助人為樂(lè )小學(xué)作文集合15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的助人為樂(lè )小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
助人為樂(lè )小學(xué)作文1
我有一個(gè)助人為樂(lè )的爸爸，他英俊瀟灑，眼睛小小的，但炯炯有神。他做了很多好事，下面就由我來(lái)給大家講一講他的故事吧!
有一次，我和爸爸在公園散步，這時(shí)，來(lái)了個(gè)叫花子，說(shuō)“先生，行行好吧!”當時(shí)爸爸沒(méi)帶錢(qián)包，身上只有一包煙。爸爸說(shuō)：“我沒(méi)帶錢(qián)，只有一包煙，你要嗎?”那個(gè)人很開(kāi)心，忙接過(guò)煙說(shuō)：“謝謝!謝謝!你真是個(gè)大好人呀!”爸爸說(shuō)：“不用謝!”
還有一次，鄰居馮先生家裝修，于是對爸爸說(shuō)：“能借下梯子嗎?”“好呀!”爸爸邊說(shuō)邊拿來(lái)梯子，“給�！薄爸x謝!”馮先生說(shuō)。
我的爸爸還是個(gè)了不起的電子工程師，他還經(jīng)常免費幫別人修一些電子產(chǎn)品。
在我心目當中，他是位偉人，我以他為榮!
助人為樂(lè )小學(xué)作文2
今天，小光在放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)一位老奶奶站在馬路邊嘆氣：“這么多車(chē)怎么過(guò)去呢？”小光想：馬路上的車(chē)來(lái)來(lái)往往，老奶奶心里一定非常害怕。小光馬上走過(guò)去說(shuō)：“老奶奶，您別著(zhù)急，有我在，我來(lái)扶您過(guò)馬路吧！”老奶奶放心地說(shuō)：“好呀！”最后，小光把老奶奶平平安安地送過(guò)了馬路。老奶奶開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”小光笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝，老奶奶�！毙」庥X(jué)得助人為樂(lè )是一件非�？鞓�(lè )的事。然后，小光開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
助人為樂(lè )小學(xué)作文3
我有一個(gè)大哥哥，他高高的鼻梁，小小的眼睛。他十分喜歡助人為樂(lè )。
有一次，我們出去玩，我們去乘公共汽車(chē)，上去后，過(guò)了一會(huì )兒，走上來(lái)一位老奶奶。大哥哥看見(jiàn)了，便給老奶奶讓座。他站起來(lái)，叫我幫他看位子，說(shuō)好后，就走過(guò)去扶老奶奶去他的座位上了。但老奶奶說(shuō)不用了，大哥哥還是請他做，他便同意了。
大哥哥就是這樣 我有一個(gè)大哥哥，他高高的鼻梁，小小的眼睛。他十分喜歡助人為樂(lè )。
有一次，我們出去玩，我們去乘公共汽車(chē)，上去后，過(guò)了一會(huì )兒，走上來(lái)一位老奶奶。大哥哥看見(jiàn)了，便給老奶奶讓座。他站起來(lái)，叫我幫他看位子，說(shuō)好后，就走過(guò)去扶老奶奶去他的座位上了。但老奶奶說(shuō)不用了，大哥哥還是請他做，他便同意了。
大哥哥就是這樣助人為樂(lè )！
助人為樂(lè )小學(xué)作文4
天氣就像小孩子的臉，說(shuō)變就變，剛剛還然而晴空萬(wàn)里，忽然烏云密布，雷聲大作，下起了傾盆大雨。
放學(xué)后，小兔沒(méi)帶雨傘，雙手捂著(zhù)頭，大步大步地往家跑。這時(shí)迎面走來(lái)了小烏龜，它看見(jiàn)小白兔沒(méi)帶傘，心想：雨這么大，小兔淋濕了會(huì )生病的，怎樣辦呢？小烏龜靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，小烏龜就把自我的烏龜殼脫下來(lái)，它在樹(shù)旁撿到一根棍子，就把棍子插進(jìn)烏龜殼里，變成了一把“龜殼傘”它向小兔跑去，把龜殼傘撐在小兔頭上。小兔還以為然而雨停了，它抬頭一看原先然而小烏龜的龜殼呀！小兔說(shuō)：謝謝你，小烏龜”，小烏龜說(shuō)；“不用謝，同學(xué)之間要互相幫忙�！比缓笏鼈兙鸵积R高高興興地回家了。
助人為樂(lè )小學(xué)作文5
一天晚上，月亮高高地掛在天空，皎潔的月光照在茂密的 森林里。森林里顯得格外的美麗迷人。
一只小鹿正在森林里踩著(zhù)月光高興地散步。它開(kāi)心地看著(zhù) 自己漸漸長(cháng)高的身影，想著(zhù)學(xué)到的本領(lǐng)和以后要做好多好多的 事情，心里就非常激動(dòng)。就在這時(shí)，它突然聽(tīng)到一陣嗚嗚地哭 聲。小鹿連忙順著(zhù)哭聲走過(guò)去，驚訝地發(fā)現是一只小烏龜在 哭，小鹿問(wèn)清楚原因，原來(lái)是因為小烏龜貪玩忘了回家的路。
小鹿安慰了小烏龜幾句，答應送小烏龜回家，它問(wèn)清了小烏龜 的家在小河邊，它讓小烏龜爬在自己的背上，快速地將小烏龜 送回了家。
送走了小烏龜，小鹿心里特別高興，它又為別人做了自己 力所能及的事，月光照在它的身上，小鹿感到自己有長(cháng)高了。
助人為樂(lè )小學(xué)作文6
瞧!我家的陽(yáng)臺上有一只助人為樂(lè )的黑蜘蛛，你看它那副德性，又長(cháng)又細的大腿，頭小小個(gè)的，肚子很圓，看上去很笨，但是它心地善良。還具有偉大的現身精神。
那是一個(gè)星期天的下午，我在一堆石頭下玩，突然右手中指被蝎子扎了一下，疼痛難忍，鄰居的阿姨便把黑蜘蛛放在被蝎子扎過(guò)的地方。只見(jiàn)黑蜘蛛用力吸呀吸呀，忽然，它的身子一縮，形成了“0”形，從我的手上滾到了地上，我的中指在這一瞬間，我奇跡般的消失了疼痛。蜘蛛已經(jīng)把我身上的毒吸進(jìn)了肚子里了，它死了。我太感謝你了蜘蛛。
作為一個(gè)人，不更因該具備這樣的精神嗎?
助人為樂(lè )小學(xué)作文7
今天中午，我從寫(xiě)作培訓班回來(lái)，在路上看見(jiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老婆婆手里拿著(zhù)一個(gè)黑色的袋子，在公路邊的垃圾箱里翻什么東西，那時(shí)北風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，奶奶的臉都被吹得紅紅的，而她布滿(mǎn)皺紋的.額上卻冒著(zhù)汗珠，小學(xué)生作文助人為樂(lè )。我走上前好奇的問(wèn)：“奶奶，你在找什么呀?”但她就看了我一眼，仍繼續找她想要的東西。
我正準備轉身離開(kāi)，突然老奶奶的臉上露出了笑容，好像是找到什么寶貝似的，原來(lái)她找到了幾個(gè)空的塑料瓶，我一下子感到難過(guò)，奶奶一定很窮，幾個(gè)塑料瓶值不了多少錢(qián)，但卻能讓她這么歡欣!我很想幫助她，但我能幫助她什么呢?
最后我從口袋里淘出媽媽給我買(mǎi)玩具的錢(qián)送給了她。雖然這個(gè)玩具是我求了媽媽好久，媽媽才同意給我買(mǎi)的，但卻幫了一位可憐的老婆婆，心里感一絲絲快慰，并明白了“助人為樂(lè )”這句話(huà)的含義 。
助人為樂(lè )小學(xué)作文8
一天下午，小白兔走在放學(xué)的路上，天陰沉沉的，忽然“轟隆隆”幾個(gè)雷聲，小白兔嚇得全身發(fā)抖。
“嘩啦啦”的雨點(diǎn)落到了地上濺起一朵朵水花。小白兔沒(méi)帶雨傘，急的像熱鍋上的螞蟻似的，后悔極了，沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)。沒(méi)辦法，只好伸出手抱著(zhù)頭“嗒嗒嗒”的大步大步的向前跑。正巧小烏龜聽(tīng)到了腳步聲，轉頭一看，原來(lái)是我的好朋友小白兔沒(méi)有帶雨傘，衣服全被淋濕了。它想：可不能讓我的好朋友淋雨”。我要幫幫它。于是，小烏龜把殼小心翼翼地拿了下來(lái)找來(lái)一個(gè)木棍頂著(zhù)，做了一個(gè)漂亮的雨傘。小烏龜跑到小白兔的前面，把雨傘放在小白兔的頭上。小白兔覺(jué)得天空仿佛不再下雨了，很奇怪剛往上一看，原來(lái)是小烏龜的殼。它開(kāi)心的一跳三尺高，瞪大眼睛，吃驚地說(shuō)：“這樣你會(huì )感冒的，”小烏龜笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，”小白兔感動(dòng)極了。
小烏龜和小白兔又說(shuō)又笑一起回家了。小烏龜懂得了一個(gè)道理“助人為樂(lè )是件愉快的事情。
助人為樂(lè )小學(xué)作文9
今天下午，我和胡還有宋在看我們的新教學(xué)樓。突然，我們班的小朋友打了宋一下，我就和藹可親的問(wèn)宋：“你沒(méi)事吧？”可她卻說(shuō)：“管不著(zhù)！”然后她們就走了。
我心里委屈的不得了。就想，我關(guān)心她，她為什么還要責怪我呢？我想了想，還是沒(méi)相通。我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“可能是她不和我玩了吧！”這時(shí)，上課鈴打了，我邊走邊想，她為什么不和我玩了呢？可是，我怎么都想不通，心想，還是不想了吧，這樣太費腦子了！然后，我就帶著(zhù)疑問(wèn)進(jìn)了教室。
這時(shí)，我看見(jiàn)我的書(shū)包不見(jiàn)了。我走上前，看見(jiàn)書(shū)包掉在地上，我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“唉！今天我怎么這么倒霉��！”
我真搞不懂，為什么別人助人為樂(lè )就有好的下場(chǎng)，我助人為樂(lè )卻得不到別人的理解呢？
助人為樂(lè )小學(xué)作文10
我校附近住著(zhù)一位老人，他是一位90歲高齡的退休教師。李明看見(jiàn)他沒(méi)人照顧，每天拄著(zhù)拐杖吃力地去食堂買(mǎi)飯，心里好難受。于是，李明他每天放學(xué)后就去幫這位老教師買(mǎi)飯。
為了讓這位老教師吃上自己喜歡吃的食物，他事先記下當天的菜單，將菜單送到這位老教師家里，讓這位老教師選擇。然后李明他自己再去食堂買(mǎi)回老人愛(ài)吃的飯菜。即使遇到下雨，李明他照樣撐著(zhù)雨傘去食堂買(mǎi)飯。他寧可讓自己淋著(zhù)，也不讓老教師的飯菜淋著(zhù)。老教師吃飯時(shí)，他就幫這位老教師整理房間，盡量為老教師多做一些事。有時(shí)老人生病，他便一口一口地給這位老教師喂飯。
李明做好事不是圖回報，也不是為了受到別人的表?yè)P。而是真正出于對他人的同情，關(guān)心。李明總是把別人的困難看成是自己的困難；總是把別人的快樂(lè )看成是自己的幸福！每當李明看到別人有困難時(shí)，自己總是滿(mǎn)腔熱情地去幫助別人。
李明真是我們學(xué)習幫助別人的好榜樣，我們要學(xué)習他這種助人為樂(lè )的精神！
助人為樂(lè )小學(xué)作文11
星期二，下了一場(chǎng)大雨。四年級的曉軍撐開(kāi)他的傘走在回家的路上。忽然，他看見(jiàn)一位老奶奶也走在路上。這時(shí)迎面跑來(lái)一群小男孩，不小心把老奶奶撞到了。曉軍非�？炫苓^(guò)去，一邊喘氣一邊詢(xún)問(wèn)：“老……奶奶……您……摔痛……了嗎？”老奶奶回答說(shuō)：“好孩子，我沒(méi)有摔痛，看著(zhù)你我就不痛了！”曉軍又說(shuō)：“那些小男孩有三個(gè)是我們班的，我代表他們向您道歉！”老奶奶臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，然后，曉軍把老奶奶送回了家。第二天，曉軍來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)“光榮榜”上有自己的名字。原來(lái)��！他所做的一切被他們的語(yǔ)文老師都看見(jiàn)了。
助人為樂(lè )小學(xué)作文12
星期天，小時(shí)休息。他想去科技展覽館，剛一出家門(mén)，他就看見(jiàn)清潔工人正吃力的拉著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)的生活垃圾，很吃力的走在上坡的道路上。于是小時(shí)想，平時(shí)老師和媽媽都教育我們當別人遇到困難時(shí)應該助人為樂(lè )。小時(shí)毫不猶豫地跑過(guò)去，用他那雙胖乎乎的小手幫助清潔工人把垃圾車(chē)推到垃圾場(chǎng)。清潔工人一下感覺(jué)垃圾車(chē)輕了很多。他轉頭一看，原來(lái)是一個(gè)戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的小朋友滿(mǎn)頭大汗的在幫自己推車(chē)。清潔工人高興地說(shuō)：“謝謝你小朋友，你真是一個(gè)懂事的好孩子�！毙r(shí)一邊用手擦汗，一邊笑瞇瞇地說(shuō)：“不用謝，助人為樂(lè )是我應該做的事情�！�
小時(shí)雖然很累，可是他很高興。因為他做了一件很有意義的事情。
助人為樂(lè )小學(xué)作文13
“叮鈴鈴”，放學(xué)鈴響了，我們一窩蜂的沖出教室。我走到講臺前不知怎么回事，校牌掉進(jìn)了講臺桌的一個(gè)縫里。我心急如焚的找來(lái)找去也找不到，我很惱火，恨不得把講臺桌砸了。
這時(shí)，劉林鋒走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你在找什么？”我撓撓了頭回答到：“我的校牌不小心掉進(jìn)了講臺桌的一個(gè)縫里�！彼�(huà)不說(shuō)幫我找了起來(lái)。他先打開(kāi)下面的抽屜找了起來(lái)，然后站起來(lái)的時(shí)候，一臉的失落。我看到他臉上沾了許多灰，他也不擦一擦，繼續找了起來(lái)。見(jiàn)他遲疑片刻，他打開(kāi)鍵盤(pán)看了看，他開(kāi)心的大叫一聲“我看見(jiàn)校牌�！彼R上打開(kāi)下面的抽屜，像鴨子鉆進(jìn)水里一樣，整個(gè)人迅速鉆進(jìn)去，出來(lái)的時(shí)候，腿還跪在地上，仰起臉開(kāi)心的對我笑著(zhù)，手里拿著(zhù)正是我的校牌。
這時(shí)，我看見(jiàn)他的臉上有許多的灰塵還有汗水。我望著(zhù)他的臉笑了笑說(shuō)：“謝謝你，劉林鋒�！�
你知道劉林鋒是誰(shuí)嗎？讓我告訴你吧。劉林鋒就是我們班最最最調皮的學(xué)生，但是他有一顆愛(ài)幫助人的心。
助人為樂(lè )小學(xué)作文14
一天放學(xué)的時(shí)候，天空中突然下起了傾盆大雨。不一會(huì )兒，路面上就出現了一個(gè)個(gè)小水坑。小明走在回家的路上，他一邊撐著(zhù)傘一邊計算數學(xué)題。一不留神，小明一腳踩進(jìn)了一個(gè)很大很大的水坑，結果仰天一跤，摔得他半天爬不起來(lái)，傘也飛了出去。正在這時(shí)，兩名少先隊員看到了狼狽的小明，連忙跑了過(guò)去，幫小明拎起書(shū)包，其中一位大哥哥竟然把他背了起來(lái)�？吹叫∶鳟惓Ｍ纯嗟臉幼�，兩位少先隊員趕緊將小明背到了學(xué)校的衛生室。大哥哥把小明放到衛生室的沙發(fā)上，氣喘吁吁地對衛生老師說(shuō)：“老師，這個(gè)小朋友摔了一跤，他的腳好象有點(diǎn)扭傷了，請您幫他治療一下吧！”老師聽(tīng)后，趕忙幫小明做了一些簡(jiǎn)單的治療。治療結束后，老師對小明和二位少先隊員說(shuō)：“放心吧，沒(méi)有問(wèn)題了�！倍簧傧汝爢T聽(tīng)了老師的話(huà)，這才放下心來(lái)。臨別時(shí)，小明對二位少先隊員說(shuō)：“大哥哥、大姐姐，謝謝你們幫助了我，你們真好！”
助人為樂(lè )小學(xué)作文15
一塊橡皮，一根鉛筆，一把尺子都能讓我們有助人為樂(lè )的奉獻精神。
我是一片小小的樹(shù)葉，大樹(shù)媽媽曾對我說(shuō)過(guò)，當別人需要幫助時(shí)應該挺身而出。當秋天來(lái)臨時(shí)，風(fēng)爺爺把我與我的兄弟姐妹們一起從大樹(shù)媽媽的懷里輕輕地觸到了地上。當我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現我旁邊有一只小螞蟻，正焦急望著(zhù)湖對面。我問(wèn)小螞蟻有什么需要幫助的嗎？它說(shuō)：“我的奶奶在湖對面住著(zhù)，奶奶今天正好病了，原來(lái)這里有一條小船，可今天小船卻不見(jiàn)了�！边@時(shí)我想起了媽媽說(shuō)的話(huà)，當別人需要幫助時(shí)應挺身而出，因為媽媽的話(huà)使我有了主意。我對小螞蟻說(shuō)，來(lái)跳到我的背上。小螞蟻用目光問(wèn)我，你能行嗎？我也用目光回復他，沒(méi)有問(wèn)題。他跳到我的背上，我背著(zhù)他游到了對岸。他很感謝我，我也對他說(shuō)，不用謝，這是我應該做的。
我以助人為樂(lè )為榮。我應該多幫助他人，同時(shí)在幫助他人的過(guò)程中懂得奉獻。所以我以助人為樂(lè )為榮。
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