有關(guān)助人作文錦集七篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的助人作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助人作文 篇1
星球六早上，小丁寫(xiě)完作業(yè)，他去公園玩。公園里的景色很美，天空一碧千里，小鳥(niǎo)一邊唱歌，一邊飛翔，樹(shù)長(cháng)得十分茂盛。小丁一邊走路，一邊欣賞風(fēng)景。他看見(jiàn)斜坡上一位叔叔艱難的推著(zhù)一車(chē)蘋(píng)果，小丁連忙去幫忙。
叔叔看見(jiàn)了，說(shuō)：“小朋友，謝謝你。你叫什么名字？家住在哪里？在哪里讀書(shū)？”小丁回答：“我叫小丁，家里住在大洋街道，在大洋小學(xué)讀書(shū)�！�
助人作文 篇2
助人為樂(lè )，乃中華民族的傳統美德。這個(gè)人世間好比是布滿(mǎn)無(wú)數支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個(gè)個(gè)人，有的在燃燒著(zhù)閃耀良知和博愛(ài)的光亮，照耀著(zhù)大廳，有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果人人都閃耀著(zhù)這種光亮，就能讓這個(gè)大廳永遠光輝燦爛。
人人都需要幫助，人人都應該助人為樂(lè )。助人為樂(lè )是公認的最可贊賞的品質(zhì)。一個(gè)助人為樂(lè )的人，是一個(gè)真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重；在歷史的明鏡前，他的身影最長(cháng)。助人為樂(lè )是美德，它蕩滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人為樂(lè )的光輝，在每個(gè)人的心目中都是閃亮的。然而卻有不少人，不愿讓它的光輝滲入自己的言行舉止。那些在急需幫助的人的身邊悄悄走開(kāi)而熟視無(wú)睹者，會(huì )不會(huì )自慚形穢？明明那感人的光輝就在面前，卻依然在灰暗中藏身。為何不肯讓自己也成為這燦爛光輝的擁有者？
是害怕讓別人的麻煩事來(lái)麻煩自己?jiǎn)�？“事不關(guān)己，高高掛起”的觀(guān)念卻實(shí)支配著(zhù)一部分人的思想。然而助人為樂(lè )是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正可以化麻煩為順利。助人之后，至少自己的心里是愉快的，個(gè)人的靈魂獲得了一次洗禮，個(gè)人的情操獲得了一次升華。
助人為樂(lè )的傳統美德應該發(fā)揚光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長(cháng)河中，在社會(huì )舞臺上，永遠熠熠閃光。助人為樂(lè )是永恒的美德。
助人作文 篇3
在四年級五班我們有一個(gè)好同學(xué)，他叫嚴文昊，他不僅聰明活潑，也很勤勞，還是個(gè)樂(lè )于助人的好朋友。他經(jīng)常喜歡幫助別人，只要別人有了困難，他就會(huì )主動(dòng)去幫助他解決的。因為疏忽，平時(shí)上課，總是有同學(xué)忘記帶鋼筆、尺子、彩筆的，他總是主動(dòng)的把自己的借給他們用，這樣的事還有很多很多�！瓨�(lè )于助人、奉獻愛(ài)心是他的優(yōu)點(diǎn)。 記得有一次，我們正在做捉人的游戲，也許是后面的人跑的太快，所以我很著(zhù)急，跑的像一陣風(fēng)。忽然，我腳下一滑，一屁股坐在地上。當時(shí)，我強忍著(zhù)沒(méi)哭，但臉上仍呈現出難以忍受的表情。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了身后一陣急速的腳步聲。我回頭一看，是嚴文昊，只見(jiàn)他急速奔到我跟前，俯下身子對我說(shuō)：“你沒(méi)事吧，疼不疼”。說(shuō)著(zhù)，他蹲下身來(lái)，幫我揉膝蓋，接著(zhù)又把我扶起來(lái)，到水管去沖洗那擦破了的手。他扶著(zhù)我，一步一步往教室走。到了教室，他先讓我坐下，然后，給我倒了一杯水讓我喝。還給我講笑話(huà)，使我忘記了疼痛。
還有一次，我們學(xué)校組織了一次為貧困山區小朋友捐書(shū)的活動(dòng)，但是第二天他發(fā)高燒了，沒(méi)有上學(xué)�？墒撬麨榱松絽^的小朋友也有書(shū)看，為了學(xué)校的捐書(shū)活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，他發(fā)著(zhù)高燒，迎著(zhù)寒風(fēng)，還是堅持讓爺爺騎車(chē)帶著(zhù)他到了學(xué)校，在活動(dòng)結束前，捐上了他對山區小朋友的一片愛(ài)心。
他特別喜歡幫助別人，他也得到過(guò)很多同學(xué)的幫助。他曾經(jīng)對我說(shuō)：幫助別人就是在幫助自己，所以，他會(huì )繼續做一個(gè)樂(lè )于助人的人。
助人作文 篇4
一個(gè)寒冷的冬夜，一杯溫暖的牛奶是“及時(shí)雨”；嘩啦嘩啦的大雨中，一把雨傘出現在你的眼前，是“及時(shí)雨”；煩躁不安時(shí)，知心朋友的安慰與勸說(shuō)，也是“及時(shí)雨”……在你的生活中，是否有這樣一個(gè)“及時(shí)雨”朋友？在我身邊，就有這樣一個(gè)善解人意的好朋友。
她經(jīng)常在我困難的時(shí)候伸出援助之手：我沒(méi)帶東西她借給我；我不小心摔倒了，她幫我清洗傷口；坐公交車(chē)時(shí)我沒(méi)有座位，她把座位讓給我……她處處關(guān)心我，就像生活中的“小棉襖”一樣。我暗地里稱(chēng)她為“及時(shí)雨”，同學(xué)們也都夸獎她，可讓我至今仍記憶猶新的還是那件事……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、春風(fēng)拂面的美好早晨，我的心情也像陽(yáng)光一樣燦爛，因為這天要發(fā)數學(xué)試卷。要知道，數學(xué)對我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是小菜一碟，易如反掌，考100分也是家常便飯。這次也是一樣，我本以為我會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)，但天不遂人愿，原本是數學(xué)佼佼者的我這次竟考砸了。剎那間，我像個(gè)泄了氣的皮球，心里頓時(shí)晴轉陰，烏云密布，好像隨時(shí)可能下雨。那一道道錯的題像一把把利刃，深深地刺痛了我的心。想著(zhù)回家媽媽大發(fā)雷霆的樣子，我不禁垂頭喪氣。而她呢？這次她發(fā)揮出色，取得了好成績(jì)，在班里名列前茅，她喜出望外，高興得手舞足蹈，臉上笑開(kāi)了花，神采奕奕。那一道道紅勾可真耀眼啊，讓人羨慕不已�？僧斔吹轿夷樕详庼仓刂氐臅r(shí)候，便略知一二，不由自主地收回了欣喜若狂的表情，輕輕地拍著(zhù)我的肩，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，一次考試不算什么，不用總放在心上，‘失敗乃成功之母’，這次考試沒(méi)考好，不要緊，吸取教訓，繼續努力，下次爭取優(yōu)異成績(jì)，加油！”她的聲音又輕又柔，恰似一縷溫暖的春風(fēng)，撫平我心靈的創(chuàng )傷。抬頭看她，發(fā)現有一絲微笑掛在她的唇邊不曾抹去，那鼓勵的笑至今仍清楚地印在我的腦海里。我笑了，輕輕地說(shuō)了一句：“謝謝你！”我慶幸我有一個(gè)善解人意的`朋友。
她就是這樣一個(gè)女孩———李想。遇到困難時(shí)，她給予我幫助；遇到挫折時(shí)，她給予我信心；遇到失敗時(shí)，她給予我鼓勵；成功時(shí)，她和我共享喜悅……她的幫助猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤著(zhù)我的心田。李想是我身邊最知心的朋友，是我心中的“及時(shí)雨”！
助人作文 篇5
他人有難幫一幫，樂(lè )于助人熱心腸。
上語(yǔ)文課了，老師在前面一心一意地講課，同學(xué)們津津有味地聽(tīng)著(zhù)課。當老師說(shuō)：“可以做作業(yè)了�！蔽揖蛷臅�(shū)包里翻文具盒，雖然文具盒翻到了，但是沒(méi)帶尺子，我的心里像兔子一樣亂蹦亂跳，心想：這可怎么辦，又要挨罵了。想著(zhù)想著(zhù)，我越來(lái)越著(zhù)急，小聲地哭了出來(lái)。
這時(shí)，我的同桌用胳膊小心翼翼地碰碰我，把手放在嘴邊，悄悄地問(wèn)我：“你怎么呢？”我抽泣地說(shuō)：“我忘帶尺子了�！蓖谰驼f(shuō)：“不要著(zhù)急，我這里有兩把尺子，我借你一把�！蔽矣靡路亮瞬裂蹨I，說(shuō)：“謝謝你�！彼蛷奈木吆欣镙p輕地拿出一把，放在他的手上，遞給了我。他說(shuō)：“等下課了，你再還給我，下次不要粗心喲�！蔽腋屑さ卣f(shuō)：“知道了，有你真好�！�
助人為樂(lè )的同桌真好，我要向他學(xué)習。
助人作文 篇6
在我們班里，我覺(jué)得最樂(lè )于助人的人就是小陳了，因為他經(jīng)常幫助我。
記得那是上學(xué)期一天，由于小磊不小心疏忽了，一下子把湯倒到了地上，頓時(shí)地面滑溜溜的，就像撲了一塊又大又滑的冰。
我也是個(gè)“馬大哈”，糊里糊涂地就一下子踩到了“冰地”上，當一腳踩到上面的時(shí)候，我差一點(diǎn)就摔倒在地上，便得驚慌失措。但又很快地冷靜下來(lái)，因為我知道了我有了不可避免的危險�！獮榱藬[脫現在的困境，我必須馬上走出這片危險的“荊棘”可是周?chē)腔锪锏牡孛孀钃跷仪斑M(jìn)的腳步，使我寸步難行，真是火上澆油啊。如果我像現在這樣站地不動(dòng)，坐以待斃地話(huà)，由于剛才不小心的燙傷，使我無(wú)法堅持下來(lái)，不過(guò)半分鐘后我就會(huì )堅持不住，讓我自取滅亡，造成更大的傷害。
就在我“山重水復疑無(wú)路”的時(shí)候，小陳的援助之手讓我“柳暗花明又一村”。小陳看見(jiàn)了我的“危難”，對我伸出手，小心翼翼的接過(guò)我滾燙的飯盆，生怕有一點(diǎn)差錯，還輕輕地放到我的座位，還對我說(shuō)：“我來(lái)幫你接盆吧，你快去洗手吧�！边@真是雪中送炭真君子啊。
這時(shí)我突然鼻子一酸，覺(jué)得小陳真是一個(gè)樂(lè )于助人的人。在喝湯的時(shí)候，我覺(jué)得這盆湯暖暖的，因為這盆湯不僅有廚房師傅高超的手藝，還有著(zhù)小陳那樂(lè )于助人的品質(zhì)和深深的友誼。
助人作文 篇7
我今年九歲，有一雙彎彎的柳葉眉，那柳葉眉下鑲嵌著(zhù)一雙水靈靈、圓溜溜的眼睛。我的臉圓圓的，頭發(fā)黑黑的。我雖然很內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但我希望交到朋友，而且我有個(gè)優(yōu)點(diǎn)——助人為樂(lè )。
平時(shí)如果有人忘帶東西了，我都會(huì )毫不猶豫地借給他們。
記得三年級開(kāi)學(xué)第一天，我早早來(lái)到學(xué)校，剛要進(jìn)校園，就有位阿姨和顏悅色地對我說(shuō)：“你能幫我的孩子拿一下被子嗎？被子太重了，我怕孩子拿不動(dòng)�！蔽铱戳丝匆荒昙壍男∶妹�，又看了看沉重的被子，爽快地答應了。我幫小妹妹拿著(zhù)被子，小妹妹臉上露出了甜甜的笑容。小妹妹到了教室門(mén)口，高興地說(shuō)：“謝謝”！我小聲說(shuō)：“不用謝”。雖然那天我差點(diǎn)兒遲到，不過(guò)我很開(kāi)心，因為我幫助了小妹妹。
這就是我，一個(gè)助人為樂(lè )的我，怎么樣，想跟我做朋友嗎？快來(lái)吧！
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