助人為樂(lè )的事作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的助人為樂(lè )的事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
助人為樂(lè )的事作文1
俗話(huà)說(shuō)得好啊“幫助他人，開(kāi)心自己�！彼晕覀兇蠹乙藶闃�(lè )。
記得在我上幼兒園時(shí)，我認識一位小哥哥，雖然他長(cháng)的很高，年齡比我大，但是他從來(lái)不欺負比他年齡小的小孩。他還有二件事是令我感動(dòng)的事：一個(gè)月光明亮的晚上，我和這位小哥哥出去玩，走著(zhù)走著(zhù)小哥哥看見(jiàn)了有一個(gè)老奶奶摔倒了，小哥哥馬上跑到老奶奶身邊把她扶起來(lái)說(shuō)：“老奶奶沒(méi)事吧？用不用去醫院？”“沒(méi)關(guān)系，小朋友你叫什么？”老奶奶問(wèn)。小哥哥只說(shuō)了一句：“做好事不留名�！边�有一次也是一天晚上也是和我一起玩，一個(gè)小妹妹在過(guò)馬路，突然一輛小汽車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，小哥哥看見(jiàn)了馬上向前跑去把小妹妹推開(kāi)，還沒(méi)來(lái)得及跑，汽車(chē)一下就把小哥哥的腿撞壞了。
當時(shí)我的心一下就酸了，馬上就跑到了小哥哥面前，立即把他背回家，然后就把他送到醫院。我問(wèn)：“小哥哥你為什么這么傻？”小哥哥脫口而出：“幫助他人，開(kāi)心自己�！�
助人為樂(lè )的事作文2
暑假到了，太陽(yáng)把大地烤得火辣辣的。小雞準備好了東西，到森林里看望奶奶。
小雞興高采烈地來(lái)到了森林里，拿著(zhù)帶來(lái)的扇子，一邊陪奶奶說(shuō)話(huà)，一邊給奶奶扇扇子。不過(guò)，時(shí)間就像飛鳥(niǎo)，轉眼間就到了中午，小雞告別了奶奶，走回家去。
可是，走到了一半路時(shí)，突然，烏云密布，從天上飄下了幾滴雨點(diǎn)，不一會(huì )兒，就下起了傾盆大雨。雨越下越大，小雞飛快地跑在回家的路上。小雞還不時(shí)地躲在巖石下。這時(shí)，它聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)溫柔的聲音：“小雞，我來(lái)幫你吧！”小雞東張西望，怎么也不知道這個(gè)聲音是從哪里傳來(lái)的。于是，小雞向發(fā)出聲音的方向走去，噢！原來(lái)是小鴨子在呼喚它，小雞迫不及待地向小鴨子走去，小鴨子立刻摘了一片又大又綠的荷葉，叫小雞撐著(zhù)回家。小雞感激地說(shuō)：“謝謝你。小鴨子！”小鴨子客氣地說(shuō)：“不用謝，我們交一個(gè)朋友吧！”它們倆握了握手，都開(kāi)心地笑了。小雞告別了小鴨子，繼續趕路。
從此，小雞和小鴨子成了最友好的朋友。
助人為樂(lè )的事作文3
一天黃昏，夕陽(yáng)西下，我用完晚餐，騎著(zhù)我的自行車(chē)，趁著(zhù)黃昏的美景，出去活動(dòng)活動(dòng)。
我沿著(zhù)小區的樹(shù)林一直走，小區的美景深深吸引了我，湖邊的青蛙“呱呱”地叫著(zhù)，和風(fēng)吹動(dòng)柳葉的聲音，組成了一支美妙的交響樂(lè )。
突然，我聽(tīng)到了一個(gè)小朋友的哭聲，我隨著(zhù)哭聲，看到一個(gè)小孩坐在草地上仰面痛哭，我馬上想到，老師對我們說(shuō)的：“要放歌海洋精神，爭做美德少年”這不是一個(gè)好機會(huì )嗎？于是我走上前去問(wèn)他怎么了，小朋友哽咽著(zhù)說(shuō)，他的球掉進(jìn)了河里，卻撿不回來(lái)了。我隨著(zhù)他手指的方向一看，的確，球已飄在河中央了。我想了很多辦法，我先是想自己到河岸邊上，用手撿，可是那里到處都是蜘蛛網(wǎng)，進(jìn)不進(jìn)去，況且我的手也不夠長(cháng)。于是，我馬上跑到32號樓下拿來(lái)了一根長(cháng)桿子，跑得我滿(mǎn)頭大汗，這下總夠長(cháng)了吧！可惜碰是碰到了，竹竿太滑了，還是拿不上來(lái)。這時(shí)我靈機一動(dòng)，只要在上面套個(gè)小網(wǎng)不就行了嗎？于是，我馬上回家拿了網(wǎng)，套在竹竿上，這下輕輕松松的就把球撈了上來(lái)。小弟弟破涕為笑，連連道謝。
助人為樂(lè )，不僅幫助了別人，而且自己心里也很開(kāi)心。
助人為樂(lè )的事作文4
讓我最快樂(lè )的一件事是助人為樂(lè )！我用微薄之力幫助了需要幫助的人。他們得到了幫助，我也得到了快樂(lè )！
有一天，我和爸爸、媽媽一起去新街口玩。我們在勝利村公交車(chē)站上了車(chē)，車(chē)上人已經(jīng)很多了，已經(jīng)沒(méi)有空位，我們只能站著(zhù)了。
不一會(huì )兒，我們到了曉莊廣場(chǎng)站。這時(shí)，上來(lái)一位孕婦阿姨。車(chē)上沒(méi)有人給她讓座，她只好站在一位二十歲左右的阿姨旁邊。
司機叔叔不停地按著(zhù)語(yǔ)音提示：請給老人、孕婦和抱小孩的乘客讓個(gè)座。
我以為那個(gè)阿姨會(huì )給孕婦阿姨讓座�？墒�，她卻視而不見(jiàn)，仍然聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，頭朝著(zhù)窗外，哼著(zhù)小曲，若無(wú)其事樣子，沒(méi)有讓座的意思，這讓我很生氣。
到了邁皋橋了，我旁邊有一對老年人下車(chē)了。這下，我有位子了！我對爸爸說(shuō)：“我讓給前面的那個(gè)孕婦阿姨坐吧！”
爸爸撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“好��！真懂事！”
于是，我擠到車(chē)廂前面去喊孕婦阿姨，我對阿姨說(shuō)：“我那邊有位子，請過(guò)去坐吧！”
阿姨說(shuō)：“謝謝你！小朋友！”
“不用謝！這是我應該做的�！�
心想：別人得到了幫助，自己也得到了快樂(lè )！
助人為樂(lè )的事作文5
助人為樂(lè )、先人后已的美德永遠在我們身邊閃光，那件助人為樂(lè )的事情讓我至今記憶深刻。
記得有一個(gè)星期五的下午，我正在在操場(chǎng)上和女同學(xué)們做游戲，突然，有以為女同學(xué)摔跤了，我看見(jiàn)了以后，我馬上跑過(guò)去扶她起來(lái)，她對我說(shuō)：“謝謝你�！蔽覍λf(shuō)：“不客氣，這是我應該做的事�！闭f(shuō)完后，我看一下她的腳，傷得很?chē)乐�，然后我對她說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”她對我說(shuō)：“沒(méi)事，只是傷了一點(diǎn)而已�！蔽业人f(shuō)完了以后，就帶著(zhù)不開(kāi)心的心情送她去醫務(wù)室，醫務(wù)室里面有幾位幫受傷同學(xué)治療，我把她扶進(jìn)醫務(wù)室里，然后我就跟醫務(wù)室里的其中一位老師說(shuō)：“老師她受傷了�！蹦俏焕蠋熉�(tīng)完我說(shuō)的話(huà)以后，就馬上幫她?藥，然后在幫她包扎還傷口。?藥和包扎好傷口后，我把她扶進(jìn)教室里坐好，當她坐在坐位上的時(shí)候，幾乎全班都捂住鼻子，因為她?的藥很臭很臭，可我不捂住鼻子，這有什么好捂的，這時(shí)，她對我說(shuō)：“謝謝你，你是我最好的朋友�！蔽覍λf(shuō)：“不客氣，這是我應該做的，你也是我的好朋友，我更應該幫助你啦，幫助別人也就上幫助我自己尋找快樂(lè )�！�
助人為樂(lè )，讓別人快了，讓自己也快樂(lè )。
助人為樂(lè )的事作文6
"孩子，不錯嗎？“一個(gè)小朋友被車(chē)廂里的人嘖嘖稱(chēng)贊，那個(gè)小朋友羞紅了臉，不好意思的說(shuō)："這是我們少先隊員應該做的事�！毕胫肋@是怎沒(méi)會(huì )事嗎？那就讓我兩把棉花一把弓----細談細談。
今天，我背著(zhù)書(shū)包去補課，剛上公交車(chē)，我就被這一幕驚呆了，車(chē)里的人擠得和面團一樣，站著(zhù)的站著(zhù)，坐著(zhù)的坐著(zhù)，大家都喘不上氣來(lái)，這時(shí)一位老奶奶拄著(zhù)拐杖走了上來(lái)，看，這位老奶奶年紀也不小，頭發(fā)白花花的。車(chē)廂里的人看到老奶奶上車(chē)了有的故意把臉轉到窗外，欣賞美景，有的在和別人說(shuō)話(huà)，還有人閉目養神，都裝作沒(méi)看見(jiàn)似的，我本來(lái)想給老奶奶讓座，可是我也在站著(zhù)。這時(shí)，一個(gè)小朋友站了起來(lái)說(shuō)：“老奶奶您到這里坐！”“不用了，好孩子，奶奶沒(méi)事�！崩夏棠陶f(shuō)。那個(gè)小朋友說(shuō)"老師教育我們要尊敬長(cháng)輩，再說(shuō)了我腿腳伶俐，還是您坐吧 ......“在兩人的再三推辭下，老奶奶還是坐到了座位上。等老奶奶下車(chē)了，車(chē)廂里的人都稱(chēng)贊那個(gè)小朋友，說(shuō)他是個(gè)好孩子，是一名合格的少先隊員。
如果你就是車(chē)廂里的人，難道不稱(chēng)贊他嗎？
助人為樂(lè )的事作文7
“贈人玫瑰，手有余香�！币惶岬竭@句話(huà)，我就想起了給一位老人讓座的事。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，碧空如洗的大晴天，媽媽帶我去圖書(shū)館。我想可能是高峰期的原因，一上車(chē)刷完卡，我就己經(jīng)被擠成了肉餅，連呼吸也困難了。我拉著(zhù)媽媽的手用了全身的力氣喊道：“車(chē)上的人好多呀，我快喘不過(guò)氣來(lái)了�！眿寢屢粋�(gè)勁兒地安慰我：“一會(huì )兒就好了！”說(shuō)完就有一個(gè)人下車(chē)了。我一屁股坐在車(chē)椅子上，“太好了！我可下能坐一會(huì )兒了！”可是沒(méi)等坐一站就上來(lái)一位老奶奶。
老奶奶白發(fā)蒼蒼，好像有六七十歲了。給不給老奶奶讓座呢？我猶豫了一會(huì )兒。突然一個(gè)急剎車(chē)，老奶奶差點(diǎn)摔倒了。我心想不能再猶豫了，于是我對老奶奶說(shuō)：“您來(lái)坐這兒吧！”“小朋友你坐吧，你剛有個(gè)座，別把你擠壞了！”“我壯著(zhù)呢，沒(méi)事，剛才您差點(diǎn)兒摔倒了”說(shuō)完，我起身讓老奶奶坐下。
這時(shí)，車(chē)依然很擁擠，但我絲毫不覺(jué)的，我此時(shí)覺(jué)得自己像個(gè)英雄。
助人為樂(lè )的事作文8
美術(shù)課上，我的同桌小明驚叫一聲：“哎呀！我的藍筆！”我扭過(guò)頭一看，只見(jiàn)小明的畫(huà)作上，藍藍的天空只涂了一半，一個(gè)藍鉛筆頭斷在了畫(huà)紙上。小明漲紅了臉，急得都要哭出來(lái)了。他說(shuō)：“能借我用一下你的藍色鉛筆嗎？”我拿起我的藍鉛筆，正待伸手遞過(guò)去，可是低頭看了看，才發(fā)現藍筆頭只有一兩毫米了。借給小明，他就能完成畫(huà)作，可他那剩下一半的天空肯定會(huì )把藍筆用完，我就沒(méi)法畫(huà)藍天了。這樣想著(zhù)就打算縮回手，可看到他那著(zhù)急的神情和懇求的目光，我一咬牙，堅決地把筆遞了出去。
小明接過(guò)筆，臉上綻開(kāi)鮮花一般的笑容。當他畫(huà)完了藍天和小溪，筆頭已經(jīng)畫(huà)不出顏色了。我沒(méi)氣餒，毫不猶豫地將綠筆揮向我剩下的一半小溪——這條小溪一半是藍色，一半是綠色的。
看著(zhù)小明那條清澈見(jiàn)底的小溪，再看看自己畫(huà)的奇怪溪流，我挺開(kāi)心的。這樣助人為樂(lè )也是值得的，讓我明白了“贈人玫瑰，手有余香”的道理。
助人為樂(lè )的事作文9
我的朋友叫馬圣杰，他學(xué)習成績(jì)很棒，一直在班級排前五名。他有時(shí)調皮的非�？蓯�(ài)，但安靜下來(lái)卻讓人很不理解。
馬圣杰長(cháng)著(zhù)一頭又短又稀的頭發(fā)，圓圓的臉蛋配上一雙招風(fēng)耳，加上那小小的眼睛，笑起來(lái)瞇成一條縫，特惹人喜愛(ài)。高高的鼻梁下面有一張不大不小的嘴巴。他身高一米三五，體重五十七斤。平常喜歡穿運動(dòng)服，留一個(gè)小平頭。
他的愛(ài)好很廣泛。讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)樣樣拿手。對了，他還是個(gè)樂(lè )于助人的朋友。有一次，我們乘坐公交車(chē)到少年宮去學(xué)習作文，當公交車(chē)到達在普及路站臺時(shí)，上來(lái)了一位老爺爺，馬圣杰急忙站起來(lái)，對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您坐我這兒吧!”老爺爺說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真有愛(ài)心�！避�(chē)上的人都紛紛表?yè)P馬圣杰說(shuō)：“這位小朋友真棒，真懂事�！瘪R圣杰卻謙虛地說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的，尊老愛(ài)幼么!”
這就是我的朋友馬圣杰，一位懂事而樂(lè )于助人的朋友。
助人為樂(lè )的事作文10
“我在馬路邊，撿到一分錢(qián)……”這首歌想必大家都很熟悉，但，如果你撿到的不是一分錢(qián)，而是一塊電話(huà)手表，那你會(huì )如何應對呢？
昨天下午放學(xué)時(shí)，我和小區的幾位同學(xué)有說(shuō)有笑地走著(zhù)�？煲叱鲂ｉT(mén)的時(shí)候，看見(jiàn)郝佳怡上氣不接下氣地跑了過(guò)來(lái)，和她隨行的李一菲也氣喘吁吁地跑來(lái)了。郝佳怡說(shuō)：“快，快看！我們撿到了一塊電話(huà)手表�！闭f(shuō)著(zhù)就把手中的手表拿給我們看。這時(shí)，足智多謀的郭麗芳當機立斷說(shuō)：“應該立刻找到失主，把表還給他�！痹�(huà)音剛落，她就打開(kāi)電話(huà)手表，撥通了失主媽媽的電話(huà)。一個(gè)焦急的聲音傳來(lái)：“你們是不是撿到我兒子的電話(huà)手表了？”“是的，是的，我們在學(xué)校門(mén)前撿到了您兒子的電話(huà)手表�！惫惙蓟卮��！拔覂鹤蝇F在在愛(ài)心托管，你們給他送過(guò)去吧！”“好的！”我們滿(mǎn)口答應。隨后就是“嘟”的一陣忙音——電話(huà)掛了。
我們二話(huà)不說(shuō)，直奔愛(ài)心托管，那里果然有一位棕黑色皮膚的小男孩在等著(zhù)。郭麗芳把電話(huà)手表交給了他。他充滿(mǎn)稚氣的`臉上刻著(zhù)童真，對我們說(shuō)了好多聲“謝謝”，我們也說(shuō)了好幾聲“不用謝”。再看我們每個(gè)人的臉上，像綻開(kāi)的花朵一樣燦爛。
第二天上課后服務(wù)時(shí)，“沙沙”我用筆把這件助人為樂(lè )的事永遠地記錄了下來(lái)。
助人為樂(lè )的事作文11
一次，我和小華去上學(xué)。小華老師發(fā)現我們前方有一個(gè)戴墨鏡的盲人。小華看到學(xué)生前面有一個(gè)人生大坑，小華叫了起來(lái)這個(gè)世界盲人，可這位中國盲人生活似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。小華知道他們這是作為一位聾盲人，這個(gè)人正一步步逼進(jìn)大坑，小華急中生智跳進(jìn)坑去，這個(gè)人需要踩著(zhù)小華的背走過(guò)最后去了。我看到小華起來(lái)時(shí)背上有一個(gè)大腳印，而這位聾盲人設計還不能夠知道通過(guò)自己是踩著(zhù)人梯過(guò)去的。
又一次，小華和我準備去看戲，小華看到鄰居王奶奶躺在床上，臉色蒼白。我對小華說(shuō)：“算了，我們去看戲吧！”別管她了。小華說(shuō)：“你看王奶奶現在一定病了，去看她！”然后她走進(jìn)王奶奶的家。當我摸王奶奶的頭時(shí)，一定太熱了。小華看到這種情況，對王奶奶說(shuō)：“我給你拿些藥�！蓖跄棠虩o(wú)力地說(shuō)：“沒(méi)有藥，都用完了�！毙∪A接著(zhù)對我說(shuō)：“你在這里照顧王奶奶，我去買(mǎi)藥�！边^(guò)了一會(huì )兒，小華氣喘吁吁地跑回我身邊，說(shuō)：“快給王奶奶吃藥�！�
這是我們的幫助他人學(xué)習的精神。
助人為樂(lè )的事作文12
人與人之間是需要互幫互助的，助人為樂(lè )是一種高尚行為，我的鄰居王奶奶就是擁有這種高尚的行為的人。她是因為在兒時(shí)受到一個(gè)發(fā)生在她身上故事的影響，才變得樂(lè )于助人的。
下面是那則故事：有一天早晨，她興高采烈地去學(xué)校上課，不料卻發(fā)現老師說(shuō)要去查資料沒(méi)查。這時(shí)，她的同桌對她說(shuō)：“資料沒(méi)查吧，把我的拿去好了，沒(méi)關(guān)系的�！闭f(shuō)完，便把資料遞了過(guò)來(lái)，她不好意思地收下了。上課時(shí)，老師檢查有沒(méi)有完成作業(yè)，她便把同桌給她的資料拿了出來(lái)，放在桌子上。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，發(fā)現她的同桌的桌子上沒(méi)有資料，便問(wèn)他為什么？王奶奶告訴我，她當時(shí)生怕同桌把這件事說(shuō)穿。只聽(tīng)她的同桌說(shuō)：“因為我忘記查了�！甭�(tīng)完這句話(huà)后，她長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，打心底里感謝她的同桌樂(lè )于助人的行為。從那以后，她也變得樂(lè )于助人了。
王奶奶告訴我，從那以后，只要有同學(xué)做業(yè)做不出來(lái)，她一定會(huì )耐心地教他們。只要班里組織捐錢(qián)，她也一定會(huì )把自己所有的零花錢(qián)全部捐出來(lái)。只要她能夠做到的有益的事情她都會(huì )去做。長(cháng)大后，她便去孤兒院看望孤兒，去敬老院看望老人，捐助災區的小朋友讀書(shū)……王奶奶講完了她的故事，對我說(shuō)：“孩子，你現在還小，但也要學(xué)會(huì )樂(lè )于助人哦！”
助人為樂(lè )的事作文13
今天是周末，我幫媽媽做家務(wù)，洗碗，洗菜，洗衣服。媽媽夸我是個(gè)勤勞的小蜜蜂，她獎勵我去看《馴龍高手2》的電影動(dòng)畫(huà)片。雖然有點(diǎn)小雨，但是一路上，我和媽媽有說(shuō)有笑，買(mǎi)了下午3點(diǎn)的電影票。離放映的時(shí)間還早，我們打算去隔壁的書(shū)店逛逛。
路上，我看到了一個(gè)坐在輪椅上的老爺爺，他非常吃力地自己轉著(zhù)輪椅上的手推圈，他好像還在咳嗽，輪椅滾動(dòng)得很慢很慢……外面下著(zhù)雨，但是老爺爺沒(méi)有雨傘，也沒(méi)有雨披，他淋著(zhù)雨會(huì )生病的呢。想到這里，我拉了拉媽媽的手：“媽媽?zhuān)憧茨莻�(gè)輪椅上的老爺爺，他真的可憐……”媽媽朝著(zhù)我指著(zhù)的方向，也看到了老爺爺。她問(wèn)：“那我們去幫助他好嗎？”“好！”我二話(huà)不說(shuō)，趕緊朝老爺爺走去，于是，我推著(zhù)老爺爺的輪椅車(chē)，媽媽幫我們打著(zhù)雨傘。老爺爺一個(gè)勁地謝我們，他還問(wèn)我是哪個(gè)小學(xué)的幾年級的小學(xué)生。我非常自豪的告訴他我是在文三街小學(xué)讀書(shū)的。就這樣，我和媽媽把老爺爺送到了他附近的家，
當我和媽媽趕到電影院的時(shí)候，電影已經(jīng)開(kāi)始了，雖然看電影遲到了，但是我的心里特別開(kāi)心，因為我今天幫助了需要幫助的老爺爺。
助人為樂(lè )的事作文14
“啊”！一個(gè)聲音從后面傳了過(guò)來(lái)，我禁不住回頭看了看，一位老人坐在地上，撫著(zhù)自己那一條受傷的腿，我走過(guò)去打算扶起那位老人。正想伸手去扶時(shí)，我心里產(chǎn)生了一種新的想法：我為什么要去扶，反正是那位老人自己被石頭絆倒，管我什么事？想著(zhù)我就轉身打算離開(kāi)。
但我又想：要是是我的外婆摔倒了，我肯定要去扶，但那位老人也挺可憐的，所以我又打算去扶起那位老人。走到那位老人身邊，紅色的血流了出來(lái)，我又有些害怕：如果我將那位老人扶起來(lái)了，那位老人還說(shuō)是我推他，那不是好心沒(méi)好報嗎？還是算了吧！接著(zhù)我又回過(guò)頭去，轉身走了。
但沒(méi)走幾步，卻不知道為什么，自己情不自禁地就想去扶那位老人，我走到那位老人身邊，蹲下來(lái)看他的傷口，于是伸出手去把那位老人扶了起來(lái)，結果老人扶起來(lái)以后，那位老人不僅沒(méi)有說(shuō)我：“你干嘛推我，讓我摔跤�！狈炊�對我說(shuō)：“謝謝”！我的心頭涌上了一種美好的滋味，原來(lái)助人為樂(lè )是那么美好。
看來(lái)我以后要多助人為樂(lè )，這樣美好的滋味才能積少成多，以后我助人為樂(lè )就不用那么猶豫了。美好的滋味會(huì )不停地在我心頭打轉。
助人為樂(lè )的事作文15
今天上體育課時(shí)，體育教師讓我們練習跑步。同學(xué)們精神抖擻，課上一切正常。
但是回教室后，小章同學(xué)的腿卻扭傷了。徐老師問(wèn)：放學(xué)后哪些同學(xué)的家離小章家較近？請起立。我和十幾個(gè)同學(xué)一同站了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番討論和篩選“小章臨時(shí)監護人”后，徐老師決定讓我和另外幾個(gè)同學(xué)一起扶小章回家。
放學(xué)后，我和小陳、小賀一起扶小章回家。此時(shí)我見(jiàn)天色已經(jīng)黑了下來(lái)，急道：快要下雷陣雨了。
幸運的是，烏云并不跟在我們的頭頂，而是緊跟我們的背后。小章用手搭著(zhù)我和小賀的背上，緩慢地走著(zhù)，那高過(guò)我一個(gè)頭的身軀也在不停地晃動(dòng)著(zhù)。我們每一個(gè)人都不得不經(jīng)受著(zhù)時(shí)間的考驗。
路程已經(jīng)過(guò)半，而小章同學(xué)的速度卻又慢了下來(lái)，“護衛隊”的成員也漸漸顯得疲勞。昨天，我可是以數倍于此時(shí)的速度，一蹦一跳地回到家，但現在的我幫助同學(xué)，失去點(diǎn)速度，失去點(diǎn)時(shí)間又算什么呢？
……近了，更近了。
我們終于來(lái)到了小章的家，小章和他的弟弟都非常感謝我們。不僅如此，小章還邀請我們進(jìn)屋休息看電視等。
我們推辭不過(guò)，只好答應。
縱使外面大雨滂沱，空氣令人窒息，但此時(shí)在小章的家中，卻比以前更溫馨了。
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