【實(shí)用】幫助作文合集10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的幫助作文10篇，希望能夠幫助到大家。
幫助作文 篇1
關(guān)心他人是一種美德，人間處處有真情，點(diǎn)滴的真情編織成一條條七色彩帶溫暖著(zhù)人心。記憶像一條長(cháng)河，每一朵激蕩起的浪花都是最美好的瞬間，是人生最珍貴的一筆財富�，F在，讓我來(lái)與你分享那最動(dòng)人的那朵浪花。
那是一個(gè)星期天，在上完課回家的路上，我越走越覺(jué)得不對了，后來(lái)等我走到了一個(gè)完全陌生的路上，我才發(fā)現自己迷路了，既著(zhù)急又害怕。忽然，我看到了一個(gè)人影，仔細一看，發(fā)現是一個(gè)小姐姐，他走了過(guò)來(lái)，當他走到我身邊時(shí)，我十分著(zhù)急地問(wèn)：“小姐姐，你知道2路車(chē)站牌怎么走嗎？”“你跟我走吧!”他一邊大步的走著(zhù)，我卻一邊用小步子跟在他的身后，過(guò)了一會(huì )兒我們就到了一個(gè)站臺前，時(shí)間很快流逝，2路車(chē)也來(lái)了，很多人都上了車(chē)，當你跟我的時(shí)候，我不好意思地說(shuō)：“我……沒(méi)有帶錢(qián)�！薄澳憧禳c(diǎn)上來(lái)!”
此刻，我只好不好意思地跟他上了車(chē)，當時(shí)，在車(chē)上的時(shí)候人跟海浪一般，幾乎都是緊靠在一起的，我看到了她手上的紋身。我一看，一下子驚呆了，心里想：他難道是一個(gè)不良少年，不會(huì )的，假如他是的話(huà)，那么他是不會(huì )幫我的，更不會(huì )幫我付錢(qián)，可是他手上的紋身是……，我心里十分心驚膽戰，生怕他把我……我的心里倒映著(zhù)十分恐怖的畫(huà)面，還好這一路上并沒(méi)有發(fā)生什么，我到站一下車(chē)回頭一看，第一個(gè)看到的就是他，我感激又好奇地問(wèn)：“你為什么幫我？”“幫助不需要理由�！蔽遗c他道別，可是這句話(huà)一直映在我的心中。
細細思量，在生活中，有很多人幫助別人也得到別人的幫助，又經(jīng)常是不圖回報的�！皫椭�，不需要理由！”一句多么簡(jiǎn)單的話(huà)��！但愿這句話(huà)能常常烙印在你我心中，錦延萬(wàn)代。
幫助作文 篇2
我們班有一個(gè)女孩，她很平常，學(xué)習成績(jì)一般般，人長(cháng)得也不錯，可令你想不到的是，她居然遭受我們班所有人的排擠，一直生活在黑暗中，悲傷中�？伤廊缓軋詮�，依然很愛(ài)笑。
班里的人都說(shuō)她是“瘟神”。見(jiàn)到她就跑，罵她，在背后說(shuō)也的悄悄話(huà)。這并不會(huì )成為他生活中的煩惱。她依然很正常的與我們玩耍，她很善良，別人欺負她，她從不告訴老師，在我們面前盡情的歡笑，在角落里默默的哭泣，我常常對她說(shuō)，他們做得太過(guò)分，就告訴老師聽(tīng)，她在班里就只有我們三個(gè)好朋友，別的女生只是假裝與她很好，裝給別人看的。
她有點(diǎn)笨，所以他們不愿意和她玩。
其實(shí)根本不算笨，她只是和我一樣，善于和人相處，心都是一樣熱情的。我們四個(gè)在一起玩的時(shí)候都很瘋，都很快樂(lè )。她也很大方，從不會(huì )跟那些欺負她的人斤斤計較，從不受他們的影響依然，卻仍然笑得單純，開(kāi)心快樂(lè )。我們雖然和她玩，但是當她遇到困難時(shí)，我們卻無(wú)能為力，只能安慰她。
我真想幫她，幫她度過(guò)困境，幫她尋找光明……
幫助作文 篇3
家里的母倉鼠生了小倉鼠。這對我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天大的意外。不過(guò)也別怪我們沒(méi)有發(fā)現母倉鼠已經(jīng)懷孕了。因為他們是那么的嬌小。
自從小倉鼠出生之后，公倉鼠就被下了逐客令。而母倉鼠則像天下幾乎所有的母親一樣對自己的孩子百般呵護：她會(huì )耐心地一片一片銜著(zhù)木屑在籠子的二樓為自己的孩子們做溫暖的窩；她還要犧牲自己每天在一樓滾輪上運動(dòng)的時(shí)間陪伴他們；她更用自己每日匆匆忙忙吃下的食物轉化成的乳汁來(lái)哺育他們。
小倉鼠們漸漸長(cháng)大，而倉鼠媽媽則明顯地日漸消瘦，平常如此愛(ài)美的她，竟顧不上整理自己的毛發(fā)。
小倉鼠們是那樣的好奇和調皮，老是趁母親下樓的時(shí)候滿(mǎn)籠子亂跑，而倉鼠媽媽大概是怕他們著(zhù)涼了或是走失了，總要一只一只不厭其煩地把他們或從一樓，或從二樓地叼回窩里。這種事幾乎要不分晝夜地干。小倉鼠越長(cháng)大越不老實(shí)，倉鼠媽媽就越來(lái)越忙。她休息不夠充足，顯得更憔悴了。
我注意到，有一只黑毛小倉鼠————特別的瘦弱，總是孤獨地安靜地緩緩爬動(dòng)。她大概是爭食的本領(lǐng)不及自己的兄弟姊妹而導致了營(yíng)養不良，所以另幾只都斷奶了，可小黑毛連走路都顯得顫顫巍巍。倉鼠媽媽沒(méi)有放棄他，依然堅持著(zhù)照顧他。
直到有一天，我看到小黑毛不在窩里。起初，還在欣喜是不是他能夠自由走動(dòng)了。然而很快我發(fā)現，在樓下的木屑中，隱隱約約露出了一點(diǎn)黑色。倉鼠媽媽則在轉輪上飛快地跑動(dòng)著(zhù)，似乎在逃避著(zhù)什么。我急忙打開(kāi)籠門(mén)，將倉鼠媽媽引出暫時(shí)安置在鞋盒中，拿來(lái)一支筆，屏住呼吸小心翼翼地扒開(kāi)木屑，看到了比我想象中還要糟糕的情況————那只小黑毛倉鼠半死不活地躺在角落里，細小的胡須還在顫動(dòng)。我意識到倉鼠媽媽放棄他了。也許是因為另外幾只活蹦亂跳的小倉鼠仍需要她悉心教導、照料，無(wú)法顧及兩邊才做出這個(gè)痛苦的抉擇。
一種不言而喻的辛酸涌上心頭。對于一個(gè)母親來(lái)說(shuō)，是要怎樣的決心才能讓她放棄養活自己親生的孩子。
沒(méi)有幾天，倉鼠媽媽也死了。她的尸體是那么病態(tài)的干癟、瘦小，失去光澤的皮毛像是枯枝敗葉一樣貼在她身上。但她又是美麗的。
倉鼠媽媽或許是照顧孩子過(guò)度勞累，或許是失子傷心無(wú)法自拔，又或許是她的身體其實(shí)早已經(jīng)超過(guò)了極限，只是為了照顧這幾個(gè)孩子，她才堅強地活著(zhù)。
我在倉鼠媽媽身上看到的母愛(ài)，是讀再多的“心靈雞湯”也領(lǐng)悟不到的，也是老師、家長(cháng)再怎么強調母愛(ài)的偉大也體會(huì )不到的。
這——就是倉鼠帶給我的幫助。
幫助作文 篇4
3月20日下午下第2節課后，鐘老師帶領(lǐng)著(zhù)我們記者站的幾位成員，和兩位會(huì )講黎話(huà)的同學(xué)隨老師的車(chē)到昂便村去看望一位老奶奶。
我們在去的路上給老奶奶買(mǎi)了兩桶方便面、一袋面包和一箱椰子汁。到了，一座低矮漆黑的舊平房出現我們眼前。那是老奶奶的家。我們看見(jiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼滿(mǎn)臉皺紋的老奶奶蹲在窗口下，身體瘦得像根干柴一樣，只穿著(zhù)很薄的衣服和短褲，讓人看了，忍不住想哭。
羅靜坤同學(xué)與老奶奶用黎話(huà)來(lái)交流，知道了老奶奶她老公和孩子都去世了，只剩下他自己一人生活，已經(jīng)八十歲了，眼睛也瞎了。
她的房間里有一張床，一張很矮的桌子，上面放著(zhù)一碗稀飯和一盤(pán)瘦肉，還有一張幼兒園小朋友坐的凳子。房間里還有一張長(cháng)長(cháng)的木板，上面放著(zhù)一個(gè)泥罐一個(gè)空水桶。還有上次楊校長(cháng)買(mǎi)的兩桶面。那床只有一張小被子鋪著(zhù)，冬天的時(shí)候老奶奶也是這樣過(guò)度過(guò)的。
鐘老師提議幫助奶奶煮晚飯，老奶奶后來(lái)同意了。我就和老師一起進(jìn)了廚房，看時(shí)驚訝得不敢眨眼了，一間房子里的墻壁應當是潔白無(wú)雪的，可是這廚房卻黑得慘不忍睹，走進(jìn)廚房伸手不見(jiàn)五指。之后老師把鍋洗得一干二凈，生火加熱菜。然后我們一起來(lái)幫助老奶奶洗碗。楊順瑜拿起刷子就使用吃奶的勁來(lái)使勁刷鍋和盆，把鍋刷得干干凈凈的。
搞定了，我們告別老奶奶回學(xué)校了，經(jīng)過(guò)這件事情讓我們懂得了要常常關(guān)愛(ài)老人，尊老愛(ài)幼。也讓我知道，我要好好對待我們自己的爺爺奶奶。
幫助作文 篇5
一天，小明的奶奶正在彎著(zhù)腰仔仔仔細細地掃地。小明跑來(lái)說(shuō)：“奶奶您年紀大了，讓我掃吧！”
奶奶轉過(guò)頭高興地說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子�！毙∶鹘舆^(guò)掃帚認認真真地掃起地來(lái)。
奶奶又去擦桌子，小明掃完地后急忙接過(guò)布說(shuō)：“讓我來(lái)擦吧�！蹦棠炭涞剑骸澳阏嫘⒕蠢先��！�
奶奶端來(lái)一盆水準備洗衣服。
小明又跑來(lái)了說(shuō)：“讓我幫您洗�！蹦棠谭浅８吲d。
奶奶四處尋找自己能干的活兒，然后張開(kāi)雙臂說(shuō)：“我干什么呢？”
小明跑進(jìn)書(shū)房拿來(lái)飛機說(shuō)：“您聽(tīng)收音機吧�！毙∶飨粗�(zhù)衣服，讓奶奶座在沙發(fā)上聽(tīng)收音機。小明真是個(gè)尊敬老人的好孩子，幫助奶奶做事。
幫助作文 篇6
“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天�！泵棵柯�(tīng)到這首歌時(shí)，我總會(huì )想起那位不知名的大哥哥，想起他溫暖的微笑。
那年正值酷暑，周?chē)囊磺卸际菬o(wú)精打采的，太陽(yáng)仿佛是一顆熾熱的火球，在太陽(yáng)的照耀下的大地就像跳動(dòng)的火苗。我剛上完了補習班，上了一輛公交車(chē)。
車(chē)上擁擠的人群，我好不容易才站穩了腳，拉緊了扶手。大家呼出的熱氣籠罩在車(chē)廂內，好像一張無(wú)形的大網(wǎng)掐得我喘不過(guò)氣來(lái)。突然一個(gè)急剎車(chē)，胃里一陣翻江倒海�！皣I！”我大吐不止，地上的排泄物散發(fā)出難聞的氣味，大家一個(gè)個(gè)捂著(zhù)鼻子，皺著(zhù)眉頭對我指指點(diǎn)點(diǎn)的，我頓時(shí)無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。就在這時(shí)，一位大哥哥起身為我讓座，將我攙扶到座位坐下，他掏出餐巾紙，小心翼翼地為我擦干凈嘴角的臟污，他一直在用書(shū)給我扇風(fēng)，而他自己卻汗流浹背，我心中洋溢著(zhù)一股暖流，遍布全身。眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠，又一個(gè)急剎車(chē)，大哥哥被一群人踩了一腳又一腳，潔白的球鞋上留下烏黑的鞋印，他始終微笑著(zhù)，牢牢的守護在我身邊。他那張瘦削的臉上已經(jīng)掛滿(mǎn)了汗水，挨過(guò)了一站又一站……
那位不知名的大哥哥，我多么希望能親口跟你道聲“謝謝”��！在我最需要幫助之時(shí)，是你及時(shí)伸出援手。是��！“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天！”
幫助作文 篇7
有一種情感叫感動(dòng)，有一種體驗叫感動(dòng)。感動(dòng)，無(wú)法預約，也無(wú)法預定，它總在你不經(jīng)意的那一瞬間，悄然的觸動(dòng)你的心靈。就是這一觸動(dòng)讓我們流淚，讓我們回頭；就是這一觸動(dòng)讓我們知道了什么叫做感動(dòng)。
那是在一個(gè)夏日炎炎的季節，我坐在家里的床上，看著(zhù)電視機的屏幕不停地轉換，心里不由得生出一種煩躁。忽然，剛剛還在玩旋轉木馬的電視機終于停了下來(lái)，我一看原來(lái)是電視機要播出重大新聞了呀！這一重大新聞，使我的'心情像做過(guò)山車(chē)一樣一下子從煩躁掉到了只能流淚的雨天，遲遲沒(méi)有恢復……
這件新聞發(fā)生在一個(gè)下午，一名小男孩因為嫌太陽(yáng)公公把他曬得熱死了，所以就想出去像魚(yú)兒一樣在水里自由自在的游泳，最重要的是還不用怕太陽(yáng)公公釋放出來(lái)的光芒�？墒�，小男孩那二位忙碌的父母卻因為工作而沒(méi)有時(shí)間帶小男孩出去玩，于是，鬼靈精怪的小男孩自己便想出了一條“妙計”，一條差點(diǎn)害死了自己，也讓父母擔心的妙計。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，五分鐘后小男孩的父母終于發(fā)現自己最?lèi)?ài)的寶貝兒子不見(jiàn)了，這才放下工作急急忙忙出去尋找自己頑皮而又會(huì )搗蛋的兒子。
小男孩的父母跋山涉水，歷盡千辛萬(wàn)苦，打遍所有知道的電話(huà)。功夫不負有心人，終于，在一條小湖邊找到了那位小男孩，可是，此時(shí)此刻的小男孩因為被水草纏住了雙腳，導致沒(méi)有辦法呼吸而失去了氧氣。小男孩的臉色非常蒼白，完全沒(méi)有了原先的活潑可愛(ài)……
就在小男孩的父母抱住他大哭，著(zhù)急的時(shí)候，他們的身旁已經(jīng)站滿(mǎn)了許多從心底里擔心小男孩的村民，可他們每一個(gè)人似乎都忘記了一件事。
就在這時(shí)，一名女生從“人海茫�！钡娜巳褐袥_了出來(lái)，手直接按在小男孩的胸膛上，按了幾下有用耳朵聽(tīng)了一下小男孩的心跳聲，我想，此時(shí)她聽(tīng)到的心跳聲一定非常薄弱。
“你們有沒(méi)有叫救護車(chē)��？”
“沒(méi)。。沒(méi)有！”小男孩的父母支支吾吾的說(shuō)。
“那你還不快叫！”那名女生大聲的喊道。
小男孩的父母迅速的拿出手機，撥打給了120。那個(gè)女生見(jiàn)狀又給小男孩做了人工呼吸，一下，又以下。
“滴嘟，滴嘟……”
這種聲音從一開(kāi)始的薄弱到強，眾人都知道這是救護車(chē)來(lái)了。
醫護人員快速的把小男孩抬上了車(chē)。在車(chē)上，小男孩的父母對那名見(jiàn)義勇為的超人報以答謝，要不是這名女生他們的兒子早就已經(jīng)沒(méi)有命了。而那名女生只說(shuō)出了一句話(huà)，而那句話(huà)卻使我感動(dòng)許久。
“不用謝我，因為救人是醫生的天職！”
人的一生中有許多的感動(dòng)，每一次的感動(dòng)都是真情流露而不是故作傷感。就像這名護士，她所做的一切就令我非常感動(dòng)，當她看到小男孩命不久矣的時(shí)候，她沒(méi)有退縮而是勇敢的去救他，這種助人為樂(lè )的幫助令我感動(dòng)，令我敬佩！
幫助作文 篇8
星期一上早自習的時(shí)候，前座女生偷空含冤帶恨地用眼睛瞪我，似乎在說(shuō)：你剛轉來(lái)，憑什么坐在這里？
想到最后一點(diǎn)，我有些生氣。我的位置在最后一排，又沒(méi)有同桌，一個(gè)人雖然可以獨占一張桌子，但是除了前座的同學(xué)，很難接觸到其他同學(xué)。這么壓抑的位置，哪里好了？我驀地坐直身體，想解開(kāi)這個(gè)謎團。前座女生沒(méi)什么研究?jì)r(jià)值，于是我把頭轉向南邊。這一轉頭不要緊，我直接明白了是為什么？窗戶(hù)天空高遠，云絮潔白，南邊和我一樣坐在最后一排的那個(gè)男生放肆地趴在桌子上睡大覺(jué)，課桌上的課本完美的把他的頭擋住。原來(lái)我這個(gè)位置也是有人喜歡的，至少偷懶很輕松。不久之后我便聽(tīng)說(shuō)，我的位置空了好久，最后一排是“差生”眼中的風(fēng)水寶地，若干同學(xué)以各種名義要求換座位都沒(méi)能得逞。又一節可怕的英語(yǔ)課，我盡量把自己縮成小小一團，希望老師別再讓我單獨出丑，慶幸的是老師要求每個(gè)小組前后座對話(huà)。輪到我和前座女生，我一開(kāi)口，她便笑得前仰后合，笑得我毛骨悚然。教室里亂哄哄的，我恨不得尋條地縫鉆進(jìn)去，這時(shí)第一排的班長(cháng)忽然站起來(lái)：“老師，我跟她練習�！蔽蚁褡サ搅司让静�，趕緊轉過(guò)身，那一刻我甚至想請求班長(cháng)憑空變出一艘宇宙飛船將我帶走。宇宙飛船當然沒(méi)有出現，她不急著(zhù)對話(huà)，而是道：“張同學(xué)，不要說(shuō)中式英語(yǔ)，你要盡快把口音糾正過(guò)來(lái)�！�
她先把我的部分讀了一遍，我磕磕絆絆地重復，笑聲又起。班長(cháng)她一個(gè)憤怒的眼神掃過(guò)去，把全班都鎮住了，之后再沒(méi)人嘲笑過(guò)我的發(fā)音。
幫助作文 篇9
愛(ài)是什么，愛(ài)是一句貼心的話(huà)語(yǔ)，愛(ài)是一次熱烈的掌聲，愛(ài)是一個(gè)淺淺的微笑，愛(ài)更是一次力所能及的幫助……
天高云淡，秋高氣爽，秋天不僅是金黃色的，也是五彩繽紛的，像一幅美麗的圖畫(huà)。
辛勞的牛伯伯看著(zhù)豐收的菜園，臉上露出了微笑，突然，聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲，就飛快朝哭聲跑過(guò)去，原來(lái)是一只受傷的兔子在嚎啕大哭，牛伯伯焦急地問(wèn)：“孩子，你怎么了？”小兔子擦著(zhù)眼淚說(shuō)：“我媽媽生病了，讓我來(lái)收割白菜，我不小心從山坡上滑下來(lái)，腿摔傷了�！迸２P(guān)切的說(shuō)：“沒(méi)事的，吃點(diǎn)藥，休息兩天就好了�！毙⊥米咏又�(zhù)說(shuō)：“天氣預報說(shuō)了，再過(guò)兩天就要變天了，到那時(shí)候，我們的白菜早爛在地里了，我和媽媽就沒(méi)有了過(guò)冬的食物�！毙⊥米诱f(shuō)著(zhù)淚又嘩嘩地留下來(lái)。牛伯連忙安慰小兔子：“別擔心，我會(huì )盡力幫助你們的，我先把你送回家，要不然，你媽媽會(huì )著(zhù)急的�！迸２^(guò)一座非常陡峭的山，才能到達小兔子的家。牛伯伯小心翼翼的走在崎嶇而又狹窄的山路上，累的滿(mǎn)頭大汗。
終于，把小兔子安全的送回了家，牛伯伯開(kāi)始了新的收割計劃——收完兔子家再收自己的家的，絕不能讓小兔子家在冬天里挨餓。
就這樣，牛伯伯開(kāi)始了一顆，兩顆，三顆……一次，兩次，三次……來(lái)回奔波在菜地和小兔子家之間的路上。
在最后一次，由于牛伯伯太過(guò)于疲勞，眼前一晃，腳扭傷了，他忍著(zhù)疼痛，一瘸一拐地運完了最后一次運送。
小兔子高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧次矣羞@么多白菜，再也不用擔心冬天餓肚子了�！蓖脣寢屨f(shuō)：“你看，牛伯伯為了幫助我們，受傷了，所以，你長(cháng)大以后也要像牛伯伯一樣，在別人需要幫助的時(shí)候，要盡力幫助別人�！迸２χ�(zhù)說(shuō)：“應該的，我們都是鄰居，以后多互相幫助�！�
幫助作文 篇10
這天，天氣貌似不太好，烏云密布，仿佛下一秒就要作起狂風(fēng)暴雨。我趁著(zhù)雨婆婆還沒(méi)有“發(fā)飆”之前，趕緊拿著(zhù)雨傘向家的方向跑去。
漸漸地，天越來(lái)越暗了，我不禁加快了腳步�！稗Z隆”地一聲，豆大般的雨滴瘋狂地落了下來(lái)。我連忙往旁邊的店鋪沖去�！昂簟蔽议L(cháng)嘆一聲，甩了甩頭發(fā)，正準備打開(kāi)雨傘，忽然發(fā)現有一個(gè)小男孩站在我的身旁。他全身都已經(jīng)淋濕了，頭發(fā)如枯萎了的花朵一樣，焉焉地趴在頭上，衣服也濕濕的，如同一只落湯雞一般，可憐兮兮地站在那兒。我看著(zhù)他，心中便起了憐憫之情。我蹲下來(lái)，笑著(zhù)問(wèn)：“小弟弟，你怎么不回家呀？”他看著(zhù)我，先是一怔，然后悻悻地開(kāi)口說(shuō)：“我……我沒(méi)有雨傘，回不了家�！蔽铱粗�(zhù)他，又看了看雨傘，心中猶豫不決。我心想：如果我把雨傘給了他，那我一定會(huì )淋濕的，這樣子，回去一定會(huì )挨罵的�？晌野延陚阕约毫糁�(zhù)，雨下得這么大，一時(shí)半會(huì )兒是一定停不下來(lái)的，那小男孩就注定是回不了家了，我該怎么辦呢？在我猶豫不決之時(shí)，我正巧碰上了他的目光，四目相對。他那炯炯有神的眼睛中又似乎流露出一種急切需要幫助的神情。我的心一橫，十分仗義地說(shuō)：“給，我把雨傘給你，你趕緊回家吧�！边�沒(méi)等他回復，我便沖了出去。
不一會(huì )兒，雨水打濕了我的頭發(fā)，打濕了我的衣服，陣陣涼意襲來(lái)，但不知為什么，我的心卻暖暖的。
幫助就像一束陽(yáng)光，讓全身冰涼的人感到一絲溫暖；幫助就像一泓清泉，讓饑渴難耐的人感到一絲舒暢；幫助就像一陣清風(fēng)，讓炎熱的人感到一絲涼意……現在，就讓我們伸出援助之手，來(lái)幫助更多需要幫助的人吧。
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