【精品】樂(lè )于助人作文（通用52篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的樂(lè )于助人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
樂(lè )于助人作文 篇1
我有一頭的長(cháng)頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一張紅紅的嘴，我中等身材，顯得很苗條。
我喜歡樂(lè )于助人，記得我一次去上完英語(yǔ)補習課后，我急著(zhù)和媽媽等80路公交車(chē)回家。上車(chē)后，我好不容易從車(chē)中找到兩個(gè)干干凈凈的位子坐了下來(lái)，媽媽坐得可穩定，而我東張西望�？墒�，在這時(shí)我發(fā)現一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺也在找位子，我不敢站起來(lái)，是媽媽給了我勇氣，我大膽地站了起來(lái)說(shuō)：“老爺爺，您坐吧！”老爺爺說(shuō)：“你真懂事呀！”我不好意思地臉紅了，媽媽也說(shuō)：“你真是好孩子�！避�(chē)里的人都向我投來(lái)了贊許的目光，我心里甜蜜蜜的，我想：以后一定還要樂(lè )于助人，關(guān)心他人了。
這就是我，一個(gè)樂(lè )于助人的我，你們喜不喜歡我呢？
樂(lè )于助人作文 篇2
小麗是我們班的副班長(cháng)，她剪了一個(gè)齊眉的短發(fā)，有一雙大大的眼睛，顯得精干又精明。她不僅學(xué)習成績(jì)好，還特別善解人意，樂(lè )于助人。
有一次，學(xué)校組織去郊游，中午大家在一片草地上午餐和自由活動(dòng)。因為之前下過(guò)雨，所以草地上有些低洼的地方有了積水和淤泥，老師提醒大家自由活動(dòng)要注意安全�？墒羌兗兒痛蠹彝胬销椬叫‰u時(shí)，為了躲避“老鷹”的追捕，跑得太遠，不小心一腳踩到了淤泥上，污水濺得滿(mǎn)褲子，白色的球鞋被淤泥整個(gè)染成了黑泥巴。純純尷尬得不知所措，老師用面巾紙幫她簡(jiǎn)單擦擦，可是淤泥又黏又重，很難清理，老師只好讓她坐到一旁曬曬太陽(yáng)，看看淤泥干了是不是好清理些。純純無(wú)聊地在一旁坐著(zhù)，脫下了球鞋，發(fā)現連襪子也是黑的了，她只好光著(zhù)腳，坐著(zhù)，看著(zhù)大家愉快地玩耍。大家也不知道該如何幫助純純，所以都各顧各玩耍。只有小麗，輕輕地走到純純身邊，陪著(zhù)她聊天說(shuō)笑。小麗忽然靈機一動(dòng)，說(shuō)：“誒，純純，你的褲子看起來(lái)快干了，可是這球鞋因為剛才整個(gè)泡在了泥里，所以看起來(lái)很難很快就曬干呢！其實(shí)，你只要有一雙鞋就可以解決問(wèn)題了！”純純聽(tīng)了，求救地望著(zhù)小麗，還是不知所措。小麗眨巴眨巴眼睛，忽然笑著(zhù)說(shuō)：“有了，我用零花錢(qián)去給你買(mǎi)雙合適的拖鞋，先將就穿，這樣腳容易干，你也好和我們一起玩！”還沒(méi)等純純反應過(guò)來(lái)，小麗已經(jīng)跑向不遠的小賣(mài)部買(mǎi)拖鞋去了。不一會(huì )兒，小麗樂(lè )呵呵地提著(zhù)一雙粉紅色的拖鞋，走回了純純身邊，純純試了試，正合適，她開(kāi)心地笑了，和小麗手拉手，一起到同學(xué)們中間一起玩耍。
小麗就是這樣，熱愛(ài)集體，和同學(xué)們團結友愛(ài)，常常為別人著(zhù)想，又樂(lè )于助人，同學(xué)們都很喜歡她。
樂(lè )于助人作文 篇3
雖說(shuō)天氣不錯，可是，在公共汽車(chē)上卻發(fā)生了一件即尷尬又愉快的事：
星期六的下午，我坐著(zhù)公共汽車(chē)到補習班上課。過(guò)了一陣子，一位老爺爺上了車(chē)，雖然說(shuō)當時(shí)人不算多，但是已經(jīng)沒(méi)有座位了。這時(shí)司機發(fā)話(huà)了：“誰(shuí)能給老人家讓個(gè)座？”話(huà)說(shuō)完了，一個(gè)人都沒(méi)有起來(lái)讓座。當然了，在這個(gè)炎熱的下午，誰(shuí)會(huì )浪費這個(gè)寶貴的座位呢？這時(shí)，一位小姑娘站起來(lái)，拉著(zhù)老爺爺的手說(shuō)：“老爺爺，您坐我的位置吧！”只見(jiàn)這個(gè)小姑娘肩上背著(zhù)書(shū)包，胸前戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，看樣子也跟我一樣去上補習班吧。
老爺爺聽(tīng)了小姑娘的話(huà)十分感動(dòng)，他坐在位置上，對小姑娘說(shuō)：“謝謝你，小姑娘�！薄安挥弥x，老爺爺，我是一名少先隊員，這是一名少先隊員應該做的事情�！闭f(shuō)完，還抖了抖胸前的紅領(lǐng)巾。聽(tīng)了小姑娘的話(huà)，大家都為自己的行為感到羞愧，紛紛向老爺爺“獻座”。老爺爺見(jiàn)了，十分感動(dòng)，連忙對大家說(shuō)“謝謝”，大家不但向小姑娘投去贊許的目光，還接連不斷地為她鼓掌喝彩。
到站了，我下了車(chē)，那位小姑娘也下了車(chē)，我前腳剛進(jìn)補習班，他后腳就跟進(jìn)來(lái)了。一問(wèn)才知道，她也是來(lái)這補習的，真是太巧了。我突然想起剛剛在公共汽車(chē)上發(fā)生的事，便迫不及待地問(wèn)她：“你剛剛是為了什么原因讓座給那位老爺爺的？”他笑著(zhù)對我說(shuō)：“原因只有一個(gè)：助人為樂(lè )�！�
對，善待他人就等于善待自己，就讓個(gè)座而已，沒(méi)什么大不了的，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有這個(gè)助人為樂(lè )的心。直到現在，這件事還在我的腦海深處不時(shí)浮現，當我人生的指路人！
樂(lè )于助人作文 篇4
在一片蘿卜地旁，住著(zhù)一只小兔子。
一天，小兔子去散步時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了一陣哭聲，它仔細一看 ，原來(lái)是一只小老虎的一條腿上流著(zhù)血。小兔子連忙走上去安慰小老虎說(shuō)：“不哭，不哭，到我家先住幾天，等傷好點(diǎn)了再回去吧！”說(shuō)完扶起小老虎就往家走去。
不一會(huì )兒，就到了小兔子的家了，小兔子顧不得停下來(lái)喘口氣就連忙給小老虎包扎傷口。它先小心翼翼地把傷口洗干凈，拿來(lái)藥膏和紗布，把藥膏涂在小老虎的傷口上，一邊涂，一邊還關(guān)切地問(wèn)“痛不痛”，很小心的樣子，涂好了藥又用紗布包起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，它拿來(lái)藥和水對小老虎說(shuō)：“小老虎，把藥吃了傷口馬上就會(huì )好的�！毙±匣⒑芄缘陌阉幗o吃了。小兔子精心照顧著(zhù)小老虎，一天天過(guò)去了，小老虎的傷慢慢好了。小老虎可以走路了，分別時(shí)，它們難舍難分。
這時(shí)，小兔子說(shuō)：“以后你要經(jīng)常來(lái)這里，把這里當做自已的家一樣�！�
小老虎和小兔子成了一對要好的朋友，它們快樂(lè )的生活著(zhù)。
樂(lè )于助人作文 篇5
我認識一個(gè)樂(lè )于助人的人，她不是別人，就是我的媽媽。
去年，我們去逛超市，乘坐扶梯時(shí)，有一位老奶奶在旁邊，一直不敢上去好像是第一次坐這種扶梯，害怕站上去會(huì )摔下來(lái)，所以遲遲不肯走上去。
媽媽見(jiàn)那個(gè)老奶奶一直不肯上去，就要走上去扶一下那位老奶奶，和我們在一起的阿姨拉住媽媽說(shuō)：“現在這年頭誰(shuí)沒(méi)做過(guò)電梯啊!現在老年人都訛人，萬(wàn)一她不小心跌倒了，反倒咬一口，你怎么辦!”媽媽笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，再說(shuō)了，有這么多人看著(zhù)，她訛不到我的!”說(shuō)完，阿姨也不再阻攔。
媽媽走到那老奶奶更前，問(wèn)：“您是不是不敢乘坐扶梯呀?”那老奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽笑了笑，然后溫柔的說(shuō)：“我來(lái)扶您吧!”那老奶奶像是抓住了救命稻草一樣，使勁的點(diǎn)頭，拉住媽媽的胳膊。我和阿姨走在前頭。
媽媽扶著(zhù)那位老奶奶，走上了扶梯，有一段過(guò)程是上升的，整個(gè)人呈傾斜狀態(tài)，那個(gè)老奶奶更害怕了，把媽媽的手抓得更緊了，都快抱住了，媽媽也毫不介意。我以前也見(jiàn)過(guò)一個(gè)人，一個(gè)老奶奶主動(dòng)讓他扶一下都不扶，這么對比起來(lái)，我的媽媽簡(jiǎn)直善良多了!
媽媽的學(xué)歷不高，沒(méi)什么我好學(xué)習的，但是這點(diǎn)樂(lè )于助人，是我應該學(xué)習的!
樂(lè )于助人作文 篇6
我叫黃曉賢，個(gè)子不高，但是我愛(ài)幫助別人。
有一次，我去上學(xué)，有一位老奶奶問(wèn)我路，我知道怎么走，不給老奶奶說(shuō)應該怎么走，可是老奶奶聽(tīng)了后還是不知道怎么走。這時(shí)候我心里很著(zhù)急，如果送老奶奶我就會(huì )遲到，如果不送老奶奶，她的家人一定很著(zhù)急，就在我猶豫不定的時(shí)候，我想起了雷鋒叔叔背大娘的故事，還有五一二大地震救人的解放軍叔叔。他們都是英雄，我應該向他們學(xué)習，我就毫不猶豫送老奶奶到住的地方。
老奶奶的家人果然很著(zhù)急，見(jiàn)到老奶奶都很高興。老奶奶說(shuō)：“是這個(gè)學(xué)生把我送到這里來(lái)的�！崩夏棠痰募胰硕己芨屑の�，我連聲說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！闭f(shuō)完我就向學(xué)校跑去。
到了學(xué)校已經(jīng)上課了，老師不知道原因批評了我，但是我還是很開(kāi)心。
樂(lè )于助人作文 篇7
星期六，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，爸爸帶可可去公園照相。
公園里風(fēng)景如畫(huà)，樹(shù)木茂盛，鮮花盛開(kāi)�？煽哨s緊找了一個(gè)美麗的花壇，叫爸爸幫他照。他們照了一張又一張。突然，可可像龍卷風(fēng)一樣地跑走了，爸爸大聲喊：“可可，你要到哪里去��？”原來(lái)，可可跑到花壇那邊，正在扶一個(gè)摔倒的小女孩，他拍拍她身上的泥土，對小妹妹說(shuō)：“你叫什么名字？怎么啦？是迷路了嗎？我送你回家，好嗎？”小妹妹聽(tīng)了，仰起小臉蛋，說(shuō)：“我叫田田，迷路了，你真能送我回家嗎？”爸爸看見(jiàn)這情景，連忙拿起相機">照相機，按下按鈕，把這感人的畫(huà)面拍下來(lái)了。然后，他們一起吧田田送回家了。在回來(lái)的路上，可可很開(kāi)心，他覺(jué)得心里比吃了蜜還甜。
可可真是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子，他是我們身邊的小雷鋒。希望在我們身邊有許多這樣的雷鋒。
樂(lè )于助人作文 篇8
一天放學(xué)的路上，我正騎著(zhù)車(chē)向家趕，隱約看見(jiàn)前面有一大群人圍在那兒，吵吵嚷嚷的。于是我把車(chē)騎了過(guò)去，停在那里，擠進(jìn)水泄不通的人群里。原來(lái)是一個(gè)女孩子躺在地上，正在哭鬧著(zhù)�？粗�(zhù)周?chē)娜藷o(wú)動(dòng)于衷，我很生氣，連忙把她扶了起來(lái)，邊幫好撞去身上的塵土，邊問(wèn)她為什么哭。原來(lái)她找不到媽媽了�？粗�(zhù)她的樣子，我起了憐憫之心，于是我陪著(zhù)她坐在路邊的石塊上等。天漸漸黑了，終于在路頭上看見(jiàn)了一個(gè)中年婦女向這邊走匆忙地走來(lái)， 一邊摟著(zhù)她的女兒，一邊向我道謝，我笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝！”
還有一次，我正在認真地寫(xiě)作業(yè)，然后高繆靜走了過(guò)來(lái)，輕輕地拍了我一下，對我說(shuō)：“蔡單童，這道題目我不會(huì )，你可以教我一下嗎？”“沒(méi)問(wèn)題！”我笑著(zhù)說(shuō)。于是，她便坐在我旁邊，我一邊用筆指著(zhù)那道題，一邊認真地給她講解。但她聽(tīng)不懂，我并沒(méi)有煩躁，反而更加認真，耐心地教她，“皇天不負苦心人”，她終于聽(tīng)懂了，我們都高興得相視而笑。
樂(lè )于助人作文 篇9
有一次，我和張萬(wàn)宇一起坐舅舅的車(chē)去西湖公園玩。
剛到西湖公園，我和張萬(wàn)宇就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小女孩在哭。我和張萬(wàn)宇立馬上前問(wèn)小女孩為什么哭。小女孩說(shuō)她和媽媽走散了，現在找不到媽媽了，她很害怕所以就哭了。我問(wèn)小女孩：“小妹妹，你記得你媽媽的手機號碼？”小女孩撓了撓頭，說(shuō)；“我忘記了�！蔽矣謫�(wèn)她：“那你還記得回家的路嗎？”小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我就和張萬(wàn)宇商量一起送小女孩回家。張萬(wàn)宇說(shuō)：“小妹妹，我和這位哥哥一起送你回家吧！”小女孩答應了。很快，我們就把小女孩送回家了。
還有一次，我去同學(xué)家玩，同學(xué)的家住在七樓。上樓時(shí)我看見(jiàn)一位老奶奶一瘸一拐地上樓，我馬上跑上前去扶老奶奶，并問(wèn)老奶奶住幾樓。老奶奶說(shuō)：“我住5樓，謝謝你小朋友�！比缓�，我扶著(zhù)老奶奶上了5樓。
這兩件事告訴我們一定要多做好事。
樂(lè )于助人作文 篇10
小紅是我們班的班長(cháng)，她不僅學(xué)習成績(jì)好，而且十分地樂(lè )于助人。
有一天，小紅正走在放學(xué)回家的路上。突然，天空出現一道閃電，接著(zhù)一聲震耳欲聾[注：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。]的炸雷，傾盆大雨[注：雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大勢急。]頓時(shí)從天而降[注：降：下落。比喻出于意外，突然出現。]，整個(gè)世界像掛起了一幅無(wú)比寬大的珠簾。小紅連忙打起傘往家里趕。忽然，透過(guò)迷茫的雨簾，小紅看見(jiàn)前面有一位頭發(fā)發(fā)白的盲人，正柱著(zhù)拐杖在大雨中摸索著(zhù)前進(jìn)。走著(zhù)走著(zhù)，只見(jiàn)那位盲人被什么絆了一下，一個(gè)趔趄險些摔倒。小紅連忙上前一把攙住他，并用自己的傘為盲人伯伯擋風(fēng)遮雨，自己卻淋成了落湯雞�！安�，您住在哪兒，讓我送您回家吧�！毙〖t輕輕地對盲人伯伯說(shuō)。盲人伯伯感動(dòng)得熱淚盈眶[注：盈：充滿(mǎn)；眶：眼眶。因感情激動(dòng)而使眼淚充滿(mǎn)了眼眶，形容感動(dòng)至極或非常悲傷。]地說(shuō)：“謝謝你，小同學(xué)”！
樂(lè )于助人作文 篇11
今年我才9歲，可我已經(jīng)做過(guò)許許多多的好事，不信我就給你們講一件。
寒假的一天，我正在小區里騎車(chē)。突然，我看見(jiàn)傳達室的婆婆剛上完廁所，正要從廁所里出來(lái)。我知道婆婆的腳得了很?chē)乐氐娘L(fēng)濕病，常常會(huì )一瘸一拐的，行動(dòng)很不方便。于是，我馬上跳下了自行車(chē)，飛快地跑到婆婆面前，微笑著(zhù)說(shuō)：“婆婆，我來(lái)扶你回傳達室吧！”婆婆擺了擺手，說(shuō)：“不用了，你自己玩自己的吧！”我說(shuō)：“沒(méi)事�！闭f(shuō)著(zhù)，我走上前去，雙手緊緊攙著(zhù)婆婆的手臂，一步一步慢慢地把婆婆送回傳達室。直到婆婆坐到了椅子上，我才松了一口氣。婆婆見(jiàn)我滿(mǎn)頭大汗，拿起了桌子上的一瓶礦泉水，對我說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子，來(lái)喝口水吧！”我搖了搖頭，說(shuō)：“不用了，婆婆，這是我應該做的�！彪m然我有點(diǎn)累，但我的心里還是美滋滋的。
我覺(jué)得以后還要做更多的好事，才會(huì )使自己更加快樂(lè )。
樂(lè )于助人作文 篇12
有一天早上，天氣晴朗，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地歌唱呢！小明和小華忍不住跑出去玩耍，還帶上了自己做的木板車(chē)。由于小華是哥哥，所以他讓弟弟小明坐在木板車(chē)上，一只手用一根繩子拉著(zhù)車(chē)，走走跑跑。小明眉開(kāi)眼笑，不亦樂(lè )乎。
突然，小華放下繩子，指著(zhù)前方，對一臉不解的小明說(shuō)：“你看，那位老爺爺背的東西非常重，我么要不要幫幫他？”弟弟一臉贊同地回答：“對呀！對呀！老爺爺的確累得滿(mǎn)頭大汗�？墒俏覀円鯓訋退�？”兩個(gè)人交頭接耳了一會(huì )兒，小華靈機一定，說(shuō)：“我想到辦法了！”于是他們追上了老爺爺。老爺爺駝著(zhù)背，氣喘吁吁地問(wèn)：“孩子們，怎么啦？”小華說(shuō)：“爺爺，讓我們來(lái)幫你吧！”
最后，那個(gè)重重的袋子被放到了木板車(chē)上，小華在前拉，小明在后推。老爺爺如釋重負，對他們豎起了大拇指。
看著(zhù)小明和小華發(fā)自?xún)刃牡男�，我懂得了助人為�?lè )為快樂(lè )之本。
樂(lè )于助人作文 篇13
樂(lè )于助人是一種傳統美德，我們要將它發(fā)揚并傳承下去！
昨天放學(xué)后，天空下起了瓢潑大雨，電閃雷鳴，此時(shí)我們大家都還在學(xué)校，有的同學(xué)沒(méi)有帶傘，有的同學(xué)帶了傘，但是這樣的大雨該怎么回去呢？等了好久雨漸漸的變小了，但是還是在下著(zhù)，這是我看見(jiàn)小華沒(méi)有帶傘，正在教室里認真的做作業(yè)呢！我估計他可能是想等雨停了在走，可是這樣的雨估計是要下到明天了，于是我就走了進(jìn)去，我說(shuō)：“雨還在繼續下著(zhù)，要不我先送你回家吧�！彼�(tīng)了用感激的眼神看了看我，于是我們一起朝著(zhù)他家走去，有了好久終于到了他家，他的爸媽都還在為他擔心呢，但看到我送他回去了的時(shí)候，就高興的來(lái)迎接我們，后來(lái)還要我在他家吃完飯，我不好意思，就拒絕的說(shuō)：“叔叔阿姨，我還是回家吃吧，天色已經(jīng)不早了，不然我的爸爸媽媽該擔心了�！庇谑俏以谒麄兗仪Ф魅f(wàn)謝中離開(kāi)了。
我懂得了，只要我們樂(lè )于幫助他人，不僅會(huì )得到別人的感謝，還會(huì )使我們感到快樂(lè )！
樂(lè )于助人作文 篇14
我不僅聰明活潑，而且很可愛(ài)，是個(gè)樂(lè )于助人的小女孩。
我忘了帶同桌的書(shū)，我愿意借給他一本書(shū)；我的朋友打破了鉛筆，鉛筆我借給她；新的學(xué)生，我借給她的課外書(shū)閱讀；當藝術(shù)類(lèi)，我也參加了蠟筆給其他學(xué)生。
記得在我上幼兒園的時(shí)候，一天，下了一個(gè)很大的雨，我的好朋友王星宇沒(méi)有帶傘，我還幫她打傘呢。她個(gè)子系統比我矮一點(diǎn)，所以一個(gè)人打傘的時(shí)候進(jìn)行比較簡(jiǎn)單方便，為了她的安全，我讓她站在我和媽媽通過(guò)中間，也好讓雨不要淋到她，讓別人自己不要因為碰到她。最后，我們國家都沒(méi)有被雨淋，她很自然高興，我也很開(kāi)心。
我特別喜歡幫助別人，我也得到了許多朋友的幫助。媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)：幫助別人就是幫助自己，就是為自己鋪路。所以，我會(huì )繼續做一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。
樂(lè )于助人作文 篇15
星期三下午放學(xué)，烏云密布，落在臉上的雨像豆一樣大。小明和小紅一個(gè)披著(zhù)雨衣，一個(gè)打著(zhù)雨傘，說(shuō)說(shuō)笑笑地走出了校門(mén)。
他們走著(zhù)走著(zhù)，遇見(jiàn)了一個(gè)小男孩，小男孩是坐在一個(gè)輪椅上。他的衣服濕透了，還在吃力地用手推著(zhù)轱轆。小紅和小明見(jiàn)狀趕緊上前，小明推著(zhù)把手，那個(gè)男孩發(fā)現車(chē)子輕多了，他回頭一看。原來(lái)有兩個(gè)同學(xué)在幫他。那個(gè)小男孩兒說(shuō)：“謝謝你們，不用你們推了，我快到家了�！毙〖t說(shuō)：“沒(méi)事，看你不太方便，我們把你送回家吧�！蹦莻�(gè)小男孩說(shuō)：“那太謝謝你們了�！闭f(shuō)著(zhù)小紅就把她的雨傘舉在了那個(gè)小男孩的頭上。
他們一邊走，一邊聊，從聊天里知道了，那個(gè)小男孩原來(lái)叫李小華，住在光明小區。聊了一會(huì )兒過(guò)后，天也晴了，小男孩兒說(shuō)：“我到家了，謝謝你們兩個(gè)把我送回家�！毙∶骱托〖t說(shuō)：“不用謝，這是我們應該做的�！�
此時(shí)他們的衣服濕了，心還是火熱的，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄蕩著(zhù)。
樂(lè )于助人作文 篇16
一場(chǎng)傾盆大雨之后，天晴了，彩虹出來(lái)了。小猴和狐貍出來(lái)蕩秋千，狐貍坐在秋千上，小猴推著(zhù)狐貍，它們玩的很開(kāi)心。
在秋千的旁邊有一條小河，小螞蟻兄弟想過(guò)河，但是過(guò)不去。小螞蟻對哥哥說(shuō)：“哥哥，我肚子好餓呀！”哥哥也摸著(zhù)肚子說(shuō)：“我也是�！毙∥浵伩匆�(jiàn)一旁玩耍的小猴和狐貍，就大聲喊：“小猴小猴，你們可以幫我過(guò)河嗎？”小猴點(diǎn)點(diǎn)頭：“可以�！�
小猴想了想，和狐貍商量：我們可以把秋千的木板放在河中當橋，這樣小螞蟻就可以過(guò)河了。狐貍點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣，它們把木板取下來(lái)，小猴跨過(guò)河，把木板安穩的放在河中，小螞蟻開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)了河。小猴和小狐貍沒(méi)的玩了，狐貍的眼睛轉了轉說(shuō)：“我們可以把秋千的繩子取下來(lái)，玩跳繩呀！”“好主意�！毙『锔吲d地跳起來(lái)。
他倆又開(kāi)開(kāi)心心的玩起了跳繩。小朋友們，我們要向小猴和小狐貍一樣樂(lè )于助人哦！
樂(lè )于助人作文 篇17
我們班有許多樂(lè )于助人的同學(xué)，但是讓我印象最深刻的還是段芝平，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對彎彎的眉毛下面有一雙水汪汪的眼睛，看起來(lái)眉清秀，漂亮極了。
段芝平平時(shí)就很樂(lè )于助人，有時(shí)候幫班級關(guān)電扇，有時(shí)候借給同學(xué)鉛筆，但最讓我記憶深刻的還是段芝平幫繆瀾擦鼻血的事情。
那一次，我們正在上音樂(lè )課，突然，段芝平著(zhù)急地說(shuō)：“楊老師，繆瀾流鼻血啦！”楊老師一聽(tīng)不慌不忙地說(shuō)：“那你就幫助她擦一擦鼻血吧！”段芝平摸了摸口袋，發(fā)現沒(méi)帶餐巾紙，楊老師一見(jiàn)，馬上說(shuō)：“誰(shuí)帶了餐巾紙？”樂(lè )心怡把自己帶的餐巾紙給了段芝平。
“我幫你塞進(jìn)去吧�！倍沃テ疥P(guān)心地說(shuō)，說(shuō)完，就把紙撕成小條，揉成小圓團，放進(jìn)了繆瀾的鼻子里，接著(zhù)她小心翼翼地把繆瀾扶出了教室以。過(guò)了幾分鐘，繆瀾和段芝平回來(lái)了，繆瀾也已經(jīng)好了，歡樂(lè )的歌聲又在我們耳邊回蕩。
段芝平真是樂(lè )于助人，我要向她學(xué)習。
樂(lè )于助人作文 篇18
一天早上，小華高高興興地走在去往學(xué)校的路上。忽然天空下起了傾盆大雨，可是小華忘記帶傘了，他只能低著(zhù)頭繼續往前走。不一會(huì )兒他全身都淋濕了。
正好他的同班同學(xué)小蘭走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)和你一起打傘吧！”小華說(shuō)：“當然可以，謝謝你！”小蘭說(shuō)：“不客氣，咱們是同班同學(xué)嗎！”
他們走啊走啊終于到了教室，忽然小華發(fā)現小蘭為了給自己打傘她的半邊衣服都淋濕了！小華感動(dòng)的流下了眼淚。
老師問(wèn)小華：“小華你的頭發(fā)為什么淋濕了?”小華說(shuō)：“老師因為我今天沒(méi)帶傘所以我的頭發(fā)濕了�！崩蠋熡謫�(wèn)：“那是誰(shuí)送你過(guò)來(lái)的？”小華說(shuō)：“是小蘭送我來(lái)的�！�
到了語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師在課堂上表?yè)P了小蘭，因為她主動(dòng)幫助了別人，所以老師不僅表?yè)P了她，而且她還獎勵了一塊巧克力，還說(shuō)：“我們大家都要向小蘭一樣樂(lè )于助人，多做好人好事，爭取做三好學(xué)生！”
樂(lè )于助人作文 篇19
她個(gè)子不是太高，卻顯得落落大方；她眼睛不是特別大，卻清澈的流露出智慧的光；她長(cháng)得不是那么出類(lèi)拔萃，卻有一顆火熱的心。她就是我的好朋友----杜雅馨
她的特點(diǎn)就是樂(lè )于助人，我現在就說(shuō)一說(shuō)她一件事吧！
一天，我們作文班里來(lái)了一位新同學(xué)。因為他來(lái)的晚，所以老師沒(méi)來(lái)的及給他買(mǎi)閱讀書(shū)，杜雅馨看到眼里急在心里。想：沒(méi)有閱讀書(shū)會(huì )影響學(xué)習的，我是這里的班長(cháng)應該幫助他。于是，她就把自己的閱讀書(shū)放在他的.面前，說(shuō)：“你用我的書(shū)吧！”新同學(xué)疑惑的問(wèn)：“那你什么呢？”她微笑著(zhù)說(shuō)：“我和楊琦駿看一本�！彼芨屑さ恼f(shuō)：“謝謝你，”杜雅馨微笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝�！彼诙叛跑暗膸椭马樌耐瓿闪死蠋煵贾玫淖鳂I(yè)。
杜雅馨真是一個(gè)樂(lè )于助人的人��！
樂(lè )于助人作文 篇20
星期一早上，小紅背著(zhù)新書(shū)包戴著(zhù)新帽子開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)。
走著(zhù)走著(zhù)，突然聽(tīng)到前面的老奶奶尖叫了一聲，她馬上跑到老奶奶身邊，原來(lái)是老奶奶裝梨的袋子破了一個(gè)洞，梨全都掉到了地上，奶奶愁眉苦臉的不知怎么辦才好。
小紅二話(huà)不說(shuō)，取下帽子放在地上，蹲下身子就開(kāi)始把梨往帽子里面撿。老奶奶這時(shí)更著(zhù)急了，連忙對小紅說(shuō)：“小姑娘，這梨是專(zhuān)門(mén)給我家孫子買(mǎi)的，你不要全部拿走了！少拿幾個(gè)！”小紅連忙解釋道：“奶奶，您誤會(huì )了，我是來(lái)幫您撿梨的！”老奶奶不好意思地說(shuō)：“原來(lái)是這樣��！對不起，誤會(huì )你了！”
撿完梨，小紅又把老奶奶送回了家。奶奶說(shuō)：“今天真是太感謝你了！”小紅說(shuō)：“不用謝！老師告訴我們要多幫助別人！”說(shuō)完，小紅高高興興地上學(xué)去了。
我們也要向小紅學(xué)習，在別人需要幫助的時(shí)候多幫助別人。
樂(lè )于助人作文 篇21
星期一的早晨，太陽(yáng)當空照，琪琪背著(zhù)書(shū)包，戴著(zhù)漂亮的小紅帽，高高興興地走在上學(xué)路上。這時(shí)，走在前面的老爺爺突然停了下來(lái)，琪琪跑上前一看，原來(lái)是老爺爺買(mǎi)的蘋(píng)果的袋子破了一個(gè)大洞，蘋(píng)果掉了一地。
這下可急壞老爺爺了題目：“袋子破了，我怎么拿回家去��？老伴還等著(zhù)我買(mǎi)蘋(píng)果回去呢！”琪琪看了看自己的書(shū)包，也沒(méi)有可以裝蘋(píng)果的袋子。就在這時(shí)，琪琪想到了一個(gè)好辦法，她把自己的小紅帽取下來(lái)，然后把老爺爺的蘋(píng)果一個(gè)一個(gè)地裝進(jìn)小紅帽里。
老爺爺看到琪琪把蘋(píng)果裝進(jìn)了帽子里，非常高興，琪琪這時(shí)說(shuō)題目：“老爺爺，蘋(píng)果有點(diǎn)重，我送你回家吧！”老爺爺高興地答應了。
就這樣，琪琪捧著(zhù)蘋(píng)果把老爺爺送回了家。老爺爺一個(gè)勁地夸獎琪琪是個(gè)懂事的孩子。跟老爺爺道別后，琪琪心里美滋滋地直奔學(xué)校去。
我們以后也應該要樂(lè )于助人，不能只關(guān)心自己。
樂(lè )于助人作文 篇22
今天，小明在去上學(xué)的路上，我發(fā)現有一位老奶奶正準備過(guò)馬路，我就跑到老奶奶的身邊，跟老奶奶說(shuō)：“老奶奶，要不要我來(lái)幫那過(guò)馬路？”老奶奶笑著(zhù)對我說(shuō)：“好啊，你幫我過(guò)馬路吧�！闭f(shuō)完后，我就扶著(zhù)老奶奶過(guò)馬路，到了對面，老奶奶就對著(zhù)我說(shuō)：“謝謝你，小明，你正是一個(gè)樂(lè )于助人的小孩子�！毙∶鲗χ�(zhù)老奶奶說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的事情�！彼屯昀夏棠踢^(guò)馬路后，我就去上學(xué)了。
來(lái)到了教室后，我發(fā)現我的同桌小剛特別地慌張，我就走上前去問(wèn)我的同桌小剛：“小剛，你怎么了，怎么這么的慌張��！”小剛說(shuō)：“我忘帶了尺子，小明你能借我嗎？”小明回答到：“當然可以呀，不過(guò)你用完一定要還我哦�！毙倢χ�(zhù)我說(shuō)：“謝謝你，小明，我一定會(huì )還給你尺子的�！闭f(shuō)完，小明就把尺子借給了小剛。
小明今天特別高興，因為他今天做了兩件幫助別人的事。果然，幫助別人，自己也會(huì )高興。
樂(lè )于助人作文 篇23
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，老師帶著(zhù)同學(xué)來(lái)到校園的北邊，參觀(guān)小畫(huà)家們畫(huà)的一張張漂亮的畫(huà)。
正當同學(xué)們看的津津有味時(shí)，有的同學(xué)指著(zhù)墻上的畫(huà)說(shuō)“你瞧，那張——一只兇猛的老虎張開(kāi)血盆大口在吃一只小白兔，這位小畫(huà)家畫(huà)的老虎栩栩如生”。突然，有一位同學(xué)拄著(zhù)拐杖一瘸一拐地走了過(guò)來(lái)也參觀(guān)畫(huà)展，但是前面參觀(guān)的同學(xué)人山人海，里三層，外三層圍著(zhù)，她不容易擠進(jìn)去。我連忙跑過(guò)去扶著(zhù)這位拄著(zhù)拐杖的小女孩并說(shuō)“同學(xué)們讓一讓?zhuān)@位小女孩的腿受傷了，走路不方便”。
話(huà)音剛落，同學(xué)們立馬讓出了一條通道，有好幾位同學(xué)都迎了上來(lái)攙扶著(zhù)她。拄拐杖的小女孩感動(dòng)的流著(zhù)淚說(shuō)”你們真是個(gè)樂(lè )于助人，關(guān)心別人的孩子”。
今天我明白了：幫助了別人，快樂(lè )了自己！
樂(lè )于助人作文 篇24
有一天，小紅和媽媽在收廢紙，這個(gè)時(shí)候小紅靈機一動(dòng)對媽媽說(shuō)：“這些廢紙可以賣(mài)啦，賣(mài)給收垃圾的叔叔換來(lái)錢(qián)�！�
媽媽說(shuō)：“好的�！�
小紅提著(zhù)垃圾，一蹦一跳地來(lái)到廢品站，看到收廢品的叔叔正忙著(zhù)整理物品，小紅就小心翼翼的來(lái)到叔叔跟前，并很有禮貌的問(wèn)道：“叔叔你好，我這里有一些廢品，你看看能收嗎？”叔叔看了看小紅手里提著(zhù)的廢品，微笑著(zhù)說(shuō)：“當然可以，拿過(guò)來(lái)，我給你稱(chēng)一下�！闭f(shuō)著(zhù)叔叔就接過(guò)廢品，放到稱(chēng)上。然后轉向小紅說(shuō)：“總共6元錢(qián)的�！�
小紅接過(guò)賣(mài)廢品的勞動(dòng)成果，就開(kāi)心了去文具店買(mǎi)了一點(diǎn)文具。
買(mǎi)完文具盒，小紅迫不及待的回家了，然后寫(xiě)了信給災區小朋友們，原來(lái)文具和信是要送給災區的小朋友們的，小紅真是一個(gè)樂(lè )于助人的孩子。
樂(lè )于助人作文 篇25
星期天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子。小明和小林相約去公園拍照。他們擺各種新奇的姿勢，玩得可開(kāi)心啦！
玩著(zhù)玩著(zhù)小明突然聽(tīng)到一陣哭聲，于是就順著(zhù)這個(gè)哭聲來(lái)到了一個(gè)陌生女玩著(zhù)玩著(zhù)小明突然聽(tīng)到一陣哭聲。于是就順著(zhù)這個(gè)哭聲來(lái)到了一個(gè)陌生女孩身邊。小明疑惑的問(wèn)道：“小妹妹，你為什么傷心的坐在這里呢？”小女孩傷心地回答：“他們都不和我玩！”小明剛要開(kāi)口再問(wèn)，就被小林搶先。小林說(shuō)：“不要傷心啦！那你和我們一起玩吧！對了，你叫什么名字呢？”“我叫靈靈�！毙∨⒒卮鸬�。
他們開(kāi)始玩了。小林說(shuō)：“我來(lái)幫你們拍一個(gè)美麗的合影！”靈靈說(shuō)：“好啊好��！”就這樣小林咔嚓一聲，一張完美的合影就出來(lái)了。
我們也要學(xué)習小明和小林。因為樂(lè )于助人就是最快樂(lè )的事！
樂(lè )于助人作文 篇26
樂(lè )于助人是我們中華民族的傳統美德，我們小學(xué)生也要在生活中幫助他人。
每次乘公交車(chē)，看到有老爺爺、老奶奶和比我小的小朋友沒(méi)有座位時(shí)，我會(huì )主動(dòng)把自己的座位讓給他們。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候乘公交車(chē)，別人經(jīng)常讓座位給我坐，現在我長(cháng)大了，也應該把座位讓給更需要照顧的人。
在家里，雖然我很小，但我常常幫助家人做一些力所能及的事情。媽媽生病了很難受，我會(huì )幫媽媽倒水，拿藥給媽媽吃。爺爺年紀大了，眼睛看不清楚東西，我會(huì )幫爺爺看家用電器的說(shuō)明書(shū)，并教爺爺使用。我還會(huì )幫奶奶穿針線(xiàn)、打掃衛生等。
在學(xué)校里，有的同學(xué)鉛筆斷了，我會(huì )主動(dòng)借自己的轉筆刀給他用。有的同學(xué)沒(méi)帶水，我會(huì )把自己的水壺給他喝。有的同學(xué)沒(méi)有抄布置的家庭作業(yè)題目，我會(huì )把自己的作業(yè)題目給他抄。
這樣的事情還有很多，我在幫助他人的過(guò)程中收獲了快樂(lè )，得到了成長(cháng)！
樂(lè )于助人作文 篇27
星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我準備到公園里玩一玩。
一路上，我哼著(zhù)小曲，東瞧瞧，西望望，向公園走去。
突然，在不遠處，我看見(jiàn)一位老奶奶摔倒了，大概摔痛了，在地上直哼哼，手中的菜葉翻在地上，粘了很多泥。我心里想：老師曾經(jīng)對同學(xué)說(shuō)過(guò)，要樂(lè )于助人。
我想著(zhù)想著(zhù)，就毫不猶豫地跑了過(guò)去，把老奶奶扶起來(lái)，又拾起地上的菜，把泥土拍干凈，裝進(jìn)菜籃里。我問(wèn)老奶奶“奶奶，您要到哪兒去呀？”老奶奶說(shuō)：“小朋友，我剛買(mǎi)完菜，要回家�！蔽衣�(tīng)了她的話(huà)，對她說(shuō)：“我送您回家吧？”老奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“那就謝謝你了，你真是個(gè)樂(lè )于助人的好孩子�！蔽腋吲d地說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！闭f(shuō)完，我就扶著(zhù)老奶奶，送她回家了。
這時(shí)，天已經(jīng)完全黑了下來(lái)，我趕快跑回家了，回到家，我把事情跟爸爸媽媽說(shuō)了一遍，爸爸媽媽也夸我是樂(lè )于助人的好孩子。
結尾：今天，我雖然沒(méi)去成公園，可是我很高興，心里比吃了蜜還甜呢！
樂(lè )于助人作文 篇28
星期一的早晨，太陽(yáng)當空照，琪琪背著(zhù)書(shū)包，戴著(zhù)漂亮的小紅帽，高高興興地走在上學(xué)路上。這時(shí)，走在前面的老爺爺突然停了下來(lái)，琪琪跑上前一看，原來(lái)是老爺爺買(mǎi)的蘋(píng)果的袋子破了一個(gè)大洞，蘋(píng)果掉了一地。
這下可急壞老爺爺了：“袋子破了，我怎么拿回家去��？老伴還等著(zhù)我買(mǎi)蘋(píng)果回去呢！”琪琪看了看自己的書(shū)包，也沒(méi)有可以裝蘋(píng)果的袋子。就在這時(shí)，琪琪想到了一個(gè)好辦法，她把自己的小紅帽取下來(lái)，然后把老爺爺的蘋(píng)果一個(gè)一個(gè)地裝進(jìn)小紅帽里。
老爺爺看到琪琪把蘋(píng)果裝進(jìn)了帽子里，非常高興，琪琪這時(shí)說(shuō)：“老爺爺，蘋(píng)果有點(diǎn)重，我送你回家吧！”老爺爺高興地答應了。
就這樣，琪琪捧著(zhù)蘋(píng)果把老爺爺送回了家。老爺爺一個(gè)勁地夸獎琪琪是個(gè)懂事的孩子。跟老爺爺道別后，琪琪心里美滋滋地直奔學(xué)校去。
樂(lè )于助人作文 篇29
一天早晨，天氣晴朗，丁丁準備坐車(chē)去看外婆。來(lái)到車(chē)站，丁丁見(jiàn)車(chē)還沒(méi)來(lái)，就等了起來(lái)。這時(shí)來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼、滿(mǎn)臉皺紋的老奶奶，她年老體弱，身子又小，看起來(lái)有90多歲了。
“嘟——”隨著(zhù)汽車(chē)的一聲長(cháng)鳴，一輛15路汽車(chē)到了，車(chē)上的自動(dòng)門(mén)打開(kāi)了，里面人可真多呀！有小孩、大人、老人，把汽車(chē)擠得水泄不通。在那里，人們還有說(shuō)有笑呢。這時(shí)，老奶奶顫巍巍地向車(chē)上走去，丁丁想老奶奶年老體弱，車(chē)上又這么多人，一擁擠，老奶奶就會(huì )摔倒的，不如我來(lái)扶她。
想到這里，丁丁馬上走上前去，笑容滿(mǎn)面地對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，我來(lái)扶您上車(chē)吧！”老奶奶激動(dòng)地說(shuō)：“小朋友真是太謝謝你了”。于是，丁丁扶著(zhù)老奶奶慢慢地上了車(chē)。
上車(chē)后，丁丁又為老奶奶找了一個(gè)座位，老奶奶連聲說(shuō)“謝謝、謝謝，你真是一個(gè)懂事的好孩子”。
這時(shí)，車(chē)上的人都向丁丁投來(lái)贊許的目光，紛紛說(shuō)：“丁丁是個(gè)孝敬長(cháng)輩的好孩子�！�
樂(lè )于助人作文 篇30
我有一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)，她叫溫梓怡。她有一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)又圓又大的鼻子，一張不算大的嘴巴，頭上扎著(zhù)一條馬尾辮。她是一個(gè)樂(lè )于助人的女孩子。
有一次，我忘記帶美術(shù)用具，這是要上美術(shù)課了，我沒(méi)有畫(huà)紙，正急得像熱鍋上的螞蟻，想張口問(wèn)同學(xué)借，又怕被老師批評。這一切被同桌溫梓怡發(fā)現了，她就悄悄的遞給我一張畫(huà)紙。我馬上開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，很快我就進(jìn)入到涂色的階段了，但我沒(méi)有彩色筆。我著(zhù)急地看看梓怡，梓怡就微笑，把整箱都推到我的桌子上，我馬上為我的畫(huà)涂上顏色，在她的幫助下，我順利地完成了畫(huà)畫(huà)的作業(yè)。溫梓怡下課的時(shí)候，我對她說(shuō)：“謝謝你，溫梓怡，要不是你借給我美術(shù)用具，我就不能完成我的畫(huà)畫(huà)作業(yè)了，真的謝謝你》”溫梓怡說(shuō)：“不用謝，同學(xué)有困難，應該主動(dòng)去幫助他的！”
同學(xué)溫梓怡真是個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)。
樂(lè )于助人作文 篇31
法國作家拉布呂耶爾說(shuō)過(guò)最好的滿(mǎn)足就是給別人以滿(mǎn)足。的確，只有幫助別人才能使自己身心愉快。
一天，我和爸爸媽媽一起去超市買(mǎi)東西，超市里人很多，看見(jiàn)一個(gè)小女孩在大聲地哭喊，嘴里不停的說(shuō);“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)阍谀睦?”我們一起走過(guò)去對她說(shuō);“別怕，我們帶你去找媽媽�！毙∨⒙�(tīng)見(jiàn)了“媽媽”這個(gè)詞，立即就不哭了。
我們帶她去超市的廣播，尋找小女孩的母親，過(guò)了一會(huì )兒，小女孩的媽媽走進(jìn)廣播室里，那位母親的頭上滿(mǎn)是汗珠，感激地說(shuō)：“謝謝你們”我們連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我們應該做的�！毙∨⒌膵寢屃粝铝耸謾C號，說(shuō)：“謝謝你們今天做的事，以后常聯(lián)系，再見(jiàn)!”看著(zhù)小妹妹蹦蹦跳跳和媽媽高興地走了，我們一家也非常開(kāi)心。
其實(shí)，生活中，只要我們能向別人伸出手，幫助他人，就能得到幸福和快樂(lè )。這就讓我們明白一個(gè)道理：贈人玫瑰，手留余香。讓我們一起種下玫瑰，贈給他人，讓自己結識更多的朋友，收獲更多的微笑吧!
樂(lè )于助人作文 篇32
一位男孩正在操場(chǎng)上認真地練習著(zhù)壘球，他個(gè)兒高高的，盡管他的眼睛有些近視，但還閃爍看和善的目光。
他不停地練習著(zhù)，正找到感覺(jué)的時(shí)候，迎面看到同學(xué)悶悶不樂(lè )地走來(lái)，手上空空如也。他很奇怪，問(wèn)：“你怎么啦？”“我的壘球被其他同學(xué)丟到草叢里去了�！蓖瑢W(xué)答道。他胸有成竹地說(shuō)：“我幫你撿�！�
到了草叢邊上，他可就傻眼了，原來(lái)壘球好像掉進(jìn)了天羅地網(wǎng)，周?chē)氰F樹(shù)，前面還有一排葉子上帶很鋒利的植物，很容易劃傷手，刮爛衣服。既然答應了就要信守諾言，他小心翼翼地將手伸進(jìn)荊棘叢中，盡力往前夠，但還差一點(diǎn)兒距離，于是，他把身子往里探，半個(gè)人都爬進(jìn)去了。雖然手被荊棘刺到傷了好幾處，可也渾然不顧，直到終于撿到了壘球。同學(xué)感激地說(shuō)：“謝謝你！”他擺擺手：“不客氣，樂(lè )于助人是我應該做的�！笨粗�(zhù)手上的傷口，他反而覺(jué)得沒(méi)那么痛了。
哈哈，其實(shí)那個(gè)男孩就是我，我就是這樣一個(gè)樂(lè )于助人的男子漢！
樂(lè )于助人作文 篇33
星期三的上午最后一節課詩(shī)語(yǔ)文，老師說(shuō)：“我先把中午作業(yè)說(shuō)一下，修改自己的作文，然后工工整整的抄一遍�！�
放學(xué)了，我和程雪一起回家，吃罷午飯，爸爸騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)送我來(lái)到學(xué)校。我惦記著(zhù)老師布置的作業(yè)，迫不及待的跑到了教室。
我走到程雪面前，看見(jiàn)她正在修改自己的作文，我說(shuō)：“程雪，下午好吖！”她說(shuō)：“你好，你到我這兒來(lái)，我們一起修改作文吧�！蔽腋吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭。我拿起作文和鋼筆到她位置上，和她一起修改起作文來(lái)。突然，我寫(xiě)錯字了，我說(shuō)：“能用下你的修正貼嗎？”她毫不猶豫的就拿出修正貼給我用。我說(shuō)：“謝謝你�！彼f(shuō)：“不用謝，老師說(shuō)，當別人有困難的時(shí)候，我們應該幫助她的�！闭f(shuō)完，我們兩人都笑了。
雖然是一點(diǎn)小事，但是讓我感覺(jué)到助人為樂(lè )的道理，以后我也要向程雪一樣樂(lè )于助人！
樂(lè )于助人作文 篇34
一天，二（1）班正在考試。
小明和小蘭是同桌，小蘭在認真地考試，因為昨天她好好復習了，所以今天試卷上的每一題她都會(huì )，小明昨天也復習了，可是沒(méi)有小蘭那么認真，看到一道題都不知道怎么做，他一直都在抓耳撓腮，想不出答案。
小明看見(jiàn)他的同桌小蘭做這份試卷好像很輕松，想抄小蘭的試卷，于是小明把眼睛瞄了過(guò)去，可是看不到，他又伸長(cháng)了脖子，像一只長(cháng)頸鹿，小明快看到答案了，可是他的同桌小蘭給他了一個(gè)眼神，小明不敢再看小蘭的試卷了。
過(guò)一會(huì )小蘭小聲地對小明說(shuō)：“這是考試，同桌不能相互抄�！毙∶餍南耄哼@下好了，我的一百分泡湯了。
外面下起了狂風(fēng)大雨，小蘭打著(zhù)傘來(lái)到了小明的家，小明問(wèn)：“你怎么來(lái)了？”小蘭說(shuō)：“那題你不是不會(huì )做嗎？我過(guò)來(lái)教教你�！敝笮∶鞯挠喺紝�，小明說(shuō)：“謝謝你小蘭，冒著(zhù)大雨來(lái)教我做這道題�！毙√m說(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間就是要互相幫助的�！�
小蘭真是一個(gè)助人為樂(lè )的好孩子。
樂(lè )于助人作文 篇35
有一天，萬(wàn)里無(wú)云、春風(fēng)拂面，小白兔興高采烈地到森林里去采蘑菇。它想：我一定要采一個(gè)又大又新鮮的蘑菇。于是，它就采了一個(gè)蘑菇準備回家。突然，烏云密布、電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。它心里非常著(zhù)急，忽然，它靈機一動(dòng)，想出了個(gè)好主意，它撐著(zhù)蘑菇傘，急匆匆地往家跑。
在回家的路上，它遇到了蜜蜂和蝴蝶，看到它們的翅膀都被豆大的雨點(diǎn)打濕了。
蜜蜂和蝴蝶看著(zhù)小白兔手上拿著(zhù)的蘑菇傘，睛前一亮，就對小白兔說(shuō)：“小白兔，我們可以躲在你的傘下避避雨嗎？”小白兔痛快地答應了。它把“雨傘”往它們身上一遞，它們就淋不著(zhù)雨了。小白兔還把它們分別送回了家呢！
小白兔回到家里，看到自己全身都濕透了，像一只落湯雞似的，它趕忙洗了個(gè)澡。然后，它把衣服都洗干凈了，就拿到陽(yáng)臺上去曬。
太陽(yáng)公分見(jiàn)了，伸出大拇指，對小白兔說(shuō)：“你真是一個(gè)樂(lè )于助人的小白兔！”小白兔的臉紅了，它對太陽(yáng)公公說(shuō)：“這是我應該做的！”
樂(lè )于助人作文 篇36
一天，小明看見(jiàn)天上烏云密布，雷聲隆隆，眼見(jiàn)就要下傾盆大雨。不一會(huì )兒，天上馬上下起了豆大的雨點(diǎn)。小明打開(kāi)傘，走著(zhù)走著(zhù)，走到了半路，他看見(jiàn)了一位白白蒼蒼，滿(mǎn)臉皺紋的老爺爺。他手里住著(zhù)一個(gè)拐杖，冒著(zhù)大雨，慢慢地走著(zhù)。
小明看見(jiàn)了這位可憐的老爺爺，心里想：這位老爺爺真可憐，如果他在這樣下去，他一定會(huì )感冒的。于是，他走到老爺爺身邊。他踮起腳，把傘舉起來(lái)，仍然夠不著(zhù)，怎么辦呢？
小明一直在想。不一會(huì )兒，小明靈機一動(dòng)，想：我把傘和拐杖綁起來(lái)，把拐杖綁在傘下面就可以帶了嘛！我真是一個(gè)天才。小明借來(lái)拐杖，綁了起來(lái)。
這樣，他們果然都不淋到雨了。老爺爺稱(chēng)贊了小明，并說(shuō)他是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的人。小明高興又有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我要做一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)樂(lè )于助人的人�！闭f(shuō)著(zhù)，小明就把老爺爺送回了家。
樂(lè )于助人作文 篇37
一天，蝸牛哥哥要搬家，要搬到一個(gè)有山有水的地方去�？墒俏伵８绺缫幌耄何业男欣钸@么重，怎么可能搬到那里去呢？于是，它說(shuō)：“有了，可以去找其它動(dòng)物來(lái)幫忙啊，我怎么沒(méi)有想到呢？”
首先，它去找了公雞媽媽?zhuān)伵８绺缯f(shuō)：“公雞媽媽?zhuān)憧梢詭臀野嵝欣顔�？”忙碌的公雞媽媽說(shuō)：“不行，我還要給我的孩子找吃的呢！”
它又去找了小蜜蜂，蝸牛哥哥說(shuō)：“小蜜蜂你可以幫我搬家嗎？”小蜜蜂洋洋得意的說(shuō)：“不行不行，我還要去找蝴蝶比美呢�！�
然后它又去找了小烏龜弟弟，蝸牛哥哥說(shuō)：“小烏龜弟弟你可以幫我搬行李嗎？”小烏龜肯定地說(shuō)：“當然可以了，因為咱們是好朋友呀！”蝸牛哥哥驚奇的問(wèn)：“你這么小，能行嗎？”小烏龜說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”
最后，小烏龜幫助蝸牛哥哥把行李搬到了那個(gè)有山有水的地方，蝸牛哥哥說(shuō)：“你為什么愿意幫我搬行李呢？”小烏龜思考了一下，說(shuō)：“因為給予真的比接受更快樂(lè )！
樂(lè )于助人作文 篇38
在一個(gè)烈日炎炎的夏天，小兔子穿著(zhù)粉紅色的襯衫和一條黑色的短褲，提著(zhù)籃子高高興興的去采蘑菇。
走了一會(huì )，小兔子看見(jiàn)了前面有一條有深有寬而且沒(méi)有橋的大河，小兔子急的像熱鍋上的螞蟻團團轉。小兔子看見(jiàn)了小烏龜在河里悠閑的游著(zhù)，它自言自語(yǔ)的說(shuō)：“有辦法了�！毙⊥米蛹泵觚斦f(shuō)：“烏龜先生你能幫幫我嗎？”
小烏龜說(shuō)：“可以，我能為你做點(diǎn)什么？”小兔子說(shuō)：“你能把送我送到對岸嗎？”小烏龜說(shuō)：“可以，你到那里干什么？”。小兔子說(shuō)：“我想去那里采蘑菇�！毙觚斦f(shuō)：“那你上來(lái)吧！”。小白兔說(shuō)：“謝謝你�！毙⊥米有⌒囊硪淼淖诹藶觚敱成�，小烏龜說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)森林有一個(gè)獵人他的槍法很準，你可要小心點(diǎn)�！毙⊥米诱f(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題我會(huì )小心的”。
它們不知不覺(jué)地到了岸，小兔子和小烏龜依依不舍的離開(kāi)了。
樂(lè )于助人作文 篇39
我們班里有一個(gè)同學(xué)叫廖廖，他皮膚白白的，長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，一張可愛(ài)的笑臉。他樂(lè )于助人，關(guān)心同學(xué)……有件事至今還在我的腦海中縈繞，令我難以忘懷。
讀二年級的時(shí)候，一節美術(shù)課上，我的手被刀子劃破了，鮮血直流。廖廖看見(jiàn)了趕緊去叫老師，老師看見(jiàn)我的手鮮血直流，用面巾紙捂住也止不住血，便趕緊帶我去醫務(wù)室。我們還沒(méi)有走出教室，廖廖就跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我知道你怕疼，我陪你去醫務(wù)室吧�！闭f(shuō)完就扶著(zhù)我快步向醫務(wù)室走去。清洗消毒后，校醫把傷口包扎好，廖廖把我送回教室。路上，看著(zhù)滿(mǎn)頭大汗的廖廖，我的眼眶濕潤了。
我們回到教室的時(shí)候剛好下課了，老師看了看我手上的傷口說(shuō)：“你的手不要碰水。廖廖，這幾天你多照顧鈺瑩，不要讓她再受傷�！薄昂玫�！”廖廖爽快地答應了。
每次想起廖廖，就會(huì )有許許多多的事情浮現在我的眼簾，每一件事情都令我難以忘懷。我相信，熱心的廖廖一定會(huì )得到更多人的喜愛(ài)。
樂(lè )于助人作文 篇40
我是一個(gè)很樂(lè )于助人的人，在同學(xué)們遇到一些困難時(shí)，我這顆善良的心就會(huì )指揮手幫助同學(xué)們一起克服困難，共度難關(guān)，同甘共苦。
一天早晨，我來(lái)到了學(xué)校�？匆�(jiàn)我的同桌一臉的不高興，看起來(lái)非常愁眉苦臉的。于是，我等下課了，馬上問(wèn)她：“你怎么了？”“我忘了帶鉛筆盒了，”她傷心地說(shuō)。我聽(tīng)了她的話(huà)，就想：如果我忘了帶鉛筆盒，心里是多么的著(zhù)急，多么傷心，多么希望能有一支筆。如果我忘了把鉛筆盒帶到學(xué)校會(huì )是多么的著(zhù)急，她的心情一定也非常的著(zhù)急。
于是，我二話(huà)不說(shuō)，主動(dòng)從鉛筆盒里取出一支長(cháng)長(cháng)的鉛筆借給了我的同桌。她用感激的目光看著(zhù)我，小聲的說(shuō)：“謝謝！”
我們在生活中要養成助人為樂(lè )的好習慣，從一點(diǎn)一滴的小事情做起，不要認為做一點(diǎn)助人為樂(lè )的事不好，你只要做了助人為樂(lè )的好事，別人快樂(lè )，你也會(huì )快樂(lè )的。
樂(lè )于助人作文 篇41
“贈人玫瑰，手留余香�！边@是人們常說(shuō)的話(huà)，不過(guò)這也不是空口無(wú)憑，就像幫助別人，是別人快樂(lè )，你也會(huì )快樂(lè )一樣。不過(guò)真正做到的人恐怕沒(méi)幾個(gè)人吧？嗯。我身邊倒是有一這樣的人——楊雅芳，我很感謝她。
今天我正在寫(xiě)作業(yè)，呀，一不小心寫(xiě)錯了一個(gè)字，這本是沒(méi)什么大驚小怪的，但對于追求完美的我來(lái)說(shuō)這真是一個(gè)晴天霹靂。
而我的修正帶剛好用完了，��！我簡(jiǎn)直要崩潰了！這可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。
正在這時(shí)，一聲“天籟之音”拯救了我：“你用我的吧�！卑�，我愣了一下，隨后反應過(guò)來(lái)，趕緊向她道謝。我心里真的是太感謝她了！
那一刻，我真切的感受到了“雪中送炭”中那受助人的心理。的確，錦上添花并不可貴，雪中送炭才是寶貴。
樂(lè )于助人作文 篇42
善于幫助別人的我兩個(gè)頭發(fā)整齊的劉海的黑色麻花。一雙閃閃發(fā)光的大眼睛，小嘴，這是誰(shuí)？哈哈，猜不到！當然是我。我叫鄭彥露。今年九歲。文三在小學(xué)讀三年級。我溫柔可愛(ài)是一個(gè)樂(lè )于助人的小學(xué)生。一天中午，我吃完飯在學(xué)校走廊玩，突然看到比我小的孩子摔倒了。我看到了，趕緊跑過(guò)去，細心地扶著(zhù)孩子，說(shuō)：“弟弟，不疼嗎？”問(wèn)。你想去醫務(wù)室看看嗎？“我看到妹妹一直在哭，所以沒(méi)有回答我的話(huà)。我覺(jué)得應該很?chē)乐�，所以趕緊把她扶去醫務(wù)室。醫務(wù)室老師說(shuō)。"沒(méi)關(guān)系。只是剝點(diǎn)皮，過(guò)幾天就可以了�！拔宜闪艘豢跉�，妹妹也沒(méi)哭。這時(shí)上課鈴響了，我把妹妹帶到她教室門(mén)口，我才回到教室，我遲到了幾分鐘。班主任問(wèn)我�！澳銥槭裁催@么晚來(lái)上課？”，我把剛才發(fā)生的事再次報告給了老師，老師和同學(xué)們都稱(chēng)贊我真的很善良。這就是我，你們喜歡我嗎？
樂(lè )于助人作文 篇43
今天，雷聲大作，下起了傾盆大雨，小明打著(zhù)傘走在回家的路上。
他看見(jiàn)一位腿腳不方便的老奶奶，正小心翼翼地一步步艱難的向前走著(zhù)，突然，她腳底一滑，“嘭”的一聲，摔在了地上，雨傘也落在了地上。小明連忙走過(guò)去扶起了老奶奶，關(guān)心地問(wèn)：“老奶奶，您沒(méi)事吧?”老奶奶十分感激地說(shuō)：“小朋友，謝謝你!”小明微笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝，我把您送回家吧�！庇谑�，小明便扶著(zhù)老奶奶一步一步走回了家。然后微笑著(zhù)說(shuō)：“老奶奶，時(shí)間不早了，我也該回家了，媽媽一定等急了，再見(jiàn)!”于是，小明就開(kāi)心地回家了。
等他回到家時(shí)，媽媽連忙走上前去，著(zhù)急地問(wèn)道：“小明，你怎么這么晚才回來(lái)呀?!你知道媽媽有多擔心嗎?”小明便一五一十地把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后非常感動(dòng)，眼圈都紅了。她感動(dòng)地對小明說(shuō)：“小明，你長(cháng)大了，懂事了，知道關(guān)心別人了�！毙∶鏖_(kāi)心地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳液荛_(kāi)心，因為我幫助了別人�！�
樂(lè )于助人作文 篇44
有的人說(shuō)，剛結交到的朋友一般只會(huì )和你聊天，不會(huì )幫助你，可是有一個(gè)人卻不一樣，讓我來(lái)告訴你他是誰(shuí)。他是我的同桌，下面讓我來(lái)告訴你這件關(guān)于他的事情吧。
上周的一天，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)大家都帶著(zhù)書(shū)法用具，忽然想起自己沒(méi)帶，心里很著(zhù)急。如果沒(méi)帶書(shū)法用具可是要寫(xiě)五百字反思的，正在我感到左右為難時(shí)，想起了新分到一起的同桌，于是我把這件事告訴了他。同桌說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們一起向別人借!”我本來(lái)以為他只是說(shuō)著(zhù)玩的，可是讓我沒(méi)想到的是，到了第三個(gè)課間時(shí)，他嘆了一口氣，對我說(shuō)：“借了半天也沒(méi)借到，一會(huì )兒我去別的班幫你借�！碑敃r(shí)我的心里感到溫暖無(wú)比。
到了下午，快上書(shū)法課時(shí)，他把書(shū)法用具遞給我，接過(guò)書(shū)法用具的那一刻，我的心像海浪一樣翻騰。
我也要像同桌那樣樂(lè )于助人，我也要告訴那些曾經(jīng)說(shuō)剛交到的朋友不會(huì )幫助你的人，你們錯了�！皹�(lè )于助人”像陽(yáng)光一樣，會(huì )傳遞給所有人。
樂(lè )于助人作文 篇45
我有一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的媽媽。她有時(shí)候溫柔可親，有時(shí)候像吃力什么仙藥，像一個(gè)可怕的女巫，什么事情都騙不過(guò)她。但是她是一位樂(lè )于助人的好媽媽。
一天，我和媽媽正在街上走著(zhù)，突然間，聽(tīng)到有隱隱約約的哭泣聲，媽媽立刻停下腳步，左右尋找，人群中一個(gè)小女孩站在路旁不停的哭泣。媽媽迅速走過(guò)去，問(wèn)小女孩：“你媽媽呢?”小女孩說(shuō)：“我和媽媽走丟了�！蔽覌寢層謫�(wèn)：“你媽媽的手機號是多少?”小女孩回答說(shuō)：“我不知道，但我知道我家在哪里�！庇谑菋寢尵蛶е�(zhù)小女孩去了她家。我們看到她媽媽著(zhù)急的快發(fā)瘋了，看到孩子回來(lái)，高興的直感謝我們，媽媽說(shuō)：“我們都是孩子的媽媽?zhuān)@是我應該做的�！�
還有一次，我和媽媽一起坐公共汽車(chē)。媽媽剛坐下，有一位老爺爺上來(lái)了，媽媽立刻又站起來(lái)，扶這位老爺爺坐到自己的座位上。老爺爺不停地感謝媽媽?zhuān)渌艘餐秮?lái)贊許的眼光。
這就是我樂(lè )于助人的媽媽。
樂(lè )于助人作文 篇46
我不僅聰明活潑，還很可愛(ài)，是個(gè)樂(lè )于助人的小女孩。
我的同桌忘記帶本子了，我主動(dòng)借給他本子用;我最好的朋友鉛筆斷了，我把鉛筆借給她用;新來(lái)的同學(xué)，我借給她課外書(shū)看;美術(shù)課的時(shí)候，我還借彩筆給其他同學(xué)�！瓨�(lè )于助人是我的特點(diǎn)。
記得在我上幼兒園的時(shí)候，一天，下了很大的雨，我的好朋友王星宇沒(méi)有帶傘，我還幫她打傘呢。她個(gè)子比我矮一點(diǎn)，所以打傘的時(shí)候比較方便，為了她的安全，我讓她站在我和媽媽中間，也好讓雨不要淋到她，讓別人不要碰到她。最后，我們都沒(méi)有被雨淋，她很高興，我也很開(kāi)心。
我特別喜歡幫助別人，我也得到過(guò)很多朋友的幫助。媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)：幫助別人就是在幫助自己，就等于為自己鋪了一條好路。所以，我會(huì )繼續做一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。
樂(lè )于助人作文 篇47
今天在這個(gè)星期，我們班的同學(xué)吐了，他原本就中暑了，再加上喝了并涼的牛奶，因此，他就嘔吐了。他在班里嘔吐后，坐在二大組的一位女同學(xué)看見(jiàn)了他的樣子，于是，就不顧三七二十一得沖向了洗手間去拿拖把。她一個(gè)人，在那大大的一灘童濤吐的東西旁來(lái)來(lái)回回的拖了十幾遍。她并不是不覺(jué)得惡心，而是不愿意別人來(lái)做這樣讓人難堪的事。她在樓上拖完了之后，又急急匆匆地來(lái)到醫務(wù)室，看看他的情況，“怎么樣?”、“你爸媽什么時(shí)候來(lái)接你?”成了那女同學(xué)那天對他說(shuō)得唯一口頭禪。|||記得在上次為玉樹(shù)同胞捐棉衣棉被時(shí)，這個(gè)葡萄牙的女孩顯得格外矯健。
一個(gè)個(gè)的大袋子，里面也都裝滿(mǎn)了他對那兒人的關(guān)愛(ài)與同情。當她把衣物放到行政樓時(shí)，她的臉上洋溢著(zhù)我們看到過(guò)的最燦爛的笑容。葉嘉樂(lè )就是這樣一位樂(lè )于助人，樂(lè )觀(guān)向上的“綠葉”在我們這個(gè)大家庭中是一片格外突出的大葉子，使我們這個(gè)團結的集體更加光彩有力。
樂(lè )于助人作文 篇48
我不僅僅聰明活潑，還很可愛(ài)，是個(gè)樂(lè )于助人的小女孩。
我的同桌忘記帶本子了，我主動(dòng)借給他本子用；我最好的朋友鉛筆斷了，我把鉛筆借給她用；新來(lái)的同學(xué)，我借給她課外書(shū)看；美術(shù)課的時(shí)候，我還借彩筆給其他同學(xué)�！瓨�(lè )于助人是我的特點(diǎn)。
記得在我上幼兒園的時(shí)候，一天，下了很大的雨，我的好朋友王星宇沒(méi)有帶傘，我還幫她打傘呢。她個(gè)子比我矮一點(diǎn)，所以打傘的時(shí)候比較方便，為了她的安全，我讓她站在我和媽媽中間，也好讓雨不要淋到她，讓別人不要碰到她。最終，我們都沒(méi)有被雨淋，她很高興，我也很開(kāi)心。
我異常喜歡幫忙別人，我也得到過(guò)很多朋友的幫忙。媽媽以往對我說(shuō)：幫忙別人就是在幫忙自我，就等于為自我鋪了一條好路。所以，我會(huì )繼續做一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。
樂(lè )于助人作文 篇49
我們四（5）班有很多樂(lè )于助人的人，尤其是姜可心最樂(lè )于助人。
我是轉學(xué)的，剛轉學(xué)過(guò)來(lái)就和姜可心坐在一起，當時(shí)我有許多不知道的事情，姜可心全部都 告訴我，有時(shí)，我和黃子揚在辦室幫老師做事，回來(lái)以后，姜可心會(huì )把老師講得重點(diǎn)全復述給我聽(tīng)，有不會(huì )的題目時(shí)，也是姜可心教我的……
姜可心幫過(guò)我的太多了，三天三夜都說(shuō)不完，但有一件事不管過(guò)多長(cháng)時(shí)間，我都忘不了。那是一個(gè)星期五的中午，本來(lái)應該我打掃衛生，可我作業(yè)還沒(méi)訂正完。這可怎么辦呀？當時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，在我以為我真的沒(méi)辦法的時(shí)候，姜可心對我說(shuō)：“我訂正完了，我幫你打掃吧！”我頓時(shí)心里樂(lè )開(kāi)了花�！罢娴膯�？太感謝了！”我笑瞇瞇地說(shuō)。等我給老師改過(guò)訂正回來(lái)的時(shí)候，姜可心已經(jīng)幫我打掃完了。我真的非常感謝姜可心。
我們都就該向姜可心學(xué)習，做一個(gè)樂(lè )于助人的好學(xué)生。
樂(lè )于助人作文 篇50
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，清香裊裊的早晨，我在家鄉的樹(shù)木街玩耍。那小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，那大樹(shù)優(yōu)美的舞姿，那太陽(yáng)公公的刺眼的陽(yáng)光打破了清晨的寂靜。
我正在玩的高興的時(shí)候，從我的身邊擦肩而過(guò)一位大娘。大娘在悠閑的散步，臉上露出一絲絲微笑，似乎在享受陽(yáng)光！這時(shí)，一個(gè)騎自行車(chē)的人飛快地奔向大娘的方向騎去。這時(shí)只聽(tīng)到車(chē)子倒地的聲音和大娘的慘叫聲�？吹竭@個(gè)情景，我愣住了：我該怎么辦？我該不該幫助大娘？可是人又不是我撞倒的？如果我扶起大娘，別人會(huì )不會(huì )誤會(huì )我？那時(shí)候我跳進(jìn)黃河也洗不清��！此時(shí)此刻，我的心理十分糾結。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，我還是決定扶起大娘，把他帶到醫院。我這是在做好人好事。老師時(shí)常教育我們做一個(gè)助人為樂(lè )的好孩子。我做的還是對的。
后來(lái)，那位大娘直夸我是個(gè)好孩子。我都有些不好意思了！這時(shí)，我堅定了信念：做個(gè)樂(lè )于助人。
樂(lè )于助人作文 篇51
樂(lè )于助人一天，米雪剛在西加家玩過(guò)，走在回家的路上，在過(guò)馬路的時(shí)候，米雪看見(jiàn)一位盲人阿姨在人行道邊準備過(guò)馬路。
米雪知道，一位盲人過(guò)馬路是很不安全的，因為盲人眼睛看不見(jiàn)。于是，木米雪不再想了，大膽地走到那位阿姨身旁說(shuō)：“阿姨，我扶你過(guò)馬路吧�！薄昂冒�！謝謝你啦，小朋友�！卑⒁谈屑さ卣f(shuō)。米雪用雙手扶著(zhù)阿姨，小心奕奕地把她從人行道扶下馬路，等著(zhù)綠燈的到來(lái)。過(guò)了一會(huì )，綠燈亮了，米雪又扶著(zhù)阿姨一步一步地走到馬路中間，看了看兩旁有沒(méi)有車(chē)，像害怕車(chē)不守交通規則似的，擔心車(chē)橫沖直撞。阿姨樂(lè )滋滋地說(shuō)：“真是一個(gè)董事的好孩子呀！”
綠燈快要滅了，米雪和阿媽已經(jīng)到了馬路對面，盲人阿媽笑著(zhù)說(shuō)：“太感謝啦，要不是你，我還不知道綠燈什么時(shí)候亮、什么時(shí)候滅呢！”“呵呵，不用謝，這是我應該做的�！泵籽┗卮�。等盲人阿姨安全地走遠了，米雪才高高興興地回家。
樂(lè )于助人作文 篇52
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我遇到了她，一個(gè)小女孩，她在放學(xué)回家的路上準備幫助別人。
那天，我走在平坦的路上，看到一個(gè)可愛(ài)的11歲左右的小女孩。她穿著(zhù)一件白大衣和一條短裙。她脖子上圍著(zhù)一條紅色的圍巾，背著(zhù)一個(gè)紅色的書(shū)包。
她看見(jiàn)一個(gè)殘疾人坐在輪椅上艱難地走在她前面。殘疾人也是個(gè)孩子。她戴著(zhù)一條紅領(lǐng)巾，脖子上扎著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的紅色馬尾。雙手小心翼翼地推著(zhù)輪椅。善良可愛(ài)的小女孩看了一眼，毫不猶豫的走了過(guò)去。她幫助殘疾兒童推輪椅。小女孩用一雙又小又嫩的手慢慢推著(zhù)輪椅。殘疾的孩子笑了。圓圓的小臉上有兩個(gè)可愛(ài)的酒窩。
他們一起慢慢走過(guò)一排排松樹(shù)。明亮的陽(yáng)光照射在小女孩身上。
小女孩又開(kāi)心地笑了。殘疾的孩子也開(kāi)心地笑了。他們像姐妹一樣互相關(guān)心。
最后，小女孩護送殘疾兒童回家。
��！多好的一個(gè)小女孩啊，她年輕的心靈里保存著(zhù)一份助人為樂(lè )的愛(ài)。這是她的樂(lè )于助人。
【樂(lè )于助人作文】相關(guān)文章：
作文：樂(lè )于助人04-09
樂(lè )于助人的作文07-16
作文樂(lè )于助人08-16
樂(lè )于助人作文10-27
樂(lè )于助人作文10-29
樂(lè )于助人的作文02-25
樂(lè )于助人作文03-06
樂(lè )于助人作文05-17
樂(lè )于助人的作文精選10-29
樂(lè )于助人作文07-16