助人作文匯編8篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的助人作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助人作文 篇1
初中時(shí)代，隨著(zhù)下課的鈴聲響起，你會(huì )看到一對死黨不約而同的向那走出來(lái)，你看到其中的一個(gè)，旁邊總會(huì )有另一個(gè)，所以，你會(huì )看到她們形影不離，你會(huì )看到她們總是在路上打鬧著(zhù)，對，這里說(shuō)的就是我和一死黨。一切印在腦海里，我們共同做過(guò)的一件助人為樂(lè )的事。
那是一個(gè)雷電、風(fēng)雨交加的傍晚，當是我只帶傘了，我本能的把傘打開(kāi)，正要走的時(shí)候，我看我一班上的同學(xué)默默的站在那里，靜靜的看著(zhù)這一切似乎不給他面子的天空，此時(shí)下著(zhù)大雨。我走過(guò)去，笑著(zhù)問(wèn)她：你沒(méi)帶傘嗎？我借你吧，她茫然地看著(zhù)我，我知道她想說(shuō)，你只有一把傘，還是你用吧！但我沒(méi)等她說(shuō)出口，快言快語(yǔ)的說(shuō)，我哥哥待會(huì )會(huì )來(lái)接我的，你用吧！隨后她微笑著(zhù)說(shuō)：謝謝你了，雨傘明天還你，我淡淡的搖搖頭說(shuō)：沒(méi)事。
我一蹦一跳的跑到死黨面前說(shuō)：親愛(ài)的，我們要淋雨回去咯！她裝作生氣的說(shuō)：哼，真有你的，你個(gè)沒(méi)良心的，我可是你死黨也！你的傘居然給了平常我們并無(wú)交集的，要死黨跟你一起淋雨，哼！不理你了，看著(zhù)死黨那可愛(ài)摸樣，我笑著(zhù)說(shuō)：你真生氣啦，那我現在把傘要回來(lái)嘍！哎呀！你個(gè)笨蛋，騙你的啦！我們一起雨中漫步，聽(tīng)到這里，我真的覺(jué)得我很幸�？鞓�(lè )。我牽著(zhù)她的手，慢慢地消失在月色當中。
回想起來(lái)，我也不知道那天我為什么寧愿和死黨冒著(zhù)雨走，傘借給她，我也不知道，為何會(huì )騙她我哥會(huì )來(lái)接我，而且，對于那件事我并無(wú)言論，反而很高興，感覺(jué)非常好�；蛟S這就是所謂的自豪吧！暮然回首，想想這一切清晰的出現在記憶中，幫助別人，給予了人家的幫助，高興了我們，我們何樂(lè )而不為呢！
助人作文 篇2
我的爺爺是一位退了休了的體育老師，他非常喜歡“多管閑事”，而且每件閑事都要管出個(gè)結果才肯罷休。人們都叫他“擱得平”大爺，我叫他“擱得平”爺爺。爺爺這種助人為樂(lè )的品質(zhì)令我敬佩。
我的爺爺在小區里遇見(jiàn)需要幫助的人就會(huì )鼎力相助。
一次，爺爺和另?yè)䦶埓鬆斦劬珪?huì )神地下著(zhù)香氣。這時(shí)，張阿婆從樓上沖了下來(lái)，對我們說(shuō)：“不好啦，我們家小寶被反鎖在屋里了！”張爺爺聽(tīng)了，馬上沖上樓去，我和爺爺緊隨其后，到了家門(mén)口，聽(tīng)到小寶的哭聲，張爺爺不管三七二十一，就往門(mén)上撞去�？蓮垹敔敭吘故抢狭�，沒(méi)裝幾下就把腰給閃了。爺爺說(shuō)：“這么撞也不是辦法，咦，我家和你家的陽(yáng)臺不是連在一起的嗎？叫人翻過(guò)去，再把門(mén)打開(kāi)，不就行了？”“誰(shuí)敢去呀？這可是六樓��！”“我去1”爺爺自告奮勇。張爺爺說(shuō)：“這可不行，這年輕人都不敢干的活，您還是別去了”什么話(huà)，都那么多年的老鄰居了�！闭f(shuō)著(zhù)，便走進(jìn)屋去，不一會(huì )兒，張爺爺家的門(mén)開(kāi)了，爺爺微笑著(zhù)牽著(zhù)小寶的手走了出來(lái)，從此，人們把“擱得平”大爺叫得更響了。
爺爺遇見(jiàn)單位里的同事有困難，就會(huì )慷慨解囊。
一次，爺爺的一個(gè)老同事得了病，要開(kāi)刀，急需用錢(qián)，他自己付了兩萬(wàn)，還差三千，爺爺聽(tīng)說(shuō)了，二話(huà)不說(shuō)，拿出自己所有的積蓄，湊足了三千，交給了他。手術(shù)做完后，同事急著(zhù)要還爺爺錢(qián)，誰(shuí)知爺爺卻說(shuō)：“不急不急，你現在手頭也不寬裕，等哪天有多余的錢(qián)再還給我也不遲��！”
爺爺樂(lè )于助人的品質(zhì)值得我學(xué)習。我要學(xué)習他，做個(gè)助人為樂(lè )的好學(xué)生。
助人作文 篇3
這天，天氣晴朗極了。白白的云朵像棉花一樣，飄在干凈得像玻璃似的藍天上，還有一陣陣涼爽的`微風(fēng)輕輕吹過(guò)……
小強跑出來(lái)玩了。他看到燦爛的陽(yáng)光，生機勃勃的花草，情不自禁地說(shuō)：“今天的天氣真好，我可以痛快地玩了！”他跑著(zhù)，跳著(zhù)，哼著(zhù)歌。
他玩了不一會(huì )，一位盲人叔叔走了過(guò)來(lái)。他戴著(zhù)一定藍灰色的鴨舌帽，穿這舊褂子，手里拿著(zhù)一根竹竿。邊探路邊往前走。當他走到小強身邊的時(shí)候，問(wèn)：“小朋友，請文明路怎么走？”小強回答：“那您可聞對人了。往前走向左拐……”小強說(shuō)了半天，盲人叔叔卻聽(tīng)得似懂非懂。為了不打攪他，盲人叔叔向前走去，準備再問(wèn)別人。
小強看著(zhù)盲人叔叔遠去的背影，猛地想起前面正在修路很難走，況且盲人叔叔還不清楚方向，對，我應該去送他，想著(zhù)，小強飛快的向盲人叔叔跑去，大聲地喊道：“我送您……”，盲人叔叔高興極了，在小強的攙扶下，走得更有信心了，更快了！
路上小強不停地告訴叔叔怎么走：“請往左一點(diǎn)，前面有一塊石頭，小心臺階！……
燦爛的陽(yáng)光灑在大地上，也灑在小強和盲人叔叔的心上，他們正在心靈的文明大道上，走向現實(shí)中的文明路。
助人作文 篇4
有人請教林肯成功的經(jīng)驗，林肯是這樣回答的：“每一個(gè)人都應該有自信心，人所能負的責任，我必能負;人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨練自己，求得更多的知識，進(jìn)入更高的境界。我的成功經(jīng)驗就是自信�！庇纱丝梢�(jiàn)，要想成功，首先就要自信，自信助人成功。
我國著(zhù)名數學(xué)教授華羅庚，小時(shí)候并不聰明，學(xué)習成績(jì)很差。由于他的不聰明，小學(xué)時(shí)連畢業(yè)證都沒(méi)拿到，只拿到一本修業(yè)證書(shū)。他的數學(xué)成績(jì)也不好，讀初中的時(shí)候，他的數學(xué)還是通過(guò)補考才及格的。因此，同學(xué)們都笑他，說(shuō)他是一個(gè)不折不扣的“廢物”。當別人這么叫他的時(shí)候，他就暗暗地下定決心：一定要把數學(xué)成績(jì)提高。他也一直相信自己有能力把成績(jì)提高。從此以后，就產(chǎn)生了巨大的力量。他知道自己比別人笨，就用了笨鳥(niǎo)先飛的方法。別人學(xué)習一個(gè)小時(shí)，他就學(xué)習兩個(gè)小時(shí)。經(jīng)過(guò)這樣的努力，他終于提高了自己的數學(xué)成績(jì)，最后還成了聞名世界的數學(xué)家。
在別人都不相信自己時(shí)，只要自己相信，就要更加努力。波爾是丹麥的一位偉大的物理學(xué)家，曾獲過(guò)諾貝爾獎。當他還年輕的時(shí)候，就提出了量子論。有一次，科學(xué)家們舉行一個(gè)學(xué)術(shù)討論會(huì )，當討論到波爾的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，權威們否定了他的量子論。但權威的話(huà)沒(méi)有毀掉波爾的自信心，反而使他更加振作起來(lái)。因為他心里清楚，他的這種理論是正確的。于是他開(kāi)始實(shí)驗，為理論找起證據來(lái)。后來(lái)，很多科學(xué)家也通過(guò)實(shí)驗證明了波爾的量子理論的正確性。波爾出名了，還獲得了諾貝爾獎。
一位父親帶著(zhù)兒子去參觀(guān)梵·高故居，在看過(guò)那張小木床及裂了口的皮鞋之后，兒子問(wèn)父親：“梵·高不是位百萬(wàn)富翁嗎？”父親說(shuō)：“梵·高是位連妻子都沒(méi)娶上的窮人�！�
第二年，這位父親帶著(zhù)兒子去丹麥，在安徒生的故居前，兒子又困惑地問(wèn)：“爸爸，安徒生不是生活在皇宮里嗎？”父親答：“安徒生是位鞋匠的兒子，他就生活在這棟閣樓里�！�
這位父親是一個(gè)水手，他每年往來(lái)于大西洋各個(gè)港口，他的兒子叫伊東布拉格，是美國歷史上第一位獲普利策獎的黑人記者。20年后，在回憶童年時(shí)，他說(shuō)：“那時(shí)我家里很窮，父母都靠賣(mài)苦力為生。很長(cháng)一段時(shí)間，我一直以為像我們這樣地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父親讓我認識了梵·高和安徒生，這兩個(gè)人告訴我，上帝沒(méi)有輕看卑微。于是，從那以后，我便樹(shù)立了自信心�！�
有許多時(shí)候，成功與我們失之交臂，這并不是成功不垂青我們，而是我們缺少自信。拿破侖曾說(shuō)：“勝利不站在智慧的一方，而站在自信的一方�！弊孕攀侨松唤叩膭�(dòng)力，人生中的一切都立于自信的基礎上。
自信能化渺小為偉大，化平庸為神奇�！白孕湃松倌�，會(huì )當水擊三千里�！弊屛覀兲ぶ�(zhù)自信的臺階，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地為實(shí)現自己的理想，達到自己期望的目標而鑄就自信的利劍吧。
助人作文 篇5
我是一個(gè)文靜、溫柔、樂(lè )于助人的女孩，我有許多的優(yōu)點(diǎn)，下面請來(lái)看看我的個(gè)人簡(jiǎn)介。
我叫任xx，身材高大有點(diǎn)胖，前幾年身高都是位居全班女生第一。別看我身高馬大，但我膽子特別小。在學(xué)校我尊重老師，團結同學(xué)，為此老師經(jīng)常表?yè)P我。我興趣愛(ài)好廣泛，喜歡讀書(shū)、彈電子琴、看電視、上網(wǎng)等。梳一條馬尾辮的我心地善良，特別喜歡小動(dòng)物，經(jīng)常給它們喂食。我的優(yōu)點(diǎn)樂(lè )于助人，還源于一件事情。
那是在一個(gè)炎熱的夏天，我從外邊玩耍后準備回家，卻突然遇到一個(gè)問(wèn)路的老爺爺吧，當時(shí)我正急著(zhù)回家，于是就沒(méi)有管他繼續往前走�？蓜傋邘撞�，我想到老師平時(shí)教導我們要樂(lè )于助人，便又轉回身走向老爺爺，向他表明我的來(lái)意。老爺爺聽(tīng)后，笑著(zhù)說(shuō)：“真是個(gè)好孩子”我陪著(zhù)老爺爺找著(zhù)他說(shuō)的那個(gè)地方，可找了很久都沒(méi)找到，我們都不禁有些沮喪。最后功夫不負有心人，我們終于找到了。這時(shí)老爺爺不停的夸贊我，我的心里很高興。
通過(guò)這件事后我明白一個(gè)道理：樂(lè )于助人不僅能幫助別人，自己還能收獲一份快樂(lè )！
助人作文 篇6
最近，我看了一本書(shū)《與美同行》。這本書(shū)通過(guò)很多故事教育大家，要做個(gè)誠實(shí)守信、感恩向善、愛(ài)學(xué)善思、忠實(shí)能干的人。
書(shū)中講到的杭州采荷一小406班丁誠華同學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人。有她在的地方總能聽(tīng)到感激聲，同學(xué)流鼻血了，她幫同學(xué)止血，同學(xué)傷心哭泣時(shí)，她會(huì )輕聲安慰。得到她幫助的人有她身邊的同學(xué)，也有同校的大姐姐、大哥哥，還有身患殘疾的小朋友。她用自己的行動(dòng)影響他人，把愛(ài)心和誠心傳到每個(gè)角落。
雖然我還做不到日行一善，但我將以丁誠華為榜樣，做好生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我得了過(guò)敏性鼻炎，需要經(jīng)常到醫院里打針灸。一個(gè)比我大兩三歲的小哥哥也得了和我同樣的病，他的爸爸媽媽帶他來(lái)醫院治療，當他得知要打針灸治療時(shí)，嚇得死活不肯治療。當四五個(gè)人壓住他時(shí)，他就手腳亂動(dòng)，醫生怕針頭斷在肉里，就不打，他的爸爸媽媽也拿他沒(méi)辦法�？吹竭@一幕，我也勸小哥哥打針，但他不理我�？晌覜](méi)有放棄，就向他講了過(guò)敏性鼻炎加重的后果。慢慢的，我和小哥哥熟了起來(lái)，我趁機勸小哥哥去打針灸，可小哥哥還是不答應。于是，我率先去治療。小哥哥見(jiàn)我又扎針又打針的連眉頭都沒(méi)皺一下，便同意試著(zhù)做一次。扎了之后，他雖然覺(jué)得很疼，但沒(méi)那么可怕。就這樣，我幫助他克服了心理恐懼�？吹叫「绺缬赂业卦樉�，我也體會(huì )到了幫助別人的快樂(lè )。
小朋友，只要大家在別人需要的時(shí)候，獻出一點(diǎn)愛(ài)，大家的生活一定會(huì )更美好。
助人作文 篇7
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小兔想到河對岸去采蘑菇。
走上獨木橋時(shí)，它看見(jiàn)山羊伯伯正著(zhù)急地看著(zhù)水面上的東西。小兔想：山羊伯伯在看什么？于是小白兔跑過(guò)去問(wèn)：“山羊伯伯，您在看什么呀？”山羊伯伯傷心地說(shuō)：“我在獨木橋上走的時(shí)候，一不留神，拐杖掉到河里去了�！毙⊥眠B忙說(shuō)：“山羊伯伯，您別急，我幫您把拐杖撈上來(lái)�！庇谑切⊥锰潞�，幫山羊伯伯把拐杖撈了上來(lái)，還扶著(zhù)山羊伯伯過(guò)了橋。到了河對岸，山羊伯伯感激地對小兔說(shuō)：“謝謝你，你真是一只樂(lè )于助人的小兔�！�
助人作文 篇8
在四年級五班我們有一個(gè)好同學(xué)，他叫嚴文昊，他不僅聰明活潑，也很勤勞，還是個(gè)樂(lè )于助人的好朋友。他經(jīng)常喜歡幫助別人，只要別人有了困難，他就會(huì )主動(dòng)去幫助他解決的。因為疏忽，平時(shí)上課，總是有同學(xué)忘記帶鋼筆、尺子、彩筆的，他總是主動(dòng)的把自己的借給他們用，這樣的事還有很多很多�！瓨�(lè )于助人、奉獻愛(ài)心是他的優(yōu)點(diǎn)。 記得有一次，我們正在做捉人的游戲，也許是后面的人跑的太快，所以我很著(zhù)急，跑的像一陣風(fēng)。忽然，我腳下一滑，一屁股坐在地上。當時(shí)，我強忍著(zhù)沒(méi)哭，但臉上仍呈現出難以忍受的表情。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了身后一陣急速的腳步聲。我回頭一看，是嚴文昊，只見(jiàn)他急速奔到我跟前，俯下身子對我說(shuō)：“你沒(méi)事吧，疼不疼”。說(shuō)著(zhù)，他蹲下身來(lái)，幫我揉膝蓋，接著(zhù)又把我扶起來(lái)，到水管去沖洗那擦破了的手。他扶著(zhù)我，一步一步往教室走。到了教室，他先讓我坐下，然后，給我倒了一杯水讓我喝。還給我講笑話(huà)，使我忘記了疼痛。
還有一次，我們學(xué)校組織了一次為貧困山區小朋友捐書(shū)的活動(dòng)，但是第二天他發(fā)高燒了，沒(méi)有上學(xué)�？墒撬麨榱松絽^的小朋友也有書(shū)看，為了學(xué)校的捐書(shū)活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，他發(fā)著(zhù)高燒，迎著(zhù)寒風(fēng)，還是堅持讓爺爺騎車(chē)帶著(zhù)他到了學(xué)校，在活動(dòng)結束前，捐上了他對山區小朋友的一片愛(ài)心。
他特別喜歡幫助別人，他也得到過(guò)很多同學(xué)的幫助。他曾經(jīng)對我說(shuō)：幫助別人就是在幫助自己，所以，他會(huì )繼續做一個(gè)樂(lè )于助人的人。
【助人作文匯編8篇】相關(guān)文章：
助人作文匯編7篇03-04
助人作文匯編五篇02-12
【推薦】助人作文匯編五篇03-26
有關(guān)助人作文匯編5篇03-25
助人作文匯編十篇03-24
【熱門(mén)】助人作文匯編八篇03-24
【推薦】助人作文匯編6篇03-23
【熱門(mén)】助人作文匯編7篇03-23
精選助人作文匯編六篇03-23
【實(shí)用】助人作文匯編五篇03-17