里。

　　老爺爺撿起一袋垃圾放到垃圾車(chē)里，也就看到了我的.舉動(dòng)，用粗糙而沙啞的聲音說(shuō)：“真乖，孩子”。我笑了笑。

　　看到了他的面貌，他瘦骨嶙峋，臉上的皺紋數不勝數，瘦小的鼻子上掛著(zhù)一副圓片眼鏡，像一只餓了兩三頓的老鼠一樣，衣服破舊，并沒(méi)有穿棉皮大衣，手上只有皮包骨頭，手指上磨出了泡，看得出是工作了好幾年了，還在寒風(fēng)的襲擊下吃力地掃著(zhù)，還不停地用嘴暖和暖和手，看得出已經(jīng)年過(guò)七旬了。

　　我看著(zhù)，他又慢慢地走向垃圾桶，伸出骨瘦如柴的雙手找著(zhù)垃圾，他越拿越快，好像恨不得早點(diǎn)干完，早點(diǎn)回家休息。我在心底暗暗下定決心，只要一有空就去幫助老爺爺，于是，我大膽走到爺爺面前說(shuō)：“以后我一定幫助你撿垃圾”。爺爺又對我笑了笑。第二天，太陽(yáng)出來(lái)了，我遵守自己的諾言，上午一直在撿垃圾，我終于體會(huì )到了撿垃圾的辛苦了。

　　從這件事中告訴我：一定向雷鋒叔叔一樣樂(lè )于助人，這才是真正的少先隊員。

【助人為樂(lè )作文】相關(guān)文章：

以助人為樂(lè )作文11-24

助人為樂(lè )事作文09-20

助人為樂(lè )作文07-20

助人為樂(lè )作文07-19

助人為樂(lè )作文01-27

助人為樂(lè )精選作文01-28

助人為樂(lè )作文01-29

助人為樂(lè )作文精選01-28

【精選】助人為樂(lè )作文07-06

助人為樂(lè )的作文06-12