【推薦】成長(cháng)的幫助作文四篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的成長(cháng)的幫助作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(cháng)的幫助作文 篇1
我的爸爸，中等個(gè)兒，長(cháng)著(zhù)一副瓜子臉，濃眉大眼，高挺的鼻梁，大大的嘴巴，喜歡穿深色的休閑裝。他是我的第一位“老師”！
我記得在上二年級的暑假里爸爸總讓我做題，只有做完題了才能出去玩。其他小朋友都在樓下叫我，爸爸也不讓出去，做完才可以。爸爸說(shuō)：“開(kāi)學(xué)就上三年級了，三年級是個(gè)分水嶺，如果跟不上，將來(lái)會(huì )很痛苦，需要付出更多的努力才行�！蔽覍Π职值脑�(huà)不屑一顧，因為我這兩年成績(jì)一直很優(yōu)秀，我怎么會(huì )跟不上呢？老爸真是的，多此一舉。如果你是我，小朋友，你會(huì )服氣嗎？那時(shí)我很怨恨我的爸爸這么苛刻。
一升入三年級，我感覺(jué)到了知識的深度，老師講課的速度也很快。好在我暑假的時(shí)候預習過(guò)，所以沒(méi)覺(jué)得太難接受。好多小朋友在遇到不會(huì )的題時(shí)都來(lái)問(wèn)我，把我當作小老師，別提我有多高興了。在三年級的上學(xué)期期中考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jì)，而那些常常叫我出去玩的小伙伴，成績(jì)不是太理想。這時(shí)候我終于體會(huì )到了爸爸的用心良苦！我開(kāi)始不恨爸爸了，而是打心底里感謝他！
學(xué)習上有爸爸的耐心指導，我的成績(jì)一直名列前茅。業(yè)余生活中，爸爸也是我合格的老師喲！不管是畫(huà)畫(huà)，還是吉他課中，爸爸只要有時(shí)間，就會(huì )陪我去上課，回來(lái)的路上一點(diǎn)一滴的細節都會(huì )再幫我回憶鞏固一下。
記得剛開(kāi)始我學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，老師教的是素描。周六日，我偶爾會(huì )畫(huà)一畫(huà)。有一次我素描完成后，覺(jué)得沒(méi)有顏色很丑。我就開(kāi)始涂色，可我不會(huì )呀，就在那拿彩鉛瞎涂。爸爸看見(jiàn)了，就開(kāi)始給我講涂色的基本要領(lǐng)。然后爸爸就帶著(zhù)我去商店買(mǎi)來(lái)大大小小的十幾支小毛筆及顏料兩三盒。然后爸爸開(kāi)始手把手教我涂色。半小時(shí)后，在爸爸的幫助下，我完成了自己的第一幅畫(huà)。
后來(lái)，爸爸讓我自己學(xué)著(zhù)涂色。于是我就先用鉛筆畫(huà)了一幅畫(huà)，又用記號筆描上。最后到了涂色。我信心百倍，拿起我最喜愛(ài)的顏色——藍色，把天空涂上，又用各種顏色小心翼翼地涂，恐怕涂難看了，一會(huì )兒的功夫，一副栩栩如生的畫(huà)卷就好了。一旁看書(shū)的爸爸趕緊看了看，激動(dòng)地說(shuō)：“不錯嘛，不錯，不錯！”看著(zhù)他贊許的目光，我心里樂(lè )開(kāi)了花。
我的爸爸就是這樣指導我的學(xué)習和課外生活的，他就是那個(gè)一直在默默幫助我成長(cháng)的人。你們說(shuō)，有一位這樣的爸爸，我能不感到高興嗎？
成長(cháng)的幫助作文 篇2
人與人之間需要交往，溝通。
我是一個(gè)不善于與他人交往與溝通的人，所以一直沒(méi)有朋友，每次看見(jiàn)自己的同學(xué)在和朋友們一起玩耍，我從心底里羨慕他們能有那么多的朋友，而我卻一個(gè)朋友也沒(méi)有，我也希望能向他們一樣。
媽媽經(jīng)常鼓勵我說(shuō)：“你應該學(xué)會(huì )與同學(xué)交往，不要那么不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不然你不會(huì )擁有自己的朋友！”
我也知道媽媽的話(huà)十分有道理，但我就是不愛(ài)說(shuō)話(huà)。
直到我遇到我的第一個(gè)朋友張杰。
那天，我放學(xué)回來(lái)經(jīng)過(guò)一家新開(kāi)的書(shū)店，打算到里面看看有沒(méi)有自己喜歡的書(shū)，我在里面走了一會(huì )兒，果然讓我找到了一本動(dòng)漫經(jīng)典并且限量發(fā)行的。我高興的拿著(zhù)書(shū)，準備買(mǎi)下這本書(shū)，但我一看書(shū)價(jià)是42元，我檢查了自己身上的零用錢(qián)只有36元多，錢(qián)不夠。
我把書(shū)拿到老板面前說(shuō)：“叔叔，請您為我留下這本書(shū)�！崩习逋饬�，但只留到明天下午閉門(mén)時(shí)。
第二天中午，我拿著(zhù)錢(qián)來(lái)到書(shū)店，去找那本書(shū)，發(fā)現不見(jiàn)了。我于是便去找老板問(wèn)個(gè)究竟。
老板見(jiàn)到我說(shuō)：“正好，有一個(gè)同學(xué)也要買(mǎi)這本書(shū)而這里只有一本，你們去商量一下到底怎么辦吧！”張杰見(jiàn)到我說(shuō)：“你能把這書(shū)讓給我看嗎？”我說(shuō)“不行，我也想看！”老板見(jiàn)我們誰(shuí)也不肯退讓便說(shuō)：“你們共同買(mǎi)下，共同看不就行了！”我和他覺(jué)得還可以就同意了。
于是我開(kāi)始和張杰交往，久而久之我們成為了朋友，在他的介紹下我又認識了許多他的朋友。
從那以后，我變了。開(kāi)始愛(ài)說(shuō)話(huà)，善于交朋友了。感謝那本書(shū)，是它讓我認識了張杰，從而改變了我。
成長(cháng)的幫助作文 篇3
我的成長(cháng)離不開(kāi)別人的幫助，對我幫助最大的就要數我的爸爸和媽媽了。
爸爸在我遇到難題，無(wú)從下手的時(shí)候，給我指明了下手的方向。爸爸每天工作完成，就為我們一家人做飯。在我有錯題或錯字時(shí)，他總是認真的給我講錯題或錯字，爸爸經(jīng)常教導我：做事、寫(xiě)題……都要一心一意，不要三心二意……
媽媽每天早上送我上學(xué)，送完我上學(xué)，就匆匆忙忙去醫院動(dòng)工作了。當爸爸值班時(shí)，媽媽很操心，每天早上５：３０就起床了。如果當天我有課外班，無(wú)論如何媽媽都不會(huì )讓我遲到，媽媽經(jīng)常教導我：不要和不認識的人走路、說(shuō)話(huà)……
如今，我已成為三年級的.小學(xué)生，光榮的少先隊員了，我的成長(cháng)離不開(kāi)爸爸和媽媽的幫助。
成長(cháng)的幫助作文 篇4
成長(cháng)，媽媽給我很大的幫助！
媽媽?zhuān)谖业某砷L(cháng)中，您給了我很大幫助和很深的教誨。謝謝您！
記得在我剛上三年級時(shí)，作文不會(huì )寫(xiě)，是您要我大量閱讀，增強詞語(yǔ)記憶量，還教我作文是這樣寫(xiě)的：寫(xiě)以“人物”為中心的作文時(shí)，要先寫(xiě)人物的外貌特征，再寫(xiě)因人物發(fā)生的事件，最后寫(xiě)人物的影響；寫(xiě)以“事”為中心作文時(shí)，要先寫(xiě)事情發(fā)生的原因、時(shí)間、地點(diǎn)，再寫(xiě)事情的中心內容，最后寫(xiě)從事情中得到的啟發(fā)；寫(xiě)以“景物”為中心的作文時(shí)，主要寫(xiě)此景物不同于別處的特殊之處等等。按照您的講解去做以后，我作文有很大的提高。媽媽?zhuān)艺娴暮苤x謝您！
記得在我剛上四年級時(shí)，語(yǔ)文成績(jì)一直不好，您在上了一天班很累的情況下，每天都給我聽(tīng)寫(xiě)字詞，一遍遍地糾正我容易寫(xiě)錯的字詞，并給我講解閱讀理解的一些內容，使得我的語(yǔ)文成績(jì)有了一定的提高。
這次中段考試，由于我的粗心大意，各科成績(jì)都不太理想，您不但沒(méi)有懲罰我，反倒寬慰我說(shuō)，“成績(jì)只代表過(guò)去不代表未來(lái)，只要你好好努力，會(huì )有所提高的”。接下來(lái)，您又是天天利用工作之余，在照顧好一家人的生活之后，悄悄地拿起我的各科課本，自己先看一遍，然后再輔導我學(xué)習。為了陪我鍛煉身體，您每個(gè)周日早早的叫起我，陪我去跑步。在我不想跑時(shí)，您又一遍遍的鼓勵我“堅持到底就是勝利”�？粗�(zhù)您疲憊的身影，我恨不得馬上把成績(jì)提高上去、把身體鍛煉好。
媽媽?zhuān)x謝您！您的教誨讓我成長(cháng)。媽媽?zhuān)視?huì )努力學(xué)習的，相信我，我不會(huì )再讓您失望，也不會(huì )再讓您擔心的。
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