幫助的作文【薦】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的幫助的作文，希望對大家有所幫助。
幫助的作文1
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，柳樹(shù)正在慢慢地吐出新的枝芽。有一群小螞蟻正在樹(shù)下搬食物，只見(jiàn)它們有的在前面拉，有的在后面推，還有的在喊：“兄弟們，加油啊，我們要趕快把食物搬回家�！�
突然，天空烏云密布，下起了傾盆大雨，小螞蟻們趕緊跑到柳樹(shù)下躲雨。不一會(huì )兒雨停了，路上被大雨沖出一條小水溝，小螞蟻們七嘴八舌地說(shuō)：“這可怎么辦呀，我們過(guò)不去了�！闭谒鼈兇诡^喪氣的時(shí)候，柳樹(shù)爺爺說(shuō)話(huà)了：“小螞蟻們，不要著(zhù)急，我借給你們一根樹(shù)枝當橋吧！”小螞蟻們開(kāi)心極了，連忙說(shuō)：“謝謝柳樹(shù)爺爺，這可真是個(gè)好辦法！”于是，小螞蟻們開(kāi)始搬樹(shù)枝，可是樹(shù)枝太大，搬也搬不動(dòng)。
這時(shí)，有一只小鳥(niǎo)飛過(guò)，就對它們說(shuō)：“我來(lái)幫你們吧！”小鳥(niǎo)銜起樹(shù)枝放到水溝上，做成了橋。小螞蟻們感激地對小鳥(niǎo)說(shuō)：“太謝謝你了，這下終于可以過(guò)去了�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“不客氣，相互幫助是應該的！”于是，小螞蟻們齊心協(xié)力地搬著(zhù)食物過(guò)了橋，開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
幫助的作文2
前幾天，老天爺把一場(chǎng)不該下的雨下在了我們這里，我毫無(wú)防備，差一點(diǎn)就成了一只落湯雞�？墒�，由于沒(méi)看天氣預報，住在一樓的小妹妹被淋了一個(gè)從頭到腳濕。我一看不好，就拿起地下室的傘，向她沖去。知道把它們送到大門(mén)口，我才放心。
我體會(huì )到，在一件幫助別人的小事上，如果你不干，那么這份快樂(lè )就會(huì )與你擦肩而過(guò)，如果你做了，人家會(huì )高興，會(huì )連聲說(shuō)謝謝，你也會(huì )高興，因為人家一直在向你道謝。我干這樣的事不是第一次了，還有一次，我在學(xué)校的健身廣場(chǎng)健身，可是天公不作美，開(kāi)始下雨了。不巧的是，幼兒園的小朋友可成了落湯雞，我看到一個(gè)小朋友正在向我所在的方向跑來(lái)，（因為他住在后面的宿舍樓，我碰巧在這個(gè)方向）我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，脫下我的外套頂在他的頭上，我一直把他送到后操場(chǎng)。雖然我的衣服濕了，但是我還是很高興，因為我做了一件助人為樂(lè )的好事。
啊，我領(lǐng)會(huì )到了，你幫助了別人，自己就會(huì )快樂(lè )。
幫助的作文3
下午，我走在回家的路上。
忽然，我看見(jiàn)前面一位叔叔摔倒了，正在很困難的摸索著(zhù)爬起來(lái)，我連忙邁開(kāi)大步跑上去，仔細一瞧，原來(lái)是一位盲人。我一邊慢慢地扶起他一邊關(guān)心地問(wèn)：“叔叔，您摔傷了沒(méi)有？”叔叔說(shuō)：“沒(méi)有。唉，眼睛看不見(jiàn)真不方便！”接著(zhù)，我又問(wèn)叔叔：“叔叔，您要去哪兒？”叔叔回答說(shuō)：“我剛買(mǎi)了一些生活用品，準備回家�！蔽彝厣弦豢�，只見(jiàn)撒滿(mǎn)了東西，我趕快幫忙撿起來(lái)，然后爽快地說(shuō)：“叔叔，我送您回家去�！庇谑�，我小心翼翼地扶著(zhù)叔叔一步一步慢慢走，一直把叔叔送到家門(mén)口，叔叔向我連聲道謝。正在這時(shí)，我忽然想起要趕回家去上圍棋課，這會(huì )兒時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了，我飛快地跑回家。頭頂著(zhù)夏天的烈日，我滿(mǎn)頭大汗，衣服也汗濕了，后來(lái)，我上課也遲到了，但是我一點(diǎn)也不后悔。
我幫助了盲人叔叔，心里美滋滋的。因為我當了盲人叔叔的眼睛，給他帶來(lái)了方便，做了一件力所能及的事情。
幫助的作文4
周五上午，下課的時(shí)候，吳老師讓我們給藝術(shù)品加花，（就是我們寫(xiě)的好的字，吳老師給我們評藝術(shù)品，有藝術(shù)品紅旗的同學(xué)，可以找老師在書(shū)上加花字，夠十個(gè)花字，老師給我們獎勵）呂卓恒說(shuō)他難受，馮浩宇摸摸呂卓恒的頭說(shuō)他發(fā)燒了，我趕緊過(guò)去，摸摸我的頭和呂卓恒的體溫一樣，我又摸摸馮浩宇的頭，就是比呂卓恒的頭涼，我突然想起來(lái)媽媽說(shuō)過(guò)我的正常體溫高，哦，呂卓恒就是發(fā)燒了。
我就問(wèn)呂卓恒有沒(méi)有藝術(shù)品，呂卓恒無(wú)力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我拿著(zhù)呂卓恒的本子，去找吳老師給他加花，告訴吳老師呂卓恒發(fā)燒了，我先幫他把花加上，再加我的花，吳老師微笑的看著(zhù)我，說(shuō)我是一個(gè)助人為樂(lè )的好孩子。
幫助的作文5
這個(gè)星期天天氣又晴朗又溫暖，李子曄的媽媽帶著(zhù)我倆去戚城公園的游樂(lè )場(chǎng)玩，過(guò)獨木橋的時(shí)候，我剛走了沒(méi)幾步，就害怕了，蹲在那里不敢向前走，有個(gè)哥哥看到了，連忙喊來(lái)另一位哥哥來(lái)幫忙，他們左邊一個(gè)，右邊一個(gè)，扶著(zhù)木板不讓小橋搖來(lái)?yè)u去的，然后我就快步的走過(guò)去了，過(guò)獨木橋這一關(guān)，我通過(guò)了，是兩個(gè)哥哥幫我，我才過(guò)去的`，要不然我就沒(méi)信心過(guò)了，下橋時(shí)，我謝了倆哥哥。
沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)哥哥的鼻子流血了，李子曄看到了，忙給媽媽要了好多紙送給他們，哥哥口渴了，我就讓他們喝我的水，還分了點(diǎn)零食讓他們吃，我還提醒哥哥：回家一定要多喝白開(kāi)水。
誰(shuí)都會(huì )遇到困難，別人困難時(shí)伸出雙手去幫助他們，別人得到了溫暖，自己心里也熱乎乎的，互相幫助多好！
幫助的作文6
善良的本質(zhì)是奉獻，奉獻果實(shí)，奉獻愛(ài)心。每當你奉獻了愛(ài)心，你一定會(huì )感到十分自豪，十分欣慰----我幫助了別人。對此，我深有體會(huì )。
昨天，我和陳茵一起去洗澡。洗完后在更衣間里，我把鑰匙插進(jìn)鑰匙孔里，不知是鎖太舊了，還是鑰匙不好用，我費了九牛二虎之力才把衣柜打開(kāi)。突然，我瞥見(jiàn)在我旁邊，有一個(gè)小女孩也擰不開(kāi)鎖，兩只小手搭在衣柜把手上，心里突然涌出一種沖動(dòng)，我要幫她打開(kāi)衣柜。我拍了拍他的肩膀，朝她一笑，說(shuō)；‘打不開(kāi)嗎？我來(lái)幫你吧。小女孩讓開(kāi)了。我把鑰匙插進(jìn)去，向右邊擰過(guò)去，可是鑰匙懶洋洋的一動(dòng)也不動(dòng)，好像千斤巨石一般。怎么辦？是幫還是不幫？我為什么要幫她呢？是愛(ài)心、我又把鑰匙往里插了插，然后我用全力把鑰匙向右推去，鎖終于開(kāi)了。我激動(dòng)地把鑰匙塞到小女孩手里�！爸x謝你，姐姐�！毙∨⒏吲d地說(shuō)�！安挥弥x�！蔽腋吲d地和陳茵一起回家了，我真是太高興了。
幫助的作文7
一天，小米要和好朋友一起去看電影。他戴上紅領(lǐng)巾，高高興興地出門(mén)了。
小米剛走到樓下，看見(jiàn)一位阿姨，只見(jiàn)她戴著(zhù)一副墨鏡，手里拿著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的手杖，正小心翼翼地向前挪動(dòng)。小米心想：阿姨眼睛看不見(jiàn)，行動(dòng)起來(lái)多困難��！我一定要幫助她。小米連忙跑到阿姨身邊，輕聲地說(shuō)：“阿姨，您要去哪兒？我扶您去吧！”阿姨連聲道謝。小米扶著(zhù)阿姨找了很久，才把她送到目的地。阿姨對小米說(shuō)：“今天多虧你幫忙，你真是個(gè)助人為樂(lè )的好孩子��！”小米說(shuō)：“這是‘紅領(lǐng)巾’應該做的�！�
小米雖然沒(méi)看電影，但他心里仍然很快樂(lè )。
幫助的作文8
這是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的天氣，我和爸爸開(kāi)開(kāi)心心的去游樂(lè )園玩。我們好不容易擠上了公交車(chē)，找個(gè)座位趕緊坐了下來(lái)。
忽然，我在車(chē)上看到了一位老奶奶。他裹得十分嚴實(shí)的上了車(chē)，她寬大的毛帽子上隱約有幾根銀絲探出了頭，很容易讓人聯(lián)想到那些“行動(dòng)不便，弱不禁風(fēng)，體質(zhì)差”之類(lèi)的形容詞。這位老人家從上車(chē)開(kāi)始，便不停的咳嗽。最壞的是，車(chē)上剛好沒(méi)坐了。不一會(huì )兒車(chē)一停老奶奶差一點(diǎn)就摔倒了。我連忙把老奶奶扶到我的座位上。老奶奶說(shuō):“謝謝你小妹妹!”“不用謝!這是我應該做的�！避�(chē)上的叔叔阿姨直夸我是個(gè)好孩子。
生活中我們給于別人力所能及的幫助，不僅給別人帶來(lái)便利同時(shí)也體現了我們文明和高尚的人格。
幫助的作文9
贈人玫瑰，手留余香。當你幫助別人時(shí)，別人會(huì )感到溫暖，當別人幫助你時(shí)，你會(huì )得到安慰。
那是一個(gè)星期二的早上，我到班級以后翻一翻書(shū)包，“完了！完了！我的鉛筆盒沒(méi)帶！”我焦急地想著(zhù)。第一節是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師講了一會(huì )課就叫我們寫(xiě)單詞。同學(xué)們都在埋頭寫(xiě)字，就我一焦急地看著(zhù)本子，我的同桌韓子夏看到了我這樣子就說(shuō)：“你怎么了？”“我忘帶鉛筆盒了�！蔽抑�(zhù)急地說(shuō)。韓子夏說(shuō)：“早說(shuō)嘛，來(lái)，我借你�！敝灰�(jiàn)她拿出一支鋼筆，我接過(guò)鋼筆，一看要下課了，就飛快地寫(xiě)起來(lái)。上第二節課了，我才想起來(lái)要問(wèn)別人借橡皮呀，于是我就問(wèn)杜雨萌借，她答應借給我了，下課了我又忙得問(wèn)其他同學(xué)借尺子和膠帶。同學(xué)們看到我焦急地樣子大家都問(wèn)我怎么了。我說(shuō)我沒(méi)帶鉛筆盒，說(shuō)完，同學(xué)們都借我東西。有借鉛筆的、有借橡皮的，甚至有借鉛筆盒的……這時(shí)一股暖流溫暖了我的全身。
這次是有人幫助我，下次我一定幫助其他人，因為贈人玫瑰，手留余香。
幫助的作文10
在初一上學(xué)期，我是一個(gè)成績(jì)不太好的學(xué)生吧，直到你出現了，我懂事了，好好學(xué)習了。
你是一個(gè)十分努力的女生，我最開(kāi)始跟你接觸并不算多，就是有的時(shí)候碰見(jiàn)了說(shuō)兩句話(huà)，一次運動(dòng)會(huì )，你叫我女神，我十分迷惑的看著(zhù)你“你叫我什么來(lái)著(zhù)？”“女神啊”她好像很淡定的樣子，就這樣我好像莫名其妙的成了你女神，長(cháng)的并不算很好看，成績(jì)又不好，但是你就是說(shuō)我好看。搞得我每次都不好意思的樣子，但是我又特別想一直就這樣做你的女神好了�？墒桥耖L(cháng)得好看有什么用呢，還是要學(xué)習好啊，如果你的女神連你都不如，還好意思當女神嗎？就這樣，我好像被你激勵了，要好好學(xué)習，超過(guò)你，成為真正的女神吧！
果然，人努力了就會(huì )有結果，可能是我數學(xué)長(cháng)進(jìn)太多，一下沖進(jìn)了年級前幾名，總分數也一下就上去了，我現在也確實(shí)超過(guò)你了，大家也都知道我是初一下學(xué)期才突飛猛進(jìn)的。
謝謝你，不是你的話(huà)，我會(huì )有現在嗎？
幫助的作文11
對我幫助最大的人不是家長(cháng)，不是同學(xué)，而是我的語(yǔ)文老師。她是我們班的班主任，很關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)。
每次上課，她都非常地投入教學(xué)。當我們聽(tīng)不懂時(shí)，可以隨時(shí)向老師提問(wèn)，或老師與同學(xué)一起幫他(她)解決難題。入學(xué)一周后，我就喜歡上了這位老師授課。平時(shí)，她非常體貼同學(xué)。
有一次，我被同學(xué)撞了一個(gè)包，疼得大哭不止。語(yǔ)文教師找了一張餐巾紙擦我的眼淚，還覺(jué)得對我的愛(ài)還不夠，為我解除疼痛。止住哭泣時(shí)，我第一眼看到的是老師親切的笑容。我被深深地打動(dòng)了。老師，您像母親，舍棄了自己，溫暖了我；您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了人們；您像火柴，犧牲了自己，點(diǎn)亮了人心；您像園丁，永不辭勞累。如果畢業(yè)了，我也忘不了你，親愛(ài)的老師。
幫助的作文12
星期五的夜晚，上完補習班，我騎著(zhù)爸爸的自行車(chē)先獨自回家。
正是年少氣旺的我，沒(méi)多久就把爸爸甩得無(wú)影無(wú)蹤。當我到達南窯小學(xué)時(shí)，車(chē)子忽然騎不動(dòng)了，第六感告訴我車(chē)子鏈條掉了。
鏈條掉了我有什么辦法？又不會(huì )修。于是心一橫，牙一咬，反正都到小區門(mén)口了，把車(chē)子扛回家吧。
但剛走一半路就扛不動(dòng)了，這時(shí)旁邊一位遛狗的老爺爺見(jiàn)我有車(chē)不騎，還在扛，感到很奇怪，便上前看了一下說(shuō)：“這車(chē)鏈條掉了，我來(lái)幫你修吧�！蔽艺恢趺崔k，這時(shí)殺出個(gè)幫忙的程咬金，當然求之不得，忙不迭的說(shuō)：“好啊，謝謝爺爺�！�
在老爺爺的幫助下，車(chē)子很快修好了，終于我又可以騎車(chē)回家了，那份高興勁就甭提了，我也更深刻地體會(huì )到了《愛(ài)之鏈》這篇課文所蘊含的美。
幫助的作文13
一天，我在放學(xué)的小路上，看見(jiàn)了一只很小的小狗，我就從書(shū)包里拿出餅干給它吃。
這時(shí)，一只大狗跑過(guò)來(lái)，好像要吃掉小狗一樣，小狗膽戰心驚地望著(zhù)大狗，我再旁說(shuō)：“小狗，別怕，有我在呢！”小狗這才冷靜下來(lái)。
現在，我和大狗開(kāi)始大戰了，大狗一開(kāi)始就朝我撲來(lái)，我機靈的一側身，大狗鉆進(jìn)了垃圾桶里，好不容易從垃圾桶探出頭又朝我撲來(lái)，我借機一把抓住大狗的腳，把它往墻上一幢，大狗似乎被撞暈了。我看著(zhù)大狗憤怒地說(shuō)：“這下知道我的厲害了吧！”大狗望望我，像風(fēng)一樣逃走了。
我蹲下來(lái)對小狗說(shuō)：“這下沒(méi)事了，你好好享受吧！”小狗好像也在對我說(shuō)：“你真是助人為樂(lè )的好孩子呀！”
我回到家后，仍在回想當天發(fā)生的事情，越想越開(kāi)心，就忍不住跟媽媽講述了今天發(fā)生的事情經(jīng)過(guò)。媽媽聽(tīng)完后，夸獎我說(shuō)：“兒子，你做的好棒！”
幫助的作文14
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，雞媽媽給了小雞一個(gè)漂亮的小桶，讓它去摘果子。小雞拎著(zhù)小桶像一只出籠的小鳥(niǎo)，蹦蹦跳跳的，快活極了。
走著(zhù)走著(zhù)，它遇到了小鴨妹妹，原來(lái)，小鴨也去摘果子，所以它們就一起上路了……
半路上，它們來(lái)到了河邊，河水“嘩啦啦”地流著(zhù)，小雞急得蹙起了眉頭，眼睛瞪得溜圓，一旁的小丫搖搖身子說(shuō)道：“我會(huì )游泳，我來(lái)帶你過(guò)去吧！”只聽(tīng)“撲通”一聲，小鴨跳下了水，小雞也跳到了它的背上，它們終于過(guò)了河。
又走了一會(huì )兒，小鴨不小心掉進(jìn)了土坑里。小雞想了想說(shuō)；“我去把土坑用水填滿(mǎn)，你就可以出來(lái)了�！闭f(shuō)著(zhù)它就去打水了。一桶，兩桶，三桶……水滿(mǎn)了，小鴨也得救了，“謝謝你！”小鴨說(shuō)�！安挥弥x，我們是好朋友�！�
幫助的作文15
星期四上午第一節課下了，我看了一下課程表，原來(lái)是語(yǔ)文課。我從書(shū)包了拿出語(yǔ)文作業(yè)本，做好準備工作�？晌艺也坏秸Z(yǔ)文書(shū)，翻遍了書(shū)包，還是找不到。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。
叮鈴鈴，上課鈴聲響了。我額頭上冒出了冷汗。我想：現在打電話(huà)叫外公送來(lái)也來(lái)不及了。怎么辦呢？同桌看見(jiàn)了我著(zhù)急的樣子，問(wèn)清原因后，關(guān)切地說(shuō)：“我跟你一起拼吧!”頓時(shí)，我的心感到一陣溫暖。
開(kāi)始上課了，老師先讓我們自由朗讀課文。她讀得快，我讀得慢，要翻頁(yè)時(shí)，她會(huì )耐心地等我讀完再翻。然后老師按小組朗讀。剛好抽到我們小組，同桌馬上把語(yǔ)文書(shū)送到我手中。我心里非常高感激。
下課鈴聲響了，我忙不跌地對同桌說(shuō)：“謝謝，十分感謝�！蓖勒f(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間應該互相幫助�！�
我要向同桌學(xué)習，學(xué)習她樂(lè )于助人的好品質(zhì)。
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